当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
政治思想的心得体会篇一
作为一名学生，思想政治课程是我们学习生活中必经的一条路。这个课程不仅仅是教授我们国家的历史、政治和思想，更重要的是提高了我们的政治素养、人文素质和道德素养。在这门课程中，我结合自己的生活经历，深切感受到了思想政治教育的深刻意义和内涵。这篇文章将着重从五个方面入手，阐述我对于思想政治教育的理解和体会。
思想政治教育是我们中华民族特有的传统教育形式。它教育我们不仅仅是知识，同样重要的是坚定我们的信仰和操守。在这个时代，道德困境层出不穷，大量的人都放弃了追求真理、追求进步的信仰，懒惰、消极、脆弱、自私的现象也比比皆是。而思想政治教育正是教育我们信仰伟大的社会主义、爱国主义、人民民主主义和科学文化等核心价值观，鼓励每一个学生坦诚、勇敢、坚韧和善良，推进我们这个社会的秩序和稳定发展。思想政治教育是对人格进行灵魂洗礼和心灵锻炼的过程，可以帮助我们不断提升自我，培养健康向上的心态，为未来的路途带来更为宽广的前景。
二、思想政治教育是行为教育。
一个国家的行为是有规矩可循的，而这些规矩明确而严厉的规则就是由思想政治教育构成的。学习思想政治教育，我们需要认识社会主义核心价值观、敢于承担责任、正确对待生命和权利、珍惜资源和环境，关注社会、服务社会等。思想政治教育强调的是以道德规范为基础，通过思想教育来防治不良行为的出现。因此，只有通过一个系统化、生动化、形象化而有趣的思想政治教育，才能够培养出优秀的公民，才能够凝聚起全社会的力量，推动构建和谐社会，让我们的祖国更加强大和文明。
三、思想政治教育是多维度的人才培养。
思想政治教育的目标不仅是教育我们成为道德高尚的公民，更为重要的是通过学校教育和社会实践，全面发展我们的心智、体魄和能力，培养出具有现代素质的多才多艺的人才。这类人才不仅具备创新思维，还具有丰富的情感和内驱动力，拥有人文素质、良好的人际沟通能力和管理技能。思想政治教育要求我们通过努力学习、不断思考、勇于创新、积极拓展的方式来建设更好的社会。要想培养出这些优秀的人才，就必须把思想政治教育融入到校园生活之中，注重实践、尊重差异、扩展同学范围、提高自我素质等各个方面，为构建更加美好的社会做出贡献。
四、思想政治教育是传承发展的重要途径。
思想政治教育是传承中国优秀文化和伟大民族精神的重要途径。通过对传统文化和历史的学习，我们学习了爱国、敬业、努力、创新等中华民族优秀传统精神，引导我们不断追求真理和理想，坚持优良品德，彰显精神风貌和人格魅力。仅仅是知道历史、文化等自然是不够的。必须将其与时代相结合，通过思想政治教育对国家发展的现状和需求进行深刻分析，特别是顺应人名期望和社会的发展需求，以此指导和支持学生的全面发展。
五、思想政治教育是社会治理的必要手段。
思想政治教育通过塑造积极向上的人生态度和正确的价值观念，让学生主动承担社会责任、信奉道德规范等。正是在这样的过程中，我们建立起了有效的社会治理机制。例如：学校人性化、多元化、创新化的教育，社会实践、志愿服务、创意设计等实践活动以及对边缘人群的帮助等，都是思想政治教育的有机组成，是对社会治理的有益补充和完善，是构建和谐社会的重要一环。
综上，思想政治教育是从中华民族传统文化、政治经济、道德坚持和信息信仰等多个方面深度剖析、发掘和培养我们的全面素质与特长的过程。只有在这个过程中，才能更好地发现自己，彰显自我，建立自信，为未来的社会做出更大的贡献。
政治思想的心得体会篇二
法家政治思想是中国古代思想史上的一个重要学派，由商鞅创立。其核心理念强调法治与权力集中，体现了强烈的现实主义倾向。通过对法家政治思想的学习和思考，我对现代政治的理解更加深入。在我看来，法家政治思想对于现代政治制度的演进和政策制定有着重要的指导意义。本文将结合学习心得与个人经历，总结我对于法家政治思想的体会和思考。
首先，在法家政治思想中，法律的地位和作用被充分重视。法家认为，法律是治理国家和社会的重要工具，可以维护公平和正义。法家将法律作为统治者的法宝，通过制定严明的法律规范来约束人们的行为。在现代社会，法律依然是维护社会秩序和公正的基石。法律给予人们权利和义务，大大减少了人们因个人恩怨而诉诸暴力的可能性。这种理念与现代社会的法治建设不谋而合，强调法律在社会治理中的重要地位。
其次，在法家政治思想中，权力集中是必要的。法家追求政治集权，主张政治权力的集中和权威。他们认为，分散的权力会导致混乱和内乱，而集中的权力可以更好地实现社会的稳定和秩序。在现代社会，政治权力的集中也是确保国家稳定和决策高效的必要条件之一。例如，在我们国家的行政体制中，国务院拥有许多行政权力，能够迅速做出决策和推动重大改革。这种集中的权力有助于推动国家的发展和稳定。
然而，权力的集中也带来了一些问题。法家政治思想虽然强调了政治权力的集中，但在实践中也暴露出了权力滥用的风险。由于权力的集中，一旦政府官员出现腐败或滥用职权的情况，对社会造成的影响就会更加严重和深远。因此，在现代社会中，我们需要建立起行政权力的有效监督机制，保证权力不被滥用。只有这样，政府的权力集中才能真正为社会的发展和人民的利益服务。
再次，法家政治思想中强调的重视实践和效果也非常值得我们借鉴。法家认为，政治制度和政策必须以实现社会效果为根本目标，强调实用主义的思维方式。在现代社会，我们也应该重视政策的实施效果。政府制定的各项政策，应该以实际情况为基础，注重可行性和有效性。政策制定者应该注重实践和实证研究，通过实践来验证政策的有效性，并及时调整政策方向。只有如此，政策才能真正服务于社会的发展，并为人民带来实际的利益。
