心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
初心馆心得体会篇一
每个人都有自己的初心，那个最初的、最纯粹的想法，那个梦想，那个为了什么而奋斗的目标。初心是一个人前行的方向，是一个人的精神旗帜，是激励人们一直向前的动力。没有初心，一个人会迷失在方向的迷雾之中，徘徊于迷惘与困惑中。只有牢记初心，寻找和坚守自己的固执信念，才能在生活中不迷失方向，不辜负时光。
二、初心的迷失与寻觅。
虽然初心一旦确立，但是经历了岁月的洗礼，往往会被寂静击碎，被时间磨灭，丢失在生活的边缘。那些曾经火热的梦想，那些坚定的信念，被日复一日的琐事所掩盖。更多的时候，人们会被物质的追逐所淹没，被现实的残酷所打败，初心也逐渐被淡忘。
回顾自己的人生，我也曾游走于初心和迷失之间。刚毕业那年，工作的繁忙使我时常迷失在繁琐繁杂的琐事之中，而那颗坚定的心，也随着岁月的逝去，渐渐遗忘。直到遇到了一个激励自己的人，那个能够帮助我寻回初心的人，让我重新燃起了对事业的热爱。
三、初心的再次亮起。
那年夏天，我参加了一次由一位长辈组织的公益活动。随着活动的不断深入，我逐渐明确了自己的方向——让更多的人了解环保，拥护绿色生活。那颗曾经被经验沉淀了太久的初心，重新变得生动起来。我参加了更多的公益活动，迎接着来自各个方面的挑战，以更加坚韧的信心，让自己的初心薪火相传。
现在，我在环保领域工作了三年，我始终坚持一份爱心，用我力所能及的努力去传递，用我的双手为爱献上一份力量。此时，我决定为更多的人传递一份力量，帮助更多的人了解环保、珍惜资源、爱惜生命。在坚守初心的过程中，我也从许许多多的人身上获得了坚守初心的力量。现在，我想把这份初心更多地传递给大众，让自己的初心转化为更多人的行动。
五、寻找初心的方式。
每个人的初心都不相同，初心的归属就在于生命，不同的经历，不同的成长，最终拥有不同的初心。寻找初心的方式，也因人而异。可以通过读书，进行各种文化交流等方式寻找初心，也可以主动参与社会实践，在实践中积累经验。
忆初心，是一个可以重塑自我、重新启动生命、呼唤内心静谧的过程，我们只需要在逐梦的路上，始终踏实行走，把我们自己做得更好，为自己的梦想而奋斗，让那个最初的梦想照耀我们的人生之路。
初心馆心得体会篇二
初心馆位于市中心，是一个展示和弘扬中国传统文化的场所。身穿古装的员工向我微笑问好，一盏盏红灯笼映衬着周围的古建筑，仿佛将我带回了古代的文明时代。一进门，我被深深地打动了，内心涌起了一股对于传统文化的热爱和敬仰之情。
段二：传统文化使我流连忘返。
初心馆里展示了中国古代文化的各个方面：如书法、绘画、音乐、舞蹈等。我对此格外感兴趣，于是一间间区域里，我驻足观看、聆听。书法展区里的大师们用他们熟练的笔法，展示着千百年来的传统艺术，我仿佛被他们笔下的每一笔每一划所吸引着。绘画区展示的油画和国画都充满了东方的韵味和流传。音乐和舞蹈展区给人一种身临其境的感觉，使我陶醉其中，不思归路。
段三：学习中国传统文化的重要性。
通过参观初心馆，我深刻认识到学习中国传统文化的重要性。中国有着五千年的历史，这些历史沉淀下来的文化积淀，是我们民族的瑰宝。只有通过学习和了解传统文化，我们才能更好地继承和发扬这些精髓，不断拓展我们的艺术才能和内在修养。作为中国人，我们更应该了解自己的传统文化，才能更好地传承和发展。
段四：初心馆教育的价值。
初心馆不仅是一个展览场所，更是一个教育培训的地方。在初心馆，我学到了许多知识和技能。观看书法大师的现场创作和绘画家的讲座，我得以亲身感受到他们的艺术创作过程，更加深入了解他们的艺术理念和表现手法。并且初心馆还提供各式各样的培训课程，让我能够学习到更多的文化技能，提升自己的修养。
段五：初心馆带给我的启发和决心。
