人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
读书心得初中篇一
初中时期是人生中一个重要的阶段,读书是其中极为重要的一项任务。读书不仅仅是为了学到知识,更重要的是培养我们的思维能力和解决问题的能力。通过阅读,我们可以了解到历史的沧桑变迁,学习到先贤们的智慧和经验,从而指导我们在人生道路上做出正确的选择。读书还可以丰富我们的内涵,培养我们的情感体验,让我们更加深入地了解世界、了解人性,从而提升我们的品味和修养。
段落二:读书的益处。
阅读带给我们的不仅仅是知识,还有更多的益处。通过阅读,我们可以拓宽自己的视野,了解到不同的思想和文化,培养自己的宽容和包容心态。阅读还可以激发我们的想象力和创造力,让我们的思维变得更加活跃和灵活。同时,书籍中的各种故事和人物也可以给我们带来激励和启示,鼓舞我们勇往直前,追求自己的梦想。此外,读书还可以培养我们的观察力、表达能力和批判思维,帮助我们更好地理解和分析问题。总之,通过广泛的阅读,我们可以得到知识、智慧和成长。
段落三:读书的方法与技巧。
在初中时期,我们应该养成良好的读书习惯,并且学会一些读书的方法与技巧。首先,要选择适合自己的书籍,根据自己的兴趣和爱好选择读物,这样可以更好地提升阅读的兴趣。其次,要掌握快速阅读的技巧,善于抓住关键词和内容梗概,从而快速了解书籍的主旨和主要观点。同时,还要学会合理安排时间,将阅读纳入自己的日常生活中,培养持之以恒的阅读习惯。最后,要注意加强对书籍内容的理解和思考,可以通过读书笔记、写读后感等方式巩固对书籍的了解,进行更深层次的思考和探索。
段落四:读书的体验及收获。
读书是一种美好的体验,它能够带给我们快乐和满足感。在读书过程中,我们可以沉浸在书中的世界里,与众多的文字和人物进行对话,体验到无数种情感和感受。无论是喜剧、悲剧,还是冒险、爱情,每一个故事都可以给我们带来不同的体验和启发。通过阅读,我们还能够结交到一些志同道合的朋友,与他们分享读书心得,一起探索、一起成长。在这个过程中,我们可以感受到阅读的力量,感受到知识的力量,从而更好地理解自己和这个世界。
段落五:坚持阅读的重要性与展望。
在初中时期,养成良好的读书习惯是至关重要的。读书不仅可以帮助我们学到更多的知识,还能够让我们更好地成长和进步。通过广泛的阅读,我们可以拥有更丰富的经验和更宽广的视野,为未来的发展打下坚实的基础。因此,我们要始终坚持阅读,不断充实自己的内涵和扩展自己的视野,为自己的人生奠定更好的基础。只有通过阅读,我们才能够不断提高自己的素养和能力,不断超越自我,成为更好的自己。
总结:通过读书心得体会初中这一主题的连贯五段式文章,我们可以了解到读书对我们的成长和发展有着极其重要的意义。通过阅读,我们可以丰富自己的知识,提升自己的能力,拓展自己的视野。通过读书,我们可以得到快乐和满足,让自己的内心得到滋养。因此,我们应该始终坚持阅读,不断提升自己的阅读水平和品味,为自己的未来打下坚实的基础。
读书心得初中篇二
一名中学生将他写的一篇小说读给作家听,作家问:“结束了吗?”学生以为作家还想听下去,立刻灵感喷发,构思叙述下去。
事后,那作家说:“其实你早应收尾了,何必再画蛇添足?你缺少当作家的决断。”
而另一位作家听说后,反而惊呼:“你的反应如此迅捷,想象力如此丰富,正是当作家的料!”
这个故事我看了许多次,仍未腻。
每个人看问题的角度不同,最后得出的结论也不一样,没有绝对的对于错,适合自己的就是最好。
对待别人看法的问题,我很小就开始思考。
同一篇文章,一个老师给满分,而另一个老师给零分。因为他们的看法不同。那位给你作文满分的老师,是因为你作文中体现的想法与他一致,使他有种遇见知己的认同感。但这不表明你的作文绝对是最好的,只是从那位老师的角度来看而已。相反,给你零分的老师,可能是因为他的想法与你的相差太远,那种不认同感,使他皱起眉头。
评论,始终是评论,它们本质上是改变不了什么。只要你不被别人的评论所左右,保持自己独特的想法,就能真正实现自己的价值。
走自己的路,让别人说去吧!
