人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
游戏策划书籍篇一
在游戏产业中，策划是一个至关重要的环节。好的游戏策划能够带来独特的游戏体验，吸引玩家的注意力并让他们沉浸其中。我作为一个游戏策划师在这个行业中已经工作多年，积累了一些心得体会，下面我将从游戏理念、目标设定、用户需求、创新性和流程规划这五个方面分享我的心得体会。
首先，一个成功的游戏必须有清晰的游戏理念。游戏理念是游戏制作的出发点和核心，也是开发团队的共同理解。在策划过程中，我经常与团队成员进行讨论和交流，以确保他们对游戏理念的理解是一致的。一个好的游戏理念能够激发团队的创造力，使得游戏在市场竞争中脱颖而出。
其次，目标设定是游戏策划的关键。在确定目标时，我通常会考虑游戏的受众群体和市场需求。通过研究市场趋势和竞争对手的情况，我能够更好地把握用户需求，并针对性地设定目标。在实际操作中，我会将目标分为长期目标和短期目标，并设定相应的指标来监控游戏的进展。
再次，游戏策划必须以用户需求为核心。用户需求是决定游戏成功与否的关键因素。通过市场调研和用户反馈，我能够了解用户的痛点和期望，进而提供更好的游戏体验。例如，在开发一个社交类游戏时，我会考虑用户对社交互动的需求，并采取相应措施来增强游戏的社交元素，如推出多人游戏模式或社交系统。
此外，创新性对于一个成功的游戏来说至关重要。在竞争激烈的游戏市场中，想要脱颖而出，需要有新的创意和独特的特点。作为一个策划师，我积极思考和研究市场趋势和新兴技术，以保持创新的水平。在游戏制作过程中，我会鼓励团队成员提出新的想法，并将其与市场需求和玩家反馈相结合，以打造一款既有新意又能吸引玩家的游戏。
最后，流程规划是一个高效游戏制作的关键。一个完整的流程规划能够避免大量的重复工作和资源浪费。在我进行游戏策划时，我会制定详细的项目计划，并安排合适的时间和资源。同时，我会与开发团队保持紧密的沟通和协作，确保所有工作都能按照计划有序进行。
总结起来，游戏策划需要具备清晰的游戏理念、准确的目标设定、以用户需求为核心、创新的思维和详细的流程规划。通过不断学习和实践，我在游戏策划方面有了一些心得体会。希望这些体会能够对从事游戏策划工作的同行们有所帮助，共同开发出更好的游戏作品。
游戏策划书籍篇二
随着人们生活水平的提高和科技的飞速发展，游戏成为人们生活中不可或缺的一部分，同时，也吸引了越来越多的人们加入到了游戏制作的行列中。而作为游戏制作的重要环节之一——策划，是游戏研发中不可或缺的一个环节，本文将从策划游戏的角度出发，分享我在策划游戏方面的一些心得与体会。
一、先有目的，再有方法。
在策划游戏时，首先要明确游戏的目的，即这个游戏为何而生，为什么要制作这个游戏。只有明确了游戏的目的，才能选择适合的游戏类型和实现游戏目标的方法。例如，如果游戏目的是为了体现文化传承，那么游戏类型可能就不应该选择暴力题材，而是应当尽可能地贴近主题，达到文化传承的目的。
二、注重玩家体验。
在策划游戏时，要注重考虑玩家的体验，因为游戏的质量最终的评判标准是玩家的满意度。因此，策划游戏时，要尽可能地满足玩家的需求和期望，创造出一个丰富、具有吸引力的虚拟世界。不仅要有有趣的游戏玩法，也要有魅力十足的游戏角色和场景，让玩家沉浸其中，获得无限欢乐。
三、多交流，多反思。
策划游戏是一项需要不断调整和完善的工作，因此，必须保持与其他团队成员的良好沟通。通过与其他人员的交流合作，可以发现游戏中的种种不足，及时进行调整和优化。同时，也要时常对游戏进行反思，找到自己的不足和游戏的不足，不断完善和改进，使得游戏更加符合玩家的需求和期望。
四、跟进市场动态。
在策划游戏时，要关注市场动态，根据市场趋势和玩家的需求做出相应的调整和决策。可以通过市场调研、竞品分析等方式，了解市场需求和竞争情况，为游戏的开发和推广做好充分的准备，让游戏更受欢迎。
五、鼓励创新。
不断鼓励创新，是策划游戏中非常重要的一点，只有通过不断地创新，才能为玩家带来全新的游戏体验和感受。通过不断地探究新的游戏元素和玩法，才能让游戏更加有生命力，更具创新性。同时，也能够为游戏行业的创新和进步做出自己的贡献。
总之，策划游戏不仅是一种技术和艺术，同时也是一种挑战。通过以上的一些心得和方法，我相信大家能够更好的掌握游戏策划的方法，为游戏的研发和推广做出更多的贡献。希望大家能够不断学习和进步，展现出游戏策划的魅力和魔力。
游戏策划书籍篇三
以区少代会提出的各项任务和创建“快乐学习，主动发展”特色学校方案为指针，一创建“特色五园”即：“开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园”为目标，以体验教育为基本途径，和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。
二、工作目标任务。
（一）大力加强和改进少年儿童思想道德建设。
积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。
1、加强队员的爱国主义思想教育。学校要充分利用每周一的升旗仪式，进行国情、国史的教育；广泛开展“五爱”教育，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观，进一步坚定社会主义信念。