初心馆教育了我关于中国传统文化的重要性和美好，也激发了我对于传统文化的热爱和研究的决心。我决定从现在起多读经典著作，学习中国传统文化的内涵和精华，从各个方面了解并学习传统文化。并且，我也要向初心馆的员工学习，将这份对于传统文化的热爱和研究通过日常的生活和工作中传递出去，让更多的人了解和喜爱传统文化，并共同继承和发扬。
通过参观初心馆，我受益匪浅。初心馆让我重新审视中国传统文化的重要性，让我对传统文化有了更深入的了解。同时，初心馆也启发了我对于传统文化的热爱和学习的决心。我将会通过不断学习和传递，让更多的人了解、喜爱并继承中国传统文化的精髓。
初心馆心得体会篇三
若不是亲身经历，我是很难想象小升初这样一个处于孩子成长很初期的阶段，居然已经成为家长们费心费力，付诸大量心血和精力去博弈的一个重大赛场。
最早了解小升初，是在娃四年级的时候，因为身边一位很熟悉的朋友家的孩子正好赶上小升初，那时还没有实行摇号，一定程度上说是要凭实力去择校的。朋友家的孩子特别优秀，我很是赞赏，同时我也为他家鸡娃的各种举动所震撼，周末参加各种mk、各种排位考试，最终孩子如愿去了理想的名校。这期间，朋友也免不了给我传输各种鸡娃、择校的.思想，我虽然羡慕朋友家孩子的优秀，但我内心深处并不认同这种极度鸡娃的理念与模式，自然没有效法朋友的方法。
到了今年，我们也走到了小升初的阶段，开始面临选择学校的问题。面对众多机构、大v们的推文及各种活动，身边很多朋友带着孩子进入了mk大军，各种对眼神，一场接一场的活动，考验孩子也考验家长。我们仍然没有加入mk的大军，本着让孩子把自己的基础打好，培养主动学习的习惯，按照正常的学习节奏走就好这个想法，我们一路走到了小升初的关键节点——填报公、民校志愿。择校是一个不可回避的问题。
我很想跟大家尤其是五、六年级的家长分享一下自己的择校心得：
这里说的自我认知，包括自己对孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的学习模式及习惯，以及家长的育儿理念与模式。我是一直坚持学习是孩子自己为主要动因的事情，家长是辅助这个观点的，我确定自己不会在学习方面给孩子太大的压力；同时也很了解自己的孩子是一个个性非常鲜明，独立且有超出同龄人的主见，不喜欢随大流的孩子，渴望自主与被尊重。这样一梳理下来，我们首先排除了gdf系的学校。
市面上关于小升初的信息多如牛毛，各种机构的分析、大v们的分析、官方信息、还有各种升学群等等，在小升初的这一年里，相关的信息量真的是不可谓不大。六上的时候，我大概有加入4、5个小升初群，每天阅读各群的信息也是需要一定时间，到六上的后半个学期，基本都退了，只留下一个“静待花开”群，这个群给我的感觉是唯一不传导焦虑，而倡导关注孩子自身建设的群，所以一直呆在这个群里，偶尔也会有一些有效的升学信息，但大多数时候都是干货，传递一些比较正向的观念，帮助我在择校迷茫、纠结的时候可以回到最基本的面上，关注孩子自身，找到合适自己的东西，从而可以做出比较有效、正确地判断。
我和孩他爸一直都不是特别看重孩子文化成绩，唯成绩论的家长，基本没怎么进行校外知识拓展，孩子的成绩基本维持在290左右，这在广州小升初的娃里面，是非常普通的成绩，顶多就是个中等略偏上。基于这样的成绩，我们在选择学校方面也是一开始就放弃了广州一线名校，目标就朝向二、三线的学校。填报志愿时，也比较清晰，没怎么纠结。不过，我们运气不好，公、民摇号都没中，最后通过补录确定了学校（gwf），是一所与孩子定位相对符合的学校，以孩子的成绩分进zdb应该是没有问题的，对于中上的孩子来说，有时进zdb可能比进一线名校更合适。虽然补录过程也是有一些小波折，但我觉得最终能够补录成功，还是依赖于孩子有一个可观的校内成绩，综合素质善可。
上周末，办完了孩子升学的注册手续，我们的小升初之路也算是结束了。在注册的前一天，孩子也知道了六下期末的成绩（294），她挺开心的，小学阶段圆满地划上句号。看着身边一些五升六的家长也步入了小升初，一脸的焦虑与迷茫，我就忍不住地劝一劝。
