心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
军训思想品德心得体会篇一
20xx年5月19日至20日上午，我和同年级的教师参加了教师转正的培训课，所谓有所学、有所得。此次培训我终有所获。
《思想品德课程标准》知多少？——老师一开始提出就难倒了课室里大部分教师的问题，我也不例外。但经过了解和记忆，我也把握了其基本的组成部分。包含课程性质、基本理念、设计思路等内容的前言；分类总分目标的课程目标；函纳认识自我、我与他人和集体、我与社会和国家的内容标准；最后，则是由教学、评价、教材编写等建议组成的实施要求及建议。的确，作为教师在教学设计方面需要体现课标，要注意以初中生生活为基础，有目的性地促进其思想品德健康发展，摒弃以往的纯粹以教材知识为主的教学方法，做到正确价值观的引导与与学生独立思考，积极实践相统一。
孔子曰：“三人行，必有我师焉，”经过《世界文化之旅》的讨论学习，我们集合了小组成员的智慧完成了教学设计的课堂作业。此间，对组内优秀老师的教学设计方法让我更加明白了在此次小组讨论的收获与在今后的教学过程中我需要从哪些方向去教导学生。
一、提倡“自主、合作、探究”的学习方法，集思广益，平时多与伙伴合作、多学习他人的方法，以丰富自己的各方面知识。
二、把握教材的特点，适当以幽默，易懂的言语来与学生交流，引发学生学习兴趣。
三、适时地突破传统的'思维模式和教学方式，以独特的方式来教学。
目前举办公开课已经是每个学校习以为常的活动了，观看完此公开课视频，我不难发现，能够开公开课的老师，他们无疑是拥有了一定的教学经验和教学方法，其目的之一也是为了让其他老师学习。因此，我可以从中观察到他也是有着自己独特的教学方式，老师与学生互动交流，提高了学生学习兴趣，同时也提高了学生学习和老师教学效率。
经过此次培训，我有了新的教学方向和目标，我会鼓励自己学无止境，多学习，既要考虑学生生活，也要丰富自我教学经验。
同为教育人，我们是不是在羡慕的同时也该一样执着，追求，奋进！同为教育人，我们是不是在责怪、抱怨的同时，也好好的反省自己，在教育改革的大潮中，我们学习了什么？思考了什么？具体实践了什么？虽然这次国培活动时值秋日，然而这些天来的学习无疑是一场酣畅淋漓的春雨滋润，让我清晰地看到了学校以外的教育精彩。大量信息的融入，多元思潮的交汇，实地的学校观摩，老师们的悉心交流，给我留下了深刻的思考。
我们都知道，教育的对象是人，是一颗颗鲜活的生命，他们渴望着阳光照耀、憧憬着蓝天飞翔，期盼着雨露的滋养。然而现实残酷，我们看到的却是课堂如鸟笼，他们已被“圈养”，等待喂食、被动接受、束缚成长。这一次的培训，让我懂得：活动将让课堂迸发出生命力量。在课前精心策划各种活动，创设或真实、或虚拟、或模拟的情境，让孩子们参与其中去观察、去倾听、去思考、去辩驳、去操作......我们要把世界当作教科书，把整个社会作为孩子们学习的课堂，打破传统的禁锢，带领他们去社区调查，去大自然探索，去社会上体验......让课堂焕发生命的活力！
