人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
未来教育家读书心得篇一
第一段：引言（150字）。
读书是我们日常生活中常见的一种活动，从小学到大学，我们都离不开读书。读书不仅可以增加知识，还可以拓宽视野，培养修养。通过阅读，我们可以感悟到作者的思想，领悟到生活的真谛。下面我将分享我在阅读中获得的一些心得体会。
第二段：读书让我们开阔眼界和拓宽知识（250字）。
读书对于拓宽视野和增长知识有着非常重要的作用。通过读书，我们可以了解到不同国家和地区的文化、历史和风土人情。例如，当我读到《红楼梦》时，我被书中描绘的清朝宫廷生活所震撼，我感受到了那个时代人们的思想观念和生活方式。此外，在阅读中还可以了解到各种各样的行业和学科知识。无论是文学、历史、数学还是科学等领域，都能够通过读书获得更多的知识，并且这些知识可以为我们未来的学习和工作提供很大的帮助。
第三段：读书让我们感悟生活和思考问题（250字）。
读书不仅可以增长知识，还可以帮助我们思考问题和感悟生活。通过阅读，我们能够进一步理解人生的意义和价值，并且能够从中得到启迪。例如，在阅读《活着》时，我深深地感受到了生命的脆弱和珍贵，体会到了家庭、友情和亲情的重要性。同时，阅读还可以锻炼我们的思考能力，帮助我们理解作者的观点和思想。通过分析和思考，我们能够更好地理解和掌握书中的内容，拓展我们的思维方式和思考角度。
第四段：读书培养修养和提升个人素质（250字）。
读书是一种修养，通过阅读可以培养我们的品格和素质。世界名人都有一个共同点，那就是他们都热爱读书。阅读可以培养我们的情操和审美，提高我们的情商和智商。通过阅读，我们可以学习到世界各地的名人故事，并从中受到启发和激励。同时，读书也能够培养我们的自律和坚持。当我们读完一本书，我们会感到一种成就感和满足感，这种感觉会激励我们继续读下去，形成读书的良好习惯。读书也能提高我们的表达能力和沟通能力，使我们更加自信和成熟。
第五段：结论（200字）。
读书对个人的成长和发展有着巨大的影响，不仅可以拓宽我们的视野和增长知识，还能够帮助我们思考问题和感悟生活，培养我们的修养和提高个人素质。读书不仅仅是一种娱乐，更是一种修炼。通过阅读，我们可以汲取智慧的营养，提升自己，成为一个更好的人。因此，我鼓励每个人都要养成读书的习惯，让阅读成为我们生命中不可或缺的一部分。只有通过读书，我们才能够拥有真正的智慧和力量。
未来教育家读书心得篇二
昨晚，突然想起买了1年多的光盘都还没有看，找出一张《日瓦戈医生》，慢慢欣赏。
特意买的原版碟，画面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音响调大，主题曲如行云流水般在房间回荡，听的我如醉如痴，前苏联音乐真是好听，那抒情而悠扬的曲调像春风佛面，很自然的把人带到那个时代，让我虚无的心顷刻间充满了温柔。
故事发生在二十世纪初，沙皇被处死，新政府建立的时代，应该就是《列宁在1918》那个年代吧。日瓦戈在很小时，有音乐天赋的母亲就去世了，电影很细致的把他母亲下葬的全过程呈现在观众面前，还有个镜头是在棺材里他死去母亲的脸部侧面特写，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚气漂亮的面庞和无助的神态，给我留下了深刻的印象。由他母亲的生前好友收养了他，随同这一家人来到了莫斯科。
青年时代的日瓦戈研读医科，但他在诗歌方面的造诣非同寻常，已经蜚名于莫斯科的上流社会。写诗的天赋带给他浪漫多情的性格，却也为他坎坷的一生埋下了不幸的种子。
由于社会的变革，很快他那些往日读起来让人如痴如醉的诗歌，却成了个人主义和小资产阶级情调的代名词。连年战火，颠沛流离，作为军医他一直奔波在前线救治了大量伤员，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅楼却成了革命委员会的驻扎地，一个小楼住了13户人家，他一家人挤在一间屋子里，就是这样，大家还要闹着重新分配住房，由于他的诗歌流露的“不健康”的思想，他在政治上饱受迫害，无奈他带着妻儿来到乌拉尔山的乡间农舍，只为安心的过小日子。
影片着重描写人性，在历史沉浮中一个有才华的小人物的坎坷命运。对爱情的描写，也是那样的细致入微。在前线做为护士的拉拉，是日瓦戈的助手，当时两人就互有好感。命运让两人在荒凉的、气候恶劣的乌拉尔地区再次相遇，一边是相濡以沫的妻子和可爱的孩子，一边是爱得刻骨铭心的情人，日瓦戈在温柔的漩涡里挣扎、徘徊，他那诗人的情怀在爱情的炙烤下，化为一首首杰出的爱情诗篇，令世人敬佩和惊叹。
影片着重渲染的是人性和爱情。在我们这个社会所受舆论谴责的、有悖道德的婚外恋和情人现象，被演化成一种人性的需要，日瓦戈对家庭的责任感和对妻子的深沉的爱，好像和他对情人的火热的爱不相冲突，觉得他在哪边都那样顺理成章，这些都没有损害他在观众中的带有诗人气质的专业医生形象。
饰演女主角的美国女演员个性鲜明，魅力难以抵挡，为影片添色不少，夺走了饰演男主角的苏联男演员的光彩。
未来教育家读书心得篇三
《金矿》讲述了一个简单的故事：一家具备技术和市场双重优势的企业，因为种种原因陷入财务困境，濒临破产。危难之际，企业请来一位经验丰富的精益专家。专家来到现场，发现了问题，并建议企业尽快建立精益生产运作系统。通过消除浪费、持续改善，企业的生产效率和产品质量得到了大幅度提高，库存很快转变为流动资金，企业转危为安作者弗雷迪·伯乐和迈克·伯乐两父子无意于叙事取胜，而是把重点放在了“用小说形式阐述管理思想”，充分展示了“贴近客户、善待员工、低成本、零缺陷”的精益制造文化。
在《金矿》第2章，伯乐父子就曾对“生产浪费”展开过对话。父亲说：“浪费可分为7种类型：过量生产，也就是说，还没有需求，你们就开始生产；不必要的等待，这是由于工作程序没有效率；不必要的搬运，这意味着工作流程不够直接，不够顺畅；不必要的操作，有些工作可以合并；不必要的库存；不必要的走动，工人的某些动作根本不能为产品创造任何价值，例如找零件、找工具、找文件等；质量缺陷，这会导致返工和更多的浪费。”想要有效率，一个很好的技巧就是将价值最大化，也就是要让你的客户感觉到你的产品确实值得购买，因此，父亲建议“应该请咨询顾问来帮助你们系统性地减少浪费”。
什么是精益管理？精益管理源于精益生产。说白了就是通过持续的改善让企。
业以最小资源投入，包括人力、设备、资金、材料、时间和空间，创造出尽可能多的价值，为顾客提供新产品和及时的服务。总的目的是减少浪费，提高利润。例如，书中第3章说到生产“节拍时间”，是指在一定时间长度内，总有效生产时间与客户需求数量的比值。它的作用就是：对生产的调节控制和防止浪费和分段供应不连续。通过节拍和生产周期的比较分析，可以明确需要改进的环节，从而采取针对性的措施进行调整。如当生产节拍大于生产周期时，生产能力相应过剩;如果按照实际生产能力安排生产就会造成生产过剩，导致大量中间产品积压，引起库存成本上升、场地使用紧张等问题。如果按照生产节拍安排生产，就会导致设备闲置，劳动力等工等现象，造成生产能力浪费。当生产节拍小于生产周期的情况下，生产能力不能满足生产需要，这时就会出现加班、提前安排生产、分段储存加大等问题。因此，生产周期大于或小于生产节拍都会对生产造成不良影响。
具体到企业来说，首先对企业的员工。一个没有员工的企业将是一些空洞的建筑和静止的机器，没办法输入，没有输出，当然也没有任何利润可言，企业将不会是企业。员工的精神风貌，投入工作的状态直接决定着企业的状态，凝聚力强，向心力大，则是集团军作战，产生的效果不是每个人力量的叠加，而是以指数级增长。如何提升员工凝聚力，要从问题开始，找到解决办法，创造一种积极向上的文化氛围，积极发挥员工智慧，而不是只针对员工的双手支付酬劳。所以企业可以：