2、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。充分利用“植树节”、“五一劳动节”、“六一节”等重大节日，开展相应的活动，丰富了队员的课余生活的同时，对队员进行各方面的教育。
3、抓住“3.5”毛泽东主席发出号召“向雷锋同志学习”45周年的期间，举行系列活动。少先队大队、中队要做好大力宣传雷锋事迹工作，在“学雷锋活动月”的活动中，各中队要及时表扬好人好事，营造学习氛围，少先队大队要组织好“爱心扶助站”捐款扶贫活动，“学雷锋活动月”结束后要进行总结表彰，鼓励先进，鞭策后进。
（二）、深化“小公民道德建设计划”。结合新的《小学生日常行为规范》和《中。
小学生守则》，以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“送温暖送健康”、“关爱女孩”“红领巾助残献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“五小”活动，培养少年儿童关心他人的优良品质和积极参与社会公益活动的社会责任心。
（三）、继续开展好“五自”实践教育推进素质教育。要以“雏鹰争章”活动为载体，进一步强化少先队“五自”实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程；以“星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教育活动；开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。
（四）、以体验教育为基本途径，进一步开展“民族精神代代传”活动，切实加强少年儿童的思想道德教育。重点开展“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教育为活动载体，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，从而教育引导他们了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，使之从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
（五）、继续加强与派出所的联系，做好队员的法制教育。开展“青少年自我保护教育”法制讲座，通过“红领巾广播站”及其它途径，大力做好青少年普法教育。
（六）、以“六一节”为契机，加强队伍建设。吸收新队员，做好新队员教育工作，表彰优秀队员，积极调动队员的积极性做好工作，发挥少先队的各方面功能，推动少先队工作，举办好第二届“书香满校园”活动。
（八）、围绕少先队文化建设进一步加强队报、队刊等宣传阵地建设。
加强活动信息建设和队报队刊建设。学校继续建立健全工作汇报、反馈制度，做到上情下达、下情上报，做好学校教育信息、理论动态等收集整理工作并汇著成刊物，并积极向《辅导员》、《关心下一代周报》等投稿，从而进一步扩大了少先队工作的影响。
三、活动安排。
1、行为习惯养成教育。
2、安全教育。
3、各中队制定新学期活动计划。
4、完善少先队大队委，自治委，女生管委会建设及中队小家务建设。
5、班级文化建设。（重点：红领巾、图书角、板报）。
6、主题班队会：新学期、新气象、新打算。
1、班级板报：（第1期）---“走进三月”
2、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。
3、主题班队会：雷锋与你我同行。
4、爱心孝心教育：3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。
5、劳动实践活动：植树节，大队部开展绿化校园、绿化家乡活动。
6、“趣味体育节活动”系列活动。
7、主题班队会：“3.15”消费日主题活动（绿色消费教育）。
8、“雏鹰争章”学章、争章阶段。
9、“快乐生活”系列活动：“爱惜自己，快乐成长”女生青春期教育。
1、结合“清明节”开展活动。
2、“趣味体育节活动”系列活动继续。
3、“快乐生活”系列活动：“快乐之歌”男生卡拉ok大赛。
4、“雏鹰争章”学章、争章阶段。
5、班级板报（第2期）——“向劳动者致敬”。
6、开展安全教育月活动。
7、“遵纪守法小公民”法制手抄报比赛。
8、快乐生活”系列活动：“做个自尊自爱自强的快乐女生”女生青春期教育。五月份。
1、利用“五一”假期间开展体验教育活动。
2、主题班队会：劳动最光荣。
3、“快乐生活”系列：“敞开心扉，放飞心情”心理咨询活动。
4、“快乐学习”系列；“我阅读，我快乐”课外阅读知识竞赛。
5、一年级入队培训。
6、“雏鹰争章”考章、颁章阶段，交争章日记，评选活动之星。
7、班级板报（第3期）——“我的六一我作主”。
8、“阳光体育活动”系列活动继续。
9、“快乐学习”系列：如何复习轻松应试（六年级全体学生）。
1、新队员入队仪式。
2、庆“六一”游园活动。
3、快乐学习系列：“我动脑，我快乐”趣味数学大赛。