读书心得初中篇三
读完《柳林风声》这本书,我真的很感动。作者让我们感受到柳树林里令人羡慕的田园风光,以及老獾、水老鼠、鼹鼠、蟾蜍和其他朋友的友谊故事。
《柳林风声》主要讲述了柳树林中动物的故事。刘树林里的老练獾虽然很少露面,但在树林里却是一个很有影响力的人物。诚实善良的水老鼠愿意和朋友分享他的一切,而且很有同情心。鼹鼠是一个努力工作、愿意帮助别人、愿意动脑筋的家伙。他总是悄悄地为每个人工作,总是以积极的态度面对生活。傲慢的蟾蜍靠着富有的祖传家产,挥霍浪费,连自己的家都没有了。最后,在三个好朋友的帮助下,他夺回了家产,蟾蜍不再浪费和傲慢,变得非常谦虚。
这篇文章把我们带到了这片无尽的柳树林里,我们就像这片森林里的居民一样,我们可以感受到老獾、善良诚实的水老鼠、努力工作的鼹鼠和不守规矩的蟾蜍。但唯一的区别是,森林里缺少了一些东西,事实上,它让我们感受到了一些东西,品尝我们可以感受到温暖和安静的东西,这就是友谊。
这篇文章把我们带回了作者肯尼恩·在格雷厄姆的世界里,我们感受到了英国和平安宁的乡村生活和温暖的'家庭氛围,让我们感受到泰晤士河的四季生活与这些可爱的动物。整篇文章详细而温暖地描述了家的氛围,让我们在家的氛围中再次感受到一个小而温暖的爱的故事。
也许《柳林风声》本身的故事其实很平淡,但他大胆地利用了童心、童趣和家的主要线索,通过这些动物在柳林中的生活再现了这些小故事。事实上,柳林就是柳林,风是由这些动物的一系列故事组成的。
如此美妙、动人、有趣、温暖的作品,真的让人们回到孩子般的乐趣,孩子般的天真生活,也许我们每个人都想感受到柳树林里的一缕“风”!
读书心得初中篇四
第一段:引言(150字)。
作为初中老师,我一直认为读书是教师职业发展的必备素养。近期我阅读了一本关于教育心理学的书籍,通过阅读,我深感书籍的重要性。读书不仅可以拓宽知识面,增加专业素养,还能够提升思考能力,提高教学效果。在读书的过程中,我收获颇多,有些颇为感悟,有些则使我受益匪浅。
第二段:阅读的启示(250字)。
在繁忙的工作之余,我始终将阅读作为一种休息和充电的方式。通过阅读教育心理学的书籍,我发现学生的学习障碍往往源于心理问题。了解学生的心理状况,能够更好地指导他们的学习和成长。同时,书中强调了教师情感与学生之间的影响力,一个关心、理解和尊重学生的教师往往能够激发学生的学习积极性。这对我来说是一个非常重要的启示,我深刻意识到,在与学生相处的过程中,我们需要更多地了解他们的内心世界,并且用爱心和关怀去引导他们。
第三段:提升教学效果(300字)。
阅读教育心理学的书籍,给予我教学的新思考。书中提到了个性化教育的重要性,每个学生都是独一无二的,教师需要因材施教,注重学生的个体差异。我从中学到了如何在课堂上更好地应对学生的不同需求,设计任务有针对性地帮助他们提高学习能力。同时,书中还强调了学习环境对学生学习的影响,我在课堂布置中引入了一些激发学生学习兴趣的元素,比如小组合作、实践操作等。这些改变为我提供了更多的教学方法,有效提升了教学效果。
第四段:师生关系的改善(250字)。
在阅读教育心理学的书籍后,我的师生关系得到了改善。书中强调了教师情感对学生的重要性,我付出更多的关爱和理解,扩大了与学生之间的亲和力和信任感。我在课堂上做到了平等对待每个学生,并尊重他们的个人特点和意见。通过与学生的交流、倾听和支持,我发现他们对我的课程更感兴趣了,也更加愿意与我互动。这使我在教学过程中更有动力,感到更加满足和快乐。
第五段:改变自我成为更好的教师(250字)。
通过读书的体验,我学会了不断反思和调整自己的教学方式。书中提到了教师专业发展的重要性,我更加注重自身学习,努力提升自己的专业素养。我开始积极参加教育培训和学术交流,与其他同行分享经验,取长补短。我还加强了对教育文献的关注,不断学习新的教育理论和方法。这些改变让我成为了一个更好的教师,提高了自己的教学水平,同时也激励着我继续学习和进步。
总结(100字)。
通过阅读教育心理学的书籍,我深刻认识到读书是教师职业发展的必备素养。阅读不仅帮助我提升了专业能力,还改善了师生关系,提升了教学效果。我也通过阅读激发了自己不断进取的动力,成为了一个更好的教师。我相信,通过持续的阅读和学习,我将继续在教育事业中取得更大的成就。
