为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇一
活动目标:
(1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备;。
(2)练平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态;。
(3)学会等待,培养专注力。
2、点名游戏。
教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后,能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。
教师边拍手边唱歌曲:“___,___,你在哪里”请宝宝大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离)。
活动目标:
(1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。
(2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。
活动准备:
用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程:
一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)直线跳波浪舞。
教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。
(2)直线跳圆圈舞。
教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。
(2)一起让线跳圆圈舞。
师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇二
父母和宝宝一起玩游戏对于双方之间的情感交流非常有利,很多父母也很愿意和宝宝一同玩耍,但是当宝宝年纪较小,理解能力还不够高的时候,步骤太多的游戏并不合适,父母也很犯愁。
培养孩子的控制能力、方向感,吹气过程中锻炼肺活量。
1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船,家长用大船,宝宝用小船。
2、在盆里(或者浴缸)里放满水,将纸船放进去。
3、和宝宝一起鼓足气,看谁能一口气将船吹得更远。
1、如果宝宝吹不远,家长可以教宝宝怎么吹气。
2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩,让宝宝享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。
这个小游戏简单易懂又乐趣无穷,爸爸妈妈们可以马上和宝宝一同试试。
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇三
游戏适宜儿童年龄。
3—4岁。
游戏玩法。
妈妈扮演袋鼠妈妈,宝宝扮演袋鼠宝宝。
宝宝双脚站在布袋中,蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩,妈妈趁宝宝不注意,偷偷躲起来,宝宝发现妈妈不在了,马上蹦蹦跳跳去找,找到妈妈后,妈妈也站在布袋里,和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。
游戏要求。
提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力;
培养幼儿的'合作意识及发展亲子关系。
游戏注意事项。
家长和幼儿也可以互换位置,妈妈跳,宝宝躲;
游戏过程中,妈妈和宝宝始。
终要学袋鼠跳。
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇四
目标:
1、能和爸爸或者妈妈一起想办法把风筝放飞起来。
2、知道放风筝是我们国家特有的一种游戏形式。
玩法:
1、爸爸妈妈带孩子到户外(小区的花园、公园等),亲近大自然的,引导孩子观察风筝。
2、爸爸妈妈引导孩子尝试运用各种方法把风筝放飞上去,用眼睛仔细观察风筝的形状、大小、颜色、说说自己的风筝。
3、孩子与爸爸妈妈大胆地用短句表达想象的内容。
亲子游戏:好玩的绳子
目标:1、通过创造性玩绳,培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。2、练习跳绳、钻、跨跳等到动作技能,培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。 玩法:
1、家长和孩子共同探索绳子的玩法。
2、共同练习不同的玩法。
3、家长跳绳比赛;孩子数数。
4、孩子跳绳比赛:家长数数。
亲子游戏:摘果子
活动目标
1、练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。
2、锻炼身体,亲子娱乐。
玩法:宝宝和妈妈站在同一起点上,游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶,跑到绳子下摘果子,放到小桶里,然后妈妈带着孩子跳回来,家长用针线穿在果子上,让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上,否则要掉到小河里的。
亲子游戏:碰碰球
活动目标:练习纵跳摸高的技能,培养孩子勇敢、不怕困难的品质。 玩法:
1、妈妈用手拿一气球,高度随时调节,让孩子伸手跳起来排击,边用儿歌鼓励:“小气球,轻轻飘,小宝宝,蹦蹦跳,跳起来,碰碰球。”
2、家长和孩子站在线的`两边,互相抛接球,提示要抛过线。
1、游戏名称:《亲子二人行》
准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)
准备:家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)
准备:已用过的米袋
玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。
4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)
准备:大纸箱若干。
玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。
5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)
准备:纸板若干
玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称:《骑大马》
玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
准备:气球若干,小礼品。
玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。
8.猴子捞月
先讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!”
目的:发展幼儿动作灵活性。
怎么玩:
1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被
抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。
提示:可以交换角色,重新开始玩。
再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。
9.蜈蚣竞走
先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。
怎么玩:
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。
提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。
目的:发展幼儿动作灵活性。
怎么玩:
1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。
提示:可以交换角色,重新开始玩。
再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。
10.小羊过河
先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采一些,带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。
目的:发展孩子双脚并拢向前跳的能力。
准备:橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇五
设计背景:
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性,内容具体生动,形式活泼、轻松等特点,所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点,开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,易于继承和发展。民间游戏有很多,如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体,还能培养交往、竞争、合作、创新的能力,具有健身、健心、健智等功能。
活动前期准备:
随着经济的不断发展,现在人们的生活也水平都远远超出了过去,幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具,这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣,从而不断丰富的游戏的材料,充分保证幼儿游戏的时间和空间,创设开展民间游戏的条件,这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。
活动前,我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式,让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏,统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。
我班有30名幼儿,现在是从小班升中班的第一学期,幼儿对民间游戏不太了解,基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏,对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。 活动目标:
1、喜欢参加民间游戏活动,能从中获得愉快体验。
2、基本掌握部分民间游戏玩法,提高身体素质。
3、愿意与同伴一起游戏,并能遵守简单的游戏规则。
4、有初步的安全意识,能避开明显不安全因素。
活动准备:
布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干
活动内容:
一、幼儿理解民间游戏:(提问抢答式)
1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)
2、你知道哪些民间游戏?
