电大心得体会(实用16篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电大心得体会篇一

我选择电大开放教育是被其免试入学和完全学分制，以及灵活多样的教学形式所吸引。开放教育可以让我根据自身时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活的矛盾，缓解工学压力。

由于工作很忙，平日不会有太多空余时间，所以我特别重视提高听课效率。按时参加每一堂辅导课，认真做笔记。课后回家，抓紧时间温习功课，遇到问题则由于我并不直接从事法律工作，对有些专业知识需要更多的时间去消化，开始觉得很枯燥，但慢慢地，我从这些专业术语、案例中找到了乐趣，从要我学转变为我要学，注意身边发生的事情，运用法律知识去分析、去认识。积少成多，慢慢提高自己的专业素养。

参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识，也提高了我的工作能力与效率，促进了我的成长。通过学习，我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改，网络建设等方面的能力大大提高，日渐成为一名成熟的办公室人员，为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证，并得到公司领导的肯定。

在几个月的学习中，我逐步学会了从主教材上、从网上、从站点上、从电话咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进行学习，特别喜欢网上获取信息的学习方式，我觉得，如果学习从读文字教材入手，往往不得要领，看着后边忘了前边，效果不好，而通过上网下载同步测验题和作业，从同步测验和作业入手，既先熟悉了题型，同时边做看主教材，有的放矢，不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息，各章节教学内容的讲解提示，再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问，有时进入参与讨论，当然，以后期末练兵更是必定参加，争取在期末考试中拿到一个好成绩。

在学习氛围浓郁的重庆南岸电大校园里，通过与老师、同学的沟通交流，我还了解到人们不同的生活经历、处世态度，拓宽视野，增广见闻，更欣喜的是获得不少良师益友，学到了真正有用的科学文化知识。

这些都是电大开放教育给予我的。电大开放教育——我无悔的选择！

电大心得体会篇二

随着科技的不断发展，电大（远程教育）受到了越来越多人的关注和青睐。我是一名电大学生，通过学习电大课程，我获得了许多宝贵的心得体会。下面我将分享我对电大学习的看法和感悟。电大学习给我提供了自由的选择机会，提高了自我管理能力，促进了个人成长，增强了对传统教育的理解和尊重。

第一，电大学习给我提供了自由的选择机会。在传统的教育体制中，学生必须去学校上课，跟着老师进度学习。而电大学习，则给了学生更多的自主学习的机会。我可以根据自己的时间和兴趣选择学习的内容和时长。这种自由的选择让我更加主动地掌握学习的节奏和方式。当我有其他事情需要处理时，我可以调整学习计划，做到事半功倍。这种自主学习的经验也使我增强了自我决策和自我管理的能力。

第二，电大学习提高了我的自我管理能力。在传统的教育中，老师会给学生布置作业和安排学习任务。而在电大学习中，学生需要自己制定学习计划，管理好自己的时间和学习进度。这对我的自律性和自我管理能力提出了更高的要求。我不仅要时刻保持学习的动力和专注力，还需要学会分配时间，合理安排各项学习任务。通过电大学习，我懂得了如何高效地组织自己的学习时间，合理分配时间和精力，培养了自己良好的学习习惯。

第三，电大学习促进了个人成长。电大学习不仅仅是为了获得知识，更是为了提高个人能力和素养。在电大学习的过程中，我学到了很多不仅仅是课本上的知识。我学会了自主学习，学会了解决问题的方法，学会了分析和思考的能力。这些能力不仅在学习中有用，在生活和工作中也是必不可少的。通过电大学习，我不仅拥有了更多的知识，还培养了自己的学科素养和综合能力。这些都为我的个人成长奠定了坚实的基础。

第四，电大学习增强了对传统教育的理解和尊重。在传统的教育中，我们往往被固定的教学模式所束缚，课堂讲解和考试成绩成为唯一的评判标准。而电大学习则通过多种方式呈现知识和信息，注重培养学生的综合素质和实际能力。通过电大学习，我深刻地认识到传统教育的不足之处，也更加理解和尊重传统教育的价值和意义。电大学习给我打开了眼界，让我能够更多地看到知识的多样性和实用性。

总之，通过电大学习，我获得了许多宝贵的心得体会。电大学习给了我自由的选择机会，提高了我的自我管理能力，促进了个人成长，增强了对传统教育的理解和尊重。电大学习是一种更加灵活和个性化的学习方式，它不仅帮助我获取了知识，更让我成长为一个具备自主学习、自我管理和终身学习能力的人。相信随着电大的不断发展和普及，更多的人将能够从中收获自己的成长和进步。

电大心得体会篇三

我在20xx年秋开始在沧州电大开放教育金融专业学习，在这两年的学习当中我不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下几方面。

以前自己缺少一定的专业知识，对自己所从事的工作只是应付，不出差错就万事大吉，工作效率不高。通过学习使自己对工作内容有了进一步的了解。提高了工作效率，工作成绩也比较突出。在出纳工作岗位上能够做到准确、快捷，一分一厘不差。记得刚从事出纳工作时，由于自己的工作速度慢，使客户等得时间长，影响了正常的工作秩序，甚至有时会与客户发生争吵，在反思自己的工作质量的同时，认识到只有提高自己的文化素质，才能提高自己的工作质量。通过参加电大的学习，将专业知识运用到自己的工作中去，使自己的工作能力有了很大的提高。

在过去的工作中，只是知道怎样做而不知道为什么这样做，对一些金融业务可以说是一窍不通，不能理顺各种业务之间的关系，从而影响到了工作效率与工作质量，通过这两年的学习，在自己的工作中敢于创新，随着我国加入wto金融产品不断更新，这就需要有较全面和较深入的运用，只有充分利用金融产品，才能更好地为客户服务。

