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教育部工作总结及篇一
同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查。从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。我们的目标是：既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从百保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
篇二。
今年以来，按照省政府，市委、市政府的有关要求，在局党组领导下，职成科紧紧围绕市教育局xx年工作要点，以全面推进职业教育攻坚工作为重点，以创新为动力，在任务繁重，人员减少的情况下，精心设计全年工作，拉高工作标尺，积极推进各项工作。
一、认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻全省职业教育攻坚表彰大会及省政府一号文件精神。精心筹划，认真组织，召开全市职业教育与成人教育工作会议。一是认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将有关职业教育条文及解读印制成册，发至各县(市)教育行政部门和各职业学校，并组织相关人员学习。
二是在认真调研的基础上，结合上级要求，精心规划，力求工作有创新，举措有成效，事业有推进，部署全年职业教育与成人教育工作。年初召开了全市职业教育与成人教育工作会议，会上学习传达省政府职业教育攻坚表彰大会和省政府《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》(xx年1号)文件精神。印发了今年我市职业教育与成人教育工作要点。各县区教育局分管职成教工作的副局长，职成教科长，各职业学校校长50余人参加会议。
二、扎实推进全市中等职业学校布局调整工作。根据省政府有关指导精神，本着做大做强的原则，经过多次调研，反复论证，制订了《xx市中等职业学校布局调整实施方案》。市委、市政府先后召开会议，研究通过该方案，并出台了《xx市人民政府关于印发xx市中等职业学校布局调整实施方案的通知》(焦政文[xx]95号)。根据此文件要求，在今年暑期平稳完成了全市中等职业学校布局调整任务，使全市全日制中等职业学校由原来的29所调整为22所，城区由16所中职学校调整为10所，形成了3所规模达到5000人以上的中职学校。通过调整，使全市中等职业学校基本达到了布局结构合理，专业门类齐全、特色鲜明，办学质量和规模协调发展，能够适应市场经济体制和现代化需要的中等职业学校布局结构。
三、积极推进攻坚项目建设，实现职教强县创建目标。xx年，我市有6所学校进入xx省职业教育攻坚项目，其中省级示范性学校1所，省级薄弱学校2所，示范性县级职教中心2所，行业性职业学校1所。项目总投资5929万元，xx年计划投资1643.5万元，实际投资1383.5万元。xx市技师学院设备购置项目已经完成，xx市中医药学校实训仪器配置正在招标，投资5200万元的温县职教中心新校区建设工程，目前主体工程已完工。
各县(市)政府也采取措施，积极推进攻坚项目建设。为促进职业教育扩张规模、快速发展，武陟县委、县政府实施了武陟职教中心新校区建设项目，占地363.71亩，总建设面积12万平方米，总投资为1.73亿元，包括实训基地、教学楼、综合楼、图书馆、餐厅等设施。目前，已投入资金1.13亿元，16栋楼已全部封顶。博爱县政府投资370万元建设县职专实验楼(3000㎡),已经竣工。孟州市政府投入400万元教中心综合楼，即将交付使用，组织专门人员到xx进行职教强县复检工作，并提出整改意见。xx市创建省职教强县顺利通过验收。
四、通过多种途径，采取多种形式，开展职业教育政策和成就宣传，完成招生任务。与团市委、xx日报社联合筹备开办《xx日报》职教专版。截止目前，已有6个专版见报。经过多方努力，圆满完成省厅下达的招生任务，招生达25006人，全日制中职学校招生16000人。
五、认真做好教师培训和职教科研工作。按照省教育厅下达的任务，积极动员，组织全市职业学校参加国家级、省级职业学校骨干教师培训。今年，共组织19名国家级、79名省级骨干教师外出培训。同时，积极做好500名职业学校参加暑期教育技术培训工作，圆满完成了今年的职业学校教师培训任务。
教育部工作总结及篇二
20xx年，在市委、市政府的领导下，在省教育厅的指导下，成都教育深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实统筹城乡、四位一体科学发展战略，积极推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，全面落实十大行动计划，大力实施成都教育一体化、现代化和国际化三大发展战略，教育灾后重建任务全面完成，城乡教育一体化发展新格局基本确立，教育现代化有序推进，教育国际化水平不断提高。
健全政府教育职责体系，建立和完善公平均等的城乡教育公共服务体系，不断提高教育的公共服务效能。
一是完善义务教育保障机制。全市近100万义务教育阶段中小学生全部免除了学杂费、课本费和作业本费，近70万农村义务教育阶段学生实现了零费用入学。全市的19公办民助类改制学校回归公办体制办学，执行同类公办学校招生政策和收费标准2016年市教育局工作总结2016年市教育局工作总结。
二是健全特殊群体的帮困助学体系。全市资助家庭经济困难学生共9.4万人次;全市近10万名一，二年级中职学生享受国家助学金;接受义务教育的进城务工就业农村劳动者子女18.6万人(其中在中心城区就读的12.9万人);落实藏区9+3免费职业教育计划，全市共有21所(占全省总量的1/4)中等职业学校接收9+3学生2594人，占全省总数的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加强与卫生部门的联系，根据不同阶段防控工作的要求，结合学校特点和学生实际，及时采取各种措施，指导各区(市)县、学校开展防控工作，在第一时间与卫生部门和学校共同、及时处理疫情，防制疫情扩散，保护广大师生身体健康和正常教育教学秩序。
四是统筹改善和提高教师待遇。全市899所义务教育学校教师绩效工资顺利实施，全市新增财政支出20.35亿元，近7万名义务教育学校在职教职工工资平均增加1.9万元/人.年，4万余名退休教职工退休费平均增加1.6万元/人.年。通过集中建设、政府补贴等方式，建成农村教师住房6293套，全市农村教师住房困难问题基本解决。
五是统筹改善灾区办学条件，灾后重建取得重大胜利。市政府筹集资金48.8亿，通过自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小学在今年秋季开学前如期交付使用，18万灾区中小学生告别板房进入永久性校舍，灾后重建学校的基础性校园文化建设工作已经如期完成，校园绿化工作将逐步完成，校园特色文化正在建设和完善之中。
