无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇一
在中国尊师重教的传统中，吾爱吾师是很重要的一部分。吾爱吾师是指学生尊敬、爱戴自己的老师，并以此为动力去积极学习和进步。在我成长的过程中，所遇到的好老师给我留下了深刻的印象，也让我懂得了吾爱吾师的意义。下文将从学习的角度出发，分享我的吾爱吾师心得体会。
第二段：珍惜每一次与老师的沟通。
作为一名学生，每与老师进行一次交流，都应该倍加珍惜。在与老师交谈的过程中，我们不仅能够更好地理解课堂内容，也能了解到老师对我们的期望和建议。在交流中，我们要保持虚心、认真的态度，注意倾听老师的意见和建议。相信每一次与老师的沟通都会给我们带来新的收获，使我们在学习道路上更加坚定。
第三段：学会感恩，回报老师。
在平时的学习中，一定会遇到为难的地方，此时，老师给予的指导和帮助对我们来说尤为宝贵。我们应该深刻地感受到老师的心意，并学会感恩。回报老师的方式有很多，可以是在学习上的突出表现，也可以是在生活上的些许举动。我们应该在行动中表达我们的感激之情，并把老师的教诲牢记在心，成为自己前行的动力。
第四段：以身作则，做好学生榜样。
尊敬老师不单单是一种形式，更要落实于实际行动中。我们要以身作则，做好学生榜样，让老师对我们的教育工作感到有所成就。成为老师心中的得意学生是我们最大的荣誉。我们要自信、独立、勇敢地追求梦想，在学习上展示自己的才华和实力，以此证明自己是老师的好学生。
第五段：结语。
吾爱吾师是中国传统教育的重要内容之一，也是我们学生应该尽到的义务。学生尊敬、爱戴老师、感激老师、成就老师，是我们吾爱吾师的最好表现。我们要在尊师重教的基础上，自觉付出、自立自强，在学习和生活的道路上越走越宽广，成为老师和家长眼中的优秀青年。
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇二
佛洛伊德曾说：“凡是人类个体，必定深觉自我的诞生是为了某种不凡的意义。”尤在我经历人生的过程之后，知道有些人寻得生命的真谛，甚而不朽于世，成为众人效法、讴歌的对象；另一些人，则在庸碌扰攘中耗费了青春，最后发现自我无所事成。在我历经作文比赛的集训后，更坚定了我要活出自我非凡意义的决心，有这样坚持的信念都要归功于那位影响我深远的指导老师吧！
从小，我就梦想未来能当一位笔耕的作家，用文字打动人类内心最幽静的深处。从小到现在，我从没有忘记当初对自己许下的这个誓言，也为自己的梦想而努力着。在父母的推荐下，我认识了那位影响我最深，在我一生中留下最深刻印记的老师。
老师似乎看出了我的挣扎与不安，他默默不语的将我带到户外，指着天上的云朵告诉我：“天上缱卷的云朵，是为了增添天空的浪漫；群峰不辞细土，是为了成就那顶天立地的峥嵘；河流不舍涓滴，更是为了成就那江河而下百川的壮丽。你现在的努力，不就是为了日后的成功铺上一些点缀、一点光彩吗？”霎时，心中的浮云顿时飘散开来，我也不禁为了适才的想法而汗颜。之后，不管是新诗创作、剧本编剧、散文抒怀的写作与各大征文，我都乐于参与，我想得奖与否并不重要，重要的是，我乐在其中，而且正靠自己的努力追逐梦想。
有人说：“人因梦想而伟大。”却没说，伟大的是梦，还是作梦的人，我想：“空中楼阁虽可以在一句话的时间内筑成，但若少了实践的双手，和那引领我一步步逐梦踏实的老师，那么，梦想终会流于幻想。”吾爱吾师，老师，让我大声的向您致敬！老师，谢谢您！
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇三
有人说帅比师大，但我却认为不然。将帅掌握着千军万马，驰骋疆场；但老师也孕育着芊芊学子，终究桃李满天下。两者都是不可或缺的。只是他们的表现形式不同罢了，毕竟帅比师少了一横。我写这些并不是夸赞老师如何的伟大，而是说每个人都已不同的形式在奉献，哪怕再微小。这也是支撑梦想的信念。
