人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物生长记录表篇一
植物是大自然的恩赐，它们给我们的生活带来了丰富的色彩和清新的空气。在我们匆忙的生活中，植物也给我们带来了宁静和舒适的感觉。作为一个平凡的园艺爱好者，我一直以来都对植物生长的奥秘感到好奇并且保持着热情。通过多年的观察和实践，我逐渐领悟到了一些关于植物生长的心得体会。
首先，植物的生长需要提供适宜的环境。每个植物都对环境有着不同的要求。一些植物喜欢阳光充足的环境，而另一些则更喜欢阴凉和湿润的地方。在栽培植物时，我们必须了解植物的喜好并为其提供最理想的生长环境。例如，在栽培阳光充足的植物时，我们应该选择有足够阳光照射的地方，并且定期给予其充足的水分和营养，以确保其良好的生长。
其次，我们需要给予植物适当的照顾和关爱。植物不像人类一样拥有自我保护和治愈能力。它们对外界的变化非常敏感，因此我们需要经常观察植物的生长状态并采取相应的措施。当植物出现生长不良、枯萎或生病的情况时，我们需要及时诊断问题的根源，并采取正确的护理措施。例如，当植物叶片出现干枯和变黄的情况时，可能是由于缺水或养分不足所致。因此，我们需要增加浇水的频率并在适当的时候给予植物适量的肥料。
此外，植物的生长需要持续的关注和耐心。植物并非一朝一夕能够长成参天大树，而是需要经历一个长期的过程。在这个过程中，我们需要耐心地等待和观察植物的生长。有时候植物的生长会遇到一些困难和挫折，可能会出现枯萎、病虫害等问题。然而，我们不能因此灰心放弃，而应该继续关心和照顾它们。只要我们持之以恒地给予植物关注和呵护，它们就会逐渐茁壮成长。
最后，植物的生长也需要科学的管理和技术支持。随着科学技术的不断进步，我们可以借助现代化的设备和工具来管理和照顾植物。例如，通过自动化灌溉系统，我们可以为植物提供适量的水分，并避免浪费。通过植物营养监测仪，我们可以及时掌握植物的养分吸收情况，并及时补充营养。这些科学管理和技术支持将大大提高植物的生长水平，使植物能够健康茁壮地生长。
总结起来，植物生长需要适宜的环境、适当的照顾和关爱、持续的关注和耐心以及科学的管理和技术支持。通过多年观察和实践，我深刻体会到了植物生长的奥秘和美妙。种植植物不仅让我感受到了大自然的魅力，也教会了我耐心和关爱。对于植物的生长，我将继续保持热情并努力探索更多的奥秘。希望我的这些心得体会能够对更多的园艺爱好者有所启发，让更多的植物在我们的生活中绽放光彩。
植物生长记录表篇二
植物生长是一个十分复杂的过程，受到多种因素的影响。想要有效地记录植物的生长情况，需要对其生长所要面对的条件进行认真观察和记录。在我多年的植物种植和记录经验中，我深刻认识到了记录植物生长情况对于植物管理和了解植物习性的重要作用。
第二段：记录生长过程中的方法。
记录植物生长过程最简单的方式就是通过拍照，将植物生长的每一个阶段都记录下来。定期或随机观察植物的颜色、形态、大小、花色和其他特征也会有帮助。在记录的过程中，我们应该尽可能详细地记下每个细节，包括什么时间记录、在什么地方、是使用哪个设备等。对于那些需要在特定时刻采取行动的植物，比如水仙花和郁金香，在记录过程中应该特别注意。
第三段：记录生长过程中的细节。
在记录生长过程中，我们应该注意到一些细节，比如植物的温度、湿度和阳光照射等。这些细节是我们了解植物的成长过程和特性的关键。比如节理繁花在阴凉的气候条件下可能不会开花，或者某些种类的植物在太阳下暴露时间过长的情况下容易受到晒伤。记录这些细节，可以让我们更好地了解植物习性和生长与生态环境之间的关系，精准的了解什么样的生长环境是适合特定种类的植物生长和发展的。
第四段：记录成长过程的好处。
记录植物的成长过程可以让我们更好地了解植物的生长和发展。我们可以从小植物的成长阶段直观了解植物的变化，了解植物的状况和特性，还能够发现一些问题。另外，植物的成长过程记录还对于植物的管理具有重要意义。我们可以根据记载的往日生长记录，进行针对特定植物的水肥控制，更精准地帮助植物生长和管理。
第五段：总结。
结合自身的植物种植与记录经验，我们应该记住，记录植物的生长过程有很多好处。它可以提高我们的观察力、分析能力以及解决问题的能力，更好的让我们管理和植物之间产生联系。所以，如果你也想在植物种植方面更进一步，不妨试试记录你的植物吧。相信这个过程会让你更有收获！
植物生长记录表篇三
植物是大自然中最美妙的生命，它们能够自己通过吸收阳光、水分和二氧化碳，不断地生长和繁殖，这种神奇的能力让人惊叹不已。作为一个植物爱好者，我喜欢深入探究植物的生长和繁殖，下面我将分享一些我个人的心得体会。
第一段：环境是植物健康生长的关键。
植物生长的环境有多重要，在人们的日常生活中可以说是司空见惯。但是，它对植物的生长、发展和繁殖的影响真的是至关重要的。植物所需要的环境包括适宜的温度、湿度、光照、空气和土壤等。尤其是对于光照来说，不同种植物的光照需求有所不同，如果不了解它们的需求，就会导致它们生长缓慢或休眠。因此，我们在种植植物的时候一定要注意它们的生长环境，为它们提供一个适宜的生长环境，提高其光合作用效率，保证生长的健康。
第二段：适宜的灌溉方法可以促进植物生长。