企业的薪酬水平决定了企业留住关键员工的能力。管子说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”工资过低，员工“食无鱼”、“出无舆”、“无以为家”，只能弹铗高歌“长铁归来兮”，企业有如何能留住人才？薪酬的影响，不仅取决于由行业平均工资、企业经营状况和员工业绩决定的报酬绝对数量，也取决于报酬的相对数量和员工感受到的公平满意度。许多时候，企业过分讲求“公平”以致平均主义盛行，员工报酬和资历挂钩，和员工现实表现关联不大，导致员工公平感失衡并产生不满情绪。因此，企业应以业绩论英雄，按贡献定报酬，以竞争促效益。
企业的员工，无论才能高低，莫不希望能够施展自己的才华，管理者应该从内心深处尊重、爱惜人才，创造一个人尽其才的环境。
现在的就业形势，使得许多主管根本不担心普通员工的离职问题。实际上普通员工并不普通，他们如同大厦的基石，大厦的基石动摇了，大厦焉能长久？况且，培养一个同岗位的新人所需的费用是老员工所需费用的十倍之多。普通员工的工作态度、劳动技能、价值观影响到企业整体的绩效水平和企业文化的演变，优秀的领导者对普通员工是决不会放任不管的。把普通员工当作优秀员工对待，重视每个员工的成长与发展，那么普通员工也能创造出与优秀员工一样的业绩。
管理，有人说是对人，有人说是对事；有人说是技术，也有人说是艺术；有人说是通过理事而管人，.非常多，孰对孰非，不加评论，这些言论都有其正确的方面，都对，但都不全面。通过这本书，我认识到，管理无定法，唯适合最好，最适合的就是最好的。那是否就无迹可寻了呢？不是！我们应该认识到，在近些年，西方的一些管理理论才逐渐的进入我国，才有了管理科学的说法，管理是科学，管理是技术。管理应根据环境不同，而采取不同的策略。管理是管理者与环境的函数。有了积极奋发的员工队伍，有了恰当的技术方法，这两大支柱有机结合起来，就能创造奇迹，就能完成不可能任务。
加强管理，持续改善是核心。管理是企业的基础，只有企业管理好了，才有基本竞争力，“基本竞争力”+“核心竞争力”才是企业的综合竞争力，要有综合竞争力的企业才能在激烈的市场竞争中谋求生存和发展。
未来教育家读书心得篇四
第一段：引言（100字）。
读书是一种重要的学习方式。我们通过阅读吸收知识、拓宽视野、培养品格。读书让我们成为一个有见识、能言善道的人。在过去的几年里，我一直在不断地阅读不同的书籍，无论是小说、历史、科普还是自助书籍，每本书都给我带来了不同的感悟和启示。在这篇文章中，我将分享我读书的心得体会。
第二段：拓宽视野（250字）。
阅读拓宽了我的视野，让我对世界充满了好奇心。通过阅读，我得以了解不同国家和文化的历史、经济、社会和艺术。尤其是历史类书籍，让我能够回到过去，追溯历史的轨迹。比如，当我读到古希腊哲学家的思想时，我被他们对人生的思考所折服，从而醒悟到了许多深刻的道理。此外，读小说让我能够感同身受主人公的喜怒哀乐，进一步培养了我的同理心。阅读确实为我的生活增添了更多的色彩。
第三段：提升知识（250字）。
读书是我们获取知识的途径之一。通过书籍中的信息，我们能够学到很多新的知识。不论是科学、文化还是哲学等学科，我们都能够通过阅读提升自己。我还记得，当我读到关于宇宙的科普书籍时，我被宇宙的浩瀚和神秘所震撼，对于宇宙的认识变得更深。此外，阅读也帮助我在学术方面取得更大的进步。我从经济学方面的书籍中学到了如何理解和运用经济学的原理，在考试中也取得了更好的成绩。总之，读书不仅丰富了我的知识，还让我在学业上取得了更大的进步。
第四段：培养品格（250字）。
除了拓宽视野和提升知识外，读书还有助于培养品格。通过读书，我能够接触到各种各样的人物，了解他们的思想、行为以及他们面对的各种挑战。这引发了我对自身的思考，我开始审视自己的行为和内心，尝试成为一个更好的人。例如，当我读到一些关于勇气与坚韧精神的故事时，我深为主人公的坚毅和勇气所打动，并从中学到了如何在生活中面对困难和挑战。这些故事潜移默化地影响了我的思维方式和行为模式，帮助我更好地应对生活的起伏和挫折。
第五段：结语（150字）。
通过阅读，我从书籍中汲取智慧和力量。读书不仅为我提供了知识的源泉，还培养了我的思维方式和品格。通过拓宽视野、提升知识和培养品格，我不仅能够更好地理解世界，也能够更好地应对人生的挑战。因此，我认为读书是人生中非常重要的一部分，它让我们成为一个有见识、有知识、有品格的人。我将继续阅读，不断地汲取智慧，为我的人生增添更多的色彩。
未来教育家读书心得篇五
读书是一种开启智慧之门的方式，通过阅读，我们可以获取知识，丰富见闻，培养审美情操。自从我开始读书，我深深感受到了读书给我带来的益处。下面我将从读书的乐趣、拓展眼界、提高写作能力、增强情商、以及塑造个人品格五个方面来谈谈我的读书心得体会。
首先，读书给我带来了极大的乐趣。无论是与纸质书还是电子书相伴，享受一本书带来的沉浸式阅读体验是一种难以言喻的快乐。在读书的过程中，我可以忘记外界的烦恼，沉浸在故事情节中。和书中的人物一同经历冒险，感受爱情，思索人生。这种阅读带来的乐趣让我渐渐迷上了读书，成为了我的一种生活习惯。
其次，读书拓展了我的眼界。通过阅读不同类型的书籍，我可以了解到各个领域的知识。从历史、文学到科学、经济，从中国到外国，不同的书籍为我打开了一个个未知的世界。我犹如乘坐一艘扁舟，在书的海洋中漂流，领略到了人类智慧的宝库。这些宝贵的知识不仅让我成为一个有见识的人，更让我对未来充满期待，积极进取。
第三，读书提高了我的写作能力。通过不断地阅读优秀的作品，我学到了选取合适的词语和句子结构的技巧。我学会了用恰当的修辞手法来表达自己的想法和情感。通过模仿和学习，我的写作水平逐渐提高，我可以写出更富有感情和表达能力的文章。读书不仅是获取知识的途径，更是自我表达和创造的方式。
第四，读书能帮助我增强情商。情商是人们在情绪管理、人际交往和解决问题方面的能力。通过阅读文学作品，我可以感受到作品中人物情感的起伏和转变，从而更好地理解人类的情感世界。阅读还能让我体会到不同人物的亲情、友情和爱情的奇妙之处，让我更加理解人与人之间的纽带。这些经历和体验使我更加善于处理自己的情绪，并且更好地与他人相处。
最后，读书能够塑造个人品格。品格是一个人的道德品质和人格特点的集合。通过阅读优秀的书籍，我可以接触到各种各样的人物形象，从中学到他们的品质和行为方式，进而可以反思自己的言行是否符合道德准则。书籍中的人物形象常常成为我思考如何成为一个更有良好品质的人的榜样。读书让我认识到了什么样的品质是值得培养和追求的，让我逐渐成长为一个更加善良、坚韧和勇敢的人。
总而言之，通过读书，我深刻体会到了它给我带来的益处。读书能带来乐趣，拓展眼界，提高写作能力，增强情商，塑造个人品格。作为一个书迷，我将继续保持对阅读的热爱，并将阅读融入我的生活中的每一个角落，不断提升自己的素养和见识。希望通过读书这个途径，我能够更好地发展自己，为社会做出更大的贡献。
未来教育家读书心得篇六
《谁的青春不迷茫》是以为靠理想生活的作者——刘同十年来的心路历程。奋斗小青年刘同十年期间创造从员工到副总裁的奇迹，从光线传媒企业策划出身的他，十年逆袭人生，给都市中焦躁不安或困惑迷茫的年轻人满满正能量。
一个人，十年光阴；一座城，瞬息万变，如果做不到让你深省思考，那就努力让你会心一笑，150万字北漂纪录，跨度十年自我对话。
刘同同志坚信自己是一个文人，用文字来承载自己想法。或许他写的作品并没有大卖，他本人也没有大紫大红，但他终究是取得了他自己的成就。又想想自己，也是坚守着一条信念：“我的生命一定会与众不同”，直至今天！但也时常在坚守的路途中迷茫，不知未来的方向。
有人曾是这样跟解释我什么是信念的——从字的拆分来看，信，左边是“人”字，右边是“言”字，上面是“今”字，下面是“心”字，连接起来的理解便是：“一个人，每一天与自己的心进行对话！”专业的理解是：“你认为的事情是怎样的”。
在这个世界上，在这个快节奏的社会环境中，每个人都会有自己的迷茫，而你与你的内心是否还保持着良好的、平等的、积极的对话，这很重要。你的对话内容及方向将形成一条信念，信念将决定着你的行为，行为将决定你的成果!
