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换座位说明书篇一
近年来，随着信息技术的发展，以及线上教育的兴起，座位授课的培训方式逐渐受到人们的关注。相较于传统的面对面教学，座位授课在时间、空间上更加自由灵活，同时也提供了更多的学习机会和资源。在我参加座位授课培训的过程中，我深刻体会到了其独特之处，无论是在学习方法上还是在沟通交流上，都收获了许多。
首先，座位授课培训让我真正体验到了学习的自由和灵活。座位授课的最大优势就是可以随时随地进行学习，无论是在公共汽车上、家中还是在咖啡厅里，只需要一台电脑和网络连接，就可以获得大量的学习资源。这种自由的学习方式让我能够根据自己的时间安排和学习进度，合理地安排学习任务，提高学习效率。同时，参与座位授课还能够选择自己感兴趣的课程，培养自己的兴趣爱好，这对于一个职场人士来说，是一种极大的享受。
其次，座位授课培训提供了更丰富的学习资源。在座位授课的课程平台上，不仅有来自世界各地的优秀导师的授课视频，还有大量的学习资料和案例分享，同时还可以与其他学员进行互动交流。这种丰富的学习资源让我能够更全面地了解某一领域的知识，并拓宽自己的视野。另外，座位授课还提供了一些实践项目，通过实际操作和练习，提升自己的应用能力。这种综合性的学习方式，让我感受到了学习的乐趣和成就感。
再次，座位授课培训改变了我与他人交流的方式。在传统的面对面教学中，我往往需要在课堂上与他人讨论或者与教师提问，而在座位授课中，则可以通过在线讨论或者即时通讯与其他学员和导师进行互动。这种交流方式更加便捷和灵活，不受时间和空间的限制，让我能够与来自不同地区，甚至不同国家的人进行交流互动，拓宽自己的人脉和视野。同时，座位授课培训还提供了一些团队合作项目，通过与其他学员一起合作完成任务，培养了我的团队协作精神和沟通能力。
最后，座位授课培训激发了我学习的热情和动力。在座位授课中，我能够通过学习任务的完成和成果的展示来评估自己的学习进度和学习效果。这种明确的目标和反馈机制让我明白学习的目的和意义，从而更加积极主动地投入到学习过程中。此外，座位授课培训还与我工作的实际需求息息相关，让我能够将学到的知识和技能快速应用于实践，提升自己的职业竞争力。
综上所述，座位授课培训给我带来了学习的自由和灵活、丰富的学习资源、多样化的交流方式以及激发学习热情和动力等方面的益处。它既满足了现代人对于学习的需求，又提供了更大的学习空间和机会。通过这种培训方式，我不仅获得了专业知识和技能的提升，还提高了自我管理和自主学习的能力。座位授课培训成为了我个人成长和职业发展的重要助力，我愿意继续挖掘其中的潜力，不断提升自己的学习能力和综合素质。
换座位说明书篇二
班里乱哄哄的一团糟，所有人想坐哪儿坐哪儿，把班主任精心排列的座位给打乱了。这时，只听何老师一声令下：通通给我出去站队，从低到高，站成两排，重新排座位。
只见我们班的人一窝蜂地跑了出去，唯恐落后。只有我和王贝佳慢悠悠地走在后面，我们俩肯定站在最后，谁叫我们长得高呢！只见前面的女生叽叽喳喳地炒作一团，无非是谁低谁高，“雷心雨，你穿增高鞋了，不然你没有陈可昕和齐佳高！”“尚睿敏，你比周子怡高，你应该站她前面！”“汪琪，你应该站第一个……”这样的吵闹声不绝于耳，乱哄哄的，过了一会儿，何老师见大家站好队，先指挥女生，鱼贯而入到教室，按一定的顺序，依次往后排。坐到座位的女生十分想知道和谁坐同桌，我倒无所谓，只要别碰上我那冤家同桌张康懿就行，到了教室门口，何老师却把我们几个拦住了，说：“你们太高了，待会儿再进去。”何老师引导着男生逐个进教室，还发出感叹声：“你们班的男生怎么长的那么瘦小啊！”我们笑翻了。待男生进入教室后，教室里时不时传出一声惨叫声，“我怎么和xxx坐同桌了！”
等我走进教室，原来的座位几乎都被打乱了。“同桌冤家”王怡然和张柏铮意外地分开了，另外一对骨灰级同桌刘宇童和安梦飞依旧是同桌，郑好和小胖子张康懿成了同桌，接替了我的位置，呵呵！再见了，我那冤家同桌！
而我则和数学尖子生齐佳成了同桌，旁边是班长王贝佳和雷心雨，左边是张语珊和高怡田。天！我被尖子生包围了！
这一场改变“原貌”的，在一声声“惨叫”中结束了，我遇到了个好同桌！庆幸……。
换座位说明书篇三
人与人之间的交往离不开礼仪，而坐姿也是其中重要的一部分。在职场、社交场合中，我们需要通过座位礼仪来呈现出我们的自信、专业和礼貌。以下是我在实践中的体会和心得。
第一段：坐姿的基础知识。
首先，对于坐姿，我们需要注意的是身体挺直，双脚并拢或微微分开，手臂自然放在膝盖上或摆放在椅子扶手上。头部应该稍微向上抬，眼神自然，不能看着别人时不时地转移目光。这些基本的坐姿可以让我们保持稳定的姿态，凸显出我们的自信和专业素养。
第二段：座次的选择。
其次，选择座次也是座位礼仪的重要一环。在职场中，我们应该尽可能地坐在领导或高层管理人员的旁边，以体现我们的重视和尊重。在社交场合中，则要注意除了和熟悉的人坐在一起，也留有交流的余地。避免坐在关系紧张或不熟悉的人旁边，这可能会给大家带来尴尬的氛围。
第三段：会议中的座位礼仪。
对于出席会议的场合，座位礼仪尤为重要。首先，在会议开始前，我们应该谨慎地选择自己的座位，不要选择过于靠近讲台或屏幕的位置，以免给大家带来不便和影响。其次，在会议进行中，我们要时刻保持警惕，避免喝水、看手机、翻书、交谈等行为干扰到他人。在发表自己的意见时，应该抬头直视听众，用清晰的语言表达自己的观点。
第四段：正式场合中的座位礼仪。
在正式场合中，如婚礼、宴会、庆典等，座位礼仪也是不容忽视的。在席间，我们应该有礼貌地主动为旁边的人倒酒、递烟、送菜等，营造融洽的氛围。同时，我们也要注意不要将胳膊搭在餐桌上，不要喝酒过量、说话声音太大等行为。
第五段：总结与建议。
座位礼仪看似琐碎，实则却是重要的修养。在实践中，我深刻地理解到，“坐正、待人以礼”这句话背后所蕴含的重要意义。通过用心地实践和修行，我们可以积累更多的专业素养、人际关系和人格魅力。因此，我希望每个人都能在实践中不断地改善自己的座位礼仪，让我们的人生更加充实和美好。
换座位说明书篇四
现在，我已升入六年级了，又要了，但我不想换。虽然潘雨松经常超线，虽然邓金徽个人卫生不良，虽然徐凡杰成天瓜西西的，虽然......但是，我又突然很留恋以前的座位。最终，不想的我被换开了。
8月4日那天，袁老师和陈老师把我们都赶到教室后面。把男生安顿好后，又来照顾女生了。
我被安排到一群男生中间。哇！我晕！前面是潘雨松，左边是刘人铜，右边是李用希，后面是周润兴！为什么二年级的同桌又来了？那个李用希真是讨厌得要命！
