历史是对过去事件的研究和记录，可以使我们了解人类文明的发展和演变。在总结的过程中，我们可以通过对自己的评价和反思，找到提升自己的方法和途径。以下是一些总结的优秀样例，希望能够为你的写作提供一些借鉴。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇一
一提起圣诞，人们便会不由自主地联想起郊外一望无际的银色世界，飞奔的马车，悦耳的马铃儿声，伴随着清脆的《铃儿响叮当》的歌声前行。这幅如诗般的画面已经深深地印刻在我们的记忆中。人们在羡慕之余不禁慨叹这天与地、人与自然的完美融合。
如今，这样的画面已不再是望尘莫及的遐想。逢圣诞之际，约几位品性相投的好友驱车郊游，远离都市的喧嚣，尽情享受大自然给我们带来的无穷魅力，将生活的烦恼、工作的压力、学习的劳苦统统抛到脑后，让禁锢已久的心情随着歌声飞扬。
如果能提前准备一点野餐的必备之物，那就更加惬意了。朋老友共叙情谊，举杯换盏辞旧迎新，那份温馨和浪漫更不是用语言所能够表达。
圣诞party是圣诞节中的重头好戏。由于目前住房等条件的限制，能够在家开party的人还只是少数，大多数人都喜欢参加酒店或迪吧组织的活动。因为这种活动的筹备更加到位，从活动的策划，到环境的布置，还有活动项目的安排都面面俱到，你只需约上几位好友去尽情享受就行了。
不过，有一点需要特别注意：参加这样的大型圣诞party，你一定要穿上自己平日最漂亮的服装;脱下穿久了的职业装，尽情展现一下自己的妩媚与高雅吧，在如梦似幻的灯光之下，你一定会让朋友们刮目相看的。你还可借此机会大胆塑造一个全新的自我形象，尝试一下平日里不敢运用的色彩，做一个极尽夸张、张扬个性的发型，你会突然发现，自己的魅力原来远不止于此。
在平安夜里与相爱的人一起共进烛光晚餐，实在是再浪漫不过的事了。摇曳的烛光，伴随着悠扬的乐曲，衬托着爱人的哝哝细语，那分缱绻与缠绵将爱意展现得淋漓尽致。
你可以选择一间环境典雅的西餐屋，去那里体味一下西餐的新鲜与雅致，在刀叉之中比较一下东西方文化的差异;你也可以选择典型的中式大餐，于色、香、味之中领略中华饮食文化的博大精深;你还可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里难得的悠闲和雅致。
相信这样的圣诞大餐会让你一生难以忘怀。不过，有一点需要提醒您，赴这样的烛光晚餐，男士一定得西服领带穿戴整齐，千万不敢蓬头垢面，一身的龌龊，而破坏了情调。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇二
丰富学生校园生活，增进同学之间的友谊，树立外语系大学英语二课堂活动中心在同学们心中的形象，创造良好的`校园文化环境。
时间：20xx年12月21日(星期六)晚上7：30
地点：湖南人文科技学院新体育馆
本校全体师生
(一)宣传目的：为了让大家更全面地了解本次校园圣诞晚会的内容和活动的意义，让大家能更积极地参加本次活动，感受晚会带来的快乐，增进同学的友谊，并且丰富大家的校园生活。通过本次活动可以进一步扩大大学英语二课堂活动中心在全校的影响。
(二) 宣传计划：活动宣传分为两个阶段
(1) 前期宣传
利用晚自习时间组织协会全体成员到各班进行宣传，并发放调查问卷(问卷是为收集同学们的想法和意见，其内容如你喜欢什么氛围的圣诞晚会，你最喜欢的节目类型，你喜欢的会场情景，你最喜欢的圣诞礼品等)。汇总后可供参考，应用于晚会筹办。设有10个意见采纳奖，对积极提出有效建议的同学予以奖励。
2. 节目征集宣传：11月11日至17日(负责人：李广兴)
以下班和食堂前面摆点为主要宣传模式。大力推广圣诞文化，营造圣诞氛围，提高圣诞晚会关注度，吸引同学积极参与，申报优秀节目。
(2) 后期宣传
1. 海报宣传：12月18日早贴(负责人：吴奇睿)
12月18日早在校园醒目处(五栋、一食堂前、外语楼、经管楼、生科楼、化学楼、逸夫楼、三食堂前)张贴写真海报9张，对活动进行较全面的介绍，海报的版式要求透出晚会的气氛，新颖，突出活动的亮点。(若有赞助商落款将标注赞助商名字)
2. 横幅宣传：12月19日(负责人：杨祖发)
12月19日将于校内迎宾路、海园广场和一食堂前及经管楼等醒目位置拉上横幅，6-8条，增加本次活动的关注度。(若有赞助商将加入赞助横幅)
3. 一食堂前设点宣传：12月18日、19日中午(负责人：何丹，喻权斌)
12月18日、19日中午在一食堂前设点宣传，摆展板介绍宣传和宣传资料宣传，并摆一个咨询处。展板包括中心展板及圣诞展板，展板及宣传单页内容皆要新颖、夺目，宣传时要用临时音响进行广播，届时还请协会成员扮成圣诞老人等造型配合宣传来增加吸引力;(展板，宣传单页，音响及宣传词，桌子帐篷搬运，圣诞老人扮演)
(三) 电台、广播宣传:12月18日-12月21日(负责人：戴蕾)
.....略....