最后，法家政治思想在尊重人民利益方面也具有重要的启示。法家强调“民为贵”、“民生至上”，认为国家和政府的根本目的是为了保障人民的利益和幸福。在现代社会，政府应该站在人民的立场上，关心人民的生活，为人民提供更好的公共服务。政策制定和实施过程中，应该充分听取人民的声音和需求，确保人民的利益得到应有的保护和实现。只有这样，政府才能真正实现人民的利益最大化，为人民谋幸福。
总之，法家政治思想在现代社会政治制度的构建和政策制定中具有一定的指导作用。通过对法家政治思想的学习和思考，我更加深刻地理解了法律的重要性、权力的集中与监督、政策的实践和效果，以及人民利益的保障。在今后的学习和工作中，我将继续通过学习古代思想，汲取智慧和经验，为实现现代政治制度的进一步完善和发展贡献自己的力量。
政治思想的心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
贵州是中国的少数民族地区，也是中国共产党领导下最早实现全面建设小康社会的贫困地区之一。随着中国特色社会主义进入新时代，贵州要在思想上政治上继续深化改革，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。我作为贵州省的一名思想政治教育学专业的学生，在接受教育的同时也深刻体会到了贵州思想政治特点和心得体会。
贵州思想政治教育具有鲜明的特点。一方面，贵州地处西南少数民族边陲地区，拥有丰富的少数民族文化。因此，贵州思想政治教育强调民族团结和多元文化的包容与共享。另一方面，贵州是中国的贫困地区，贫困和落后思想是阻碍贵州发展的主要因素。因此，贵州思想政治教育注重贫困地区的问题意识和目标意识，鼓励学生以改革创新的精神投身到贵州的发展中。
贵州思想政治教育的实践案例丰富多样。例如，在学校开展了“我为贵州献计献策”活动，鼓励学生以青年的力量为贵州的发展出谋划策。一些学生发起了一些关于乡村振兴和旅游发展的创业计划，并通过线上线下的形式展示给省委领导。这种实践让学生们更加深入地了解到贵州的现状和发展需求，并增强了对贵州发展的责任感和使命感。
通过参与和体验贵州思想政治教育，我得到了一些启示。首先，作为贵州的青年，我们要对贵州的现状有清醒的认识，不仅要看到贫困和落后，更要看到贵州的潜力和机遇。其次，我们要学会立足贵州的实际，将个人理想与贵州的发展紧密结合起来，为实现贵州的长足发展作出努力。最后，我们要始终保持对中国共产党的绝对忠诚，始终坚持中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第五段：总结（200字）。
贵州思想政治教育的特点和实践给我留下了深刻的印象。通过了解贵州的特点和发展需求，我更加明确了自己的使命和责任。我将将贵州的发展作为自己的人生目标，并为贵州的发展不懈奋斗。同时，我也将保持对中国共产党和中国特色社会主义的忠诚，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
总结全文：
贵州思想政治教育的特点和实践使我深刻体会到了贵州的发展需求和自己在其中的责任。作为贵州青年，我们要始终把贵州的发展作为自己的使命和责任，立足贵州的实际，努力为贵州的长足发展努力奋斗。同时，我们也要保持对中国共产党和中国特色社会主义的绝对忠诚，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。贵州思想政治教育的融入和实践案例给我留下了深刻的印象，并对我的成长起到了积极的促进作用。我相信，在不断深化改革的过程中，贵州的思想政治教育将不断完善和推进，为贵州的发展和中国的进步做出更大的贡献。
政治思想的心得体会篇四
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，也是我们作为青年人的责任所在。近期，我参加了一次关于“思想政治第三课”的讨论会议，这让我更深刻地认识到了思想政治教育对我们成长和社会发展的重要性。
第二段：认识思想政治教育的意义。
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，它的目的不仅在于传统知识，而更是要培养学生的自我认识、社会责任感和创新思维能力。思想政治教育是一种引导学生反思社会现象和问题，发展独立思考和批判性思维的能力。它是提高学生社会认知能力、发扬人文精神和培养个性化创新型人才的重要途径。
第三段：体验思想政治教育的魅力。
经过这次思想政治讨论会议的交流，我深刻感受到思想政治教育的魅力。在讨论中，我们可以看到不同专业、不同学校有不同的看法。这让我们认识到思想政治教育可以让我们更深刻地了解不同的文化和社会现象。在思想政治教育中，我们可以多角度地思考问题，学习讨论和辩论，进而优化我们的分析和解决问题的决策能力。思想政治教育还可以提高我们的社会责任感，让我们对社会的变化和发展以及我们所面对的各种问题有更深入的理解。
第四段：思想政治教育的未来。
全球形势正发生变革，各种政治和经济难题不断出现，国内外的扰动不断，这就要求我们把思想政治教育理念、工作方法和手段提升到新的高度，使其走在时代前沿，符合现代学生学习和生活真正需要。思想政治教育应探索更多自我实践，使学生更好地认识自身、感知身体力行的重要性和难度，堵塞课堂和社会待遇之间的隔墙，增强思想教育和实践教育的相互融合。希望思想政治教育能够通过多种渠道、形式，以鲜明的理论和生动的案例，增强青年的自信和目标，推动青年的全面发展。