坚持全域成都的理念，构建起了既并行发展又互相补充的优质教育资源全域成都满覆盖体系，有效提升了全域成都的教育质量和均衡发展水平。
一是推进名校城乡共享。组建名校集团，推动名校进工业园区、进灾区、进山区，提升新建学校、农村学校、薄弱学校的发展水平，全市组建名校教育集团115个，其中学前教育26个，小学39个，初中26个，高中24个。中心城区组建学前教育名园集团6个，小学名校集团12个，初中名校集团6个，高中名校集团3个，涵盖39所幼儿园和114所普通中小学。通过领办支持、指导合作、对口帮扶等形式，四、七、九三校教育集团，覆盖了所有20个区(市)县，触角延伸至43所城乡学校，涉及学生8万余人。
二是建立城乡互动联盟。制定并实施《城乡学校互动发展联盟实施方案》，在全市范围全面推进城乡学校互动发展联盟，集成推进教育资源的城乡间流动共享。五个中心城区、高新区与三圈层的8个区(市)县和青白江区签订了互动交流协议，全面启动了互动发展工作。通过城乡教育互动发展，在城乡教育间形成资源共享、优势互补、共同发展的良好态势。
三是开展城乡百校结对。在城乡互动发展联盟的基础上，在全市范围内，遴选出137所较好的学校与143所较弱的学校深度结对，中心城区的名校与郊区边缘学校全部结对。结对学校共同制订结对计划，采取一对一支援形式或共同体发展模式，形成合作互动的发展团队，共同教研、共同科研、共同培训、共同发展，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果，辐射优质教育。
四是支部城乡师徒牵手。在全市支部和选拔1932名师德高尚、业务精湛的骨干教师(包括学科带头人、特级教师、教育专家)与4869名农村教师和一般教师结成师徒，采取师徒一对一、一师多徒、名师工作室等多种有效方式，切实提升农村教师专业化水平。温江区、青羊区、锦江区、成华区等成立了32个名师工作室，高新区建立了名师与区内薄弱学校教研组结对帮扶制度，63位名师满覆盖区内7所薄弱学校的78个教研组或年级组。
五是教育网络全域覆盖。以教育的信息化为基础实现优质教育资源的城乡共用共享。力争通过3年努力，让所有独立建制学校拥有校园网，学生计算机生机比达到14:1，学校教师计算机师机比达到3.7:1，教室多媒体系统达到4个班拥有一套，实现校校网、班班通、人人会的教育信息化建设目标。目前，全市生机比为19.6:1，多媒体系统到班比例达到4:1，校园网建设完成比例达到48%，全市接入光纤建设进度约70%。市、区、校三级资源共建共享交换平台已完成开发任务。
一是农村优质学前教育资源逐步扩大。今年计划修建的51所农村标准化中心幼儿园，将完成56所。全市标准化中心幼儿园总计完成68所。并将以此为骨干，实现农村幼教服务网络满覆盖，促进全市城乡幼儿教育优质发展。
二是两基果进不断巩固提高。20xx年，全市小学适龄儿童入学率100%，升学率为104.3%;全市初中学龄儿童入学率为99.77%，初中毕业生升入高中阶段学校升学率为93.54%;小学生辍学率为0.07%，初中生辍学率为0.35%;全市义务教育阶段适龄三类残疾儿童、少年入学率达98.93%。
三是普通高中办学效益显著提高。全市普通高中校均规模由去年的1475人增至1830人，公办学校校均规模首次突破xx人;三类示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上线人数比去年增加10.09%，上线率达42.7%(含艺体)，占同龄人口的24.39%，专科上线率达85.2%，占同龄人口的48.65%，600分以上的特优学生占全省近一半。
四是职教攻坚取得阶段性成果。20xx年，我市区域内中职招生10.65万人，在校生26.11万人，毕业生就业率为98.96%，对口就业率为79.3%，毕业生双证率达到80%以上;全市职教攻坚经费总投入13.54亿元，其中，争取教育部和省教育厅支持经费近3000万元;34名优秀选手参加全国职业院校技能大赛，取得全国一等奖3个、二等奖12个、三等奖6个的历史最好成绩，奖牌数量占全省83%。
五是社区教育体系逐步完善。成立社区大学，初步形成以社区大学为龙头，社区教育学院为支撑，社区教育学校为骨干，社区教学点为延伸的四级社区教育体系，青羊区、武侯区的社区教育示范区、实验区的作用得到充分发挥和辐射，社区教育西部协作会议在我市首次召开，西部社区教育高地的地位初步显现。
六是办学条件显著改善。今年，全市义务教育段193所薄弱学校硬件改造任务将全面完成，进入软件提升阶段。通过实施初中学校提升行动计划，已经提升83所初中学校办学水平。全市小学生均教育技术装备值由过去(xx年)的587元提高到现在的808元，初中由过去的710元提高到现在的1228元;高中由过去的986元提高到现在的1429元。
七是内涵发展的素质教育有效实施。聚焦课堂推动减负提质。从五个禁止入手，彻底封杀疯狂奥数，切实减轻学生过重课业负担。启动成都市中小学内涵发展聚焦课堂系列展示活动，开展义务教育阶段学校教育教学管理及课堂教学状况的随机视导。全面推进基础教育课程改革。国学经典诵读活动深入开展。建立素质教育监测公布制度，建立和完善学生学业水平质量监测体系。启动市级专项学能监测工作。建立健全中小学校、教师、学生科学的评价制度。
以开放的视野，坚持引进来走出去战略，抓住灾后教育重建契机，推进灾区教育与援建省市教育合作，积极推进成都教育与先进地区教育、国际教育的交流与合作，有效提升都教育国际化水平。
一是建立与援建省市的合作机制。灾区与援建省市建立了教师培养培训机制，援建省市为灾区制定了中小学骨干教师研修项目计划、资培训协议和支教计划，分期为灾区培训教师和开展支教活动，把先进的教育理念注入灾区教育;上海市与19个区(县)的32所知名学校与都江堰市19个乡镇的51中小学、幼儿园签订对口帮扶协议，福建省教育厅与彭州市教育局、福建17所知名学校与彭州市16所学校签订了手拉手对口帮扶协议;都江堰市教育局与上海市教委教究室签定了教研合作协议和职业教育合作协议，建立共同教研科研机制。
二是建立城市间战略合作机制。与英国、法国等国的友好城市签署教育合作备忘录。以共同构建区域性教育高地为目标，在教育发展战略、教育规划、教育政策、课题研究及教育数据库建设等方面，与宁波市、雅安市等开展战略合作，通过整体谋划，战略项目和具体项目合作与交流，积极创新合作体制机制，营造良好的软硬环境，促进区域教育和谐发展，提升区域内教育的竞争力。
三是建立局校(所)间战略合作机制。充分利用和发挥区域内高等院校的资源优势，促进优势互补、资源共享。与四川师范大学签订了教育战略合作协议，双方在教育科研、教师培训、素质教育、大学生实习就业等方面实现优势互补，将有效整合行政部门的资源优势和高校的智力优势，促进高师院校为地方实现教育均衡发展做贡献。与成都大学共建统筹城乡教育发展研究中心，不断增强地方高校服务区域经济社会发展的能力，加强统筹城乡教育的决策咨询研究。青羊区依托中央教科所的优势和力量，整体谋划和提升区域教育水平。
