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校园文明礼仪宣传语篇一
文明礼仪是我们每个人应该遵守的道德规范。我们中华民族向来就有着“礼仪之邦”的称号，所以作为在道路上前进的新一代，我们更应该传承并弘扬祖国优秀的文化传统。
今天，我们走进社区，开展了一次文明礼仪宣传活动。我们进行了分工：姚一凡、姚侃和王金负责宣传文明礼仪；由金心瑶和徐洋洋采访路人，询问他们关于对文明礼仪的见解；最后由我将资料拟成文章，经过大家多次修改，完成定稿。这次的活动，给了我们一个面向社区的“挑战”，锻炼了我们的人际交往能力，并增强了我们的集体合作意识和责任心。组员们，辛苦了！
通过调查，发现小区与村镇的文明礼仪意识比较明显：小区中的垃圾较少，每个路口附近都有垃圾桶，人们随手丢垃圾的现象很少；而在村镇中，河里、路上垃圾成片，垃圾桶都没有的，人们的素质都较差，不论老少，都乱丢垃圾。但在访问一些村中的人时，发现随着时代的发展，村民都更加文明了。要是在以前，人们总是为了一些鸡毛蒜皮的小事，再在鸡蛋里头挑骨头，闹得很不和谐。
我们的活动紧张地进行着，一天很快地过去了，我们终于赶在日落之前，将资料整理得差不多了，并得出以下的结论。
三、 我们还发现虽然生活中的文明现象几乎处处可见，但也有很多行为举止很不文明，破坏了着和谐的现象，20%的民众在他人帮助后不言谢，10%的民众不走斑马线，穿越栏杆走捷径，还有22.5%的民众会将口香糖随地吐在地上，剩下47.5%的人会乱扔垃圾。
这三条内容大致概括了我们活动的结果。虽然人们的修养在不断提高，但有时也会在不经意中做出降低素质的行为。
最后我们应该以身作则，在自身有不文明现象时，积极改正。
校园文明礼仪宣传语篇二
作为一名在校生，文明礼仪是我们每个人都应该遵循的一项基本行为准则。因为，培养文明礼仪意识，不仅能增强我们的社交交际能力，而且还能促进和谐校园氛围的营造。近日，我参与了学校的“校园文明礼仪编写心得体会”活动，对此更加深了我的认识。
第二部分：了解礼仪的重要性。
许多人认为，文明礼仪并不是一个重要的概念。但是，在我们的日常生活中，文明礼仪的实践可以帮助我们更好地融入社会。它可以为我们带来多方面的好处，如更深入的交流，更好的工作机会，以及更高质量的人际关系等。
第三部分：参与活动的感受。
通过参与学校的“校园文明礼仪编写心得体会”活动，我看到了同学们非常积极地参与其中。每位学生都认真阅读并反思了自己的行为，找到了在校园中需要改进的方面。同时，每个人都提出了自己的建议，为设计更好的礼仪准则做出了积极的贡献。
第四部分：实践礼仪的重要性。
作为一个校园文明礼仪的实践者，我们有责任确保良好的校园文化氛围的营造。我们需要尊重老师和同学，注意我们的语言和行为，并尽可能的使每个人感觉到受到尊重。实践礼仪会对我们的生活和工作产生积极的影响，并且也会给其他人留下良好的印象。
第五部分：结语。
通过参与“校园文明礼仪编写心得体会”活动，我意识到文明礼仪的力量是巨大的。我的心得体会是，要发扬文明礼仪的好习惯，我们需要意识到我们的行为对周围人的影响，并努力成为一个关心和尊重别人的人。只有在这样的环境中，我们才能够获得更多的机会，取得更大的成功。希望我们每个人都能够成为一个拥有良好礼仪的人，用我们的行为帮助营造更好的校园文化氛围。
校园文明礼仪宣传语篇三
2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。
6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生；白天和晚上离开教室要注意关灯。
7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏；不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
8、在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章制度，实验结束后，要自觉放好仪器。
校园文明礼仪宣传语篇四
1.低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。
2.点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
3.对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
4.恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
5.共建美好环境，同创文明校园。
6.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
7.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
8.加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
9.建书香校园，造温馨学堂。
10.讲文明语，做文明事，当文明人。
11.礼貌伴我行，天天好心情。
12.礼貌是人类文明共处的金钥匙。
13.礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
14.礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
15.礼仪之花常绽放，文明校园我来创。
16.礼仪自千古传来，文明从现在做起。
17.美化校园，从我做起。
18.美是文明，美是智慧，美是奉献。
19.普及文明用语，提倡礼貌待人。
20.轻轻地来，缓缓地走。
21.请讲普通话，请用规范字。
22.团结友爱，严肃活泼;钻研进取，求实创新。
23.退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
24.微笑浮在脸上，真诚在我心中。
25.微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
26.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
27.文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！
28.文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
29.文明天天讲，新风日日树。
30.文明用语人人讲，校园之内处处春。
31.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
32.校园是我家，美化靠大家。
33.笑是我们的语言，文明是我们的信念。
34.学校是学习之所，文明是成功之本。
35.严以律己，宽以待人。
36.言出不必惊人，谈吐一定文明。
37.言行举止有礼仪，文明住在我心里。
38.珍惜集体财物，关爱公共设施。
39.知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
40.走路轻轻，安静温馨。
41.尊重你我他，快乐靠大家。
校园文明礼仪宣传语篇五
礼”，在字典上的解释是;由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节，心得体会《校园文明礼仪心得体会作文怎么写》。“礼”是指人的容貌，举止。“礼仪“指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。”