1. 初期节目选拔：12月8日(周日)下午(暂定)
选拔地点：田径棚(暂定)
3. 节目复选：12月14日(周六)下午(暂定)
选拔地点：田径棚(暂定)
负责人：童梦欣、万冰洁、肖亮
4. 主持人的选拔 (要求：英语发音标准，表达流利 ，形象、气质要好，两男两女，两个英文主持两个中文主持)。
负责人： 唐海鹰老师
5. 中心节目(负责人：待定)
6. 节目彩排：
第一次彩排：12月20日周五晚7：00
地点：素质拓展中心
第二次彩排：12月21日周六下午2：30
地点：新体育馆
7. 拉幕布，递话筒：廖聪，王欣
8. 会场灯光：吴奇睿
9. 圣诞老人扮演：各协会各出代表，广播电台1个
(1) 主要任务：
1、布置会场，会后场地清理，迎宾及发放奖品人员安排。
2、活动场地申请
(2) 时间：12月21日下午及晚会当晚
1. 奖品、糖果：(由圣诞老人发放)
2. 圣诞帽：250顶
3. 心愿纸：300张
4. 嘉宾纪念品：30份(5份外教的纪念品要有特色)
5. 幸运观众奖：30个
6. 圣诞之星： 1 个
7. 意见采纳奖：10个
8. 会场布置装饰品
9. 抽奖券： 500个
10. 奖品颁发：
1) 抽奖方法：由嘉宾和主持人进行随机抽取票号码，观众凭门票领取奖品。
2) 奖项设置：30人将获得价值10元/份的奖品。
主要任务：确保活动财产安全，维持会场秩序，意外事件处理等。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇三
南瓜作为圣诞节的一个重要象征，可以选择和孩子一起来做南瓜灯，既锻炼了孩子的动手能力，还能增加亲子感情。
第一步。准备所需的材料。南瓜，小刀，笔。
第二步。画出尺寸，可以先用笔画出南瓜灯的大致形状，根据所画形状，用小刀刻出多余的部分。
第三步。点上小蜡烛，放进去，南瓜灯的制作就全部完成了。
一提起圣诞，人们便会不由自主地联想起郊外一望无际的银色世界，飞奔的马车，悦耳的马铃儿声，伴随着清脆的《铃儿响叮当》的歌声前行。这幅如诗般的画面已经深深地印刻在我们的记忆中。人们在羡慕之余不禁慨叹这天与地、人与自然的完美融合。
如今，这样的画面已不再是望尘莫及的遐想。逢圣诞之际，约几位品性相投的好友驱车郊游，远离都市的喧嚣，尽情享受大自然给我们带来的无穷魅力，将生活的烦恼、工作的压力、学习的劳苦统统抛到脑后，让禁锢已久的心情随着歌声飞扬。
如果能提前准备一点野餐的必备之物，那就更加惬意了。朋老友共叙情谊，举杯换盏辞旧迎新，那份温馨和浪漫更不是用语言所能够表达。
在平安夜里与相爱的人一起共进烛光晚餐，实在是再浪漫不过的事了。摇曳的烛光，伴随着悠扬的乐曲，衬托着爱人的哝哝细语，那分缱绻与缠绵将爱意展现得淋漓尽致。
你可以选择一间环境典雅的西餐屋，去那里体味一下西餐的新鲜与雅致，在刀叉之中比较一下东西方文化的差异;你也可以选择典型的中式大餐，于色、香、味之中领略中华饮食文化的博大精深;你还可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里难得的悠闲和雅致。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇四
圣诞节成为亲人、友人相互祝福的美好时刻。在这个喜庆的日子里，特组织圣诞联欢活动，让全体员工在轻松、愉悦的氛围里，感受到和谐、友爱的企业文化氛围。
一、时间。
_年12月__日。
二、地点。
__楼。
三、主要内容。
1、晚宴。
2、联欢。
3、抽奖。
四、活动特点。
1、推选出＂狂欢宝贝＂为主线，开展互动游戏，营造欢乐气氛。
2、邀请__或其他业务相关部门共同参加联谊活动。
五、活动具体安排。
进场之前每个人发一个祝福卡片，提前写好祝福，交到企划部，统一进行会场布置。
1、16：30主持人宣布活动开始。
2、请公司领导致辞。
3、举杯共庆晚宴开始，每桌推选出一名桌长，由桌长组织参加后续活动人员。
4、17：00开始游戏环节。