教师职业是一种古老的职业，经历了一个漫长的发展历程，作为一名现代教师，必须是“经师”和“人师”的统一。当初我们满怀着激情加入到教师这一行业，想要为国家培养有用之才。然而随着时间的流逝，教学生涯只是“重复昨天的故事”，“考试利益无小事”成为精神重负，绩效评价真的是“想说爱你不容易”。面对赞誉与现实的背离、劳动价值与劳动报酬的反差、教育变革中“好老师”的标准与传统标准的矛盾、高精力投入与低成就感的矛盾......我们的激情偷偷地溜走了。中国人大“20xx中国教师职业压力与心理健康调查”表明，近四成教师生存状况不佳，近半压力很大，心理健康者不足三成，教师的生存状况堪忧。造成教师心理健康水平较低的原因是社会对教师的期望太高，教师本身的职业特点，当前的学生难教，教育改革给老师带来的压力以及教师自身的一些原因。而教师心理不健康会直接损害教师自身的健康和影响学生的心理不健康。因此，关注教师的心理健康至关重要。积极心理学给我们的启示是要满意地对待过去，幸福地感受现在及乐观地面对未来。改变自己的心态，积极地悦纳自我，欣赏学生、同行、领导，积极地适应和改造教育环境，控制好各种情绪，活在当下、吸取过去之经验并策划好未来，健健康康地过好每一天，才能更好地去教育学生，陪伴学生一起快乐地成长。
李增荣老师说：不要把专家的话太当回事，一定要有自己的想法。不要把领导的话太当回事，一定要有自己的做法。或许过于偏激，但是，身为教育人，当我们只是做着人云亦云之事，说着言不由衷之话，显而易见，我们会培育怎样的孩子？当然，培训中更多的时候，专家们都是通过案例、故事或直白的告知，给予我们的仅是一些教育理念和思想。真正的实践行为，是没有专家能够给予的。靠的是我们一线的教育人，在不断的尝试、践行中变革成为一种真正的教育现状。就如前两天看《辛亥革命》一样，只有孙中山的演讲，没有无数的革命者投身革命的实际行动，唤不醒麻木的人们；没有大批革命者起义英勇牺牲，推不翻君主制。所以，在课堂上放手，实现陶行知的“六大”解放；在课程上自主，给孩子发展提供更多方向；在活动设计中智慧，营造出一个孩子觉得好玩的学校......用实际行动去响应我们认可的教育思想，去播洒火种，去点燃希望！
有专家说：“做德育就是在播种理想的种子。”那我们都是一群播种理想和追逐理想的人。有专家还说：“文化的变革是最慢的、最难的。”怎样变革现有的教育文化，需要我们这群追逐理想的教育人，一同携手，不懈努力，挣脱枷锁，共享智慧，让我们的孩子连同我们自己的生命一同欢歌！
军训思想品德心得体会篇二
第一段：引入主题（150字）。
品德是一个人的道德操守和行为准则，它贯穿于一个人的一生之中。在现代社会中，良好的品德素养对于每个人的发展和成功都至关重要。我通过学习和实践，深刻体会到品德的重要性，并形成了自己的一些体会和心得。以下将结合自己的体验和感悟，进行一番探讨和总结。
第二段：重视诚信（250字）。
诚信是人类社会最基本的品德之一。我曾亲身经历过因为失信带来的困境，深刻认识到诚信的重要性。在校园生活中，我守信承诺，按时完成作业，对待老师和同学真诚待人。而在社会中，勤奋工作，坚守职业道德，遵守法律法规，都是诚信的具体体现。诚信是种子，它会在一个人的内心深处根植，滋养出高尚的人格和价值观。无论是在学校还是在社会中，诚信都是我们最宝贵的财富。
第三段：追求真善美（250字）。
真善美是人类精神世界的三大精神食粮，也是品德的重要组成部分。在学习和生活中，我努力追求真理，积极思考问题，克服困难。善良是一种心灵的力量，我努力帮助别人，关心弱者，尊重每个人的感受。美是一种审美情趣，我欣赏美的音乐、绘画、文学作品，培养出自己的审美意识。通过追求真善美，我的品德素养得到了提升，我也成为了一个更好的人。
第四段：培养责任意识（250字）。
责任是一个成年人应该具备的一种品质。在学校里，我认真对待每一项任务，尽我所能完成老师和同学交给我的事情。在家庭中，我主动承担起一定的家务劳动，关心和帮助家人。在社会中，我积极参与公益活动，关注社会问题，为社会做贡献。责任意识是一种使命感，使我在困难面前不退缩，不推卸责任，而是勇往直前。通过培养责任意识，我意识到每个人都有责任去努力让世界变得更美好。