第五段：结语。
思想政治第三课带给我许多收获，让我更加清楚思想政治教育的力量。思想政治教育是大学教育中不可或缺的一部分，它的目的是让我们更好地适应社会变革的需要，提前做好思想建设工作。我相信，在不远的未来，思想政治教育将会更好地发展壮大，为我们的成长和社会发展注入更多的动力和创造力。
政治思想的心得体会篇五
12月9日15时，14级思政班于鸿远1102教室进行了以“学习习总书记关于加强高校思想政治工作重要讲话”为主题的学习交流会，班长杨盼龙主持本次会议。同学们对习总书记在会议上提出的加强高等教育水平、努力培养一流人才、牢记社会主义核心价值观、坚持党对思想政治工作的领导、建立一支优秀的思想政治工作队伍、发挥思想政治工作的优势等方面开展了进一步的学习与讨论，交流会中同学们积极发言，发表自己对这一次会议精神的看法和理解。
高校作为思想政治教育的一个重要阵地，开展思想政治工作因势而新，因时而进，要遵循思想政治教育的规律，也要遵循人的认识和成长规律，在实践中不断提高工作能力及水平，使高校思想政治教育工作继续发挥它在新形势下对经济政治文化各方面的重要作用。总书记在会议上的发言不仅仅为全国高校思想政治工作的开展提供了指路明灯，更为思想政治教育专业的学子增强了专业自信。国家高度重视思想政治工作的开展为每一个思想政治工作者和思想政治教育专业学子提供了强大的精神支撑和动力。作为思政人，我们更应该学好理论知识，不忘初心，坚定信念；心存信仰，坚守阵地。
政治思想的心得体会篇六
思想政治课程是培养和引导学生正确了解和运用马克思主义基本原理的一门课程，而第五章《马克思主义中国化的理论成果》是该课程中的重要章节之一。通过学习这一章节，我对马克思主义中国化的理论成果有了更深入的了解，也进一步认识到中国特色社会主义实践的意义和价值。在这一章节中，我体会到了中国共产党一直以来对马克思主义的独创性发展和丰富性拓展，以及中国共产党对中国特色社会主义发展的探索和实践。下面我将从五个方面详细谈一下我的心得体会。
首先，通过学习这一章节，我对马克思主义的中国化过程有了更加清晰的认识。我们知道，马克思主义作为一种伟大的科学理论，在中国取得了巨大的成就，得到了广大人民群众的拥护和支持。中国共产党在中国革命和建设的实践中，根据中国的实际情况，对马克思主义进行了一系列创造性的转化和应用，不仅丰富了马克思主义理论，而且形成了中国特色社会主义理论体系。这种中国化的过程，使马克思主义与中国的实际相结合，使理论更加具有针对性和指导性。通过学习，我认识到中国共产党对马克思主义的中国化过程的重要性和必要性，也理解了马克思主义为什么在中国能够取得成功。
其次，通过学习本章节，我认识到中国特色社会主义是马克思主义中国化的重要成果。中国特色社会主义理论体系是中国共产党通过实践总结出来的，是中国共产党自己创立的创新理论。这个理论体系既坚持了马克思主义的基本原理，又根据中国的国情和时代的特点，进行了一系列的创新和发展。例如，中国特色社会主义强调中国共产党的领导地位，强调人民主体地位，强调改革开放，强调科学发展观等等。通过学习，我认识到中国特色社会主义的创新性和先进性，认为这个理论体系是中国共产党根据实际情况进行的一次重要探索和实践。
第三，通过学习，我进一步认识到中国特色社会主义的实践是马克思主义中国化的生动篇章。在中国共产党的领导下，中国特色社会主义在中国取得了巨大的成就，使中国从一个经济落后、社会不稳定的国家，逐渐发展成为一个经济发展迅速、社会稳定繁荣的国家。这一切的成就，都得益于中国特色社会主义的实践。通过学习，我对中国特色社会主义的实践成果有了更加深入的了解，也对中国共产党的领导能力和智慧表示由衷的敬佩和赞美。
第四，通过学习本章节，我认识到中国特色社会主义的发展是一个持续的过程。中国特色社会主义的发展没有止境，需要中国共产党和全体人民不断进行探索和实践。无论是在经济建设、社会发展还是政治建设方面，中国特色社会主义体系都需要不断创新和完善。通过学习，我意识到中国特色社会主义的发展仍面临一些困难和挑战，但只要我们坚持正确的道路，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，相信中国特色社会主义一定能够取得更加辉煌的成就。
最后，通过学习本章节，我更加坚定了自己对马克思主义中国化的信心。作为一名大学生，我深知自己肩负着实现中国梦的历史使命，作为中国共产党的接班人，我必须要牢记习近平总书记的讲话精神，发扬中国特色社会主义这一伟大的理论，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。通过学习，我更加明确了自己的目标和方向，也更加坚信马克思主义的科学性和正确性。
总之，通过学习思想政治第五章，我对马克思主义中国化的理论成果有了更深入的了解，也进一步认识到中国特色社会主义实践的意义和价值。中国共产党对马克思主义的独创性发展和丰富性拓展，以及中国共产党对中国特色社会主义发展的探索和实践，使我对中国特色社会主义更加有信心和兴趣。我相信，在中国共产党的坚强领导下，中国特色社会主义的伟大事业一定能不断取得新的成就。
政治思想的心得体会篇七