游戏说明：整个游戏过程，参加活动的人来自哪一桌，取得胜利便可为本桌获得一个圣诞老人（贴画），最后获得圣诞老人最多的一桌，为狂欢宝贝欢乐团。最后由获得圣诞老人最多的前三名各推荐一名进行＂狂欢宝贝＂的角逐，进行＂送欢笑、送祝福＂大比拼，每人说一句祝福的话，还要送一个最灿烂的笑容，最后各桌贴花的方式，谁的花最多，谁就是当晚的＂狂欢宝贝＂，获得由总经理亲自授予＂狂欢宝贝＂奖牌。
抽奖环节：每一组游戏间隔都进行一次抽奖环节，礼品由总经办四位老总准备，送出奖品的同时还要说出选择礼物的出衷。
六、游戏。
游戏一：模仿秀。
参与人员：5人。
玩法：首先指定一个人唱一段流行歌曲，然后参赛五人分别模仿学唱，最后由各桌派代表给学得最不像得人罚酒。
游戏二：copy100%。
参与人员：4人一组参加，分两组。
玩法：由主持人告诉每组第一个人谜底，然后此人用动作表演向后面的人表达，最后一个人再说出谜底，每人有三次机会。
1、歌曲。
（1）__。
（2）__。
2、歇后语。
（1）打肿脸——充胖子。
（2）猪鼻子插大葱——装象。
（3）黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。
游戏三：人生百味。
参与人员：2人一组参加，分两组。
玩法：将各种饮品用纸杯盛装，一个品尝一人猜，品尝的人只能用动作来表达，在3分钟之内猜出正确最多一组为胜出。
游戏四：齐心协力。
参与人员：2人一组，分两组。
玩法：分别将同组2人腿绑在一起，同时在每个人最外侧的腿绑上相同数量的气球，两组要将对方气球踩爆同时又要保护自己的气球不被对方踩爆，在1分钟之内谁最先完成或完成的数量多为胜出。
游戏五：我心目中的圣诞老人。
参与人员：2人一组，分两组。
玩法：提供没有五观的圣诞老人像，参赛人员一人指导，一人遮住眼画，两人配合看谁画得像。时间1分钟。
七、活动效果。
营造喜庆气氛，让大家轻松的渡过一个快乐的圣诞节，将高涨的情绪带入到今后工作当中去；同时通过与__部门联谊，进行良好沟通，为今后工作开展奠定基础。
八、宣传计划。
1、向集团方向投稿。
2、向行业媒体投稿。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇五
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日”春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。
（1）感受歌曲”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
请”圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇六
a在售楼部立柱前根据场地尺寸搭建半米高上下舞台一个，后设背景板(双面)，舞台两边用花篮装饰。附设一个用鲜花包扎的讲台，以作嘉宾发言及领导致辞用，整个舞台主要用做剪彩以及主持、发言用途。
b售楼部东北角面塔南路与新安路交汇处设彩虹门一个，汽柱两个分别立在彩虹门两端。鞭炮气球8串，花篮若干，礼炮18门，舞台下用花扁、花架装饰，售楼部入口设红色地毯，售楼部前广场设空飘若干。
c舞台前设坐椅两排，20个位置左右，供嘉宾及领导使用。
2)外围道路布置。
a塔南路两侧按排号活动期间方案设计，插上彩旗。
b项目工地临塔南路一侧安置空飘若干。
c在塔南路进入售楼部路口处设空飘两个，以达到吸引人流，车流，指引来宾，宣传开盘的作用。
3)售楼部分区布置及其他布置。
a售楼部内部分为4个区域。
a、选房区：主要用做通知到的放号客户在该区域通过销售人员的二次讲解和价格预算，进行选房，确定房号，并签署相关协议。
b、签约区：主要用做已经选好房的客户在该区域签定认购书、缴纳房款定金，履行相关手续。
c、展示区：主要用作未通知到选房的客户参观沙盘和模型，索取资料，户型图，在选房前有个心理准备。
d、休息区：原洽谈区位置，主要用作客户逛累了之后临时休息用。注：选房区与签约区设在同一区域，意向性划分。
