无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
会飞的教室读书笔记篇一
今天老师给我们发了漂流图书，这本书经过了十二班四位同学的手，现在漂到了我这里，这是一本会飞的'书。而我拿到的书名恰好就叫《会飞的教室》。
今天我读了第一章，认识了书中的几位主人公，有大胃王马提斯，胆小鬼邬理，冒险王葛普勒，绘画高手戴马亭、文学家姚尼和傲慢的戴奥德。明天我要继续读他们的故事，要看看他们编排了一部什么样的圣诞剧。
会飞的教室读书笔记篇二
同学们准备在圣诞节表演一部话剧，他们做好了充分的准备，人物都非常可爱。有多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁伟好斗的马提斯。他们都各有各的优点，独特的形象给我留下了很深的印象。
姚尼是怎么形成多愁善感的性格呢?有一次，他的美国妈妈和德国爸爸离婚了，他被爸爸领养了。当他四岁时，爸爸骗他说要他去另外一个地方，他的爷爷奶奶会在那里迎接他。并且说自己非常穷，说等他找上工作一定接他回家。于是，爸爸把儿子姚尼交给船长。其实，他的爷爷奶奶两年前已经去世了，爸爸设计了一个计谋抛弃姚尼的。从此，姚尼在船长家住下来，多年来他一直在做噩梦，从此养成了多愁善感饿性格。
戴马亭是一个优秀的学生，他的父母面临经济问题，没有钱给儿子交学费，戴马亭只能靠每学期优秀的成绩拿来的奖学金来交学费。他还非常善良，有一颗善良的心，爱帮助同学，叫同学补课，他还是一个有责任心的班长。
别看塞巴修沉默不语，但是当同学遇到困难时，他不会袖手旁观的，很受人喜爱。
邬理出生在一个幸福的家庭。她的父母非常有钱。所以他每天在学校是口袋总不会缺钱的。但是邬理胆小，别人经常骂他“胆小鬼”但在他的朋友眼里，邬理事一个爱帮助人的，善良的人他非常害羞，人们说让德胆小是错的。
吗提斯是个大力士，他的饭量大的惊人，肚子总是吃不饱。
在这个快乐的校园内，这几个活泼快乐的同学相处。作者表达了同学之情，师生之爱，朋友之谊，五步唤起我们队友谊的追忆和珍惜。
会飞的教室读书笔记篇三
读了题目之后，我十分奇怪，教室怎么会飞呢？带着疑问之下，我进入了这本书。
在慢慢的品味下，我读完了这本书。原来“会飞的教室”是一位中学生姚尼的剧本，为圣诞节晚会而创作的。他的“会飞的教室”其实是一架飞机，由老师驾驶，教室带着学生到各地周游、学习。在这部剧中，同学们不仅能从书本中了解地理，生物知识，更能从飞机上领略火山、冰川的.独特魅力。去亲自见识维苏威火山爆发的震撼情景；亲自领略古埃及的神秘面纱和北极冰川的气势非凡。书中除了以“会飞的教室”的一路行程为线索之外还有一条线索就是一通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，也让我更加懂得要珍惜和同学们的友谊！
当天晚上，我做了个美梦，梦见我也和老师，同学们坐着“会飞的教室”畅游世界，品尝美味，体验不同的生活。我相信如果我们也展开想象的翅膀，就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
会飞的教室读书笔记篇四
《会飞的教室》？教室会飞吗？我急切的打开了这本书。
在晚会上，同学们演的非常成功，出现木乃伊时大家吓得尖叫起来，当北极熊出现时人们被它逗得哈哈大笑，就连爱忘台词的马提斯也把台词背的一个字不差，表演完以后礼堂响起了热烈的掌声。
这本书让我知道了友情多么可贵，我懂得了只要团结没有战胜不了的困难。
“体育馆风波”所讲述的是戴马亭是一个很优秀好学生，他人品好，功课好，绘画好，也很勇敢；比戴马亭矮一点的是姚尼，虽是一个创作天才，不过他的身世却是扑朔迷离。就是因为母亲和父亲感情不和，母亲才抛下他们父子，可是父亲又设计抛下姚尼，才让姚尼噪杂不安。
正因为如此也使姚尼也养成了多愁善感的性格，也成就了姚尼的创作的优点。虽然姚尼被父母抛弃，不过他也从大家那里得到了帮助，这也是最令人高兴的。我从中也学到了要像戴马亭一样勇敢，要像姚尼一样多多去想，就有很好的写作动力。
会飞的教室读书笔记篇五
我读了《会飞的教室》这本书，姚尼从小就被父母遗弃了，但他也很乐观。戴马亭因为家里很穷，家境贫寒，但他学习很好。过圣诞节的'时候，他没钱回家，但是正义老师给了他的年终奖金，让他可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节，读到那里我也被感动得哭了，我也觉正义老师太好了。邬理想证明自己很勇敢所以就从高楼跳了下来。我觉得他这样不对不对，他们自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》。
我看了这本书，特别是正义老师给戴马亭的那篇最感动人，人生不是十全十美的，幸与不幸是很正常的，贫穷与富裕也是很正常的。我们应该勇敢的面对困难。
会飞的教室读书笔记篇六
