无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
高二未来规划篇一
澄心净耳听，万籁俱寂亦是韵。纵使当下有许多令人迷惘的困惑，但何不对未来充满信心？钱钟书曾写道：吃葡萄先挑差葡萄吃的人，心中总保留着一分期待；先挑好葡萄吃的人，只剩下怀念。如同苦尽甘来，往往历经了磨难与不快，才会迎来更自由潇洒的生活。如今的困难辛酸正是那一颗颗酸涩的葡萄，尝过酸楚，便期待着下一颗会甜那么一些，未来会美好一些。保持那份纯真美好的憧憬，便是对未来的肯定。只要心怀诗意，嘈杂的车声可以是泉水叮咚；千篇一律的公寓可以是山色空濛。未来不只是眼前的苟且，还有诗和远方。它可能不总是那般可爱，但我们可以爱。
苏轼这样描绘自己的生活态度：莫对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。当下要把握好时光——我想说，不仅对当下，更要对未来充满期待，莫对未来感迷惘，且将乐观寄心间。若耽于消极，岂不让那允许我们为未来奋斗的时光白白流走？待未来以乐观，放眼四海，游于天地之间；待未来到时，只见快意。
那些对未来抱悲观态度的人，忽视了当下光明的发展趋向，遗忘了那点滴美好照亮的通往未来的路径。他道，“得过且过”；我笑，是因为生活不值得用泪水去面对。即使那路时有岔口令人难以选择，那生活时有艰难令人沮丧，我们仍可以感受到树上蝉鸣的快乐，看到城市夜空中星星微小却不单薄的美丽。“繁花落尽，我心中仍有花落的声音。一朵、一朵，在无人的山间轻轻飘落。”只要心有繁花，哪里都是十里桃林。
而我心有繁花，相信未来也是春风十里，十里桃林。
高二未来规划篇二
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天。早晨，阳媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的！我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗！于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾去了。
中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦！”我听了，心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！
高二未来规划篇三
每一次面对拂晓，看那黎明的曙光，虽没有彩虹般缤纷夺目的色彩，没有艳阳般浓烈灼人的热情，没有烈火光亮的年华，但总会在那个寂静的晨间，内心飘过一阵芬芳，无论阴晴与雨雪，它始终在早处散射着对新一天的新奇与渴望，即便蒙受无数次风霜。展望未来，在让生命承受足够多的重荷和不懈的追求的基础上。实现未来的新辉煌。
撒哈拉沙漠的荒芜的胸膛向世人显现出它的恐怖，生命于他也许是无言的绝望。可三毛却热爱这片金色的沙丘，就像附近火海般不可阻挡，为了这份赤诚的热爱，三毛曾孤军一人闯尽它多次，背井离乡，投身异国，只为一生的痴狂。沙漠的风尘怎能打湿一个目光坚定的女性的'眼眶，孤独和凛冽又岂会动摇追求与毅力凝铸的殿堂。当跋涉的脚步已留下印迹，当理想向帷幕卸下，终于回归现实，曾经的旅途如此令人心满意足。载着理想出发，才能到达终点。
时代的动荡会使多少有志之士埋没，空首白头一无所获，当八股文盛行，仕途的坎坷可想而知。也许有人会在原处长叹，无所事事;也许有人在中途回转，颓心丧志;但归有光就不同，他满腹诗书却不为世所迫。在经历了长达三十多年的科举考试中终于中进，掀起古文学的又一轮高潮，在这三十多年中，他家徒四壁，清汤白水，置嘲讽于外，立雄志于内，家人的逐个离世，忍受悲痛更化悲痛为力量，忍辱负重，几番挫折，只为春华秋实，梦想成真。
泰戈尔说：“天空没有留下痕迹，但我已经飞过。”如果人真的为所热衷而抛弃外在的名利荣辱，在乎经历与过程，征服自我也已足够。
如今，我正在课堂中为未来奠基，十几年的求学生涯，我都踏实的走过，我尽力在缩短梦想与现实的差距，相信，黎明的曙光终究会夺人亮丽，也相信，明天过后，我将驰骋于理想的现实中，展望未来，成就未来!
