当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训成长心得体会篇一
1、情景设置注重生活化。
众所周知数学xxxxxxxx与生活，服务于生活。课程标准中明确指出“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”《z市小学数学“探究式”四环节教学策略》中也要求“从学生已有知识和生活经验出发，联系实际”创设出“有价值”的情境。执教的几位老师问题设置恰如其分具有很强的针对性，如z老师执教《小数加法和减法》一课时问：知道自己的身高吗？谁会用米作单位说说自己的身高是多少？在告诉自己的身高后又问：老师和他比高多少？通过与学生“聊天式”的交流学生很熟悉的话题。自然而然的将学生引入到新知识的殿堂。
2、问题设置巧具针对性。
课堂教学中，“提问”是教师使用的“常规武器”。好的提问可以极大地调动学生学习的积极性，积极地参与到学习活动中来。假如一堂课中没有提问，就没有了学生鲜明个性的显现。几位教师的教学问题设计无一不体现的淋漓尽致，具有很强的阶梯性和针对性。如王晓燕老师在教学《初步认识负数》时设计“进库出库单”问学生：这样清晰吗？简短的一句话让学生产生了新知旧知的冲突，产生了数学表达的需要，同时让学生有了一次创新的机会。真可谓是问题设置的经典之笔。
3、思维发展颇具开放性。
引进开放性教学思想，设计开放性问题对于培养学生解决问题的能力和锻炼思维的作用有着重大的意义，因为开放题能给学生提供广阔的思维空间，为学生的自主发展创造条件，使学生的创新精神和实践能力得以提升。z老师执教《植树问题》时问“一条路长12米，每隔3米栽一棵，可以怎样栽？”一石激起三重浪。此时充分发挥学生对同一问题的不同思考让学生开放性的创造性的提出解决问题的方案，从而让学生全面准确的理解“植树”的三种方法，发展了学生的思维、培养了学生的创新能力、提高了学生解决问题的能力。
4、探索活动增强实效性。
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。在小学数学教学改革中引入“探究性学习”的理念是学生学习方式和教师教学方式的重大变革。探究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。在教学活动中，密联系学生的生活实际，将抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活背景上，并引导学生学会“做”中学数学，探究中学数学。z老师在《平均数》一课中，从学生喜欢的投球活动中，以活动规则的不断完善和比赛结果不断变化，充分让学生感受到了“平均数的敏感性”。
5、课堂教学显现艺术性。
第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞”。
z老师的机智灵活、z的睿智严谨、z的风趣幽默、z的和蔼亲切、z的锲而不舍、z的独创渊博。
1、什么是高效的课堂？
现在“上至中央下至地方”的教育界有一股新的'思潮，都在提“高效课堂”，到底什么是高效课堂？具体乡镇教师该如何对照整改？以前我们的课堂“低效”吗？低在哪里？我思考再三尚无答案！
2、课堂教学生成原始资源的开发、利用和处理？
总之，这次培训，我收获大于困惑，更进一步明确了我下一步应该从哪些方面着手将教研活动进行到底！
培训成长心得体会篇二
随着时代的发展，我们处于一个竞争激烈的社会中。在这个社会中，对于职业上的培训和学习，人们已经提高了要求，希望通过不断的学习和培训来提升自身能力和实力，进而实现自己的职业发展。在培训中，有很多值得我们学习和体验的东西，这次，我想分享一下我的培训成长心得体会。
第二段：培训经历。