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼，道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。
在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了许多贡献。但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。周恩来爷爷是尊重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。
作为祖国的新一代，我们应该要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。让祖国越来越昌盛，越来越伟大啊!
校园文明礼仪宣传语篇六
普及文明礼仪知识俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
目前，我校学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。现在已是新时期，时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着时代不断发生变化。归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生 活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
此外，要让学生“知其然，更要知所以然”。说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，“对不起”这句活有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
文明礼仪教育，是一种养成教育。各班主任、教师通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。学生如果出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我们都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我校大部分的学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园的内外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。自从开展文明礼仪教育以来，我校的学生逐步形成了有秩序排队放学、课间文明休息。
文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要我们持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。通过礼仪教育，对我们的身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。
通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。
校园文明礼仪宣传语篇七
1.不学礼，无以立。
3.静以修身，俭以养德。
5.为善则预，为恶则去。
6.礼，不妄说人，不辞费。
7.德厚者流光，德薄者流卑。
8.礼貌就是人类共处的金钥匙。
9.侈而惰者贫，而力而俭者富。
10.德行广大而守以恭者荣。
11.信则人任焉。——论语。
12.仁之发处自就是爱。——朱熹。
13.君子诚之为贵。——礼记。
14.敬人者，人恒敬之。——孟子。
15.德必报，怨不仇。——赵谦。
16.良好的礼貌就是由微小的牺牲组成。
17.礼貌经常可以替代最高贵的感情。
18.凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
19.讲话气势汹汹，未必就就是言之有理。
20.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
21.君子己善，亦乐人之善也。——礼记。
22.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
23.以爱己之心爱人则尽。——张载仁。
24.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
25.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
26.理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
27.学校就是学习之所，文明就是成功之本。
28.倾听可以使说话者感到被尊重。
29.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
30.只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
31.良心就是由人的知识和全部生活方式来决定的。
32.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
33.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
34.恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语。
35.礼貌就是最容易做到的事，也就是最珍贵的东西。
36.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
37.顺手捡起就是的一片纸，纯洁的就是自己的精神;。
38.有意擦去的'一块污渍，净化的就是自己的灵魂。
39.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
40.不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。
41.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
42.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
43.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
44.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
45.倾听可以使说话者感到被尊重。
46.只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
47.学校就是学习之所，文明就是成功之本。
48.恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。——论语。
49.人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子。
50.人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
51.怀着善意的人，就是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭。
52.礼貌之风为每一个人带来文明温暖和愉快。——诺·文·皮尔。
53.高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
