范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
语文教师发言稿初中篇一
家长朋友们：上午好!
我是七年级1班、2班语文老师。
前两次家长会我的发言很简单。今天我想郑重其事的，严肃庄重的发一次言。希望我的发言能引起家长对孩子语文学习的重视。
首先，我把这次语文考试的大致情况说一下。
本次考试，试卷满分为12分。1班均分87.6分，优生23人，及格44人;2班均分84.7分，优生17人，及格34人。
何为优生，就是96分以上的(相当于1分时的8分以上的);何为及格，就是72分以上的(相当于1分时的6分)，家长可以根据这个标准度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。(每位家长手里有一张成绩单)。
期中考试题非常简单。只要上课认真听讲，课下保质保量完成作业的同学，考个96分轻轻松松。你只需看着成绩单，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上课的，怎么做作业的。
其次，我再说一下中考语文试卷的改革。今年的中考，语文试卷已由12分改为15分，其中默写25分，作文6分;取消了选择题(取消的好啊，这样就不再存在碰运气的可能性了);增加了课外文言文的阅读理解(以前只有课内文言文的阅读理解)。
大作文占6分，如果再加上仿写句子、主观发挥题，可以说作文将占到几乎一半的分。中考的时候，作文如果写不好，拿个a+是很困难的。
我认为写好作文的唯一途径就是多看书(最好是博览群书)。从小学到初中，老师已经讲了很多的写作技巧：如何首尾呼应，如何伏笔照应，如何设置悬念，如何烘托，如何修辞……，可到头来写出好文章的同学仍然寥寥无几!
什么原因呢?要词没词，要句没句，要思想没思想，要观点没观点……，让他写什么!
巧妇难为无米之炊啊。炉灶再漂亮，没有米也做不出饭来。我们的米哪里来——读书，只有多读书才能写出好文章来。所以家长一定要鼓励孩子多读书。
看电视，也是获取知识提高认识的一个途径。1频道，2频道，4频道，5频道，6频道，1频道，12频道，13频道，9频道，92频道都有值得一看的节目，家长可适当让孩子看一看。
有的家长看到自己孩子分数挺高，就以为语文学的很好了。千万不要这样认为!我们的几次考试题都很简单，大多数内容都是课本上的。全年级16个班拿到这样分数的有二三百人。但是每年中考，全县考上7分的才几个或十几个，去年考了23个(也许是标准降低了吧)。
我认为这7门课中，语文考a+是很难的。咱们经常听到亲戚朋友的孩子考6.8的，6.9的，很多都是语文拉了分。
语文是个慢功夫，靠的就是平时一点一滴的积累。你付出努力了，或你投机取巧了，短时间也许看不出区别，但到初三一定能看出来，到了高中这个差距就更明显了，靠补课是补不回来的，永远差那么一截儿追不上!家长朋友们，一定不能放松孩子的语文学习，尤其是两年后有望考6.6，6.7，6.8，6.9，7.的同学，一定要重视语文的学习，千万不能掉以轻心!
语文教师发言稿初中篇二
尊敬的各位家长：
下午好!
很高兴今天能和大家欢聚在一起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。
首先作一下自我介绍，我姓彭，是初一(****)班的语文老师，也许在座的家长会感叹：“成章的老师都好年轻啊!”的确，我们**的教师百分之八十以上都是30岁以下，也许我们年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是我们有满腔的热情，有“三心”——真心、热心、爱心。在教学上，认真备好每一节课，认真上好每一节课，我相信一句话：“态度决定一切”。
前几天，有家长打电话问我：“你们100班语文成绩怎样?”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬，作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。
语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书更重要的是育人。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀!初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多;而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。
请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对于孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信：孩子的未来不是梦!
祝：身体健康，工作顺利，合家欢乐!