第五段：结尾和展望（300字）。
品德的培养从小要抓起，从小事做起。我对自身精神修养的重视以及对品德的思考与实践，让我体会到了品德的重要性和它对于个人成长的影响。诚信、真善美和责任是我品德修养的三大支柱，它们相互联系、相辅相成。通过在日常生活中不断锤炼，我逐渐培养和养成了一些美好的品德品质。然而，我也认识到自己还有很大的提升空间和不足之处。未来，我会继续在学习和实践中提升自己的品德修养，不断追求真善美，树立榜样，为社会、为他人，为更高境界的人格理想而努力。
军训思想品德心得体会篇三
作为一个党员，思想品德的提高一直都是我们应该始终追求的目标。在日常工作和生活中，我们不断地加强自我修养，反复规范自己的行为。这些积累，不仅让我们成为无愧于人民的好党员，更让我们更好地发挥在各方面领导岗位上的作用。下面，我将就党员思想品德的问题，谈谈我的一些心得体会。
一、做人要有操守。
做人，无论在哪个时代、哪个行业，都不能离开操守二字。从小事做起，做到一定习惯性，就会在日后养成良好的品性。在实际工作中，我常常注重保持良好的职业道德和行为规范，尊重法律法规和各种社会公共道德规范。同时，我也不断在工作中进行自我反思，时刻要求自己做出更好的成绩。这种经验教训在我的成长过程中起到了很大的作用，也让我受益匪浅。
二、善于宽容和包容。
做为党员，我们要不偏不倚的对待同志们，尊重彼此的成长和发展空间，同时也要主动向其他同志学习优点和长处，保持认真负责、通情达理、宽容大度、不执拗、能解决问题的风范和作风。在主要领导岗位上，及时地发现和疏导同志们的情感充电与智力充电都是至关重要的。如果有成员出现了问题，懂得及时发现、及时纠正、及时解决，这是一个好的团队精神和团队建设的一个过程和结果。
三、不断钻研业务能力。
在工作中，业务能力是我们最重要的资质，它同时也是衡量我们水平的重要标准。作为一名党员，我们的业务能力必须不断提高。从事的工作领域越多，越需要懂得各项业务，因为越懂得就越能够指导他人，越能够取得卓越的工作成绩。不管在什么场合中，尽最大努力完成一些技术难度大的工作，这对于我们日后工作的职业规划和发展具有十分重要的意义。在日常工作中，我们要做到全面掌握业务知识，不断自我提高与进步。
四、树立正确的人生观。
树立正确的人生观，既有品味与深度。要坚信老天是公平的，而我们每一个人以及每一种事物都有存在的意义。在一次又一次的挫折与拼搏中，我们要时刻保持内心坚强与自信，并且以“三个人”化解成“两个人”乃至“一个人”的状态，在团结成排的集体中，发挥出自己潜在的优势与潜能。
五、诚信是最宝贵的财富。
诚信是一种态度，是一种坚守原则、守信用的品德。诚信不仅仅是指在面对社会、面对别人时不说谎话，更是指在做事时，要坚持一份诚意，克服个人私心与利益冲突。做为党员，我们必须时刻保持诚信和守信，用坚强的意志、敬业的精神和纯洁的品质履行职责，保证自己的行为符合党员定位，为党和人民立足长远打下坚实的基础。
综上所述，作为一名党员，言行举止应严格要求自我，保持正确的思想和品德，始终保持感恩、诚信、肯学习、勇攀高峰等优良品质，时刻紧记党员的身份职责使命。只要我们充分发挥自己的潜力，我们就一定能够不断提高自己、取得更大的成就。让我们共同为实现民族复兴的中国梦去努力！！！
军训思想品德心得体会篇四
在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼!