读书心得初中篇五
小火柴照亮不了这个开阔的世界,却能温暖一个小女孩的`梦想。
当小女孩离开这个世界时,她感觉不到寒冷和饥饿,在她面前是一个多彩的世界。所以,我们对她没有太多的悲伤。然而,这个世界的残酷和寒冷却让我们深感震惊。除夕夜,一个小女孩不得不走上街头,赤脚走在雪地里。这个不幸的剪影是那个不公平时代最好的见证。我们的同情和善良在这里得到了滋润和洗礼。
读书心得初中篇六
读完整部《西游记》,我满脑尽就是孙悟空的感恩之情,细细想来,父母不就就是自己的师父,而我不就就是那个天不怕地不怕的孙猴子吗?父母生我养我,不正就是师父助悟空脱离苦海吗?细细想来,父母的每一次帮忙都就是一份爱,助我成功。每一次的帮忙都就是发自肺腑的,每一次的提醒都就是源自内心的。我也才曾有几分感激,但更多的就是认为这只就是他们就应做的,很少真正的感恩,但小时候的有些事令我今生难忘:
那就是一个风雨夜,我突发高烧,妈妈抱我拦下一辆三轮车,我当时全身发热,唯独脸被风吹的冷,妈妈把我放在坐垫上,用身体挡住风,到医院挂号,看病,拿药,做完这些事把她也累坏了,躺在椅子上睡着了。我看在心里,胸中那颗感恩的心也在跳动。那时的我小,胸中满腔感动写不出,此刻的我大了,我要用手中的'笔写出我的心声,父母的爱感动着我,也呵护着我。父母不管何时那灿烂的笑容,就是我最感动的。他们教会了我乐观,教会了如何正视挫折。让我敢于应对,敢于承担,使我开心快乐度过每一天。细细想来,生活中还有许多许多帮忙过我的人,我也就应要感谢他们。
《西游记》就是一部让我学会感恩的书,我也感谢吴承恩写了这部书。
读书心得初中篇七
作为一名初中生,在繁重的课业压力下,我们往往没有太多的时间来阅读。然而,读书对于我们的成长和人生道路却有着重要的影响。通过不断阅读,我深刻体会到了读书的乐趣,明白了读书的重要性,并从中受益匪浅。下面我将结合自身经历和体会,谈谈我的初中读书心得体会。
首先,读书能够开拓我的视野。阅读使我从狭小的世界中走向广阔的天地,让我了解到不同的文化、历史和人物。例如,读了《红楼梦》让我感受到封建家族的点点滴滴;阅读《西游记》让我领略到了孙悟空的英勇与智慧;读《简爱》又让我认识到了女主人公的坚韧与勇敢。这些都是通过书籍中的文字和故事塑造出来的人物和情节,扩大了我的知识面和见识。读书不仅使我了解到了不同的思维方式和生活经历,还培养了我的情感态度,提升了我的审美情趣。
其次,读书能够开发我的智力。读书是一种独立思考的过程,在阅读的过程中,我不仅可以丰富自己的语言表达能力,还可以培养自己的逻辑思维和创造力。读书可以让我捕捉到作者的用词、表达和写作技巧,从而开启我的思维。在读书的过程中,我不仅会形成自己的观点和思考方式,还会学会用文字来表达自己的想法和感受,增强了我的表达能力。通过读书,我开发和提高了我的智力,提升了我的思维能力。
再次,读书能够培养我的情感。书中的情感故事和人物形象常常能够触动我的内心,感染我的情感。在阅读过程中,我会与书中的人物建立起一种情感共鸣。他们的忧愁、喜悦、痛苦和希望,都能够引起我内心的共鸣,让我在阅读中获得情感的慰藉和满足。在读书的时候,我也经常会感受到作者的情感和用心。例如,读到《平凡的世界》中的小说家都喜欢通过一些小人物来体现时代的变迁和社会的发展,而这种关注小人物的情感正是我在现实生活中所需要学习和培养的。
最后,读书给我带来了很多乐趣。读书不仅是学习的过程,更是一种享受。在阅读的过程中,我可以和书中的人物产生情感上的共鸣,尽情沉浸其中。每当我沉浸在书籍的海洋中,就好像置身于一个个别致而又奇妙的世界。这样的体验让我感到快乐和满足。读书也是一种休闲娱乐的方式,在忙碌的学习生活中,读书让我暂时远离了烦恼和压力,带给我片刻的宁静。
总的来说,初中读书让我受益良多。通过读书,我拓宽了自己的视野,开发了智力,培养了情感。我感悟到文学的魅力和书籍的价值,也更加深刻地意识到了读书的重要性。在未来的日子里,我将继续保持读书的习惯,继续享受读书的乐趣,不断丰富自己的内涵和扩展自己的价值。读书让我心灵得到滋养,思想得到升华,我将永远珍视读书的过程和读书带给我的启迪与感动。