4、快乐生活系列：“魅力新世界”绘画比赛。
5、开展“快乐中队”、“特色小队”、“优秀中队辅导员”、“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。
6、“艺术活动节”闭幕。
7、大队部组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。
8、暑期安全教育及安排队员暑期社会实践活动。
高新区实验小学。
2009年2月。
游戏策划书籍篇四
随着游戏市场的不断壮大，游戏策划岗位也变得越来越重要。作为一个游戏策划，我有幸拥有多年的从业经验，也积累了不少的心得体会。在这篇文章中，我将和大家分享我在游戏策划工作中的体会和心得，希望能够帮助到大家。
游戏策划的工作职责十分广泛，需要涉及到游戏玩法、关卡设计、系统设计、故事情节等方面。其中，最为重要的是对玩家需求的了解。了解玩家的需求充分地去满足和引导玩家的需求是制作一款成功游戏的关键。此外，游戏策划还要对目标玩家群体的特点、游戏市场、竞品等进行深入研究，以及对整个游戏项目的进度和评估进行全面的监督和掌握。
三、游戏策划中的技能要求。
游戏策划在工作中还需要掌握一些技能。首先，游戏策划需要对游戏玩法有一定的敏锐度和审美意识，从而能够更好地发掘和创造优秀的游戏内容和玩法。此外，游戏策划还需要一定的从业经验，对游戏制作的流程和产出有较为丰富的经验。此外，还要了解一些游戏运营策略，以及对市场和玩家的反馈有着较强的分析能力。
游戏策划在工作中也会遇到很多挑战，比如开发团队和玩家之间的沟通、内部协作的问题、制作周期的把控、设计方向的失误等。这些问题都是游戏策划工作中不可避免的，面对这些问题，游戏策划也需要积极的解决方案。解决方案主要包括：构建良好团队氛围，营造良好的工作环境，加强与玩家反馈的联系，以客观的态度面对用户评价，优化游戏设计流程等。
五、总结。
游戏策划工作是一个非常有意义的职业，可以将自己的创造力发挥到极致，并与团队一起创造一款让人们欣赏，快乐的游戏。但是，想要成为一名成功的游戏策划，需要谦虚、认真、积极、学习。更重要的是，需要不断升华自己的内心，充满创意，在团队中不断探索和挑战，为游戏玩家带来更多惊喜和乐趣。希望我的经验能够启发大家，成为一个优秀的游戏策划。
游戏策划书籍篇五
游戏规则：需要各组学员各成一直排才能玩。主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字，只告诉最后一个人，然后第一个人向前面那个人报数。但是不准用讲的，必须用左眼、右眼、嘴等来报数，排头将正确数字报出来。由于眼、嘴的不灵活，传达间就会多少了几位数，这时主持人就可以说有人眉目传情，多加少减了几下。
要求：人数不限，但过线时是每次一人。
游戏规则：学电影偷天陷阱里面泽塔琼斯穿过红外线盗宝的情节。准备三到四根红线，在红线的中间都绑上铃铛，然后让游戏者穿过红线，拿到奖品，当然不能让铃铛发出声音。
短信王
方法：当场公布一个不超过20字的文字，内容不限。现场告诉大家一个手机号码，由主持人说开始，参与者开始编辑规定内容的短信，发送到指定号码，然后主持人讲收到的号码打回去，看谁的手机响。
前三个先发到指定号码的获奖。
3、点钞机
1、所需道具：121张1元的崭新钞票(总数只能主持人知道，可适当加减)
2、规则：
3)整个游戏三个员工参加，一次一个。
方言电影
1.所需道具：投影仪，电影录像。
2.规则：
1)有请来自各地的代表根据电影桥段对电影进行配音
5
2)朗读必须深情
愤怒的面包
1.所需道具：面包
2.规则
1)每队派出一男一女代表来吃面包
2)不限时间，看谁吃的最快，先吃完的队伍取得胜利。
有容乃大
1.所需道具：果汁
2.规则
1)每队派出一男一女代表来喝果汁
2)不限时间，看谁喝的最快
游戏策划书籍篇六
游戏策划书模板已经为大家带来了，下面就是网络游戏策划书和团体心理辅导小游戏策划书，请看：
一、游戏概述
(1)游戏背景
游戏以中国某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个活动场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。
故事发生在公元20**年，中国的国际声望日渐提升，经济发展态势喜人，国民生活质量日益提高，教育资源发达，高校入学人数屡创新高。
但这一切都掩盖不了学生综合素质下降，应届毕业生供远大于求的现实。
越来越多的天之骄子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了岁月。
就是在这个大环境下，我们的主人公踏入了某重点高校……
(2)市场分析
国内的网络游戏市场经过近十年的发展，已经趋于饱和，目前流行的有《魔兽世界》、《劲舞团》、《跑跑卡丁车》等，种类繁多。
它们多由日韩公司开发，画面精美，效果华丽。
在这种情况下，要想吸引大量的玩家，重复它们的老路肯定是没有前途的。
游戏的方式必须新颖，没有特色光靠宣传的游戏是无法持久吸引玩家的。
而且老师和家长早已对网络游戏谈虎色变，加上最近出台的防沉迷系统，也给以打杀为升级模式的网络游戏敲响了警钟。
还要去挤这类游戏的独木桥吗?