b其他区域。
a、活动区：售楼部门口广场，用作开盘活动、剪彩等，同时作主要的包装区域。
b、休闲区：用作舞狮表演及客户观赏表演的区域。
4)新客户排号台：设在售楼部入口右侧，立柱之后，用作新客户临时排号之用，同时也用作临时室外咨询台之用。
一、活动目的：
2、通过一系列企划活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。
二、活动时间：20xx年12月4日——12月31日。
三、活动宣传计划：
1、海报。
2、电视。
3、场内外广告牌宣传：总体要求：活动公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。
4、卖场布置总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。
四、活动组织计划：
(1)分时间段的活动安排：
(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周期进行，轮番对顾客进行促销，持续刺激消费者的购物欲望，加深顾客对超市的印象，不断实施消费行为。)。
第一周期：12月4日—12月10日。
惊喜第一重：购物积分送大米，积的多送的多!(凭电脑小票换积分卡)市场分析：目前，积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施。
第二周期：12月11日—17日。
惊喜第二重：积分卡再次与您有约!
分析：由于第一周活动的促销力度相当大，不仅会吸引积分卡顾客的消费，更会吸引无积分卡的顾客，那么，怎样满足这批无积分卡的顾客呢?办法：再次发行一期积分卡，从而再次扩大我们的积分卡客户，争取市场份额。
活动内容：狂欢圣诞节，积分卡再次与您有约!只要您在我商场购物满100元即可获得积分卡一张，这张积分卡除享受以前约定的优惠外，在圣诞节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手，惊喜时时有!
注：凭电脑小票(当日小票有效，金额不累计)到我商场大宗购物处办理。
第三周期：12月18日—23日。
第三重惊喜：奶粉文化周。
活动内容：结合天气和饮食的特点，在此期间重点推出奶粉促销，组织3个厂家进行培训和保健宣传，如惠氏、美赞臣、雅培等，并要求每个厂家提供相应赠品进行赠送和促销，计888份，此期间提供奶粉惊喜特价。
第四周：12月24日—12月31日。
惊喜第四重：狂欢圣诞节，加一元多一件!
活动时间：12月25日—27日。
活动内容：凡于此期间，当日在我商场一次性购物满68元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。(每日限量，先到先得)。
购物满58元加1元得xx礼物(限量300顶)。
购物满118元加1元得xx礼物(限量300个)。
购物满218元加1元得xx礼物(限量300瓶食品)。
惊喜第五重，圣诞老人来啦!甜蜜礼品大派送。
活动时间：12月24日和25日。
活动内容：每天由圣诞老人和圣诞婆婆手提圣诞礼包对来我商场的小朋友进行糖果大派送。(预备：大约每天约30斤糖。)。
第六重惊喜：狂欢圣诞节，超低特卖场。
活动时间：12月20—30日。
活动内容：每天提供两种以上超低价商品，统一摆放于出口处，形成一个超低特卖场，顾客凭当日购物满38元的电脑小票.每人每票限购一份，售完为止。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇七
流程：
1)主持人上场致开场白
2)节目表演
3)圣诞老人活动
4)感恩环节
5)抽奖环节
6)主持人致结束词
场地：
1)学校多媒体教室
2)据学校实力租赁当地大型会所
宣传：
公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。
