心得体会是对某一经验或事件的感受、认识和思考的总结表达，它可以帮助我们深刻理解和反思自身的成长和发展。心得体会能够让我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，为未来的改进提供指导和依据。心得体会可以帮助我们提升学习能力和工作效率，提高自身综合素质，是一种宝贵的经验积累和成长的标志。心得体会是我们在学习和工作生活中不可或缺的一部分，它能够帮助我们总结经验、提炼规律、探索问题的解决办法，同时也是我们与他人进行交流、分享和互相学习的桥梁。写心得体会不仅要叙述自己的经验，还要给出对自己经验的深入分析和思考。无论是工作还是学习，这些心得体会范文都能给我们带来一些启示和借鉴。
体育记者的体育课听课心得体会篇一
教育局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师的优质课。观摩后获益匪浅！
每节课体育老师都充分运用了新课程理念，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。
下面就谈谈自己的感受！
首先，就是充分调动学生的学习积极性和主动性，营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分，比如活动头部运动改为用头写自己的.名字，活动腰部运动改为用屁股写数字等。从课堂中学生的表现来看，学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。
其次，体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面发展。在课的教学设计上，老师改变了以往教师带领学生学习的方式，把学习的主动权交给了学生，始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位，学生经常带着探索、好奇的心情进行学习和练习，教师始终把学生主动性，全面的发展放在中心地位，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了每节课的教学要求与目标。
体育记者的体育课听课心得体会篇二
20xx年10月24日，我有幸聆听了河南省新乡一中何光斌老师的一节《跳绳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。何老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课何老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。何老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。何老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
何老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在后期的实习阶段多听听这样的课，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
体育记者的体育课听课心得体会篇三
20xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，以下是我的听课报告。
1、课前准备充分，精心设计教学
参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务；同样精美的器材使用也让我心动！如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物；使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2、注重快乐为本，凸显学科特点
课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言、组织
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究体育的信心。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
1、教材的研究任重道远
教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要很多思考，这次比赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆，教材没有念透，教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑，对象却是二年级学生，评委也将疑惑的问题进行了点评，是否符合二年级现阶段学习，而在肩肘倒立这堂课中，省教研员也提出了一个问题，让大家一起思考，就是在学习过程中，教学步骤是否可以本末倒置，而这样的安排是否合理。
2、不能及时解决课堂生成性问题
不少教师的课堂教学过程完全按照预设进行，而对教学中出现的生成性问题却忽略它，教师们往往只注重教学过程，结果如何却不予理睬，而最终使教学效果受到不同程度的影响。让我感悟最大的也是肩肘倒立这节课，有四位老师上同一内容，面对教学过程中出现的挺髋夹肘这个问题，很多老师都不去解决它，学生们很多顶不上去，如果这时发现了问题重点的再去解决它，我相信这个课堂教学也是不会差的，而不是为了形式而形式。
