心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
最美乡村教师心得体会篇一
今年全县教育工作会议上作出了以潘立华老师为榜样，树立正确人生观、价值观，弘扬人民教师忠于职守，无私奉献的高尚品德，崇尚先进，争当先进的号召，要求全县教师认真听取事迹报告会，收看央视今年教师节前举办的“最美乡村教师”颁奖典礼晚会以及潘立华老师先进事迹宣传片。营造人人比奉献，人人学先进，人人争当师德标兵的良好育人氛围。我觉得在当今以市场经济为主的社会中，人们的价值观出现些混乱时，县委、县政府以及教育主管部门作出如此决定、倡议和号召，意义重大。这次县教师进修学校为突出这一主题教育，不辞辛苦，送教下乡，从多个方面对教师进行职业道德，为人师表，关爱学生，以最美乡村教师潘立华为榜样，提高教师综合教育能力的教育授课培训，非常及时。通过培训学习，我深有感触，尤其是潘立华老师先进事迹让我不仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。让我陷入了深深的思考。
我县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点教师潘立华，56岁的他，在海拔千米的深山区教学点一蹲就是37年，一间几十平米的陋室培育出几百位学生，其中有数十位后来还考取了大学。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他坚守不图回报、默默奉献的信念，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，在农村偏远山区奉献无悔的青春；他践行为人师表、教书育人的原则，在学生心目中树立起最崇高、最有威信的榜样；他那颗至善大爱的心，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守可以没有大师、没有高楼，但决不能没有大爱的坚韧信念，感化了一批批学生。他常说的一句话就是：天天跟孩子们在一起，高兴！他真不愧为一个实实在在的大山深处的“圆梦人”。
我是一名乡村初级中学教师，年龄跟他相仿。尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确的荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师应有的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的。个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正了工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现，才能不枉教师这份光荣使命。
紧课余时间研修，攻读些理论书籍。晚上还得要认真备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲时，我们不应该去羡慕，我们应该还要为明天的上课做准备，还要去为某个学生的个体行为伤点脑筋，还要去为写某篇教育教学论文冥思苦想。是呀！可当我们看到学生的一丁点进步时；有家长向我们道谢时；自己课堂教学闪现出一丁点火花时；工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动也是难以言表的，是别人不能体会的。真的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间早已匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，那可能确实就要来不及了。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心。要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，要加以肯定和鼓励。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就不断提高。所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰，真正担负起一位教师的崇高使命。
这次集中培训，使我对乡村教师有了新的定位，新的理解，正是我们乡村教师的坚守，不但引领农村孩子的求学之路，也照亮了每个孩子的心灵之路，乡村教师虽然辛苦，但只要心中有爱，有孩子，你就会觉得很充实，生活不孤单，工作就愉快，人生就幸福。这就是最美乡村教师给我的精神启迪！
精神凝聚力量，榜样引领方向。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我们选择了教师这一行，我们就要用我们的激情，用我们的爱心把这份光和热永远延续下去。
最美乡村教师心得体会篇二
第一段：引言（100字）。
作为一名乡村定向教师，我在教育事业中获得了许多宝贵的心得体会。乡村定向教师是被派往偏远乡村地区支教的一群人，他们用自己的热情和努力，为孩子们带去充实的教育资源。在这个过程中，我不仅获得了教学经验，也体会到了乡村教育的挑战与机遇。
第二段：机遇与挑战（250字）。
乡村定向教师的工作环境与城市教师有着明显的不同，这也给了我们许多机遇和挑战。乡村地区的学生往往面临着教育资源不足、家庭条件较差等问题。作为乡村定向教师，我们肩负着改变这种状况的责任。乡村学校的规模相对较小，这使得我们能够更加关注每个学生的个人发展，并有更多时间与他们进行沟通和交流。我们可以通过独特的教学方法和资源，激发学生们的学习兴趣和潜能。同时，乡村教师在资源匮乏的环境下也面临着许多困难。缺乏先进的教学设备和学校管理体制的不完善，这些都成为我们工作的挑战。但是，正是这些困难让我们更加努力，更加珍惜每一个教育资源和机会。
第三段：激发学生的潜能（300字）。
作为乡村定向教师，我经常鼓励学生们发掘自己的潜能。我发现乡村学生和城市学生一样，他们拥有着独特的才华和潜力。为了激发学生的学习兴趣，我不仅注重课堂教学，也关注学生在课外的发展。我鼓励他们积极参加各种兴趣小组和社团活动，培养他们的综合能力和合作精神。我还利用课余时间组织文艺活动，鼓励学生们展示自己的特长。通过这些努力，我见证了许多学生在学习上的巨大进步和个人成长。他们也变得更加自信和独立，对未来充满了希望和激情。
第四段：与家长的沟通与合作（300字）。
乡村教师与城市教师相比，更容易与家长建立紧密的联系和合作关系。乡村家长往往更加关注孩子的教育，他们愿意与教师一起合作，为孩子提供更好的教育资源。我积极与家长保持沟通，向他们详细介绍孩子在学校的情况，与他们探讨孩子的成长和教育问题。我也经常邀请家长参加学校组织的家长会和亲子活动，促进学校和家庭的合作。通过这种方式，我与家长建立了起信任和合作的基础，共同为孩子们的教育事业努力。
第五段：人生价值的实现（250字）。
乡村定向教师虽然面临着许多困难和挑战，但我深信乡村教育事业是具有巨大意义和价值的。通过我的努力，我帮助孩子们实现了自己的人生价值。看到他们从迷茫和无助的状态中走出来，实现了自己的梦想和目标，我感到无比幸福和满足。乡村定向教师的身份不仅仅是一份工作，更是一种责任和使命。我将继续努力，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。
总结：回顾自己的经历和体会，我深刻认识到乡村教育的重要性和价值。作为一名乡村定向教师，在教育孩子的过程中，我收获了许多难忘的经历和成长。乡村教育事业需要更多的人们的关注和投入，只有通过大家的共同努力，我们才能让乡村的孩子们拥有更美好的未来。
最美乡村教师心得体会篇三
20xx年11月，我有幸参加了20xx年国培计划乡村教师工作坊数学坊研修培训，在半年的培训活动中，我有幸聆听了众多专家的讲座，收益颇丰。
通过研修培训，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过研修培训，我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及线下活动，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次研修培训，专家以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：
多位专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。
在每一次的线上线下交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
最美乡村教师心得体会篇四