54.人在智慧上应当就是明豁的，道德上应该就是清白的，身体上应该就是清洁的。
55.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
56.唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传。
57.人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
58.美德就是精神上的一种宝藏，但就是使它生出光彩的则就是良好的礼仪。
59.向老师说声“好”，不困难;困难的就是，要坚持向老师真心地说声“好”。
60.一个人的礼貌，就就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德。
校园文明礼仪宣传语篇八
3、静文仪礼造炎黄，躬行承传悠远长。作者：20xx期级汉语言专接本赵桐。
4、三文和三礼，行动在我你。家之情怀，你我心中揣。作者：14汉语言刘庭宇。
5、一言一行展师院文雅，一颦一笑现学府礼仪。作者：14汉语言文学2班李珂鑫。
6、让文明礼仪旗帜高高飘扬。作者：15语文教育胡敏。
7、遵守礼益范，绽放文明之花。作者：14汉语言邓莎莎。
8、文立志，礼立身。作者：13级美术段娇娜。
9、纸扇藏文雅玄机诗文里，紫烟燃仪礼留香候人寻。作者：14汉语言文学2班康雪梅。
10、满院书卷香，心中文明存。作者：14汉语言邓莎莎。
11、请让书香盈室，别留喧闹满屋。
12、书声朗朗，墨香阵阵，别让教室成为你一人狂欢的餐厅。
13、有礼之人，行经无声；藏智之书，阅过无痕。
14、文明之光暖心间，礼仪之雨润心田。作者：14汉语言邓莎莎。
15、一言一行展师院文雅，一颦一笑现学府礼仪。作者：14汉语言文学2班李珂鑫。
16、跟着文明走，快乐手牵手。作者：外国语学院14级英本4班李星月。
17、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。作者：15市场营销韩晴。
18、静文仪礼造炎黄，躬行承传悠远长。作者：20xx期级汉语言专接本赵桐。
19、文礼双修，立德砺能。作者：20xx级翻译一班王芊芊。
20、合家有方礼为先，强国有路文为首。作者：15语教刘美静。
21、让文明礼仪旗帜高高飘扬。作者：15语文教育胡敏。
22、三文和三礼，行动在我你。家之情怀，你我心中揣。作者：14汉语言刘庭宇。
23、举手投足尽显文明风范，一言一语皆为礼仪之美。作者：14汉语言邓莎莎。
24、文立志，礼立身。作者：13级美术段娇娜。
25、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。作者：14汉语言邓莎莎。
26、躬耕树蕙六十载，文化摇篮有龙藏。
27、礼仪之花开满校，家出起礼仪报。
28、绿色育枣职英才，和谐成高尚品质。
29、你的一笔一划，字字烙痛我的心。
30、弯腰拾起小垃圾，创造美丽新校园。
31、文明礼仪时时有，和谐校园代代传。
32、文明用语人人讲，校园之内处处春。
33、一份爱，献给你；一份情，送给你。
34、用良好的行为习惯，塑造优秀的自我。
35、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
校园文明礼仪宣传语篇九
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人“痛心疾首”呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从“知行合一”上下功夫，从自己的言行上下功夫，才能告别不文明的行为。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
古时候，许衡说过：“衣食以厚民生，礼义以养其心。”不错，身为一个现代人，我们不是更应该养成讲文明礼仪的好习惯吗?文明礼貌是一个人基本素质的外在表现，一个人如果举止粗鲁，就很令人厌烦。我国被称“礼仪之绑”，更应该时时处处讲文明，讲礼貌，做个现代社会的文明人。
有时候一个小小的微笑就会使事情发生巨大的变化，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一个小小的细节可能就关系着事情的成败。
我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花开满祖国的每一寸土地，让文明礼仪之歌唱响中国。
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校园文明礼仪宣传语篇十
1、不学礼，无以立。
2、让我们的心灵像花一样美丽。
3、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。
4、绿色的生命需要我们的共同呵护。
5、海洋，需要江河的汇集；文明，需要大家来共建。
6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
8、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
9、别压我！别压我！请让我挺直腰杆接受阳光！
10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
11、共建花园式学校，树一流校风校纪。
12、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！
13、文明礼仪在我心，和谐繁荣一家亲。
14、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
15、保护环境，功在当代，利在千秋。
16、举止端正，让人赏心悦目，言行文明，使人如沐春风。
17、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
18、今天努力学习，明天为国争光。
19、别跑，别跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！
20、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的.事情。
21、恶语伤人三春寒，良言一句暖一冬。
22、礼仪自千古传来，文明从现在做起。
23、如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
24、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
25、保护水环境，节约水资源。
26、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
27、关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
28、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
29、污染环境，害人害己。
30、文明是快乐的源泉。
31、道路的拐弯处，人生的转折点。
32、人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。
33、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
34、言出惊人不必，谈吐文明一定。
35、美是文明，美是智慧，美是奉献。
36、微笑是打开心锁的钥匙。
37、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