我的老师，已人到中年，有了和我们年龄相仿的孩子。但给人的感觉还是那么的精明干练。记得那是一年前的秋天，乌云笼罩着整个天空，黑压压的，着实令人害怕。没有晚课的老师都急急忙忙的走了，生怕和这场大雨来上一场遭遇战。这时，老师走进了班级。对我们说了一些激励的话，最后问道‘还有事吗’，没事的话我就走了。这时马旭的同桌华蕊站了起来，吞吞吐吐得说道，‘老师马旭他病了’。老师走过去一摸他的脑袋，说道‘这孩子，咋不早说、’说完老师便让我和她取药去。到了办公室，老师接到了一个电话，是她的女儿打来的，问道；‘妈，你什么时候来接我’，老师说我这边还有事你自己回去吧。老师说完就急忙挂断了电话，和我急匆匆的回到了教室。在女儿和学生的天平上，显然已经倾向了学生；在教师与母亲这一角色中，老师毅然选择了教师。
我曾在一位老师自传中看到；我本想在被窝里懒几分钟，但一想到我那群可爱的孩子，便没有再懒下去的理由了、我还要领他们晨读呢。便再也躺不住了，快速起来，简单地收拾了一下屋子。赶往学校，呼吸着清晨的第一缕空气。到了学校门口，门口值周的同学对我说了一句老师好，我突然觉得这句话顶得上我一切的劳累’。
爱老师，爱她的精明干练、爱她的宽容大度、爱她的默默奉献……。
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇四
我们班的蓝老师是我最喜欢的一位老师。他长着圆圆的脸蛋，大大的眼睛，中等个头，身材微胖，说起话来声音洪亮，他很爱笑，笑起来可爱极了。我很喜欢他讲的语文课，我觉得他讲起课来幽默风趣。我尤其喜欢听他读课文，他用一口流利的普通话读起课文来激情高昂，简直就是一种享受，把我们带入知识的海洋。
蓝老师是一个非常有责任心老师。他每天来得早，走得晚。我们低年级打扫卫生的时候，因为个头矮够不到窗户，扫起地来屋里都是灰尘，这时他就会出现在我们身边帮我们把窗户打开，等我们打扫完卫生后，他又来把窗户关好，每个地方检查一遍之后才回家。为了让我们提高学习成绩，加强记忆，蓝老师充分利用早晨正式上课前宝贵的十分钟，合理的安排语文、数学、英语各科目的早读，在早读过程中我不但享受了集体阅读的快乐，而且对所学过的知识进行了复习。我们的作业他也批改的非常及时，并把有错题的作业发下来，让那些出现错误的同学改错。
蓝老师还很有爱心。记得有一次，我的脚不小心夹进了自行车里，伤势比较严重，需要到医院缝针，不能去学校上课。蓝老师知道后，马上安排离我家较近的同学帮我记作业，每天放学后去我家给我辅导，使我在受伤在家休养的这段时间里功课也没有落下。等我的脚稍好点能去上课时，因为还没有拆线，走路不方便，蓝老师就让同学下课后扶我去厕所。蓝老师为我做的这一切让我非常感动。
记得我刚上小学时候非常胆小，蓝老师发现这个情况后，让我当了班干部，帮他和班里的同学们做一些力所能及的事情，使我有了更多和老师、同学们交往的机会。不知不觉中，我的性格也逐渐从胆小内向变得活泼开朗。在学生犯错误的时候，他不会大发雷霆，而是耐心教导，让我们懂得更深奥的道理。有一次，我和同桌上课经常说话，影响了学习成绩。蓝老师知道了我们学习成绩下降的原因，并没有严厉地批评我们，而是私下找我俩谈话，他说：“有什么有趣的话题，是不是可以告诉我，让我也能和你们一起分享？”蓝老师的这句话不但不令我们反感，还让我们认识到了自己的错误，改掉了上课说小话的坏毛病。
这就是我敬爱的蓝老师，他用爱心呵护我们成长；用行动展现人民教师的光辉形象。吾爱吾师，正是有了他的辛勤耕耘，让我感觉人生如此美好。我永远会记住这位让我懂得很多道理的好老师——蓝老师！
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇五
我是城南小学三年级四班的许一。我们有一位好老师，她的头发长长的，眼睛亮亮的，个子高高的，声音细细的。那就是我们的`班主任——綦老师！
綦老师对我们很好，她经常用温柔的眼神来看我们，用细细的声音来给我们讲课，但是，同学们一点也不体会老师，只会顾着自己。就因为这一点，我们班成了全基部最差的班。綦老师为了让我们的纪律变好，她把她那温柔而亲切的嗓子给累坏了！老师虽然累坏了嗓子，但她还坚持着自己的愿望，校长知道这件事，想让老师休息几天，但她不听，因为她说过，一定要管好我们！校长同意了！看见老师那灿烂的笑容，我也忍不住笑了！