看着别人的真实记录，着实羡慕，说来也奇怪，我不喜欢看名著，不喜欢看小说，但对他人的成长记录我却着实着迷，因为我能感受到他们的真诚和人格魅力，我被他们深深地吸引着。
书中描写到了亲情、友情和工作，其中用了很大一部分在描写友情，想来也是，一个大学毕业离开家外出闯荡的少年，接触最多的应该是朋友（同事）吧，这也正说明了这本书真的是他这十年来的真是写照，自己与自己的对话，书中描写的很多朋友现在都已经断了联系，想当初如果没有这些文字的记录，这段感情在记忆中或许就是空白的，那人生又如何才能丰富多彩呢！想想自己不也是么，高中时玩的要好的朋友，自从上大学就断了联系，更别说工作以后了。就像书中写到的：所有少年相约的承诺在未知命运前都只是当下的安慰，你总有一天会明白：有些人，有些事，一时错过，就是一世。
疑的态度，但这并不能削弱我对他们的喜爱。
每个人都有自己的人生哲学，我在想，是否要想成功，我们是不是有些共同要有的亘古不变的真理呢？比如积极的心态，勇敢自信，还有坚持。在成长的岁月里，有哪些东西是每个人都必须要遵守的呢？万变不离其中，所有的事只要我们尽我们自己最大的努力去做就好了，不论结果如何，只要我们努力过，我们就没有后悔。生活中的我们有很多的迷茫，有诸多的不顺，但是这并不能阻碍我们继续往前走的步伐，每一种阻碍都是对我们的一种历练，我们敢于面对，我们才能成长。
这些天读了这本书想了许多，越来越认识到自己是多么的独特，是多么的独一无二。以前总是在否定自己，总是觉得自己所做的一切都是错误的，怀疑自己的每一个行为和想法，说到底就是彻底的不自信，但看着他们的成长，我知道了我这样做我这样想都是可以的，只是一直给自己找不到一个合理的解释，但我相信每一个行为背后都有合理的`成分，即使犯错了又怎样，别人不认同又怎样，人都是在错误中正确，在挫败中成长的。回忆过往，慢慢地淡然了过去的一切，别人的嘲笑，别人的不理解，都释然了。渴望以后，我能诚实的面对自己的内心，做自己心里所想的，说自己该说的。
本书给我最大的收获是:一个人的成功不是一朝而就的，是经过自己不懈的努力取得的。所以不要只做仰望的人，赶快行动吧！你成长中所有遇到的问题，都是为你量身定做的。解决了，你就成为了你这类人中的幸存者。不解决，你永远也不知道自己可能成为谁。其实每个人都不曾因为苦而放弃，只会因为扛而成长。今天我们轻松了，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强。
未来教育家读书心得篇七
杨嘉仁的《指挥法》既有意义又有价值的书，书中从指挥应有的品格和素质，到基本击拍图式；从起拍和收拍的图式到多声部的指挥法，每一章节都写的这么细致和深入人心。指挥棒人人可拿，但作为一个指挥家，必须能把自己对乐曲风格的把握，乐曲要表现的情感通过指挥棒和他的手势乃至身段、表情来使每一个成员理解、并紧紧跟随指挥者的动作表现出来，这就必须涉及到训练和指挥的方法。
书中的很多理论都能很好的运用在我们的合唱团当中。
从没接触过合唱的男生刚进入合唱团，总喜欢扯着嗓门喊，这种情况是可以在老师的引导下快速得到解决的。
在平时训练中，我让男生们用哼鸣和弹唇练习交替来演唱旋律，包括多声部的合作。进行这个练习的要求是声音要有气息的支持，下巴放松，喉咙打开，一直保持高位置到演唱结束，到高音时，可以结合头腔假声。其实，这和唱歌的方法是一样的，只不过这时的嘴唇轻轻地闭上了，音量也几乎小到自己才能听见，对锻炼气息也有很大的好处。
这种练习要求每个学生在自己练习的同时，仔细聆听整个合唱团的演唱效果，并将自己的声音进行有效的控制和调整，注意整体效果。经常做这种练习，可以让男生的声带周围的肌肉得到调节和放松，并对变声期中的声带进行按摩和保健。
变声期的男生声带容易疲劳，为避免疲劳，可把歌曲中的歌词在高位置的基础上，把每个字朗诵得字正腔圆，加上音乐的节奏和强弱，有感情地进行练习。然后再把这种方法用到合唱之中，学生就能有感情地唱出歌曲。这种说唱结合的练习为保护男声变声期的声带会收到很好的效果，同时也培养了学生对音乐的感觉。
合唱训练中，音准和节奏是最基础的要素，没有它们，就谈不上其他方法和情感的加入，而一个合唱团形成稳定的音准、良好的节奏感需要长期系统的训练，怎样用最短的时间轻松解决男生的这些问题呢？我们可以经常给他们欣赏一些具有丰富表现力的合唱曲，请学生进行分析。就一首合唱作品《捉弄》为例，我用了以下几个方法：
a、培养内在听觉。
请学生听合唱《梦》的范唱……。
师：这首作品里有几种不同的节拍？请你跟着音乐打节奏。
生：一是前面的四拍子，二是后面的三拍子。
师：我再补充一种，就是这两种节奏之间的过渡段，是一种非常自由的.节奏。（欣赏）。
师：请你哼唱出其中你最喜欢的乐句！注意它的力度变化、和弦变化和风格特点，请各声部之间密切配合，试着将其唱出。
经过两次完整的听赏和我的引导，男生们能把我要的东西几乎完美地呈现在我目前。
一个人如果只会从合唱谱中知道某些音该怎么唱，而不是从内心去感受旋律的走向和色彩，那么他还不是个合格的合唱团员。内在听觉并非高深莫测之物，它来自于实践，取决于个体的艺术修养。对此，我要求合唱团员在闲暇之时，多听音乐作品，无论是高雅的还是通俗的，也无论是古典的还是爵士的，都可以欣赏，在平日的娱乐中就可提高自身内听觉。
b、在练声中轻松掌握变化音。
如这条两声部的变声练习，经过多次分声部听辨后，我用钢琴弹其中一个声部，而学生则要轻声唱出另一个声部，耳朵却还是能清晰的听见钢琴的旋律走向，这样的练习可以帮助学生养成倾听和声的好习惯。
又如这条“拐杖练习”，在我弹奏两次后，接下来我弹前半句的自然音，学生就很准确地唱出后半句的变化音和变化的节奏（可用唱名也可用母音来唱）。这条练声曲能使学生快速掌握半音的音高关系和节奏的变化。
a、扩展音域的技巧。
扩展音域在合唱团的训练中，是一项必不可少的训练内容。用本嗓唱法是不能达到扩展音域的目的的，而且声音会发虚，没有穿透力。因此，在指导男生演唱时，应注意让他们用轻松的方法，唱出动听的歌声。在训练时能记住“托、勾、松、柔”等方法：
如此练声曲的移调练习，就可以用上以上四种方法：
托：气息的支持。力度不可太强，每个声音要有颗粒性和弹性。
勾：保持高位置的歌唱状态，找到声带的着力点和气息的对抗点。以气息的弹性来冲击高音。
松：除了气息和声带着力点之外，放松状态，面带微笑。
柔：以柔和的发声开始，声带保持应有的张力，到高音时，逐渐过渡到假声。
b、高音演唱中头声的运用。
请学生轻声用哼鸣来演唱，运用头声轻松的唱出高音，以半音关系移调练习，要求声音明亮、松弛。等到学生演唱的状态都很到位时，同的母音ma，mei，mi，mo，mu替代哼鸣，再用不同的力度——————pp、p、mp、ff、f、mf，来唱这条练声曲。
对处在变声期的男生来说，首先要求正确的发声方法和音质而不是音量，弱声唱法是获得良好音质的重要环节。假声的运用，还可使男声合唱中出现女高的声部，使男声合唱团唱出混声合唱的效果。
在演唱合唱作品时，教师应及时帮助、引导学生快速掌握合唱作品的音乐形象，如果学生对作品的内容有了深刻的理解，引起内心强烈的共鸣，而且对乐曲的音色、力度、旋律、节奏等表现手段都有了了解，再加上对变化音的规律性的掌握，那么这个合唱团的综合素质一定是良好的，其歌唱也是动人的。
另外，多欣赏和演唱各个国家各种风格的合唱作品，也能使学生提高欣赏水平和对乐曲的理解能力，对把握合唱作品的情感处理，提高音乐表现力很有帮助。
未来教育家读书心得篇八
读书是一种独特的体验，无论是学习知识，还是享受寄托情感，读书都让人心生向往。而我在读书过程中，不仅仅是获得了知识，更重要的是得到了一些宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我读书的心得体会。
第二段：读书的力量。
读书有着不可估量的力量，它能够培养我们的思维能力和创造力。通过阅读，我能够接触到不同的思想和观点，拓宽了我的视野。我曾经读到过一本关于古代哲学的书籍，其中的思想深度和哲学推理让我受益匪浅。这本书让我明白到，人类思维的多样性是多么美妙和宝贵。通过阅读，我也能够进行自我反思，思考自己是否存在某些思维误区，以及如何改进。
第三段：读书的情感寄托。