上课了，李用希在那里分三八线，并规定：超界物体一律打飞。有一次，我的水瓶超了一点线，被李用希发现了。他拿起水瓶，猛的一击，我的水瓶便飞到了刘人铜的领土上。刘人铜便用乐山话骂起来：“哪个285把水瓶子甩到这儿来了？”我拾起水瓶子塞进抽屉里。这时，我也发现李用希的文具盒超线了。根据李式三八线法第一条规定：超界物体一律打飞。我像打排球一样，先将文具盒抛到空中落下来时，用手猛地一击，“砰”李用希的文具盒被打飞在了地上。
在做作业的时候，刘人铜就开始超线了。我忍不住了，吼道：“喂！过去点喂！你看你超到哪儿来了？”于是，他边说边在桌上画了一条线：“你最多只能超到这儿。”我同意了，也在我桌上画了一条线。后来我又觉得不对，又给刘人铜说：“如果你超过了这条线就打10下。”刘人铜又不同意......说来说去，终于拿定了一个主意：超过第一条黑线打5下，超过第二条红线打10下，超过第三条线打30下。
唉，和这一群男生同桌真是痛苦。
换座位说明书篇五
学校的每个教室都规定了固定的座位，而这些座位通常是以班级为单位进行安排的。班级座位的安排对于学生的学习和交流起着重要的作用。在我多年的学习生涯中，我总结出了一些班级座位安排的心得体会。
首先，合理的座位安排可以促进学生之间的互动和交流。通过将同学们分散在教室的各个角落，可以让他们有更多的机会与不同的同学交流。这有助于打破同学之间的隔阂，促进友谊的建立。同时，不同的同学有不同的优点和特长，通过交流，我们可以互相学习、互相帮助，共同进步。曾经有一次，我被分到了一个与我平时不怎么交流的同学旁边的座位，通过和他的交流，我发现他在某个学科上特别擅长，于是我向他请教，得到了很多的帮助，我的成绩在这个学科上有了明显的提高。
其次，合理的座位安排可以提高学生的学习效率。研究表明，座位布置的合理与否会直接影响学生的注意力和专注力。如果学生被分到了一个舒适、安静的座位，就能够更好地集中注意力，从而提高学习效果。相反，如果学生被分到了一个嘈杂、干扰的座位，他的注意力就很容易分散，难以集中精力学习。我曾经有一次被分到了一个靠窗户的位置，由于窗外风景优美，吸引了我的注意力，导致我无法集中精力完成老师布置的任务。后来，我向班主任提出了调整座位的请求，他也很理解并同意了我的要求。从那以后，我能够更好地专注于课堂学习，取得了更好的成绩。
再次，合理的座位安排可以促进班级的凝聚力。一个团结的班集体是学生们共同进步的重要保障。通过制定一些座位安排规则，可以让班级内所有的学生都遵守规矩。比如，每个同学都要保持自己的座位整洁，不能私自调换座位等。这样可以培养学生的纪律性和团队合作意识，让他们感受到班级是一个有秩序、有纪律的集体。同时，合理的座位安排也可以让同学们更加熟悉彼此，增加彼此的了解和信任，进一步促进班级的凝聚力。我曾经有一次，班级内发生了一起矛盾，双方一直处于冷战状态。老师通过座位调整，让他们坐在了同一排，强迫他们进行交流和互动。通过一段时间的相处，他们逐渐增加了理解和信任，最终解决了彼此间的矛盾。
最后，合理的座位安排可以提高教师的管理效果。一位优秀的教师应当能够注意到每个学生的学习情况，及时给予帮助和指导。而合理的座位安排可以让教师更加方便地了解学生的学习状况。比如，教师可以将困难学生与优秀学生安排在一起，这样优秀学生可以给予困难学生更多的帮助。同时，教师还可以将决心学习的学生放在前排，这样可以让他们更容易专注于课堂学习，提高学习效果。我有一位班主任就非常注重座位的安排，他常常根据学生的不同情况进行调整。我曾经被调换到前排的位置，他通过近距离观察我的学习情况，及时发现了我在学习上存在的问题，并及时指导我解决了这些问题，为我日后的学习打下了坚实的基础。
总的来说，班级座位的合理安排可以促进学生之间的交流与互动、提高学习效率、增强班级的凝聚力和提高教师的管理效果。在座位的安排上，班主任和教师应该根据学生的不同情况进行有序地调整，让每个学生都能得到适当的关注和帮助。只有这样，班级才能成为学生学习和成长的温馨家园。
换座位说明书篇六
生命如同那五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，处处皆有。而在那公交车上的甜，却令我至今难忘，浓浓的化在心里。
那一次，我背着包，赶忙来到公交站，一辆八路向我迎面驶来。呀！这么多人！这不得挤死人嘛！算了，就上去挤挤，我艰难的上了车，我抓住一个扶手，随着车身的摇晃，我也越来越吃力，手上青筋暴起，我努力平稳着身子。车上的人你一言我一语，极为拥挤吵闹。“你看着点，撞到人啦！”“让一让，我要下车！”“哎，你别挤我！”我体力渐渐不支，车子的一个急刹车，我打了个趔趄，就在快摔倒时，一位年轻的叔叔扶住了我。他身披一件棕色的风衣，一双深远的眼眸，显得和蔼可亲。他对我说：“这车上人多，你要注意安全，摔倒了就麻烦了，来，坐下吧。我点点头，道谢后，腼腆的坐下来，心里顿时暖暖的。
叔叔静静地站在我身边，就仿佛是一位守护神，他的眼眸是那样的明净而深远。到站了，叔叔要下车：“小朋友，叔叔到站了，先下车啦，你注意安全，拜拜。说完，叔叔微微一笑，转身走了。叔叔走起来颤颤巍巍的，就好似腿脚不方便。风一吹，露出了叔叔的腿。我为之一怔，什么！假肢！叔叔是个残疾人啊！那这个座位！那一刹就好似一切都静止了，只听见风拂过树叶的沙沙声。我立刻向叔叔跑去。“叔叔！我叫住了叔叔“叔叔，我不知道你……你都那样了，你不应该把座位让给我的，叔叔，谢谢你！”叔叔依旧温和的微笑着，他没有回答我的问题，只是用那双温暖的手抚摸了我的头，便走了。我回到座位上，心里就像是吃了蜜一般。不，比吃了蜜还甜。尽管那只是一个普通的公交座位，但在我看来，那是一个独一无二的宝座！而那股甜，则浓浓的糊在了心头。
生活的甜头就是如此简单，尽管那只是一个平凡的一句话，一个动作，一个座位，一抹笑容……却能让你体会到那种无微不至关心的感觉，令你没齿难忘。
换座位说明书篇七
第一段：引言（100字）。
班级座位安排是每个学期开始时班级管理的重要环节之一。通过科学合理的座位安排，可以有效提高学生的纪律意识和学习积极性，促进同学们之间的交流与合作。在过去的学习中，我积累了一些班级座位安排的心得和体会，下面我将与大家分享。
首先，班级座位安排应以学习为中心。合理的座位安排可以帮助同学们集中注意力，提高学习效果。因此，我通常倾向于将学习成绩较好的同学安排在教室前排或中间位置，以便他们能够更好地参与课堂讨论并被老师注意到。而对于一些学习动力较低的同学，则会考虑将他们安排在相对安静的位置，以减少课堂上的分散注意力。