军训思想品德心得体会篇五
20xx年7月，我有幸参加了新课程标准解读远程培训，即贯彻思想品德新课标修订精神，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，提高思想品德教学的实效性。经过培训，我深有感触，下面我将谈谈学习后的一些体会：
初中学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律心理健康的四有新人。
新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。对此，教师就要注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。在实际教学中教师必须摒弃旧的教学观念，让思想品德课程由过去的枯燥乏味的说教式教学变为受学生喜欢的新颖有趣的新课程。对此，笔者结合自身教学实际，就新课程下如何开展思想品德课教学，谈一些认识和体会。
第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教学的前提条件。作为一名教师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟悉教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解学生的知识水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合学生实际情况的教学方法。只有这样才能激发学生学习兴趣，增进师生情感交融，实现促进学生自主、合作、探究的教学目标，从而更好地完成思想品德课重教学的任务，使思想品德课成为最受学生欢迎的课程。
第二，在课堂教学中要处理好教师和学生的关系。课堂教学中，教师和学生是统一的整体，是课堂教学的主体部分。从人格意义上说，师生地位是平等的，教师必须从主体转为主导，学生从被动转为主动，恢复到主体地位上来，使教学过程成为师生间共同参与、交流、互动的过程。把主动权交给学生，让学生由被动的接受者变为学习的主人。教师通过创设情境，选取典型材料，设计学生活动，以及有针对性的问题等形式来引导学生学会自主、合作、探究，让学生在自主学习中培养独立思考能力、综合分析问题和解决问题的能力。
第三，丰富课堂教学形式，激发学生学习兴趣，有利于充分调动学生的学习主动性。教学形式单一，时间长了，学生也会厌倦，兴趣大减。因此在课堂上可采用自主式、讨论式等多种形式，激发学生合作探索的欲望，主动探讨解决问题的方法，增强学生参与意识和成就感，使课堂气氛活跃，兴趣盎然，乐在其中。
第四，要重视和应用及时有效的课堂评价。初中学生对一切事物充满好奇，也渴望得到他人的肯定和赞扬，因此在课堂评价时不能简单地说对或错。对此，教师在课堂评价时要采用灵活多样丰富生动的评价语言，抓住学生的不同特点，给学生一个具体的、恰当的，具有针对性、启发性、引导性、激励性的评价，使学生感到学有所获。
总之，只要教师遵从新课程观念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合学生实际的方法，充其次，要培养人认识自然和社会及其发展规律的能力。我们都知道闭关锁国不好。但封闭哪里只限于封闭国门呢？当学生被牢牢地捆在那些要考试的课本里，没时间来光顾那些不要考试的闲书。把一个人从幼龄到18岁相当完整地封闭在那几册课本里，这不可怕吗？新课程旨在尽早结束封闭时代。新教育新课程不只是一块黑板、四面墙壁、一个老师、几十个学生。新课程不是打开书本，而是打开社会。这是在塑造一个最终能融入社会、对社会有用、能解决自己问题的有独立人格的人。如果一个学生我与世界的思维被打开、被塑造，其自我发展的创造力将不可估量。
最后，学习人类在劳动实践中形成的文化科学知识和技能。
这是我们非常重视的，也是我们每天都在拼搏的事情。然而信息时代，任何大脑都无法把诸多知识容下。所以最关键的并不是知识，而是获取知识的`能力，学会学习。
（3）面对新课程、新教材的实施，教师怎样做才能发挥引领辐射和带头作用呢？让读书充实自己的人生。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的万有引力定理告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。要变教育，先变教师。我们现在处在一个变教师为导师的时代。面对新教育、新课程，导学比教学重要。一个真正的问题，比一千个答案都重要。当我们设置了一个问题时，正确只能通过尝试和体验错误才能达到，这是获得探究能力的重要特征。明白了这一点，就不必为学生的出错大喊大叫，就懂得激励在哪里。何谓真理？真理就是错误生出来的儿子，错误其实是真理他爹，我们怎能不善待错误，错误是走向成功的必经之路。