二、爷爷奶奶家长展示民间游戏:揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等
三、分组民间游戏:揪尾巴、炒黄豆
四、集体亲子民间游戏:拔河、踩高跷
游戏附件:
(一)游戏名称:揪尾巴
玩法:把短绳系在家长和孩子的后面,每队都提供一个小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量,分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。
(二)游戏名称:炒黄豆
玩法:孩子和孩子手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。
老师统计每组翻得次数,最后根据名次发奖品。
提示:翻身时两手拉紧不能松开。
附儿歌:炒炒炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗。
(三)游戏名称:踩高跷
玩法:幼儿踩到高跷上,手拉住上面的吊绳,通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣,教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛,幼儿只在地面上行走,先走完的'一组获胜。
将班级家长和孩子分别分成平分的两组人,提供二副或四副高跷给孩子,开展接力活动。
(四)游戏名称:拔河
玩法:将孩子和家长均等分成两组,老师作裁判,将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组胜利,发放优胜奖,另一组发优秀奖。
活动过程:
一:开场白:
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇六
玩法:幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
吹泡泡
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
小青蛙跳荷叶
准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
捉“龙尾”
游戏玩法:幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
网鱼
玩法:将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
中班
连体人
学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。
准备:报纸若干张。平衡木两个。
玩法: 请幼儿自选伙伴,两人一组。将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。
蚂蚁排队走
捉迷藏
玩法:幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。 老师唱儿歌: “小鸡小鸡在哪里?”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。 老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字,猜对了则幼儿表演节目,猜错了则老师表演节目。 或者: “xxxx在哪里?”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里”。 被抓住的xxxx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。
保龄球
玩法:幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。 老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。 老师说:“预备”,幼儿们站成一排。“开始”,则用力将球滚出去,击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。 统计得分最高者获胜。
投球进圈
玩法:幼儿1,2报数,均分成两组。一组计数,一组投球。 幼儿手拿皮球对面站着,中间画上一个大圆圈,隔开几米。 老师说:“开始”,幼儿们将球投机圈内,看谁进的球多。 统计得分最高者获胜。
拔河比赛
玩法:幼儿1,2报数,均分成两组,比赛。 老师准备一条结实的绳子,两组幼儿站好,拉好绳子。 老师说:“预备”,幼儿们站好,身体向后倾斜。“开始”,则用力将对方拉过来。老师在旁边“加油”。
两人三足
玩法:幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。 幼儿1,2报数,分成五组比赛。拉拉队则:“加油”。 老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。 老师说:“预备”,幼儿们则将手搭在对方的肩膀上,做好准备;“开始”则往终点跑去,先到的`为赢。
给娃娃打领结
玩法:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领结,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。
捉单不捉双
玩法:幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。
蜈蚣竞走
玩法:全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动准备。教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一二、一二……”。全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇七
玩法:4个家庭随机组合为一组,家长和孩子一同坐在“小船”(轮胎车)上,听到裁判员的口令后,拉住绳索往前行,先到达终点的家庭获胜。
规则:如有中途掉河中者,必须“游回”起点处重新开始。
运球
玩法:4个家庭随机组合为一组,家长和孩子面对面或背对背,把一只球夹在中间,合作把球运到指定的地方,最先运到的家庭获胜。
规则:
1、在运球的过程中,手不许碰到球;
2、途中如球掉下,则捡起球返回起点,重新开始。
教家长们三种幼儿园的亲子游戏!
水上大对抗
玩法:水槽的中央有一个球门,两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队,每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球,先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。
规则:参赛者只能用嘴去吹海洋球,身体的其它部位不得接触海洋球,违者犯规。
吹蜡烛
玩法:在桌上距离起点1。5米出点燃10支蜡烛,请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹灭支以上者获奖。
听话的小球
玩法:4个家庭随机组合为一组,幼儿手持乒乓球拍站在起点处,家长则站在终点处响应的位置,听到裁判员的口令后,幼儿从筐中取一乒乓球放在拍上,快步直周到终点将球放在装有面粉的盆中,然后持拍返回起点继续运球,家长则把盆中的.球吹至另一空盆中。听到结束信号时,盆中球最多的家庭获胜。
规则:
1、幼儿运球途中求落地,须将球捡起后返回起点处重新开始;
2、家长吹球时球掉地,也应放入盆中重吹。
亲子游戏活动
比赛项目及规则
1、绑腿跑(2人3足)
参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离: 20米距离
裁判员:发令1人,记录1人。
规则:(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具:大球
参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离
裁判员:发令1人,记录1人
幼儿园亲子游戏方案设计互动教案篇八
9:40――10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。
1、透过亲子游戏,增近亲子情感。
2、透过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长用心参与班级活动。
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置,场地装饰等,如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排,备选方案的设计,以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
1、新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果
提示:要求幼儿能用明白的语言指挥家长,正确判别出倾向。
准备:圣女果,小碟子四只,遮眼布四条。
人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组举行初赛,每组胜出者加入决赛。
玩法:妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着小孩,原地转三圈,在小孩的语言提示下,去寻觅妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜。
规定:爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长,当家长接过“暴竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)
目的:提高幼儿的自信,增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备:纸杯和吸管
玩法:父母口含吸管分别站在场地的两端,宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈,妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸,爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则:游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子,不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏目的:培养幼儿的合作潜力,提高幼儿与家长紧密配合的潜力。
准备:“西瓜”(球),焰火棒或纸棒。
人数:每个家庭一大一小
玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住“西瓜”,从起点出发,绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
6、运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
7、剥桔子
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令,按照规则进行。