现在我们不在以前那样了！因为，我们知道了老师的苦心！虽然有进步，但是还是全基部最差的一个班，不过，没关系，我相信，我们一定能争取基部第一，因为大家比以前更用心了！而且，老师也对我们更关心了！这真是一个好事的开头呀！
昨天，我犯了一次错，因为是最后一节课，老师没骂我。但是今天，綦老师用严肃的眼神骂了我一顿！那时我很悲伤，真希望我没犯错。今天中午，我上托管，认真的写了一份《保证书》。下午，我带着悲伤把这份《保证书》交给綦老师，綦老师对我说：“许一，你是个好孩子，你犯错了老师很失望，希望你以后不要再犯同样的错！老师相信你，一定能改正！”那时的我，深深的体会到了老师的亲切感，我想：我再也不敢了！
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇六
在六年小学时光里，有着朝夕相处的同学和老师。同学们在六年里嬉戏、打闹；老师呢？虽然，我们年年换、年年换，可最让我难忘的就是六年级才教我们的语文老师——王冉，王老师。
王老师虽然才教我们一年，但她却让本身很乱的一个班，变得安静起来。她就像黑暗里的一盏灯，给我们光明；她就像一支蜡烛，默默奉献自己。她还给了我们许多知识，使我们受益匪浅：她在我们班的小黑板上写上重点古诗、名言警句和易考的知识点；黑板的右上方有一个小小的“名言阁”里面写着各个名言；她还不忘让我们关注新闻，准备了一个“新闻本”，把每天的新闻摘抄在那上面，让我们轮流当“新闻报员”，这样不仅让我们了解了国家大事，还能使我们得到锻炼；她在讲课时，想到什么课外的知识都会给我们补充，还会经常给我们讲一些蕴含着人生哲理的小故事，。.。.。.王老师的每一点教诲，像一粒水泥、一块砖，切成了我知识的堡垒。
却把她的一切毫不吝啬地给了我们---时间、精力、心血、知识……我为我们有这样的老师而感到骄傲。将来，我一定要成为王老师的骄傲，吾爱吾师！
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇七
一路走来，我的青春如同一池莲花，渐次开落，渐次湮没，而一个个伏案备课的身影就是那满塘荷叶，为我的青春衬托出最妖娆的景致。
一阵风雨，忘记曾经的希冀，初三升级考试的失败，让我在人生的岔路口感到迷惘与不安，就在那时，我遇见了您。
初四开学第一天，匆匆忙忙赶到教室，第一眼便对上了讲台上的您，眼神凌厉，衣着朴素，“不苟言笑”那是我对您的第一印象。可渐渐接触多了，发现，原来您也有平易近人的一面。不管下课的雷厉风行，课上的您总是戴着一抹淡然的微笑，似乎是在享受，享受着那独属于您的特有的乐趣。
对于语文，我一直是一知半解，但开学第一课，您便为我敲开了通往文学的大门。不是一如既往的翻开课本，那似乎索然无味。只是单纯的问我们，读过多少文学名著。我一时哑然，是的我从未探知过文人的心境，从未走进那独属于文人的`世界。或许是少时的傲岸，让我对那些所谓的名著嗤之以鼻，不屑一顾，可不觉中竟落下了如此大的距离。望着同学们嘴里蹦出的一部部的闻所未闻的天方夜谭，看着同学们在课上的坦然自若，对答如流，出口成章，我第一次真真切切的感到了懊恼。或许，这就是所谓的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”吧。还好，您的出现让我悬崖勒马，所幸，还为时不晚。接着的，是学长们一片片如沐春风的佳作和您抑扬顿挫的朗读，宛若竹林听风，萧萧簌簌，清新又不乏节奏；宛若小桥流水，泠泠淙淙，淡雅又不失别致。我第一次明白，原来字与字的固垒，词与词的堆砌，句与句的连缀，竟可以凝成如此美丽。不知不觉中，我爱上了这种感觉。