在电大两年的学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑。从而使通常三年才能完成的学业，我们能在两年中完成。如果没有较高的自学能力。很难甚至是不可能完成两年的学业。从而也锻炼了自己的自学能力。自学能力提高不仅体现在电大的学习中，在工作中也充分体现了这一点，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过电大的学习之后，对文字性文件的理解有了很大的提高。能够充分理解文件精神，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。

在这两年的学习中，自己在自学中遇到难题，总是先和几个同学共同商讨一下，如果意见不致，再找老师答疑，在这两年的学习中，给我感触最深的就是同学之间互帮互助的这种精神。正所谓“一人有难，八方支援”在这里我又看到了学生时代那种同学之间纯洁的友谊，感受到了人与人之间的真情。

在这两年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我感谢沧州电大给了我这次学习的机会，也感谢沧州电大的老师们给我的支持和帮助，在今后的工作中，我一定加倍努力，将所学的知识运用到工作中去，用更好的工作质量，更高的工作效率，全新的工作面貌来报答老师和同学对我的帮助。

电大心得体会篇四

电大，即远程教育，是一种通过电视、互联网等远距离途径进行教学的方式，已经成为现代人终身学习的重要方式之一。在我多年的电大学习过程中，我深刻体会到了电大的优势和对个人成长的重要影响，下面我将分享一些心得体会。

段落二：优势。

电大学习有许多优势。首先，电大课程灵活，可以根据个人的时间和节奏进行学习。我可以自己选择合适的时间听课，不受固定的课程安排的束缚，这样更能充分利用碎片化的时间进行学习。其次，电大学习资源丰富。通过互联网，我可以轻松获取到大量学习资料，学习资源的公开性和多样性使得我们有机会接触到更多知识，丰富自己的学习内容和范围。再者，电大学习有利于培养个人的自主学习能力。在电大学习过程中，没有老师的直接指导，我们需要根据学习任务和计划自主安排学习时间和学习内容，培养了我们的自主学习和自我管理的能力。

段落三：挑战与解决。

电大学习也面临一些挑战。首先，缺乏与老师和同学的直接互动。在传统的课堂教学中，我们可以直接与老师和同学交流和讨论，互相促进学习。而在电大学习中，我们更多地独立完成学习任务，缺乏合作和交流的机会。其次，需要良好的时间管理能力。由于电大学习的灵活性，容易造成时间管理的困难，容易拖延学习或学习时间碎片化。要解决这些问题，我发现定期参加线下学习活动是一个很好的途径。线下学习活动可以提供面对面的交流和合作机会，培养个人的社交能力。另外，制定合理的学习计划和时间表，并严格按照计划执行，是有效管理时间的关键。

段落四：个人成长。

通过电大学习，我不仅获取了丰富的知识，还提高了自己的学习能力和综合素质。首先，电大学习锻炼了我的自主学习和自我管理能力。在没有老师和同学的监督下，我需要自己制定学习计划和时间安排，合理分配学习任务。这锻炼了我的自我约束和自律性，提高了我的学习效率和学习成果。其次，电大学习提高了我的信息获取和分析能力。通过自主学习和网络资源，我学会了高效地检索和筛选信息，避免了信息泛滥的问题。同时，对于所获取的信息，我也能进行整理和分析，提高了自己的信息处理能力。再者，电大学习培养了我的独立思考和解决问题的能力。在自主学习的过程中，我需要自己思考和理解学习内容，并在解决问题时运用所学的知识。这培养了我的创造性思维和解决问题的能力。

段落五：总结。

电大学习是一种灵活、自主、多样的学习方式，对个人成长和终身学习至关重要。通过电大学习，我提高了自己的学习能力和自我管理能力，获取了丰富的知识和信息。我相信，在未来的发展中，电大学习将在更多领域发挥重要作用，为人们提供更广阔的学习机会和平台。希望我能借助电大学习的平台，在不断学习和成长中实现自己的梦想和目标。

电大心得体会篇五

对于每个人来说，知识是无止境的，当今社会知识更新极快。【电大学习心得体会5篇】电大学习心得体会5篇。我们只有不断汲取新的知识，吸收新的营养，才不会被时代所抛弃，才能更好的融入到当今竞争日益激烈的信息化时代。特别是我参加工作后，更觉得自己知识的匮乏与不足，我原来的高中文化水平，已经不能很好的驾驭自己的本职工作。在工作实践当中，我常常觉得自己知识的浅薄，看问题的肤浅，处理事情的简单。于是，为了加强理论知识的学习，提高自身的素质修养，为了更好适应本职工作，也是为了圆少年时代的大学梦。我报考了电大，走进了瑞安电大校门。

瑞安电大，有着悠久的办学历史，也是目前瑞安唯一的一所高校。她师资力量雄厚，办学质量高，学科门类齐全，毕业学生遍布全市各地，现有在校学生3500余人。我是08秋农村行政管理专业的一名学员。刚刚过去的三年，在人的一生当中，只不过是很短暂的时光。然而，对于我来说，一个离开校园多年的成年人，却好像在运动场中奔跑，在棘刺中拼杀，在崎岖的山涧中挪步，那么余味隽永，难以忘怀。我作为一名在职的学员，电大的开放式教育，真的很适应我。这样使我既能够兼顾工作和家庭，又能够学到丰富的知识。在三年中，我克服了在工作，家庭，学习三方面的矛盾，始终把学习放在首位，为了坚持学习，再大的困难我都没有退缩。三年来，电大的各任课老师，对工作热情认真负责。上课时讲得生动而又形象，也列举了大量切近实际的例子，让枯燥的理论说教变成一种享受，学员们听得津津有味。三年的电大学习，我的知识结构进一步得到完善，专业知识更加扎实，业务水平不断提高。特别要提的是我的班主任老师—洪小兵老师，她不仅是位老师，更像一位大姐，不仅在学习上关心教导我，更在生活中照顾我，我从她那里学到了很多专业理论知识和社会实践经验，使我终身受益。