最近，孩子也一直在跟我讨论暑假以及初中的规划，看着她主动在思考并计划这些事情，我就引导她也对小学的学习和生活做一做总结。通过这些天与孩子的交流，我也回顾了一下自己在小学六年里对她的教育与引导，有失败的地方，也有成功的地方，孩子成长的同时，我也在成长，颇有感触，与大家分享一下：
先说一下失败的地方吧。
一是对“集体”活动的热情不够。对于学校的各类活动、比赛基本都不愿意参与，我反思在“集体”观和集体荣誉方面我确实跟她很少强调。
二是过于宽容，孩子的自律性略差。我一直主张要相信孩子会管理好自己，但毕竟她还是个孩子，有的时候并不能进行自我约束，现在想想相信孩子与适度约束是两条都不应该松的绳。
三是缺乏语言组织与表达、口才训练方面有意识的培养，孩子对阅读的兴趣不大，自我表现略弱。
也说一下成功的地方。
一是孩子的独立性很强，尤其是在思想方面非常有主见，对事物的分析有自己独到的见解。平常我和爸爸都喜欢跟孩子讲一讲我们身边发生的事情，或者是社会热点事件，然后会让孩子来表达一下对这些事情的看法，或者事件中的个别人的看法，她会愿意参与我们话题，做一些判断，久而久之，她有了自己的一套价值观，并且正向，这是我觉得很欣慰的地方。我想，在这些方面，父母多进行引导，会比生硬的说教更有效。
二是孩子会适当地自我激励，进行阶段总结与规划。因为我们对孩子的文化成绩方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一时间跟我们报告成绩，我们首先会先问错在哪里。一段时间以后，孩子也养成了这样的习惯，每次考完后回来报告分数，同时也会说主要是错在哪里，丢分的原因是什么，然后也会让我给她找些题目让她刷一刷来把薄弱的地方补上来。如果她没有考好，也不会太气馁，更多地会想接下来怎么做可以在下一次考好。除了学习方面，我们也会引导她做些阶段性的总结，比如某一次的事情出了问题，或者闯了小祸，我们就会以小事件作为切入点，去发散一下与此相关的一些通病，去纠偏总结，时间久了，孩子也养成了阶段性总结反省的习惯。
三是在孩子青春叛逆初期，学会了用包容和引导去代替苛责和教训。孩子在五下及六上的前半个学期，非常逆反，不愿意与我们沟通，甚至采取不理会、不交流的态度，而我们也是非常恼火，一开始都是说教，一度让亲子关系很紧张。起因是对电子产品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我们争吵，讨厌我们，让我们特别崩溃！后来，我们先从检讨自身开始，，于是有两个月的时间，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的书籍，也听了专家的课程，发现其实自己在犯一些错误，过于执念。于是慢慢去调整自己的心态、说话方式、期望，要改变孩子得先改变自己，当我放下心里的一些执念以后，我发现以一种平等的姿态去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦诚交流，说出了自己的一些小秘密，心理话，当她愿意把自己对我的意见平静表达出来的时候，我们都已经在开始蜕变。一次次的交流后，孩子也在改变，不再抵触父母，接受适当控制使用电子产品，接受家长的合理约束，与此同时，我也接受了孩子的暂时缺点、暂时反叛、暂时疏远、暂时退步，包容她，引导她去关注一些更积极更美好的东西，一起渡过青春叛逆期。
孩子的成长其实很快，一转眼小学结束了，再过六年，孩子就18岁，成年了。我们作为父母，能够为孩子去做的具体事务会越来越少，但我们如果能在小的时候就对他们的思想启蒙、价值观建立、对事情的思辩能力有所引导，这将会对他们的一生产生巨大的影响，而这些方面我们传导给他们的是正向的东西，将是可以陪伴他们一生的巨大财富。
初心馆心得体会篇四
进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：
1、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。