12月7日至8日，习近平在全国高校思想政治教育工作会议上发表重要讲话，引起了我的深深感触。众所周知，当前思想政治教育工作存在着一些困局：一些老师为了取悦学生，喜欢将一些风牛马不相及的内容加入课堂，或是用耸人听闻的道听途说制造轰动，更有甚者打着学术自由的幌子，歪曲事实，夸大问题，贬低历史人物；学生中思想政治表现也存在着入党动机不纯，对思想政治教育的误解，思想政治教育本专业学生的不自信问题。习近平在讲话中指出，“要坚持立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”习总书记的讲话具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导做好新形势下高校思想政治工作的纲领性文献。我们未来思想政治教育工作者，要树立专业自信，理论自信的意识，要树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。
政治思想的心得体会篇八
大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生思想政治素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运。加强和改进大学生的思想政治教育，在高等学校工作中十分必要和迫切。这种必要性和迫切性来自于我们的社会生活发生的复杂而深刻的变化，以及大学生思想道德可塑性强等特点。在这种情况下，如果不加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，那么，他们就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蚀。
高等学校的性质主要是通过它培养学生的思想政治素质表现出来的，而这种素质的培养又主要靠学校的思想政治教育来实现的。思想政治教育属于意识形态范畴，具有鲜明的阶级性。用马克思主义思想体系教育学生，不仅是实现社会主义高等教育的目标所必需，也是意识形态斗争的客观规律所决定的。实践一再证明，即使在社会主义思想占有绝对优势的情况下，一旦对马克思主义教育有所放松，许多不正确的思想就会出来寻找自己的市场。
从社会来说，一些错误的思想和文化在我国社会生活的不少领域时有反映，并通过各种渠道直接、间接地影响着大学生。从当代的学生情况看，他们虽然热爱祖国，愿意振兴中华，但有的缺少长期艰苦创业的思想准备和献身精神，有的尚不能正确地进行社会主义与资本主义两种制度的对比，盲目崇拜资本主义的物质文明;他们拥护改革，但由于对中国的历史和现状缺乏深切的了解，对建设有中国特色社会主义认识肤浅，对改革的艰巨性和复杂性认识不足，有时产生偏激情绪;他们渴望成才，但不少人存在着轻视政治的倾向，法纪观念淡薄，道德水平不高。可见，不能认为大学生毕业后就能自然而然地成为社会主义事业需要的人才。必须经过深入的系统的思想教育，使他们具备社会主义事业所需要的思想政治素质，他们才能成为社会主义事业的建设者和接班人。
邓小平同志十分重视学校的德育工作，他指出：“要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育，包括人生观教育、道德教育。”学校教育就是要使受教育者在德、智、体诸方面得到全面的发展。但应当指出的是，在这里德育是起主导作用，占有主导地位，这是因为：
第一，从本质上讲，德育就是要把反映社会主义生产关系、政治关系和其他关系的立场、观点、思想意识、行为规范等社会意识形态灌输到后代身上去。邓小平同志曾经说：“要特别教育我们的下一两代，一定要树立共产主义远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”德育的重要作用就在于：一方面可以使青年学生形成社会主义所需要的道德观念、行为习惯，从而调节他们的行为，维护社会主义社会中个人与社会以及人与人之间的正确关系;另一方面，可以使他们树立科学的理想和信念，并使这种理想和信念转化为能动的精神力量，有力地支配着他们为社会主义、共产主义事业的预定目标而奋斗。
第二，德育以其方向性贯穿于智育、体育、美育当中，起着主导作用。恩格斯说：“行为的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变成他的愿望和动机，才能使他们行动起来。”邓小平同志也曾说过：“学生把坚定正确的政治方向放在第一位，……政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉越加刻苦。”大学生只有树立起正确的政治方向，明确学习目的，端正学习动机，智育、体育的培养和锻炼才能有强大的精神动力。
第三，科学的思想方法是学好专业和从事学术研究的方法论基础。通过思想政治教育，能帮助学生掌握辨证唯物主义和历史唯物主义观点，从而使他们形成科学的思想方法，培养他们运用马克思主义方法论去认识、分析和解决问题的能力。
总之，教育大学生用马克思主义武装自己，不仅是培养社会主义建设人才的基本要求，也是大学生成才的强大动力和前提条件。毛泽东同志说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。”卓有成效地对青年大学生进行思想政治教育，也是使他们全面发展的中心环节。
最后，思想政治教育是精神文明建设的重要组成部分。