何谓慈祥？慈祥就是面对错误表现出的宽容，这是一种伟大的情感和智慧，也是优秀教师的品格和智慧。教师最优秀的品格：爱差生！心灵受挫的差生走向社会，他们的弱势比残疾人还弱，无学可上，无业可就，无人尊重，无人关爱。像这样的四无青年要学好是不可思议的我们打击罪犯是治标，治本还得靠教育，靠老师！因此老师们要特别关爱那孩子！多一份爱心，少一点犯罪。多一所学校，少一座监狱。
今日之教育就是中国之未来，我国有三亿学生，比美国人口还多。21世纪的中国就在我们的孩子身上滋滋地生长。创建21世纪的新教育，将由我们这一代师生踏出新路。这条新路是从课程改革发端，并伴随着一代新学生的成长而逐渐创建的应该让所有的教师都明白：只有我们能阻止这个世界的倒塌！
军训思想品德心得体会篇六
作为新时代的中国人，作为中国共产党的一名党员，我们不能忘记身份的重要意义，更不能忘记自己的责任。作为党员，我们需要时刻想到自己所肩负的使命和责任，不断强化自身的思想品德素质，为中国的繁荣昌盛做出贡献。在这篇文章中，我将分享自己在党员思想品德方面的心得体会。
第二段：深化对党的认识。
党员作为中国共产党的重要成员，必须深入理解对党的历史和理论，强化自身的党性观念，对党的领导始终保持信仰和忠诚。我们要深刻意识到，党的领导是中国的最大优势，也是我们能够取得今天成功的关键。只有在党的指导下，中国才能实现伟大复兴的目标。
第三段：提高自身素质。
作为党员，我们应该树立高尚的思想品德，不断提高自身的素质和综合能力。这包括以身作则，坚守廉洁自律之风，以及学习党的最新理论，提高自己的知识能力。同时，我们还需要关注社会发展和民生问题，积极投身社会服务和发展，为人民做出更多的贡献。
第四段：落实党员职责。
作为党员，我们要正确履行和落实自己的职责，为人民服务，为社会稳定和发展做出积极贡献。这意味着要在自己的工作岗位上，树立正确的价值观和职业道德，维护公司的形象和利益。同时，我们还需要在工作以外参与社会公益活动，为社会提供更多的爱心和帮助。
第五段：总结。
在党员思想品德方面，我们不断提高自身素质，具备了更深层次的认识和理解。作为中国共产党的一员，我们要时刻牢记自己的身份和职责，保持理性积极、谦虚正直、勇往直前的坚定信念。在今后的日子里，我们将一直坚持和落实党组织要求，不断提高自己的党性观念和思想品德素质，为实现中华民族伟大复兴的目标不懈努力。
军训思想品德心得体会篇七
思想是人类行动的指导和动力，而大专生正处于人生的转折点，面对着许多新的挑战和变化。通过大专生活的点滴经历和思考，我深刻体会到思想的重要性和发展的必要性。首先，我逐渐认识到思想的力量和影响力。在大专期间，我接触到了更广阔的知识领域和不同的思维方式，扩展了我的思考范围和眼界，使我更加理解自己和周围的人和事物。同时，我也认识到，思想的正确与否对我的行为和选择产生了深远的影响。因此，我开始注重自己的思考，积极和不同的人进行交流和讨论，不断提升自己的思想水平和品质。通过这个过程，我发现思想成长是一个无止境的旅程，而大专生应该始终保持思考的勇气和敏锐的洞察力。
二、品德的培养与提升。
品德是一个人的立身之本，也是大专生应该具备的重要素质。在大专期间，我始终注重品德的培养与提升。首先，我努力养成了正直、诚实的习惯。作为一名大专生，诚实守信是最基本的要求之一。我始终坚持做到言行一致，不撒谎、不欺骗他人。这不仅是为他人负责，更是为自己的人生负责。其次，我注重培养和提升自己的责任感。大专生活中，我积极参与班级和社团的活动，主动承担起一些责任和义务。在这个过程中，我逐渐意识到，担当和责任是品德提升的重要标志，也是成功的基础。因此，我不断努力提升自己的责任心，勇于担当，并在实践中不断成长。最后，我注重培养善良和友善的品格。作为大专生，我始终坚持以真诚和善意对待他人，主动关心和帮助他人。通过这些努力，我感到自己的品德得以提升和完善，也获得了来自周围人的尊重和认可。
三、心态的调适与矫正。
心态是成功的关键，也是大专生需要特别注意的一点。在大专生活中，我深刻体会到了心态的重要性，并对此进行了相应的调适和矫正。首先，我学会了积极面对挑战和困难。在大专期间，我遇到了许多学业和生活上的困难，但我始终相信困难是人生成长的机遇。通过调整自己的心态，我积极面对挑战，努力寻找解决问题的方法和途径。其次，我学会了接受失败和挫折。在大专生活中，失败和挫折是难免的，但关键在于如何看待和处理它们。通过调整自己的心态，我能够理性对待失败和挫折，从中吸取经验教训，并不断成长和进步。最后，我学会了保持乐观和积极的心态。乐观和积极的心态是成功的秘诀，也是帮助自己度过低谷的利器。通过调整自己的心态，我能够始终保持乐观和积极的态度，面对困难和挑战时能够勇于面对和积极应对。
四、学习的态度与方法。