灌溉是植物生长过程中不可或缺的一环，如果不适当地进行灌溉，将会导致植物的生长发育受到限制，甚至引起死亡。在我种植植物的过程中，我总结出了一些适宜的灌溉方法，例如，不同植物需求水分的量不一样，需要依据该植物种类来进行灌溉，而不是随意洒水；另外，定期进行淋浴也是一种不错的灌溉方式，淋浴可以模拟自然下雨的过程，这样植物的叶片也可以得到清洗，吸收到更多的水分和养分。
第三段：合理的施肥可以促进植物繁殖。
施肥是植物生长的一个重要环节。合理的施肥可以促进植物的繁殖，使其根系更加强壮，结出更多的果实。对于不同的植物来说，要输入不同的营养元素，例如蔬菜需要输入多种元素，而水果则需要大量的钾。在施肥时，要注意不要过量，以免产生负面影响，还要适时适量地施肥，这样才能发挥肥料的最大作用。
第四段：繁殖植物要让它们保持健康。
植物的繁殖也是种植植物的重要目的之一。但是，在进行繁殖操作时，要注意植株的健康状况。当植物过于虚弱或容易受到感染的时候，进行繁殖操作往往会失败。因此，在繁殖前要确保每个植物的健康状况良好，以便更好地进行繁殖。
第五段：结论。
在种植植物的过程中，环境、灌溉和施肥等方面都会对植物的生长和繁殖产生重要的影响。我们需要根据植物的特征、它们所需的营养元素和其对外界环境的适应性来为它们提供一个良好的生长环境。同时，繁殖植物要让它们保持健康，为其提供适当的条件，让它们自然地繁殖。我相信如果我们能够正确地去护理和管理植物，这些美丽的植物将为我们带来更多的喜悦和惊喜。
植物生长记录表篇四
植物生长是一个神奇且不可思议的过程。每当我们细心地观察一棵植物的生长过程，我们总能从中收获到令人惊叹的体会。通过多次观察和实践，我深深体会到了植物生长的奥秘和规律。以下是我对植物生长的观察心得的体会。
首先，我观察到植物生长需要充足的阳光。阳光是植物生长的重要条件之一。我曾经放置两盆同样的植物，一盆放在室内阴暗的角落，而另一盆则放在阳光充足的窗台上。经过几天的观察，我发现放在窗台上的植物生长得更加茂盛，而且叶片也更加绿油油的。这让我深刻认识到阳光对于植物的生长和发育非常重要。
其次，我观察到植物生长需要适当的温度和湿度。植物对于环境的温度和湿度非常敏感，过高或过低的温湿度都会对植物的生长产生不良影响。我曾经在盆栽植物的养护过程中，由于寒冷的天气忘记将植物移回室内，结果植物遭受了极端的低温，导致叶片枯黄并最终干枯。我也曾经在夏天太过炎热的日子里，放置植物过久暴晒在阳光下，结果植物叶片被晒焦。这些经历告诉我，植物生长需要适宜的温湿度环境。
再次，我观察到植物生长需要良好的土壤和养分。土壤是植物生长的基础，而养分则是植物生长的动力来源。我曾经在盆栽植物中使用了不合适的土壤，结果植物长势不好，叶片落黄。后来，我改用了适宜的肥沃土壤，加之适量的有机肥料，植物的生长状况发生了明显的改善。这让我深刻认识到，良好的土壤和养分对于植物的生长至关重要。
最后，我观察到植物生长需要适当的浇水和修剪。植物需要适量的水分来维持其生命活动，但过量的浇水会导致根系缺氧，影响植物的正常生长。我曾经一度误以为植物需要多次浇水才能保持湿润，结果植物长出了浸泡在水中的危险征兆。后来我学会了根据土壤湿度来调整浇水的频率和数量，植物的生长情况逐渐好转。另外，定期修剪植物的枝叶可以促进其分枝生长，并且保持植物的形态美观。这些经验让我明白到，适当的浇水和修剪对于植物的生长非常重要。
通过对植物生长的深入观察和实践，我逐渐认识到植物是一个活生生的生命体，它们对于环境的需求和适应非常精细。在观察植物生长的过程中，我充分体会到了阳光、温湿度、土壤、养分、浇水和修剪等因素对于植物生长的重要作用。这些观察和体会让我明白了如何更好地照顾植物，以及为什么植物会如此奇妙地生长和发展。我相信，通过这些经验和体会，我将能够更好地爱护和保护大自然中的每一棵小草，每一株花朵。
植物生长记录表篇五
教师调控。
学生活动设计意图导。
言课件展示：
1、向日葵会跟随太阳转。
2、窗台的盆花会弯向光源。
3、深秋叶片变黄脱落。
4、果园的园丁对果树进行修剪、硕果累累。
提问：每张图片中现象是什么原因引起？根据资料分析，讨论含羞草的小叶合扰运动，睡莲的运动，舞草的运动，向日葵随太阳转动，阳台上久不移动的植物生长的特点。
归纳导入新课：上述现象都是植物生命活动调节的结果。
提问：什么是植物的向光性？达尔文正是观察到人们所熟视无睹的现象而去揭示其中奥秘，开始了生长素的发现之路。学生思考、并分析、推测、回答描述植物的向光性概念。创设问题情境，激发学生探究思考的欲望。培养观察分析、探究问题的能力新课一、生长素的发现过程二、生长素的产生运输和分布用生长素的知识解释植物的向光性。
提问引导思考：
（1）这种刺激又是什么？
（2）詹森选择“琼脂片”作为实验材料证明了“刺激”有什么特点？
（3）拜尔选择黑暗环境证明胚芽鞘的弯曲生长与“刺激”是什么关系？
（4）两位科学家进一步探索的结果是什么？
课件展示温特实验：
提问：（1）把放过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘一边，几天后有什么现象？使胚芽鞘弯向对侧生长的原因是什么？难道是琼脂的作用吗？如何设计实验对照实验排除琼脂不能使胚芽鞘弯曲生长？温特实验证明了什么？1942年其他科学家研究结果是？用幻灯片展示待填空的图表（几位科学的研究成果）强调生长素的发现是多位科学家不断探索的过程，呈现科学发现的艰辛和不懈的探索精神引导学生思考什么是植物激素以图表形式引导归纳生长素的产生，运输和分布引导评价实验设计和结论：根据实验证明生长素的极性运输的实验设计。