四是积极引进境内外优质资源落户。由市政府投资1.8亿元建设，占地260亩，美国梅里塔斯国际教育集团全权办学的乐盟国际学校(成都)今年秋季顺利开学;争取国家汉办支持，特批20名城乡学校骨干教师纳入对外汉语教师资源库。高新区采取引进优质教育资源的办法，引进台湾大地幼儿园、新加坡阿波罗爱儿坊幼儿园等，在区内开办了连锁幼儿园;成华区通过内引外联发展战略，引进北大附小、北大附中等名优资源，成立北大附小英语特色学校和北大附中外语学校，引进美国加州阳光幼儿园入驻龙潭同乐社区，加盟标准化幼儿园。
城乡教育发展的不平衡，根本原因在于体制机制障碍。我我们抓住体制机制这个根本，大胆探索创新，为城乡教育均衡发展提供了良好的制度保障。
一是实施校区校点村小管理体制改革，切实提升农村教育水平。通过建设一批农村寄宿制小学或完全小学、与乡镇中心校合并、设立为乡镇中心校校区等方式，彻底消除原有的294所村小。保留的校区与中心校统一排课，统一教学进度和教学活动，办学情况纳入对各区(市)县考核评估范围，其师资由中心校重新调配，并分两年完成轮换、轮训;村小设立为独立建制小学的，力争用两年时间，完善学校教育技术装备配置，使学校达到《成都市义务教育阶段学校教育技术装备必备标准》的要求，保证三年内有50%以上教师交流轮换、培训提高和充实补充，学校校长由所属区(市)县的窗口小学派出，其考核评估纳入县域内小学的统一考评。
旅游、汽车、电子、服装等4个公共实训基地建设，形成人才培养的集团优势，加入8个集团职教的企业145家，其中产值上亿的企业达31家，并开展了多个项目培养和订单培养。集团实施1+1+n组建方式和1+1+1人才培养模式，建立起以城带乡、城乡互动、城乡一体的职业教育发展新机制，实现优质职业教育资源的城乡共享。改革公办中等职业教育投入方式，实现公办、民办等职业教育平等共同发展，在全国率先实行中等职业教育券制度，对具有本市户籍的中等职业学校一、二年级在校学生按每人每学年1200元的标准发放中等职业教育券，全市享受中等职业教育券的学生共8.9万人。
三是建立交流共享的干部教师管理和使用机制，统筹人才资源的城乡合理流动。统筹建立干部教师流动机制，继续实施中小学校长定期交流轮换制度，每年从城区学校选派1%的教师到农村学校定期服务，建立起了干部教师流动的激励导向机制、经费保障机制、教师培训机制等长效机制;统筹实施成都市特岗教师计划，招募名额从去年的600人扩大到今年的30个学科1938人，实施范围从农村中小学校扩大到了城区(镇)中小学(幼儿园);统筹城乡干部教师的培训培养，为期一年的1081名校长参与的千名校长大练兵活动圆满结束，启动169所灾后重建中小学校校长专题培训，选派45名城乡学校骨干校长到教育部中学校长培训中心参加影子培训，启动十万教师大比武活动，三年一轮的6500名市级骨干教师培训顺利进行，成立200人的教师专业发展教师团队，启动建设80所教师发展基地学校建设工作，启动成都大学每年招收培养100名定向免费师范生工作，启动全市教师远程培训平台和网上学习精品资源库建设。
高度重视治理教育乱收费工作，制定下发《成都市20xx年治理教育乱收费工作实施意见》。严格执行义务教育经费保障机制改革后的各项教育收费政策，严格禁止一边免费，一边乱收费。认真研究解决城市义务教育阶段择校高收费问题，对义务教育段择校生实行两控，限制高收费。
加强监督检查和舆论监督，严查乱收费行为。在成都人民广播电台成都面对面―政风行风热线与听众交流，宣传教育收费政策，解答和处理群众的投诉。安排部署了全市中小学校服务性收费专项清理检查工作，与市物价局、纠风办、财政局等七部门联合开展全市教育收费专项检查。1至11月，共受理群众关于乱收费电话、网络和信访投诉101件，全部进行了认真处理，对情况属实的按照《成都市教育局治理教育乱收费责任追究(暂行)办法》予以责任追究。
20xx年，我市在教育综合改革试验区建设、城乡教育一体化进程、促进教育均衡发展等方面的举措和成效，受到教育部和社会各界的高度关注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰为全国义务教育均衡发展先进集体，并在全国推进义务教育均衡发展现场会上作交流发言，中央政治局委员、国务委员刘延东对我市义务教育均衡发展给予了肯定和表扬。原教育部部长周济同志三次深入试验区调研，近日，袁贵仁部长又莅临我市视察指导工作;《教育部简报》、《全国教育综合改革试验工作简报》等已七次专题刊发成都教育改革与发展经验;教育部官方网站刊发十一条试验区建设阶段性成果。11月10日，《中国教育报》头版头条以《一体化，全覆盖――成都市推进义务教育均衡发展实现新跨越》为题对我市义务教育均衡发展作了专题报道;12月19日，央视综合频道《新闻调查》以《成都:叫停奥数的背后》为题，对成都教育一体化和教育均衡发展进行了深度报道。重庆、云南、广西、吉林等省市也先后到我市考察学习。
教育部工作总结及篇三
加强职业教育研究，认真组织开展省级职业教育教学改革课题结项立项工作。认真组织评估审核，按时完成15个自xx年至xx年立项的省级职业教育科研课题结项工作。同时，积极组织今年省级课题的申报工作。经过省教育厅认定，我市有6个项目被确定为省级职业教育课题。
六、不断创新办学模式，积极开展校企合作。为推进全市职业教育体制机制创新，我们一方面建立职业教育改革项目，确定xx护理学校和xx市交通职业中专为我市职业教育多元化办学模式改革试点学校，开展股份制和公办民助探索。目前，两所学校正在研究制定有关改革方案。另一方面，我们在全市职业学校积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习、订单教育等人才培养模式。xx市职教中心面向社会办学，面向企办学，横联企业，逐步形成了上挂高校，横联企业，下辐射农村乡镇的办学网络。先后与郑州旅游职业技术学院、青岛旅游学校、深圳保安职业技术学校签订办学协议，与中央北京市委领导干部培训中心、上海海臣餐饮管理有限公司、风神股份有限公司等大中型企业签订校企合作协议。温县职教中心先后与兰兴集团、天阳公司、番田机械厂等县域企业联合办学，举办机械加工、电子电器、机电一体化、焊接技术等实用技术培训班40多期，培训人员达3000余人次，实现了县域企业和职业教育的双赢发展。
七、做好省政府职教攻坚专项督导迎检工作。按照省有关通知要求，提前安排部署，精心准备汇报材料及备检档案材料。12月9日至11日，省政府职教攻坚督导组对我市进行检查，在反馈会上，督导组对我市职教攻坚工作给予了充分肯定，认为我市在职教园区建设、中职学校布局调整、经费投入、招生、体制机制创新方面有显著亮点。
在做好以上重点工作的同时，我们还完成了xx年新设置专业验收，xx年度职业学校学籍注册，省级三好学生推荐，中职毕业生实习指导等工作。
教育部工作总结及篇四
20xx年，在市委、市政府的正确领导下,全市教育工作以科学发展观为统领，以建设教育强市为目标，以均衡发展、协调发展和内涵发展为主线，科学谋化未来五年行动计划，加快基础设施建设，整合资源配置，深化体制机制改革，较好的完成了全年各项目标任务。