读书不仅仅是对知识的追求，也是一种情感寄托。通过阅读，我能够与书中的人物建立情感上的联系。有时候，我会对主人公的遭遇感到难过，有时候又会为他们的成功而开心。我曾经读过一本小说，其中描述了一个女孩对抗困难、奋发图强的故事，这个女孩的坚持和毅力让我深受鼓舞。她的故事让我明白到，无论遇到什么困难，只要坚持下去，努力奋斗，肯定会迎来成功的一天。
第四段：读书的启示。
读书给予了我很多启示，让我学会从不同的角度看待问题。有时候，书中的故事会启发我对生活中的困惑找到解决办法。曾经，我在一本关于人际关系的书籍中学到了如何与人相处。这本书教会了我如何平心静气地与他人沟通，如何正确表达自己的观点。通过运用这本书中的技巧，我能够和周围的人建立更好的关系，解决一些本来看起来无解的问题。
第五段：读书的变化。
通过读书，我也逐渐发现了自己的变化。我曾经是一个很容易感到困惑和迷茫的人，但是通过阅读，我能够更加理性地看待问题，并找到解决的方法。同时，读书也给了我很多欣赏美的机会，我喜欢舒缓的音乐和优雅的绘画，这些都是读书带给我的变化。通过欣赏美，我能够获得内心的宁静和安宁。
总结：
通过读书，我不仅仅是获得了知识，更重要的是得到了很多心得和体会。它不仅拓宽了我的视野，提升了我的思维能力和创造力，还给了我一种情感寄托。通过阅读，我获得了很多启示，发现了自己的变化。读书是一种享受，也是一种启迪，它让我变得更加丰富和成熟。我相信，在未来的日子里，我会继续热爱读书，并不断积累更多的心得和体会。
未来教育家读书心得篇九
读了市教育局杨芮局长的《关于阅读的问题》一文后，感触颇深。确实如此，读书使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。写过多部描述战争的小说作家黎汝清在读书时的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝国将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海里任意遨游，我可以与老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非，我可以扼腕叹息，可以体验人生至福。”是啊，读书越多，想象越丰富。它使人的大脑更充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。
从我读书的经历中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了一个人的自尊;当鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了创造的重要;文天祥在屠刀下高吟“贫贱不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫气节;海伦在失明又失聪的情况下，毅然坚持学习，最终成为著名的作家，使我懂得了这叫意志......所以，读书是我充实生活的精神支柱。
读书有助于我们形成正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。学然后知不足，教然后知困。孔子这句话，以前我不够理解，现在我知道愈是学习，愈是发现自己的无知，当了教师，才知道教书育人是多么的不容易。教师怎样才能成功?首先做到：敬业、乐业。敬业，就是要崇敬教育工作。“职业”只能教好，“敬业”才能既教好书又育好人。没有敬业精神，当不了一名好教师。教师要在教书育人中享受快乐，教师还必须勤于反思、不断提高自己的学养，而读书是促进教师人生发展和专业成长的最好途径。社会的发展需要教师的知识应该是复合型的，既要横向拓宽，又要纵向深化。新课程的理念就是要打破学科界限，强化通识教育;教师的知识还应该是超前的，要有未来意识，要超越时空界限，了解前沿知识，弥补教材内容滞后的欠缺;教师的知识也应是动态的。只有不断读书学习，不断补充、丰富原有知识结构的教师，才能跟上时代的步伐。
“让我们共同提升对阅读的认识，自觉地积极主动地进行阅读吧。“这是杨局长发出的倡议，那就让我们在生活中，在工作中，在闲暇中，在匆忙中，拿起一本书，读起来，不仅使你振奋起来，精神起来;而且，你的学生，学生的学生，还有我们的民族都会随之精神起来!
读书是辛苦的，但又是快乐的，对此我无怨无悔。读书使我对教师职业更加热爱，并始终洋溢着教学的激情;读书，给我不断注入新鲜的血液，为我增添了教育的智慧;读书，还使我学会了思考，懂得对教育教学中存在的问题进行探索，也使自己对教学艺术的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境。在今后的学习工作中，我将坚持不断“充电”，不断拓宽自己的.教育教学视野，不断开放学生学习的空间。我因为忙碌而感到充实，工作中因为有学生的存在而感到快乐，生活中因为有书的相伴而感到精彩。
读《轮椅上的梦》我的心情起伏不平，有过许多感动。 青春的岁月随风而逝，无论在过去，现在还是将来，它都会珍藏在心中。接触了主人公“方丹”，她的顽强、对生活的热爱、以及与朋友之间真挚的友谊，我在想：这本书就是我想要的。是的，生活就像一阵狂风暴雨，在历史的进程中，谁也无法预料自己的命运。我们必须接受心灵的摧残，过去是生活改变了我，现在我也要开始改变生活，毕竟“道路是自己选择的，谁也不可能代替别人走完全程 ”。方丹的这句话令我倍受震撼，我要改变，像她一样，变得不再是那个整天坐在窗前的小女孩，期待不是我要追逐的，我的心仿佛飞起来了，这本书带我飞入梦想，飞入属于我的天空。
我不由产生了疑惑，这本书的作者是张海迪，一个五岁就患脊髓病，导致高位截瘫的小女孩。一开始，她的人生就与众不同，无法上学，只能在家里自学，直到15岁，还是跟着父母四处奔波，她经历了在她那个年龄阶段不该有的遭遇，但是她却发奋图强，成为了无数人心中的楷模，这本书也就是她的文学作品之一。相比她而言我幸运多了，我们是在甜水里长大的，不用背负时代的使命。或许正因为这样，张海迪才用自己的故事讲述这部自传体小说，讲她是如何战胜困难，实现她的作家梦，一个在课堂上用来做鼓励对象，才倍受关注的小女孩。她始终没有放弃自己的梦想，因为她坚信努力了，就能使自己变得更强大。她怀揣着“活着就要做个有用的人”的信念，回答了亿万青年关心的人生价值观。
在动笔之前，我曾想我要写什么，我会写谁，这么想的话我的心情有点惆怅，不过张海迪也就是书中“方丹的”形象，是我读这本书的精神支柱。书中写到方丹从一个生活，到认识许多朋友，她与朋友之间的情感纠纷，展示了那个年代的纯真友谊。但我读到她搬到陶庄的生活，更令我赞叹。离开了朋友、父母、独立一人来到了陌生的乡村，周围的环境让她不适应的有了想轻生的念头，但她却安慰自己这是新的生活。我的情况和她一样，离开了曾经生活的地方，来到了学校，这一切是我感到畏惧，曾经我害怕、失望、伤心过，不过在老师、朋友以及家长的鼓励下，我学会了坚强，我时常告诉自己，不能放弃，不能让那些爱我的人失望。所以在这两年的大学生活，使我改变了很多。虽然不能有主人公那样遭受，但我却深深体会了。
书中写到方丹因为有了农庄人送的轮椅，她才成为了一个教师，一个指引孩子们希望与前进，默默奉献的教师;她才有自信生存下去，为那些丧失了生活勇气的人们，建立了沟通的桥梁;她才能四处奔波，即使是在冰天雪地，也一心想着孩子们稚嫩的童颜;我想在陶庄的生活是美好的，方丹曾写信告诉她的朋友，她很快乐，特别是当了教师，完成了她自己无法上学的希望，因为只有她了解，除了自己，陶庄人是不知道外面的世界，他们不懂得知识就是力量。方丹她发现了自己生命的更深力量，而此时的我们呢?是不更应该抓紧时间，努力学习，就像她说的“活着就要做个有用的人”如此顽强的信念，正是我们当代年轻人的榜样，即使自己的生活是多么不幸，我们也要学着微笑，学着付出，因为有付出了才有收获。