针对技能训练提问：
（1）这个实验设计是否严密？
（2）从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
练习一、生长素的发现过程。
1、单一的变量。
2、要有对照组植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
三、生长素的产生、运输和分布。
产生部位：叶原基、嫩叶和发育中的种子。
运输方向：从植物形态的上端向下运输，不能反向。
分布情况：生长旺盛部位。兴趣小组介绍模仿达尔文实验过程，展示实验结果，与达尔文共同思考。请同学来描述达尔文的实验结论让学生把自己的结论与达尔文的结论比较。学生思考并回答阅读教材，了解植物向光性生长的其他原因。
学生归纳概念。
课堂小结：作为一项科学发现是需要几年、几十年乃至几代科学家的艰辛努力的。生长素的发现，既有达尔文实验的奠基作用，又有詹森和温特实验的桥梁作用，更有温特实验的临门一脚，最终修成正果。这就需要我们不仅理解科学家的科学方法、实验过程，更要有科学家的探索精神，有持之以恒、坚韧不拔的毅力。
习题：课后习题的基础题作业：练习册相关习题运用本节学过的知识，回家设计培养一盆造型独特的花卉带到学校展览。教学反思本课主要运用了“假说—演绎”法进行实验的探究，通过生生合作，教师指导制定探究方案，体验了科学探究的实验方法及过程，同时训练了严密的思维能力，提高了学生的生物素养。在教学中还锻炼了学生的自主学习能力，有助于学生能力的提高。这些都体现了新课程标准的特点。但是学生的实验设计能力较弱，在教学过程中会出现设计时间长的问题，同时也会出现生生讨论效率低的情况，在今后的教学中应加强对学生学习方面的指导，提高学生的学习效率。
植物生长记录表篇六
知识与技能：了解小麦、花生等植物生长的过程，可进行一些科学小实验，了解植物生长的秘密。培养儿童的观察能力。
方法与过程：学会正确的种植方法，在校园里种植自己喜欢的农作物。
情感、态度与价值观：通过对农作物生长过程的了解，让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。培养儿童亲近自然、关心自然、热爱自然的情感。
在实践中逐步形成探究和科学的态度。
植物的种子。
1课时。
1、秋天来了，人们常说：春华秋实。这是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。（尤其是现在由于人工种植，无论春天、秋天，还是冬天，都能吃上水果。）
2、大家观察了整个植物生长的全过程，你们发现植物生长有什么秘密吗？
1、看书p16—p17页内容，观察牵牛花和黄豆的生长过程，记录它们各阶段的生长情况。
2、交流汇报
3、老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食……，有劳动才有收获。
在这收获的季节里，我们要学习和发现一些农业知识———植物是如何生长的？即植物的生长规律。
1、老师结合书上p17页的图讲解：
2、植物生长规律：（春种）种子——（浇水施肥、光合作用）植物生长根、茎、叶————开花——结果（果实中含有种子）。
3、讲书上的向日葵生长规律。（书上p17页内容）
4、讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。（书上p16页内容）
5、也有特例：像无花果就不开花。
1、认识各种植物的种子。
（苹果、梨、无花果、葡萄……的种子）
2讲《十万个为什么》中植物的《植物的秘密》的故事。
看来同学们在实践中真是学到了不少知识，了解了植物生长的过程。植物生长的秘密有许多，同学们还可以去研究很多问题。
植物生长记录表篇七
植物是大自然中最为基本的生命体，也是我们生活中最为重要的存在。它们通过不断的生长和繁殖，为我们提供了空气、食物、药物、美丽的景观等等。因此，深入了解植物的生长和繁殖，对我们的生活和环境都具有非常重要的意义。在这篇文章中，我将分享一些关于植物生长与繁殖的心得体会。
植物的生长过程是一个非常繁琐而且不断变化的过程。它受到很多因素的影响，包括气候、土壤、光照、水分、营养等等。在我学习植物生长过程的过程中，我深深意识到了这一点。为了让植物生长得更加健康，我们需要为它在不同的生长阶段提供不同的环境和条件。例如，在种子阶段，我们需要为新生的幼苗提供充足的水分和适当的氧气，以便它们能够顺利发芽生长。在成长阶段，我们需要合理的施肥，帮助植物吸取所需的养分。在收获阶段，我们也需要小心地进行植物的采收，以免对植物造成不必要的伤害。
植物的繁殖是指植物通过自然的或者人工的方式来产生新的后代。这也是植物生长和适应环境变化的一种途径。在繁殖过程中，植物通过花朵和果实的形成来吸引传授粉者，并进而在产生各种后代的过程中不断适应环境、进化和演变。在相关的研究过程中，我也了解到植物繁殖过程中的一些技巧，例如切插、嫁接、挂球等。这些技巧不仅能够增加植物繁殖的成功率，还可以帮助我们更好地控制植物的生长和质量。
在谈到植物的生长和繁殖时，我们也必须关注它们与环境之间的相互作用。随着环境问题日益严重，我们也需要更多地关注植物与环境之间的相互关系。我们需要意识到自己对于环境的影响，并且努力加强对自然资源的保护。我们也需要学会利用植物的生长和繁殖特性来保护环境和促进生态平衡。例如，植树造林、生态修复均可以利用植物的生长和繁殖特性来达到生态保护的目的。