3)学校气氛布置：接待室到学校的大厅、走廊、教室全部装饰成圣诞的氛围总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。
4)设计漂亮的邀请函：让学生邀请自己最好的朋友或者表兄弟参加。每人限定邀请一个朋友和一个家人来参加自己的晚会。教师可以提前鼓励学生写邀请函给自己的家人和朋友，教师也可以对内容加以指导(内容要诚恳感人，让学生全部融在对节日的期盼之中)。
通知：1).11月份就安排教师有意识地编排节目，口头告诉孩子我们将举办圣诞晚会。同时告诉孩子，可以邀请自己的朋友来参加。孩子一般都会很早地考虑要邀请谁来参加。
2).11月份将大型海报张贴在学校、节目挑选正式开始，让孩子们开始感觉兴奋。
3).12月份精美的圣诞礼物开始展示在学校的礼物柜台、邀请函开始发放。(注意邀请函不能发太早、也不能发太晚。太早了孩子的兴奋点会容易过，太晚了统计孩子的时间不够。)
4).活动前两周，会场的各种布置开始购买和准备。
物资：1).会场大幅背景的喷绘
2).会场的周围到处布置气球、彩带、和圣诞的相关物品
3).所有的孩子每人一顶圣诞帽、工作人员统一着装、统一戴圣诞帽
5).所有孩子每人一份礼物、一份食品(用精美的小袋装上)
促销：1)现场报名寒假乐园课程或者春季课程赠送圣诞礼物
2)现场购买《异口同音》可免费参加培训、报名参加其它综合类课程可享受9折优惠。
4)现场派发印有《异口同音》课程30元或50元的现金优惠卡(详见所发文件夹中的图片资料)
5)在会场的前面把优秀老师的介绍全部用易拉宝展示出来、让家长对老师有充分的了解、也充分展示教师的风采(要求教师的照片要非常时尚、漂亮)
场地：
场地分为两种，一是在外面租地方，做大型圣诞晚会，二是在学校用自己的多媒体教室!
不建议在外面租大会场，第一成本太高，耗费的人力物力财力太高，第二，学校若有1000人，一个孩子一位家长，再加上一些新生家长，最少也要租20xx个座位的场地，第三，家长最愿意看到的是自己孩子的表演，不可能让每个孩子都上台。但若学校希望通过本次活动提高当地品牌影响力，大型晚会非常有必要!
这里主要介绍怎么样整合时间在自己学校教室开展圣诞晚会!
由于我们有场地限制，因此，我们可以都多做几场。
如图，今年平安夜、圣诞节为礼拜六、礼拜天，我们可以安排7场晚会，分别是23号晚上、24号上中晚、25上中晚!每班最少出2个节目。
每一个晚会让两个老师负责，从节目监督到与音响师、摄像师等工作人员协调工作都由他们负责，并且他们也担当主持人工作!
会前：
2)学生坐在前面，家长坐在后面，用胶带把气球站在两个区域分界处，不能越线，否则会影响会场纪律，家长座位可以少摆放一点，尽管我们要求家长一定到场，但还是有因事不来的，另外，当晚会质量提高了，家长其实更愿意站着观赏。
2)主持流程：问好，自我介绍，感谢，活动意义，会场纪律，分组竞赛，宣布开始
3)晚会串场时，一定要宣布分组纪律分数，建议只分两个大组，舞台旁边设有记分板，例如：每加一分，给那组树上贴一个苹果，然后激励学生喊口号：“banana banana go go go!”，“apple apple yeah yeah yeah”
1)开场最好是教师的集体节目，然后是学生节目。学生节目以集体为主，尽量让所有学生都上台，展现风采。有特殊才艺的个体学生一定要着重挖掘及烘托，他们将是全场的亮点!
1)节目表演的差不多以后，主持人向大家介绍神秘嘉宾，都知道是圣诞老人，伴随着“jingle bells”的欢快节奏，圣诞老人背着包裹从人群中走出来，不时摸摸学生的头，掐掐脸!
2)上台后，音乐不停，圣诞老人示意全体起立，和大家一起打着拍子合唱“jingle bells”，歌毕，带领学生做游戏，圣诞老人的环节一定要滑稽、劲爆!
3)圣诞老人必须为活泼开朗、大方幽默的人扮演，若有外教最好，没有可找其他男生扮演，尽量不要让学生认出，帽子往低戴，戴副眼镜，胡子遮住半张脸，不会英语可在要宣布规则等对主持人耳语几句，主持人故意说圣诞老人不懂中文，主动为大家翻译!