语文教师发言稿初中篇三
各位家长：
下午好！
对你们的到来，我代表任课老师对你们致以深深的敬意：你们辛苦了。
我担任本班的语文教学工作，首先允许我通报孩子在本学科中的表现。
语文成绩优异的有以下同学：郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真，基础较好，能积极主动的想办法积累知识，提高成绩，这跟各位家长平时对孩子的严格要求是密不可分的。相信在你们的鼓励下，孩子一定会百尺竿头更进一步。
成绩较好的有：伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有兴趣，态度比较认真，也在不断的克服自身的惰性，战胜自己消极情绪中不断的成长。他们更需要家长的关心、理解和鼓励。
还有部分同学由于基础差，意志比较薄弱，态度消极悲观，造成成绩很不理想。这些孩子特别需要家长们关心、帮助。别放弃，别气馁。
说到这里，我曾经听到这样一个真实的故事：
有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清数学题，不到一周被学生轰下台。
母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。
后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废，然而每次女儿沮丧回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
三十岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的'辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。
母亲的回答朴素而简单，她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了，她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著而生长出的奇迹。
在座的每一位父母，我相信都爱自己的孩子，但我认为爱还要看会不会爱，这位母亲的故事告诉我们：真爱就是永远相信孩子，永远鼓励孩子，对孩子永远不放弃。
谢谢大家！
语文教师发言稿初中篇四
尊敬的各位家长：
大家好！
因为孩子，今天能和大家欢聚在一起，这就是缘分。
首先作一下自我介绍，我姓邢，是初一（1）班的语文老师。
前几天，有家长打电话问我：“你们班语文成绩怎样？”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成绩的。我深知每个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好憧憬。作为语文老师，我也一直在尽自己所能，将课堂变得生动活泼，将每一篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了一半，因为学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。
语文教学也是一种情感教育，虽然我不是他们的班主任，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不仅是教书，更重要的是育人。
有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、阅读能力、写作水平等方面综合提高。要学好语文不是一朝一夕，需要坚持不懈的努力。
1、基础知识，需要“勤学苦练，多读多背多写多练”。
2、阅读，分为现代文阅读和文言文阅读。
现代文阅读的重点难点是与作者产生共鸣，并在练习和考试中揣摩出题者的意图，做好它的关键在于对重点字词句的筛选、理解和把握。每周作一篇阅读题，不要上网抄答案，自己动脑，自己组织答案。
文言文阅读要注意：
文言文最重要的是实词的掌握，只有通过大量的阅读才能解决这个问题。在这点上，背诵一定量的古代名文很有好处。提高文言文的根本之道还是要把需要记忆的所谓死东西放到活的语言环境中去把握。
3、作文：