第五段：结尾。
总的来说，植物的生长和繁殖对于我们和大自然都有着极其重要的作用。我们需要深入地了解它们的生长过程、繁殖过程、与环境之间的关系，同时也要理解其对于我们的意义和价值。希望本篇文章能够为您对植物生长与繁殖的认识和理解提供一些帮助。
植物生长记录表篇八
1、关心了解植物生长的过程。
2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
幼儿种植实物、照片、记录表、录像
一、交流种植植物的方法：
2、幼儿自由交流介绍
预设：
（1）容器的情况：大蒜和洋葱需要适宜的容器（实物和照片结合）
a、 （幼）可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。（可能追问：问什么要架起来，有什么作用）它的根就能很好的吸收养料了（动脑筋）
追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢？
b、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。
小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们是用什么工具来种的呢？
（2）使用工具情况，各种工具的名称和不同用途（照片）
a、（幼）我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我天天都去浇水现在大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，方便我们种植植物。
b、（幼）我是用铲子扒土种下大蒜的。（合作）追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样？（根据幼儿回答情况）
（幼）大铲子可以挖很多的土，小铲子只能挖一点点的土。
追问：你们觉得用大铲子方便还是用小铲子方便？（大的地方需要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子方便。）
小结：不同的工具有不同的作用，适合用在不同的地方，有了工具的帮助让我们种植更方便。
二、交流分享植物生长的情况：
1、小朋友们这么关心我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。谁来说说你的发现。
2、幼儿介绍自己的发现：（用多种形式：幼儿介绍、问小朋友等）（照片、观察记录、实物）
b、（幼）我发现洋葱的根比大蒜的根长。（照片式记录、幼儿的比较）洋葱的根有 长、大蒜的根有 长。（多种记录方法）（小棒、尺）
师：是吗？我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。（根据具体情况）
c、（幼）我发现种在土里的大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。（幼儿绘画做品）
师：原来植物的生长需要水。
d、放在水里的洋葱生长比较快，但是没有营养很快就会长得不好了。
师：那有什么办法呢？（加营养液、怎么加的）（会用量杯，学会看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;）
师：原来植物的生长需要营养。
e、没有阳光照射，洋葱发芽后叶子是黄黄的。
提升：光合作用。（找资料）
f、（幼）我发现放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。
师：这是为什么呢？
（照片和观察记录）（坚持性）（合作搭暖棚？）
三、观看录像：
（1）花匠伯伯是怎样搭建暖棚的？（无声、背景音乐录像）师和幼儿边看边交流怎么搭的。
师;为什么要搭双层暖棚？
师：是这样吗？让我们听听花匠伯伯是怎么说的？
（2）花匠介绍。
小朋友相互讨论，简单交流（搭双层、放小电珠、加热等）
（4）师：你们想了这么多的好办法，老师在材料箱中投放了很多材料，我们可以去试一试，让我们自然角的植物在冬天也能生长得很好。
小朋友一起探讨。
植物生长记录表篇九
植物是自然界中不可或缺的一部分，它们能够利用光合作用将阳光转化为能量，为生态系统的平衡发挥着重要作用。与此同时，植物的生长和繁殖也是我们不可忽视的一个话题。在研究植物的生长和繁殖过程中，我有着一些心得体会。
植物生长需要充足的阳光、水分、二氧化碳等营养物质。同时，也需要正确的温度和湿度等条件。在温度方面，植物的适宜温度不同，需要在合适的温度下进行生长。而湿度则对于植物的生长和繁殖都具有着重要的作用，过高或过低的湿度都会对植物造成伤害。此外，不同的植物也有不同的生长需求，比如一些植物需要充足的阳光或肥料，有些植物则需要更多的水分。
第二段：注意植物根系的调控和养护。
植物的根系是保证植物生长和繁殖的基础，因此必须重视根系的调控和养护，而其中最重要的要素就是水分。水分的过量或过少都会对植物造成伤害，因此需要关注植物生长环境中的湿度和温度，选用合适的营养土和适宜的排水系统来保证植物的营养需求。此外，也需要定期修剪枯叶、枝条等，以保证植物良好的生长状态。