初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：
a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的'放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。
b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。
e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。
2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。
1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
初心馆心得体会篇五
随着时间的推移，我们在成长的过程中常常会迷失自己，忘记当初的初心。所谓初心，指的是一份最初的热爱、最初的决心和最初的信念。它可以帮助我们走出迷茫，找到自己的方向。最近我也在反思自己的初心，并从中得到一些体会。
第一段：初心是引领人生的灵魂。
所有成功的人都有一个明确的初心，它有助于我们在迷惘的时候找到自己的归宿。我的初心是成为一名优秀的教育工作者，我希望用自己的力量去帮助更多的学生成长。这个初心一直都在我内心深处，激励着我努力奋斗。
第二段：遇到挫折不要失去初心。
人生难免遇到挫折和困难，这时候如果失去初心，将很容易迷失方向。我曾经也遇到过许多的挫折和困难，但是我并没有放弃，我知道自己想要的就是成为优秀的教育工作者。尽管路途是艰辛的，但是我知道我必须坚持，才能迎来成功的那一天。
第三段：回归初心，获得新的力量。
在经历了很多困难后，我意识到自己可能已经走远了。于是我回顾自己的初心，重新审视自己的人生道路。我意识到我还有很多的不足，需要不断地追寻自己的梦想。重新审视自己的初心，让我获得了新的力量。
第四段：初心需要不断维系。
回归初心只是一个开始，要想实现梦想，需要不断的努力和付出。坚持初心需要我们不断去学习和成长。不断的学习让我明白，要想成为一名成功的教育工作者，需要拥有远见卓识的眼光，需要不断地学习教育方面的最新知识。
第五段：初心让人的人生更加精彩。
真正坚持自己的初心，一定会让人的人生变得更加精彩。不论是成就了事业，还是换了一个更好的工作，都会成为人生中美好的回忆。我的初心一直驱使着我前进，在不断的努力和付出中，我得到了工作的满足感，也找到了人生的方向。
总之，初始的热忱和梦想直接展开了人生的轨迹，通过一系列的历练和体验，我们从中清晰了人生的方向和目标，并在不断的奋斗中逐渐地一步步向前。忆初心，细细品味其中的感慨和收获，会使我们更加从容、自信、执著和豁达的走好人生，达成自己的理想和志向。
初心馆心得体会篇六
孩子成长最需要接触自然，接触人。他有感性的认知做铺垫，理性的学习作指导，在此基础上有所感悟，有所升华。这是孩子成长到成才的的规律。孩子先开心，接下来是开动脑筋，然后才能开悟。孩子们的学习是为一生打基础。而在现实工作，学习，生活中，试问有万分之几的人能用上奥数的知识？如果让孩子做个选择，一玩，二学奥数。他愿意选择学奥数，我觉得有意义。如果不是，1将来孩子厌学的可能性很大。2.孩子很理性，容易缺少情感，缺乏灵感。（为什么年轻人离婚率上升，各有个的理）3.每个孩子都有天赋，他本能的优势没有时间去培养，时间被这些课程占用，很容易被扼杀了。学校教育是生产标准件的车间。孩子的天赋靠父母的发现，孩子的能力靠父母关注，孩子的未来靠父母的`眼光。希望：想给孩子抱奥数班的家长朋友们，以人为本。因材施教靠父母啊！
我的教育理念是：在玩中学，在学中思（考），在思中创（新）。
我主张：小学用一半的精力学习，初中用6，7分精力，高中全力以赴才有后劲！
我家孩子现在5年级，期末考试数学94，语文98。