学习是大专生最主要的任务之一，而学习的态度与方法直接影响着学习的效果和质量。在大专生活中，我不断调整和改进自己的学习态度和方法，取得了显著的成效。首先，我认识到了学习的重要性和紧迫性。在大专期间，学习是我最主要的任务之一，我明白只有通过努力学习，才能够为未来的发展奠定坚实的基础，并实现自己的人生目标。因此，我时刻保持学习的热情和动力，克服学习中的困难和阻碍，努力提升自己的学习水平和能力。其次，我注重学习方法的提升和改进。在大专期间，我不断探索和尝试适合自己的学习方法，并根据不同的学科和课程进行调整。通过这个过程，我逐渐找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率和成绩。最后，我注重学习的持续性和自主性。在大专生活中，学习是一种持续不断的过程，需要自己不断地进行学习和积累。因此，我注重通过自主学习和自我反思，不断提升自己的学习能力和水平。
五、未来的展望与规划。
随着大专生活的结束，我对未来充满了希望和憧憬。通过大专生活的点点滴滴，我学到了许多宝贵的东西，并形成了自己独到的思想和观点。因此，我对未来有了更明确的规划和目标。首先，我打算通过继续深造和学习，不断充实自己的知识和能力。随着社会的不断发展和变化，我深知只有不断提升自己，才能够适应和应对未来的挑战。因此，我打算继续努力学习，通过各种方式充实自己的知识和能力，为未来的发展做好准备。其次，我打算积极参与社会的发展和建设。作为一名大专生，我深知自己肩负着社会责任和使命，应该为社会的发展和建设作出自己的贡献。因此，我打算积极参与各种社会公益活动，并通过自己的行动影响和帮助他人，为社会的进步贡献自己的力量。最后，我打算坚持追求真理和追求自我完善。大专生活的经历和思考让我明白，真理和自我完善是人生的终极目标，也是追求幸福和成功的基础。因此，我打算不断追寻真理，不断提升自己的思想品质和修养，为实现自己的人生理想而努力。
总之，大专生思想品德心得体会是一个全方位的过程，它需要我们在思想、品德、心态和学习等方面不断追求进步。通过大专生活的经历和思考，我不仅深刻认识到自己的不足和不完善之处，也明白了思想品德的重要性和影响力。因此，我将继续努力提升自己的思想品德，为实现自己的理想而努力奋斗。
军训思想品德心得体会篇八
党员思想品德是党员发展道德品质、锤炼人格、增强自我修养的重要标准，也是党员在工作、生活中实现自身价值的关键。笔者认为，党员思想品德的提高需要个人的自觉、道德的约束、党的引领和社会的支持，只有不断地刻苦钻研、不断地去看、去问、去做、去反思，才能让我们更好地加强自身的思想品德素质，成为党和人民需要的好干部。
第二段：思想的严谨性。
党员思想品德的核心要求是思想的严谨性，它体现在：一是理论严密，二是思路清晰，三是作风务实，理论严密要求我们认真学习马列主义、毛泽东思想和党的理论路线方针政策，加强业务、政策、法学、伦理学等严谨的学习。思路清晰要求我们把党的路线方针政策的要求，与自己的实际工作结合起来，用有力的思路表明自己的工作思路和行动计划。作风务实要求我们在工作中遵循实事求是的工作原则，真实、准确地掌握信息，坚持发扬光大的社会主义优良传统。
第三段：道德的操守性。
道德的操守性要求我们决不能退缩、逃避一些艰难险阻。笔者作为一名党员，我们要坚持道德操守，对党忠诚、对人民负责，问心无愧。我们要时常检视自己的行为、言论和思想，要真正做到“表里如一、言行一致”，时刻牢记“党中央号令到，willgo；纪律要求严，nosay”。
第四段：价值的根源性。
价值的根源性主要体现在对理想、信念、目标和追求的坚守不移。笔者作为一个党员，我们要时刻牢记自己的责任和担当，要始终坚持社会主义核心价值观，严格遵守党的政治纪律和组织纪律，正确把握情况，妥善处理工作中的各种问题，不断提高自身的思想、道德、作风品质，为实现党的伟大使命，为建设经济强国、民主文明、和谐社会，贡献自己的力量。
第五段：结语。
作为一名新党员，通过学习和思考，我们深深认识到了党员思想品德的极端重要性，体会到了作为一名共产党员的责任和担当，也明确了今后应该如何做。我们一定认真对待思想品德的内在要求，争做思想上懂理论、在实践中有成效、行为上遵纪守法、为人上诚实守信、生活上勤俭节约、组织上严格自律的党员，为全社会的发展做出自己的贡献。
军训思想品德心得体会篇九
大专生作为高等教育的学生群体之一，其思想品德的培养与提升具有重要意义。我作为一名大专生，深切感受到思想品德对个人发展和社会发展的影响。通过大学生活的点滴体验，我对思想品德的重要性有了更深刻的认识，同时也积累了一些心得体会。
第二段：塑造良好心态。
大学生作为一个特殊的阶段，我们需要主动调整自己的思维方式和情绪状态，培养一种积极向上的心态。在面对挫折和困难时，我学会了相信自己的能力，不轻易退缩。同时，内心的宽容和谦逊也是塑造良好心态的重要因素。学会珍惜身边的一切，并且积极主动地去面对每一个挑战，这些都对我的思想品德有着积极影响。
第三段：强化道德观念。