1.新建22所农村九年一贯制学校，使全市已交付使用和正在建设的农村九年一贯制学校总数达到104所，总建筑面积138万平方米，总投资额达到14亿元，容纳学生近18万人，占整个农村义务教育阶段学生数的90%，超额完成了市委、市政府提出到20xx年建设100所农村九年一贯制学校的任务，基本实现了“一乡一校”，从根本上改变农村学校“散、小、弱”的落后面貌。
2.投入360万元，启动首批30所九年一贯制学校再提升工程，通过加大设施设备投入、加强学校文化建设、改善校园环境、强化教师培训等措施，使这些学校的教育设施、办学质量和文化建设都得到显著提高。认真规划，力争通过三年时间，使全部九年一贯制学校教育教学质量得到质的提升。
3.城乡学校“手拉手”活动持续深入开展。在对去年“手拉手”活动认真总结和现有农村师资情况充分调研的基础上，继续选派第四批干部教师到“手拉手”学校支教。目前，已有144所城区学校79所农村九年一贯制学校结成手拉手合作体，到农村支教的干部教师达到237名。
4.完成20所农村乡镇幼儿园维修改造任务。在20xx和20xx年重点发展40所乡镇中心园基础上，20xx年全市又确定20所乡镇中心幼儿园作为发展对象，对园舍进行维修改造，增添设施设备，为农村的学前儿童提供良好的教育环境。目前，我市除了后并入的2个新区和法库县外，12个区县(市)全部完成省级“普三”达标任务。
5.加快农村地区“双高普九”步伐。苏家屯区、于洪区、沈北新区、辽中县顺利通过省“双高普九”达标验收，使我市“双高普九”达标区县达到10个，达标数量稳居全省第一位。
6.远程视频教育系统建设全面完成，教育信息化建设实现又一次跨越。截至目前，系统建设已顺利完成，包括312个项目节点，其中，市级远程教育中心1个，在线会议室15个，区县(市)远程教育中心13个，交互式在线教室145个，接收式在线教室138个。教育网资源总量达8600g。
1.对全市教育事业“十一五”发展纲要和新近的一些目标调整进行整合，制定了《市建设教育强市五年行动计划》，梳理出未来五年教育工作的目标和具体内容。按照整体求协调、领域促均衡、学校打质量的指导思想，确定了未来五年使全市教育综合实力进入全国十强的工作目标。
2.深入推进义务教育均衡发展实验区工作，加快完善大学区工作制度。加快大学区工作制度建设，先后制订了学区长工作制度、例会制度、学区统一备课制度等。各大学区分别建立了各自的网站，及时上传教育教学资源、各种信息等内容，使全市的教师共享不同学区的教育资源。深入开展优秀大学区创建活动，下发了《关于继续开展创建优秀大学区工作的通知》，评选出15个优秀大学区。
3.完成106所薄弱校综合改革工作，实现了城区薄弱校的全覆盖。为63所学校购置“英语教学系统”，推动英语教学与信息技术整合。结合学校实际，创新学校管理机制，开展特色学校的创建活动，加强校际联系、整合教科研力量，全面提升学校内涵发展水平。加强综合改革专项资金管理，完善保障措施，科学、合理地安排和使用改革资金。
4.加强干部教师队伍建设，推进人事制度改革。制定下发了《关于进一步推进和完善城区中小学教师交流工作的意见》，完成教师交流1772人，其中，1622人走关系动的实质性交流，比例达到94.2%，城区教师资源进一步得到均衡配置。四县(市)共招聘152名师范类本科毕业生，有效改善了农村中小学教师队伍结构。全年共安排市本级培训82项，培训经费1000万元，其中农村项目安排经费562.53万元。共培训校级干部9600人次、教师12万人次，使全市教师队伍素质得到了明显提高。
1.基本完成5所万人职业学校建设，为“职教高地”建设奠定了坚实基础。职教园工程建设进展顺利，三所学校的室内配套水、暖、电等工程等基础工程全面完成。综合管网中给排水、消防、热力、强弱电等配套工程基本完成。校园道路、景观等工程完成基础性工程。
召开了“校企合作、师徒结拜”大会，我市职业学校与224家企业签订了职工培训协议，全年培训职工23430人;有3897名职业学校顶岗实习学生，与1364名企业师傅结拜为指导教师。
3.加强“双师型”教师队伍建设，打造优势品牌专业。通过组织校长、教师培训，邀请专家讲座，与著名大学、企业开展合作等形式，加强职业学校教师队伍建设。通过开展“专业技能大比武”活动，提升专业建设水平，对全市职业学校482名专业技能大比武优胜技术能手进行了表彰。制定发《市中等职业学校实施学分制试点工作意见》，在13所职业学校启动“学分制”试点工作。
4.优化资源配置，完成了市计算机学校与市政法学校、市汽车工程学校与市电力学校的资源重组工作，中等职业学校订单培养人数再次达到1万人以上。
1.围绕优化政策环境，积极支持、规范民办教育，促进民办教育健康稳步发展。加强对民办教育的日常管理，完成民办学校20xx年度资产与财务审计、教育教学质量检查评估工作和换发新办学许可证工作。完成民办高中20xx届毕业生的审核、毕业证的办理发放工作。对30所民办学校的100余名校长和教师进行了培训，提高了学校办学水平。
2.支持高校建设，服务地方经济。大学、医学院以顺利通过教育部本科教学水平评估为契机，加强和完善教学质量监控体系建设。大学的会计学专业教学团队(本科)和会计电算化专业教学团队(高职)被评为20xx年普通高等学校省级教学团队。医学院的营养与食品卫生学被评为省级精品课程。职业技术学院被确定为国家示范性高等职业院校，我市高等职业教育已经进入全国副省级城市“第一集团”。
1.开设形势教育大课堂，集中向学生宣传党的xx大精神。结合迎奥运、讲文明、树新风活动，积极开展“十要十不要”宣传教育活动，全市1000多所学校、近50万学生参与了评议活动，成为市首个由学生自己提出的行为规范。开展“感动校园好少年”网上评选活动，表彰105名“感动校园好少年”。开展宣传学习“抗震救灾英雄少年”活动，发放《抗震救灾英雄少年事迹》20xx册，组织学生参与“抗震救灾英雄少年”评选活动。市荣获全国未成年人思想道德建设先进城市称号。
2.深入开展特色校评比工作，促进学校内涵建设发展。组织了首批10所外语特色和13所科技教育特色学校，开展面向全市中小学的开放活动。命名了34所外语特色发展项目学校和27所科技教育特色发展项目学校。深入开展阳光体育运动，举办了阳光体育冬季长跑活动启动仪式，各学校结合体育课、大课间等形式广泛开展冬季长跑等多种形式的体育活动，使每天一小时的体育活动时间得到保证。
3.进一步深化高中课程改革和招生制度改革。完成了辽宁省示范性普通高中评估验收的.申报和迎检工作，确保市外国语学校顺利通过了评估验收;完成了《关于我市普通高中发展状况的调研报告》;组织人员参加全国普通高中新课程改革实验区课堂教学展示活动暨高中名校长论坛，取得良好效果。继续加大省级重点高中指标到校比例，取消报考区域限制，打开农村与四郊区和城区的界限。
1.从秋季学期开始，投入2300万元，在继续实施义务教育阶段农村、城市贫困家庭学生‘两免一补’政策的基础上，免除城市义务教育阶段23.1万名学生的学杂费。对我市中等职业学校近29000名学生进行资助，其中低保边缘户92名，资助金额达2150万元。
2.投入3000万元，完成了50所城区幼儿园的改扩建工作，使部分条件较差的幼儿园条件得到彻底改善。开展早期教育服务网络试点工作，积极构建0—6岁学前教育体系，积极开展幼儿教师市、区、园三级的全员培训，组织开展了农村百名幼儿教师进城学习活动，有效提高了幼儿教师，特别是农村幼儿教师的水平。