3、一物多用要有体现
多种器材的使用都是为了教学服务的，器材是否安全、简洁、有效，成为衡量一堂课成功与否的一部分，在一堂不同方向跳跃的课中，有位老师设计了很多的板子让学生进行摆放，学生大概用了6、7分钟在摆放道具，可想而知，这堂课注定失败，体育课是什么，是让学生学习知识和技能的课；有的老师利用半个小时动员10多个人进行摆放器材才开始上课，我想如果是这样的课堂，你即使再花哨，是否符合体育教学理念。
4、要针对不同层次施以教学
在体育课堂中，学生的学习兴趣、身体素质等是不一样的，教师应针对不同情况，采取不同的方法分别对待，通过教学，是全体学生的身体素质、体育能力在原有的基础上得到提高。在这次的评比中，有位教师的教学方法非常值得学习，在跳的练习中，老师利用彩带，把真正认为跳的好的同学挂上彩带，这样在分层次学习中就一目了然，挂彩带的挑战更高的难度，没有挂的同学继续加油，进步了再挂上彩带，真正的做到了“差异教学”。
体育教学是一门深奥的学科，想真正的研究透，需要不断的学习，不断的积累经验，提高自身的专业水平和能力，这次听课报告如有不当，请同仁们批评指正并提出宝贵的意见。
体育记者的体育课听课心得体会篇四
4月20日，学校组织去明德小学听课。一共听了两节课，观摩后获益匪浅！
每节课体育老师都充分运用了新课程理念，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。
下面就谈谈自己的感受！
首先，扬帆老师讲的《前滚翻》，在准备部分，他利用沙包让学生体会团身的要领，非常新颖，充分调动学生的学习积极性和主动性，营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性，从课堂中学生的表现来看，学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。
其次，体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面发展。在课的教学设计上，老师改变了以往教师带领学生学习的方式，把学习的主动权交给了学生，始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位，学生经常带着探索、好奇的心情进行学习和练习，教师始终把学生主动性，全面的发展放在中心地位，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了每节课的教学要求与目标。
在往返跑中，有位同学不慎摔倒，体育老师及时鼓励他完成，并且让同学们送出鼓励的掌声，既维护了同学的尊严，而且还培养了同学们勇敢拼搏的精神，达到了很好的社会适用目标。
体育器材运用的合理、得当、有效。积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用体育资源也是体现一位教师教学水平的一个重要方面。
总体来说，每位老师组织的教学活动紧凑，有序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行。学生达到了“寓中乐，乐中学”的目标。听了这两节课为自己在今后的教学中提供了借鉴，大大开拓了自己的教学思路和方法，对以后的教学有很大的帮助。
体育记者的体育课听课心得体会篇五
3月6日下午，我已经开始了实习，正式开始听我的实习指导老师上课，课题是《跳绳》体育教案，听了谢老师的课。使我确实感受颇深，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发，因为八年级的学生团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。因此谢老师安排了许多竞赛，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习、自由组合，有效的激发学生团队精神、合作精神。并让学生在观察思考中得到启示、得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。同时，谢老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较弱的学生，也尽量多表扬，少批评和指责。而且体育教学中，谢老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。我觉得谢老师的课基本功扎实，在课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。这节课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的身体锻炼放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐和提高学生学习兴趣。整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中让自己去体会、去探索、去交流；并且谢老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与体育运动的乐趣，从中体验成功的喜悦和快乐，增强了体育学习的自信心。