我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感(《魔兽世界》、《跑跑卡丁车》)并使游戏成为玩家的一种生活习惯如《魔兽世界》。
《魔兽世界》停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣;此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、社会舆论潜意识的认同(反面例子如《劲舞团》)。
综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实大学中的优美环境，抓住网络游戏在青春校园这一块的缺失，捷足先登，走健康绿色的轻量级网游路线。
由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，内容健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。
两部门会通过自己手下控制的媒体来配合宣传，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。
只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。
(3)消费对象
主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的高中生。
(4)游戏类型
本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。
(5)游戏过程
玩家出生起始地既可以选择在各个著名高校，如清华、北大、人大、上交、复旦等，也可以选择在一些独立学院乃至专科学校。
初始阶段，玩家是刚入学的大一新生，懵懵懂懂，对大学有着无限的憧憬与期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任务，如参加军训、上第一堂课、吃第一餐饭等等。
玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的朋友。
任务的形式以益智类为主，即通过相关知识问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。
随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择竞选班干部、团委学生会干部、社团管理员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。
玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如数学建模大赛，acm大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。
当玩家的游戏时间达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室卫生检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。
二、游戏角色
(1)npc
npc角色是仿真各高校内的著名人物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校合作得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。
(2)玩家
a、人物形象:
服饰、发型、年龄、自定义
b、玩家类型:
玩家会随机的赋予各项能力，同学科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。
c、玩家属性:
各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。
d、随身系统:
玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。
e、等级经验:
玩家将经历大一-》大二-》大三-》大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。
三 比试系统
1、知识竞赛
题目共分为三种形式
1、选择题式(最广泛也最普遍)
一个问题，四个答案，一个或多个答案(多答案必须到初中以上等级才出现)
2、写出答案(答案必须唯一而准确)
有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识历史人物，也有出原子结构写名称等等。
3、看图找碴(标出图片中错误或不同的地方)
不是单纯的图片比较，也包含指出运行流程错误。
选择题有“随机回答”，对应的学科属性越高，回答正确的`可能性就越高。
提问回答时，所出题目以及范围，是由出题方的等级决定。
等级越高，出题越难，但题目内容由程序在对应的等级随机开出，双方在解题过程中，都有怒气值在增长，一旦满格，将发出自己最强属性的终极题目(等于两、三题的对错)。
比试完毕的判断，双方的正确比率一旦达到不可逆转，立即中止比试，输方淘汰，体力为零。
题目答完后比率相同则平手，根据错题率减去相应体力。
玩家互相pk时，同上，另外加入等级决定等待回答的时间。
(比如:20级的a遇到5级的b，那么每道题，a解题有60秒钟，而b只有40秒钟)
2.追求心上人
玩家通过各种方法积累自身声誉，提高自身属性，最终打动npc的可能性越大。
3.校际比武!