3.投入20xx万元，使14所特教学校条件得到明显改善。通过安排专项经费，加快为学校配备了专业化教学设施设备，使我市特殊教育整体水平得到很大提高。
4.改造136所农村学校自备水源，完成水源卫生防护合格单位的采样、化验工作，对学校自备水源卫生防护设施情况、水质卫生检验结果及需购置设备情况进行细致分析。启动第一批42家学校的安装设备工作。为206所义务教育阶段未使用桶装水的学校安装饮用开水系统，目前已经完成98所学校的安装工作。
盲、聋、弱智教研中心，通过确定每类特教学校的教学工作框架、组建教学资源研发小组、统一学校业务工作的标准，定期召集同类学校教师开展教研活动，开展校际间的交流与合作。组织承办了辽宁省朝鲜族九年一贯制学校教育教学现场会，召开了全市朝鲜族学校教科研一体化模式研究现场会，通过各种培训、交流，实现了民族教育的健康稳步发展。
1.加强学校安全工作，保障教育发展的安全环境。加大安全工作检查力度，全年共对区县(市)开展安全大检查5次，检查学校156所，安全隐患整改率达到了95%以上。通过开展“安全教育活动月”和“平安奥运安全月”等活动，加强学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。全面完成了奥运安保各项工作任务。积极开展“经常性交通安全教育”，利用每天课前、放学后的“一分钟安全教育时间”，集中对学生进行教育，确保学生安全乘车。
配合公安、工商、行政执法等部门，对中小学200米内存在的流动商贩、违章占道、违规网吧及娱乐场所等进行了清理整顿，有效地保障了学校周边的环境安全。
2.加强教育立法和法制宣传工作，对《市九年制义务教育条例》进行了进一步修订。按照市人大、市政府要求，结合我市教育实际，对《市九年制义务教育条例》和《市学前教育规定》做了进一步的修改和完善。
3.科学有序推进城市学校基本建设和管理，全年完成总投资16660万元。对四县(市)101所学校175栋建筑物、152个构筑物的防直击雷系统进行了改造，投入资金总额达到300万元;组织各区县(市)对近5000栋、约700万平方米校舍抗震情况进行了排查。
4.加强国际交流合作，积极推进国际学校建设。加强对韩国国际学校建设的指导，解决好其他国籍人员子女在沈接受教育问题。推动现远见学科外语培训学校向国际学校转化工作。利用“德中同行—走进辽宁•”的契机，加强与德国教育界、企业界联系，举办对接洽谈会，促进双方在更广阔领域开展合作。
5.加强财务审计和预算管理工作。召开了加强财务管理，严肃财经纪律工作会议，制发了《市教育局专项资金管理暂行办法》，同市属高校主管财务的校长、直属单位负责人签订了责任状。举办了农村中小学财务人员培训班，使农村中小学财务人员业务素质得到显著提高。
6.加大纠风治理工作。多次召开区县(市)教育局主抓纠风工作的局长、纠风办主任和直属学校领导参加的纠风工作会议，部署纠风工作。加大查处乱收费、乱办班、乱补课等行为的力度，共查处乱补课10起，涉及违规人员18人，有效遏制了教师校外有偿补课的势头;共查处违规收费问题50起，处理违规人员47人，涉及违规收费金额175万元，使治理教育乱收费工作取得了实效。
1.以提高执政能力建设为重点，不断加强学习型机关建设，进一步修订完善了机关工作人员岗位责任、值班制度等多项制度，推进机关工作的制度化、规范化、程序化。不断深入落实《市委教科工委市教育局20xx年机关目标绩效考评办法》，加强目标考核工作。启动机关文化建设，新建的健身活动室投入使用。深入推进政务公开，扩大公开范围，丰富公开形式，增加工作透明度，接受社会监督。
2.全面贯彻《关于建立健全教育制度监督并重的预防和惩治腐败体系实施纲要》，认真落实《教科工委教育局党风建设责任制》要求，加强机关廉政建设。加强老干部工作，提高服务能力和水平，引导老干部继续发挥余热。市教育局再次被省委、省政府授予全省文明机关称号。
教育部工作总结及篇五
目标任务：准确领会_新时代中国特色社会主义思想的核心要义，掌握贯穿其中的立场观点方法，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
工作措施：制订2021年部党组理论学习中心组及司局级以上干部集体学习方案，优化“4+n”研学机制。不定期印发《直属机关政治理论学习重点内容安排》，深入推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题教育，跟进学习__最新重要论述。办好“周末理论大讲堂”，将党的十九届五中全会精神列入教育部各级各类干部教育培训，列入高校思政课骨干教师、哲学社会科学教学科研骨干研修和高校思想政治工作骨干示范培训的必修课程，作为学校思想政治教育的重要内容。
2.加强宣传引导。
目标任务：紧扣建党100周年重大主线，开展全覆盖、全媒体、全方位的宣传教育，全力营造良好舆论氛围。
工作措施：持续加强正面宣传，多形式多渠道宣传解读_、_决策部署和教育新政策新举措，全面展示政策落实成效，深入报道教育战线先进典型。围绕迎接和庆祝建党100周年、学习“四史”、弘扬爱国主义精神等，精心策划组织主题宣传活动。制定出台教育融媒体建设文件，用好“中国教育发布”平台，继续加强教育融媒体试点指导。组织编写出版教育“十四五”规划辅导读本，全面解读文本。
3.深入研究阐释。
目标任务：高校哲学社会科学育人水平、研究质量和社会服务能力显著提高，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。
工作措施：充分发挥教育系统_新时代中国特色社会主义思想研究中心（院）和高校智库平台优势，深化_新时代中国特色社会主义思想原创性学理化学科化研究阐释。紧紧围绕开启全面建设社会主义现代化国家新征程、中国_成立100周年等确定一批重点选题，推出一批站得高看得远用得上的重要成果。研制面向2035高校哲学社会科学行动计划，深入实施高校哲学社会科学繁荣计划，加快高校哲学社会科学实验室建设。
教育部工作总结及篇六
小学于20xx年八月正式成立，目前，我校占地面积24000平方米，有在编教职工72人，其中小学高级教师6人，专科以上学历58人，占80.5%。现有二十八个小学班，二个学前班，共计学生1600余人。全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，在办学资金严重不足，自身条件极其艰苦的情况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，认真贯彻落实xx大精神，努力践行“三个代表”重要思想，按照《##县20xx年小学实施素质教育工作目标》的要求，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校按照《##县中小、初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评，自查得分为98.3分。现将本。
于后：
一、普及程度和教育质量。