在我的职业发展中，曾经参加过一场销售培训。这次培训的主题是销售技巧和客户关系的管理。在这次培训中，我学到了很多珍贵的经验和教训。首先，让我印象深刻的是，培训中的学习氛围很浓厚，大家互相学习和分享自己的经验，相互帮助，提升了个人和整个团队的士气。其次，培训还提供了一些实用的技巧，例如如何提高销售技巧、如何与客户沟通等等。
第三段：体会启示。
通过这次销售培训，我深深地感受到学习的重要性。培训让我们不断挑战自己的极限，不断提升个人和团队的能力，同时培训也让我们了解到自己的不足之处，进而找到改进的方法和途径。此外，培训还让我们认识到，只有在团队中共同学习和共同进步，才能实现个人和团队的价值，成为一个成功的销售精英。
第四段：持续学习。
在我看来，教育和学习是一个不断迭代的过程，没有终点。成功的人在职业生涯中必须持续学习，不断发展自己的能力和实力。通过不断地学习和总结，我们可以发现自己的不足、提高自己的能力，并创造出更大的价值。因此，我们应该不断地自我激发和鼓励，发挥自己的创造力，挖掘自己的潜力，才能不断提高自己的能力和实力。
第五段：结尾。
通过这次销售培训，我深刻意识到，在职业生涯中，持续学习和自我提升是实现个人价值和职业发展的必经之路。我们应该不断地寻找学习的机会和途径，并将所学到的知识和技巧应用到实际工作中。只有这样，我们才能在职业生涯中走得更远、更稳健。希望我的经验能为大家提供一些启示和帮助，让我们一同勇敢面对新挑战，迎接新的未来。
培训成长心得体会篇三
这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，我在感叹每一位专家知识渊博、旁征博引的同时，更羞愧于自己的无知和知识的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参加这次培训，如同醍醐灌顶，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点：
随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性.因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究,教师要做研究型,专家型的教师,要参与课题研究,否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参与课题研究,是使自己快速成长的一条捷径,好多的教育奇才,教育专家都是从一般的教师参与课题研究而一举成名的，因此，我没有理由，不去参与课改，参与课题研究。
经常听到老师说“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说什么成绩了，烦死了”，听起来好像很可笑，但这却是我们很多人的生活真实写照。整天的忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”！
近几年来学生生源在日益减少，这样就对教师行业提出更高的要求，对我们现任教师产生了很大的威胁。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持自己的危机感、紧迫感，趁自己还年轻，及时给自己充电，做一名智慧型的教师，才确保我们工作的稳定性！确保我们不会在几年以后，被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。
培训成长心得体会篇四
在当今的社会，培训已成为我们学习和成长的重要途径之一。从学校到职场，我们都可以通过参加不同形式的培训来提高自己的专业技能和人际交往能力，实现自我价值的不断提升。在这个过程中，我们所获得的不仅是知识和技能，更是一种成长的心态。本篇文章将分享我在参加培训过程中所体会到的一些成长心得。
第二段：接受新鲜的知识和经验。
参加培训，最基本的目的是获取新的知识和经验。对于我这样一个职场初入门的人来说，参加各种与业务相关的培训，从基础到高级的全方位学习，让我受益匪浅。当然，在这个过程中，我也深刻地意识到，只有秉持着开放的心态，才能真正接受和领悟这些知识。因此，在学习知识的同时，不断反思和总结自己的学习收获，甚至对所学知识进行输出和分享，都是提高自己领悟力的有效方式。