其次，我注重同学之间的交流与合作。将学习成绩较好的同学与成绩较差的同学安排在一起，可以促进互相学习、互相帮助。此外，对于一些合作频繁的同学，我会将他们安排在旁边或对面，以便更方便他们交流与合作。这样的座位安排可以培养同学们的团队合作意识，帮助他们一起成长。
座位安排只有在执行过程中才能发挥其价值。在进行座位安排时，我通常会通过抽签或随机分组的方式，保证公平公正。为了确保座位安排的有效执行，我会与同学们共同讨论、达成共识，让他们意识到座位安排对于学习和班级管理的重要性。在过程中，我会给予同学们一定的选择权，尊重他们的意愿，并根据需要进行适度调整。
同时，我也会注重班级座位的定期调整。随着学期的进展，同学们的状况和需求可能发生变化。因此，我会定期与同学们交流，了解他们的想法和意见，根据实际情况对座位进行调整。这样的座位调整不仅能够满足同学们的需求，还可以增强班级管理的灵活性和可操作性。
第四段：座位安排的效果（250字）。
经过我多次的实践和总结，班级座位安排在促进学习和班级管理方面取得了较好的效果。首先，同学们的纪律意识明显提高。座位安排的规范化和公正性使得同学们更加自觉遵守座位规定，可以更好地集中注意力，减少课堂纷扰和噪音。其次，同学之间的合作和交流得到了提升。通过合理的座位安排，同学们更容易结识更多的同学，促进团队合作的发展，提高学习效果。
第五段：总结（200字）。
在我进行班级座位安排的过程中，我不仅增强了班级管理能力，提高了同学们的学习积极性，还加强了与同学们之间的沟通和互动。通过科学合理的座位安排，我深刻体会到班级座位安排不仅是一个简单的座位问题，更是关系到班级管理成效和同学们学习效果的重要环节。相信在以后的学习生活中，我将会更加注重座位安排的精细化和个性化，以提升班级整体素质和学生参与度，为班级管理和学习质量的提升贡献自己的力量。
换座位说明书篇八
日常接待中，对客人，领导等的接待都涉及乘车座位安排，很多人没有专业的了解，特别是在正式的商业场合。接下来小编搜集了乘车礼仪_座位礼仪，仅供大家参考，希望帮助到大家。
乘车礼仪_座位礼仪。
乘坐四排座或者四排座以上的中型或大型轿车时，以前排，即驾驶员身后的第一排为尊，其他各排座位由前而后依次递减。而在各排座位之上，则又讲究“右高左低”，即座次的尊卑，应当从右而左依次递减。简单地讲，可以归纳为：由前而后，自右而左。
乘坐双排座或三排座轿车时，座次的具体排列，则又因驾驶员的身份不同，而具体分为下述两种情况。
一、由所乘轿车的车主亲自驾驶轿车。
在这种情况下，双排五座轿车上其他的四个座位的座次，由尊而卑依次应为：副驾驶座，后排右座，后排左座，后排中座。
三排七座轿车上其他的六个座位的座次，由尊而卑依次应为：副驾驶座，后排右座，后排左座，后排中座，中排右座，中排左座。
三排九座轿车上其他的八个座位的座次，由尊而卑依次应为（假定驾驶座居左）：前排右座，前排中座，中排右座，中排中座，中排左座，后排右座，后排中座，后排左座。
当主人亲自驾车时，若一个人乘车，则必须坐在副驾驶座上，若多人乘车，则必须推举一个人在副驾驶座上就座，否则就是对主人的失敬。
二、由专职司机驾驶轿车。
在这一种情况下，双排五座轿车上其他的四个座位的座次，由尊而卑依次应为：后排右座，后排左座，后排中座，副驾驶座。
三排七座轿车上其他的六个座位的座次，由尊而卑依次应为：后排右座，后排左座，后排中座，中排右座，中排左座，副驾驶座。
三排九座轿车上其他的八个座位的座次，由尊而卑依次应为（假定驾驶座居左）：中排右座，中排中座，中排左座，后排右座，后排中座，后排左座，前排右座，前排中座。
根据常识，轿车的前排，特别是副驾驶座，是车上最不安全的座位。因此，按惯例，在社交场合，该座位不宜请妇女或儿童就座。而在公务活动中，副驾驶座，特别是双排五座轿车上的副驾驶座，则被称为“随员座”，专供秘书、翻译、警卫、陪同等随从人员就座。
乘坐公共汽车、火车或地铁时，往往需要对号入座，座位可供选择的余地并不太大。比较而言，有关座次的讲究也相对较少。
基本的规矩是：临窗的座位为上座，临近通道的座位为下座。与车辆行驶方向相同的座位为上座，与车辆行驶方向相反的座位为下座。
在有些车辆上，乘客的座位分列于车厢两侧，而使乘客对面而坐。在这种情况下，应以面对车门一侧的座位为上座，以背对车门一侧的座位为下座。
在乘坐车辆时以礼待人，不单是一种要求，而且应当落实到乘坐车辆时的许多细节上。特别需要注意下列三个方面的问题。
其一，是上下车的先后顺序。在涉外交往中，尤其是在许多正式场合，上下车的先后顺序不仅有一定的讲究，而且必须认真遵守。
乘坐轿车时，按照惯例，应当恭请位尊者首先上车，最后下车。位卑者则应当最后登车，最先下车。乘坐公共汽车、火车或地铁时，通常由位卑者先上车，先下车。位尊者则应当后上车，后下车。这样规定的目的，同样是为了便于位卑者寻找座位，照顾位尊者。
其二，是就座时的相互谦让。不论是乘坐何种车辆，就座时均应相互谦让。争座、抢座、不对号入座，都是非常失礼的。在相互谦让座位时，除对位尊者要给予特殊礼遇之外，对待同行人中的地位、身份相同者，也要以礼相让。
其三，是乘车时的律己敬人。在乘坐车辆时，尤其是在乘坐公用交通工具时，必须将其视为一种公共场合。因此，必须自觉地讲究社会公德，遵守公共秩序。对于自己，处处要严格要求，对于他人，时时要友好相待。
乘车礼仪。
1、骑自行车。
要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
2、乘火车、轮船。
在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。
3、乘公共汽车。
车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
接待外宾乘坐轿车时，因其档次较高，较为舒适，因而在座次方面要更为讲究一些。确定轿车的座次，关键要看乘坐何种车辆。
4、乘坐吉普车。
前排驾驶员身旁的副驾驶座为上座。车上其他的座次，由尊而卑，依次应为：后排右座，后排左座。
乘车礼仪注意事项。
1、系好安全带，不得将头手伸出窗外。
2、主人亲自驾车，前排座位绝不能空着。
3、打开车后排右侧车门，引导客人入座后，自己应从车后绕到左侧门，在左座入座。
4、开车门时尽量将其全部打开，形成90度角，切勿关门太急。
5、若客人未坐上座，切勿纠正并请客人挪动位置。
6、上下车应动作轻缓，避免大步跨上跨下。
7、女士下车要“脚先头后”
8、手背贴车厢上沿，防止客人碰头。
9、车内禁烟禁食。
10、不得与司机说话分散注意力，不得催促司机加快速度。
换座位说明书篇九