写作首先要多读书，读好书，还要在日常生活中多注意观察思考，积累自然、社会、人生的生活素材和对这些素材的丰富思想、感受；二是表达自己的真情实感，在此基础上再去追求表达的独到以及语言的优美。要把写作当成一种享受，用一颗细腻的心和用一双明亮的眼，而不只是用笔。母亲欣慰的笑容，父亲宽厚的大手，朋友默默的支持，老师谆谆的教诲，一个眼神，一个微笑，一片落叶，一首老歌，都会唤起你的感知，而这些又是那样地稍纵即逝，捕捉他，开掘他，就会流出源源不断地鲜活地素材之源。
另外写作要培养认真修改地习惯。俗话说：“文章不厌千遍改。”自己多修改，特别是请懂文章的人来修改改过后还要反复琢磨、推敲，用心思考，几遍之后，你会发现，自己的作文水平在逐步提高。
课前预习，课上听讲，定期复习，课后作业。
坚持的毅力，要善于随时调整，勇敢地面对语文学习，要勤于积累。
学习是你的资本，当然也是一道障碍，一堵墙，谁能破茧成蝶，谁便能发挥最大的`潜力，倔强些，勇敢些，这小小的倔强，能帮助许多梦想实现，这个世界，勇敢的人会有特别的明天。
要想学好语文，必须克服急功近利的心理，确立正确的学习目的，真正踏下心来日积月累。听、说、读、写、思，事事都不能够只凭一时冲动，一时的热情，要培养一生热爱语文的兴趣，厚积而薄发，才能畅享语文的乐趣，收获学习语文的硕果。
请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，孩子只要有进步，哪怕是一点点，我们都应予以肯定和鼓励。
请给我们老师一些信心，给孩子们一些掌声，我相信：孩子的未来不是梦！
语文教师发言稿初中篇五
随着社会不断地进步，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中语文教师经验交流发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的领导、老师们：
大家好！首先感谢领导为我提供了这样一个与大家学习交流的机会，下面我将自己在教学中的几点做法汇报给大家，望大家能予以批评指正，提出宝贵意见。
初四的孩子，所有的硬暴力在他们面前，全都有了免疫力。想到：寒风让人裹紧衣服，暖阳让人自己脱下衣服。当外力无法改变他的时候，就先让他的内心变得柔软，温暖是会让人主动发生改变的。于是，我在课堂上讲完知识点安排学生：“大家开始巩固，将知识点背下来。”最多一秒，我便开始了大规模的表扬：“周芳冰动作真麻利，姜喜燕声音真洪亮，杨路平一边背一边动笔写的这个习惯可真好……”就这样，被表扬的孩子背得更认真了，没被表扬的孩子借鉴我表扬过的优点，也行动起来；本来无精打采的孩子也积极地巩固掌握中。我在孩子们背的过程中，只要发现学习差的孩子有一点点优点就马上大力表扬，他听了之后必然做得更好。慢慢地，我看到学生的优点越来越多，学生学得越来越愉快，我的心情也越来越好。
中考语文中加大了古诗文背诵积累的分值，这要求不仅要记得牢固而且要写得准。每节课结束时我都布置下节课要听写的内容。上课后先进行考试，每节课10道题，每道题10分，错1个字本题0分。试卷让学生互相批阅，学生每次批阅不同人的试卷，感悟不一样的书写，对照屏幕上的答案批阅后写上分数，还给本人，取消屏幕上的答案，学生独立改正。我强调：
（1）自己发现没有批出的错误，用不同颜色的笔改错后不再扣分，需要有老师的签名；
（2）老师下课后进行二次批阅时，一旦发现没批改出的错误将给批阅人双倍扣分；
（3）没有修改对的错误，给该生双倍扣分。一率判0分。这样学生的主观能动性调动起来，批改的和被批改的，都慢慢关注了细节。
同时为了动态管理精心批阅的小测成绩，我让学生画了一个坐标轴，粘在桌子上，x轴是一个月的在校日期，y轴上是10到100的数值，每天的测试成绩用红点做好标记，并写上分数，将每天的红点连成折线，每周每月的检测成绩就会一目了然，课间大家也经常会晒一下自己的统计表，想知道竞争对手的成绩，只要到对方的桌子上看一下，便清清楚楚。学生相互比较，看到自己的成绩不如别人，便悄悄地用功了，等到自己再晒表的时候，就有了底气。我经常会在讲课结束，学生巩固的时候，随时了解每个学生近期的情况，有的放矢地进行引导。并定期将学生的成绩飞信给家长，也引导家长用什么方法帮助孩子学好语文，这样家长也变成了我的助手，渐渐形成良性的循环。凡事只要用心，便会渐入佳境，发展的前景就是无限光明。