我很勇敢，我不哭，即使是坐在轮椅上，我也要坚强的活下去。时间是什么?时间就像秋天的落叶，冬天的雪花，飘飘洒洒。方丹始终传承着她的信念走下去。有位哲学家说：倘若有一万个人，一字排开，只有勇于向前跨出一步的那个人才能成功。事实上，跨出一步并不难，难得是你是否有勇气跨出去。我想这也是轮椅上的梦这本书蕴含着意味吧!不过小说的结局却十分悲催，一夜之间，“她”失去了一切，朋友的离去以及陶庄人死亡，使她沉默了，为什么命运总是造化弄人?为什么要多去这些年轻人的生命?这是方丹头一次，如此的平静，她的平静让人害怕。最后她离开了，离开了那座村庄，她感概人生最重要的不是身在何处，而是置身何处。方丹虽然离开了，但她的精神却始终活在陶庄人的心中。
或许，因为这本书看久了，我时常怀着自己是否正处于这一幕剧中。我想我该演什么角色!不管我走近的是正剧还是悲剧，不管是什么，我都希望自己成为“方丹”拥有她那顽强的精神。
“请把握好这如锦年华，星火人生，因为，你一松手，它变成了灰烬，消失得无影无踪。”
——题记
月如钩，慢慢长空。星星投下一层淡淡的银辉，演绎着这悲喜的人生故事，如影如幻，拉开序幕。
那是个健壮的小伙子，满身书卷气，带着浓浓的清高与潇洒。他的父亲——一个清苦的农民，给他取了个好名字：高加林。他有着对未来无限的憧憬，他想象着自己未来的人生蓝图。他为自己的职业而骄傲——一位多才多艺的民办教师。他正想着要过几年转为正式教师，却被这残酷的现实打破了———他当不成教师了!这意味着，他得重新回到土地去，操起锄头当一个满身泥土气儿的农民。
他曾经不振，曾经烦恼，却不得不接受这现实。当他提着篮子去叫卖白馍时，他意识到自己与这世界，与曾经的自己有多少格格不入!就在他如此不幸的时候，那个脸庞生动的姑娘有着一颗金子般的心的姑娘——巧珍出现了，她渴望知识，所以也就爱上了满腹经纶的高加林。她是多么地倾慕着他啊!这个傻女子!后来，她确实美梦成真了!在她和高加林拥抱在一起的时候，巧珍感到幸福，是的，幸福!
命运终究是有转折的，在与巧珍经历了风风雨雨后，高加林离开了这大马河畔，靠着关系来到城市当了记者，成了风云人物，他看到了对未来的一丝希望，是呀，美好的明天就要到来了。
然而，高加林却为了自己，没错，自私地抛下了巧珍，准备与高中同学亚萍结合。我唾弃高加林，这个无耻的、忘恩的、自私的人!我为巧珍感到悲哀，这个美丽的女子，再也不能扑进自己所爱的人的怀抱里，甜蜜的笑了!命运啊，命运!
人生啊人生!人生不就是如此吗?一次次跌倒，一次次站起。它给你，也会让你失去。人生不像坦途那样匍匐在人们足下，人生终是有坎坷，有路障。要体验人生，就要把握现实。人生是你自己的，成功与否在于你。它就像是你骄傲了，它会毫不留情地给你一个巴掌;你灰心了，它会欢呼着鼓励着你前进。人只有勤勤恳恳才会有有光明，拥有未来，拥有人生。
其实人生没有绝对的公平，人生是否美好只在于你如何看待。如果没有挫折，就没有成功，如果没有挫折，那就体会不了生活的美好。挫折使人生更精彩，使我们更强大!总之，在自己的人生中我们要懂得把握好自己的锦绣年华，品味人生。即使失败，也不遗憾!路遥先生写下了《人生》，现在，我也要书写自己的人生，让它更精彩，更灿烂!
“我要努力，我要前进，我要奋斗，以自己的力量去编写灿烂的人生!请记住，对自己说：“因为努力，过所以不后悔!这人生，灿若星火。。。。。。"
未来教育家读书心得篇十
《水浒》是本老少庸雅皆爱的巨作。它引人入胜的连环章节中塑造了不计其数的人物形象。个性之鲜明，在中国文史上首屈一指。但在这些英雄豪杰的斗争之中，却隐藏着施耐庵对人生对社会的看法。你只需随好汉们—齐发威，一起狂笑，一起叫骂，在无拘无束的痛快淋漓之中，便能发现这一百零八个人，每一个都是作者精神追求与内心情感的寄托。《水浒传》是我国古代，也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说，和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说，几百年来，一直受到广大群众和小朋友们的喜爱，就连我也不例外。
《水浒传》主要讲述了太尉高俅原本是个无赖，因为会踢球，得到了皇帝的赏识，从此青云直上，无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道，为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子，他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨，把林冲发配充军，还想在野林半路把他杀死，幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉，共108人，最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贪的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。
李逵。
他是一团火，一团抗争的烈火。在他身上，永远体现着性格的彻底自由与无拘无束。他不是神化的孙悟空，他只是一个活生生的人，是现实中桀骜不驯的人。一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。施耐庵将自己对于社会、制度、正义不得伸张的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上，同时又寄托了作者对反抗和自由的热切向往。我想，李逵未免是激进的。
但在社会文明的今天，人们是否被处处是规条条是律的社会磨光了个人主体思想的棱角，在其中个性不也是被磨平了吗？我对李逵的赞扬，并非赞颂他处处违规犯律，而是欣赏他在严酷的社会中依然保存着人心最底处的激进思想，他没有成为时代的奴隶，没有套上社会的枷锁，他要反抗时代的不平，这正是他的可贵之处。可现在的人们，精神与思想的无拘无束似乎被条条框框束缚了，被时代的进步与社会的发展所消磨。社会的文明，人的精神与思想理应进入更为人性化的深层境界。人的社会不能没有规定、条例，人们理应遵守，但人们本应在叱咤千里无拘无束的思想境界中开拓更广阔的空间，让精神理想超越古人，却没想到反让古人当了自己的模范。李逵反抗与自由的思想精神永远都昭示着人的行为可以有所依托、管制，但人的精神与思想决不可消沉、低迷与戴上世俗的枷锁。
鲁智深。
他是忠与义的化身，他寄托了施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是由于萍水相逢的花和尚才在野林幸免遇难。这一切，都是鲁智深的忠义表现。忠与义在《水浒》中，是作者所竭力唱颂的，更是贯穿这一百二十回章节的无形骨架。但忠义，在现代社会中似乎已成为了古董。它能够直接产生效益的一面，被人们保留着，而它的忠诚与义气、人们长久相处肝胆相照的一面，却被丢弃了。而此时的忠义，已成为信誓旦旦的一句空话，不经世道的人天真的想法。又有谁想过，它是友谊的最高境界，是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。它既是精神，又是品德，更是古人为人处事的标范。但现在呢，似乎已烟消云散了。我常常羡慕古人思想的纯洁。是他们，才有了生死与共的真挚情谊。
在一百零八个好汉中，每一个都是一个不同的哲理人生，他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。
未来教育家读书心得篇十一
人生若无书籍，如同鸟儿无翅膀。读书是一种精神修养，也是对知识的追求与积累。每当我浏览一本书，我感受到的不仅是阅读的乐趣，更是思考的启示。通过读书，我领悟到人生的真谛，感悟到智慧的宝藏。在这里，我将分享我读书时的心得体会。
第一段：阅读的快乐。
阅读对我来说是一种享受，它能将我完全带入文学的世界。每当我翻开一本书，就如同进入了一个新的世界，与其中的人物一同生活，分享他们的欢乐和痛苦。无论是小说、散文还是诗歌，阅读都能带给我独特的享受。例如，我读过一本名叫《小王子》的童话故事，它深深地感动了我。书中描述了一个关于爱与友情的故事，通过小王子的眼睛让我看到了虚假的社会，让我明白了真正的快乐源于内心的简单与纯真。
第二段：知识的积累。