大学生活不仅是学习和充实自身的过程，更是一个价值观建构和塑造的重要阶段。我在大专生活中注重强化自己的道德观念，明确对善恶、对美丑的判别标准。树立正确的人生观、价值观，遵守法律、尊重他人，关心社会、有责任心，这些都是培养良好思想品德的基础。
第四段：培养自律自立的品质。
大专生阶段是从依赖到独立的过程。在这个过程中，培养自律自立的品质是非常重要的。我明白养成良好的生活习惯和学习习惯对于思想品德的培养起着至关重要的作用。通过自我管理、自我约束和自我激励，我能够更好地面对学业和生活的压力，做到自律自立，不断提升自己的品德修养。
第五段：建立正确的人际关系。
大学生活是与许多人相处的环境，建立良好的人际关系也是思想品德的重要方面。我学会了尊重他人的独特性，与人交往时坚持平等和谐的原则。通过与同学、老师和社会人士的交流，我不仅学到了宝贵的知识和经验，更提升了对人性的理解和包容。不论在人际关系中遇到怎样的困难，我都坚信一个诚实、善良和友善的心态才能获得真正的尊重和信任。
结论。
通过大学生活的点滴体验，我不断思考自己的思想品德，并且总结出一些心得体会。塑造良好心态、强化道德观念、培养自律自立的品质以及建立正确的人际关系，这些都是大专生思想品德发展的关键。作为大专生，我们应该注重思想品德的培养，不断提升自己的素质和修养，为个人的成长和社会的进步贡献力量。
军训思想品德心得体会篇十
参加工作以来，我一直担任思想品德课的教育教学工作。回顾几年来的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
思想品德课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思品课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述"中国的声音"时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量；在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时，联系当今世界的主题之一和平问题。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使"理论联系实际"的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学模式，因其呆板、僵滞而早已是明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：首先选定论题，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。其次正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定哪方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。
3、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过"去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里"的加工改造，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告，一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
4、开辟"时事论坛"。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学知识分析同学们关注的社会热点现象。
思想品德课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的"问题"激起学生思维的浪花，使他们于"无疑"处生"疑难"，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的"问题"要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如当讲到"我国经济建设遇到资金困难的问题"时，引出"能否靠多发行人民币来解决"的疑问，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
作为21世纪的新型教师，要不断加强自身的素质。我深信，只有在自身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐趣与价值，才能在教育这片沃土上继续奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，为教书育人做出更大的贡献！