那时的我只是沙漠中的一粒沙，大海里的一滴水，不知为何，您却发现了我，我的读书笔记渐渐成为您赏识的对象，我的作文也渐渐被您拿来当范本，望着那一个个“9”字头的作文，心里好似裹了蜜糖般甜美。没有过分的照顾，只是平凡的眷顾。我真的很感激您。要知道小时候我的作文只是一文不值的流水账啊，或许，只是“无心插柳柳成荫”，又或许是您“有意栽花”,但您一个个鼓励与称赞，是我坚持的动力。从此，梦想开始努力，您让一株风雨中的蒲公英找到了合适的归宿。
时光荏苒，不知不觉，已迈上了冲刺的跑道，而我，亦迈开了步伐。听您说过，我们是您带的最后一个班，从此以后，您将不会再当班主任，而这话中，却渗透了几多无奈与叹息。听到这，内心不免有些酸涩。您所带过的一届又一届，永远是那么的成绩斐然，有中考状元，亦有才子才女不胜枚举，而我们却是那么的黯然失色。
是您，让一只雏鹰渐渐有了搏击长空的勇气。该是感激您的，不是您的辛勤耕耘又怎有我的收获？没有您的宝贵经验又怎能挖掘出属于我的宝藏？于是，梦想开始坚持。相信明朝的我依旧让您骄傲！从后而后，奋斗，成为我报答的方式。从前以前，如今之今，从后而后，您与我的师生情似乎淡如清茶，那淡淡的清香越品越醇，又宛若一杯香茗，在我成长的道路上洒下一路茶香。
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇八
任教于大同小学，担任二年四班的导师，有着一头俏丽的短发、温柔的双眼、苗条的身材，那就是我的老师——-蔡秀兰老师。
老师上课活泼生动，常常教我们唱歌跳舞，有时还会讲故事、说笑话给我们听，让大家学得更起劲。而且老师对待小朋友很有耐心，讲了一遍又一遍，每天不厌其烦的教导我们，让我们不断的成长。
老师常常鼓励我们多看课外书籍、练习写作，虽然我觉得写文章很累，但看到自己的作品荣获刊登时，心中有着一股无比的喜悦，所以对于写作也就乐此不疲了。
老师就像温柔的天使，时时守护着每一个同学。当我们表现优良时，老师会赠给奖品做为鼓励；但当我们做错事时，老师也会严厉的指责。因为老师希望我们都能养成良好的生活习惯、以及学习态度。我爱我的老师，希望老师永远幸福快乐！
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇九
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的吾爱吾师优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记得有一次，我的头昏沉沉的，脸颊红红的，我有气无力地趴在桌子上。这时，被吴老师发现了。她关切地走向我，摸了摸我的额头，脸上的表情突然变得十分着急，只听她说：“头怎么这么烫，要赶紧去医务室才行。”我就这么昏沉沉的被带去了医务室，结果一量体温：39度。开了些药，吴老师扶着我回到了寝室，还抓着我的手千叮咛万嘱咐，让我一定要好好休息，多喝些开水，不要担心落下的`功课，她会找时间帮我补上的。此时的吴老师就像妈妈一样温暖慈祥，让我完全忘记了生病的痛苦，我突然感觉自己是这个世界上最幸福的学生，我暗暗地告诉自己，等我好了我一定要好好学习，努力报答我的好老师—吴老师。
这就是我最爱的吴老师，一位细心、温柔、有责任心的老师，你们喜欢吗？
吾爱吾师吾更爱真理是谁说的篇十
记得有一次，我的头昏沉沉的，脸颊红红的，我有气无力地趴在桌子上。这时，被吴老师发现了。她关切地走向我，摸了摸我的额头，脸上的表情突然变得十分着急，只听她说：“头怎么这么烫，要赶紧去医务室才行。”我就这么昏沉沉的被带去了医务室，结果一量体温：39度。开了些药，吴老师扶着我回到了寝室，还抓着我的手千叮咛万嘱咐，让我一定要好好休息，多喝些开水，不要担心落下的功课，她会找时间帮我补上的。此时的吴老师就像妈妈一样温暖慈祥，让我完全忘记了生病的痛苦，我突然感觉自己是这个世界上最幸福的学生，我暗暗地告诉自己，等我好了我一定要好好学习，努力报答我的好老师—吴老师。
这就是我最爱的吴老师，一位细心、温柔、有责任心的老师，你们喜欢吗？
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