第三段：拓展视野和人脉。
参加培训不仅可以学习新知识，更重要的是拓展视野、结交人脉。与会者来自不同领域、不同岗位的人，短暂的相处让我感受到了来自不同生活和职业经验的价值观、思考方式和工作态度，这些也有助于拓展自己的视野，更好地了解世界和自己的定位。在与他人交流的过程中，也可以结交更多的社交资源和潜在合作机会，让自己事业和人生的发展产生更多可能。
第四段：挑战自我，不断成长。
参加培训，也是一种挑战自己的方式。在学习过程中，我们需要抛弃对自己的保护机制，勇于接受挑战和批评，才能不断提升自己的能力和素质。曾经在一次领导力培训中，我意识到自己在处理员工问题时存在的不足和局限，领导提出的一些具体问题和解决方案颠覆了我的常规思路，让我不得不重新审视自己的管理方式。只有通过接受挑战并积极调整，才能走得更远，成长得更快。
第五段：总结和展望。
参加培训，不仅让我接受到了新知识和经验，拓展了自己的人脉和视野，更重要的是让我学会了如何挑战自己的舒适区，不断提升自己的能力与素质。当然，这也是一个长期的过程，需要坚持不懈地学习和实践。对于未来，我希望能够更充分地利用培训这个平台，不断提高自己的综合素质，为事业的发展和人生的追求打下更坚实的基础。
培训成长心得体会篇五
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
培训成长心得体会篇六
在当今社会，成长培训越来越受到青年人们的关注，成长培训旨在帮助人们在自我认知、职业规划、社交活动等方面更加成熟。我也参加了一些成长培训，从中受益匪浅，深刻认识到成长与学习的重要性。
段落二：自我认知的重要性。
自我认知是自身发展的基础，是人们了解自己的风格、品质以及价值观的过程。在成长培训中，了解自己的性格、爱好和优势，再去磨练自己的缺点，让自己得到进一步的提高。同时，不断学习，认识自身的优势和劣势，改变不好的习惯和思维方式，使自己不断进步。
段落三：职业规划。
人们所寻求的生计不仅能满足生存需要，还要满足自身追求和自我价值的期望。职业规划能帮助我们明确自己的职业方向和目标，不断提高自身能力、发现潜在的优势，从而实现自己的职业理想。成长培训中，职业规划课程能让我们了解市场变化、职业发展趋势、企业文化和用人标准，让我们更清楚地认识自己，打破迷茫，助力未来发展。
段落四：社交能力。
社交技巧是每个人都应该具备的一项重要技能，无论在职场还是日常生活中，优秀的社交技巧能让我们更容易获得成功，建立更多的人际关系。成长培训中，与人沟通技巧、情绪管理课程等增强了我与他人的互动能力，学会了与他人交际，使我更加开朗，自信而成熟。
段落五：总结。
没有比成长培训更好的方式来证明自己已经成长和进步。成长不仅与时间和经验相关，还与知识和经验相关。在成长的路上，成长培训可以帮助我们更好地了解自己和成长，打破自己心中的一些限制，让自己成为一个更好更强大的人。因此，我热爱成长培训，期待在未来也能够走出自己的舒适区，继续学习成长。
培训成长心得体会篇七
xx月xx日，我们一行二十余人与来自全省各地的四百多名老师相聚在一个叫做河南省教师成长学院的地方，开始了为期五天的学习生活。初来乍到，我就被导师、学员的强大阵容深深地震撼了：导师是余映潮、黄厚江、闫学、管建刚、贲友林、张齐华等全国顶级名师，学员们都是来自全省各地市的中原名师、省级学术带头人、河南最美教师、最具成长力影响力教师、最具成长力智慧力班主任、各地骨干教师等各路高手，于是，我的心中对这次与众不同的学习之旅到底会取得怎样的收获充满了期待。
果不其然，第一天，我就领略了管建刚的机智幽默、闫学的底蕴深厚、余映潮的博学多能、黄厚江的幽默风趣以及学员们对成长的执着追求，面对他们，我深深地感到了自己是多么地需要成长。