谢老师在教法上先进，上课内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。在结束部分的放松练习自偏舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。谢老师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的.情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻的印象。
通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分，它可以让学生增强其自信心，获得成功的喜悦，使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。
总之，在我以后的实习中，谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多，希望以后能多听谢老师的上课，以此来提高我自身的教学经验。
体育记者的体育课听课心得体会篇六
今天，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获很多。
马老师专业技术能力强，自身素质比较高。这一节课教法先进，课堂气氛活跃，课堂激趣游戏，热身操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好（我认为这个地方用录音机播放音乐效果会更好）。
马老师鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。但是，在学习中我也发现一些不足之处：练习密度不够，可能是场地原因安全措施不够好，最后的放松活动利用录音机会更好。
在这个过程中，作为一名新任教师的我学到了很多东西。在此，我针对这次听课谈谈自己的一些不同看法。
1、学生在课中的参与。
学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的.，学生没有参与或少参与，就算不上“主体”了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节；就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。
2、课堂教学有流于形式之嫌。
体育记者的体育课听课心得体会篇七
10月24日，我有幸聆听了河南省新乡一中何光斌老师的一节《跳绳》课，收获颇丰。现将我的感受记录如下：
基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。何老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课何老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的'动感刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。何老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。何老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
何老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。希望在后期的实习阶段多听听这样的课，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
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体育记者的体育课听课心得体会篇八
在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年4月13日的xx镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在xx20xx年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的.大力支持。
所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在xxx镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在xx20xx年运动会上取得好成绩。
体育记者的体育课听课心得体会篇九
现在，随着社交媒体的发展，微博已经成为了很多人分享自己经历及心得的平台。而体育课听课心得体会微博则是一个专门用于分享体育课上所听所学、所感所触及体育运动经验的平台。它让人们能够更好地交流和分享自己的体育知识及体育精神，同样的也让人们更加热爱体育运动。
体育课听课心得体会微博可以促进体育课的教学质量。因为在微博上分享自己的体育课听课心得体会时，我们需要详细地表述自己的想法和收获，这让我们更加深入地理解自己在体育课上所学到的知识。而这些分享对其他同学来说也是一笔宝贵的财富，他们可以从中吸取经验，提高自己的体育知识与技能水平。