在教育引导学生的过程中，我让自己做一个有心人，存储档案，并且将档案不断展示给学生成为我的掌中宝。
我每天每节课都有一张档案纸，上面有三类签名，一是当堂知识点背记优秀和没有背上来的学生签名；二是作业优秀的学生和进步大的学生签名；三是课堂抢答好的学生签名。
我是这样操作的。对学生的作业我坚决做到逢做必批，逢批必留档案。课堂合理安排时间，我批作业全是课堂上的面批，讲完知识点后，让全班同学巩固，我批完一排就开始提问，没背上来的同学自己将名字签到档案上：日期，上课提问没背上来的同学，然后是他的个人签名。然后背下一个知识点，我开始面批下一排的同学，在批阅的过程中，一批书写认真程度，二批答案的个性化，三批问题的圈画。因为抄袭的.答案都有相似性，所以，我一看就明白，只要是抄袭，就是没完成作业。优秀的学生在档案中写：日期，作业优秀的同学，然后是他的个人签名。写得稍好点的成绩比较差的同学，我也给他个优秀，因为是学生的个人签名，他心里的美，可以从他的脸上看出来。讲题时，我对个性化，但准确的答案大加赞赏，这样，学生抄袭的现象越来越少。初四的学生，上课回答问题的少了，我提出问题后只要是能抢答到的，我都会让学生自己签名存到档案中。所以，只要是我提问，每个问题都会有至少2个的抢答同学。档案每天连同成绩一块用飞信汇报给家长，所以，孩子们都十分看重自己的档案。一月一统计，一总结，一通报。
初四中考阅读理解既是重点也是难点，我用课堂有限的时间讲清答题思路和知识点，练习提升是关键。我安排学生每周做三个阅读理解题，增强学生的语感、培养学生的思维方式。可是现在想找答案，百度一敲全搞定，这样的作业毫无价值，也不能提高学生的能力。我告诉学生：成功是在错误中成长起来的。所以不要害怕做题中出现的错误，我们要做的是开始出现了很多错误，通过做题目，慢慢减少错误。怕吃苦的人吃苦一辈子，不怕吃苦的人吃苦一阵子。班里有两名总成绩优秀，语文偏科的学生，一个是因为作业完成不好，一个是因为测试成绩不突出，所以我们做了一个约定，以一个月为期限，只要测试成绩不是满分，档案中就是0分，如果是满分就是真正的满分。这俩孩子对每次考试真是用上了全力，争取次次满分，只要有一次是90分，我便给他改成0分，他们告诉我：“老师，下一次，一定一定是满分。”回去不用督促，自己用功去了。接下来马上要进行阶段测试了，我们又商定，如果成绩在105分以上，这项规定便从此取消，不用问，他俩又自己努力去了。
走近学生，肯定优点，巧用方法，方能换来学习热情；走近学生，反思自我，调整教法，也能换来教学成就！
语文教师发言稿初中篇六
各位家长:。
下午好!我是**班的语文老师。很高兴和大家认识和交流!下面我先说一下***班的语文教学情况。
本届学生的基础相对薄弱，书写潦草，视野不够开阔，部分学生思维的灵活性差，读写水平较之上一届学生也有一定的差距。但我相信有老师们科学指导和敬业奉献精神，有同学们的刻苦努力，我们一定可以充分挖掘学生潜力，争取明年再打一个大胜仗!
现在我们已上完了九上的课程，九下的六个单元已上完两个我们打算年前结束所有课程，年后集中时间进行复习训练。
该讲的讲深讲透，除了讲知识，还注意讲规律、讲方法、讲技巧对中考没有用处的东西，不讲或一带而过省出时间加强练习练习时注意选题，加强针对性，把握好题的难易度，而不是漫无目的。
备考时刻要有方向感，要从中考的大处着眼，从每堂课的小处着手，踏踏实实的指导和训练。
我发现很多孩子视野狭窄，语言干瘪，思维能力低幼化因此，我们给学生印发了许多有趣有益的课外文章让学生加强阅读还印了精典名言160句，名言精华等，让学生背诵现在有些孩子的作文已经发生了明显的变化我给他们补充的东西开始用到了作文中来，一定程度上改变了作文语言贫乏缺乏文采的情况，但语文学习是慢功，需要点滴积累，厚积薄发，日积月累，才会有大成。
关于孩子的教育我这里说几点:。
中考是暂时的，但教育是永恒的;成绩是相对的，成长是绝对的。
1、关注孩子的精神成长。
承担责任叫长大台湾的曾仕强教授说:"生命没有别的，一切都是自作自受"每个人，要对自己的行为负责，对自己的前途负责，对家庭负责举个例子，全国十佳少年黄思路的妈妈说过一件事:。