电大心得体会篇六

上电，作为大学生活中非常重要的一个环节，对于大家来说都是必不可少的一部分。我也经历了这个过程，今天我想和大家分享一下我的上电心得体会。在这个过程中，我深刻地认识到了人生的一个道理：无论在什么环境，我们都需要有礼貌、尊重和认真对待每一个人和事物。

第二段：上电前的准备。

上电前，我们需要做好一些准备工作。首先要准备好自己的打扮，穿着整齐、干净、得体；然后要准备好一张好的简历，让自己的个人信息和能力展示出来；最后要对相关企业进行调研，了解其行业和文化，以便在面试过程中更好地展示自己的能力。

第三段：在面试中的表现。

在面试时，我们需要保持自信和镇静。在面试前，我们可以通过模拟面试的方法来提高自己的表现水平，在面试中时刻保持微笑、保持自己的姿态，表现出自己最好的一面，向面试官展示自己的能力、自信和热情。同时，在面试过程中要认真听取面试官的问题，并且仔细思考后再做出回答。

第四段：得到面试结果。

面试结束后，我们需要做好后续的工作。如果我们能得到面试的机会，我们要准备好当场接受面试结果的意思，在面试后当天制定一份感谢信，赢得对公司的支持和希望得到继续考虑的机会。如果我们没有得到面试的机会，我们也不要失望，我们要总结自己在面试中的经验、分析自己的不足之处，并为下一次面试做好更好的准备。

第五段：总结。

上电是一项非常重要的事情，它是改变我们人生轨迹的一次机会。通过上电，我们可以认识更多的人、了解更多的企业，更好的了解自己的需求和实际情况。同时，在面对挑战时，我们要坚定地走向成功的道路，不断努力、不断提升自己，以实现自己的梦想。

电大心得体会篇七

当我结束了电大金融专科的最后一门考试后，我的心情激动不已，经历了整整六年，我终于拿到了大专的毕业证书。回想当初，xx年春季我抱着远大的理想报考了石景山电大的金融专业，开始学习后，由于工作的原因，再加上我已经离开学校多年，我的学习一直不是很顺利，但是我没有放弃，我觉得我可以坚持下来，因为我非常珍惜在电大的学习机会。学习本身就是艰苦的，我既然已经选择这条路，就不会轻易放弃，尤其是接触了电大的老师后，我更加喜欢石景山电大这所成人高校。无论是班主任老师还是任课教师，每一位老师在任何一件事情上都是用极其认真负责的态度对待每一个学生，也是因为这些老师的关心和帮助，才使我一直坚持到现在。在这里我结识了许多热情友好的同学和老师。

在电大学习期间，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

学习期间，我的体会颇深：远程开放教育中，我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任，学习过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气，我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。在这么多年学习的过程中，困难总是存在，由于我的工作比较忙，经常的出差在外，甚至有几次已经报名考试，结果考试当天人还在外地。多次的错过考试，使我有些灰心，但是每当想起学校老师课堂上的神情和班主任老师电话里亲切的声音，使我一次次的坚持了下来。

工作的繁忙，怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢？我除了利用工作休息的时间，还推迟了晚上休息的时间，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到 点以后才休息。这几年来，无论我人在哪个城市，我都会把课本带在身边。当一天的忙碌结束后，再累也要先复习一部分功课再休息。学习贵在坚持，坚持才有收获。

电大学习重在自主学习，当学习过程中遇到困难时，我经常去电大的bbs上去寻求帮助，同时登录电大的网站，下载学习相关的资料，有时还会给老师打电话求解学习中遇到的问题。特别是在最后一门学科的学习过程中，我的感触非常深刻。这门功课还是在最初时听过老师讲课，但是由于第一次考试没有通过，再想听课时，学校已经没有这门学科的面授课了，紧接着教材也发生了变化，无奈，我只能重新买书，完全靠自己独立学习这门学科。虽然书都看了，但还是没能通过考试。

当我再次报名参加考试时，学校的老师给了我很大的帮助，提醒我到网上找练习题试一试。同时我打电话给中央电大的负责老师，咨询关于这门功课的疑难问题。经过老师的帮助，在xx年底，我终于顺利的通过了这门学科的考试。现在回顾这几年的学习经历，感觉自己在自主学习的能力上有了很大的提高，增强了自主学习的能力，遇到问题学会了利用各种方法去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中，当在工作中遇到难题时，我总是主动的去请教有经验的同事，向他们学习、取经，或者是利用网络寻求帮助。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。

电大心得体会篇八

当我结束了电大金融专科的最后一门考试后，我的心情激动不已，经历了整整六年，我终于拿到了大专的毕业证书。回想当初，xx年春季我抱着远大的理想报考了石景山电大的金融专业，开始学习后，由于工作的原因，再加上我已经离开学校多年，我的学习一直不是很顺利，但是我没有放弃，我觉得我可以坚持下来，因为我非常珍惜在电大的学习机会。学习本身就是艰苦的，我既然已经选择这条路，就不会轻易放弃，尤其是接触了电大的老师后，我更加喜欢石景山电大这所成人高校。无论是班主任老师还是任课教师，每一位老师在任何一件事情上都是用极其认真负责的态度对待每一个学生，也是因为这些老师的关心和帮助，才使我一直坚持到现在。在这里我结识了许多热情友好的同学和老师。