高二未来规划篇四
1.了解有关宇宙学的一些知识;。
2.了解演讲稿的一些特点。
二、能力培养目标。
1.学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性;。
2.通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。
三、德育渗透目标。
通过本文的学习，激发学生对宇宙奥秘的探索热情。
四、美育渗透目标。
引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力。
【重点、难点、疑点及解决办法】。
重点：
1.了解有关宇宙学的一些知识;。
2.了解演讲稿的一些特点。
难点：
1.学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性;。
2.通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。
【课时安排】1课时。
【教学步骤】。
一、明确目标。
1.了解有关宇宙学的一些知识;。
2.了解演讲稿的一些特点。
3.通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。
二、整体感知。
1.导入新课。
在当今世界的自然科学领域，能够和爱因斯坦比肩的人物恐怕应当首推史蒂芬·霍金了，他不但做出了辉煌的科学成就，其坚强的意志品质也深深地感染着我们，我们今天就来学习他的一篇演说辞《宇宙的未来》(板书课题)。
高二未来规划篇五
我们每个人都有未来，我们可以尽情的想自己的未来，甚至，我们应该完成自己的未来，有一首这样的歌，叫做我的未来不是梦，从这句话可以看出，我没的未来虽然在很遥远的地方，但是我们只要通过努力，我们的未来并不是梦，他可以被我们实现，成为现实。
未来，从这个词中我们可以知道，我们的理想是什么样，实现了我们的理想，我们才能有一个美好的未来，我们不仅要实现理想，我们还应该有一个伟大的理想，有一个好的理想就等于有一个好的未来的一个开端，加入我们未能实现自己的理想，但是我们毕竟为此奋斗过。
我有一个理想，我的理想是当一名警察，虽然警察有些辛苦，但是却能帮助人，也能保卫自己的祖国，还能是我们的国家更加繁荣富强，我现在虽然学习不怎么好，但我并没有灰心，我现在更加的努力，争取考上警校，这个理想虽然可能有些遥远，但是我不会放弃，因为我会为了我的未来而努力。
我们要想有一个美好的未来，我们应为之而努力，我们的未来不是很遥远，只要我们努力，就不怕又做不到的事，有这样一句话：“天下无难事，只怕有心人”意思是说，没有什么难事，只是怕有心的人，只要我们用心，那么实现我们的未来，并非是什么难事。
常想我们的未来，这就等于给我们确立了一个很好的目标，我们会更加听话的想我们的未来迈进。
我们的未来不是梦。
高二未来规划篇六
每个人来到这个世界上，都可以为自己的一生留下些有意义的东西，都可以成就有价值的生命，没有人天生会走向成功，也没有人天生注定失败。路是靠自己走出来的，没有人会在自己出生的那一刻知道以后会发生什么。
无论你是出身卑微，还是身处逆境，眼前的这一切的一切都不能阻碍你走向成功。只要你有坚定的意志、乐观向上的信念和永不磨灭的信心。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂扬之姿向世人展示了自己的美丽。这使我一下子想起了一位了不起的人，她身患残疾，却凭借自己顽强的意志克服了生活中的难以想象的困难。她没有选择放弃自己的生命，而是以昂扬向上的姿态勇敢地面对生活。她不能行走，必须终身依靠轮椅行动，而她却完成了常人几乎难以完成的任务。她自学了课本考上了大学，经过自身的努力，精通了多门外语。她成为一代人的榜样，成为坚强和自信的代名词。她就是张海迪，中国的“牵牛花”，她没有挺拔的躯干，却凭借轮椅这桩篱笆，成就了有价值的生命，以昂扬向上的姿态诠释了生命的意义。她使我们知道，人人都能成功，无论你是否身处逆境。
同样的事例，在美国也有发生。有一位盲人作家，她叫海伦凯勒。尽管她从小双目失明，又聋又哑，但是她却完成了在我们认为是不可能的任务。在沙利文老师的帮助下，她学会了写字，学会了内心感受的表达，她甚至通过自己不健全的感官，感悟到什么是爱。她自强不息，一生写了十几部作品，同时，她致力于救助伤残儿童，保护妇女权益和争取种族平等等等活动，成为美国著名的女作家，1964年她获得总统自由勋章。她的行为，同样诠释了生命的意义，让不可能变成为可能，她同样可以被喻为“美国的牵牛花”。