第三段：了解植物的繁殖方法。
植物的繁殖方法包括有性繁殖和无性繁殖等多种方法，而在实践中，选择合适的繁殖方法是非常重要的。有性繁殖和无性繁殖各有利弊。有性繁殖能够保证亲本的基因信息得到遗传，而无性繁殖更为便捷和方便。有性繁殖需要注意控制适宜的温度、湿度，同时也需要适当的控制采摘和保存的时间，以避免种子受到自然环境的影响。
管理植物的繁殖和生长环境也很重要，每种植物的生长需求都不同，因此需要根据不同的植物种类选择适当的营养土和容器，并合理安排植物之间的距离。同时植物的生长状态也需要不断的调整和改善，及时补给营养物质和肥料，避免病虫害对植物造成的伤害。
第五段：结语。
在了解不同植物的生长和繁殖过程中，我深刻认识到植物生长和繁殖的控制并不是一件简单的任务。要想让植物茁壮生长需要繁琐的工作和细致的管理，同时也需要不断地学习和摸索，在实践中不断试验和改进，才能真正做到让植物充满活力和生机。因此，我们要不断地研究和学习植物的生长和繁殖过程，从而更好的保护和发扬自然界这一生命的美好之物。
植物生长记录表篇十
社会实践是大学生们锻炼自己的机会，不仅可以提高自己的实践能力，还可以让大家更好地了解社会的发展和环境问题。
第二段：选植物作为实践对象。
在社会实践中，我选择了植物作为研究对象。植物的生长过程涉及到许多环境因素的影响，通过研究植物的生长情况，我们可以更好地了解环境的变化以及对植物的影响。在选择植物作为实践对象的同时，我也能通过照顾植物来提高自己的责任感和观察力。
第三段：实践过程中的经历。
在社会实践中，我详细观察了植物的生长情况，并进行多种方式的记录和研究。通过观察，我发现植物的健康生长离不开良好的环境和适当的养分供给。同时，我还发现植物的生长受到天气、季节以及灌溉等因素的影响。在实践过程中，我还意识到了植物与环境的相互作用，植物对环境的改变也会影响到我们的生活。
第四段：通过实践培养的能力。
通过社会实践中的植物生长研究，我培养了许多重要的能力。首先，我学会了仔细观察和记录，通过观察植物的生长情况，我能够发现问题并及时采取措施。其次，我学会了分析和解决问题的能力，通过对植物生长状况的分析，我能够找出问题的根源并提出解决方案。最后，我培养了责任感和团队合作精神，对植物的照顾需要耐心和细心，而与团队成员的合作能够使任务更好地完成。
第五段：总结。
通过社会实践中的植物生长研究，我不仅获得了专业知识和实践能力，还更深刻地认识了环境对生物的影响，以及生物与环境之间的相互作用。这次实践也使我更加意识到了保护环境的重要性，我将更加注重自己的行为对环境的影响，并积极参与环保行动。同时，这次实践也让我深刻体会到了合作的重要性，一个人的力量是有限的，只有与伙伴们合作，才能取得更大的成果。
这次社会实践让我体验到了植物的生长过程，不仅提高了自己的实践能力，也让我更加关注环境问题，并培养了许多重要的能力。我相信通过这次经历，我将能在未来的生活和工作中更好地应对各种环境变化，并为环境保护贡献自己的力量。
植物生长记录表篇十一
1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。
3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的。
1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。
2、准备各种植物的种子若干。
3、花盆、纸笔若干。
一、让幼儿说说植物是怎么来的？请把自己的想法说出来。
二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿进行小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
五、孩子的发现：植物是种子种出来的。不同植物的种子长得不一样：
黄豆的种子是圆圆的、黄色的；
红豆的种子是圆圆的、红色的；
芝麻的种子是黑黑的、小小的、像小花瓣；
绿豆的种子是椭圆形、绿色的；
向日葵的种子是尖尖的、圆圆的、有白色又有黑色的。
向日葵的种子可以吃。鸡冠花的种子很小。
六、请幼儿把各种植物的种子记录下来，并能对号入座。
活动延伸：鼓励用各种各样的种子拼出漂亮的图案。
环境创设：
1、举办种子图案展。
2、在种植角种几棵易活植物，便于幼儿观察。
植物生长记录表篇十二
第一段：引言（150字）。
社会实践是一次难得的学习机会，让我们走出教室，亲身接触社会，学以致用。我参与了一次植物生长实践，通过一系列的实地观察和实验，我不仅学到了关于植物生长的知识，还培养了自己的实践能力和科学精神。这次实践给我留下了深刻的印象，并让我在生活中更加关注植物的生长，栽培和保护。
第二段：植物生长实践的准备和过程（250字）。
在参与植物生长实践前，我们需要进行充分的准备工作。我们先学习了植物的生长规律和生长环境的影响因素。我们在学校的实验室里进行了一系列的观察和实验，比如研究不同光照下的植物生长情况，不同温度下的种子发芽等等。在实践中，我们分成小组，每个小组负责种植并照料一种植物。我们在院子里挖好土壤，根据不同植物的要求进行肥料和浇水。通过一段时间的观察和调整，我们不断完善自己的种植技术。