在日常生活和工作中，我们经常要面对各种各样的座位，而座位的选择和布置也对我们的心情和效率产生影响。最近我参与了一个“不一样的座位”案例的调研，通过观察和访谈，我对座位的重要性和不同布置方式的影响有了更深入的了解。
二
尽管座位看似微小，但其实座位的选择和布置对于人们的情绪和工作效率有着重要的影响。在经过一段时间的观察后，我发现合适的座位能够提高工作效率，增强人们的创造力和积极性。例如，一个开放式的工作区域能够促进人们的交流和合作，而且可以提供一个更舒适和轻松的工作环境，有助于缓解压力和焦虑。相比之下，一个密闭和拥挤的工作空间则容易造成疲劳和不适。
三
除了空间的布置，选座位的自由也是一个关键因素。在我们进行了一项案例研究后，我们发现给员工自由选择座位的权利能够提高他们的满意度和工作效率。通过自主选择座位，他们可以找到适合自己的环境和位置，从而更好地专注于工作。在我们的案例中，我们提供了一个共享工作空间，员工可以根据自己的需要和喜好选择合适的位置，而不是被强制坐在一个固定的位置。这种自由选择座位的权利给员工带来了更大的舒适度和自主性，进而提高了他们的工作效率和整体营销。
四
然而，尽管座位选择的自由是重要的，但合适的座位却不一定仅仅在于个人的喜好。在某些场合下，座位的安排也需要考虑到团队的协作和互动。例如，在我们的案例中，我们发现将相关团队放在同一个区域会促进他们之间的沟通和协作，有利于提高工作效率和创新能力。此外，为了提高办公室的效率和统一管理，我们还可以按照部门或工作类型进行座位的划分，让相似的工作人员坐在一起，便于沟通和监督。
五
综上所述，座位的选择和布置对于我们的工作效率和积极性有着重要的影响。尽管每个人都有自己的喜好和需求，但合适的座位和自由的选择权利能够提高工作效率和满意度。同时，在某些情况下，团队的协作和互动也需要考虑在座位的安排中。因此，在设计和选择座位时，我们应该充分考虑个人和团队的需求，创造一个舒适、开放和适合沟通协作的工作环境，从而提高整体效率和创造力。
换座位说明书篇十
1、上课换座位检讨书尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书，以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。
回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。
现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。并且向您做出郑重保证：从今往后，我必然要努力改正错误，坚决遵守学校课堂纪律，再也不私自与同学调换座位了。除此以外，我还有严肃端正自身不良思想，杜绝贪玩求趣的散漫主义思想，以坦然朴实地为人态度对待班级生活。
最后，我再次向您和所有受我影响的同学表达愧疚与歉意。xxx。
2、上课私自换座位的检讨书。
敬爱的老师：
那天我在课上私自和同学调换位置实在不应该，触犯了学校的纪律，应受到相应的处分，我知错了。那天我被你教训之后回去经过深思之后，觉得你说的话很有道理，上课的时候调位对学习真的很有影响，让我向你坦白了吧，其实我调位最初是为了更好地学习，更好地交流，但我没有做到为了学习而调换，目的而是为了聊天讲话而这样做的，我真的知错了。老师你也三令五申一再强调说上课不能随便换位，目的也是为了我们能认真地学习而规定的，而我一昧愚蠢地一犯再犯，恩师为了我们的学业含辛茹苦地教导，而我„„实在惭愧。我解犯了学校的上课规定，请老师按学校法规处罚。我日后必定改正，不再上课调换位置，不再违反学校纪律，并努力学习，不辜负恩师对我的期望。
我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、以后不再出现上课调位的现象，认真学习，努力将期考学好，以好成绩来弥补我的过错。
3、和同学们加强课间交流，不再出现课上讨论的现象。
此致
你的名字。
日期
3、上课私自下座位的检讨书。
亲爱的老师：
对不起，我错了，我不应该私自下座位，您说过了课堂上就要认识听讲，我知道我的行为很放肆，请您原谅我，我不是故意的，上课时我恍恍惚惚，似乎要睡着了，这种行为也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早点睡觉，就不会有这种事情的发生了。
1、随意换座位检讨书尊敬的班主任老师：
您好!我知道老师是经过一番思考才给我们编排这样的位置，我却没有珍惜老师的劳动成果，私自换座位，这是很恶劣的行为，这是对您的不尊重，我知自己错了，希望您能原谅我。
回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。
现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。并且向您做出郑重保证：从今往后，我必然要努力改正错误，坚决遵守学校课堂纪律，再也不私自与同学调换座位了。除此以外，我还有严肃端正自身不良思想，杜绝贪玩求趣的散漫主义思想，以坦然朴实地为人态度对待班级生活。
最后，我再次向您和所有受我影响的同学表达愧疚与歉意。
2、上课私自调换座位的检讨书。
尊敬的班主任老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交这篇上课调换座位的检讨书，以作深刻的反省与检讨。此次错误发生以后，我做了深刻反思，彻底认识到自身行为错误的严重性，特此反省，恳求原谅。
回顾错误，我擅自与赵同学调换课堂座位，上课期间就是为了讲话能够为了好玩。我没有顾忌到自己的行为已然严重违反班级规章纪律，严重地影响了周围同学的课堂学习。我的行为是错误的，后果是严重的，产生的不良影响是不容质疑的。
现如今，我坦然地面对错误，真诚地表示悔意。并且向您做出郑重保证：从今往后，我必然要努力改正错误，坚决遵守学校课堂纪律，再也不私自与同学调换座位了。除此以外，我还有严肃端正自身不良思想，杜绝贪玩求趣的散漫主义思想，以坦然朴实地为人态度对待班级生活。
最后，我再次向您和所有受我影响的同学表达愧疚与歉意。
3、上课换位置检讨书。
尊敬的老师：
对不起，我错了。我不该私下跟同学换座位。您说过了课堂上就要认识听讲，我知道我的行为很放肆，不恳求您的原谅，但是，我真的知道错了。请您原谅我，我不是故意的。今天的事情是有原因的，不管您是否相信，我还是要解释给您听。我下课时候在那个座位上，上课铃声响后，没有及时的回到自己的座位上，因为老师已经进入教室，为了尊敬老师，不好意思在上课的时候换座位，所以就先待在现在的座位上了。对不起！