几位导师中，我对管建刚的作文教学早有耳闻，也很感兴趣。因为一直以来我的观点就是我们的语文教学要充分体现语文学科的工具性，语文教学要以提高学生的能力为目标，教学中我们不仅要让学生明白课文写了什么内容，还要让学生学习课文怎么写的、为什么要这样写，以便在最大程度上提高学生的写作能力。这样的观点与管建刚阅读课要指向写作的观点不谋而合，于是认真地聆听了管老师的课例和报告，也被他灵动的教学风格、幽默的教学语言、超凡的教学内容挖掘能力深深地吸引，几天下来，我仿佛看到了一片阅读教学的崭新天地。
短短四五天的时间里，我收获了太多太多的感动，内心也一次次的被刺痛：
缺点不是问题，可以扬长补短；
年龄不是问题，成长的起点永远都不算晚；
空间不是问题，要像玉树一样去拓展自己；
研究不是问题，矛盾的自己才是成长的自己。一切都不是问题，关键在自己，既然选择了成长，就要点燃自己的激情和渴望，成长为最好的自己。
“服不服？”、“比一比？”，管老师在课堂上就是以这样的方式让学生分组对抗，挑起争鸣，激发欲望，点燃激情，把握儿童的思维特征，以儿童的方式占据他们的心灵，管老师在用自己的行动见证着“接受学生的无礼暴力才是真正的爱，只有这样的爱才完整。”
在管老师执教的《黄山奇松》、《推敲》、《陶校长的演讲》这三节课中，每节课我们都见证了学生阅读、理解、概括、写作、演讲等语文能力能力的提升。第一学段教阅读写字，第二学段教阅读理解，第三学段教阅读写作，小步走，不停走，循序渐进，学生在不断的实践中能力得到了逐步的提升。
管老师指出，我们不能再以我们童年时的标准去要求现在的孩子，很难想象当一个孩子从出生的那一天就被规定好几岁的时候必须写一篇某某题目的文章时是一种什么样的感觉。我们的教学要紧跟时代的步伐，适应时代的发展，教学中要有娱乐精神。管老师将小视频应用于教学的做法就非常值得我们借鉴。
经过这次培训，我想，我的成长，已经找到了方向。
培训成长心得体会篇八
第一段：引言（150字）。
成长培训是一种非常重要的教育方式，它可以提高一个人的技能和知识，从而为今后的职业和个人生活奠定基础。在成长培训活动中，我们可以聆听讲师分享经验，进行交流互动，并且在实践中锻炼自己的能力。本文将就自己通过成长培训所获得的心得体会进行分享，以期对读者有所启示。
第二段：正文一（250字）。
成长培训是一次极好的学习机会，它使我对职场的认识得到了提高，也让我明白了在职场中如何更好地与人沟通交流。在培训课程中，讲师首先告诉我们了解职场中的规则和指导原则是非常重要的。更深入地了解职场是一种追求成功的地方，并且不断地超越自我是非常重要的；此外，沟通交流也需要注意一些关键点，比如说，姿态、表情、语调等等。我认为这些都是做好职场交往的关键要素。
第三段：正文二（250字）。
在成长培训中，我学到了很多如何成功的技巧。成功的秘诀就在于你在追逐梦想的过程中不断地调整自己，提高自己的能力，从而成为一个更好的人。我曾经听到过这样的说法：“失败是成功的娘家人。”那也就是说，失败是为了更好地准备成功。在实践中，我意识到努力工作是绕不过的关键步骤。一旦意识到自己的目标，就要以正确的方式努力追求，才能更加成功。
第四段：正文三（250字）。
成长培训还可以对我们的心理健康有所帮助，这点我深有体会。在职场的过程中，我们会遇到很多难以处理的问题，有时候这些问题会让我们感到非常焦虑。但是在成长培训中，我们意识到通过合理的调整可以减少焦虑的出现，比如说，通过扩大自己的视野，接受新的挑战，增强自己的勇气和自信等等。这些都可以帮助我们处理好工作上的难题，让我们保持心理健康状态。
第五段：结语（300字）。
总的来说，参加成长培训不仅是我们提升技能、知识和学习可持续的机会，也是我们发展人际关系、增加人脉、扩大视野、提高心理健康的机会。当我们在职场中有更广泛的知识和更好的能力，在面对复杂和具有挑战性的工作时，我们会做得更好、更清晰、更容易应对，适时把握每一个机会。通过成长培训，我们可以体验一次成长的过程，明确自己的方向，提高自己的能力。我非常高兴能够参加成长培训，我相信这样的体验将成为我未来职场和个人生活成功的宝藏。