在电大学习期间，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

学习期间，我的体会颇深：远程开放教育中，我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任，学习过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气，我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。在这么多年学习的过程中，困难总是存在，由于我的工作比较忙，经常的出差在外，甚至有几次已经报名考试，结果考试当天人还在外地。多次的错过考试，使我有些灰心，但是每当想起学校老师课堂上的神情和班主任老师电话里亲切的声音，使我一次次的坚持了下来。

工作的繁忙，怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢？我除了利用工作休息的时间，还推迟了晚上休息的时间，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。这几年来，无论我人在哪个城市，我都会把课本带在身边。当一天的忙碌结束后，再累也要先复习一部分功课再休息。学习贵在坚持，坚持才有收获。

电大学习重在自主学习，当学习过程中遇到困难时，我经常去电大的bbs上去寻求帮助，同时登录电大的网站，下载学习相关的资料，有时还会给老师打电话求解学习中遇到的问题。特别是在最后一门学科的学习过程中，我的感触非常深刻。这门功课还是在最初时听过老师讲课，但是由于第一次考试没有通过，再想听课时，学校已经没有这门学科的面授课了，紧接着教材也发生了变化，无奈，我只能重新买书，完全靠自己独立学习这门学科。虽然书都看了，但还是没能通过考试。

当我再次报名参加考试时，学校的老师给了我很大的帮助，提醒我到网上找练习题试一试。同时我打电话给中央电大的负责老师，咨询关于这门功课的疑难问题。经过老师的帮助，在xx年底，我终于顺利的通过了这门学科的考试。现在回顾这几年的学习经历，感觉自己在自主学习的能力上有了很大的提高，增强了自主学习的能力，遇到问题学会了利用各种方法去解决。同样我也把这种能力应用到工作当中，当在工作中遇到难题时，我总是主动的去请教有经验的同事，向他们学习、手机版取经，或者是利用网络寻求帮助。我发现通过开放教育学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，创造了极好的条件和基础。

电大心得体会篇九

近日，我来到了电子科技大学攀登班的课堂上进行学习，进入这个领域后，我有很多新的感悟和收获，今天我将与大家分享我的心得体会。

第一段：学习氛围。

在电子科技大学攀登班学习过程中，我最感受到的是整个学习氛围，先进的教学设备、优美的校园、严苛的管理制度，都为我们提供了一个良好的学习环境；同时，学校的学习资源也十分丰富，学生可以根据自己的需要选择适合自己的学习方式，充分挖掘自己的潜力。与此同时，学习氛围也意味着我们需要时刻保持专注和认真，只有这样才能获得更多的收获。

第二段：技术内容。

在攀登班学习中，我们可以学习到电子科技领域的最新技术和理论，比如ARM芯片的应用、数字信号处理、模拟电子技术等等。这些技术内容可能对于初学者来说会有些陌生和困难，不过只要有具备了一定的数学、物理等基础，进入了课堂，就能够逐渐理解和学会。另外，实验也是攀登班的一个重要环节，通过实际操作我们可以更加深刻地理解到一些原理和技术，而且实验也是检验我们所掌握知识的重要途径。

第三段：学习方法。

攀登班的学习方法和方式与普通的课程不同，我们不仅需要学习理论知识，更需要实践和综合运用。在学习实践的过程中，有些同学可能会感到有些烦躁，但是我认为这样的学习方式比起纯理论学习更加实际、更加有意义；通过实践，我们可以更好地发现问题，并尝试寻找解决问题的方法。与此同时，攀登班注重启发式的学习，老师往往是通过引导我们、带领我们来进行学习，而不是单纯的传授和灌输，这样的学习方法能够激发我们的求知欲望，提高我们的自学能力和综合能力。

第四段：团队夯实。

电子科技大学攀登班学习是一个呈现出团队合作氛围的培养过程，我们需要与同学们共同学习、共同思考、共同探讨。在团队中，能够培养出相互扶持的精神，起到相互鼓励和督促的作用，能够让自己更快地进步，同时也会培养出团队意识、责任感和独立思考能力。

第五段：个人收获。

在攀登班学习的过程中，我不仅学习到了课程中所涉及的理论知识，更学习到了如何去思考问题的方法和技巧，这将在今后的学习和生活中发挥着至关重要的作用。同时，我还结交了很多志同道合的好朋友，与他们一同探讨问题、交流想法，是一份非常有意义的收获。

总之，在攀登班的学习中，我学到了很多新的知识，养成了良好的学习习惯和思维方式，更重要的是，我收获了珍贵的成长和友谊，希望通过之后的学习和实践，能够不断地提升自己的能力和成就。

电大心得体会篇十

当我收到电子科技大学的录取通知书时，是非常激动的一刻。我知道，这所大学是一所知名的工科院校，从课程设置到师资力量，都是非常优秀的。我很快就开始了入学前的准备，比如买适合电子工程专业学习的书籍和自学一些编程知识。同时，我也对自己的未来有了更多的期待，我希望自己能够在电子科技大学学到更多的知识，能够结交到更多优秀的同学和老师。

入大学后，我开始经历了一个适应期。一些事情都是以前从未经历过的，比如找自己的课室、认识新同学、理解高难度的课程等等。这些问题让我有些烦恼，但是我很快意识到，入学只是开始，学习才是重点。于是，我开始认真听课，交我的课业作业，并努力将所学知识与实践相结合。我还积极参加学院的各种活动，在与老师和同学的交流中逐渐适应了这个新环境。