我国高等院校的性质、任务和特点，决定了它的重要地位和责任。高等院校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，在实施“科教兴国”战略中起着重要的作用。现在高等院校培养出来的学生是二十一世纪中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们不仅要具有建设社会主义物质文明的科学文化知识，还要具有建设社会主义精神文明的良好思想道德和文化素质。人才良好素质的培养有赖于学校对他们进行良好的精神文明教育、熏陶和锻炼。高等院校的精神文明建设对于培养合格人才，推动社会主义精神文明建设具有重要的战略意义。这也决定了高等院校是建设社会主义精神文明的重要基地。
高等学校不仅以现代科学、进步文化、革命理论丰富和传播精神文明，而且要求对大学生在更高的科学理论和文化知识的基础上进行理想、道德、法制、纪律等方面的教育，使其成为时代需要的在政治素质、思想觉悟、品德修养、智慧能力上都合格的社会主义现代化建设者。
大学生思想政治教育效果的好坏，对整个社会主义精神文明建设有着举足轻重的影响。大学生是我国青年中文化素养较高的一部分，他们学习和生活在高等学校，是备受社会关注的一个群体。当代大学生与社会的联系比过去要广泛的多，他们通过自身的言行举止影响着社会风尚。由此可见，高校思想政治教育的积极成果具有十分广泛的社会意义，是社会主义精神文明建设中具有示范和激励作用的重要部分。因此，高等学校思想政治教育，是关系到我们的事业将由什么样的一代人来继承，关系到我们伟大的共产主义事业能否代代相传的关键。
政治思想的心得体会篇九
在思想政治第六章中，我们学习了关于建设中国特色社会主义事业和党的领导的重要性。这一章节为我们揭示了中国特色社会主义事业的伟大背后蕴含的深刻思想，也强调了党的领导在国家建设中的重要地位。通过学习，我深刻认识到中国特色社会主义事业的重要性，并对党的领导充满信心。
第二段：中国特色社会主义事业的重要性。
中国特色社会主义事业的重要性体现在其为中国人民实现幸福生活提供了基础和保障。我们的国家面临众多挑战，如经济发展不平衡、贫富差距加大、环境污染等。而中国特色社会主义事业以人民为中心，坚持以人的全面发展和幸福为目标，为解决这些问题提供了理论指导和实践经验。只有通过发展社会主义事业，我们才能够让每个人都享有更好的生活，实现中华民族的伟大复兴。
第三段：思想政治与中国特色社会主义事业的关系。
中国特色社会主义事业的发展需要高度的思想政治觉悟和理论指导。我们的党坚持思想政治建设，注重加强党的思想统一。思想政治是中国特色社会主义事业不可或缺的一部分。只有坚持正确的思想政治，我们才能够真正解决全面建成小康社会所面临的各种问题。思想政治的重要性体现在对党员干部的培养和教育上，通过加强党性修养和思想政治理论学习，我们的党员干部能够更好地为人民服务，推动中国特色社会主义事业的顺利发展。
第四段：党的领导的重要性。
思想政治第六章中还强调了党的领导在中国特色社会主义事业中的重要地位。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是我们事业成功的根本。党的领导不仅体现在政府运作的各个方面，还体现在社会主义建设的各个环节。党的领导在于强调全党的整体性，加强组织建设和党的纪律，以维护党和国家的统一、稳定和繁荣。
第五段：我的收获和展望。
通过学习思想政治第六章，我对中国特色社会主义事业的重要性和党的领导的地位有了更深刻的认识。我认识到只有通过坚持正确的思想政治，我们的事业才能够蓬勃发展。同时，我也意识到作为一名党员干部，我需要不断加强自己的党性修养和思想政治理论学习，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标贡献自己的力量。我相信，在党的领导和全体党员干部的共同努力下，我们的中国特色社会主义事业一定会取得更大的成就，并为全体人民带来更多的幸福和福祉。
总结：在思想政治第六章中，我们深入了解了中国特色社会主义事业的重要性以及党的领导在其中的地位。通过学习，我们不仅对中国特色社会主义事业有了更深入的认识，也明白了思想政治对于事业发展的重要性。我们要牢记党的领导地位，加强自己的党性修养和思想政治理论学习，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标努力奋斗。相信在全体党员干部的共同努力下，我们的事业一定能够取得更大的成就，为人民带来更多的幸福和福祉。
政治思想的心得体会篇十
推免生是指在本科阶段通过优异的学业表现和综合素质申请研究生，免去考研的一部分流程，直接进入研究生阶段的一类学生。作为一个推免生，我深切感受到了自己在知识和思想上的不足，更意识到了自己应该如何积极参与到党和国家的建设过程中来。在此，我将分享我的思想政治心得体会。
第二段：应当认识的责任感和使命感。
作为一名推免生，我们应该如何应对重大学科和国家安全领域的挑战，承担起在未来国家的建设中所应扮演的角色呢？我认为，首先我们应该树立一种强烈的责任感和使命感。随着社会的发展，祖国需要我们更多的技术人才，特别是需要掌握实际技能的技术人才，这也是我认为我们推免生需要扮演的角色。应当清楚地认识到自己作为祖国的一份子的历史责任，抓紧时间学习国家政策，掌握必要的知识和技能，为宏观决策提供可靠的技术支持，为祖国的建设事业作出自己的贡献。
第三段：社会实践与思想政治学习的重要性。
除此之外，我认为在助力祖国发展的过程中，还需要注重自身的内在素质提升。从个人来说，我们可以积极参与实践活动，带着探索的心态加入到诸如志愿服务、创新创业等社会实践中去，锻炼自己的实际操作能力；从学校的角度来说，我们可以参与思政课的学习，增强自己的政治理论与认识，这样可以更好地了解国家大政方针，也有助于提升自己的思想境界。