38、病从口入，祸从口出。
39、以滥用水为耻，以节约水为荣。
40、与礼仪牵手；走文明之路！
41、过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。
42、克服不良习惯，养成文明行为。
43、当环保卫士，做时代公民。
44、绿水青山是我家，大家不要破坏它。
45、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。
46、上下楼梯靠右行，不推不挤不抢头。
47、节约，从一滴水开始。
48、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
49、爱美之心，万物皆有，请别弄脏了我的“脸”。
50、礼貌诚信，为人之本。
校园文明礼仪宣传语篇十一
我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德。中国的历史可以说是一部礼仪的历史。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。从古至今，涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在当今迎奥运，开展讲文明礼仪的宣传活动中，应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范，争做文明的北京市民，建立一种全新的社会风尚。
礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。
礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
在我们的日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。讲得轻一点，人们之间在相互交往中，特别是在与外国人交往中，如果不注意文明礼仪，会被人家耻笑。讲得重一点，不同民族之间，如果不互相尊重(各自的风俗习惯或礼仪)，有可能会挑起民族仇恨和争斗。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的`一个重要内容。法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含社会生活的方方面面。比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任，当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是，如果治安处罚的条件也够不上，比如偷了别人的一件衣服怎么办?如果社会的所有成员都会小偷小摸，这个社会将是一个怎样的社会?然而，法律却管不了偷鸡摸狗之类事。怎么办?这就要依靠道德来规范。
事实上，不偷不窃这既是道德的要求，同时也属于礼仪的要求。因为，小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此，其他方面何尝不是如此。所以，没有规矩固然不成方圆，没有礼仪同样不成方圆。从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要完善公共厕所设施。
所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服，但农民上山砍柴穿西装就没必要了。其次，礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家，朋友见面时握握手是礼仪，但到了中东，异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如，在西方国家，朋友相见互相拥抱非常正常，但在我国，如果普通的异性朋友之间动不动就拥抱，就会受到人家的耻笑，甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内，在街上随地吐痰是不文明、不礼貌的表现，但农民在田间耕作时，如果也要求吐痰入盂则会成为笑谈。
所以，讲礼仪要符合国情，不能照搬照抄，要实事求是。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。
针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言。
校园文明礼仪宣传语篇十二
1、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
2、向不文明的行为说：“no！”。
3、拐弯处，人生的转折点。
4、主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰。
5、我们的素质及文明展现在一言一行中！
6、辅教楼南墙（进校门醒目位置为校训）：勤俭、博学、诚毅、创新。
7、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
8、让我们告别不文明的行为。
9、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
10、你的青春，奔洒你的热情。
12、微笑是彼此沟通的桥梁。
13、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
14、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
15、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”。
16、启世纪之航，扬理想之帆。
17、跟老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
18、别让坚强的生命，成为足下阴魂。——草坪。
19、我们的心灵像花一样美丽。
20、乐学，善思，奋进，创造（学风）。
校园文明礼仪宣传语篇十三
1、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
2、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
3、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4、营造安全文明的育人环境，构建以人为本的'和谐校园。
5、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
6、告别陋习，健康文明。
7、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
8、依法治校以德治校，建设和谐校园。
9、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
10、建设国际知名高水平研究型大学。
11、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
12、教育创新科技创新，服务小康社会。
13、创建安全文明校园，营造一流育人环境。
14、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
15、营造安全文明的和谐校园环境。
16、争做勤奋学习、立志成才、报效祖国的优秀创新人才。
17、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
18、创建安全文明校园，优化育人环境。