读书心得初中篇八
烽火连三月,家书抵万金,书信作为亲人之间的联系方式传达着浓浓的爱意,父母永远重复的话语,字字透露出对孩子的牵挂和想念之情。家书中父母教诲,无微不至,对孩子的爱尽表言中。
《傅雷家书》是由傅家的185封家书组成,大部分是父亲傅雷和他的夫人写给远在西方国家的儿子傅聪的信。父亲傅雷是一个博学,正直的人,年轻时脾气有些暴躁,但是富有个性。母亲朱梅馥是一个有东方文化素养,又经过西方文化洗礼,是一个温柔善良端庄的女性。
傅聪在异国生活,从父亲写的这些书信中吸取了丰富的知识。父亲傅雷在书信中常常给他指导和鼓励。使他有勇气与力量,去战胜各式各样的魔障。
傅雷,一位拥有智慧的父亲,对亲人与国家总是有着无私的热爱,艺术的人生,智慧的人生,却是一个极普通的父亲,对孩子的.爱,总是不能得掩饰住的,字里行间满口都是亲爱的孩子,对在外的孩子的问候,不时的提醒,对于身在国外的儿子,既是自豪,又时想念,无论是病痛,还是子午夜时,都要以书信的方式与儿子取得联系,以表达自己无比的担心与关心。
亲人的书信仿佛具有一些神奇的力量,他(傅雷)的儿子总是那么成功,受人欢迎,并且娶了一个温柔善解人意的好妻子,孩子与父母真诚的交流,让人倍感欣慰。
傅雷夫妇作为中国家庭的典范,对孩子的教育呕心沥血,苦心孤诣,倾其全能,的确令人敬佩。这本《傅雷家书》让我懂得了很多很多的道理,也让我更加了解父母的心理都在想着什么,这让我可以更好的和父母沟通。
读书心得初中篇九
在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中,有一篇文章的题目确实让人觉得有点不同,那就是《琐记》。不似前几篇文章都有个明确的主题,这篇倒有点儿像形散神亦散的散文了。
《琐记》先从衍太太这一角色入手,回忆了鲁迅先生儿时与和衍太太之间的故事。衍太太总是给我留了一个印象的,一个似乎有了小市民的种种劣根性的妇女,但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容,或许更是一种不负责任。最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言,此时的衍太太却愈发的不可爱了。
文章还写到了领先生不想再留在s城之时,南京求学的事,在那段做做学生的日子里,先生对于学习的处所倒有个详细的介绍,也说明了当时自己读书的态度,对于一些先进的.科学读本均是喜爱的,对于一些陈古的文言,先生多是没甚印象。这也得以看出当时先生为何要倡导新文化运动。
文章就在这样一种不紧不慢的节奏中展开了。临到最后的文章末尾,鲁迅先生写到了去日本留学的事情,4个中国的留学生要去日本留学,文章的最有趣之处便在此了:一些前年去日本留过学的前辈特意指教了关于“袜”和“钱”的经历,不成想,这些让新留学生们纷纷遵命的经历,到了日本,简直是一堆废话,没有一点可用之处,也由此可见当时对一些外国事物的误解和一些理想主意的存在。
总而言之,《琐记》虽提名为琐记,但却颇能展现那个时代社会的一个缩影。文章很好地显示了当时社会的一些现象,是一篇很好的回忆性散文。
衍太太很疼孩子,鲁迅很喜欢她,比方别的母亲不让孩子做的事,衍太太却让。后来鲁迅渐渐长大,就不像小时候那样贪玩了,他喜欢和衍太太那样的大人聊天。
后来,鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的书和食物没钱买的时候,衍太太告诉他可以拿母亲的钱,母亲的钱就是鲁迅的钱。可是鲁迅说母亲没有钱,衍太太说可以拿首饰变卖,鲁迅又说母亲没有首饰。衍太太说,也许是你没有留心,到大柜子的抽屉里或者角角落落找找,应该可以找到些珠子之类的东西。
鲁迅真的去找了,结果不但没有找到,还听到了人们的流言,说是自己偷了母亲的东西,于是鲁迅选择了离开,来到了一所学校。毕业后他去了日本留学,拿着中国白袜子,后来要求换制服和皮鞋,一元日元也不用了,鲁迅又只好换了半元银元。
虽然是琐事,但如果没有这些琐事,鲁迅又怎么能走过来呢?或许是经历了这些琐事,鲁迅才长大了吧!