体育运动对于身体健康有着极其重要的作用，而分享自己的体育课听课心得体会同样可以促进身体健康。通过微博上的分享，同学们可以相互学习，相互激励，扩大交流范围，这不仅能增强我们的体育意识和运动技能，还可以增强我们的身体素质和体魄。
身体健康是人类生存的基础，体育文化则是承载整个人类文化的重要支柱。体育课听课心得体会微博的存在，也为促进体育文化的发展和传播扮演着重要的角色。在微博分享自己的心得与经历，所传递的不仅仅是体育知识和技能，更是整个体育文化的传播和推广，从而让更多的人了解和关注体育运动。
第五段：总结。
综上所述，体育课听课心得体会微博是一个重要的体育知识、技能和文化传播平台。通过它，我们可以更好地传递和分享自己在体育课学习和运动锻炼中的所见所闻，从而实现知识的互通与文化的跨越。相信通过不断的交流和分享，我们的体育技能、体育意识、体育文化都会得到不同程度的提升。
体育记者的体育课听课心得体会篇十
5月22日我参加了xx小学体育教学观摩活动，让我见识到了不同老师教学风格和课堂风采。他们用自己的能力和努力为我们展示了一堂堂又精彩又精湛的体育课，让我感受到原来体育课可以这么阳光这么快乐，尤其是xx学校的张瑜老师也让我收获了很多宝贵的经验。
过去的教学是单一的信息交流，如今教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围；课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生一起合作，一起玩。
教师的指导、调控是让学生掌握技术、技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的展开，教学活动的组织，这都应是教师根据学生的表现主导的。本堂课张老师采用了情境教学，把教学内容融入到教学中，让学生说出自己对跳远的认识，带领学生进入角色，先自由模仿老师示范动作，再重点突出了动作要领，然后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中掌握各种动作技术，培养学生的团队意识。教师同时也在探究中体验、玩与乐中引领学生玩与学习。
给学生做出优美、准确的示范动作，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快的气氛中学习。鼓励学生大胆表现自己的才能，增强了学生的自信心，树立了勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质。在教学过程中巧用鞋盒做辅助进行跳远的练习，鞋盒落在一起体现了学生在练习中的.腾空高度，鞋盒平放在一条直线上体现的远度，教师在教学活动中巧用了鞋盒，很好的解决了本科的重难点，整堂课都是围绕着鞋盒进行练习，先是盒操，然后围绕着鞋盒进行本课内容的练习，最后是巧用鞋盒进行的小组团队的搬运垒放鞋盒的游戏。学生兴趣很好，锻炼效果明显。
以上是这堂课的闪光点，我将汲取其精华，力争在体育教学中取得更大的进步。
体育记者的体育课听课心得体会篇十一
体育课作为学生们必修的课程之一，在全面发展学生身体素质的同时，也能让学生们在课堂上得到放松和快乐。然而，在课堂上正确地听课，深入理解老师的讲解也是十分重要的。本文将探讨如何在体育课上正确地听课，以及听课心得体会。
第二段：提出问题。
第三段：提出解决方案。
首先，一定要保持专注。在体育课上，老师所教的不仅仅是简单的动作和技能，更包括了运动的目的、意义和生命的真谛等。要在课程中深度思考，就必须要保持心理上的专注。其次，要使用多样的思考方式。在听课中，不仅要拘泥于单一的思考方式，要灵活运用自己的观察、想象、联想等多样化思考模式，将自己与课程内容充分融合。最后，也是最重要的一点，学生要在实践中学习。好的体育教育不会仅仅停留在课堂，而是要让学生在生活和运动中逐渐掌握、体会到最为深远的体育教育意义。在听完课的同时，还要注意自己在运动中的收获。
第四段：具体分析。
比如，学生在学习运球技能的时候，需要首先理解运球的原理，以及运球和人体生理、心理等的关系，从而才能更好的运用运球技巧；在学习游泳技能时，了解水的结构与特性、掌握泳姿的技巧、学习呼吸技巧等都是非常必要的。
第五段：总结。
综上所述，要想正确的听好体育课，首先要保持专注，使用多样的思考方式，同时，还要在实践中去感受和认知体育教育的真谛。作为学生们，我们应该在学习体育的同时，去思考学习给我们带来的意义，不仅仅重视身体素质的提高，更要将之转化成对内心和意志的提升。因此，学生在体育课上认真听讲，既是对体育事业的支持，更是对自己人生的投资，这样我们才能更好的成长和成为一个更加全面和优秀的人。
体育记者的体育课听课心得体会篇十二
20xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，以下是我的听课报告。
转载自 FAnwEn.chaZIdiAn.cOM
1、课前准备充分，精心设计教学。