1、按##镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%;2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%;3、在校学生年巩固率为100%;4、毕业生全部毕业，合格率为100%;5、15周岁人口中初等教育完成率达100%;6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%;7、在校学生行为规范合格率为100%。
二、教育管理入格到位。
1、健全组织，规范管理。
学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、更新观念，提高认识。
由于我校教职工来自全县各个乡镇，个别教师的素质教育观念比较淡泊。所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面;二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法;三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。
3、狠抓教学常规工作。
我们继续深化执行了教育局412工程，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在30节以上，做到管理、指导到位。本期先后派教师到sss、yyy、ddd等地听课、听报告。同时，教师们相互学习，相互听课，到目前为止，都超过上级规定的听课任务。严格教学六认真，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。
本期，组织行政人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，采取听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，特别加强了提高音、体、美课的质量，配备了专职音、体、美、自然、计算机、英语教师，使各科教学工作得到了同等的重视。切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟的要求。
教育部工作总结及篇七
同志们：
这次活动是对一年来我市在现代教育技术研究、实验和探索情况的总结、交流和检验，同时也要对明年工作的进行安排布置。首先，我代表市教育局对辛勤工作的全市电教工作者表示感谢！向受到省教育厅表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！
最近，全国农村教育工作会议胜利召开，温家宝总理发表了重要讲话，国务院下发了《进一步加强农村教育工作的决定》，全省农村教育工作会也于10月25日召开，对电教工作也提出了新的要求。所以，这次会议又是一次贯彻十六大精神，坚持“三个代表”，牢记两个“务必”，落实全国、全省农村教育工作会议精神的动员大会。
一、一年来工作回顾。
我市的电化教育工作，在市教育局的领导下，在县区教育局的配合下，全市广大电教工作者艰苦奋斗，开拓进取，不断创新，取得了显著的成就。
1、教育信息化工作卓有成效。
教育信息化是实现现代教育发展的必由之路，为此，我们制定了《市中小学计算机教育三年发展规划》，对我市现代教育技术工作进行统筹安排，合理规划。，我们又提出了“将学校硬件建设的重点由基础设施建设转移到中小学现代教育技术装备上来”的工作思路，并先后制发了《市普通中小学校园网建设标准》、《对全市教师进行信息技术知识培训和考核的通知》、《学校计算机集中采购管理办法》等管理措施，有力促进了我市现代教育技术工作的顺利推进，仅近三年，我们就多方筹措资金2000多万元，投资于现代教育技术装备工作，全市中小学新增计算机4000余台，多媒体教室28个，校园网3个，计算机生均比达到了1/49，超出了全省平均水平。
另外，我们还自筹资金120余万元实施了局教育信息中心一期工程，建成了市教育局局域网，已开通信息点117个，教育局机关基本实现了办公自动化。在资金、人员都很紧张的情况下，我们还开通了市教育信息网，每周上传信息资源70条，特别是在抗击“非典”的特殊时期，教育网为全市教育系统每日疫情及时上报做出了突出贡献。
2、电教教材费的收、管、用工作日益规范。
教育、教学资源建设是教育信息化建设的关键。全省“电教教材费”的政策、英语录音教材的发行，解决了学校教育教学资源建设的资金来源问题。为了让电教教材更好的发挥作用，我们按照省教育厅、省计委的文件精神，结合我市实际情况，本着“就低不就高”的原则，严格做好收费学校审核把关工作。目前，我市所有收费学校收费范围均符合文件要求，并严格执行了省物价部门批准的收费标准。在全省两次电教教材收费专项检查中，均得到了省检查组的好评。
切实抓好电教教材的管理和使用，一些学校采取的措施值得大家借鉴：一是将所征订的电教教材汇编目录发放给每个教研组，以便于教师查找、借用。二是要求制定培训计划，在教研和课外活动时间利用所购置的电教教材对教师进行培训，提高教师利用电教设备的能力和水平。三是要求学校建立班级日志、电教软件使用登记表等，将每位教师利用电教教材情况记录在案，并作为教师评先、评优的重要依据。四是广泛开展电教优质课、公开课、观摩课，自制教学软件评比等活动，进一步调动广大教师利用电教教材的积极性。如第九小学，在学校开展“三个一”活动，即：上好一节电教公开课、撰写一篇现代教育技术论文、掌握一种制作电教教材的方法，全校90%以上的教师在上课时利用电教教材上课，大大提高了课堂效率。
3、现代教育技术培训工作全面展开。
现代教育技术培训是提高教师的业务素质，并使硬件设备正常运行发挥作用的重要前提。
在普及现代教育技术的过程中，我们始终把对教师的`培训放在十分重要的位置。提出了“培训三支队伍，力争人人达标”的教师现代教育技术培训目标。三支队伍即电教专（兼）职教师队伍、信息技术学科教师队伍、其他学科教师队伍。对于电教专（兼）职教师队伍、信息技术学科教师队伍，我们进行重点培训，严格考核。目前，我们已采取办班集中培训的方式，对全市电教专（兼）职教师和信息技术学科教师培训了一遍，其业务素质和工作能力得到了较大的提高。对于其他学科教师，我们制发了《关于进一步加强教师信息技术培训工作的通知》，目前考核的正在进行。
我局电教馆还利用自身技术优势，深入到基层学校开展培训工作。今年暑期，电教馆开展了送教下乡活动，对淇县各农村学校的信息技术学科教师、电教专(兼)职人员进行了现代教育技术理论及实践方面的培训。
据不完全统计，近年来，我市电教馆人员下基层学校开展培训二百余次，培训教师万余人次，受训教师均能独立完成课件制作。节约了学校派人外出学习费用约200万元。
4、电教教研活动深入开展。
