为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校科技节活动方案篇一
1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
学校科技节活动方案篇二
组长：李安亮。
副组长：王盛林吕毅然滕志新。
组员：赵娜黄吉强徐某臣李慧敏耿丽郑俊哲丁翠菲等担任科技类校本课程的老师。
（二）组织实施阶段（12月）。
各科技小组要认真做好活动组织，尤其要充分利用校本课程及节假日，组织和引导学生扎实开展活动。
（1）3d打印设计。
学校科技节活动方案篇三
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成“学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的.良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。
“探究实践创新”
组长：
副组长：
成员：各中小学分管校长、科技辅导员。
领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心。
第一阶段：20xx年3月，启动阶段；
第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；
第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。
第一阶段：组织动员。
制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至x。
第二阶段：方案实施。
1.组织开展“六个一”活动。
举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。
2.结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。
3.开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。
4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。
5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。
（二）区级特色活动。
1.开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动（三月份）；
2.举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；
3.开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；
4.组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；
5.举办科普大讲堂活动（九月份）；
6.举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；
7.举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；
8.举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。
以上活动的文件另发。
（三）组织参加各级竞赛活动。
1.组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；
4.组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；
6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；
7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。
（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校。
第三阶段：成果展示、总结表彰。
各校展示中小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。
1.高度重视，加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。
2.精心组织，注重实效。各中小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确保参与率力争达到100%。
3.加大宣传，营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。
1.单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。
2.对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。
3.评选河包区优秀科技辅导员。
4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。
学校科技节活动方案篇四
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
大队活动（中队综合式系列性活动）。
热爱科学，创造未来。
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）。
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
第6周~~第8周。
详见各项比赛方案。
一、活动目的。
1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）。
三、参赛方法。
1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则。
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法。
按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委。
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）。
一、活动目的。
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级。
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周三、周四）。
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华。
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）。
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）。
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
学校科技节活动方案篇五
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的.热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
体验科学健康成长。
20xx年12月6日——12月底。
大队部、科学组。
全校1—6年级学生。
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动。
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动。
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）。
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）。
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
学校科技节活动方案篇六
班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
1、热烈祝贺xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行。
2、科技发展进步是全社会共同的事业。
3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进。
4、实施科教兴国战略，推动科技进步。
5、让科技的光辉照耀校园。
6、科技创新，明天因你而精彩。
7、今日奇思妙想，明日硕果累累。
8、科技----飞翔的翅膀。
组长：周国良校长、李红、彭文娇。
副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）。
组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）。
评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师。
1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。
2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。
3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”
1、各班要广泛宣传、营造氛围。
2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。
学校科技节活动方案篇七
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