通过植物生长实践，我获益匪浅。首先，我了解了植物的生长过程。我明白了植物的光合作用和呼吸作用的重要性，它们对植物的生长和发育起着关键作用。同时，我也学会了如何给植物提供适宜的生长环境，包括土壤肥力、光照和水分等等。其次，我培养了细心和耐心。在实践中，我们需要密切观察植物的生长情况，并根据需要进行及时的调整。我学会了耐心地等待，等待植物生长的过程，等待自己付出的努力的成果。最后，我也明白了植物的重要性。植物不仅能提供人类生存所需的氧气和食物，还能美化我们的环境。我学会了如何保护植物，如何更好地利用植物资源，用心去爱护我们的大自然。
第四段：植物生长实践的启示（300字）。
通过植物生长实践，我得到了一些重要的启示。首先，我明白了付出努力必然会有回报。只有通过耐心观察和精心照料，植物才会长得更加茂盛。这也反映了生活中的道理——只有付出才会有收获。其次，我理解了生命力的伟大。即使在恶劣的环境下，植物依然能顽强地生长，这正是生命力的伟大之处。我们应该学会向植物学习，面对艰难的困境，坚持不懈，积极面对并克服困难。最后，植物生长实践让我更加关注环境保护和生态平衡问题。植物是我们生存所必需的，我们应该更加重视保护植物，保护我们的环境。
第五段：总结（250字）。
通过社会实践的植物生长实践，我不仅学到了关于植物生长的知识，还培养了自己的实践能力和科学精神。植物生长实践唤起了我保护环境、尊重生命的意识，让我明白了付出努力和耐心观察的重要性。我相信，通过这次实践，我将更加关注植物的生长，积极参与到环境保护中，为建设美丽的家园贡献自己的一份力量。
植物生长记录表篇十三
《中国植物生长灯市场调查研究报告》采用多种定性与定量调研方法(如电话调查、入户访问、网上调查、专家意见法、深度访谈法……等等)，对植物生长灯市场进行全面、深入的调查统计，对所有植物生长灯产品相关的市场数据进行采集、分析、论证，再结合国家统计局、海关、工商、税务以及相关行业协会的统计数据，运用多种专业、科学的分析模型(如细分市场研究模型、消费者行为研究模型、新产品测试模型……等等)，进而确定植物生长灯市场的各项经济运行数据，包括：总体市场规模、细分市场规模、市场饱和度、竞争格局、主要竞争品牌、市场集中度、销售渠道、价格、消费者特点、重点企业发展状况、产业链上下游……等等(具体内容请参看下面的报告目录)，对植物生长灯市场的发展状况进行专业、系统地分析研究，并对植物生长灯市场未来3-5年的发展趋势进行了研究预测，报告最后还对植物生长灯行业的营销、投资、应对国内外经济形式等给出了权威的专家意见。
一、调研目的。
二、调研方法。
第二章植物生长灯市场调研的可行性及计划流程。
二、计划进度以及流程。
二、植物生长灯细分需求领域调研。
三、植物生长灯细分需求市场份额调研。
四、植物生长灯细分需求市场饱和度调研。
五、植物生长灯替代行业影响力调研。
三、植物生长灯价格与成本的关系。
1.我国植物生长灯产品出口量额及增长情况。
3.经营海外市场的主要植物生长灯品牌。
4.国际经济形式对植物生长灯产品出口影响的分析。
1.我国植物生长灯产品进口量额及增长情况。
3.影响植物生长灯产品进口的因素。
一、技术竞争。
二、原材料及成本竞争。
三、产品定位竞争分析。
四、区域市场竞争。
五、品牌影响力。
六、价格竞争。
七、植物生长灯产品主流企业市场占有率。
八、影响植物生长灯市场竞争格局的因素。
一、用户对植物生长灯产品的认知程度。
1.功能。
2.产品质量。
3.价格。
4.产品设计。
四、代理商对植物生长灯品牌的选择情况。
五、主要城市市场对主要植物生长灯品牌的认知水平。
第十一章植物生长灯重点细分区域调研。
一、华东地区。
1.华东地区植物生长灯发展现状。
2.华东地区植物生长灯发展特征分析。
二、华南地区。
1.华南地区植物生长灯发展现状。
2.华南地区植物生长灯发展特征分析。
三、东北地区。
1.东北地区植物生长灯发展现状。
2.东北地区植物生长灯发展特征分析。
四、华北地区。
……。
第十二章植物生长灯产品重点企业调研。
一、植物生长灯企业核心竞争力调研。
二、植物生长灯企业市场综合影响力评价。
第十三章国内主要植物生长灯企业盈利能力比较分析。
2.不同规模植物生长灯企业的利润总额比较分析。
3.不同所有制植物生长灯企业的利润总额比较分析。
第十四章国内主要植物生长灯企业成长性比较分析。
第十五章国内主要植物生长灯企业偿债能力比较分析。
第十六章国内主要植物生长灯企业营运能力比较分析。
第十七章植物生长灯产品市场风险调研。
1.国际经济环境变化对植物生长灯市场风险的影响。
2.汇率变化对植物生长灯市场风险的影响。
3.宏观经济变化对植物生长灯市场风险的影响。
4.宏观经济政策对植物生长灯市场风险的影响。
5.区域经济变化对植物生长灯市场风险的影响。
二、植物生长灯市场产业链上下游风险分析。
1.上游行业对植物生长灯市场风险的影响。
2.下游行业对植物生长灯市场风险的影响。
3.其他关联行业对植物生长灯市场风险的影响。
五、植物生长灯市场其他风险分析。
第十八章植物生长灯市场调研结论及发展策略建议。
2.植物生长灯企业渠道建设与管理策略。
植物生长记录表篇十四
王成虎。
燕青。
2、能用语言描述根、茎、叶在植物生长过程中的作用。
3、了解植物良好生长所需的条件及根、茎、叶在植物生长过程中的作用。
了解植物的根、茎、叶在植物生长过程中的作用。
能用语言描述根、茎、叶在植物生长过程中的作用。
一、开始部分。
二、基本部分。
（一）、组织幼儿讨论植物良好生长都需要些什么条件?