4)圣诞老人千万不要在台上挥洒礼物，这样会引起台下疯抢，容易出现安全事故，上台做游戏，获胜者可得礼物，若礼物没发完，圣诞老人离场时可把红包裹留给主持人做激励工作，也可让圣诞老人在门外等候，散场时，大家排队出门，一人发一个糖果或其他礼物。学校圣诞节活动方案学校圣诞节活动方案。
4)游戏推荐：游戏环节背景音乐选择动感劲爆一点的歌曲，主持人宣布规则后，
1.邀请最积极的学生上台，站成一排，每个孩子后方放一个气球，当主持人喊道“go”的时候，所有人一起用屁股做爆气球，台下人监督，最快坐爆的那个学生能够接受主持人的考验，主持人出题，他若答上来，成功，圣诞老人可与他拥抱，男生的话，圣诞老人还可以在他身上做些滑稽的动作，送个两个礼物，其他同学一个礼物!
2.主持人拿出事先打印好的图片偷偷给圣诞老人看，圣诞老人通过自己滑稽的动作把图片内容表现出来，台下学生举手用英语回答，答对了有礼物可得。比如图片是电脑，圣诞老人可蹲一个可爱的马步，双手在正前方画一个方形后，做敲键盘状。图片是鸡蛋，圣诞老人可上臂弯曲，紧贴身体两侧，双腿微屈，全身抖动，做母鸡生蛋状，然后右手伸向屁股，做接东西状，之后拿到前方，双手做炒菜状，最后做吃东西状。(可做本活动压 轴题目)
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇八
每年的12月25日是西方一个重要的节日——“圣诞节”，它源于__庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的。
2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对__学校有更深入的了解，扩大__的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。
三、活动对象。
__小学、__小学、__班所有学生。
__小校本部、__小学校本部、__文化馆。
五、活动组织机构。
主办单位：__学校。
协办单位：__文化馆。
六、活动时间。
12月19日—12月25日。
七、活动内容。
从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现__学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。
1、知识性—圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱;。
2、趣味性—互动游戏、游园活动;。
3、娱乐性—节目表演;。
5、成果汇报、广宣—手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
八、时间安排。
1、12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备;。
2、12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放;。
3、12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴;。
4、活动时间安排：
时间、地点、项目。
12月19日(下午4：40—5：20)__小学阶梯教室、(1—3年级学生);。
1、讲解圣诞节背景风俗、象征物。
2、学唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”
转载自 fanWEn.chAZiDiAN.cOM
3、游戏活动。
4、礼品派发。
12月20日(下午4：40—5：20)__小学阶梯教室(4—6年级学生);。
1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、
2、学唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”
转载自 fanWEn.chAZiDiAN.cOM
3、游戏活动。
4、礼品派发。
12月23日(上午9：30—12：00)__文化馆表演厅;。
2、师生互动游戏。
3、节目表演。
4、礼物派发。
5、学生游园活动。
6、要求：
(1)尽量戴圣诞帽;。
(2)领取礼物时必须说：merrychristmas。
九、活动流程(12月23日文化馆)。
(3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开始;。
(4)节目一“applesong。”;。
(5)游戏“水果蹲、动物蹲”
(6)节目二“twinkle。”;。
(7)剑桥英语考级学生表彰;(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比较于绵阳市其他同类学校百分之几的满分率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。
(8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员;(幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个。)。
(9)节目三“rollinginthedeep!”