第四段：推免生应该具备的素质。
推免生作为一种特殊的人才储备方式，我认为我们需要具备更高的素质。首先是学业能力，我们需要不断提高自己的学业水平，不断追求更高的卓越成就；其次是实践能力，我们需要掌握扎实的实际操作能力，尤其是偏重技术实践的专业方向；最后是领导能力，我们需要具备一定的领导力，能够组织协调，把团队凝聚起来，实现共同的目标。
第五段：结语。
推免生是一种宝贵的人才资源，我们应该珍惜这个机会，不断前行。在实践中，我们不断地摸索，不断地学习，不断地提高自己的素质，成长为一名能够为祖国做出贡献的优秀人才。相信在推免生这条路上，只要不断地努力，我们一定能够实现自己的梦想。
政治思想的心得体会篇十一
第一段：引言和背景介绍（200字）。
政治思想是人类社会发展过程中的重要组成部分，它深刻影响着社会的运行和个体的生活。在大学学习政治思想的过程中，我深切感受到政治思想对于个体和社会的重要性，并且积累了一些心得和体会。本文将结合自己的学习和思考，就政治思想的价值、影响以及实践中的运用，进行探讨和总结。
第二段：政治思想的发展和价值（200字）。
政治思想是人类智慧的结晶，它伴随着人类社会的发展不断演变。政治思想不仅是研究政治的理论，更是指导社会实践的重要理论体系。政治思想能够为人们提供基本的价值观和思维方法，指导他们对社会现象的观察和理解。政治思想的发展推动了社会进步和政治制度的完善，形成了不同政治制度和理论体系。它们帮助人们认识到自由、平等和公正等基本价值，使人类社会逐渐走向人本主义和民主社会。
第三段：政治思想的影响和启示（200字）。
政治思想对于个体和社会的影响贯穿日常生活的各个层面。首先，政治思想为人们的行为和决策提供了指导框架，使得人们能够理性地思考问题并做出正确的选择。其次，政治思想激励人们追求公共利益，注重社会和谐与民主。政治思想还对社会制度和政府机构的设计产生着重要影响，促使社会制度更加合理和公正。最重要的是，政治思想为人们的人生观、价值观提供了很好的指引，引导他们秉持正义、人道和平等的原则去面对社会问题和生活困境。
第四段：在实践中运用政治思想（200字）。
政治思想的实践运用是检验其理论价值的重要方面。在个人层面，我们可以通过学习和运用政治思想，提升自己的思辨能力和辨识能力，以更好地把握社会动态，并作出适应时代需求的判断。在社会层面，政治思想指引我们参与公共事务，关注社会问题，并为社会进步做出贡献。政治思想的运用还能促进不同政治实体之间的交流和合作，促进世界和平与发展。因此，政治思想绝非空洞的学术理论，而是可以落地实践的具体方法论。
第五段：政治思想的启示和延伸意义（200字）。
政治思想不仅在学术领域具有重要价值，更是日常生活中不可或缺的指南。我们应该秉持开放的态度，广泛学习各种不同的政治思想，从理论中汲取智慧，在实践中实现自我价值和社会利益的双赢。政治思想的延伸意义在于引领个体和社会不断进步，打造更加美好的未来。无论是政治学、社会学、历史学，还是法学、经济学，以及国际关系等领域，政治思想都将持续发挥重要作用，为我们提供智慧和力量，引导我们更好地前行。
结尾段：总结和展望（100字）。
通过对政治思想的学习和思考，我深刻认识到政治思想作为一种学科的重要性和广泛运用的实际价值。在今后的学习和工作中，我将更加注重政治思想的运用和实践，不仅在学术研究中深入探索，更在社会实践中积极贡献。相信政治思想的无穷魅力将继续激励着我们不断进取，为人类社会的进步和发展而努力。
政治思想的心得体会篇十二
近日，中央印发的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《准则》和《条例》),这是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重大而深远的意义。
一、两项法规的出台是落实全面从严治党战略部署的现实需要。
坚持党要管党、从严治党，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本保证。而在新的历史条件下，一些党员和党组织党的观念淡漠，组织涣散、纪律松弛，已成为党的一大忧患，现行一些党内监督法规制度不能完全适应新形势下全面从严治党需要。如原《廉政准则》存在以下问题，一是适用对象过窄，仅对党员领导干部提出规范，未能涵盖8700多万全体党员。二是缺少正面倡导，其中“8个禁止”“52个不准”均为“负面清单”，许多条款与修订前《党纪处分条例》和国家法律重复。三是“廉洁”主题不够突出，有一些内容与廉洁主题无直接关联。原《党纪处分条例》存在的问题有，一是对违反党章、损害党章权威的违纪行为缺乏必要和严肃的责任追究。二是纪法不分，近半数条款与刑法等国家法律规定重复，将适用于全体公民的法律规范作为党组织和党员的纪律标准，降低了对党组织和党员的要求。三是有必要将党的以来从严治党的实践成果制度化，将严明政治纪律和政治规矩、组织纪律，落实中央八项规定精神、反对“四风”等内容纳入条例。基于以上情况，亟须对《廉政准则》和《党纪处分条例》这两项关联度更高的法规先行修订。通过修订，真正把党规党纪的权威性、严肃性在全党树起来，切实唤醒广大党员干部的党章党规党纪意识。两项法规的修订及颁布实施，是在党长期执政和全面依法治国条件下，实现依规管党治党，加强党内监督的重大举措，体现了党的和xx届三中、四中全会精神和全面从严治党实践成果。
二、两项法规的出台是党内法规制度建设的一个重大制度创新。