不同势力将向其他势力盘踞的学校发起总体战，每个学校有按学科树立的八大npc，每个npc都有100道题，如果60道题被解答，那么npc将让出通道，攻击方就可以进入校长办公室。
防守方可以拦截，就是任意找到一个敌人，开展提问回答。
防守方直接在校长办公室转生，其他人要回到自己势力内的学校。
原校长被打倒后，攻击成功率最高的社团成为学校主管，不仅可以获得学费，还能得到高阶的道具，比如比试失败后，原地重生之类。
4 运动会
以玩家自行报名为主，运动会模式参考各类运动小游戏。
gm会在全服宣传每个项目的冠军得主，提高玩家在虚拟世界的声望
(3)操作控制
a、鼠标
全程可以用鼠标完成。
左键单击为行走和简单物理攻击，双击为奔跑。
b、键盘
esc 功能菜单
f1~f12 物品栏。
tab 地图
q 任务界面
w 前进
t 装备界面
数字键对应物品栏内的物品，主要用于快捷使用。
四、游戏道具
一些常见的虚拟道具，如衣服，文具，等等可以出现在游戏中的对应的店铺中。
而高级道具需要通过完成任务或者参加特定的赞助商活动得到，这里可以和赞助商进行合作实现盈利，扩大赞助商影响的同时，让玩家得到特殊的能力。
游戏中的商场有出售代步工具，如自行车，直排轮，滑板…… 一些特殊的挑战题目可以采用与出版社合作的方式，编入出版社当年最新的考试教材，玩家需要虚拟货币购买才能进入，利益与出版社均分，并可以利用出版社的渠道来宣传，扩大影响。
五、任务设定
任务可以根据难度和内容进行分类。
内容大致分为常规学术类，生活类，爱情类等等。
任务内容应当充分体现游戏特色，符合游戏剧情发展需要，学术类紧贴大学各专业知识与相应等级考试内容，寓教于乐，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知识;生活类任务内容以生活小常识为主，同样体现了贴近大学生活的原理;爱情类也是其中必不可少的一部分，主要通过判断玩家采用的选择与行动，得到不同的结果。
低等级的任务可以用直接和npc对话(直接解答或找到某个npc帮助解答，变相延长游戏时间)方式来完成，中高等级要解答npc多个问题才能进行到核心问题。
而且任务若成功完成，玩家所获得的不仅仅是这个任务过程中所得到的经验值，还能获得完成任务的“经验加成”(加成方式为:(任务过程中玩家获得的全部经验)×(任务等级)/(完成时间)，完成时间越短，那么得到的经验值越高。
高级任务可以考虑一些社会性热点问题，并开放答案，由玩家投票选出最佳回答。
当然还有些小游戏穿插其中:
a、弓箭射靶
b、骑马躲避弓箭 c、连连看 d、排列物品 e、24点等等
一、活动背景 :
团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。
为了进一步消除天马晨练区队员们之间的陌生感，达到更为亲密的关系;以及提高他们团队合作的工作效率。
十分必要进行团体心理辅导。
二、活动目的:
1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。
这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。
2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。
3、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。
三、活动宗旨
增进队员间的感情
四、活动主题
“打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动内容
“奇妙口香”游戏
参加人数:全体
时间:10分钟
游戏规则:
1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员:如果是单数，则培训师先做发令员。
2、游戏规则如下:游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么?”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。
”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。
最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。
然后，大家继续问“口香糖，粘什么?”发令员继续发令。
3、最后请所有做过发令员的人(第一个发令员除外)，一起上台演节目。
注意事项:
游戏策划书籍篇七
随着互联网的飞速发展，电子游戏成为了人们生活中不可或缺的一部分。在这个行业中，游戏策划师扮演着至关重要的角色。为了提升自己的技能和了解行业的最新动态，我报名参加了一门游戏策划课。通过这门课程的学习，我对游戏策划的重要性有了更深刻的理解，并取得了一些有用的经验和技巧。在这篇文章中，我将分享我对游戏策划课的心得体会。
首先，游戏策划课让我意识到策划是游戏开发的关键环节。在这门课中，我们学习了游戏项目的全过程，从初始构思到最终上线。我们了解到，策划是整个开发过程的指导者，它决定了游戏的核心玩法、剧情设定、关卡设计等方方面面。没有一个合理的策划，游戏就无法顺利进行下去。通过参与课程中的小组项目，我体会到了策划的重要性。只有在开发过程中，我们才能真正感受到策划的难度和挑战。
其次，游戏策划课给了我很多实践机会，提升了我的技能。在课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一系列实践项目。我们被分成小组，每个小组负责开发一个小游戏。在项目中，我们需要完成游戏概念设计、关卡设计、角色设定等任务。通过这些实践项目，我学会了如何将理论知识应用到实践中，并提升了我的游戏策划技能。我学会了如何深入了解玩家需求，如何合理安排游戏的难度和奖励机制，以及如何设计引人入胜的剧情和关卡。
第三，游戏策划课为我提供了机会与行业专业人士交流。在这门课中，我们有幸邀请到了一些知名的游戏策划师来给我们讲解行业动态和分享经验。他们向我们介绍了市场上最新的游戏趋势和最佳实践。同时，我们还有机会向他们请教问题，并得到他们的指导和建议。这些交流机会让我能够更好地了解游戏行业，拓宽了我的视野，并为我将来的职业发展提供了宝贵的经验。
除此之外，游戏策划课还培养了我的团队合作能力。在小组项目中，我们需要与组员们紧密合作，相互配合，共同达成目标。我们需要协商并决定游戏的各个方面，例如，游戏的主题、风格、画面等。通过团队合作，我们不仅加深了对游戏策划的理解，还锻炼了我们的沟通和协作能力。这对于我将来的职业发展非常重要，因为在游戏行业中，团队合作是至关重要的。