第三段：入电大后的学习和实践。

在电子科技大学，我的专业是电子信息工程。这是一门非常有挑战性的学科，涉及到的理论知识和实践操作都很多，而我从来没有接触过这方面的任何知识。但是我并没有放弃，我采取了各种途径，尽可能加快自己的学习进度。我积极参加学校组织的各种实践活动，比如参加电子设计大赛，参加电子科技大学无人驾驶实验室，并加入学校认知科技实践团队，积极与同学交流、团队合作，感受到实践中的知识学习的乐趣。

第四段：入电大的感悟与收获。

在电子科技大学的三年，给了我很多惊喜和收获。其中最重要的就是我学到了更多的知识和技能，比如智能计算、信号处理、C语言，还有一些与电子信息工程紧密相关的理论和实践技能。我也结交了许多优秀的同学和老师，他们对我的影响很大，也帮助我更好地适应新环境。在学习的过程中，我积累了很多学术和实践经验，学习了团队合作、解决问题、有效沟通等重要技能。

在电子科技大学的三年，是我人生中非常宝贵的经历，它帮助我在自己的领域中得到了很多机会，并且让我明白了学习的意义所在。在未来的日子里，我会继续努力学习，为了自己的专业，大力深入探究，不辞劳苦。我亦将对自己未来的工作添加更加严谨和感性的态度，为我们的社会建设作出自己的贡献，也要对自己的人生有更加明晰的认识和远大的设想。

电大心得体会篇十一

中专毕业后，由于我只有中专学历，所以我一直在找机会继续学习，希望完成大专、本科学历教育。但是，由于工作原因，无法按时上课。20xx年2月我在网上注意到兵团电大开放式教育开始招生的消息。通过招生胡老师的介绍我了解了学习形式的灵活性感觉非常适合自己，就这样我踏上了这条求学路，现在我已是兵团电大北京路分校物流管理专科班的一名学生，通过开学典礼校长和老师的讲谈也通过这段时间自己对入学指南的学习，现对开放教育有了更进一步的认识：首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在开学的第一天，校长和班主任王老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式，助学导学精讲透学评教评学三步走，三步模式体现以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。了解了广播电视大学的历史背景和美好前景。广播电视大学由邓小平同志于1978年2月6日批准筹办至今，已成为了世界上最大的大学。全部是远程教育开放大学，中国的广播电视大学列居这10所巨型开放大学之首。电大毕业生在地方经济建设和社会发展中发辉了很大的作用。现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。远程开放教育的大学继续在扩大规模，提高质量上发挥作用，并将成为终身教育和学习化社会的重要组成部分。随着新技术、新媒体的发展，远程开放大学本身还将大发展。理解了现代远程开放教育的真正涵义。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。在整个学习期间，师生准永久性的分离，教育机构或组织。通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响，利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容，提供双向通信交流。在整个学习期间，永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。开放教育是人人享有终身接受教育的权利。这不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。在学习方式，学习进度，时间和地点等方面也可由学生根据需要决定，在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等。现代远程开放教育就是现代远程教育和开放教育的结合。课程方面：为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。电大的教材主要有文字教材、音像教材、cai课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点：

1、注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出点。

2、尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。

3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。就教学计算机辅助教学软件（cai课件）而言，cai课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、bbs（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，bbs讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。另外，中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。

由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助。在入学注册后，为什么还要参加入学水平测试呢？对此辅导员就这个问题给我们进行了详细的解释：通过入学测试，学校可以了解被录取学生的文化基础情况，便于针对不同水平的学生组织分类教学，便于有效的实施因材施教的教学管理制度。电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予毕业的最低总学分。学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。必修课程的考核说明是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。学生修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业最低总学分（专科76分和114分两种，本科71分）的要求，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，经试点电大所在教育部门验印后，由中央电大统一颁发国家承认的本科毕业证书。

做每一件事都要有一个完整的计划，因此电大开放教育要求每个学生制订个人计划，我个人学习计划就是对我所修的全部课程做的总体规划，虽然学校下发的专业教学计划中都已经有了安排，但制定个人学习计划是因为，我和班上的同学都是免试入学的，原来的专业背景、文化基础、学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作等方面的情况都有所不同，也就是说，学习起点和主客观因素都不同。而且注册的学生也不可能按照同一教学计划安排齐头并进，以同样的速度完成学业，因此，每个学生都要制定一个符合本人条件的合理的有效的个人学习计划。那么如何制定呢？第一步：上好面授课做好课前预习工作和当堂课的笔记。第二步：合理分配时间，争取考试一次过关。第三步：成立学习小组，解决学习中遇到的困难。第四步：积极参与多媒体教学，掌握学习内容。第五步：积极完成课后作业，及时消化和巩固知识。第六步：做好课后复习。第七步：学习并掌握必修课程并通过考试。以上是我的学习计划。电大以自学为主提供的课程的学习资源包括：教学大纲、考核说明、文字材料、音像教材、cai课件、以及网上辅导和教学信息、直播课堂、vbi教学信息等。这些学习资源不一定在每门课中都同时提供。不同的课程根据不同的性质、特点和教学需要，可提供以上资源中的几种给学习者自学。

通过中央电大开放教育主页，可以进入各个开放教育专业，获取中央电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。另外还可通过中央电大直播课堂进行学习。除了文字教材是系统学习全部内容的主要媒体，必须选用以外，其他媒体是学习课程的辅助，可以根据学习需要和使用条件选用，音像教材一般：“少而精“着重讲重点、难点、讲思路和方法。通过这段时间的学习，使我对学习远程开放教育不仅有了深入的认识和了解，而且对学习更加信心倍增，相信自己一定能在计划的年限内顺利修完学业，我相信电大会越办越好，我将永远和电大一起与时俱进，共创美好的未来！我们的明天会更好！