为了促进教师创造性的运用信息技术，将信息技术课切实融合到其他学科之中，我们扎扎实实地开展了“六个一”活动。一是开展“全市现代教育技术优质课”评比活动。从80年代起，我们连续在全市范围内举办“电化教育优质课”评比活动，并随着电化教育的发展，不断更新参赛内容，今年，根据省教育厅要求，我们组织了“电教实业”杯全市“计算机优质课”、“多媒体环境下、网络环境下优质课”评比活动。二是开展软件展评活动。为了在更大范围内促进教师运用信息技术手段教学，我们每年都要举办全市性的自制教学软件展评活动，把优秀的投影片和多媒体课件进行集中展评，要求全市各学校组织教师参观。每次展评，参观教师均达五千人以上。三是开展现代教育技术论文评选活动。为了激发广大教师学习现代教育技术理论的积极性，更有效地提高广大教师的理论层次，我们每年举办一次全市性的“现代教育技术论文”评选活动。四是开展信息技术教研活动。我们每月组织一次全市信息技术学科教师的教研活动，开展有目的的教研，如上半年第四届全国中小学生电脑制作竞赛活动，我们就对已往的获奖作品进行评析，提高了教师们的自信心；针对省厅组织的“电教实业”杯全省中小学电教优质课评选活动，我们也进行了全国获奖课例的实例演示等。五是开展“现代教育技术观摩周”活动。也就是本周的活动。把现代教育技术的，观摩周对推动我市现代教育技术的先进经验和成果向全市推广起到了积极的作用。六是开展中小学电脑制作竞赛活动。我们及时召开了相关人员参加的会议，传达了省里的文件和市教育局的要求，并组织评委对上报作品进行认真筛选，在第三届中小学电脑制作竞赛活动中，我市有12人分别获奖。市教育局获优秀组织奖。
总之，我市的电教工作在去年复杂多变的环境下，坚持与日俱进、真抓实干，取得了令人瞩目的成就。
明年全市电教工作的的指导思想是：以党的十六大精神为指导，努力实践“三个代表”，坚持把发展作为“第一要务”，牢记两个“务必”，落实全国、全省农村教育工作会议精神，真抓实干，全面开创我市现代教育技术工作新局面。
1、加强对全市教育信息化建。
设的统筹规划，启动教育城域网建设。
教育信息化是党和国家为教育提出的要求，也是实现教育整体快速提高了必由之路。目前，我们已申请了16个c段共4096个ip地址，中国教育科研网光纤已将进入我市，这些都为我市教育信息化建设打下了坚实的基础。
教育资源建设也是教育信息化工作的重点，省教育厅十分重视基础教育资源库建设工作，明确将此项工作交给电教部门负责，全市电教部门、电教工作者要行动起来，积极配合省教育资源库建设，做好调查研究工作，采取自主开发、合作开发与引进相结合等多种形式，建立自己的资源库，争取多向省厅输送自己的资源。实现全省电教系统教育资源和信息资源的共享。
2、积极探索农村中小学电化教育建设新途径，继续抓好电教教材费的收、管、用工作。
不久前，国务院下发的《关于进一步加强农村教育工作的决定》中提出，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享”，全国要“用五年左右地时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。这是对我们电教工作提出的新的要求，也是为电教事业发展提供了新的机遇。各级电教部门要认真学习、研究、贯彻落实会议精神，找准位置，主动服务，为我市农村教育教学质量的提高做出新贡献。
在电教教材工作上要严把“收费学校审批关、资格学校收费关、电教教材订购关、电教教材管理关、电教教材使用关”。重点抓好“二率”，即电教教材学科使用率和学科覆盖率，使电教教材真正发挥作用。
3、继续开展“六个一”活动。
开展一次现代教育技术优质课评比活动，开展一次自制电脑教学软件展评活动，开展一次中小学生电脑制作竞赛活动，开展一次现代教育技术观摩周，开展一次现代教育技术论文评选活动，开展每月一次的教研活动。
4、针对教育信息化进程中的热点、难点问题，搞好现代教育技术培训工作。
在教育信息化过程中，教师要掌握的东西很多，需要培训的内容也很多，这是一项系统工程长期任务，决不能眉毛胡子一把手抓，在培训中要切实解决目前在教学中最急需要掌握的技术难题，如新课程标准的教学改革问题、研究性学习问题、网络环境下的教学模式问题、多媒体课件制作问题，都是教育信息化工作中的重点、难点和热点问题，在培训中要采取高起点、高标准、严要求，多层次的培训方法，力争使大多数教师都能成为运用现代教育技术的行家里手，全面推动我市基础教育教学质量的提高。
同志们，让我们紧紧抓住电教事业发展的战略机遇期，以昂扬向上的精神面貌，艰苦奋斗、扎实工作，继续开创全市电教事业的新局面！
最后，祝观摩周圆满成功。
教育部工作总结及篇八
##小学于20xx年八月正式成立，目前，我校占地面积24000平方米，有在编教职工72人，其中小学高级教师6人，专科以上学历58人，占80.5%。现有二十八个小学班，二个学前班，共计学生1600余人。全校教职工发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，在办学资金严重不足，自身条件极其艰苦的情况下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、特色扬校、创新举校的办学思路，认真贯彻落实xx大精神，努力践行“三个代表”重要思想，按照《##县20xx年小学实施素质教育工作目标》的要求，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。我校按照《##县中小、初等教育实施素质教育工作年度目标和考核办法》逐一自评，自查得分为98.3分。现将本。
于后：
一、普及程度和教育质量。
1、按##镇政府招生的原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%;2、本片区适龄残疾儿童入学率为100%;3、在校学生年巩固率为100%;4、毕业生全部毕业，合格率为100%;5、15周岁人口中初等教育完成率达100%;6、3-6岁和学前一年幼儿入园率达96%;7、在校学生行为规范合格率为100%。
二、教育管理入格到位。
1、健全组织，规范管理。
学校成立了由校长任组长，副校长、教务主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、更新观念，提高认识。
由于我校教职工来自全县各个乡镇，个别教师的素质教育观念比较淡泊。所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面;二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法;三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。
3、狠抓教学常规工作。
我们继续深化执行了教育局412工程，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在30节以上，做到管理、指导到位。本期先后派教师到sss、yyy、ddd等地听课、听报告。同时，教师们相互学习，相互听课，到目前为止，都超过上级规定的听课任务。严格教学六认真，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。