乡村教师是中国教育体系中不可或缺的一部分。在乡村教育的岗位上，乡村教师面临着许多挑战和困难，但同时也收获了很多。作为一名乡村教师，我有幸走进乡村教育的一线，亲身体会到了教育的意义和乡村教师的艰辛。在这篇文章中，我将分享我作为乡村教师的心得体会。
第二段：教育资源的缺乏。
乡村教育所面临的最大挑战之一就是教育资源的缺乏。许多乡村学校的教学设施简陋，图书馆资源匮乏，学生们缺乏和城市学生一样的学习环境。作为乡村教师，我们需要在有限的资源下尽力提供优质的教学。因此，我们创造了一些方法去弥补这种不足。利用老师自己的资源，和学生家长一起，通过自己购买书籍和资料，搭建一个小型图书馆，为学生提供更多的阅读机会。
第三段：孩子们的渴望。
孩子们对教育的渴望是乡村教育中最令我感动的一部分。我看到他们那饥渴的眼神，看到他们在艰苦的环境下坚持学习，看到他们渴望改变命运的决心。作为乡村教师，我深感责任重大。我们要努力激发孩子们对知识的热爱和学习的动力，给他们提供一个良好的学习环境。尽管他们的物质条件相对较差，但他们的潜力是无穷的，只要给他们机会，他们一定能够取得好的成绩。
第四段：教育使命的感悟。
作为一名乡村教师，我深深地体会到了教育的意义和使命感。乡村教育是一个充满挑战的领域，但也是一个充满希望的领域。每一个孩子都是值得我们用心去教育的，每一个孩子都有成为未来栋梁的潜力。作为乡村教师，我们肩负着培养人才的重任。我们要克服困难、教育学生，让他们在艰苦的环境下有所作为。在这个过程中，我们也不断提高自己的教学水平，不断调整教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们成为有用的人才。
作为一名乡村教师，我从来都不觉得自己是在做无用功。每一次，当学生们在我的指导下进步，当他们取得优异的成绩，我都能从中体会到一种莫大的成就感。与他们一同成长，见证他们梦想的实现，这种感觉是无与伦比的。乡村教师的工作不仅仅是教书育人，更是用心去给予孩子们关怀和支持。与学生们结下的深厚情谊，将伴随我一生。
总结：
作为一名乡村教师，我深感荣幸能够为乡村教育事业做出自己的贡献。尽管乡村教师面临着许多挑战和困难，但我们的努力将会有意义。乡村教师体会到的不仅仅是乡村教育的艰辛，更是孩子们的渴望和成就感。乡村教师的意义和价值是无法用言语来衡量的。我们愿意用自己的汗水和心血去培育乡村学生，助力他们实现自己的梦想。
最美乡村教师心得体会篇五
这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释，在此分享。
20xx年10月10日，我校组织学习最美乡村教师陆荣飞、邢源霞的事迹后，我的心久久未能平静。一个是危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间的老师，另一个是视学生如己出，用爱呵护学生，被称之为“妈妈”的老师。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢?于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句。
谚语。
：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。陆荣飞老师在危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间，而自己身中数刀倒在血泊中还不忘叨念学生的安全情况;邢源霞老师视学生如己出，用爱呵护学生，在父亲病危住院期间，为不落下学生功课坚持给学生补课，在亲情与工作这把秤杆上，她选择工作为先。从他们身上我们看到人性具致真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要向他们一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有陆荣飞老师、邢源霞老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
今天上午听了山区教师李修雄的先进事迹报告后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为他人的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，我们的待遇和李老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像李老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一.备好每一节课。
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、坚持学习。
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、用心爱学生。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;。
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;。
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行动。
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
最美乡村教师心得体会篇六
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。每个人都有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望，有了梦想就有了生活要达到的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。
我有过很多梦想，年少不识愁滋味，我儿时的梦想就是快点长大，而现在我长大了，梦确切了，实际了。从我踏上三尺讲台，我就有一个梦，一个关于教师的梦。
踏上讲台到现在只有不足一年的时间，如果说已经实现了教师梦，那完全是骗自己。我的教师梦，它有很多不一样的美好的梦;我的教师梦，它或许在很远或者就在每一天的工作中，需要用心去感受;我的教师梦，它会充满我的整个教师生涯;我的教师梦，关乎我的每个“孩子”;我的教师梦，会一步步慢慢的实现的。
每个孩子都有自己的天真本性，他们也许会朝着不同的方向发展。我希望我是能了解孩子世界的老师，而这个世界绝非是我们眼中的世界。如果我们教师能站在学生的角度，了解学生的心理需求，上课前多思考:学生喜欢什么?他们愿意怎么学?会遇到哪些困难?有哪些思考方法?那肯定会让学生觉得教师离他们很近。我希望我是离孩子很近的老师，给他们指明前进的方向，而不是一味的跟着我走。世界上有很多东西在很大程度上说是那种“只能意会，不可言传的”，单凭教师口头传授有的也讲不清楚，只能亲身体验和参与，这样，学生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢变成这样的老师，孩子在我的课堂上能畅所欲言，能大胆的发表自己的想法和观点，能开心的学习我教的知识成为课堂的主人。
苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱，就没有教育。”我希望我能是这样的一位老师，给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心。因为对于孩子来说如果他爱这个老师就会更乐于学。只要留心、用心和关心，一定能成为他们最喜欢的人。时刻提醒自己做到有一颗真实的诚心，撕掉所有的虚伪面具，尊重每一个孩子，和他们以诚相待，以心换心，让孩子信任你、喜欢你;有一颗好学的虚心，在这个世界上值得我们学习的东西很多很多，要想了解你的教育对象就要向他们学习，放下你的架子，和孩子一起成长。
我的教师梦与孩子有关;我的教师梦来源于孩子;我的教师梦有每一个我教过或者将教的孩子。这就是我的教师梦，一个普普通通的教师的普普通通的梦!我从不后悔选择了教师这个行当，即使在今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。我想我会用心去上好每一堂课，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗;也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到;也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为教师中功成名就誉满天下的屈指可数。我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，一个简简单单的教师梦。
为了这个梦，请每天告诫自己，奋斗吧，有梦的青年!