（二）、结合简单图示引导幼儿了解并讲述植物生长所需的条件。
（四）、组织幼儿进行语言讲述小活动：“你说，我说，大家说，听听谁最棒”（如：我是一棵大树，我的根xxx，可以xxx…….。）。
三、结束部分。
幼儿相互讲述植物生长小知识。
植物虽然就在幼儿生活的周围，幼儿对植物的了解其实比较少，比较浅。通过本次活动，主要是想把幼儿零散的知识和经验连接起来，形成对植物更深刻的认识。幼儿对所学知识很感兴趣，通过图片和视频有了了解，接下来在科学区会投放一些相关材料，比如新鲜树叶，让幼儿了解树叶会“呼吸”等。
植物生长记录表篇十五
我又去观察了豆子了。豆子的颜色越来越深，气味也越来越浓。有的黄豆还忍不住从裂缝里露出脸来，观赏一下这里美丽的风景，真特别。如果，黄豆发芽了会是怎么样？我一定要看看黄豆发芽的样子。
9月27日 星期五 多云
今天，放学后，我又去观察我的豆子了。我小心翼翼地掀开那豆子的“小棉被”。我满怀期待地看着我的豆子。这时让我大吃一惊，我的豆子居然又长出了一点点的“小尾巴”。挥动着，好像在跟我打招呼，真奇特！
9月28日 星期六 多云
今天，我又去观察我的黄豆了。豆子如同一个“小宝宝”，穿着小肚兜，吮吸着着手指头儿，羞答答地看着我们。真可爱！黄澄澄的黄豆像黄宝石一样，豆子根上的露水，好像无数银珠似的在晃眼睛。真有趣！
植物生长记录表篇十六
1.能够介绍清楚一种自己喜爱的植物，学会多角度了解所观察的植物，把观察和感受到的写具体。
2.要抓住植物的特点进行写作。
抓特点按顺序进行描写。
观察植物时,多角度了解所观察的植物。
1课时。
一、直奔主题，导入新课。
这节课,我们就来学习怎样来写植物的.文章,《我的植物朋友》。怎样的关系才能称得上朋友?植物分为哪些类别？审题时抓住中心词：植物、朋友。
2、写法指导。
1、抓特点。
抓住不同植物的特点,从不同方面有目的地描写。比如根、茎、叶、花、果、用途的不同。植物开花时的姿态、颜色、味道；花期植物叶子在不同时间、不同季节的颜色、形状等的变化,果实的生长变化过程；总之,要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
2、按顺序。
一般来说,写植物的顺序有两种:一是按根、茎、叶、花、果从下到上或从上下的顺序,二是按生长顺序,发芽、展叶、开花、结果四个生长过程。
3、用修辞。
(1)比喻如:向日葵花开的时候,远远地望去像一个个金色的盘子,盛满了太阳的温暖。花瓣一层又层,密密地重叠在一起,在绿叶间，又像一个个孩子的笑脸。
(2)拟人如:向日葵听到你的夸赞，害羞地低下了头。
4、抒真情。
根据植物的特点品格，抒发一些个人感受。如写梅花顶风傲雪的特点时,可想到人的坚韧不拔的品格；写竹子长青不败,可想到人的青春永驻；文竹驱蚊的特点时，想到教师的默默无闻的奉献精神。
四、写作。
打开思路，自由写作,教师点拨。
五、学会修改。
1、语句通顺，详略得当。
2、格式正确，注意标点。
我的植物朋友。
抓特点：颜色、形状、味道本身区别点（详）。
按顺序：根、茎、叶、花、果。
用修辞：比喻、拟人。
抒真情：特点类似于人的品格。
植物生长记录表篇十七
大部分植物都是生长在土壤的。但是植物的生长还需要阳光、水分等东西。下面百分网小编为大家整理了相关植物生长知识，希望大家喜欢。
土壤(soil)作为植物生长的重要依托，在植物生长的过程中扮演着极为重要的角色。但是，根据不同植物的生长需要，土壤的成分也不尽相同。今天小助手将为大家介绍一些土壤的知识，教会大家该如何根据需要进行土壤选择。
理想的土壤
土壤要有好的排水性、保水性和透气性，并富含植物所需的养份，植物才能长得好。理想的土壤由等比例的沙子、黏土和腐殖质混合而成。喜欢种植的朋友们不妨看看自家后院的种植土壤是否也含这些成分呢。
植物生长的土壤
为了满足植物生长发育的需要，根据各类品种对土壤的不同要求，我们可以选择营养丰富的培养土(compost)。
培养土(compost)是人工专门配制的含有丰富养料、具有良好排水和通透(透气)性能、能保湿保肥、干燥时不龟裂、潮湿时不粘结、浇水后不结皮的土壤。
在澳洲，常见的培养土主要分为三类有机培养土(organic compost)、菌菇类培养土(mushroom compost)和混合型培养土(soil mix)。
目前已被公认的植物必需的营养元素有十六种，我们将它们分为大量元素、中量元素和微量元素。大量元素中的碳(c)、氢(h)、氧(o)可以从大气和水中得到，一般情况下不需要人为补充，氮(n)、磷(p)、钾(k)由于作物需要量很大，而一般土壤中能够供应的数量却较少，必需通过施肥补充才能满足作物生长需要，因此我们称之为肥料三要素。
中量元素包括钙(ca)、镁(mg)、硫(s)三种，作物必须从土壤中吸收，一般土壤中这三种元素含量较为丰富，不需人工补充补充补充。
还有一类元素叫做微量元素，包括铁(fe)、铜(cu)、锰(mn)、钼(mo)、锌(zn)、硼(b)、氯(cl)因为植物对它们的需要量非常少。尽管需要量少，但由于土壤中这些元素的含量也少，所以有时也需要进行施肥补充才能满足作物需要。