无论你是牵牛花还是紫藤萝，无论你是否身处逆境，只要你不放弃，不自暴自弃，振作信心，鼓起勇气，你会抓住成就有价值的篱笆，奋发向上。如果你不是，那你更应该把握优势，奋力拼搏，抓住机遇，成就非凡的人生。
一对农民工组合，登上了星光大道的舞台。他们没有任何舞台经验，甚至从没敢在众人面前唱过歌，但他们怀揣梦想，以自身的工作经历创作歌曲，在高楼林立的城市中，他们在石灰和砖块的世界中摸爬滚打，却依旧坚持歌曲创作，坚持自己的音乐梦想，不甘向命运和现实屈服。在高楼林立的城市背后，正是像他们那样的一群人，担起了城市建设的重任。他们如同篱笆和枯树，本无美景可言，但他们却凭借城市建设的丰功伟绩，成了城市中的一道道风景，他们同样活得有价值、有意义，尽管出身卑微。就像建造万里长城的古代人民，当世界奇迹建好的那一刻，他们的辛劳和汗水也永远定格在历史当中，成为“牵牛花”美丽的后盾，成为一道道美丽的风景。
任何人都可以活得有价值、有意义，你可以做一朵牵牛花，你也可以做一桩默默无闻的篱笆，以自己的行动去衬托他人。但无论你是牵牛花还是篱笆，你的生命都将变得有价值。
不要不相信自己，任何人都能成就有价值的生命!
高二未来规划篇七
教学目标：
1、学习本文生动、幽默的演讲风格，感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。
2、感受科学精神，增进科学素养，培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情。
教学重点：
学习本文生动、幽默的演讲风格，感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。
教学难点：
准确地感知和理解文中重要语句。
教学方法：自主、合作、探究。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、课前导入：?
最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应，逐渐形成星系。
空间继续扩大、膨胀，直到今天，宇宙仍然在膨胀之中。
大约在距今50亿年前，太阳形成。大约在距今46亿年前，地球形成。
大爆炸之前是怎么回事，不知道。永远也无法知道。?这就是大爆炸宇宙的基本理论。
二、作者简介：
斯蒂芬·霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家，1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪;说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力;患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。
医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已30多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。
霍金的工作是令人惊叹的，可是有着如此伟大发现的人，却是一个身患肌萎缩症的病人，除了思想，他几乎全身不能动弹，不能说话，头向前垂落。正因为这点，他更加引起全世界人们的关注和尊敬。
在他开始患病时，他意识到自己的生命行将结束，于是抓紧时间，全身心投入，谁也没想到他不仅活了下来，而且成果累累.他的成功，当然离不开他的天才，但那种不向厄运低头的精神，是没有人不敬佩的.由此可见，人的精神力量是难以想象的，一个人要有精神，一个民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上难以逾越的障碍。
三、素材积累：霍金名言：
1、如果一个人没有梦想，无异于死掉。
2、无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。
3、身体和精神是不能同时残障的。
4、上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
四、本文是史蒂芬·霍金1991年1月在剑桥大学的一次演讲录。
这篇演讲，从古代巫师的预言，谈到近代宗教的预言，然后过渡到自己对宇宙未来的预言，结构严谨，重点突出。
作者运用天体物理学理论，对宇宙未来作出了两种预测，一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩，而时间就会在大挤压处终结。”可“现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”，所以两种结果都有可能。
五、解题：何为宇宙?