最美乡村教师心得体会篇七
近年来，乡村教育日益受到社会的关注，作为乡村教师的我也有幸能够在这个岗位上默默耕耘。在这个过程中，我深感乡村教育的重要性，也积累了不少心得与体会。
首先，作为一名乡村教师，我意识到乡村教育的使命与责任。乡村教育是国家繁荣发展的基础，也是实现教育公平的重要环节。在农村地区，由于经济条件的限制，学校的办学资源普遍较为匮乏。因此，作为乡村教师，我们不仅要教书育人，更要具备强烈的社会责任感和使命感。只有在这种使命感的引领下，我们才能全身心地投入到教育工作中，为乡村学生提供优质的教育资源，助他们在学业与生活中得到更好的发展。
其次，乡村教育的挑战与机遇并存，但我愈发相信，挑战是成长的催化剂。乡村教育存在师资力量薄弱、教育条件不足等问题，这给乡村教师带来了很大的困扰与压力。但挑战也是机遇，面对这些问题，我们需要积极寻找解决之道，不断提高自身的专业素养。乡村教师往往要兼顾多门学科的教学，要灵活运用教育资源，要开展丰富多样的课外活动。同时，也要善于与家长沟通、引导学生，这一系列的工作为我们提供了锻炼的机会，培养了抗压能力与团队合作意识。
再者，乡村教育中的真情付出，让我感受到了巨大的满足感。乡村教师不仅要关注学生的学习，更要关怀他们的身心健康。在平时的教学中，我们会因村里某个学生家庭贫困而拿出一些衣物、书籍，也会因学生的困难向相关部门争取帮助。有时候，我们会因学生的进步而鼓励点赞，有时候，我们会因学生的退步而耐心沟通。这一切的努力都是为了让学生能够更好地发展，通过我们的帮助让他们找到成长的方向与动力。看到他们积极向上的变化，我们内心充满了满足感和成就感，这也让我更加热爱这份工作。
最后，乡村教育需要全社会的关注与支持。乡村教育事关国家的未来，我们不能让孩子们失去受教育的机会。政府部门应加大投入，提供优质的教育资源，为乡村教育创造更好的环境。同时，社会各界也应关注乡村教育，扶持乡村教师的培养与发展。只有全社会携起手来，共同为乡村教育贡献自己的力量，才能真正实现教育资源的公平与充分发展。
总而言之，乡村教师的身份是光荣而崇高的。无论在教学过程中面临怎样的挑战与压力，我们都要坚持初心，不断提高专业水平，为乡村教育的发展贡献自己的力量。相信在我们共同的努力下，乡村教育将会蓬勃发展，让更多的学子在阳光下茁壮成长。
最美乡村教师心得体会篇八
20xx年7月21日，我与同行的32名女教师怀着激动的心情走进北京市昌平农家女培训学校，接待我们的是本次培训班班主任陈虎老师。走进校门映入眼帘的是写有学校校训“团结，自立，分享，共进”的金色大碑，碑的背面是著名作家冰心的题词：“有了爱，就有了一切。”经过简单的修整，3点钟32名女教师在教室集中，走进教室看到的是教室后墙上张贴着的金色大字：“送你一颗果子，只能享用一次，送你一粒种子，可以享用一生。”此时，班主任陈老师介绍了农家女学校。该校全称为北京市昌平农家女使用技能培训学校，是由中国妇女报《农家女》杂志主办，创办于1998年，是一所公益学校，创办人为《中国妇女报》副主编，《农家女》杂志主编谢丽华女士和著名作家冰心女儿吴青女士。
今天（20xx年8月8日），我在女家女培训学校的学习全部结束，在这20天里，我所学的课程有：吴青教授的《如何做一名好老师》和《英语音标发音教学与英语教学法》，北京市朝阳区教科所桂富荣老师的《教育与生命相连——教师专业发展》，农家女培训学校校长罗兆红的《青春期健康与卫生保健》及《婚姻家庭关系调适》，首都师范大学教授田国秀的《问题学生教育》，北京市十五中教师王且南的数学教学工作和教师发展》，北京市毕玲律师的《法律知识讲座与咨询》，等等。另外为了尽可能地丰富学员们的培训培生活，学校还专门安排了参观八达岭长城，颐和园，天安门，故宫，鸟巢等爱国主义情感教育。
好些老师、专家的年龄比我们大几岁甚至几十岁，但他们个个精神抖擞，十分让人敬佩。看到他（她）们，我真是惭愧极了，这些老师才真正做到活到老，学到老。大多数教师包括我对一些新的教育教学方法、新的教学理念掌握不够好，还模糊不清，还有许多的困惑，所以只会做一个埋头苦干的教书匠。
通过这次培训学习让我大开眼界，教师真的只有不断学习，不断总结反思，提升自我、才能完善自我，才能更好的做好教育教学工作，了吴青老师的'课使我明白教育是人学也是心理学，爱是一种责任，我们要追求公平、正义、人道，我们要尊重每一个人，在教学中我们要尊重学学生，因为即使小孩也有尊严，她的课让我感动，她的精神让我敬佩，在她的身上我看到了什么是坚强，在历经磨难后她依然能够坦然面对人生，依然能够站在正义的一边，面对这位可亲可敬的老人，我觉得惭愧，除了敬佩还是敬佩。在她的身上，我看到怎样真正关注学生、怎样去爱学生，在没有听到她的课之前，自己还觉得做得够好的。
桂富荣老师说教育是一个与生命相连的工作，教师是陪伴学生成长的人，是学生生命的见证人。一个教育工作者的责任感是没有时间和空间限制的，我们的一种选择有时会影响学生。但我们在教育教学工作中，不会灵活的运用经验，不会灵活的从另一个角度去看待问题本身的多变性。通过学习之后，我懂得了上完课后一定要整理自己的教学思路，理清自己的教学行为，总结自己的教学得失，捕捉课堂的某个教学细节，及时记录课堂中精彩的小插曲和某个教学灵感，对我们习以为常的想法和做法可不可以，多个角度或换个角度去思考，去尝试。
一直以来我教语文和数学，语文成绩不是很理想，特别是阅读和作文的教学一直都很困惑，不知从何下手。听了杨凤魁老师和刑东方老师的课后，启发了我在阅读教学和作文教学中该如何去指导学生，回去我会根据自己学生实际情况与老师的理论结合起来就去尝试，我想我们班的语文成绩会不同程度的提高。
作为班主任都希望管理好自己的班级，但是我们要教好多年，不一定所接的班都一样，那么，就要注意实施有效的班级管理。原来好多教师在班级管理的过程中处理问题简单，产生问题学生越来越多，听了好几位老师课后，要考虑好我的教育教学是不是学生所需要的，作为教师一定要用孩子的心灵，孩子的眼光，孩子的思维去看问题本身。人有不同性格，学生也有不同性格，张捷老师说，好多时候你的要求连成人都做不到，更何况学生呢。我们确实忽视了学生是成长中的人。此时我想到我们同年级那个班典型的两个问题学生，找到了问题的根源所在。对于个别的后进生辅导的方法我自己存在问题，也许也是大多数老师的共性，就是一点点教他学知识，没有去找好的方法，目标也定的过大，一天、两天，看到还是没有效果。老师就开始感叹说哎！不行了。培训学习之后，我才恍然大悟，很多时候我们的教育教学方法大多是自己的意愿，根本就不去考虑学生要不要。