本期，组织行政人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，采取听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上，特别加强了提高音、体、美课的质量，配备了专职音、体、美、自然、计算机、英语教师，使各科教学工作得到了同等的重视。切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过一、二年级学生不布置书面家庭作业，三、四年级不超过30分钟，五、六年级不超过60分钟的要求。
4、抓校园文化建设，创优美育人环境。
名人名言。
;每间办公室张贴有“砺志、博学、修行、艺精”的教风、“为教育无私奉献，为龙小建功立业”的座佑铭、“文明办公室评比条件”、“文明教师评比条件”、“##小学教师一日常规”、“中小学教师行为规范”等;共公场所张贴了名人名言、领导、名人画像、宣传标语，美化了音乐室、计算机室，购买了花钵，培植了花草，绿化美化了校园。使校园里既充满优雅的生态环境又洋溢着浓郁健康的文化气息，充满蓬勃生机与活力。
5、加强德育工作。
近年来，学校德育工作以党的xx大精神为指针，以《小学德育纲要》为目标，坚持一线贯通，三点相融，五轮齐动。一线即以爱国主义为主线，三点即工作要点、社会热点、学生特点相融，根据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。五轮齐动，“三点相融”，“三点”即工作要点，社会热点，本班特点。根据“要点”定主题，明确“热点”抓时机，突出“特点”搞创新。“五轮齐动”以“思想政治教育”为基本内容，以“德育目标”为基本导向，以“德育活动”为主要载体，以“文化教育”为基本组织形式，以“校园文化”为基本保障，这五个轮子一齐转动，推动德育教育向纵深发展。本期继续搞好队前组织----绿色预备团，并开展了“高举光辉旗帜，誓作时代新人”演讲比赛等活动，让学生在各项活动中得到熏陶，受到教育，行为得到规范，涌现出市优秀少先队员甘畅、市少代会代表宋翠等一大批优秀少先队员。一年来，学生品德优良率达95%。
6、认真开展专项教育活动。
根据上级教育主管部门的要求，认真抓好信息技术教育、科技教育、人口教育、环境教育等。根据我校实际情况，配备了专业的计算机教师，开设了信息技术教育课程。成立了科技活动小组，学校不惜投入巨资，购买智能机器人设备，培训专职教师，带领学生开展科技创新活动。学校还各级组织学生参加市县举行的科技航模大赛，科技创新大赛，环保征文大赛、科技论文大赛等，送去的不少作品取得了好成绩。
7、加强语言文字建设工作。
说普通话，写规范字，学校是主阵地。我校成立了语言文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合自身实际，开展丰富多采的活动，把语言文字规范化工作搞得有声有色。做到在校园内教学用语、生活用语、集合集会用语坚持使用普通话。严格按照“语言文字工作合格学校”的要求规范师生行为。
8、规范学籍管理。
学校根据##镇划片招生的原则，按时录取新生，发放入学通知，保证了适龄儿童按时入学。按照教育局的统一要求，规范了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，做到了项目齐全规范，数据准确无误。
9、加强安全体卫工作。
学校把学生的安全工作纳入了学校工作的议事日程，每会必讲安全，做到安全教育常抓不懈。针对我校学生遍布整个##的特点，特别强调了交通安全，加强了伙食团、学生超市的食品卫生管理，派专人严格把关，确保食品卫生安全可靠。一年来，没有安全事故发生，确保了师生安全。学校开足上齐了体育课和健康教育课，并成功召开了第三届冬季田径运动会，在全校师生中宣起了全民健身的冬季运动高潮。根据上级的统一布署，组织全校学生进行了体检、服预药，杜绝了各种流行病在我校传播，确保少年儿童身体健康。
10、规范学前教育管理。
三、加大教研教改力度。
加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。
1、学期初教务处及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以学习新课程标准，落实新课标精神为宗旨，开展“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。
2、我校新教师来自不同的学校，每个教师都有自己的特长，每个教师以前所在的学校都有其先进的教学、管理经验。为了充分挖掘这一宝贵的资源，要求位新教师经过精心准备，拿出自己的看家绝活儿，各上一堂高水平的亮相课，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。
3、我校根据全国、市、县教育工作会精神，紧紧围绕教育局提出的要求，狠抓了“目标教学”、“创新学习”、“学法指导”、“小学生品德评价”、“口语交际研究”等教改课题的研究，每位教师也根据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。在4月承担了县小学科学和综合实践活动教学观摩活动，2位教师上了研究课，受到了县教研室领导和与会同行的一致好评。目前，我们已成为课题――全国教育科研“十五”规划教育局重点课题”《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题的实验学校，市级课题《中小学综合实践活动实效性研究》、县级德育课题《队前教育模式研究》等课题都在如火如荼地开展着。
4、根据我校现有师资的状况，加强了教师继续教育工作。一是要求和鼓励中青年教师提高学历培训，学校提供时间和必要的经费。现在有1人正在参加专科学历自学习，有14人正在参加本科函授学习。二是加强教师的业务培训，积极选派教师外出学习、观摩，回来之后要向全校教师汇报学习情况和写书面。
心得体会。
三是每位教师自费订阅一份以上业务报章杂志，以学习先进经验，拓展思路，开阔眼界四是组织青年教师观摩优质课、说课、上课、评课等通过这些活动的开展，对教师的教育思想、职业道德、专业知识、实践能力等起到了很好的促进作用。
5、大力发展现代教育技术。
课件。
制作素材等，建好了多媒体课件制作室。
(2)跟进软件建设。为了克服“重硬轻软”的现象，我们坚持“购买为主，自制为辅，校际交流为补充”的原则对软件建设及时跟进，在资金相当困难的情况下，购买了各门学科的cai课件、cai课件制作素材，还购买了大量的常用工具软件和一套正版的多媒体网络教学软件。为广大教师使用多媒体cai课件进行教学和自制cai课件提供了保障;根据实际情况，自行开发设计一些符合我校特点的cai课件，同时，与各兄弟学校广泛开展自制cai课件的校际交流，以达到资源共享，避免人力、物力、财力的浪费。
(3)注重潜件建设。目前，虽然我校教师具有计算机培训合格证的占90%，但是，我们仍在教师培训提高上狠下功夫，采用集中与分散相结合的办法，每周星期三下午对全体教师进行一小时提高培训，并纳入继续教育考核内容。要求教师掌握现代教育手段，会操作使用计算机，会利用现代教育手段进行教学，会制作简单的cai课件。