参加这次比赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳跃，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小朋友一下子就知道跳的时候应该怎么样去做，又如《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的'教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀比赛，有的让学生变成金元宝翻滚，有的让学生利用双腿倒骑自行车，有的让学生去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了学生学习技术动作很好的服务；同样精美的器材使用也让我心动！如有位教师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位教师将一块红布一开始变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物；使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。
2、注重快乐为本，凸显学科特点。
课程改革时至今日，体育学习，快乐为本的教学理念已经深深的基于广大体育教师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，教师都能遵循“学中玩，玩中学”的教学理念，是学生在愉悦的心境下不知不觉掌握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。如有位教师在辅教材快速跑的游戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了学生的感情，让学生明白了团结就是力量，谁都少不了谁，同时激发了学生顽强拼搏的精神。
3，老师所特有的魅力，比如说教师的语言、组织。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究体育的信心。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
1、教材的研究任重道远。
教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要很多思考，这次比赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆，教材没有念透，教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑，对象却是二年级学生，评委也将疑惑的问题进行了点评，是否符合二年级现阶段学习，而在肩肘倒立这堂课中，省教研员也提出了一个问题，让大家一起思考，就是在学习过程中，教学步骤是否可以本末倒置，而这样的安排是否合理。
2、不能及时解决课堂生成性问题。
不少教师的课堂教学过程完全按照预设进行，而对教学中出现的生成性问题却忽略它，教师们往往只注重教学过程，结果如何却不予理睬，而最终使教学效果受到不同程度的影响。让我感悟最大的也是肩肘倒立这节课，有四位老师上同一内容，面对教学过程中出现的挺髋夹肘这个问题，很多老师都不去解决它，学生们很多顶不上去，如果这时发现了问题重点的再去解决它，我相信这个课堂教学也是不会差的，而不是为了形式而形式。
3、一物多用要有体现。
多种器材的使用都是为了教学服务的，器材是否安全、简洁、有效，成为衡量一堂课成功与否的一部分，在一堂不同方向跳跃的课中，有位老师设计了很多的板子让学生进行摆放，学生大概用了6、7分钟在摆放道具，可想而知，这堂课注定失败，体育课是什么，是让学生学习知识和技能的课；有的老师利用半个小时动员10多个人进行摆放器材才开始上课，我想如果是这样的课堂，你即使再花哨，是否符合体育教学理念。
4、要针对不同层次施以教学。
在体育课堂中，学生的学习兴趣、身体素质等是不一样的，教师应针对不同情况，采取不同的方法分别对待，通过教学，是全体学生的身体素质、体育能力在原有的基础上得到提高。在这次的评比中，有位教师的教学方法非常值得学习，在跳的练习中，老师利用彩带，把真正认为跳的好的同学挂上彩带，这样在分层次学习中就一目了然，挂彩带的挑战更高的难度，没有挂的同学继续加油，进步了再挂上彩带，真正的做到了“差异教学”。
体育教学是一门深奥的学科，想真正的研究透，需要不断的学习，不断的积累经验，提高自身的专业水平和能力，这次听课报告如有不当，请同仁们批评指正并提出宝贵的意见。
体育记者的体育课听课心得体会篇十三
近年来，韵律操作为一种结合了音乐与动作的体育项目，逐渐受到了越来越多学校的重视，成为了体育课必不可少的一部分。近日，我有幸参观了一堂关于韵律操的体育课，深刻体会到了韵律操的独特魅力。下面将从课程设计、课堂氛围、学生参与程度、对学生身心发展的影响以及对教师角色的感悟等方面，详细分享我的听课心得体会。
首先，这堂韵律操体育课的课程设计紧凑合理。课前，老师根据学生的年龄和体能水平，精心选择了适合他们的韵律操动作，将动作分为不同难度层次，确保每个学生都能找到适合自己的训练内容。在课堂上，老师设置了丰富多样的教学环节，例如学习基本动作、编排完整的韵律操表演等，使学生能够全方位地锻炼自己的身体素质和艺术表现能力。
其次，这堂韵律操体育课的课堂氛围活跃愉悦。课堂上，学生们穿着统一的韵律操服装，配合动感的音乐节奏进行动作训练。他们身姿挺拔，动作整齐划一，仿佛在展示一场精彩的舞蹈表演。而教室里弥漫的活力和激情，使每个学生都充满了动力和热情，他们互相鼓励，共同进步，营造出了一种积极向上的团队氛围。