人与人之间的关系，不再于距离的远近，而在你是否有一颗真诚善良的心，向其他人散发温暖，那么即使相隔千万里，他们也能感觉得到，而如果你内心冷漠无情，那么即使近在咫尺，别人也感觉不到你的存在。
《会飞的教室》就见证这一点。邬理和戴马亭等人与职业学校有着不可分开的恩怨，在一次决斗后，两校学生成为了好朋友，也是这次决斗，让禁烟老师和正义老师老友重逢，与此同时邬理被逼下，挣脱了“胆小鬼”绰号。而《会飞的教室》剧本，老师带领大家参观古迹成为了整个圣诞晚会的重头戏，结果当然相当成功，最后戴马亭回家的钱是正义老师伸出的温暖之手。
我为《会飞的教室》的成功演出而感到高兴！另外，在这次决斗事件中我看到了朋友之间的友谊。一个马提斯这样五大三粗的男子汉也会有流泪的时候，在他的内心中友谊占有很大的分量，难道你不认为这不是友谊的力量吗？倘若马提斯是一个冷漠无情的他会流泪吗？又怎么会单独塞给他礼物呢？这就是朋友与朋友之间产生的友谊力量。
在生活中，我的铁哥们在特别节日之际为我送上一份礼物；而我的爸爸妈妈是我最最亲的知己，无时无刻的为我送上一句问候语。总而言之，人间需要一颗真诚的心。
我们现在所看到的星光，是几千年前就发出来的。那是由于他们距离我们太远的关系，也许觉得这些星星已经不存在了，但是它的光还在宇宙间继续旅行，而且还不断的传到我们眼里。
会飞的教室读书笔记篇七
漫长的暑假转眼就过去了，虽然天气很炎热，但是课外书给我带来了丝丝凉爽。会飞的教室就是其中的一本。
会飞的教室的作者叫艾利克·卡斯特纳18出生于德勒斯登，1974年逝世。是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧家和新闻记者。他的主要作品有：艾米尔捕盗记、小圆点和安东、会飞的教室、两个小绿帝等等。这些作品大多数被搬上舞台或拍成电影，受到许多国家的观众欢迎。
这个会飞的教室，是编剧姚尼的作品。他的剧本写得非常精彩，不光有趣，还写出了我们的心声。大家看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢去面对。学生之间更应该珍惜这份儿友谊，应该做到互相帮助。
会飞的教室读书笔记篇八
会飞的教室仅仅是孩子们自己制作。自己演的一部戏。故事先由排练展开。接着是一系列感人的故事：戴马亭的心愿。故友重逢。重温旧梦等。
在这本书中，即使是品学兼优的戴马亭也会常受打击，遇到困难，并非十全十美。就是因为这样，我们才要学会坚强，要有勇气去面对困难，要有勇气去面对挫折。
教室会飞?不，并不是这样的。这只是主人公的想象，并非真实。但是主人公的的想象力确令我惊叹。如果我们也能展开想象的双臂，相信就会有神奇的事情发生。
本书的作者卡斯特纳生活经历与其相似。虽然生活在苦难的时代，但是卡斯特纳却从不退缩，他虽然经历了战争的残酷，却并不因此而对人生感到绝望，就像他故事中塑造的每一位主人公一样。
生活中尽管常常遭遇困难，但世界毕竟是那么美好，生活在这个世界的人应该永远都充满快乐和幸福。不要常常因为一些小事而大受打击，心胸要更加宽广，眼睛要看得更远。更深。这才是我们要拥有的品质。生活不是事事容易，尽管无法做好他，但是应该尽力做。
会飞的教室读书笔记篇九
《会飞的教室》是一本十分感人的书，相信能引起很多同学的共鸣。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。全书由排演开始。通过描述一系列的故事，塑造了一群聪颖可爱的少年形象，其中有多愁善感又很有写作才华的耶尼，才华横溢的戴玛亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马图斯，这些人都以鲜明独特的形象给我们留下了深刻的印象。他们仿佛就是我们身边的某些人，上演的故事也仿佛是那些天天发生在我们身边的'事。但它所表现的同学之情，师生之爱，朋友之宜，让人感动，更是唤起了我们对友情的追忆与珍惜。
书名为《会飞的教室》，其实教室并不会飞，它只是出自同学们的想象，他们排演的这出戏也给了书中老师们很多启发，让他们知道可以通过更新颖有趣的方式来向同学们传授知识，让同学们能更好的吸收和掌握。当然，这也给了我们读者很多的启发，我们时常抱怨学习太枯燥，老师们太无趣，可是，我们想过开动自己的大脑，通过其他方式改变这一切，甚至影响老师们的教学方式吗？与书中的那些孩子们相比，我们缺少的也许不仅仅是想象力。
希望所有的孩子们都来读读这本书，或许我们能从中收获更多。
会飞的教室读书笔记篇十
暑假，我读了一本书，名字叫《会飞的教室》，作者是德国著名儿童文学家卡斯特纳。刚看到书名的时候，我还挺吃惊的，怎么会有能飞的教室呢？于是我迫不及待的开始了这次读书之旅。
整个暑假，这本书生动、感人的故事情节让我爱不释手，书中塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：命运坎坷、多愁善感的姚尼：家境贫寒、才华横溢的戴马亭：出身高贵、胆小怕事的邬里：体格健壮、贪吃鲁莽的马提斯……这些孩子，张开梦想的翅膀，呈现了一场经典的演出——《会飞的教室》。