“崇尚科学探索创新”
三、活动对象。
全校同学。
20xx年11月。
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
三年级：制作净水器。
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告。
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝。
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报。
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览。
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）。
（四）“金点子”创意活动。
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选。
（评选时间：20xx年11月）。
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）。
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
学校科技节活动方案篇八
为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的.全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。）
1．少儿书法评比（负责部门：教科室）
2．班级布置评比（负责部门：大队部）
3．广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组）
4.少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部）
5.科技节比赛（负责部门：教科室）
6．六一表彰大会（负责部门：校长室）
（一）书法现场比赛
时间：5月17日（周四）下午
地点：学校多媒体教室，现场比赛。
参赛对象：一――六年级每班各3人参赛。
形式及作品要求：书法作品为硬笔16开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。
（二）广播操、集体舞比赛
时间：5月23日（周三）――5月24日（周四）
地点：学校操场
参赛对象：一――六年级各班。
形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。
（三）班级布置评比
时间：5月25日（周五）
对象：各班级
主题：庆“六一”
要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖
（四）少儿艺术表演大赛
时间：6月1日（周五）下午
地点：学校操场
参赛对象：一――六年级各班组织排演一个节目。
具体要求：形式自选，内容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。
形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
（五）科技节比赛
内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛
时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五）
（2）创意金点子征集：5月25日（周五）
（3）科技小制作竞赛：5月30日（周三）
参赛对象：一――六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。
（六）表彰大会
时间：6月1日（周五）下午
地点：学校操场
对象：全体学生
要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。
各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。
学校科技节活动方案篇九
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于__年11月开展第五届“科技月”系列活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。在全园师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚气氛。
科普进家庭创新每一天。
通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，讲科学，用科学，人人参与的良好氛围。
__年11月1日----11月30日。
参加对象：全园小朋友、家长、教师。
（一）活动准备：
通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。
（二）围绕科技月开展系列活动、各班老师通过科学教学活动，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：《食物的旅行》、《摩擦起电》、《树叶为什么会落下来》等，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。
2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《这样的尾巴可以做什么？》《植物妈妈有办法》《我从哪里来》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。
3、观看一些航空科学小视频，了解我国神州飞船的诞生和发展史。
3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。
4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。
5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。
6、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。
（四）班级博客及时报道科技月活动。
成绩公布时间：__年11月底。
__幼儿园。
__年10月28日。
学校科技节活动方案篇十
为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。
体验创新成长。
科技引领未来创新改变世界。
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。
xx年11月。
第一阶段（11月1日-11月5日）启动宣传阶段。
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）。
第二阶段（11月6日-11月28日）活动开展阶段。
第三阶段（11月29日-30日）活动总结表彰阶段。
六年级。
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。
材料：1米长木条（3毫米x3毫米x1000毫米）2根。
工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带。
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)。
b、自行设计结构和形状；
c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。
评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定，维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：透明教室。
比赛地点：11月19日中午12:00。
负责人：孟燕。
评委老师：孟燕邹晓东。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：钱威。
2、科普知识竞赛。
每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间：11月20日中午12:00。
比赛地点：电脑房。
负责人：孟燕。
评委老师：孟燕、周洁。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：钱威。
五年级。
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管）。
10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。
工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）。
制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。
评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。
比赛时间：11月21日中午12:00。
比赛地点：透明教室。
负责人：谢雪芳。
评委老师：周洁、谢雪芳。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：钱威。
2、制作“牙签高塔”
制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建高者优胜。
评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间：11月22日中午12:00。
比赛地点：透明教室。
负责人：谢雪芳。
评委老师：薛玮、谢雪芳。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：钱威。