培训成长心得体会篇九
成长是人生不可避免的主题之一，而培训则是帮助我们更好地成长的重要途径之一。在过去的几年里，我参加了多个培训活动，并从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对成长和培训的理解和感悟。
第一段：认识成长的意义。
成长是人生的必经之路，它不仅涉及到个人的身体和智力上的发育，更重要的是涉及到思想和心理的成熟。在成长的过程中，我们经历了无数次的考验和挫折，但每一次挫折都是我们成长的动力。通过经历困难和挑战，我们不断地提高自己的能力和素质，逐渐成为更加成熟和自信的人。
第二段：培训是成长的加速器。
虽然成长是自然而然的过程，但培训可以帮助我们更快地成长。通过参加各种培训活动，我们可以学习到更多的知识和技能，同时也可以认识到自己的不足之处。培训可以帮助我们认识到自己的潜力和优势，激发我们的求知欲望和动力。在培训过程中，我们还能结识各行各业的朋友，互相交流经验和学习，共同成长。
第三段：培训的重要性。
培训在实现个人成长和职业发展方面起着重要的作用。通过培训，我们可以了解到最新的行业动态和发展趋势，不断提升自己的专业素养和能力。培训还可以帮助我们发现自己的兴趣和潜力，并为进一步的发展提供指导和支持。在竞争激烈的社会中，只有不断学习和成长，才能在职场中保持竞争力。
在过去的几年里，我参加了多个培训活动，其中有一次的培训经历给我留下了深刻的印象。那是一个关于领导力的培训班，通过一系列的案例研究和角色扮演，我学到了许多关于领导力的理论和实践经验。在培训班结束后，我意识到领导力不仅仅是指挥和管理下属，更重要的是要以身作则，成为团队的榜样。这次培训经历让我对领导力有了更深刻的理解，并激发了我不断提高自己领导能力的愿望。
第五段：持续学习与不断成长。
培训只是成长的一部分，持续学习才是成长的关键。通过持续学习，我们可以不断更新自己的知识和技能，与时俱进。无论是通过阅读书籍、参加培训，还是与他人交流和分享，都可以帮助我们不断成长并保持竞争力。在成长的路上，我们要时刻保持学习的心态，不断挑战自己，追求更好的自己。
总结：
成长是一个终身的过程，而培训则是这个过程中不可或缺的一部分。通过培训，我们可以在短时间内获取更多的知识和经验，加速自己的成长步伐。同时，培训也是一个认识自己、发现潜力和提高竞争力的机会。通过持续学习和不断成长，我们可以达到更高的高度，实现自己的人生价值。让我们一起走在成长的道路上，用培训的力量不断挑战自己，追求更好的未来。
培训成长心得体会篇十
成长培训是指在学校、企业等机构中为学生、员工提供的培训课程，主要目的是为了帮助他们更好地发展自己，提高综合素质。随着社会的发展，人们对于个人的素质和岗位技能的要求越来越高，成长培训也逐渐成为了一种必须的选择。在这样的背景下，参加成长培训已经成为了广大学生和职场人士必须的任务之一。
我在大学期间主动报名参加了几项成长培训课程，其中最深刻的体验是自我提升的工作坊。在这个工作坊中，我们先通过自我评估确定自己的优势和劣势，然后通过培训师讲解的专业知识和案例学习，以及和同学们的互动交流不断完善自己的能力。在参加这个工作坊的过程中，我发现自己的自信得到了大大的提升，同时也克服了一些自己以前认为无法克服的困难。
首先，参加成长培训可以让我们更深入地了解自己的优缺点，有针对性地改进自己的不足之处。其次，成长培训可以增加个人的自信心和职场竞争力，这在日后的求职和职业发展中将是非常关键的因素。最后，成长培训可以拓宽我们的知识面和视野，帮助我们更好地适应社会发展和市场需求的变化。
第四段：探讨成长培训的应用场景。
成长培训不是一种肤浅的活动，它的应用场景非常广泛，不仅适用于学生和职业人士，还适用于老年人和家庭主妇等其他群体。比如，对于老年人来说，参加一些健康保健的成长培训，可以帮助他们更好地调整自己的生活方式，提高生活质量。对于家庭主妇来说，参加一些亲子教育的成长培训，可以帮助他们更好地了解孩子，提高家庭教育质量。