读书不仅能带给我乐趣，更能为我提供知识的积累。通过读书，我能了解到世界的各种知识与智慧。无论是历史、科学、哲学还是文学，每一本书都能够给我带来一些新的见解和知识。例如，我读过一本名为《活着》的小说，它描述了一个普通农民的一生。通过这本书，我深刻理解到人生的可贵与生命的意义，让我明白快乐不应仅仅追求物质的满足，而是应该寻找内心的满足与精神的愉悦。
第三段：反思对比。
读书还能给我带来反思与对比的机会。通过阅读不同类型的书籍，我能够看到不同的人性与命运，从而更好地认识自己和他人。例如，我读过一本由阿尔贝·加缪写的小说《局外人》，它讲述了一个叛逆的青年的故事。通过这本书，我反思了我自己的人际关系和社会角色，让我意识到每个人都有自己的角色与责任，也明白了人与人之间的互动是如何影响个体的命运。
第四段：启发智慧。
读书能够给我带来智慧的启发，让我拥有更加独立的思考能力。通过阅读，我能够接触到一些优秀思想家和作家的思想，从而培养自己的独立思考与判断能力。例如，我读过一本名为《1984》的小说，它预言了一个极权主义的社会。通过这本书，我意识到自由与个人权利的重要性，也明白了对权威的思考和怀疑是如何推动人类进步的。
第五段：成为更好的自己。
读书让我更加全面地提升自己，成为更好的自己。通过不断阅读不同的书籍，我能够拓宽自己的视野，开阔自己的心胸。阅读的过程中，我的思维也随之开放，我更容易接受不同的观点和看待问题的角度。通过读书，我不仅能够成为知识的拓荒者，更能够成为道德的榜样。阅读让我感受到一种深深的满足感，也让我明白了人类在不断追求进步的道路上，阅读既是一种修养，也是一种使命。
读书给予我无尽的快乐，帮助我积累知识与智慧。通过阅读，我不仅能够反思对比，还能够提升智慧与独立思考能力。最重要的是，阅读使我成为了更好的自己。不论时光如何流逝，阅读一直是我人生不可或缺的一部分，它像一本厚重的百科全书，为我提供了学习和提高的机会，让我走得更远、走得更高。一个人的思绪可以自由地穿越千山万水，经由千秋万载而与理想相见。
总结：读书给予我更多的思考和感悟，使我变得更加有思想、有内涵。通过读书，我可以在书中找到答案，也可以在书中慰藉自己。在将来的日子里，我将继续阅读，继续感受这一无尽的快乐，不忘初心，继续追求。
未来教育家读书心得篇十二
第一段：读书的意义和价值（引入）。
读书是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以获取各种知识，拓宽眼界，提高自己的素养。同时，读书也是一种锻炼自我的过程，能够培养我们的思维能力和创造力。无论是学习还是生活，读书都扮演着不可替代的角色。
第二段：读书的益处（论证）。
读书的益处是多方面的。首先，读书可以增长我们的知识面。书籍是智慧的源泉，通过不同领域的读物，我们可以了解到世界上各种各样的事物和思想。其次，读书可以提高我们的思维能力。在阅读过程中，我们需要理解和推理，思考作者的意图和观点，这样可以锻炼我们的思维。此外，读书也可以拓宽我们的视野，让我们了解到不同的文化和思想，增强我们的包容性和理解力。
第三段：个人阅读的感悟（例证）。
在我个人的阅读过程中，我深刻体会到了读书的好处。举个例子，我曾经读过一本名为《穷爸爸富爸爸》的书，通过这本书，我了解到了理财的重要性和方法。这本书告诉我，我们应该更加理智地管理和利用我们的金钱，以实现财务自由。由于这本书的启发，我开始注重积累财富和投资，这对我未来的发展有着重要的影响。因此，我深刻地认识到了读书对个人成长的重要性。
第四段：读书的方法和技巧（论证）。
阅读并不仅仅是拿起书籍就可以。我们需要学习一些读书的方法和技巧，以提高我们的阅读效果。首先，我们可以选择适合自己的读物。每个人的兴趣和思维方式不同，我们可以根据自己的兴趣和目标选择读书的方向，这样可以提高我们的主动性和积极性。其次，我们可以学会有效地阅读。阅读并不是简单地看书，而是要理解书中的思想和观点，这需要我们有一定的阅读技巧，比如提炼重点、整理思绪等。最后，我们可以与他人交流和分享。通过与他人讨论阅读的感受和体会，我们可以更好地理解书中的内容，并且可以从不同的角度来思考问题。
第五段：读书的启示和未来打算（总结）。
读书是一种宝贵的资源，通过读书，我们可以获得知识，提高自己的能力。读书是一种持续的过程，我们应该坚持不懈地进行阅读，不断地学习和成长。在未来，我将继续保持读书的习惯，并且积极应用所学，将书中的智慧融入到我的生活和工作中。我相信，通过不断地阅读，我会不断地成长和进步。
总结：
读书心得体会是一篇1200字的连贯五段式文章，通过引入，论证和例证的方式，阐述了读书的意义和价值，以及读书的益处和方法技巧。通过个人的阅读感悟，论证了读书对个人成长的影响。最后，总结了读书的启示和未来打算。读书给我们带来了知识，锻炼了我们的思维和创造力，我们应该坚持不懈地进行阅读，将书中的智慧运用到生活中。
未来教育家读书心得篇十三
读书是一种快乐的事情，能够开阔我们的眼界，增长我们的知识，丰富我们的内心世界。通过读书，我获得了很多宝贵的经验和心得体会。今天，我将分享我的读书心得体会，希望能够与大家一起探讨和交流。
首先，读书可以提升我们的思维能力和语言表达能力。通过阅读不同类型的书籍，我们可以锻炼自己的思维方式，拓宽自己的思维边界。例如，当我读一本小说时，我可以跟随故事情节一起思考人物的心理活动，推理剧情发展的可能性。而阅读一本科普书籍，则可以帮助我理解抽象概念和复杂的科学原理，提高我的分析问题和解决问题的能力。另外，读书也能够丰富我们的词汇量和语言表达能力。不同的作家有着各自独特的写作风格和表达方式，通过阅读他们的作品，我们可以学到很多新的词汇和表达方式，使我们变得更加丰富多样。
其次，读书可以启迪我们的思想，让我们对世界有更深刻的认识。世界如此广阔，而我们的知识是有限的。通过阅读，我们可以获得来自各个领域的知识和思想，开拓我们的视野。比如，读一本哲学著作，可以让我们思考生命的意义和人类存在的价值；阅读一本历史书籍，可以让我们了解先人们的努力和付出，从而深刻认识到历史的厚重和意义。这些知识和思想的启迪，让我们更加明白自己所处的世界，激发我们对未来的探索和思考。
第三，读书能够培养我们的审美能力和情感表达能力。文学作品是艺术的一种形式，它通过语言和形象的描绘，将作者的情感和感知传递给读者。当我们阅读一本优秀的文学作品时，我们可以欣赏到作者的独特见解和独到之处，感受到作者所表达的情感和思想。这种感知和体验，会激发我们的审美情趣，使我们变得更加敏感和理解他人的情感。同时，读书也可以让我们自己的情感表达能力得到锻炼和提高。当我们沉浸在故事中，我们会与故事中的人物一起经历各种情绪和感受。这种情感的体验，可以让我们更好地理解和表达自己的情感，同时也有助于我们更好地理解他人。
第四，读书可以提供给我们力量和勇气。生活中充满了各种挑战和困难，而读书可以给我们力量和勇气去面对这些挑战。当我们阅读成功的人物传记时，我们可以了解到他们在面对困难和挫折时的坚持和努力，这些故事会激励我们勇敢地面对困难，迎接人生的挑战。此外，文学作品中的主人公也会给我们带来力量和勇气。他们可能是坚强勇敢的战士，也可以是充满智慧和正义感的侦探。我们可以从他们身上学到很多关于勇气和坚持的品质，这些品质会影响和激励我们在现实生活中面对困难时的态度和行为。
总之，读书是一种有益且愉快的活动。通过阅读，我不仅获得了丰富的知识和经验，还得到了思维和思考的启迪，培养了审美和情感的能力，以及赋予了力量和勇气。读书是一条开启不同世界的大门，只要我们用心去读，就一定能够收获更多。我将继续保持读书的习惯，继续享受读书的乐趣，让读书成为我生活的一部分，让书籍为我的人生增添更多的色彩。
未来教育家读书心得篇十四
用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。