四年级。
1、纸船承重。
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间：11月23日中午12：00。
比赛地点：科学教室1。
负责人：李维群。
评委老师：周洁薛玮。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：张纯松。
2、创意七巧板。
按活动的主题“我的'梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100-200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。
比赛时间：11月20日中午12:00。
比赛地点：美术教室1。
负责人：李维群。
评委老师：陈斌陆英。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：张纯松。
三年级。
1、智力七巧板。
根据现场提供的.图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间：11月21日。
比赛地点：美术教室1。
负责人：费月华。
评委老师：张艳陈斌。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：张纯松。
2、比比谁高。
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间：11月22日中午12:00。
比赛地点：科学教室3。
负责人：费月华。
评委老师：邹晓东费月华。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：张纯松。
二年级。
1、比比谁长。
每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间：11月26日中午12：00。
比赛地点：科学园。
负责人：周建秀。
评委老师：梁石清马兰。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：严佳春。
2、手掷纸飞机。
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间：11月27日中午12:00。
比赛地点：体育馆三楼。
负责人：周建秀。
评委老师：张立伟吴国英。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：严佳春。
一年级。
1、亲子风筝放飞。
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛）。
比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）。
比赛地点：大操场。
负责人：金萍。
评委老师：邹晓东王晓华谢彬。
奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
摄影摄像：严佳春。
2、欢乐种植。
5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频,形式不限），同时把植物一并上交参评。
比赛时间：11月28日中午12:00。
比赛地点：阶梯教室。
负责人：金萍。
评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀。
奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。
学校科技节活动方案篇十一
为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
二、活动主题。
探索、实践、创新。
学校初一、初二、高一、高二年级学生。
四、组织机构。
1、组委会主任:zz。
组委会副主任:zz2、组委会成员:zz。
五、活动内容。
项目组织开幕式。
教育处、教科室。
1、黑板报(初一、初二、高一)团委。
2、主题班会(初一、初二、高一)教育处。
3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二)语文组。
4、数学知识应用与技能实践活动(高一)高一数学组。
5、数学创新知识竞赛(高一)高一数学组。
6、图形的平移(初一)初一数学组。
7、英语科普文翻译(高一)高一英语组。
8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一)高一物理组。
9、化学实验探究(高一)高一化学组。
10、元素周期表默写比赛(高一)高一化学组。
11、生物论文竞赛(初一)初一生物组。
12、优秀新闻主播评选(初一、高一)初一、高一政治组。
13、四大发明的制作(初一)初一历史组。
14、历史小论文比赛高一历史组。
15、认识自然灾害科学小报评比(高一)高一地理组。
16、图片处理比赛(高一)高一信息技术组。
17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一)初一信息技术组。
18、网页设计制作比赛(高一)高一信息技术组。
19、研究性学习成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二)美术组。
21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二)音乐组。
22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室。
23、春季环年嘉湖跑(高一)体育组。
24、跳绳比赛(初二)体育组。
25、拔河比赛(初一)体育组。
26、科技小论文(高一)通用技术组。
27、机械产品设计(高一)通用技术组。
六、活动程序。
1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日。
2、开幕式:4月1日。
3、活动开展阶段:4月1日——4月25日。
4、成果展示阶段:4月20日——4月27日。
5、总结阶段:4月27日——4月29日。
七、奖励及注意事项。
1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)。
2、每个班级必须参加一项以上的活动。
3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。
：没有太多不必要的词语。
学校科技节活动方案篇十二
为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。
1、主题：以“家乡、·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
2、项目：
（1）书法类：软笔、篆刻、字体不限。
（2）绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。（以上作品必须是创作，不许临模，否则作废。）。
3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。
每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸；绘画类，规格不得小于16开。
1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱，但一律不准装框。作品背面右下角用标签（见附件）注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点。
下周一上午，镇中心小学。
按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛；比赛成绩纳入学校期末评估分中；获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
各校领队、指导教师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生安全。
是关于什么的？说个主题之类的，我帮你想想~本人可4想到有创意的~自恋中。
通过开展“笑林杯”曲艺晚会、英语文艺晚会、“畅声杯”寝歌大赛、开心擂台、书法、绘画、摄影展、计算机操作大赛、时事知识竞赛、系内排球、足球对抗赛、99级篮球友谊赛等，极大地丰富了广大学生的业余文化生活；4月30日晚6:00,由院团委主办，机械工程系团总支。
学校科技节活动方案篇十三
为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。
本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。
10月15日－11月25日。
组长：
副组长：
成员：
1、参赛对象。
本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。
2、竞赛项目。
（1）“科普知识”竞赛。
负责人：
（2）“科技伴我行”演讲比赛活动。
负责人：
（3）电脑设计制作大赛活动。
负责人：
（4）校园dv大赛活动。
负责人：
（5）“鸡蛋撞地球”竞赛。
负责人：
（6）手工制作展评活动。
负责人：
（7）研究性学习成果评比。
负责人：
（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评。
负责人：
（9）科普知识讲座。
负责人：
3、活动步骤。
第一阶段：宣传动员（10月15日--30日）。
各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。
第二阶段：组织实践（10月31日--11月18日）。
各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。
各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。