19、校园安全，重在建设，校园文明，在于你我。
20、积极参与安全文明校园建设，充分展示当代大学生的精神风貌。
21、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
22、学校是学习之所，文明是成功之本。
23、依法治校，以德治校，安全文明，和谐发展。
24、与文明同行，与奋进携手，成立世英才，做民族脊梁。
25、繁荣校园文化优化育人环境，创建文明校园培育创新人才。
26、讲究社会公德，爱护公共环境。
27、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
29、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
30、营造一流育人环境，培养高素质创新人才。
31、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
32、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
33、以滥用水为耻，以节约水为荣。
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、争创环境整洁、管理有序、校风优良的安全文明校园。
36、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
37、师生安全重于泰山。
38、加强领导健全安全工作责任制。
39、预防为主，教育在先，注重实践，狠抓落实。
40、措施到位，校园安全有保障。
41、深入开展校园安全管理专项整治行动。
42、整治校园周边环境，全面排除安全隐患。
43、团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。
44、普及文明用语，提倡礼貌待人。
45、共建美好环境，同创文明校园。
46、文明用语人人讲，校园之内处处春。
47、树立环保意识，反对白色污染。
48、恶语一出话伤人，好话一句暖人心。
49、讲好普通话，沟通你我他。
50、生活简朴，不挑吃穿。
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校园文明礼仪宣传语篇十四
一、从二个小故事讲起：
张飞问路越问越远。
三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越越问越远！同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。这还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。
乌江自刎。
项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。为什么这个老农民又指错了踟呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农民呢？最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！清朝的李清照流下了一段千古绝唱：生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。其实，如果项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！也不会自刎于乌江了！
从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。
二、中华民族是礼仪之邦。
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他交往。
其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
三、一个小学生应该具有的最基本的礼仪。
礼仪应该注意的原则：
尊重原则。
1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。
2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。
3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。
4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。
5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。
自律原则。
宽容原则，一句话，对别人的错误尽是原谅他。但是，说起业容易，做起业难。
四，我们在校园中应该注意的问题：
我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不喜欢我的同学呢？如何使自己受到别人的.欢迎呢？首先从自己的外表着手。
1、穿衣礼仪。
什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。我发现有一个别学生平时学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。
2、行走礼仪。
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠。
路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”
“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：
“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清。
楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
3、尊师礼仪。
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。）。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
4、同学礼仪。
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
5、就餐礼仪。
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
6、待客礼仪。
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
7、做客礼仪。
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
8、问候礼仪。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
校园文明礼仪宣传语篇十五
1、爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
2、把美的记忆带走，把美的心灵留下。
3、帮助他人，快乐自己。
4、别跑，别跑，小心摔倒；莫急，莫急，安全第一。
5、播种一个好习惯，收获一个新未来。
6、采时花溅泪，踏时草惊心。
7、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
9、大礼不辞小让，细节决定成败。
10、恶习像弹簧，你弱他就强。
11、恶语伤人三春寒，良言一句暖一冬。
12、恶语伤人三冬寒，良言一句三春暖。