我真的知道错了，还是恳请您的原谅。
我以后一定不私自换座位，好好努力的学习，不让您失望，不让你生气，相信我，我一定会做到的。
检讨书:xx篇三：上美术课下坐位检讨书。
上美术课下坐位检讨书。
1、上美术课下坐位检讨书亲爱的美术老师：
对不起，我错了，我不应该私自下座位，您说过了课堂上就要认识听讲，我知道我的行为很放肆，请您原谅我，我不是故意的，上课时我恍恍惚惚，似乎要睡着了，这种行为也是非常不可取的，所以我十分的后悔，如果我晚上早点睡觉，就不会有这种事情的发生了。
您前一段上课时我很认真的听课，后来不知怎的，后面的同学在绑鞋带，我转头，不知道怎么回事私自下座位，您十分的生气，脸色涨红，这使我很担心的您的健康也让我自己很愧疚。
我很希望自己是老师心中的乖孩子，乖学生，如果时间可以倒退，我一定不会私自下座位，而是好好认真听课，打起精神，这样不仅能提高学校效率，也不会让老师生气，也让老师您的健康得到保证。老师您讲课是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛劳，俗话说增人玫瑰手留余香，您就是那个送人玫瑰的人，您付出的辛苦我们都看得到，所以我对我的行为在一次忏悔。如果我没有私自下座位后面的同学就不会受到我的影响而没有认真听课，为此我很抱歉。如果我没有私自下座位我就可以学到更多的知识，而不是把注意力都放到动作的身上。如果我没有私自下座位您就不会生气，生气对身体不好，更何况您的职业病—颈椎病。
2、上美术课课离开坐位检讨书。
尊敬的美术老师：
3、上美术课时私自离开座位的检讨书。
尊敬的xxx：
今天的美术课上，我没有控制住自己的贪玩的个性，就不自觉地私自离开座位，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间，我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。
这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“??”的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了班规，破坏了班纪。
4、学生上美术课擅自下座位的检讨书。
亲爱的美术老师：
对不起，我错了，我不应该私自下座位，您说过了自习时就要认真写作业，我知道我的行为很放肆，请您原谅我。
我很希望自己是老师心中的乖孩子，乖学生，如果时间可以倒退，我一定不会私自下座位，而是好好认真写作业，打起精神，这样不仅能提高学校效率，也不会让老师生气，也让老师您的健康得到保证。
老师您讲课是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛劳，俗话说增人玫瑰手留余香，您就是那个送人玫瑰的人，您付出的辛苦我们都看得到，所以我对我的行为在一次忏悔。
如果我没有私自下座位我就可以学到更多的知识，而不是把注意力都放到动作的身上。对不起。
学生擅自下座位的检讨书。
亲爱的老师：
对不起，我错了，我不应该私自下座位，您说过了自习时就要认真写作业，我知道我的行为很放肆，请您原谅我。
我很希望自己是老师心中的乖孩子，乖学生，如果时间可以倒退，我一定不会私自下座位，而是好好认真写作业，打起精神，这样不仅能提高学校效率，也不会让老师生气，也让老师您的健康得到保证。
老师您讲课是多么的辛苦呀，我要尊重您的辛劳，俗话说增人玫瑰手留余香，您就是那个送人玫瑰的人，您付出的辛苦我们都看得到，所以我对我的行为在一次忏悔。
如果我没有私自下座位我就可以学到更多的知识，而不是把注意力都放到动作的身上。对不起。
工作检讨书(一)尊敬的部长大人：今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封检讨书，以向您表示我对我自己在“it文化节”宣传工作上不尽人意的表现的深刻认识，以及保证在以后的工作中，尽自己最大的努力，做到最好。
这是一次十分深刻的反省，我对于我自己在宣传时的差劲的表现感到十分惭愧。我真的不应该在宣传的时候，只会呆呆地站着，没有一点积极性。我不应该感到害怕，不应该感到害羞，对于别人冷淡的反应，还是要有充足的热情，要有不畏困难，勇往直前的精神，一定要学会死皮赖脸，向小黑和银彬学习，学习他们的积极性，学习他们生来硬拽也要把人拉到报名点，报名参加我们的活动，学习他们看到目标，积极上前介绍，不畏畏缩缩，和陌生人交谈时也不会感到害怕。
我真的十分深刻地认识到自己的错误，同时我也发现自己所存在的问题：胆子不够大，脸皮不够厚。我知道，脸皮不够厚，对于自己的工作室十分不利的。因为，我们后勤部的宗旨是：高调做事，低调做人。如果胆子不够大，就不能够积极主动地找事干，畏畏缩缩，到最后什么都干不了，就做不到“高调做事”。所以，锻炼胆量，是解决我的问题的方法，和更多不同的人，认识更多不同的人，扩大自己的交际圈子。
对于这次的错误，可能会给部门带来不正面的影响，可能会让别人觉得后勤部存在做事不认真的人，对此，我感到万分的愧疚和懊悔，因为我一个人的表现而影响到部门，实属不该。因此，我有如下深刻的反思和对自己的要求：
1、对于陌生的人事物，不要感到害怕，要表现的自然大方。
2、做事要有积极性，对于自己的任务，要有强烈的责任感。
3、对待自己的工作要有热情，要不怕苦不怕累，以微笑面对所有的困难。
工作检讨书(二)尊敬的xx-x：10月30日——11月3日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了中心的规章制度。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：
了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，员工一定要有规范的行为准则，工作时间我却xxxx，这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，应付思想。现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我忠心的恳求中心领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的感谢领导给我重新工作、学习的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。请领导相信我。