第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。在成为一名教师之前就有人告诉我：“要能镇得住学生”，这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长，我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。特别是在做了妈妈之后，这种感觉就更为强烈。身为教师的我能够想象的到，开学第一天，面对40多个不懂事的孩子，老师肯定要“立规矩”。其实很多孩子从上幼儿园开始就习惯于了恐惧，因为在长达近二十年的学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师，面对这样的教育现状，我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧，把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到，作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧，拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。
在幼儿园，老师就用小贴纸、大拇指或好孩子在激励孩子，在小学变成了用红领巾来激励孩子，在大学变成了奖学金。激励是促进人们进步的神奇魔法。但是我们有没有怀疑过，这样的激励健康吗？有用吗？比如，现在的小学大多数都要求学生在三年级之前全部入队，可是，有些学生确实是不具备少先队资格的，但是我们让他们带上了红领巾，这其实已经破坏了红领巾的先进意义和激励意图，自然，学生对于红领巾也就不如一年级的学生重视了。
在雷夫老师看来，这种激励在道德行为方面来说只是初级阶段。如果道德行为有六个档位的话，小红花只是在第二档上。在第56号教室里，孩子们的水准远远超过了小红花阶段，达到了第六档。雷夫老师借用了教育学家劳伦斯?科尔伯格的道德成长路线图：
第一档，我不想惹麻烦——靠惩罚在起作用；
第二档，我想要奖赏——靠贿赂起作用；
第三档，我想取悦于某个人——靠魅力起作用；
第四档，我要遵守规则——靠自律起作用；
第五档，我能体贴人——靠仁爱之心起作用；
第六档，我奉行既定的准则——靠境界起作用；
看来，激励的最高境界不是外在的褒奖，而是内心的愉悦。
雷夫老师把劳伦斯?科尔伯格的“道德发展六阶段”的观点导入任教的班级，使“六阶段”成为凝聚全班的粘着剂，引导学生学业和人格的成长。这“道德发展六阶段”仔细研究是很有借鉴意义的，我们不妨细细来看：
第一阶段：我不想惹麻烦。从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练，一切行为几乎都以“不惹麻烦”为原则。“安静，老师来了!”孩子们紧张地彼此告诫。他们做作业是为了不惹麻烦，他们排好队是为了让老师高兴，在课堂上安静地听讲是为了赢得老师的宠爱。而为人父母、为人师长的我们，总是威胁说“不乖就要你们好看”，或是“等你爸回来，你就倒大霉了。”这种思维不断地被强化着。但是，这样教小孩是以恐惧为基础，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做。
雷夫老师在上课的第一天就开始和孩子们建立伙伴关系。他会先请孩子们信任他，同时承诺对他们的信任，让孩子们把第一阶段的思维拋在脑后。雷夫老师强调的是首要动机的正确引导，对孩子们的一生将有很大影响。
第二阶段：我想要奖赏。雷夫老师认为，用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法是很危险的，我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需给予奖赏。他的话是有依据的，可是纵观我们的课堂，从幼儿园到小学甚至是初中，有多少不是在奖与罚中进行的，奖励成了孩子们最爱的一种方式，“贿赂行为”常见于全国各地的教室。
第三阶段：我想取悦某人。孩子们慢慢长大以后，开始学会做些事情来取悦人。他们取悦老师，取悦父母，表现出符合我们期望的行为，他们的做法往往会使我们感觉很舒心，但他们这么做的理由全都是错的。为父母或老师努力的念头会给孩子们带来更大的压力，这样的孩子长大后会成为备感沮丧、厌恶工作的人，他们无法了解为什么自己对生活如此不满。
第四阶段：我要遵守规则。让孩子们懂规矩是必要的，好一点的老师会花时间解释制定某些规则的“理由”，也有不少富有创意的老师会带着学生一起参与班级规范的设计。老师们依据的理论是，参与制定班规的孩子比较愿意遵守规定。事实确实如此。但雷夫老师通过许多例子发现完全遵守规则也未必是一件好事，比如他们缺乏真诚的感激和最大限度的创造性等等。所以雷夫老师认为能达到第四阶段是件好事，但我们必须更加努力，更上一层楼。
第五阶段：我能体贴别人。不论是儿童或是成人，第五阶段都是很难企及的，能帮助孩子们对周围的人产生同情心是非常了不起的成就。
第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖。第六阶段不但是最难达到的，也是最难教的，因为行为准则存在于个人的灵魂中，其中还包括了一份健全的人格在内。这种组合使得仿效成为不可能：就定义而言，第六阶段的行为无法教，也无法讲述，“看看我现在在做的事情，这就是你们应有的表现。”一旦你做出示范，就等于违背了第六阶段的定义。在某种程度上，这是一条自相矛盾的行为准则，让教学者陷入两难的困窘。
读到这里，我在想，如果在以后的班级管理中，我也把这六阶段发展教给我的孩子们，那我们的班级也一定会更上一个台阶。
书，还在品读；收获，却很多很多，我受益于这本书，并不是因为我从书中寻找到了教育的捷径，而是因为我从中领悟到了“成功无捷径”。徜徉在雷夫老师的“第56号教室”，我也犹如雷夫老师的学生那样，深深地迷恋在这理想的“教育国度”之中了。真诚地祝愿所有的老师都能够开心、快乐地工作，所有的孩子都能够快乐地学习、茁壮地成长！
未来教育家读书心得篇十五
这个暑假我一共读了三本课外书，分别是《繁星?春水》《我要做好孩子》和《昆虫记》。其中让我印象最深的是法国作家法布尔的《昆虫记》。
《昆虫记》作者全名亨利?法布尔（1823---1915）法国著名科学家，科普学家。第一位在自然坏境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之刀深入昆虫世界，，在自然环境中进行观察与实验，真实的记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
《昆虫记》这本书介绍了螳螂，蝉，蟋蟀，蝗虫，蜘蛛，迷宫蛛，西西弗，绿蚂蚱，寄生虫，狼蛛，萤火虫，斑纹蜂，土蜂和孔雀蛾这些昆虫的生活习性和形象。在这十几种昆虫当中，给我留下深刻印象的是迷宫蛛和蝗虫。迷宫蛛被作者喻为最慈爱的母亲，文章写得也的确很感人。例如：“最后，到十月底的时候，它用尽最后一点力气替孩子们咬破巢后，便筋疲力尽的死去。它已尽一个最慈爱的母亲所应尽的责任。它无愧于它的孩子，无愧于世界。”这是多么悲壮又伟大的母爱呀！迷宫蛛为了孩子能够健康地成长用尽全身的力气来筑巢，它用最后一点儿力气替孩子们咬破巢后，便筋疲力尽的死去。母爱就是如此伟大，连昆虫都有这样的情感，所以我们要帮助母亲做力所能及的事情，长大以后报答母亲的养育之恩；蝗虫在我们心中是一种坏形象，它们总是偷吃庄稼，危害人类，正所谓是百害无一益，可事实并非如此。母鸡很喜欢吃蝗虫，因为蝗虫可以提高它们的繁殖能力；农夫家养的火鸡之所以能够长出结实鲜美的鸡肉也是因为吃了蝗虫；具有优美歌喉的候鸟，长到九个月就非常肥美，它们的饮食习惯是首选蝗虫，然后才选择其他昆虫。这一系列的例子都说明了蝗虫不是百害无一益。蝗虫弹出的音乐声音很弱，并且只要有阳光照射，它就一直抖动——唱个不停，阳光越强越热，抖动的越强烈；但是太阳被云遮住，蝗虫的歌唱立即停止；等到阳光重现时，歌声就会继续，这也许是因为蝗虫热爱阳光吧！任何一种昆虫作者都写得淋漓尽致，栩栩如生，让我们好像真的看见似的。所以我们也要多仔细观察身边的事物，肯定也会像作者一样写出好的文章。
《昆虫记》这本书让我懂得了很多昆虫的习性，把这本好书推荐给大家。读书可以增强我们的语言叙述能力，提高。
作文。
水平，所以我一定要在每个寒暑假都坚持至少读两本有益的课外书。
未来教育家读书心得篇十六