听了桂老师的《与生命相连——分享我的教育故事》的专题讲座后我知道了作为老师我们要做一个有智慧的老师，教育重要的不是往车上装货，而是往油箱里注油，作为老师我们要开发学生的潜能，搭建平台，让我们的学生在属于他们的舞台上充分的彰显自我，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，为了学生的一生，我们任重道远，所以作为老师不能满足于现状，要活到老，学到老。
最美乡村教师心得体会篇九
乡村教师是我国基础教育教师队伍中不可或缺的一部分，他们为乡村学生的成长献出了自己的青春和汗水。备课是教学中不可或缺的一部分，只有做好备课工作，才能更好地传授知识并提高学生的学习效果。本文就是一位乡村教师的备课心得体会，旨在分享一些备课的技巧和方法，以使乡村教师们在备课中能够更加得心应手。
第二段：制定备课计划。
任何教学都需要有一个良好的计划，在备课阶段也不例外。为了让学生更好地理解课程内容，我们需要提前调查学生的知识背景和兴趣爱好，并根据这些信息制定相应的备课计划。同时，还要考虑到课程的内容和难度，以充分准备课堂讲解和解答学生的疑惑。在制定备课计划的过程中，我们还可以利用网络或与教师同行交流，获取更多的备课资源，从而提升备课效率和质量。
第三段：精心设计教案。
教案是备课中最核心的部分，在设计教案时我们要考虑到各方面的细节，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学资源等方面。特别是在乡村小学，由于资源相对匮乏，我们需要更加注重教学方法和教学创新，尝试多种教学手段，比如说故事、互动、游戏等，从而提高学生的学习兴趣和参与度。
第四段：积极开发教学资源。
一位合格的乡村教师需要具备从大自然和环境中收集教学资源的能力，在农村生活中特点中，我们可以充分利用自然资源，如土地、山水、风光等，把它们融入到教学中去。另一方面，我们还需要积极寻找并组织利用网络或同行教师分享的教学资源，包括课件、电子书、教学视频等等。通过这些资源的利用，我们可以使教学更加丰富多彩，激发学生的学习兴趣和好奇心。
第五段：不断总结和改进备课工作。
备课是一个不断学习和进步的过程，不同的课堂会有不同的情况和体验。因此，我们需要在每次备课和教学后，深入总结和反思教学过程和效果。可以写下备课笔记，记录自己的教学方法和技巧，以及学生的学习情况和反馈。通过这样的总结和反思，我们可以发现教学中的问题和不足，并作出相应的改进。当然，需要不断为自己更新理念和知识，从而更好地适应不断发展的教育环境和需求。
结语。
备课是教学的基础，乡村教师更要注重备课工作，以确保学生能够得到更好的教育。本文中所提到的备课技巧和方法，旨在为乡村教师提供一些参考和借鉴。只要不断总结和改进，在教育事业中发挥更大的作用，为乡村教育事业贡献自己的力量。
最美乡村教师心得体会篇十
学习了xxx老师的的感人事迹。我的心久久未能平静，看着柏老师这个平凡的名字，殊不知，这个名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这位乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，她的精神、她的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及xxx老师，无论是从中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学——黑林镇大树村小学执教，还是为了那些可怜的孩子，错失了到深圳和丈夫共同创业的机会……不管是什么，她的信念只有一个，那就是做好教育，一切为了孩子。她为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，她不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
“最美乡村教师”美在责任。他们的责任心充分体现了对学生的尽心，对工作尽责，对社会尽职;充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向“最美乡村教师学习，就要树立强烈的责任心和事业心，把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求，满腔热情地全身心投入到各项工作之中，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。
柏老师的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。xxx老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的.楷模。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”xxx老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名乡村教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
总之，我们要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
最美乡村教师心得体会篇十一
作为一名乡村教师，备课是我们日常教学工作中必不可少的环节。在备课过程中，我们需要思考和设计课程内容，为学生提供更加适合他们的教育资源和知识。在这个过程中，我有很多的心得体会。今天我将分享一下我的备课心得。
第二段：认识学生需求。
在备课工作中，我最初做的事情就是认识学生的需求。这意味着我要了解每个学生的背景、个性、能力和需求。因为每个学生都是不同的，他们学习的方式和需要的支持也可能不同。因此，我在备课时需要考虑到这种多样性，并确保我设计的教学内容能够满足每个学生的需求。
第三段：参考他人的经验和材料。
在设计课程时，我会参考其他乡村教师的经验和材料。这些经验和材料可能包括他们的资料、教案、教材等等。通过参考其他教师的资源，我能够更好地理解课程所需素材的复杂性，并且有更多的资源可以用于设计更有意义的活动和评估项目。通过这样的工作，我能够更好地满足学生的需求，并确保他们学习到最好的知识点。