在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空间;“宙”是“古往今来”的意思，表示时间。宇宙的历史，就是空间在时间上发展的过程，斯蒂芬·霍金以时间为序，研究我们所处的这个宇宙诞生、发展，以及它将来可能的状况，因此，他把自己的书称作《时间简史》，实际上就是《宇宙简史》。
六、科技论文阅读方法：
1、阅读时，采用两步走：第一步泛读，即知其大意，不求甚解。第二步精读。
2、边读边画出结构上起过渡、连接作用的词、句子、段落。
3、画出段落的中心句，尤其要注意段首、段尾句。
4、画出文中的关键词句，如：也许、左右、可能、似乎、大概等模棱两可的词语。
5、提取作者观点时，或摘录文中语句，或用自己的语言组织。
七、本文重点：
本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言，阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时，还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。
八、整体感知：
1、快速浏览全文，然后请用一句话简要地说出本文讲了什么?
高二未来规划篇八
未来是什么样子的，这个谁也不知道，只能靠想象了。而我的想象是这样的：
未来的天空，有很多的机器在天上飞，机器有很多种，有一种是便民用的飞行器，人只需坐在里面，用思想来控制这个飞行器，但不会出现任何问题，假如出现的话，就会自行修复。有一种机器是传送工具，学生们再也不用走着去学校了传送的速度接近光速。
每个人的身上都有一个联网的装置，通过头发来联网接收信号，而且不限流量，还可以打电话。视网膜成了电脑的显示屏，能看到自己上了什么软件，可以自由操控，这个工具对人体没有伤害。如果中了电脑病毒了，可以启用特殊的杀毒软件，将病毒全部杀完，查出造这个病毒的人。
有一种鞋子，他可以在你想飞的时候飞起来，在鞋底有一个推进器，鞋的能量是在走路的时候产生的，不过你也可以买这种能量。
如果你需要及太多东西，可以考虑用记忆u盘，记忆u盘是安装在大脑旁边的，它可以储存一些有用的记忆，一直保留(但除了坏了)，u盘在你想用的时候就可以打开，里面的东西可以用视网膜显示屏看到，像储存的话，只需打开视网膜显示屏的摄像头功能看一眼需要记的东西就可以了，这个装置可以解决背东西背不下来的问题，而且是永久的记忆。
我的心里还有更多的想法，但时间不够，就不说了。
这就是我的想象。
高二未来规划篇九
随着人类科学水平日新月异的不断提高，在不久的将来，我将会发明出一种新型钢笔，看看下面，展开你的想象吧！
这种笔使用起来非常方便，很结实，也很节约。它没有墨水袋，取而代之的是一个克隆机，只要第一次往克隆机里灌少许墨水，它便克隆出许许多多新鲜的墨水，可供我们书写。
以前，笔不小心跌到本上，本就被弄得一塌胡涂，如果跌到地上，不说地上被弄脏了，还把妈妈新买的笔弄烂了，而新型的笔完全不会出现这种现象，因为在它的克隆机上端有一个魔力吸盘，能有效地控制墨水的流动，而且，这种笔笔尖是用轻度铝合金制作的，然后用5020号强力胶将其粘牢，所以，绝对称得上是“牢不可破”。
它的外壳可坚硬了，就像钢铁一样。无论你怎样摔，他都不会坏。如果你想把它折断，那是不可能的。因外它是用一种特殊材料制成的。你用小刀在上面刮，它还是和原来一摸一样。
如果你们今天作业特别多，你写着写着心情烦躁起来怎么办？别急，烦躁通过血液，再通过手指皮肤传给笔身，笔身就会张开肉眼看不见的微型波发射孔，使用红外线脑电波通过穴位射入你的大脑和血液中，使你感到异常轻松愉快，心中的烦恼不知不觉被一扫而光，好像被抛到了九霄云外。此时此刻的你一定像吃了一颗“定心丸”或打了一剂“安定药”吧！