他们经历了一场惊心动魄的“解救”后，班长戴马亭以及全班同学的友谊重新捆扎在一起，虽然永远失去了听写簿，但友谊却像春天的蒲公英，漫山遍野地飞散开来。圣诞节到了，可是，一个家境贫寒的小男孩，却回不了家了，因为父母没有给他攒够回家的路费，好心的佩克老师把自己的旅费给了他。从小男孩闪光的泪花中，我似乎也看到了我的老师，也看到了被爱包围的我。
读完这本书，还有一个孩子始终牵引着我的心，他就是邬里。从他身上我看到了我自己，看到了胆小、脆弱、敏感的我。读到邬里举着雨伞从高空跳下，我的心也跟着一阵阵眩晕。那一刻，我突然明白了，所有摆在我面前的坎坷、所有惊动我内心的不安，其实都算不得什么，很多时候，它们都是被放大了的肥皂泡，看似强大、炫目，可是一击即破。一想到这些，我的身体里就会涌起一股强大的力量，让自己抬起头，满怀希望地去走每一步路。
以后我还会利用课余时间多看一些像《会飞的教室》这样的书，增长知识的同时还能明白很多生活中的道理！
会飞的教室读书笔记篇十一
《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的.剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。
会飞的教室读书笔记篇十二
会飞的教室讲的是，校园中所体现的同学之情、师生之情、朋友之谊等。其中有文采飞扬的姚尼;才华横溢的戴马亭、;出身高贵的邬里;为人义气的马提斯。
在校园里职校学生绑走了葛洛迪，还烧了听写薄。但是最后戴马亭他们成功救出葛洛迪。邬里因为自己胆小而招到别人的'嘲笑，他想给别人看自己不是胆小鬼，就从高空摔下，但幸好只是腿部骨折。戴马亭因为家里穷无法回家。
友谊的力量非常强大，使它们的同学被抓走了不惜一切去救他。我也有过这样的经历，在二年级的时候我们同学被三年级同学欺负了，我看见了立马跑过去，我们两个一起打他，把他打跑了。
从此，我们俩友谊更深了。
会飞的教室读书笔记篇十三
爷爷印象最深的是正义老师培克和同学戴马亭之间的故事。戴马亭的成绩优秀，擅长绘画，是同学心中有威望的班长。但是，他的家里非常贫困，常常要靠奖学金来补贴自己的学费。因为没钱，他不能与家人共度平安夜，善解人意的培克老师发现了这个秘密后，立刻把自己的年终奖给了他，让戴马亭终于回家和父母团圆。
“会飞的教室”是孩子们的想象。在学校的教室里，我们吮吸着知识的乳汁，这乳汁，便是我们奔向未来的力量源泉，腾飞翅膀的根脉。当我们展开想象的翅膀，“会飞的教室”就一定会变为现实。
那天晚上我做了个梦，梦见自己长出了一双小小的翅膀，从教室飞起来，飞呀飞呀，飞向太阳升起的地方！
会飞的教室读书笔记篇十四
《会飞的教室》读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的准备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发现了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金拿出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的惊喜，一家人团聚分外高兴。
书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个非常需要老师去关心的小姑娘，她叫于晞，上三年级时父亲去世，这个整日沉默寡言的小姑娘，学习成绩不好，经常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的'家长时，才知道了这一情况。以后虽然很同情她，但是并没有给她什么帮助。读了《会飞的教室》这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更愉快，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。
《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱，不光体现在对学生的学习成绩关心，还要体现在生活上、思想上。爱的力量是无穷的，她可以创造奇迹。
会飞的教室读书笔记篇十五
里面最最使我难忘的是最后培克老师和戴马亭谈话的那一段，我把一切都置之度外，整个身心都投入这美妙的故事。那段是讲戴马亭因为家里穷，没有钱而不能回家，而培克老师却把自己年终的奖金。也就是和禁烟老师一起旅行的钱给了他坐车费让他回家。
我还在这本书看到了这麽一句话：哭泣只是一种发泄，是另一种坚强。我把这句话读给爸爸听，因为他总是说我弱小，动不动就哭。我给他看的目的是让爸爸不要这样说我，要理解我。
总之，我在这部浓缩的校园风景录中，感受到了同学之情，师生之爱，朋友之谊。我对这本书就评价一个字：“好。”希望大家能看这本书。