第四段：设计互动式教学。
与循环式教学相比，我更倾向于使用互动式教学。通过互动式教学，我能够让每个学生都表现出他们的特长。我会考虑到兴趣、能力和背景来设计活动，使学生们参与到学习中来。这样的方法使学生们更有动力去学习，也使我的备课工作更加有乐趣。
第五段：结束语。
备课是一个复杂且具有挑战性的任务。而随着每一个新学期的到来，我坚定地相信，在我的不断实践和改进中，我的备课工作能够变得更加精湛。我相信我的备课心得体会能够为其他乡村教师提供有用的参考，并且帮助他们更好地设计出适合自己学生的教学计划。
最美乡村教师心得体会篇十二
乡村教师的工作环境与城市中的教师截然不同，但他们同样充满教育的热情和责任。在乡村的校园里，乡村教师以日记记录下自己的工作心得和体会，不仅可以反思自己的教学方法，也能够更好地推动教育事业的发展。在我看来，乡村教师的日记草稿本身就像是他们工作的见证和回忆，其中蕴含着无尽的经验和心得。
第二段：乡村教师的艰辛与动力。
乡村教师常常面临着师资不足、教学资源匮乏等问题，但这并没有打消他们为乡村孩子教育的热情。在我的乡村教师朋友的日记中，他们经常提到由于生活条件艰苦，孩子们的学习态度不够端正，课堂氛围也较混乱，但他们从不灰心丧气。相反，他们总是充满动力地寻找新的教学方法，用自己的实际行动去感染和引导学生们。
第三段：日记对教师的帮助。
乡村教师的日记对于他们自身的成长和进步至关重要。通过日记，乡村教师可以不断总结自己的教学经验，发现问题并找到解决方案。在日记中记录下自己每天的所见所闻，可以帮助教师更加清晰地了解学生的成长和发展，更好地把握教学重点。同时，日记也给予教师一个宝贵的机会，反思自己的教学方法和教学理念，不断提升自己的教学水平。
第四段：日记对教育的推动作用。
乡村教师的日记不仅对自己有益，也对整个教育事业产生积极的推动作用。日记中的经验和教育观念，可以作为共享的资源，促进教师之间的交流和合作。乡村教师可以通过分享自己的日记，借鉴别人的成功经验，并在教育教学上互相取长补短。此外，还可以将日记中的案例与教学研究相结合，为乡村教育提供更多的创新思路和实践方法。
第五段：结语。
总之，乡村教师的日记是他们工作中的宝贵财富，记录着他们的汗水和付出。通过记录、总结和反思，乡村教师可以不断完善自己的教学方法，提高教学质量，为乡村教育事业做出更大的贡献。而日记的分享和交流，也将为教育事业的发展注入新的活力和智慧。因此，我们应该给予乡村教师更多的关注和支持，让他们的日记成为教育改革的重要力量。
最美乡村教师心得体会篇十三
20__年x月x日至x日，我有幸参加了“__省农村教师小学数学素质提高”培训。感谢学校领导给了我这次学习的机会。这次培训，在__第二师范学院的领导和老师们的精心筹备和安排下，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与全省的部分小学数学教师讨论小学数学的课堂教学。培训内容有：__等，内容丰富，安排合理。在八天的培训里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课标的发展方向和目标，反思了以往工作中的不知。经过这段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点总结：
一、师德修养再次得到提升。
听了全国优秀教师__和最美乡村教师__两位老师的'师德报告，敬意油然而生。虽然他们的年龄是不同层次的，成长经历也不一样，但他们以自己的亲身经历，向我们讲述了一个个催人泪下的感人故事，他们在平凡的岗位上，创造出最伟大的事业，开出最美的花。他们的无私奉献和高尚师德，使我的心灵一次次被触动，被净化。他们是我学习榜样，要学习他们不畏艰辛、永不退缩的奉献精神，对学生要有一颗博爱的心。
二、专家引领，思想震荡。
这次培训，安排了多位名师、数学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通农村教师，我们思考得太少。平时我们在教学中，考虑的都是如何上一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些，在课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。
三、要践行终身学习的理念，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备源源不断的水。各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。
四、同行交流，彼此相长。
本次培训，汇聚了农村小学数学骨干教师，每位培训教师都有丰富的数学教学经验，各学员教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此相长。
五、要善于反思，做一个反思型的教师。
李教授在讲《教师专业标准解读》中强调：经验+反思=成长。反思是教师的一块“自留地”，只有不断反思，才能检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展，教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
培训使我感到了压力，也增强了信心。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育实践也是有眼的，但它能给我带来很多思考、启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。
最美乡村教师心得体会篇十四
20xx年xx月19日——xx月21日，我有幸参加“柳城县20xx年第一期乡村教师专题培训班”。首先感谢为我搭建这样一次难得的学习机会的领导；其次感谢我们的教研室数学教研员秦金秋老师亲自指导，使我收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，。9月19日上午是开班仪式。下午听了吴家诚老师的《付出真心，收获幸福》、梁亦珍老师的《让班级充满青春与阳光》、兰金梅老师的《甘为人梯，无怨无悔》及黎润招老师的《幕后耕耘，无私奉献》被他们的故事深深感动着。