从3年级开始她自学奥数，从没上过奥数班。去年4月份希望杯奥数初赛102分。
我认为做奥数题最重要的是：1、培养他思考过程，形成思考习惯；2、要有自信。
跟大家学个真事：上学期放假前，我去接孩子的路上，孩子很兴奋地跟我学：老师留了一道题，几个好孩子（都在课外班学奥数）没做出来，相互使眼色，就去问老师。我就相信：我能做出来。等我让老师看的时候，老师说我：列式对，做错了。我说：我没做错。老师又说：刚摁完计算器。我肯定的说：我没错。老师没办法，又摁了一遍。结果怎样？你猜。我说：你对了。他非常兴奋。我发现：在我家孩子的眼里，没有难题的概念。拿过来，思考如何解决是最重要的。他会给自己暗示：我叫有灵感。我不会，别人也不会。我相信：我动脑筋，我就能做出来。
说实话，只有通过这件事，才真的证实了：相信孩子能自学的决定是对的。这2年多我接触很多家长，职业技能培训的老师，企业经理人……我发现：因为补课，丧失了孩子的学习能力。他们依赖老师，依赖家长。脑袋越补课，越不好用了。等到参加工作只好听别人摆布了。挺悲哀的！
3年级开学，孩子回来跟我学，xxx上奥数课了，xxx也上了。等知道5个好学生都报班了。他跟我就提出：我也想学！我问她：你真的想学吗？她说：真的想学。我夸她：有自学习惯（没听过我女儿《我酷爱读书》的请跟我联系，我会在网上传给你。这是她4岁自学的成功诗篇的选段）。我跟她算比账：去上课，来回1个多小时，听课2个小时，写作业1个多小时，一周至少4个多小时没了。如果老师讲6个题型，你会4个，你的时间就浪费了。妈妈相信：你有自学能力，节省的时间可以干你喜欢干的事情。我们周六去买书。孩子答应了。我们最初选的“优等生”。里面有68个题型，每个题型4道题。3道跟例题类似，1道拔高。我们用洗脚的时间做。我建议她：先做习题，习题不会看例题，例题不会跟我研究。每天10分钟搞定。现在在在网上学习人教版的内容，有时也看初中的名师课堂，有奥数题不会，就问初，高中在线答疑老师。这几年我制定阶梯式的学习计划，让孩子和我都很轻松。
我希望:你能相信你的孩子也有自学奥数的能力。就像当初他学会走路，学会说话一样地相信他。他现在最需要你的鼓励，我们培养他愿意思考，爱动脑筋，慢慢他又自学能力才是孩子未来的财富，而不是会背一些公式，会做几道题，能拿到奖状啊！孩子有问题，是在提醒你的方法要改进！希望我们家长定期交流心得，大家共同成长！
初心馆心得体会篇七
早晨，我来到了金山三中校区的门口。望着这个熟悉而又陌生的学校，我的心里觉得很不自在，感到茫然和无助，不知是激动还是恐惧，不想跨入校门，顿时有一种想要回家的冲动。我在门口来回徘徊着，迟迟没敢踏入校园，但最后，鼓起勇气，和同学们一同步入校园。
我们随着人潮，沿着绿荫小道，穿过宽阔的走廊，怀着忐忑不安的心来到了期待已久的宣传栏，得知了自己所被分到的班级。我和同学们一起上楼，找到了自己的班级－－七年五班。
我和同学们一起顺梯而下，来到了底楼。我们懵懵懂懂地摸索着，在校园内就像无头苍蝇一样四处乱撞。终于，我们找到了保管室，心想就可以领到课桌椅了，可事与愿违的是保管室的门竟没有开。之后，我们在老师的.带领下来到了实验楼，领到了课桌椅。我们小心翼翼地搬动桌子,可由于课桌太重，我们像蚂蚁抬大米一样三步一停，五步一歇，一波三折后，我们最终将桌椅搬回了教室。虽然累得满头大汗，但是能为班级献一份力，我们打从心里感到高兴。
一眨眼，一个上午就悄悄地过去了。我结识了新的同学，接触了新的老师，找到了一条新的起跑线。初中是我人生的第一个转折点，面对初一的生活，我将满腔热情，昂首阔步，迈向自己的青春大门，向着自己的人生目标努力！
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初心馆心得体会篇八
忆初心，就是回顾我们初入社会时的理想和信仰，它是我们个人成长的历程，是我们自我追求和奋斗的起点。随着岁月的流转，我们在不断的成长和改变中，很容易迷失自我，忘却初心。而当我们遇到挫折、迷茫和困难时，回忆初心，寻找内心的驱动力，是重拾信心和动力的有效途径。