(10)节目四“ifyouarehappy。”
(11)游戏“泡泡糖”
(12)节目五“getoutofthebed。”;。
(13)第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖;。
(14)节目六“chant歌曲联唱”;。
(15)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖;。
(17)主持人宣布最后一项神秘礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份。
十、抽奖环节设计。
(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖;。
(3)抽奖嘉宾：x校长、参会领导、主持人;。
(4)奖品设置：糖、苹果、学习用具、__春季学期学费优惠劵。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇九
活动时间：____年__月__日。
活动地点：学校操场。
活动目标：通过集市的形式让学生了解圣诞节的文化，增加他们的团队合作精神，同时让他们在实践中学习并运用英语。
活动流程：
1.前期准备：
a.选定活动场地和时间。
b.确定参与活动的班级和老师，并分配任务。
c.采购所需物资，如圣诞灯、圣诞树、装饰品、食物和游戏道具等。
d.设计和印刷活动宣传材料。
2.活动当天：
a.9:00开场，主持人介绍活动目的和规则。
b.9:30学生开始布置集市。
c.10:00学生和老师开始摆摊，同时进行圣诞知识讲解。
d.11:00开始举行“圣诞猜谜”游戏，同时供应小吃。
e.12:00举行“圣诞小品”表演，学生可以自己报名参与。
f.13:00午休时间。
g.14:00下午的活动更加注重学生的创意和实践，比如“圣诞手工制作”、“圣诞主题绘画比赛”等。
h.15:30开始进行“圣诞礼物交换”环节。
i.16:30结束活动，进行总结和评奖。
3.后期：
a.清理活动场地。
b.总结活动效果，评估学生的参与度，收集反馈意见。
c.整理活动照片和视频，便于后续宣传和回顾。
宣传方案：
1.制作活动宣传海报，张贴在校园显眼的地方。
2.将活动宣传材料分发给各个班级，由班主任进行宣传。
3.在学校官方微信公众号上进行活动宣传，发布活动倒计时和宣传内容。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇十
活动目标：
2.锻炼学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.增进学生之间的友谊和互相了解。
活动时间：12月24日晚上6:00-8:00。
活动地点：学校操场。
活动对象：全校师生及参与活动的志愿者。
所需资源：
1.藏宝图：将宝物藏于操场的不同区域，形成一张藏宝图。
2.圣诞元素：如圣诞帽、圣诞树、圣诞彩带等。
3.活动道具：如纸、笔、胶水、彩纸等。
活动流程：
1.6:00-6:10开幕式：校长、老师致辞，介绍圣诞节的背景和习俗。
2.6:10-6:30团队合作：学生按班级分组，每组需完成第一个任务：寻找藏宝图上的宝藏。
3.6:30-6:50任务进行：学生在操场上寻找藏宝图上的宝藏，记录下宝藏的位置。
4.6:50-7:20团队合作：学生按班级分组，进行第二个任务：制作圣诞贺卡，表达对家人和朋友的祝福。
5.7:20-7:50任务进行：学生在指定的地方制作圣诞贺卡，需表达出自己的情感和对他们的感激。
6.7:50-8:00结束：各班整理自己的场地，清理垃圾，清理完毕后集合，进行闭幕式。
活动评价：
1.学生通过活动，提高了对圣诞节的认识和了解，同时也锻炼了团队合作能力和解决问题的能力。
2.活动中，学生之间的友谊和互相了解也得到了增进。
3.活动中的圣诞元素，让学生们感受到了浓浓的节日气氛，增强了他们的节日体验。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇十一
为了营造良好河蟹的校园文化，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与社团活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
创建校园精神文明和促进学生素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我院大学生社团文化生活，培养和提高我院大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的.校园社团文化氛围，推动我院社团的发展。特此，我院大学生社团联合会策划举办此次社团风采展活动。
1、各社团的特色节目展示。
2、各社团的海报展示。
3、游戏互动。
活动前期准备：
1、提起两天出海报及通知宣传此次活动。
2、社团在11月23号前将本社团的表演节目上报社联，由社联负责对节目进行统筹安排。
3、社团在11月24号前将活动所需海报准备好，并打印巡礼月活动照片。
活动当天：
1、各社团将海报等放置在场地两侧。
活动后期工作：
1、由社联负责统一打印各社团风采展活动当天照片，并出展板展示。
2、将活动总结交至学院报社，由报社协助宣传。
1、所需桌凳在早晨9点前准备到位。
2、所需音箱、调音台等设备在早晨9点前准备到位，并调试好。
3、游戏道具在早晨9：30分前准备到位，由社联统一安排各社团的活动场地。
开展活动：11月25或26日。
北门广场或篮球场。
全院学生。
社联成员。
各社团成员。
1、提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展。
2、活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇十二
活动目标：
2.锻炼动手能力，培养创新思维和团队合作精神。
3.增进学生之间的交流与互动，加强班级凝聚力。
活动时间：__月__日。