工作检讨书(三)尊敬的领导同志：您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于在杭州下沙物美超市的综合楼建设项目的监督工作中，因我个人的疏忽，我没有能够充分地对工程全部材料的样本可实品做样品检查。没有认真核查账本，也没有在检查之后向您如实汇报。我可以说是犯了一个最低级，最原则性的错误。我有罪啊，连这么基础的工作都没有做好，没有根据您的要求，把项目的进展情况着实地向了领导汇报。给公司造成了很大的负面影响，也导致了一些损失，同时也愧疚陈总对我的信任和关照。
但此次我通过自我反省，必须找出我工作失误的根本原因，我反思了一下。我犯错的根本原因在于，我自身这个马虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我知道这样的工作作风是极度危险的，这样的作风持续下去。很可能在未来造成更多更严重的错误。
工作的细节。2，我今后做事情必须严格要求自己，做一个认真负责，勤奋的工作人员。我要时时认真的了解组织领导的意图，不能将领导的意思偏之千里，要将自己的工作做好做精。通过此次深刻的检讨，请陈总信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。
检讨人：王思敏（化名）。
工作检讨书(四)尊敬的学校领导：在3月29日上午9：20分，当时我班级课堂在进行课文习题讲解，这时候课堂上非常吵闹，一些同学随便讲话，一些同学还在座位抽屉里折纸飞机。当时我见到那番情景，顿时间就非常生气，整个人就陷入了焦躁情绪，命令几名带头违反纪律的同学罚站到教室后面，期间一名同学表现得非常不耐烦，我就生气地用力拉拽了几下，导致这名同学摔倒在地上，腿部轻微擦伤。
平时这几名同学成绩不理想，当时又违反纪律，我一心想管好他们，加上当时就快面临期中考试了。我在焦躁情绪的影响下，就做出了这样不当的教官行为。
现在看来，我当时的行为是有些不妥了。管教学生本来是应该的，可是这些孩子毕竟还只是十一、二岁，他们也没有完全的行为能力，有时候就不由自主地失去了上课注意力。我不应该这么不耐心，还做出了过激举动，导致孩子受轻伤。
事后，我非常后悔，孩子毕竟还小，我应该更加耐心地教育他们。以后，我一定要更加理智地对待孩子，用心呵护他们，给他们更多改正错误的机会。
此致！
工作检讨书(五)尊敬的领导:于xxxx回标时，由于个人疏忽，在招标办主持人宣布回标截止后，方才进入会场回标，致使我公司此次投标未被接收，给公司造成了一定的经济损失和不良影响，同时让公司领导、业务部、技术部同仁的心血全部付之东流，在此我首先向大家说声抱歉，真的对不住大家!其次，在今后的工作中，我将加倍努力，希望能弥补此次失误给公司造成的经济损失和我愧疚的心灵!同时这件事深深地警醒了我:做事情一定要严格要求自己，做到认真负责，有始有终，做足百分百，绝不能完成百分之九十九就松懈，放弃，而因为最后的百分之一满盘皆输，正所谓:失之毫厘，谬以千里.我同时也希望大家一起，深刻吸取此次泪的教训，引以为戒，杜绝此类事件在今后的工作中发生!最后我要感谢这次失败的投标经历，感谢这份自我检讨书，给了我一次改正坏习惯的机会，从而使我向成功迈进了一步。工作检讨书(六)尊敬的单位领导：
您好，关于我此次疏忽、怠慢工作的严重错误，我要向您做出深刻反省、检讨。如今，我已经对错误有了深刻认识：我作为公司的一名管理层人员，不顾公司有重要出货项目不参与加班，导致此次出货过程人员紧张，造成了极大不便。此外，由于跟领导您有亲戚关系，我这样怠慢工作的行为，也在公司内部造成了极大的负面影响。
此次我的错误，充分暴露出我对待工作的不够重视，说明我没有做到“以公司为家、以工作为重”，以及偷懒、散漫的不足与缺点。
如今反省错误，我就必须制定在今后的改正措施，并严肃改正：
第一，从今往后我要正视自己的工作态度问题，以严肃、认真、负责的态度对待自己的本职工作，做到一切以工作为重，在没有完成工作任务之前不擅自下班，并坚决负责到位地完成工作任务。
第二，针对我偷懒、散漫的缺点，我必须从此次错误当中充分吸取教训，彻底地审视自己这方面不足。今后工作当中，一定要充分改正，尽自己最大努力做好工作。
第三，由于跟领导有亲戚关系，错误给公司内部造成了不良影响，我愿意当面做个检讨、澄清。让同事都清楚看到我的悔过，以最大程度修复由于我错误对公司造成的不良影响。在此，对于我本次怠慢工作的错误，我真的觉得十分愧疚于您，以深深自责的心情向您表示道歉：对不起，我错了！我要坚决执行改正错误，今后再不敢犯此类错误。此致：非常抱歉！
工作检讨书(七)尊敬的单位领导：
现在我怀着深刻内疚、自责的心情向您递交检讨，以深刻反省我没有负起一名销售经理管理责任的严重错误。
我认真回顾了错误的发生经过，因为我没有把关好客户身份，让这一群小孩子进入酒吧消费。期间这群小孩子就发生了争执，给酒吧声誉造成了严重影响，也让领导、同事们为此揪心、困扰。
乏必要的问题预判力，之前居然没有察觉这群未成年人可能给酒吧带来的负面影响，这在一定程度上也说明我的工作素养是不足的。
面对错误，现如今我感到非常内疚、懊悔、自责。错误发生以来的这几天以来，我都一直为这个事情困扰、自责。我感到自身非常对不起老总，对不起同事，也对不起我自己。可是，我非常明白仅仅在这里做出检讨，道歉、是不能够根本解决问题的。问题的根本解决还在于我必须在充分认识错误的基础上，采取切实的改正措施与方法，从根本上改正错误，避免今后错误的发生。
为此，我向您做出郑重保证：今日起，我必将以高度工作责任感对待工作，勤勉、认真、细致地从事本职工作，确保今后每一名到酒吧消费的顾客经过我的细致审核，并且在今后工作当中认真观察、总结此次错误的经验教训，逐渐加强我的工作素养，为卡巴那的发展贡献力量，不辜负领导对我的关怀与厚待。现在，我真的深深地知道错了，希望领导能够给我一次改过自新的机会。
此致！
工作检讨书(八)尊敬的公司领导：我这次上班迟到是很明显的错误。通过这次事情，我觉得这虽然是一个偶然发生的事情，但是也是我在很长一段时间以来对自己放松要求、工作做风涣散所导致的必然结果，这种不良思想直接导致了我的表现松弛！在这个问题上，我也觉得自己的工作责任意识仍然非常不足。在自己过去的思想当中，我一直存在得过且过、混日子的应付思想。现在，我深深感到我这样的思想是非常危险的倾向。在任何时候，人都不应该放纵自由。否则，后果是极其严重的，甚至是难以想象的。这次我上班迟到的错误，我感到非常遗憾，也觉得非常可耻，我为此痛心疾首。此外，我也看到了这个问题的不良影响，如果在工作中，大家都跟我一样懈怠，不小心，那还能如何地完成领导安排的工作任务。同时，在我们这个集体形成了无组织无纪律的不良风气，任何工作都会出现问题了，一切服务也就是一纸空谈。因此，我这一事件的后果是严重的，影响是不利的。为了严格执行纪律，不再走老路，像我这样犯错以后，我衷心希望领导可以将我作为一个反面的例子，在公司全体员工面前批评我。如果我的错误案例能够起到反面教材的警示作用，我也觉得很欣慰了，我想在今后类似的错误将不再上演。我将以此次错误所写的检讨书作为一面镜子，时时刻刻拿出来看一看，检点自己，定时定期地批评和教育自己，自觉接受监督。我应该知道羞耻而警醒自己。并且在今后工作当中锐意进取，化羞耻为动力，努力做好工作，绝不在违反公司规章制度，永远不让领导为我失望。我必须去通过这个事情，提高我的思想认识，增强了我的时间观念。