第二段：初心的意义。
初心是一个人的灵魂，是我们内心最深处的一个信念。它是我们崇高的追求、为之奋斗的动力和底气。初心可以指引我们前行的方向，并帮助我们战胜一切难关，回归内心的本真。不管是在人生的起点，还是在追逐梦想的路途中，初心都是我们心灵的支点，只有保持初心，我们才能继续前行并走得更远。
第三段：保持初心的难处。
然而，保持初心是一件极其困难的事情。作为一个普通人，我们面临的时间和空间上的限制，以及人际关系和各种社会环境的影响，都会对我们的初心造成压制和干扰。同时，我们也会因为一时的安逸和成就感，忽略初心的存在和重要性。即便我们深知初心的意义，但要在人生的漫长旅途中，始终保持初心并不断追求，也是一件极具挑战性的事情。
第四段：回归初心的方法。
既然保持初心是一件难以完成的事情，那么如何回归内心的初衷呢？首先，加强自我反思，时刻关注内心的声音和渴望，寻找个人的价值基调和人生目标，建立自己的信仰体系。其次，向优秀的人和事学习和汲取营养，不断探寻自己的潜力和能力。最后，保持向上的心态和行动，坚定自己的信念，对生活心怀感恩和愿意，并且不断积极行动，努力追求梦想。
第五段：结论。
忆初心，不仅涵盖了个人成长和追求的历程，也代表了一个人对内心声音的回应和践行。而充满信仰的初心，不仅让我们在漫长的人生旅途中得到正能量的支持，也让我们获得了斗志和动力，从而不断蜕变成为更好的自己。回忆初心，那是一份美好、深刻和永恒的感悟，它将成为我们一生努力的方向和信仰。
初心馆心得体会篇九
作为一个人，每个人都有自己的“初心”，也就是最初的梦想和目标。然而，随着时间的推移以及生活中的压力和诱惑，人们往往会失去自己最初的追求和热情。在这篇文章中，我将分享我对于“忆初心”的一些感悟和体会，希望能够帮助正在找回自己初心的人们。
一、"初心"是什么？
"初心"指的是一个人最初的追求和目标。它可以理解成每个人内心最真实的想法，可以驱动人们向前迈进，不断追求自己的梦想。"初心"是人们选择自己的职业和生活方式时最主要的因素。无论是从小的理想到大的方向，初心无处不在，也是我们做一件事情时始终要记住的最初动机。
二、人们为什么要忆初心？
就像一棵树需要从根部吸收养分来不断茁壮生长一样，人们也需要不断回顾自己的初心来坚定自己的信念，不断追求自己的目标。当人们面临挫折和迷茫时，忆初心可以给人们带来力量和勇气，帮助人们克服困难，坚定前进的步伐。忆初心可以让人们重温曾经的梦想，反思自己的经历以及平衡工作与生活，重新审视自己的人生道路。
在我的人生旅途中，我不断地提醒自己回顾和坚守自己的“初心”。我发现，忆初心可以激发人们内在的力量，让我们发现自己的潜能，激发自己的动力。忆初心可以让我们重新发现自己的热情和激情，使我们在工作和生活中变得更加专注和自信。忆初心可以让我们更快地完成我们的目标并在实现自我价值的同时提升我们的信心。
要忆初心，需要通过自我反思来认识自己的心灵深处。我们可以通过宜居的环境，和优秀的书籍等形式，来悉心呵护、唤回自己的初心。这需要时间和定力，包括让自己安静下来，不断思考和记录自己的想法，也可以通过有意识地提醒自己，让“初心”始终在心中。
五、重拾初心之后的感悟。
当我们忆初心并不断追求梦想的时候，我们会发现自己变得更加充实和幸福，也更加自豪和自信。然而，这需要我们付出一定的努力和坚持，要别忘本，珍惜当下，不断地追求自己的梦想，不要畏惧前行的困难。因为，当我们已经回归并坚定自己的初心，我们会拥有更加光明的未来，启发更多人去勇敢地活出自己。
在我们经历奋斗和胜利之后，我们可能会感到疲倦或者迷茫，甚至失去方向和目标。在这个时候，我们需要回归我们的初心，并不断追求我们自己真正的梦想。以“忆初心”为题的文章，是让我们感悟人生的一篇重要的文章，无论我们走到哪里，我们都应该始终铭记着自己的初心，往前慢慢披荆斩棘。