这次培训，亲身体验了在教研员引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质。以下是我对这次培训学习的几点心得：
通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师的合作，要努力地提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力等。
最美乡村教师心得体会篇十五
作为一名乡村教师，我时常感受到与城市教师有着不同的工作和生活压力。每天的工作中，我常常用一本厚厚的日记记录下我经历的点点滴滴。而通过这些日记，我不仅记录了自己的成长和进步，更有了对乡村教师工作的深刻体会和心得。
第二段：挑战与成就。
对于乡村教师而言，挑战常常伴随着成就。在这个贫困落后的环境中，我们师生们需要克服各种困难和不足。我常常在日记中写下我和学生们如何在极不利的条件下创造出温暖的学习环境。我们协力解决课程设置不完善的问题，鼓励学生通过自学和互学提高学习成绩。看到学生们进步的每一刻，我都觉得自己的付出是值得的。
第三段：家校合作的意义。
在这个农村地区，家庭普遍环境较为贫困，很多家庭都没有接受过良好的教育，缺乏与学校合作的积极态度。在日记中，我常常写到如何与家长合作，帮助他们认识到教育的重要性。我通过和家长们面对面沟通，解释他们孩子的学习状况和问题，并提供一些指导和帮助。随着时间的推移，我感到家校合作的积极变化，家长们变得越来越支持和重视孩子们的教育。
第四段：学生的改变和成长。
有时候，孩子们在困境中表现得比成年人更加强大。在日记中，我记录下学生们面对贫困和困难时的毅力和勇气，他们不断努力学习，追求知识。我看到了他们从一开始的局限逐渐向外扩展，变得自信、宽容和有决心。他们的改变和成长是我作为一名乡村教师最大的成就。
第五段：对未来的期许。
每次翻开自己的日记，看到记录下的点滴，我都会感到满足。作为乡村教师，我深知自己的工作是为了培养更多优秀的乡村学子，为他们的未来贡献自己的力量。壮志未酬时，我总是鼓励自己要坚持下去，为了更美好的未来而努力。我相信，通过自己的坚守和努力，乡村的教育会变得越来越好，孩子们也会有美好的未来。
结尾：踏上乡村教育道路，我充满了激情和信念。日记是我的见证，记录了我努力和奋斗的足迹。乡村教师的工作虽然充满挑战，但我愿意与我的学生们一起成长，用我的热情和爱心去影响他们的生活。通过我的付出，我相信乡村的明天会更加美好，孩子们也会有一个更加光明的未来。
最美乡村教师心得体会篇十六
作为一名乡村女教师，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章，在此分享。
今天上午听了山区教师李修雄的先进事迹报告后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为他人的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
我也是一名教师，我们的待遇和李老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像李老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一.备好每一节课。
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，备课是首要的。教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、坚持学习。
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、用心爱学生。
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
20xx年10月10日，我校组织学习最美乡村教师陆荣飞、邢源霞的事迹后，我的心久久未能平静。一个是危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间的老师，另一个是视学生如己出，用爱呵护学生，被称之为“妈妈”的老师。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢?于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：
第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句。
谚语。
：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。陆荣飞老师在危急时刻用身体挡在歹徒和学生之间，而自己身中数刀倒在血泊中还不忘叨念学生的安全情况;邢源霞老师视学生如己出，用爱呵护学生，在父亲病危住院期间，为不落下学生功课坚持给学生补课，在亲情与工作这把秤杆上，她选择工作为先。从他们身上我们看到人性具致真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要向他们一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎扎实实、兢兢业业地做好本职工作。
第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有陆荣飞老师、邢源霞老师这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。
利用暑假，我认真学习了“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。
提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。
想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。
今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!
曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗?她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小部分孩子付出自己的青春。
“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满足。她想实现孩子们的梦想。
社会的喧嚣，空气的污浊，氛围的黑暗，生活在城市的人们已经渐渐失去他们原有的激情。
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
梦想的花朵，只要有水，它就可以灿烂绽放;。
梦想的翅膀，只有有风，它就可以展翅翱翔;。
梦想的夜空等待我们去点缀，梦想的距离等待我们去拉近。
感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里即将的行动。
最美乡村教师心得体会篇十七
第一段：简述乡村教师的艰辛和重要性（200字）。
乡村教师是国家基础教育事业中不可或缺的一环。他们肩负着培养未来一代，传承文化和知识的重任。然而，由于乡村教育资源的匮乏和师资力量的薄弱，他们面临着巨大的压力和挑战。由于乡村教师要兼顾多个年级和学科，他们每天都面临着极为艰巨的任务。在这个关键时刻，乡村教师的日记成为了他们解决问题、提高教学质量、反思和总结经验的重要方式。
第二段：谈论日记记录对乡村教师工作的积极影响（200字）。
乡村教师通过日记记录教学过程中的想法，能够提高他们的教学水平和效果。日记记录的实践细节、学生的表现以及教师自己的感受，乡村教师能够更好地分析和评估自己的教学效果。并且，日记记录提供了一个反思和总结的机会，促使乡村教师思考教学中存在的问题、改进的空间和可以采取的新方法。通过日记反思，乡村教师能够逐步提高自己的教育素养，提升教学品质。因此，写日记成为了乡村教师每天工作的一部分，也是他们不断成长的一面镜子。
第三段：分享日记记录给乡村教师带来的启示（200字）。
日记记录不仅对乡村教师的个人成长有益，也有助于他们之间的交流与共享。通过交流日记，乡村教师可以分享彼此的教学经验、教学方法和教学成果。在交流中，他们可以总结经验、互相借鉴，相互激发创新的思考，共同提高乡村教育的质量。此外，乡村教师之间的互动与交流，也可以缓解他们因为长期独立工作而感到的孤独与压力。因此，乡村教师们通过日记记录的交流，不仅能够获得更多教学上的启示，还能够建立起深厚的师生成长和支持系统。
第四段：探讨日记记录能够提高乡村教育的质量（200字）。
乡村教师的日记记录不仅对个人的成长和交流有帮助，也对乡村教育的整体提升有积极的推动作用。乡村教师通过日记记录的深入反思和总结，不断改进教学方法，探索创新的教育方式。这种反复实践与反思的过程，必然会提高他们的教学水平和教育素质，从而提升乡村教育的整体质量。同时，乡村教师通过日记记录和交流，也可以传播先进的教育理念和方法，促进乡村教师队伍的整体进步，为乡村教育的可持续发展奠定基础。
第五段：总结日记记录对乡村教师的重要性（200字）。
乡村教师的日记记录是他们工作生活的重要组成部分。通过日记记录，乡村教师能够提高教学水平，反思教学方法，总结经验。此外，通过日记的交流与共享，乡村教师们还能够形成师生成长和支持系统，提升乡村教育的整体质量。乡村教师的日记不仅关乎个人的教学成长和发展，也关系着乡村教育的未来。因此，乡村教师应该认识到日记记录的重要性，将其作为改进教学、提升教育质量的利器。
最美乡村教师心得体会篇十八
乡村教师在中国教育体系中扮演着重要的角色，他们肩负着向农村学生传授知识和价值观的责任。然而，乡村教师面临着与城市教师不同的挑战和困境。作为一名曾在乡村教师队伍中工作多年的教师，我深切体会到了乡村教师现状的艰辛和心酸。在此，我将分享我在乡村教师身上得到的启示和体会。
首先，乡村教师现状教给我们的是勇气和坚持不懈的品质。乡村教师在远离城市的农村地区进行教学，缺乏一切城市教师身上拥有的便利条件。他们要穿越山川，趟过水沟，抵达学校；他们要面对的学生可能有着各种各样的家庭背景，有些家庭贫困，缺乏照料；他们要应对的困境可能是学校的设施残破，课堂的座位不足。然而，乡村教师并没有因为这些困难而退缩，他们坚守在自己的岗位上，希望能给学生一个更好的未来。他们的坚持和勇气值得我们敬佩和学习。
其次，乡村教师现状让我认识到了为人师表的重要性。乡村教师往往在学生的整个成长过程中扮演着重要的角色。他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的朋友和引路人。在农村地区，孩子们的生活环境相对封闭，受众多因素的影响。乡村教师要在教学中注重培养学生的品德和健康成长，如礼仪、勤奋和责任感等。经过多年的教学实践，我渐渐明白了乡村教师对学生全面发展的重要作用。
再次，乡村教师现状启示了我教育资源的不平等和城乡差距。乡村学生因为生活在农村地区，往往面临教育资源不足的情况，无法享受到与城市学生相同的机会。乡村教师要克服教学资源的不足，善待学生，鼓励他们追求梦想。乡村教师在艰苦的条件下，通过各种方法给学生提供更好的教育资源，帮助他们克服困难，实现自己的理想。在这个过程中，我意识到教育资源的平等是当前教育工作中亟待解决的问题。