活动地点：教室。
活动内容：
1.开场白：由班主任介绍圣诞节的由来和传统，以及与圣诞节相关的文化背景。
环节：
a)手工制作圣诞贺卡：学生分组进行，用画笔或其他装饰工具在纸上创作圣诞贺卡，最后由大家一起分享。
b)手工制作圣诞装饰品：学生可选择自己喜欢的方式，制作一个圣诞装饰品，如圣诞树、圣诞灯、圣诞球等。
c)创意圣诞产品设计：学生可以设计一款圣诞产品，如圣诞造型的笔、橡皮擦、手链等，然后进行评选，最佳创意产品将获得奖励。
3.圣诞游戏环节：
a)圣诞猜词游戏：学生分组进行，每组选择一位组员猜词，其他组员可以用各种方式提示，最后猜中词语最多的小组获胜。
b)圣诞传递游戏：学生分组进行，每组选取一位学生作为传递员，其他学生可以传递物品或做动作，最终由传递员完成传递任务，用时最短的小组获胜。
4.圣诞晚宴：
a)班级聚餐：学生和老师一起品尝圣诞节特色美食，增进感情。
b)歌唱表演：学生可以准备一些圣诞节的歌曲，进行演唱表演。
5.结束：由班主任进行总结，感谢大家的参与，并祝愿大家圣诞快乐。
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活动策划师的学校圣诞节活动创意篇十三
时间：x月x日（星期x）下午x点至x点。
地点：学校图书馆。
参与人群：初中生。
目的：培养学生的团队合作精神，增强对圣诞文化的了解，增进同学间的友谊。
____活动流程：____。
1.活动开场：主持人介绍活动流程和规则，并宣布活动开始。
2.圣诞知识竞赛：分为个人和团队两个环节，分别回答关于圣诞节的历史、习俗、文化等方面的问题。
3.手工diy：学生可在图书馆老师的指导下制作自己的圣诞礼物。
4.圣诞大餐：学生可在学校食堂享用到美味的圣诞大餐。
5.圣诞表演：学生可自愿报名表演圣诞相关的节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
6.圣诞礼物互换：每个学生可以互换圣诞礼物，增加活动的欢乐气氛。
7.活动结束：主持人总结活动内容，颁发奖品，并宣布活动结束。
____宣传方案：____。
1.在学校公众号发布活动预告，介绍活动主题和流程。
2.在班级群中宣传活动，鼓励家长和学生们积极参与。
3.在学校布告栏张贴宣传海报，吸引更多学生前来参加。
____预算和资源需求：____。
1.圣诞知识竞赛题目和答案购买：预计花费x元。
2.手工diy材料和工具购买：预计花费x元。
3.圣诞大餐食材和餐具购买：预计花费x元。
4.圣诞表演设备和场地租赁：预计花费x元。
5.奖品购买：预计花费x元。
总预算为x元。
____安全与风险控制：____。
1.活动期间，要确保学生安全，避免拥挤和碰撞。
2.活动场地要保持清洁，避免垃圾和杂物影响学生参与。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇十四
活动目标：
1.提高学生对西方文化的认识和了解。
2.提高学生的团队协作能力和创造力。
3.提高学生的交流能力和自信心。
活动时间：圣诞节前一周。
活动地点：学校室内活动室。
活动对象：全体初中生。
活动人数：20人左右。
活动预算：500元左右。
活动流程：
1.开场（10分钟）。
__主持人介绍活动背景和规则。
__播放圣诞主题音乐，营造节日氛围。
2.破冰环节（15分钟）。
__分组：将参与者随机分成两组，每组挑选一位队长，分配队名、队徽和队服。
__团队游戏：通过“盲人摸象”、“你画我猜”等团队游戏，增进团队默契和信任。
3.圣诞知识竞赛（30分钟）。
__圣诞知识问答：围绕圣诞节的历史、习俗、文化等方面设计问题，分组进行知识竞赛。
__礼物互换：每个小组准备一份圣诞礼物，在圣诞老人到来时，由队长上台互换礼物。
4.圣诞表演（15分钟）。
__学生才艺表演：鼓励学生在音乐、舞蹈、小品等方面展示才艺。
__圣诞老人派发礼物：由圣诞老人现场派发礼物，学生上台领奖并表演节目。
5.团队建设（15分钟）。
__小组讨论：引导学生在团队合作中，分享经验、解决问题的技巧和方法。
__绘画环节：在画布上绘制一幅圣诞画，表达对圣诞节的感受和愿望。
6.结束（10分钟）。
__主持人总结活动内容，表达对参与者的感谢。
__播放结束音乐，结束活动。
活动策划师的学校圣诞节活动创意篇十五
为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。
快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!
英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：
1.班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。
组织：各班班主任和英语课代表。
2.学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的.圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。
3.学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。
各类英语竞赛和活动：
1.三年级英语歌谣竞赛、
2.四年级英语书写比赛
3.五年级六年级英语知识问答
1.学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。
2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。
3.英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。
三年级英语歌谣竞赛表演
表演者：三年级部分学生
时间：12月20日下午午会课
内容：三年级两个班级进行英语歌谣pk
活动形式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进行表演，英语教师当场评分