最后，游戏策划课给了我不断学习和进步的动力。在课程中，我意识到游戏行业是一个高度竞争的行业，它在不断发展和变化中。为了跟上时代的步伐，我需要不断学习新的知识和技能，不断提升自己。通过参加这门课程，我对游戏策划的理解更加深入，同时也树立了不断学习和进步的态度。
总而言之，游戏策划课给了我很多宝贵的经验和技巧。我学会了游戏策划的重要性，提升了自己的技能，并与行业专业人士进行了交流。通过团队合作和不断学习，我相信自己能够在游戏行业中发展出一片属于自己的天地。
游戏策划书籍篇八
四、 参与人员:老师及学生约90人
六、活动流程
开场舞：兔子舞
游戏一：五毛和一块
游戏二：解手链
游戏三：颁奖总结
七、方案分析
游戏介绍：
开场：兔子舞
游戏目的；(1)加强成员的相互了解(2)激励同学积极参与：
时间配置：10分钟
参与人数：集体参与
道具：兔子舞音乐,音响
场地：操场或指定区域
概要：兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情。
游戏规则和程序
1、让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。
2、一名同学负责站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
游戏一：五毛和一块
游戏目的;考察计算和反应能力
时间配置：20分钟
道具准备：无
场地：操场或指定区域
人员参与：全体成员（一定要有男有女，比例不限）
游戏规则：
1、在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱（或男生五毛，女生一块）
2、游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，然后喊出钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），一旦收到钱数后，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。
3、未能完成任务者遭淘汰，被淘汰者一起摆成茶壶的姿势，左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。”
游戏二：解手链
游戏目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
道具准备：无
时间配置;20分钟
游戏场地：操场或指定区域
参与人数;全体成员
游戏细则：
1、将全体学生分成三组，让每组围着站成一个圆圈
2、每组领队指定任意一个学生说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。
3、领队宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。
4、如果实在解不开，可允许学生决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
颁奖总结;总结根据上述游戏表现颁发相应的奖品（主要是文具。人人有份）
备选游戏：在原始方案无法实现气氛不热烈的情况下发挥作用
a、游戏名称：交头接耳
游戏目的:锻炼记忆和表述能力，加深团结协作，建立团队合作感
时间配置;15分钟
道具准备：写有字的纸条
参与人数：全体同学
游戏步骤：1将全体平均分成两组 2主持人（裁判）准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点、两点是冷三点是澄四点是蒸。这样的字知多少），各组派一 名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
b、游戏名称;背靠而立
游戏目的：锻炼队员的身体协调能力，体会同心协力的重要和乐趣
时间配置：20分钟
游戏地点：操场
道具准备：无
游戏规则和程序：
1、每组先派出两名学生，背靠背坐在地上。
2、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
3、以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。
4、培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。
游戏策划书籍篇九
本游戏属于一种时尚娱乐活动，但该游戏含有一定的教育意义，针对目前的大学生恋爱观与教育观研发，灵感出于一次stayup!参与人主要是青年男女(大学生)。
(最好)由思想健康的相等男女人数参加，男女各站一排，给男女们一个编号。
一：恋爱择偶观(重在考察大学生的正确的恋爱观和对异性的审美观)。
女士优先：(主持人记下每个环节搭在一起的男女编号)给出游戏的关键字板，关键字板上有很多形容男生们身上的优点及一些个性化特点：(责任心，爱心，孝顺，文彬彬，强壮，安全感，体育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可爱，稚气，冷俊，白净，俊秀，开朗，憨厚，潇洒，世故，精明，稳重浪漫、稳健，实际，自尊心强，脆弱，胆小，无耻，嫉妒，有为青年，潜力股，仗义，帅气，大男(女)子主义，小男(女)人主义，气质，品行，道德，修养，海拔……(温柔，体贴，大方，精干，漂亮，内涵，文静，娇美，灵动，典雅，清新，温婉，雅致，清纯可人，精致，优雅，知性，率真))(其中有一些近义词，可方便更多选择)每个女生说一个关键字，然后男生们根据她所说的词，认为自己主要性格偏于这方面的就站在这个女生的前面(排成一队)，依次女生做完这个环节，然后，女生们从这些(自己队中的)男生中选出一个自己映象好的出来，用自己的方法去和这个男生搭讪(看结果是什么)，接着女生们要用其他的词语来形容刚才搭讪的这个男生，。接下来就由男生照样做。
二：心动女神(考察大学生的语言表达能力和社交能力)。
男女又各站一排，给出三分钟让男生们选出在这些女生中自己心目中的女神，然后依次让每个男生走到心动女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做这个环节)。
三：恋爱考验(考察恋爱时，男生的责任心，和两个人互相的了解合作)。
经过以上的环节后，根据每个人的了解，男女生们自由找一个异性与自己参与下面环节。
由男生背着女生，男女一起回答对主持人的十道题目，在回答题目的过程中，不允许将女生放下。
四：爱的终选。
将搭配的男女找出来，然后让女生在这几个中选(自由)，选中后，女生让男生(假设他就是你的恋爱男友)做一件恋爱男女们男生会为她做的事。如果女生没有要让男生做的，那么就直接让女生为男生做一件事。做完之后，看双方是否愿意在一起!