电大心得体会篇十二

2015年的秋季，我走进石家庄广播电视大学的大门，面对这来之不易的学习机会，我暗下决心，一定要努力学习各学科的知识，做到学以致用、学有所成，不

辜

一、制定个人自主学习计划，并认真坚持履行计划。学期初，我制定了个人学习计划，规划了自己的自习时间和参加小组活动的日程安排。计划好定，关键在于履行计划，我们这些学员，在平时有自己繁重的工作，要是忙起来恨不得自己有三头六臂，那还顾得上其他的事情。但是，自从我成为了电大的学员，我就一直坚持履行自主学习计划，不管多忙、多累、从不间断。我按照学期的课程安排表、安排课程学习顺序、先上的课程，利用休息时间把教材阅读一遍，把教材上的重点和难点用笔记本记录下来，等到有面授辅导时向老师和同学请教。有学习上的问题的时候，我就登陆电大网站，参加教学课程的bbs讨论，得到老师和同学们的帮助。这样不仅与老师保持了畅通的联系，班级同学之间加强了互助学习的氛围。

二、会独立学习的学习方法，掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言，是一种截然不同的教育方法。刚入学时，感到有诸多不适应得地方，通过辅导老师的指导，以及和同学们的谈心，参加小组学习活动等方式，我及时的调整了心态，积极主动地学习，取得了明显的学习效果，学习成绩也比较满意。平时利用晚上休息时间多上网学习，由于开放教育的特点，通过上网进入电大在线学习的平台进行学习，即可获取电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。也可以到学习的平台和班级邮箱中下载和查询各门课程的相关学习内容和知识点，好多课本上找不到的答案都能在网上找到，这样学习就能有事半功倍的效果。

三、认真做好平时作业。因为平时作业是根据课程教学要求精心设计的，其目的是检查学生学习进度，为教学的沟通提供一个互相反馈的渠道。平时作业可以帮助检查对所学内容的理解和掌握，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程的稍后部分;可以帮助发现哪些部分需要重温或重新学习，哪些地方需要向老师和同学寻求帮助;可以帮助在目前的学习内容与学习过的其它内容之间建立联系，帮助将学习内容与个人经验联系起来，鼓励利用所学知识解决问题;还可以帮助督促其与课程进度学习，使其学习进度与辅导课的安排保持同步，并能够在考试前完成所学习单元。本学期我们主修了七门课，其中计算机基础和网络实用基础这两门课程实践性比较强，必须多练习，尤其是计算机基础，完全是由上机操作，所以要多做练习光盘，把不懂的题记下来，上面授课时及时请教老师，课后把所学的知识点进行复习，完成好老师布置的各项作业。信息管理课程理论性非常大，学习起来也没有什么捷径，所以上课时要认真听老师的.讲解，争取当堂课就掌握，如果内容较多就要利用课下多下功夫。

四、积极参与学习小组活动。小组活动是开放教育中经常采用的一种学习形式。学习小组的成员可以经常在一起讨论学习上的问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习信息和资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机，消除个别学习的孤独感，在互帮互学中共同提高。我们班级的同学大部分都是有不同的喜好，所以在小组活动中我们会充分利用资源，用专业的学员讲述相应的课程，大家再一起讨论，这样大大提高了全班级的学习兴趣，营造了一个良好的互动学习的平台。

五、搞好考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，需要制定一个清晰的复习计划。把每门课程分成几个复习单元，列出每个单元的复习目标，努力获得对整个课程的整体概念，并寻找各知识之间的关系，画出整个课程的知识结构图表。这样才能有的放矢的进入考试阶段。

以上五点是我在延庆电大的一些自主学习体会。在学习的过程中我不仅学到了专业知识，还养成了自主学习的习惯。通过在电大的学习，虽然挺苦挺累，也遇到过很多困难，但想一想也有值得高兴的地方，它让我们掌握了一门学科的知识，对我现在的工作很有帮助，在工作中，我经常把学到的专业知识运用到实践中，很多问题都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力与工作效率。我相信自己会坚持自主学习下去，在本专业获取更大的进步。

我也非常感谢电大给我们这些在职人员提供了这么好的学习机会和这么方便的学习条件，同时也要感谢我的班主任老师对我们付出的辛勤劳动，我们一定要更加倍地努力学习，争取取得更好的成绩。

对于每个人来说，知识是无止境的，当今社会知识更新极快。【电大学习心得体会5篇】电大学习心得体会5篇。我们只有不断汲取新的知识，吸收新的营养，才不会被时代所抛弃，才能更好的融入到当今竞争日益激烈的信息化时代。特别是我参加工作后，更觉得自己知识的匮乏与不足，我原来的高中文化水平，已经不能很好的驾驭自己的本职工作。在工作实践当中，我常常觉得自己知识的浅薄，看问题的肤浅，处理事情的简单。于是，为了加强理论知识的学习，提高自身的素质修养，为了更好适应本职工作，也是为了圆少年时代的大学梦。我报考了电大，走进了瑞安电大校门。

电大心得体会篇十三

从高中毕业到大学一年级，我从未意识到入学电大的重要性。但是经过这一年的学习和成长，我意识到入学电大是我在大学期间学习的关键，以下是我的心得体会。

第一段：选电大是一个绝佳的选择。

来自小城市的我，选择电大课首先是因为便宜但随着我的学习，我发现了这个选择不仅仅是因为电大的便宜。课程设置合理，灵活性强，这让我更加容易适应大学学习。

第二段：电大是一个自我学习的平台。

电子学习是一个全新的概念，新方法使学生能够像自主学习一样深入学习所有的材料，以便更好地理解新知识并保持动力。还有一个重要的优势就是时间的弹性，你可以在傍晚、晚上、周末、假期等等时间进行学习，不像传统的大学课程需要你坚定地在规定的时间和地点上课。