第五段：总结成长培训对个人发展的重要性。
随着时代的变迁，成长培训正在成为一个新的生活方式，它的益处和应用场景也越来越具有可见性、可操作性和可持续性。那么，只有我们始终不断地增强自己的意识，努力去发展自身，才能用好成长培训这个利器，让我们的生活更加充实、更加精彩。因此，我们需要利用一切机会来参加成长培训，不断提高自己的职业技能和综合素质，为个人的未来发展打下坚实的基础。
培训成长心得体会篇十一
听了金正昆教授的讲座，使我受到了很大的教育，干教师工作十余年，这是第一次接受系统的礼仪培训，通过学习使我充分的认识到：礼仪在人类的生活交往中起着非常重要的作用。是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。特别是对承传人类知识和文明的教师，她的礼仪就更为重要，关系到教育的效果和质量，关系到整个社会的进步与文明。
人人都希望自己能成为一个受身边人欢迎的人，但很少有人能先从尊重别人，对人讲礼仪开始做起。作教师，我们一般会在其它成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。可是，在学生面前，很多人都不在意，把喜怒哀乐都放在脸上，这恰恰是当教师的一大禁忌。学生们往往比我们想象的更会察言观色，并且常根据老师的表情来猜测老师对自己的感觉。如果老师带着自己的不愉快走进教室，孩子会误认为老师不喜欢自己。因此为了祖国的未来，请尊重我们的教育对象。当我们正满腹怒气，迎面来了同事朋友或者铃声正催你进课堂时，请你先稳一稳自己的情绪，用微笑对侍每名学生，让他们身心愉悦，快乐学习，健康成长。
教师的微笑是一种教学的艺术。上课铃声响了，老师微笑着站在教室门口，会使孩子产生良好的心理定势——学习好的孩子会更加充满自信，学习有困难的孩子也会受到鼓励。教师灿然一笑，有利于创造一种和谐融洽的课堂气氛，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，把兴奋点集中在对知识的接受理解上。
在教学中，老师微笑的魅力和作用非常重要。为了渲染课堂气氛，引起学生的兴趣和求知欲，上课时，教师面带微笑，并辅之于风趣、幽默，充满诱因或悬念的语言，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛里，学生们会怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，进而产生浓厚的学习兴趣。
爱你的学生，就从现在做起吧！“笑一笑，十年少”。“相逢一笑解千仇”。让我们微笑吧，笑对我们可爱的学生，笑对工作，笑对生活，笑在生活的每一天！
培训成长心得体会篇十二
以前，我对读书不怎么感兴趣，让我读一本书，大约一小时就读完了，因为我不太认真看，只是大致的看看，有时看完一本，我都不知道那本书讲的是什么，而且书中人物的的名字也经常读错，就像以前我看的《木偶奇遇记》中的主角匹诺曹，我就会给它读成“区若曹”，一直到等我读完后，看后序时，才会发现原来不是“区若曹”，而是匹诺曹。
我在读书时，才发现，原来读书是一件这么有乐趣的事，以前都不书中知道讲了什么事，现在看那些情节倒是觉着有种身临其境的感觉呢，而且不知不觉的，我就把一本《福尔摩斯探案集》给看完了，而且想起那些情节时，还回味无穷呢。
但随后，我便不知道怎么了，又越来越不耐烦，妈妈看见了，主动过来陪我一起看，而且时不时的问我几个书中的问题，我也会认真的回答，妈妈也会一次次的'点头，说：“嗯，回答的不错!”
从此以后，我就会非常认真的看书了，而且时不时的也给自己出几个书中的问题，我想，这应该就是亲子共成长奇特的地方吧!
这个星期五下午，我们学校又要举行跳蚤市场了，同学们显得都很兴奋，随着上课铃响，我们的跳蚤市场活动也就此开始，让我们去看看吧!