13、奉献一份爱心；收获一份喜悦。
14、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
15、关注自己一言一行，爱护校园一草一木。
16、贯古今，传千载文化孰争高下；纵回游，遵百世礼仪舍我其谁。
17、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
18、红灯只等一次，生命不可再生。
19、花儿的笑容只为惜花的人绽放。
20、花儿在微笑，请足下留情。
21、花儿装扮世界，礼仪点靓校园。
22、花香书香熏染灵魂香气，蕴梦追梦编织梦想花环。
23、花园不需你慷慨地施舍，也不要你过分地索取。
24、环境好一点，心情美一天。
25、建书香校园，造温馨学堂。
26、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
27、讲究社会公德，爱护公共环境。
28、脚步轻轻，上下温馨。
29、脚踏实地莫伤草，拾级上下勿轻忽。
30、脚下留轻，手下留情，请君惜芳草，校园满芬芳。
31、教书育人，贵在创造。
32、教育是习惯的培养。
33、节约一滴清水，共营生命之源；珍惜每一张纸，共营生命绿色。
34、举止优雅，人人敬之；举止粗俗，人人避之。
35、垃圾，我的最爱，请满足我的肚子的欲望吧。
36、老师春风化雨，请您躬身行礼。
37、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。
38、礼貌伴我行，天天好心情。
39、礼貌诚信，为人之本。
40、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
41、礼生于心，仪动于手。
42、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
43、绿叶，折射生命之光；美德，扬起礼仪之帆。
44、每人一滴水，汇成一湖泊。
45、每一棵花草都是一个生命，别让自己的手脚犯罪。
46、你让，我让，道路更宽。
47、你我多一份自觉，校园多一份安全。
48、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
49、朴素整洁是我们的格调，青春活力是我们的标志。
50、千里行，礼伴行；万里路，礼先行。
51、青青草，保护好，莫踏践，空气鲜。
52、轻轻地来，缓缓地走。
53、晴空总在风雨后，成功总在努力时。
54、请把你吃剩下的“美味佳肴”送给我，我需要它。
55、请别让狭小的地方变成大海。
56、请不要把我的白衣裙，变成花衣裙。
57、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。
58、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境。
59、绕行三两步，留得芳草香。
60、人心齐，泰山移，班级卫生没问题。
61、少一声喧哗，多一片宁静；播撒知识万千，创造美好校园。
62、世界会因您的每一次弯腰而更洁净
63、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。
64、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。
65、书声朗朗胜天音，脚步轻轻请慢行。
66、树立良好形象，展现时代风采。
67、顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神。
68、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
69、所有的痛苦就让我一个承受吧！可别殃及无辜。
70、他们惧怕残疾，但更惧怕摔倒后的无助。
71、条条道路通罗马，青青草地不行人。
72、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
73、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。
74、退一步，添一抹绿色； 让一步， 多一份和谐。
75、微笑浮在脸上，真诚在我心中。
76、维护你我安全，共创和谐校园。
77、我不要恶臭，我要“七里香”。
78、我们的脚下不应该是草坪，我们的手中不应该是花朵。
79、我劝同学重抖擞，须拘一格爱校园。
80、我欲随春绽放，请您脚下留情。
81、五十年莘莘学子共建礼仪名校，千百日我辈人才同创书香满园。
82、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
83、小草对你笑，且绕且珍惜。
84、言行代表个人品德，习惯代表个人修养。
85、一花一草皆有灵，一枝一叶总关情。
86、衣不求华要求洁，语不求丽但求净。
87、以打扰他人为耻，以保持安静为荣。
88、以滥用水为耻，以节约水为荣。
89、以前用我，现在用我，将来用你的眼泪。
90、营造学习氛围，建设学习型校园。
91、用良好的行为习惯，塑造优秀的自我。
92、优美有环境需要美好的心灵呵护。
93、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
94、有礼相伴，阳光灿烂。
95、有礼走遍天下，无礼寸步难行。
96、有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂。
97、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
98、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
99、争做礼仪先锋，共创和谐校园。
100、只带走你的回忆，别带走这儿的美丽。
101、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
102、遵守交通规则，你我人人有责。
103、爱美之心，万物皆有，请别弄脏了我的“脸”。
校园文明礼仪宣传语篇十六
1.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
2.美是文明，美是智慧，美是奉献。
3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4.礼貌是人类文明共处的金钥匙。
5.走路轻轻，安静温馨。
6.尊重你我他，快乐靠大家。
7.礼貌伴我行，天天好心情。
8.对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
9.校园是我家，美化靠大家。
10.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
11.展礼仪丰采，做文明学生。
12.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
13.文明是彼此沟通的桥梁。
14.克服不良习惯，养成文明行为。
15.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
16.树礼仪形象，展名校风采。
17.认认真真做事，踏踏实实做人。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的.名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
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