读书心得是指读者在阅读过程中对所读书籍的感悟和体会。读书心得的写作对于提高读者的思维能力和表达能力非常重要。通过总结书籍的内容和主题，读者可以更加深入地理解和吸收所读书籍的知识和思想。读书心得的写作可以帮助读者更好地记忆和巩固所读书籍的内容，培养自己的分析和综合能力，同时也可以提高读者的思辨能力和逻辑思维能力。因此，读书心得的写作对于广大读者来说都具有重要的意义。
读书心得的写作有三个重要环节，即理解，概括和思考。首先，读者在阅读过程中应该努力理解书籍的内容和主题。可以通过重复阅读和注释来深入理解书籍的核心思想。其次，读者需要概括书籍的主要观点和论证过程。可以通过摘抄关键句子和段落来总结书籍的主要内容。最后，读者需要对书籍的内容进行思考和分析。可以提出自己的观点和见解，并与书中的观点进行比较和思辨。这样可以丰富读书心得的内容，提高读书心得的质量。
读书心得的写作对于读者来说具有重要的益处。首先，读书心得的写作可以帮助读者更好地理解和吸收书籍的知识和思想。通过总结书籍的内容和主题，读者可以加深对书籍的理解和记忆。其次，读书心得的写作可以提高读者的思辨能力和逻辑思维能力。通过对书籍的分析和思考，读者可以培养自己的独立思考能力，并提升自己的辨析能力。此外，读书心得的写作还可以提高读者的表达能力。通过书写读书心得，读者可以锻炼自己的文字表达能力，提高自己的写作水平。总之，读书心得的写作对于读者来说是一种锻炼和提高自身素质的重要方式。
读书心得的写作有一些难点需要克服。首先，读者可能会遇到理解困难的问题。有时候书籍的理论和概念比较抽象，读者需要通过反复阅读和思考来理解和消化这些内容。其次，读者可能会遇到表达困难的问题。有时候读者可能无法准确和清晰地表达自己的想法和观点。最后，读者可能会遇到总结不准确的问题。有时候读者可能只是单纯地重复书中的观点，而不具备自己的思考和见解。针对这些问题，读者可以通过增加阅读量和阅读广度来提高自己的理解能力。同时，读者可以通过多次修改和推敲来提高自己的表达能力。最重要的是，读者要勇于尝试和思考，积极主动地表达自己的观点和思想。
读书心得的写作需要注意以下几个方面。首先，读者需要选择适合自己的阅读对象。不同的人有不同的阅读偏好和阅读需求，因此选择适合自己的书籍是很重要的。其次，读者需要充分理解书籍的内容和主题，同时也要注意书籍的背景和作者的观点。只有全面了解和理解书籍的背景和作者的意图，才能写出准确和丰富的读书心得。最后，读者需要保持积极的学习态度和良好的写作习惯。读书心得的写作是一个长期的过程，需要持之以恒地坚持下去。只有在不断地写作和反思中，读者才能不断提高自己的写作能力和思考能力。
总结。
通过读书心得的写作，读者可以更好地理解和吸收书籍的内容和思想，提高自己的思辨能力和表达能力。读书心得的写作需要充分理解和总结书籍的内容和主题，同时也需要对书籍进行深入的思考和分析。读书心得的写作可以帮助读者更好地理解和吸收书籍的知识和思想，提高自己的思辨能力和逻辑思维能力，培养自己的独立思考能力，并提高自己的写作水平。读书心得的写作对于读者来说是一种锻炼和提高自身素质的重要方式。在读书心得的写作中，读者要注意选择适合自己的阅读对象，充分理解书籍的内容和主题，保持积极的学习态度和良好的写作习惯。只有这样，读者才能更好地提高自己的写作能力和思考能力。
未来教育家读书心得篇十七
读书是我生活中非常重要的一部分，通过阅读，我能够丰富我的知识，开阔我的眼界。每当我读完一本书，我都会总结自己的读书心得，希望能够更好地理解书中所传达的思想和感悟。以下是我在读书中的一些心得体会。
首先，读书能够帮助我增长知识。在读书过程中，我接触到了各种各样的知识，包括历史、文学、科学等各个领域。《红楼梦》让我了解了古代宫廷的生活与沧桑；《人类简史》带我领略了人类文明的发展和进化。通过阅读，我不仅能够了解这个世界的种种奥秘，也能够扩充自己的思维和知识储备。
第二，读书使我能够更好地理解与感悟。有些书籍中蕴含着深刻的思想，需要我们阅读和品味。比如《老人与海》中的“人可以被打败，但绝不能被征服”，这句话给我带来了许多启示。这句简洁的话语让我明白到，人生中的失败并不可怕，关键是我们要坚持自己的信仰，永不屈服。通过阅读这样的书籍，我能够更好地理解生活的意义，悟出一些人生的道理。
第三，读书可以培养我对于艺术的欣赏能力。文学作品中蕴含着深刻的情感和思想。阅读诗歌让我感受到了作者用文字所表达的美。比如《离骚》中的“欲盖弥彰”，通过细细品味，我能够感受到古人的哲学智慧和对生活的思考。读书还能够让我欣赏到绘画、音乐等艺术形式。在读完《名画与名画家》后，我对于绘画的欣赏能力得到了很大的提高，能够更好地体会艺术家的用心与技巧。
第四，读书是一种享受，能够为我带来内心的平静与舒适。每当我翻开一本书的时候，就仿佛进入了一个新的世界。置身于书籍的海洋中，我可以暂时忘却生活中的烦恼与困扰，沉浸在故事的情节中。读书的过程中，我可以自由地想象和思考，体验到一种愉悦和放松。和书中的人物一起成长，分享他们的喜怒哀乐，让我更加完整和充实。
最后，读书让我不断追求自我提高和进步。通过阅读，我接触到了许多杰出的人物，他们的事迹激励着我前进。比如《决战平庸》中讲述的乔丹·彼得森的故事，他的拼搏精神和追求卓越的态度激励着我不断追求自我突破。通过阅读激励人物的传记和成功学书籍，我不仅从中学到了一些成功的秘诀，也积极地将这些知识应用到我的生活中，去提升自己的综合素质和能力。
总之，读书给予了我许多宝贵的心得体会。通过阅读，我不仅增长了知识，也提升了自己的综合素质。读书是一种享受，也是一种修身养性的方式。我相信，通过不断地读书和总结心得，我会成为一个更加优秀、全面发展的人。
未来教育家读书心得篇十八
读书是一种很好的学习和思考方式，它可以让我们开阔视野，增长知识，提高自我素养。在我读书的过程中，不仅学到了许多知识，也领悟到了一些道理。下面我将分享一些我在读书中的心得体会。
第一段：读书的重要性。
读书是一种重要而高效的学习方式。通过读书，我们可以获得各种各样的知识，这些知识在我们的生活中起到了非常重要的作用。读书可以培养我们的思考能力，提升我们的理解力。同时，书籍还是我们获取信息的重要渠道之一。很多国内外的权威专家学者的研究成果都可以通过书籍传播给我们，这让我们在不同领域的学习上更加全面。因此，读书对每一个人来说都是非常重要的。
第二段：读书的好处。
读书不仅可以给我们带来知识上的收获，同时也能提升我们的思想和境界。通过与作者的对话，我们可以从中感悟到作者给我们传达的内心思想和感情。读书可以培养我们的想象力和创造力，这是一种非常宝贵的品质。有时候，读一本好的书，会激发出我们内心深处的渴望，让我们思索生活的意义和价值。读书还能够丰富我们的精神世界，让我们更深入地理解和思考一些抽象的概念，提高我们的艺术修养。
在我读书的过程中，我时常思考书中所涉及的问题，并将之与自己的生活经验相结合。通过多角度的思考，我逐渐明白了一些道理。例如，在读《活出生命的意义》这本书时，我明白了生命的价值不仅仅在于我们的自我追求，更在于我们对他人的关心和帮助。又比如，在读《百年孤独》这本书时，我深深地体会到了孤独的可怕和重要性。这些书籍不仅仅给我带来了知识，更给了我灵感和思考的方向。
在读书的过程中，我发现书籍不同于其他媒体，它让我更加专注和沉浸其中。在大量的信息中，书籍是一个相对封闭和独立的信息体系，读书让我有机会沉下心来，专注于作者所要表达的思想。尽管现在数字阅读时代已经来临，但我依然喜欢纸质书的触感和气息。纸质书给我一种真实的感觉，与字迹交流，与纸张对话，这种亲切的感觉是电子书无法取代的。
第五段：读书给我的启示。
读书带给我的最重要的启示是，它教会了我如何思考和表达。通过读书，我学会了如何用逻辑的方式思考和分析问题，如何选择适当的表达方式来表达自己的观点。读书还让我懂得了如何更好地理解他人，感受他人的情感和思想。通过读书，我认识到了人类的共同性，懂得了尊重每一个人的不同。读书让我不断成长，不断思考和探索。
总结：
总之，读书是一种重要而高效的学习方式。通过读书，我们可以获得知识，提高思维能力，丰富内心世界。在我读书的过程中，我从书籍中获得了许多心得体会，并积极应用于生活和学习中。读书让我不断成长，让我明白了许多道理。我将继续保持读书的习惯，不断丰富自己的知识和思想。相信通过读书，我会在人生的旅程中走得更远，见得更多。