第三阶段：总结评比（11月19日--25日）。
学校教育处应认真全面地总结科技节的`全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。
附：活动规程。
“科普知识竞赛”规程。
21世纪是科技迅猛发展的时期，为了适应21世纪社会对人才的需要，培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣，树立正确的科学价值观，在全校营造科技氛围，共同探讨科学领域的瞬息万变，把目光聚焦技术前沿，汇集人文关怀，发掘深度思考，关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神，培养竞争意识、增强实践能力，促使自己全面发展，林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。
二、活动时间。
时间：20xx年10月15日-11月2日。
活动分初赛和决赛。
初赛：由高一各班全体学生参加。
决赛：由陕西省科协组织相关专家进行评选。
四、奖励办法。
（一）由陕西省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。
（二）个人奖：一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。
（三）集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。
一、宗旨及主题：
无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的学习和生活，促使我们去思考和探索，为了培养学生关注身边的科学，树立科学的价值观，激发学生的创新精神，特举办科技节“我与科技同行”演讲比赛。
二、参赛组织：
（一）各班由语文老师推荐(或组织班级演讲比赛选拔)并培训一人参赛。再以年级为单位，各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名，共十二名学生参加学校决赛。
（二）各年级预赛选拔出来的选手，由年级组指定专人负责培训。
三、参赛要求：
（一）题目灵活、新颖、具体；（切忌大而空、喊口号式的标题）。
（二）内容健康丰富，充实，言之有物。
（三）长短适宜，字数在1500以内；
四、演讲比赛的评分标准：
主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。
（一）演讲内容（35分）。
1、主题鲜明、突出，标题醒目。（5分）。
2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分。（15分）。
3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（5分）。
4、文笔（10分）。
（二）演讲技巧（40分）。
1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（15分）。
2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（15分）。
3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）。
（三）演讲效果（20分）。
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
（四）脱稿（5分）。
表现熟练程度。
五、评奖办法：
（一）所有参赛选手都有奖励，并按获奖等级积分到各班级；决赛分年级评奖（仍属校级奖项），即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；其余参赛选手都为优秀奖。
（二）学校决赛评奖：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
七、决赛时间：待定。
八、决赛观众：参加决赛班级的各30名同学。
“电脑设计制作大赛”竞赛规程。
一、比赛目的。
为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计和现场动画设计两项。
（一）个人独立参赛，每班最多2人。
（二）网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于11月14日前交到电教中心。
（三）动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。
三、作品要求。
（一）内容要求：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，科普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。
（二）制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。
（三）评分标准。
网页设计：
1、网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；
2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康；
3、界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；
4、有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；
5、栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。
6、语言文字精练，行文流畅，具有特色；
7、图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；
8、题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。
9、主页或首页应为inde*.htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。
动画设计：
1、主题明确，情节完整，内容健康，积极向上；
2、注意联系社会、生活和学习实际；
3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜；
4、角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力；
5、音效与主题风格一致，具有艺术表现力；
6、画面美观，色彩和谐；
7、作品具有想象力，具有个性的表现力；
8、特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好；
四、制作环境：
网页制作软件可选择dreamweaver、frontpage等，可利用css样式表、asp、php动态网页等制作技术。要求在windows20xx环境下ie5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800×600，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。
动画制作软件可任选，作品以avi、swf或e*e文件格式提交，能在windows下正常运行。
五、作品规模：
网页不少于2页、动画不短于40秒。
六、网页作品上交截止日期
2xxxx年11月14日。
七、评奖方法。
高一高二各评前20名，
动画设计。
高一高二各评前20名。
学校科技节活动方案篇十四
1.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：
统一于9月22日当天交学生服务中心。
各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。
2.报名、比赛时间：报名表10月15日交打印室周丽。第八周周二（10月21日）上午：9:00-11:00为“智力美术模板画”比赛；下午1:30-3:30为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。
3.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底1名，分别另加低、中、高年级征订数的10%、20%、50%比例。分低、中、高三组进行。
4.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：
主题：“我是小小故事王”50副以内。
“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过3幅。
要求详见附件1.申报日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主题创作”5人组团体赛：
根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。
（一）项目与要求：
1.现场赛：报名表10月22日交打印室周丽。
科幻画现场赛：第九周周二（10月28日）下午12:30-15:30，地点：多媒体教室。每班在班级评比的基础上择优推荐1-3人，学校提供一、二年级八开铅画纸，三到六年级四开铅画纸，自备画板或画夹，及其它工具。作品背面注明题目、作者姓名、班级、指导师。
2.征集赛：
（1）小发明申报：名额不限。实物作品一份，贴好标签（注明作品名称，作者，学校班级，指导师，联系号码），附500字以内详细介绍、查新报告各一份。
（3）科技实践活动：三到六年级每班2篇。a.每个集体项目的申报者不得超过3人，b.每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。c.项目报告、附件各一份。
以上三项于10月27日交打字室周丽老师，地点：综合楼三楼。
湾龙区实验小学学生服务中心。