在二十一世纪，人类科技在突飞猛进的发展中，不久后我一定有更多的科技新产品提前“跃”进我们的日常生活中，所以现在我要好好读书，长大发明出来就每人送一些，就让我们共同拭目以待我的新发明吧！
未来的笔和一般的笔的外型没有什么区别。但是，未来的笔的功能可多了。它永远坏不了、还可以把自来水变成墨水，未来的笔很轻，但是它比钢还要硬，不管用什么东西踩、压、摔都损坏不了它；它也不怕被火烧、水淹、雷劈，这样就再也不会因为孩子经常弄坏笔而去浪费金钱了。
笔的最上端有一个像小爪子一样的小门，只要把旁边的按钮按一下，就可以把那一扇小门打开，把自来水倒入小门里，笔中设置有一个变色装置，它就可以把你想要的墨水颜色变出来，这样你就可以省去买墨水的钱去买一些更有用的学习工具了，这样墨水厂也会因减少了产量从而减少了对水源污染，我们的生活质量也会提高了。
除了这两种功能，它还有另外四种功能。
四、能上网查资料，按一下蓝色键，就会出现一个小视频，可以让你在任何时候查找你需要的资料。这样我们学习就更加方便、快捷了。
朋友们，虽然现在这样的笔还没有，但是，我相信在不久的将来我们会让它实现的。朋友们，我们期待着吧！我们会成功的！加油吧！
高二未来规划篇十
长大以后我最想要干的职业是当一名教师。因为我觉得老师就像默默无闻的树根，是小树茁壮成长；像火种点燃学生心中的心灵之火；像结实的石阶，承受着学生踏实地向上攀登；像一杆生活的尺，让学生去天天丈量自己，发现自己的成长和进步。为了实现我的梦想，我一定要努力学习，如果自己的知识量太小怎么教的了别人呢？我上课一定要认真听讲，做好笔记。以后当上老师在学生面前要落落大方、温文尔雅。那时候的学生一定比现在的学生聪明伶俐，因为社会在发展人类在进步嘛。
我想象中的未来世界是这样子的，请你也快插上想象的翅膀，畅想未来！
高二未来规划篇十一
随着时间的推移，我们的日常生活将发生巨大的变化。例如，当我们饿了，我们不需要做饭匆忙。吃点药，一切都会好的。当我们有空时，我们可以乘宇宙飞船去任何地方。这将是非常便宜，就像坐出租车现在。当然，如果我们想看看大海下面是什么样的东西，就在飞碟之类的飞行物体下面走下去吧。也许会有很多城市和人民住在那里。我认为在任何地方旅行都很容易，不仅在我们的世界，而且在太空和深海中。
高二未来规划篇十二
快乐的暑假不知不觉又结束了。在暑假里我又学会了一项技艺，那就是种花。
“吕欣！”一声大叫打破了黎明的安静，我揉着眼睛走到阳台，原来是爸爸，他一边摇晃着手上的葫芦，一边说，“吕欣，这种子已经买了很久了，你来把它种好。”原来葫芦里装的是花种呀，“放心，没问题。”
第二天，我一大早就起来浇水，总希望它快点儿发芽，15天后，种子终于发芽了，我高兴得一蹦三尺高，更是对小苗百般呵护。
一天中午，我突然想起早上没给小苗浇水，便赶紧去浇水，爸爸说：“不要浇水！”奇怪了，为什么不浇水呢？我好奇地问爸爸。爸爸说：“花喜欢在一天之中最凉爽的时候浇水，在中午，阳光是最好的，正好也是一天之中最炎热的时候，我一般不在这时候浇水，因为这样的话，水很快会蒸发掉，花很快就会活不成了。所以，想要种好花，你也要学习一些有关花朵的知识，只有这样才能把花种好种漂亮。”
来是这样，我恍然大悟！对花的了解更深了，也更感兴趣了！瞧，通过查找资料，我还懂得了正确的`浇水方法――一看：看盆土干湿、看土壤颜色深浅，看枝叶挺拔是萎蔫。二摸：摸土质的软硬，摸泥土的松紧。三听：用手指弹敲盆体，听其声音是清脆还是沉闷。四做到：不干不浇，浇要浇透（整盆泥土都要浇湿）同时要做到间干间湿、干干湿湿，切忌盆底下有积水。
经过一个暑假的悉心照料，花终于开了，芳香四溢，看着自己的劳动成果，我打心眼儿里高兴，在院子里手舞足蹈，大声欢呼：“今日花仙就是我！”闭上眼睛，我似乎飘飘欲仙，无比的陶醉。
这个暑假我过得很高兴，也很充实！