党的以来，从突出强调政治纪律和政治规矩，到狠抓中央八项规定精神落实，从加大惩治腐败力度，到强化巡视监督，管党治党、正风肃纪的一系列组合拳，直面“失之于宽、失之于松、失之于软”的问题，为党内法规制度创新奠定了坚实的实践基础。新修订的准则和条例，把从严治党的实践成果转化为道德和纪律要求，实现了党内法规建设的与时俱进。新修订的《准则》和《条例》，具有以下鲜明特征：一是以党章为遵循，维护党章权威。党章是党的根本大法，是全党必须共同遵循的根本行为规范，全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的《准则》和《条例》，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化。二是依规治党和以德治党相结合。《准则》坚持正面倡导，为广大党员确立了思想和道德的高标准;《条例》开出“负面清单”，划出了党组织和党员干部不可触碰的“底线”。正是这一高一低、一正一反，把从严治党实践成果转化为全党一体遵守的道德和纪律要求，为广大党员干部提供了标杆和戒尺。三是坚持纪严于法实现纪法分开。党内审查是纪律审查，不是司法检控，一个依“纪”、一个依“法”，二者界限清晰，不能混淆。全面从严治党，必须要严明党纪，把纪律挺在法律前面，使纪律成为管党治党的尺子、党员不可逾越的底线。新修订的《准则》和《条例》，遵循管党治党的规律，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，充分体现了党纪特色和中国共产党的先锋队性质。
三、两项法规的出台必将为全面从严治党提供重要的制度保障。
法律是治国之重器。拥有一整套党内法规制度，是我们党的一大政治优势。作为管党治党建设党的“法宝”，党内法规必须与时俱进，不断加以完善，才能更好发挥管党治党之“重器”的作用。全面依法治国的关键，是“把权力关进制度的笼子里”;全面从严治党的关键，就是不断扎紧党纪党规的笼子。修订后的准则，作为面向全体党员干部的廉洁自律规范，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导、重在立德;修订后的条例，作为党组织和党员在纪律方面的“负面清单”，坚持纪在法前、纪严于法，强调他律，重在立规。准则和条例体现了高标准与守底线相结合、依规治党和以德治党相结合，既是为全体党员制定的行为规范，也是向全国人民做出的庄严承诺。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的准则和条例，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化。执行这两项法规，既树立高尚的道德情操，又严明党的纪律戒尺，就是要把党章的权威树起来、立起来，使广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，坚持以党章为根本遵循。
政治思想的心得体会篇十三
政治思想是人类社会发展的核心力量之一，是引导社会进步的重要指导思想。而个人的政治思想则是构筑自身品格和价值观的关键。身为一个普通人，我也不可避免地与政治思想紧密联系。在这个全球化、多元化的时代，个人的政治思想是不断发展和形成的，也在实践中感受到其变化所带来的影响。
第二段：政治思想的灵活性与个人自由的张扬。
政治思想并非一成不变的教条，相反，它应该是灵活开放的。个人在接触和学习各种政治思想时，应保持理性与批判的态度，审时度势，不流于盲从。我发现，政治思想的多样性给个人带来了更多的自由。在一个开放的社会中，个人有权利表达自己独特的政治思想，无论是进步还是保守。这种个人自由的张扬不仅促进了个体的成长，也推动了社会的进步。
政治思想不仅是个人的自由表达，更是对社会的责任。个人的政治思想最终会通过言谈行动产生影响，对社会产生积极或消极的影响。因此，我们应当审慎选择和倡导政治思想，关注社会的公共利益。通过了解和参与政治生活，我们能够以更加明晰的思维和价值观来引导社会进步，为社会创造更多的积极变革。
第四段：政治思想与全球化的关联。
全球化的发展使各国之间的关系变得密切，政治思想也不可避免地受到国际环境的影响。个人的政治思想不再局限于国家层面，而是需要面对全球性的议题。全球性的挑战，如气候变化、贫困、恐怖主义等，需要个人具备全球意识和责任感。同时，全球化也为个人提供了更多与他国交流、学习和影响的机会。通过参与全球范围的政治思想交流，我能够更加全面地认识世界，拓宽自己的视野。
第五段：政治思想对个人成长的积极作用。
在多年的思考与实践中，我深刻体会到政治思想对个人成长的积极促进作用。它不仅用以指导个人在社会中的行为与选择，更能够培养个人的批判思维能力、价值观念和社会责任感。政治思想塑造了我对公平正义的追求，使我始终关注社会的公共利益和民众的幸福。因此，个人的政治思想是充分发挥个人潜力，努力争取自身利益与社会利益最佳平衡的重要因素。
总结：
在政治思想的延伸中，我意识到其灵活性、社会责任以及与全球化的关联。个人对政治思想的不断深化与实践，帮助我更好地理解自身与社会、国家、世界的关系，以及个人在其中扮演的角色。我相信，政治思想的思考和体会将继续推动我在个人成长和责任担当上取得更大的成就。
政治思想的心得体会篇十四