换座位说明书篇十一
每到学期开学，新一轮的座位表格便会在三年级的教室里挂出。这份表格看上去很简单，但却引发了一场场关于争夺座位的战斗。在这场战斗中，学生们会在座位表上竞争最理想的位置，而这种争夺更多是基于地理位置的需求，而非与同伴们的好感度有关。这场战斗可是充满了意想不到的精彩故事和惊险的瞬间，尽管在表格上的一夜风吹草动并不总是最重要的事情，但对于三年级的学生们来说，并没有什么能比争夺自己心爱的位置更重要的事情了。
第二段：座位争夺的心理。
座位争夺事件的根源，并非单纯的寻求一个好的座位。三年级的学生们往往会这么想：一个座位可以让自己更好地听课和学习，并在更好地与教师和同学互动。但更重要的是，座位争夺其实是与学生在这个年龄段的心理因素有关。这个时代的孩子们，正处于自己生命的重要时期，他们渴求自己的尊严、责任感和成就感。座位争夺事件，就如同阶级竞争一样，让孩子们感受到自己在学校中的地位，这种感觉似乎能在瞬间解决孩子们内心的不安感。
第三段：座位争夺的思考。
座位争霸战这个话题，看似简单，实则精深。事实上，考虑到细节问题也很重要，比如位置的前后，与盆友的距离，和老师是否选择了座位。更重要的是，我注意到有些学生的座位表格存在横向排列的情况，也就是说座位的宽度和高度可以不同，这就留给了学生们更多的想象和可能性，也让他们立即意识到了自己的对手对自己的危险。
第四段：座位争夺的结果。
座位争夺战的要求似乎很简单，但是能战胜对手并获得心爱的座位并不容易。时间和精力都需要花费，还要注意到教师的眼皮，每一个选择都可能让你遭遇重大灾难。也许，一次抢夺二号位置的尝试，会付出三号位置的代价。
第五段：结语。
当我们跟过往的座位争夺战告别，我们突然发现那些竞争只是为了不同的结果，只是为了学生们之间的友谊和团结。在这场争夺中，孩子们学会了相互尊重和帮助。我明白了，在这个年龄段，将自己想要的事物放在心中，会变得非常重要，因为一个孩子并不像我们成年人一样，可以随心所欲地行事，他们需要思考与教育告诉他们什么是最优等的选择。
换座位说明书篇十二
这件事发生在我小时候，那时我刚上小学一年级，也是第一次过暑假和妈妈一起去外地玩。
我和妈妈提了许多行李，手都快被拿行李的带子弄破了，还没有等上车。我真想坐在地上好好的休息一下，但妈妈怕我把新衣服弄脏了，说什么都不允许。我只好皱着眉头继续等车，车来了，我的心情一下子从地狱翻上了天堂。但上车后，我彻底失望了，因为车上不但座位没有了，就是站的人也快挤满了。这时我也火冒三丈，好不容易等上一辆车，还挤满了人。不知为什么，我脑子里一片混乱，挤到一位坐椅子的阿姨面前，把阿姨拉开，自己坐在椅子上大口喘气。妈妈又开始批评起我来，我不但没有坐好，耳朵里还塞满了妈妈批评我的话。于是，我用手捂住耳朵，还大声乱叫。妈妈真想给我一个耳光，教训我一顿，但看到车上这么多人，又不好意思打我，就一个劲地用可怕的眼神盯着我。但是那被我拉开的阿姨却微笑着对妈妈说：“没事儿，小孩子吗，想坐就让她坐会儿，反正我也快下车啦，正好，让她坐会吧。”
我听了以后，脸上顿时火辣辣的，抬头偷看了一眼那位阿姨，她正用柔和的目光看着我，并冲我微微一笑，还点了点头，我后悔极了，真想找个地缝钻进去。
这件事以后，我每看到有行动不便的老爷爷、老奶奶，都会主动让座，因为我是在报答那位阿姨。我还要像雷锋叔叔那样，让更多的人感受到社会大家庭的温暖。
换座位说明书篇十三
在去年暑假，一个烈日炎炎的下午，我走在去车站的路上，边走边不停的诅咒这该死的天气，前几天还是暴雨，这几天却是烈日当头！
车上的人很多，我找了一个“缝隙”“插”了进去。后来，上车的人越来越多，我被挤成了我最爱吃的“肉馅饼”了。
就在这时，到了“市政府”车站，下去了很多人，我赶忙找了一个空座位坐了下来。“啊！实在是太舒服了！”我不由得发出一声感叹！
随着一声报站声，车停下来了，这时，上来一位年过花甲的老爷爷，没有人搀扶。老爷爷网络往车上，“也许是没有座位了吧！”我心想。这时，老爷爷慢慢走过来，在我座位旁边扶着。
当我准备给老爷爷让座时，心里闪过了一个念头：我好不容易找了个座位，为什么要给这个老头，太不值得了。我心里反复出现这种念头。
我给老爷爷让了坐，还受到了老爷爷的表扬，这个做没有白让！
让座，看起来是一件微不足道的事情，却可以反映出一个人的人品。让座的人会受到别人的尊敬和爱戴，那些光顾着自己渺小的利益的人，却会受到被人的唾齿。
换座位说明书篇十四
全国硕士研究生统一招生考试，简称“考研”、“统考”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称。这里给大家分享一些关于考研报名流程及考场座位号查询，希望能帮到各位。
2021考研怎么报名网上报名基本流程。
网上咨询——预报名——正式报名——现场确认——打印准考证——初试。
包括网上报名和现场确认两个阶段。在校生报名时由学校统一报名。在职人员报名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校，可以异地报名，即因为出差等原因在外地报名和参加考试。
报名时填报报考学校和专业时可以填两个：第一志愿，第二志愿。研究生考试的专业课试题是各个招生单位自己命题，你要按报第一志愿的试题来考试。
2021考研考场分配方法。
1、在职人员考研时，考场一般都会分配在户籍所在地或工作单位所在地。
2、考研报考同一学校的理论上是分配在一个考点，甚至是同一考场;。
4、如果人数过多有可能不在一个考点或考场。
考研考场还有另外的分配方法，是划分考研的考场、考点时先按照各省、各市进行统一划分，然后是按照学校进行划分，再次是按照专业进行划分。
但是每个报考点的名额是有限的，所以果然某个报考点名额满了之后，后面报名的考生就不能选择这个报考点了。
报考一个学校的往往是分在相同或相近考场的，然后报考相同专业的再按照准考证号往下排列!