游戏策划书籍篇十
游戏策划课是一门需要创造力和组织能力的课程，它将学习者引入了游戏开发的世界。作为一名对游戏产业充满激情的学生，我选择了这门课程，希望能够更深入地了解游戏策划的工作流程和技巧。这门课程旨在培养学生的创新意识和团队协作精神，为我们提供了一个全新的视角来思考和设计游戏。
在这门课中，我学到了很多有关游戏策划的知识和技巧。首先，课程帮助我了解了游戏产业和市场的基本情况，包括不同类型的游戏、游戏开发的流程和团队构成等。这些知识对我了解游戏行业的发展趋势和市场需求非常重要。其次，在课程中，我们进行了一系列的实践项目，从游戏概念的构思到游戏策划的具体实施，我学会了如何制定游戏目标、塑造游戏角色、设计游戏关卡等。这些实践项目培养了我的创造力和解决问题的能力，也增强了我的团队合作意识和沟通能力。
游戏策划课的亮点之一是师资力量雄厚。在这门课程中，我们有优秀的教授和行业专家作为导师，他们具有丰富的游戏策划经验和丰富的实践经验，能够帮助我们提供实用的建议和指导。另一个亮点是课程的实践性。我们并不仅仅是听听教授讲课，而是通过一系列的实践项目来真正了解游戏策划的过程。这样的实践性让我更好地理解了理论知识的重要性，并提高了我的实际操作能力。
这门课程对我个人的发展有着积极的影响。首先，它为我提供了一个机会来发展我的创造力和想象力。在实践项目中，我可以自由展示自己的想法和创意，通过与团队成员的合作，将这些创意转化为实际的游戏内容。其次，游戏策划课还培养了我的团队合作精神和沟通能力。在团队项目中，我们需要合理分工、协调合作，共同完成游戏策划任务。这样的团队合作让我学会了倾听他人的意见、尊重他人的贡献，并提高了我的沟通和协调能力。
第五段：总结游戏策划课的意义和对将来的影响。
游戏策划课为我提供了一个全面了解游戏产业的机会，并培养了我在游戏策划工作中所需的技能和素质。我相信，通过这门课程的学习，我将能够更好地适应游戏产业的发展，为游戏开发做出自己的贡献。此外，游戏策划课还为我提供了一个锻炼自己创造力和团队合作能力的平台，这对我个人的成长和职业发展都具有积极的影响。综上所述，我对游戏策划课的学习经历非常满意，我相信这门课程对于我未来的职业发展将发挥重要作用。
游戏策划书籍篇十一
游戏策划是指制定游戏设计方案，包括游戏的核心玩法、游戏故事、经济系统、关卡设计、难度曲线等方方面面。游戏策划员的工作是为游戏的顺利推出提供全面、精准、细致的计划。而游戏策划员在工作中所需要具备的技能和素质也是非常的多样和全面的，需要将各种游戏元素组合在一起，以具有影响力的方式展示给玩家。
游戏策划需要具备的技能和素质非常丰富，主要包括游戏制作和设计能力、理解市场、消费者和产业趋势，掌握业内前沿技术和观察能力、分析决策能力。首先，游戏制作和设计能力是游戏策划员必备的基本技能，理解市场需求、把握玩家需求、开发出本土化的游戏是游戏策划员的重要职责。其次，掌握业内前沿技术和观察能力，了解游戏开发现状、观察新兴游戏。最后，分析决策能力和多学科学习能力也是必不可少的技能。
游戏策划的工作流程主要分为两个阶段：前期策划和后期制作，前期策划主要包括市场研究、玩家需求分析和产品初步概念设计等；后期制作则是具体的产品制作和上线。待产品上线后则需要进行数据分析，不断调整和改善游戏，来实现商业成功。
第四段：游戏策划过程中需要注意的问题。
游戏策划过程中需要注意的问题有很多，如了解市场需求，准确掌握玩家需求，不断调整和改善游戏等。游戏策划员还需要注重团队协作，及时进行沟通，充分参与团队决策，确保产品符合团队核心思想。同时，游戏策划员也要注意对产品细节的关注，确保产品中各个环节之间的衔接和联系，直到游戏的上线。
第五段：总结和展望。
游戏策划是游戏开发的重要环节，对游戏的市场化和商业化成功起到至关重要的作用。游戏策划员需要具备多种技能和素质，同时需要了解市场需求，准确掌握玩家需求，充分参与团队决策等。在未来，随着游戏产业的不断发展，游戏策划员的需求将会越来越旺盛，成为未来游戏从业者的必备技能之一。
游戏策划书籍篇十二
由于大一新成员的加入以及老干事们即将退出，经部门部长及各位组长商量于本周日举行聚餐活动。这样一方面可以让老干事们聊聊自己的心声有个愉快的结束。另一方面，可以增加部门新老干事以及新成员之间的相互认识、相互了解，为以后部门的工作进一步发展打下基础。
二、聚餐目的。
1、增加部门新老干事的交流、沟通，为以后的工作交接打下基础；
3、由于前段时间部门工作比较频繁、忙碌，因此聚餐可以缓解我们的疲劳和让部门干事找个地点休闲、谈心、聊聊天之类的。
三、聚餐时间：
四、聚餐地点：
吴家花园农家乐。
五、前期准备。
2、酒水的预购。
游戏策划书籍篇十三
游戏以中国某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个活动场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。
（2）市场分析