立德树人是思想政治课最根本的任务。但长期以来，由于受到高考导向和影响，在高中思想政治课教学中十分重视向学生传授知识与发展智力，把提高学生的学习成绩作为首要目标，而道德、理想、价值观等思想道德教育则成了附属的东西。教育学家赫尔巴特认为：“中学德育工作是教学最高、最后的目的”。加强思想道德教育，努力提高学生的思想道德素质，是新的时期教改的必由之路，它关系到能否把中学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，关系到社会主义事业的成败、国家和民族的前途和命运。
一、深入挖掘教材的“德育点”，让德育内容潜入学生的心灵。
高中思想政治课教材中德育内容丰富多彩、俯首可拾，教师只要有心、用心去深入挖掘，便可信手拈来、运用自如，对学生进行“润物细无声”的德育教育。如在高一经济常识《纸币的产生和发展》的教学中，我让学生观赏“人民币”上的图案，讲解道：第五套人民币各面额正面均采用了毛泽东同志建国初期的头像，底衬采用了我国著名的花卉图案，背面主景图案分别选用了人民大会堂、布达拉宫、桂林山水、长江三峡、泰山、杭州西湖。通过选用有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了我们伟大祖国悠久的历史和壮丽的山河，弘扬了伟大的民族文化。学生学习完这一内容，除了了解经济常识的道理，还深深地感到“一个强大的祖国，一定要有强大的信用体系”，他们对祖国的自豪感油然而生。
二、采取灵活多样的教学方法，把教材中的德育理论深入浅出地传授给学生。
思想政治课教学是对学生进行德育的主渠道。在教学过程中，教师应该根据教材的内容与学生的实际，采取灵活多样的教学方法，比如讲授法、讨论法等，把教材中的思想道德理论深入浅出地传授给学生。赞可夫说过：教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。如高二《哲学常识》第七课讲述“社会性是人的本质属性”时，可运用讨论法就“人性自私论”展开辩论，通过暴露不同的道德观点，刺激学生的认知意识冲突，使他们的认知达到一个更高的阶段。育智不忘育德，在教学过程中，教师要努力将知识传授与道德培养、以理服人和以情动人有机统一起来，使思想道德理论融入学生的心中。要注意用饱满的激情传授思想道德知识，用生动的事迹树立道德榜样，充分调动学生的情感，使他们在心灵深处产生共鸣，在愉悦的心境中开启智慧、陶冶情操，达到德育渗透的目的。
三、创设适宜的环境气氛和特定的学习情境，使学生的心灵受到感染和洗礼。
1、现实的榜样对于德育教育有无穷的力量，最能打动学生心灵也是德育教育的最佳方法。在教学中，可使用电影、电视等媒体以及挂图、实物等直观形象把学生带到某种特定的情境之中，以具体的形象激发学生的道德情感。如高三《政治常识》第三课讲解中国共产党性质的时候，我选播了电影《孔繁森》片段，电影中孔繁森的光辉事迹，形象鲜明生动，容易引起学生的道德情感体验，具有很强烈的感染力，能够让学生产生深刻、久远的印象，成为引发道德行为的动力，同时，这些具体生动的形象也体现了社会道德标准的典范，让学生能够更加具体地领会思想道德要求及其社会意义。
2、实践是面对面的德育教育方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正如苏霍姆林斯基所说：“只有在情感活动中，学生的道德认识才能深深地根植在他的精神世界里，成为他自己的观点，并在他自己的言行举止、待人接物等方面表现出来，从而形成坚定的道德信念和高尚的道德行为。”如学习“农业是国民经济的基础”这节内容之前，为了让城镇的学生更多地了解农村，全面地了解我国的国情，我把调查我国的“三农”现状作为寒假作业，请高一全体学生利用春节，调查身边的农民，了解农村，从中真实地体会中国作为农业大国的现实国情，分析该如何发展农业。高一年级上交的560多份调查报告中，380多名同学有第一手资料，占全体的67.9%;其中有50%的同学写出了自己的感想。
通过这次调查，学生们更深刻地了解了农村的现状。与一些贫困地区相比，城镇的学生有着得天独厚的条件，有着许许多多的好机会，要更加珍惜周围的一切。通过这样的活动，增强了同学们建设社会主义新农村、报效国家的责任感。
时政是高考的热点，也是德育的焦点。它新颖、快捷，最扣学生的眼球和心弦，教师切莫错失教育良机。在《反分裂国家法》高票通过之际，我给学生全面分析两岸关系后，学生由衷地为这一部法律高兴，他们说：“一个国家法制的健全对促进国家发展起着至关重要的作用。《反分裂国家法》就是这样一部适时出台的法律，它可以遏制势力的扩展。但是，仅仅靠一部法律还是不够的，只有国家的强大，才能换来国家的和平统一。”
中美发生纺织品、服装贸易等磨擦，我抓住时机给学生介绍“世界贸易组织”和“国际货币基金组织”，结合人民币升值带来的压力学习汇率知识，让学生学会用所学理论知识分析热点、点评时政;还给学生拓展了“布雷顿森林体系”、“平价购买力”等理论，学生能清晰地理解和支持中国的汇率制度，从内心渴望祖国强大。
在全国政协十届四次会议期间强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的高中学生具有重要的意义。在讲哲学人生观部分内容时，我结合我校的实际，针对学生在荣辱观方面存在的问题，加强了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗教育，用科学的荣辱观理论武装他们，用先进人物在科学荣辱观指导下表现出来的优秀事迹引导他们，用我国人民经过艰苦奋斗取得的巨大成就激励他们。
总之，思想政治课教师在平时的教学实践中要注意运用多种多样的方式和方法对学生进行德育教育，努力培养出更多的具有优良政治思想道德素质的公民，为国家建设做出贡献。