有一次，学校排练节目，8岁的女儿走得匆忙，忘了带伴奏磁带。王晶发现了，却没做声。她想，女儿常忘东西，提醒她一次，她的依赖心理就增加一分，那么以后就还得提醒一百次、一千次，不如让她受点挫折，让事实来教育女儿。黄思路到了学校才想起来，打电话给妈妈，请妈妈赶快把磁带给她送去。
当时，王晶正好放暑假在家，完全有时间给女儿送去。但她没这样做，只对女儿说:"你自己犯的错误，不应该惩罚妈妈。你自己想办法解决吧!"。
黄思路没有办法，只好向老师说明情况，把节目顺序调一下，然后骑车顶着烈日回家去取伴奏带。因为时间勿忙，准备不足，他们的节目被刷下来了。王晶说:"我让她多跑了这一次，后来她却少跑了无数次，因为她记住了这个教训。"。
曾经有人问黄思路:"回过头来看，你觉得妈妈的做法对吗?"。
黄思路笑着回答:"我觉得对。`自作自受`使我知道无论我做什么事情，后果是要自己承担的。所以我做事就很负责。"。
我们应当从这个故事中受到启发，要让孩子对自己的行为负责。
3、自古英雄多磨难。
心态决定命运要教育孩子始终保持积极的心态，面对生活不要那么多的牢骚和抱怨胜不骄，败不馁，不怨天，不尤人遇顺境，处之淡然;逢逆境，处之泰然得意不忘形，失意不失志父母都是陪孩子半辈子的人，我们不敢保证孩子一辈子生活在顺境和富贵中孩子具有了良好的心态，今后无论穷达荣辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。
教育孩子与人相处要学会微笑，学会幽默，学会乐观自信，从容优雅，要有欣赏的心态，要懂得赞美别人，"看到别人像天使，你就活在天堂里;看着别人像魔鬼，你就活在地狱中。"有好东西，要懂得与人分享;别人帮助了自己要有一种感恩的心态;"凡真心助人，最后没有不帮到自己的。"我们要告诉孩子助人是快乐之本。
只要懂得尊重、欣赏、感恩、乐于助人，宽以待人，您的孩子一定可以享有良好的人际关系。
希望我们共同努力，把我们的孩子培养成为家庭的财富，社会的栋梁!谢谢大家!
语文教师发言稿初中篇七
低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。
写字好的不一定成绩优秀，但是成绩优秀的孩子写字一定是好，也许，不一定是楷体，但是一定整齐干净，字迹工整，这是态度问题。功夫还在于平时的点滴，也就是平时每次作业，俗话说提笔就是练字时。作业本上的字却是散漫潦草，真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。
更重要的是，通过练字，很多同学做事更有耐心了，意志得到了锻炼，审美能力有所提高。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。一二年级主要是练字打下字的基础，三四五年级钢笔字提升。
当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
语文教师发言稿初中篇八
大家好！
我校以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨，倡导的以课堂为载体的的生本教育改革如春风般吹遍
校园
的每个角落，今天我们光荣地成为“课题引领课改，搭建自主合作学习
平台”的省实验学校。作为一名课改实践者，我深切的感受到是先进的教育理念把我们教师从繁重与繁琐的教学中解脱出来，让我们思考研究的`力量，让我们知晓团队的精神，让我们挖掘自身潜能，真正实现自身价值。
历时近三的改革我们走得艰辛而充实，“成成”课堂教学模式让我们每一位教师的目光更加关注学生的全面发展，我们把学习的自主权最大限度交还给学生。我们欣喜地看到：如今的课堂是灵动的，学生们在学海中自由驰骋，快乐地撷取知识的浪花。
是的，做一名xx的教师是
幸福
的，因为我们在实践中磨砺，在探索中成长；做一名成成的学生也是幸福的，因为你们是学习的主人，你们在竞争中合作，在合作中进步。当然作为一名xx的教师也深感肩上责任之重大，因为教师的素质直接关系着学校教育教学的质量。在以后的工作中，我们将以更加饱满的热情投身教改，我们将更加尊重学生，与学生平等交流，与学生一起快乐幸福地成长。
作为一名初三教师，我还想对初三的孩子们一句话：就是
珍惜
！希望你们能珍惜校园的一草一木，珍惜老师们为你的付出，珍惜同学之间的互帮互助，珍惜学校给予我们的一切！在剩下的七十天里，努力拼搏，创造辉煌！