我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感（《魔兽世界》、《跑跑卡丁车》）并使游戏成为玩家的一种生活习惯如《魔兽世界》。《魔兽世界》停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣；此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、社会舆论潜意识的认同（反面例子如《劲舞团》）。
综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实大学中的优美环境，抓住网络游戏在青春校园这一块的缺失，捷足先登，走健康绿色的轻量级网游路线。
由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，内容健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。两部门会通过自己手下控制的媒体来配合宣传，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。
（3）消费对象
主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的高中生。
（4）游戏类型
本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。
（5）游戏过程
上第一堂课、吃第一餐饭等等。玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的朋友。任务的形式以益智类为主，即通过相关知识问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。
随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择竞选班干部、团委学生会干部、社团管理员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如数学建模大赛，acm大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。
当玩家的游戏时间达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室卫生检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。
二、游戏角色
（1）npc
npc角色是仿真各高校内的著名人物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校合作得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。
（2）玩家
a、人物形象：
服饰、发型、年龄、自定义
b、玩家类型：
玩家会随机的赋予各项能力，同学科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。
c、玩家属性：
各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。
d、随身系统：
玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。
e、等级经验：
玩家将经历大一-》大二-》大三-》大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。
三、比试系统
1、知识竞赛
题目共分为三种形式
1、选择题式（最广泛也最普遍）
一个问题，四个答案，一个或多个答案（多答案必须到初中以上等级才出现）
2、写出答案（答案必须唯一而准确）
有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识历史人物，也有出原子结构写名称等等。
3、看图找碴（标出图片中错误或不同的地方）
不是单纯的图片比较，也包含指出运行流程错误。
选择题有“随机回答”，对应的学科属性越高，回答正确的可能性就越高。
提问回答时，所出题目以及范围，是由出题方的等级决定。等级越高，出题越难，但题目内容由程序在对应的等级随机开出，双方在解题过程中，都有怒气值在增长，一旦满格，将发出自己最强属性的终极题目（等于两、三题的对错）。
比试完毕的判断，双方的正确比率一旦达到不可逆转，立即中止比试，输方淘汰，体力为零。题目答完后比率相同则平手，根据错题率减去相应体力。
玩家互相pk时，同上，另外加入等级决定等待回答的时间。（比如：20级的a遇到5级的b，那么每道题，a解题有60秒钟，而b只有40秒钟）
2.追求心上人
玩家通过各种方法积累自身声誉，提高自身属性，最终打动npc的可能性越大。
3.校际比武！
不同势力将向其他势力盘踞的学校发起总体战，每个学校有按学科树立的八大npc，每个npc都有100道题，如果60道题被解答，那么npc将让出通道，攻击方就可以进入校长办公室。防守方可以拦截，就是任意找到一个敌人，开展提问回答。防守方直接在校长办公室转生，其他人要回到自己势力内的学校。原校长被打倒后，攻击成功率最高的社团成为学校主管，不仅可以获得学费，还能得到高阶的道具，比如比试失败后，原地重生之类。
4 运动会