第三段：电大是协调大学的最佳方案。

电大经常为传统学生提供专业、社区教育与全日制学位，这使得学生能够在更广泛的规模上推广本身的学术兴趣，并能够灵活地安排他们的学习计划。这样，不仅可以更好地平衡学业和社交生活，而且可以更好地解决工作与学业协调的问题。

第四段：电大是高效学习法的代表。

学生可以在电大获得类似传统大学教育的资格，但使用了很多不同的学习方法，以提高他们的学习能力和动力。这个过程远比传统的大学教育更加创新和实用，能够培养出更灵活的思维机制。

第五段：电大可以帮助你实时发展你的知识水平。

除了网络学习，电大还提供了其他各种形式的经验，比如视频教材、线上答疑、等等。网上资源是非常丰富的，学生可以在需要帮助的时候实时得到解答并不断拓展自己的知识储备库。

综上所述，电大是一个充满机会和潜力的学习方式，电大不仅可以学到知识更重要的是它可以让你自我发掘潜力，延伸合适的选课方式和学习时间，从而提高你的学习水平。无论正规大学学业怎样，都可以在电大里找到自己的学术兴趣部分，不断迭代并提升自己。

电大心得体会篇十四

近日，我参加了上海电视大学的“上电大心得体会”活动。在这个活动中，我亲身体验到了这所学校毕业生的扎实技能和敬业精神，也激发了我自己对于学习的热情和动力。在此，我将分享我参加此次活动的体会和心得，与大家分享我在此次活动中所领悟到的感悟，以及对于学习和生活的一些思考和启示。

第一段：参观上海电视大学。

我在此次活动中的第一站是参观上海电视大学的校园。在这里，我能够深入了解校园风貌，学校的教学设施和生活设施等；更加具体地了解这所学校的历史和发展根基，以及对于未来的规划和愿景。我听着讲解员讲述着学校的发展历程，读着校史资料，我不禁感叹，上电大以其自身的实力和品质，为众多学生提供了一条通向成功的道路。

第二段：了解上电大的教学理念。

在校园参观后，我参加了上电大的教学理念的讲座。在讲座中，老师为我们讲授了学校的教学理念和方法，我深深地感触到了上电大的独特之处。这里的每一个学生不是被讲授知识，而是被激发探索的热情和创造的能力。在这里，学生们对于知识的探索和研究不再是力图记住答案，而是力图掌握基本原理和发扬个人能力。在讲座结束后，我更加明确认识到，上电大对于学生的培养是一种全面、开放和多元化的教育方式。这种教育模式不仅在学习上给了我很大的启示，而且在生活上也让我受益匪浅。

第三段：亲身体验上电的教学。

除了讲座外，我们还分为不同小组，跟随老师亲身体验上电的教学。在这个过程中，我们跟随着老师仔细观察和研究，聆听着老师的讲解和示范，发现其中的问题，并一起探讨和解决这些问题。在这个过程中，我坚信学习需要正视自己的问题和缺点，让自己不断改进和提升。如果你可以发现自己的问题，并促使自己去改进，那么你将会更快地进步。

第四段：拥有全新的思维方式。

在活动中，我们还参加了上电大的创意思维课程。在这个环节，老师为我们讲授了创意思维的方法和技巧，让我们拥有更为长远、全面、透彻的思维方式，这让我非常感动。我发现创意思维不仅可以帮助我更好地理解事物背后的本质和原理，还可以让我掌握创造和实践方法，心理上也能够更加健康、积极和乐观。我深信，创意思维将是未来工作和生活中不可或缺的重要能力，我们必须坚持终身的学习和探索。

第五段：获得的启示和感悟。

在此次活动中，我收获颇丰。我体会到了学习的一种全面性和综合性，得到了实用性和创新性的训练，也了解到了成功和自我提升的路上不需要排斥自己的问题和不足，而是要学会正视自己，改进自己。我还生成了一种积极向上、勇于尝试新事物的态度，也拥有了更为全面和深入的思维方式和学习方法。在未来，我将进一步发掘自己的潜力和发挥自己的优势，追求自我卓越，成为一个更出色和有价值的人。

总之，我在此次活动中，受到了许多启发和感悟，也收获了很多。我相信，只要我们能够拥有冷静思考和不断进取的精神，我们一定能够在未来生活的道路上取得更好的成就。

电大心得体会篇十五

在电大读书这段时间，我积累了不少心得体会。首先，我发现电大学习的过程注重自我管理和自主学习。其次，电大学习的灵活性和便捷性给了我更多的时间和空间来平衡工作和学习。第三，电大学习培养了我的自学能力和团队合作精神。第四，电大学习让我真正体会到学习的快乐和乐趣。最后，电大学习成为了我人生中不可或缺的一部分。

首先，在电大学习的过程中，我深刻体会到了自我管理和自主学习的重要性。与传统学校相比，电大学习更加自由，没有固定的上课时间和地点。这就要求我要有良好的自控能力和自律精神。我必须根据自己的时间安排和节奏来制定学习计划，合理分配时间，高效地完成学习任务。在这个过程中，我学会了自我管理和规划，养成了良好的学习习惯。

其次，电大学习的灵活性和便捷性给了我更多的时间和空间来平衡工作和学习。由于工作的原因，我无法全职参加传统的全日制本科教育。而电大提供的在线学习平台让我能够根据自己的工作时间自由选择学习时间和地点。无论是在家里，还是在工作间隙，我都可以随时随地地学习。这种灵活性让我能够更好地平衡工作和学习，在不影响工作的情况下提升自己的知识水平。