准考证打印后，仔细查看，可能不同考点打印的准考证有所差别。如果你的准考证上有考场和座位信息那么保存好。如果没有，上面会有一个网址，你可以登陆该网址进行查询。
你可以登陆你进行现场确认的考点网，查看通知公告，看是否有明确的提示，然后按要求进行查询。
去各省市招生考试网，输入身份证和考生编号进行查询。
考研“准考证”由考生使用a4复印纸在规定时间内上网自行打印。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改，背面必须为空白，无需彩打。
考研没有报考点怎么办。
所在市没有报考点一般都会「就近安排」，查看省考试院考点接受范围就可以啦，前面小白已经讲过了。
那考点满了该怎么办呢？确实有这种情况。比如18年考研的时候四川省的考研报名人数就一度飙升导致考点紧张，那个时候有小小白打趣道「四川省仿佛举全省之力在考研」，还有小小白说「作为四川考生报上了基本等于考上……」两句玩笑话也确实反映考研大省考点争夺的激烈。
这个时候四川省增加了考点，而且还特地强调将「继续协调相关考点，确保每一名考生都有考位参加考试」所以要是碰到这种情况不要担心，也不要着急，密切关注考试院信息。
换座位说明书篇十五
“今天下午我们要换座位！”上午，a同学对我“神秘”的说到。不就换个座位呗！有什么大惊小怪的？难不成还出“新政策”了？不太可能吧？！
然而，事实证明：我完全错了。
终于到了激动人心的时刻！“开始！”周主任一声令下，班上顿时一片椅子声、脚步声和大声说话声，人流也完全乱了。他们就像一片汹涌的大海，而我却只是一条无力挣扎的小鱼，大海渐渐将我淹没了……天哪！我的组长在哪？看不清。等了好一会儿，我才找到一个“安身之所。”
这时，前面一个小组因为误听“情报”开始“后移”，很快，占领了我们小组。“谁叫你们后移的？全部回去！”那一组楞了一下，赶紧“开溜”，我们总算是又坐好了。
“准备后移！”周主任发布了新的指令，“海浪”终于“发怒”了！我站在原地，简直东南西北都分不清了，就这么呆立着。“lhy，这边！”组长的声音。我挤啊挤，终于挤出来一条生路。啊！终于换好座位了！这不是“惊喜”，分明就是“惊吓”啊！
看着那些还没有找到座位的同学，我心中暗自得意：我运气真好！
**终于平静了，海面就犹如一块未打磨的铜镜，闪烁着光芒……。
换座位说明书篇十六
全国硕士学位研究生招生考试初试将于12月27日-29日举行，在最后一天考生要注意准备好考试必需品，比如身份证、准考证等，还要提起到考点熟悉一下考场环境，尤其是要认真阅读考点发布的考前公告，带齐资料，尽可能提前到场，避免临时和突发状况。
至今仍有很多同学不清楚自己的.考场和座位号，下面小编就告诉大家如何查询自己的考场和座位号信息，只有1天的时间，时不我待，要抓紧准备！
经过多方的收集和查询，考研教育网编辑团队做了如下总结：
1、准考证打印后，仔细查看，可能不同考点打印的准考证有所差别。如果你的准考证上有考场和座位信息那么保存好。如果没有，上面会有一个网址，你可以登陆该网址进行查询。
2、你可以登陆你进行现场确认的考点网，查看通知公告，看是否有明确的提示，然后按要求进行查询。
例证：
北京大学：/zsxx/sszs/rxksxx/。
南京大学：/html/zs/tz//12/19/。
3、去各省市招生考试网，输入身份证和考生编号进行查询。
比如天津市招生考试网：/？pid=18479&id=111769。
考研直击考场：三大应试规范需注意。
2015考研初试必备工具及证件清单。
2015考研考前准备：别因细节功亏一篑。
换座位说明书篇十七
今天，我同爸爸一起去武汉，到妈妈那里去！
由于，江边的路被拖沙的货车轧坏了，去武汉的路不通，我们只好改道而行。
我们来到西马岭，这儿的桃花都开了！像一个个漂亮的小姑娘穿着粉红的、火红的裙子向我们微笑，青青的小草也从大地母亲的怀抱里钻出来了，风一吹好像在招着手告诉我们：“春天来了！春天来了！”
一会儿车来了，我们上了车，车里很拥挤，但是我很开心，因为我马上可以看见日夜思念的妈妈了！妈妈在电话里答应了我要给我买一些好吃的和一些学习用具！
车到了三桥，下车的人很多，我找到了一个空座位，我让给爸爸坐，爸爸笑着说：“你坐吧，我不坐！”
车行驶了一会儿，上来一个抱着一个才几个月的小婴儿的`阿姨。看着她，我就想起小时候妈妈也这样把我抱着带我去玩，乘车很辛苦，有时又没有座位，一直站到下车！！！
于是，我站起来，大声地说：“阿姨，请到我这里来做！”阿姨连忙说：“谢谢你，小朋友！还是你坐吧！”我就走过去把她扶到我的座位上，阿姨对我说：“你真乖！”
爸爸也笑眯眯地对我说：“你真的又长大了一岁！比原来又懂事多了！”
听了爸爸和阿姨的表扬，望着一车人投来的赞扬的目光，我感到十分的自豪与快乐！！！