我们摆开了自己的摊位，开始了买卖。
我们的“市场”设在楼道里，以往安静的楼道立刻变了样子，变成了热闹，喧哗的大市场，我们小组找好地方后，就立刻摆放开了东西，东西多种多样，陀螺、书、扇子、贴画、玩偶……应有尽有，我也很兴奋，我让几个女生看着摊位，自己去抢购去了。
我来到了另一个楼道，里面挤满了人，摊位非常多，好东西也很多，但是，我却没淘到什么好宝贝，最后，我来到了一个摊位，看见了一个手指滑板，1元钱，我就立即买了下来，不久，又看到了一把扇子，本来卖3元，但是费尽口舌讲价到了2元钱，我又买了下来，最后又用2元钱买下了一根转转笔。
时间过得飞快，我还没淘够呢，就结束了，最后我回到了摊位，我的东西一样都没卖出去，但是我很开心，因为我淘到了许多的好东西，体会到了“淘宝”的乐趣，也知道了做生意的辛苦。
培训成长心得体会篇十三
这学期学习了由周成平主编的《魅力教师的修炼》。里面有许多的理念和优秀教师的心得体会,需要我去追逐,去领会,去反思。每一项修炼都让我受到启发和深思,让我认识到自己在日常的教学和教育工作中的许多不足。每个修炼都可以成为我今后教育教学工作的指领。
在这里我要介绍自己体会最深的四点：
一、教师每天要多反思。
善于思考必定受益无穷。思考可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清晰，构建新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。在平时的教育和教学实践中，我要持续不断、读思结合、以写促思、形成系统性的经验储备。
二、教师语言要有亲和力。
教师的语言要具有亲和力，课堂上和学生进行知识和思想的`交流，语言要自然亲切，热情明快;对学生的提问、辅导解答要不厌其烦;课下可以融入到学生中去，和学生进行无拘无束的交谈。学生学习上有失误或做了错事也能够循循善诱给予正确指导。学生生活中有苦恼或痛苦，教师要给予关爱，即使是一句温暖的话语，也会让学生心中燃起暖暖的爱意。
三、教师要与家长常沟通。
与家长联系，这是每一个教师经常要做的工作。但往往是有事的时候才联系，而且多半是作业不交或者出了什么事故的时候才联系，所以，许多家长都条件反射似地怕接老师的电话。本次学习就提出很好的建议：教师应该在休息的时候，打两三个电话，与家长闲聊一会儿，了解一下学生在家的表现，学生的思想动态，以及家长对老师有些什么要求和建议等。平时加强与家长的联系，可以预防很多事故的发生，比“亡羊补牢”般的事后谈话效果更好。
四、教师在教学中要形成自己独特的风格。
课堂教学是一门艺术，从书中学习的例子可以得出：设计独树一帜的个性化教学思路、寻求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风格、展现略高一筹的个性化教学品位。
魅力教师如何修炼呢?从“修炼”二字中，就可以看出其艰巨性，就好比孙悟空在八卦炉里炼就一双火眼金睛一样，是要历经诸多风雨，历尽无数煎熬的。无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼，还是教学修炼，等等，都得日日行之，坚持不懈。
我心目中的魅力教师首先具有的优秀品质便是“爱无言”。爱是教育的本质内涵。教育是爱的教育，没有爱便没有了教育。知识的传授，文化的传承，都必须以“爱”为载体。爱同样也是教师的基本要求。学生的身心发展虽然处于逐渐成熟过程，可能存在着诸多差异，但一点却是每个学生都感同身受的，那就是对“爱”的感知。一个爱学生的老师，必然会受到学生的广泛欢迎，所谓“亲其师，信其道”，不仅含有能力因素，更多的是爱的元素。教师只有在爱的思想、观念的指导下，才能完成教育价值的实现。我想，苏霍姆林斯基的“热爱儿童”这四个字的内涵，也应该如此。
如果说爱是情感的源泉，事业是崇高的志向，那么教师要有渊博的学识则是深厚的积淀。要传授知识与技能，教师除了有一定的专业基础知识外，还必须有常人不具备的运用能力和传导能力。与此同时，教师还必须随着现代社会知识和技能的快速发展而不断充实自己，这样才能跟上教育发展的步伐，才能适应学生身心发展的规律。
只有成为一个“有心、懂爱、善思、勤学、律己”的人，才能形成教师的完美人格，才能成为一个真正意义上的魅力教师!