种子的萌发 种子在适宜的条件下，首先，胚根发育成 根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样一株能 独立生活的新植物诞生了。 种子萌发前后的变化 胚根 胚芽 胚轴 根 茎和叶 茎的一部分 思考：
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶 和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至 消失。你知道它们在种子萌发过程中 起什么作用? 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其 中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。 子叶提供营养物质 胚芽――茎和叶 胚根――根 胚轴――连接茎和根的部分 3 4 1 子叶――有两片，肥厚 贮存营养物质. 胚芽――生有幼叶的部分 胚根――在与胚芽相对的 端. 胚轴――连接胚芽和胚 根的部分. 2 5 1.胚芽――发育成茎 和叶 2.胚轴――连接茎和 根 3.胚根――发育成根 4.子叶(只有一片)。
客厅，是进门的第一道风景，植物的入驻，让客厅更加生机盎然。客厅植物摆放风水有很多需要我们注意的，不能随意摆放。植物除了可以美化环境，还能净化空气，所以是很多家庭的必备装饰，但是家居植物风水可是有很多禁忌的。
1、客厅植物摆放风水要注意是否有利于客厅财位。盆景花叶须圆且大，忌针叶类及杜鹃。尤以发财树、万年青之类的植物最佳，这类植物象征着主人积极向上、乐观进取的人生态度，而且花瓶的高度最好是房子的一半高度以上。若花瓶的高度不够，则可用架子垫高。
2、客厅植物摆放风水要注意植物的大小，应以中、小型植物为主，而不选用过于大型的植物，以免因为视觉原因，使客厅产生压迫感。
3、客厅植物摆放风水谨记，植物的摆放，以不妨碍人们走动为宜。注意中小搭配，以达到错落有致的视觉效果。比较大的植物，可摆放在客厅入口处、大厅角落、楼梯旁等不影响人们活动的地方；小型观叶植物，则可摆放在茶几、矮柜桌柜、转角沙发处等。
人们普遍喜欢用植物装饰卧室，既美观又能净化空气，但是不是所有的花草都能摆放在卧室的，这就要用到卧室植物风水知识了。
月季花不宜放在卧室里，虽然其香味浓郁，花形美观，但是在香味里待久了会让人们感到胸闷憋气。
百合花不宜放在卧室里，特别是新房的布置，不能因为百合寓意着百年好合而放上大量的百合，因为百合的香味闻久了会让人们的神经兴奋而引起失眠。
夹竹桃不宜放在卧室里，因为其花朵散发出来的味道，人们在其中呼吸久了会让人觉得昏昏沉沉，长期会导致人们的智力下降甚至会中毒。
兰花也不适宜摆放在卧室，兰花的清香和高贵吸引了人们用它来装饰卧室，但是其散发的香味，时间久了会导致人们过度兴奋难以入睡。
一、慎养带刺植物
在风水上讲，这些带刺的植物会带来不利为廉贞煞的现象，主家宅不合，人口不安，所以除非有特别原因（比如化煞），一般不建议在室内摆放此类植物。
二、植物不宜太过高大
家居中的植物的高度要适可而止为好，过高大则会影响空气流通，且有喧宾夺主的嫌疑。此外，植物太高会遮挡阳光，导致阴气过旺，对家宅不利。
三、残花败叶
有些人因为不会养花草，往往出现枯黄病死的现象，这样的话还不如不去养，因为残败的绿色植物往往会带来不利的运势，只有长势良好的植物才能带来好的气场。如果不会养花的，可以选择方便种养的花卉植物。
四、有毒植物不可养
有些植物因为本身含有有毒汁液或有令人过敏的香味，这些也是不利风水的，要避免这些花卉植物的出现，如：夹竹桃、蔓陀罗、花叶万年青、玉丁香、含羞草。
五、不能以假代真
有些人为了省事，会用假花假草来代替真的植物，这在风水上也是不利的，假者为空，要养真的绿植才能带旺家居风水气场。
六、花木不宜过多
不管做什么事都要有个度，要适可而止，有些人因为本身爱花草或者喜欢此类格调，会在室内摆放很多的绿色植物，乍看之下是郁郁葱葱，即满屋子绿色，但是这会让室内阴盛阳衰，遮挡阳光，从而运势降低，所以要节制，当然阳光房除外。
禁忌一：尖状叶盆栽植物
禁忌二：冷颜色盆栽植物
在选择植物颜色时，往往我们有很多选择。一般从颜色调和及平衡的角度，带有强烈阳气的红、黄都是幸运色，红色一般是摆在南方的位置，黄色的最佳位置则是放在西南方与东北方。风水中说白色蓝色是叫为阴冷的颜色，所以这种颜色的植物最好是采用色彩鲜艳的颜色作为搭配。
禁忌三：带刺、有毒盆栽植物
在客厅摆放盆栽植物时，忌摆放带刺的植物，如仙人掌、树叶下垂的植物小垂柳、吊兰等，带刺的植物会给家中则会出现口舌之分，可能会犯小人。
有些植物因为本身含有有毒汁液或有令人过敏的香味，也是不利风水的，要避免这些花卉植物的出现，如：夹竹桃、蔓陀罗、花叶万年青、玉丁香、含羞草。
禁忌四：插花枯萎
客厅盆栽风水，如果要插花，则要讲究话的造型、品质和艺术魅力以及花的生命力，忌插枯萎的花。即将枯萎的花，在客厅风水中的一种是说法是象征着死亡与不幸。
不管是在室内还是在办公室中这些不合适的花都是我们所不能选择的，摆放植物可以给我们带来美观的环境同时还可以给我们到来好运，但是前提是你要了解植物风水的知识。