最后，乡村教师现状让我理解了教育的真谛。教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生的价值观和人生观。乡村教师要关注学生的个性和兴趣，相信每一个学生都有潜力和可能。他们要在教学中给予学生关怀和鼓励，培养他们的自信和独立思考能力。通过与乡村学生的接触，我明白了教育的核心是培养学生的完全发展，帮助他们成为具有社会责任感的公民。
总之，乡村教师现状是一部无声的献身和付出的故事。他们用自己的努力在乡村的默默奉献，为乡村教育事业做出了巨大的贡献。乡村教师的坚持和付出是我们学习和借鉴的榜样。通过与乡村教师的接触，我在教育道路上得到了启示和成长。我相信，在全社会的关注和支持下，乡村教育一定会迎来更好的发展。
最美乡村教师心得体会篇十九
xxxx年6月8日至6月17日，我有幸参加“海南省边远乡村教学点东部地区小学教师培训”活动。听了符贻梁老师的《小学低中作文教学内容与方法》，小学常规管理专题：《语文备课基本规范及教研组集体备课活动开展的要求》很开心有这样学习的机会，这是我从教8年来，第一次走出大山来到美丽的海口。通过课堂教学研讨，聆听专家、名师精彩的讲座，使我受益匪浅，感受颇多。
6月9日至10日上午，我们来到慕名已久的海口景山学校海甸分校，这里校园优美，景色迷人，我特别欣赏景山学校的校训：“好读书，读好书，人生路上不会输”这句话。校园里洋溢着浓浓的书香味道。使人感到十分舒服。在此，我们观摩了四节语文课，课堂观摩活动课空间广阔，形式多样，有识字与写字教学、有阅读教学，有口语交际、有主题班会。无论哪种类型的课都给我留下深刻的印象。执教老师教学方法灵活多样，教学环节巧妙设计，教学语言丰富生动，以及变化多端的多媒体课件，无不为我们展示了一个优秀语文教师的基本素养。
许波老师那富有儿童化的语言，向阳老师灵活多样的教学方法，黄文娟老师娴熟的课堂组织能力，都值得我去学习和借鉴。特别是他们适时捕捉学生的闪光点，巧妙运用激励性评价语言进行评价学生，而且评价语言丰富多彩，具有艺术感染力，让我感受到教学魅力之所在，同时也感到自己的浅薄。
通过两天观摩研讨，我认识到：一是教学过程要充分体现学生的主体地位，使学生真正成为课堂的主人；二是要注重问题意识和创造能力的培养，让学生在老师的引领下通过自己的努力去探索、发现；三是教师要充分发挥学生的主动性和创造性；四是通过小组合作充分发掘学生的内在潜力，培养学生的合作意识；五是为学生提供自我展示的机会，搭建发挥学生特长的舞台，培养学生的思维能力和语言表达能力。
除了课堂教学观摩外，我还聆听了几位专家和名师的精彩讲座。符贻梁老师主讲的小学写字教学的基本规范和要求，让我深受启发。在识字教学中，应注重汉字的书写指导与训练，培养学生正确书写汉字的习惯，提高书写汉字的能力。感受祖国语言文字的美，培养学生审美意识；王萍老师主讲的`文本解读与教学设计，更是让我耳目一新，茅塞顿开，受益匪浅，使我对教材解读有了全新的认识。教师只有吃透教材，吃透学生，教学设计思路才更清晰、合理，才能更好的为教学服务。夏美娟老师主讲的手工制作，让我收获成功的喜悦，夏老师语言朴实、贴切没有太多亮丽的词藻，但她教我们制作手工时那种细致与耐心让我感动。简单的图解，手把手地教，我们很快就学会了小方桌和沙发椅的制作，在展示作品的时候，我激动不已。我想：如果我们老师掌握一些手工，也许我们的课堂就不会枯燥无味，也许我们的课堂也很精彩。
总之，通过这次学习培训，我对语文教学有了更深刻的认识和感受。在今后的教学中，我将不断学习，不断探索，取人之所长，不己之所短。用自己的课堂提升自己，努力发展为一名新型的乡村教师。
最美乡村教师心得体会篇二十
第一段：引言及背景介绍（200字）。
乡村教师作为我国基础教育中最基层的一群，一直以来都承担着我国乡村教育事业的重任。然而，由于种种原因，乡村教师工作环境恶劣，待遇较低，培养机制不健全等问题，使得乡村教师队伍缺乏稳定性与专业性。本文将从乡村教师现状出发，谈谈对于乡村教师工作的一些体会和心得。
第二段：执教乡村教育的艰辛（200字）。
执教乡村教育需要教师具备一定的耐心和勇气。乡村教育的学生大多来自农村家庭，家庭背景复杂，学习意识较差。许多学生缺乏学习目标与动力，对学习充满了抵触情绪。同时，乡村教育中还面临着教学资源不足的问题，教学设备简陋，校舍破旧，师资力量不强等等。因此，乡村教师需要经受艰辛的工作环境与学生的心态问题。
乡村教师所承担的责任和使命是伟大而崇高的。他们不仅需要传授学科知识，更需要帮助学生树立正确的人生观和价值观。乡村教师必须与学生家长保持良好的沟通，了解他们的需求和压力，帮助学生解决学习和家庭问题。乡村教师不仅是知识的传授者，更是学生的人生导师。
第四段：乡村教师的自我提升与成长（200字）。
在乡村教育中，乡村教师要不断地自我提升和成长。他们需要参加各种教学培训班，提高自己的教学水平。他们还要关注最新的教育教学理念，学习先进的教育教学方法。只有不断地学习和更新自己的知识，乡村教师才能更好地适应乡村教育的需求，更好地帮助学生成长。
第五段：改善乡村教师待遇与培养机制（200字）。
为了改善乡村教师的待遇与培养机制，需要从根本上加大对乡村教育的投入。政府应该加大对乡村教育的资金投入，改善学校的基础设施，提高乡村教师的工资待遇。同时，需要改革乡村教师培养机制，加强对乡村教师的培训力度，提高他们的职业素养和专业能力。只有通过改善待遇和培养机制，才能吸引更多优秀的人才投身乡村教育事业。
总结：
乡村教师面临的困境与挑战是存在的，但是他们的责任与使命依然赋予他们无尽的力量。只有通过自我提升与成长，改善待遇与培养机制，并且得到社会各界的支持与关注，才能推动乡村教育事业的发展，让每一个乡村孩子都能享受到公平而优质的教育。