第三，电大学习培养了我的自学能力和团队合作精神。在电大学习的过程中，我要靠自己去学习和理解知识。与传统的面授教学相比，电大学习更强调自主学习和自我发现。通过阅读教材、自主思考和解决问题，我不仅提高了自己的自学能力，还培养了独立思考和解决问题的能力。同时，电大也鼓励学生进行团队合作和互助学习。在学习小组中，我与同学们共同讨论问题，互相学习，相互支持，促进了个人和团队的共同进步。

第四，电大学习让我真正体会到学习的快乐和乐趣。在传统学校，学习往往被视为一种责任和负担。而在电大学习的过程中，我发现学习并不仅仅是为了应付考试或得到文凭，而是为了自我提升和丰富自己的人生。通过电大学习，我接触到了各种各样的知识和学科，拓宽了自己的视野，增长了见识。我发现学习可以是一种享受和乐趣，而不只是一种任务和义务。

最后，电大学习成为了我人生中不可或缺的一部分。通过电大学习，我不仅获得了知识和技能，还得到了自信和成长。电大学习让我意识到学习是一个终身的过程，无论是工作还是生活，都需要不断学习和进步。因此，我决心在以后的生活中继续坚持学习，不断提升自己。

总之，在电大的心得体会中，我深刻认识到了自我管理和自主学习的重要性；电大学习的灵活性和便捷性为我提供了更多平衡工作和学习的机会；电大学习培养了我的自学能力和团队合作精神；电大学习让我真正体会到了学习的乐趣和快乐；最后，电大学习成为了我人生中不可或缺的一部分。通过电大的学习，我不仅获得了知识和技能，也收获了自信和成长。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续坚持学习，不断提高自己。

电大心得体会篇十六

从入学到现在，学习日程已经有近两个月了，通过学习，感想和收获颇多，从学习中也得到很多益处。下面分几个方面简要谈一谈在开放教育学习中的体会。

要使开放教育深入发展，就必须根据开放教育的特点构建适合开放教育的管理模式。我感觉开放教育人才培养模式改革和开放教育试点的成败，完全取决于开放教育的特色和优势。开放教育是教学模式、管理模式、运行机制的一次革命。作为一种新型的教育形式，完全适合21世纪信息化时代特点，使人人享有终身教育成为可能，利用计算机网络平台和多种媒体技术相结合，实现资源的优化配置和综合利用以及网络信息的互动是开放教育的主要特点。

一、开放教育为我提供了再次"充电"的机会，使我找到了完成本科学业梦想的捷径。

在实际工作中我深深感到知识的匮乏和不足，渴望补充自身知识，不断提高自身素质和自身业务水品的欲望与日俱增。只有不断学习深造，才能更好的适应工作和社会进步的需要。多年来，我一直期盼有机会继续深造学习，借以提升文化水平和现代科技理论知识，以应对社会的进步和增强自己的业务能力。正当我在寻找适合的学习途径时，单位同志向我介绍了开放教育的办学模式和它所独具的免试入学、以自主学习为主、学习方式灵活、采用多媒体教材和现代信息手段等特点，这是任何高等教育所无法比拟的全新的教育模式。种种教学方法的优势，使我下定决心，选择了白山电大开放教育本科法学的学习。回顾已经走过的学习历程，自己的确受益匪浅，这种人才培养模式改革和开放教育试点工作的施行，正是为我们这些有工作却依然梦想继续求学深造的同志而专门设计的，这种教育体制体现了与时俱进的思想要求，符合广大在职求知学生的共同心愿，是所有参加开放教育众多学生的理想选择。

二、建立信息平台，实现师生网络互动。

选择信息交流载体。建立网络信息平台是实现网络互动的基础，符合开放教育发展需要。网站的选择很重要，必须选择性能稳定，功能强大的网站，由于许多同学存在网络知识的障碍，还必须满足页面简单、清晰，操作难度不大的特点。

三、多种媒体并用，充分体现开放教育特点。

为适应学生自主学习和个别化学习的需要，在积极开发计算机网络等新的教学媒体和丰富网络资源的同时，其他媒体的使用同样不能忽视必须努力提高音像教材的制作水平及多种媒体教材的一体化设计，开放视听阅览室、语音室、图书馆及网络实验室为学生创造使用多种媒体学习的条件，极大的丰富了学生的学习资源，使开放教育多种媒体并用的特点得到充分体现。

四、所学知识指导本岗位具体工作，丰富才学，学以致用。

参加电大学习让我感受最深的是，用所学理论知识解开很多实际工作中遇到的各类问题。在开放教育的课程设计上，中央电大为我们统设的科目合理、时代感强。白山电大为我们设计的选修课程，即针对开放教育学生的个性又能考虑社会所需的特性。不仅如此，学校还为开放教育的学生提供了现代化教学设备，选调了博学多才、专业知识强、教学经验丰富的老师任教。

在良好的学习环境中，我们学到了例如《国际法》、《中国法制史》、《英语》等课程，这与我们日常工作于生活紧密相连、休戚相关。通过学习不仅丰富了自己的学识，同时，也能学以致用，用所学知识指导实际工作，提高了工作质量，达到事半功倍的效果。在此，深深地感谢白山电大为我们提供继续接受高等教育的途径和载体。衷心祝愿白山电大在实施开放教育的过程中，为社会培养大量具有各类专业特长的高素质复合型人才，取得社会效益和经济效益的双丰收。

以上是我对开放教育的几点粗浅认识，开放教育作为一种新型的教学模式，仍有一个不断探索的过程，需要所有参与开放教育的人士不断为之努力。