再次，学生对韵律操的参与程度很高。在这堂韵律操体育课上，每个学生都积极主动地投入到动作训练中。无论是基本的运动动作还是高难度的舞蹈编排，每个学生都拼尽全力，展示出自己的风采。他们积极配合老师的指导，不断调整动作的力度和节奏，不断磨练自己的技巧和意志。通过这样的训练，学生们不仅培养了良好的运动协调能力，还提高了团队协作能力和对自己的自信心。
此外，韵律操对学生的身心发展有着积极的影响。动作协调、节奏感、灵活性等方面的训练，有助于学生培养良好的身体姿势和优雅的举止礼仪，提高学生的形象素质。同时，韵律操要求学生大脑与肌肉的密切配合，加强了学生的神经协调能力，提高了学生的身体机能和灵敏度。此外，韵律操对学生的艺术修养也有积极的影响，通过动作表演，学生学会了宣泄情感、表达自我，并培养了对音乐和舞蹈的欣赏能力，为他们的艺术培养打下了坚实的基础。
最后，这堂韵律操体育课还让我深刻感悟到了教师在其中的重要作用。教师不仅要具备专业的技能和知识，还要有激发学生兴趣、引导学生发展的能力。在这堂课上，老师凭借敏锐的观察力和教学经验，及时给予学生指导和鼓励，使每个学生都有了进步。同时，通过丰富的教学环节和个人表演，老师让学生们感受到了韵律操的魅力，激发了他们的学习热情和创造潜力。
总的来说，这堂韵律操体育课让我意识到了韵律操的积极作用和独特魅力。它不仅是一项有益的体育锻炼，还能促进学生的全面发展和艺术修养。而教师在其中起到了至关重要的作用，他们的精心设计与引导，使得学生们能够充分发挥自己的潜力，追求卓越。相信随着韵律操在学校教育中的推广，学生们将在未来得到更全面的成长和进步。
体育记者的体育课听课心得体会篇十四
韵律操是一种集合了舞蹈动作和音乐元素的体育操，近年来在学校体育课中逐渐流行起来。最近，我在一堂韵律操体育课上进行了观摩和听课，深感这种活动的独特魅力和教育意义。通过这节课的观摩和体验，我对韵律操的教学方法、学生的参与度以及体育课教学的价值有了更深刻的理解。
首先，我注意到韵律操具有很高的教学效率和灵活性。在课堂上，老师通过动作示范和音乐指导，让学生们迅速进入状态。每个动作都有明确的节奏和要求，学生们配合音乐完成动作，体验到了美妙的节奏感和动感。同时，韵律操还注重整体动作协调性的培养，通过身体艺术动作的训练，提高了学生的协调能力和形体素质。而这些全面的训练，也能够促进学生的智力发展，提升学生的专注力和创造力。
其次，参与度是韵律操体育课的一个突出亮点。在观摩课中，我看到每位学生都充满热情地投入到课堂中。他们积极参与、配合动作，互相鼓励着完成每个动作步骤。而在上课的过程中，他们不仅发挥了自己的才能和潜力，还锻炼了团队合作的精神和集体荣誉感。在这个过程中，学生们的身心得到了全方位的发展，他们获得的不仅是对运动的享受，还有综合素质的提升。
再次，通过这堂韵律操体育课，我也重新认识了体育课的教育价值。一节好的体育课不仅可以培养学生的身体素质，更可以培养学生的健康意识、团队合作精神和自信心等。而韵律操作为一种新颖而有趣的体育课形式，可以更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，让学生在欢乐和积极的氛围中愉快地学习。
最后，我还注意到韵律操体育课对学生心理健康的积极影响。现在的学生面临着很大的学习压力和心理负担，而体育活动正是缓解压力的一种有效途径。在韵律操体育课上，学生们可以通过舒缓的音乐和优美的舞蹈动作，释放自己的压力和情绪，达到身心放松的效果。而这种放松和愉悦的状态，能够更好地促进学生的学习和生活质量。
总之，韵律操体育课在学校体育教学中具有独特的魅力和价值。通过观摩和体验，我对韵律操的教学方法、学生的参与度以及体育课教学的价值有了更深刻的理解。韵律操不仅能够提高学生的身体素质和协调能力，还能够培养学生的团队合作意识和自信心。同时，它也对学生的心理健康有着积极的促进作用。希望在未来的体育课中，能够更多地引入韵律操和其他新颖的体育课形式，让学生们在快乐中成长，拥有更美好的未来。
体育记者的体育课听课心得体会篇十五
随着新型冠状病毒的疫情持续，学校关闭，人们被迫待在家中。为了保持身心健康，体育锻炼成为了人们的主要选择。而线上体育课的兴起，为人们提供了新的锻炼方式。今天，我将介绍自己线上体育课听课心得体会。
第二段：线上课程的体验。
在这个特殊的时期，线上课程成为了学生们主要的学习和锻炼方式。在线上体育课上，我不但能够接受到专业的指导，还可以在不同时间段内选择自己的上课时间，根据自己的兴趣选择适合自己的体育课程。同时，在线上体育课上，我可以更加自由地运动，不必受到传统课室中的座位限制。
学习体育不仅仅是为了身体素质的提高，更是为了培养自己坚韧不拔，不放弃的精神和迎难而上的勇气。线上体育课让我更加深刻地感受到这一点。例如，在进行一些高难度的动作时，往往需要大量的运动感知能力，专心和毅力，而这些正是我在线上体育课中不断锤炼的。另外，在线上体育课中，我还能够学习到一些新的运动技能和知识，不断充实自己的体育知识库。
第四段：线上课程的优势。
与线下体育课相比，线上体育课具有更加显著的优势。首先，通过线上体育课，我能够自由选择适合自己的课程，提高了自己的体育兴趣和学习积极性。其次，线上课程节约时间和金钱，避免了学生在路上浪费时间和路费的现象。再者，线上体育课程还可以与许多不同地区的专业教练来进行交流，提高了学生的专业水平。
第五段：结论。
总体而言，线上体育课不仅是一种新型的体育教育方式，也是一种体验、一种文化，一种精神。在线上课堂上我感受到了教练和同学之间的默契，也更加认识到了自己的不足，更坚信自己只有不断学习、锻炼的精神才能不断提高自己的体育素质。希望未来能够更多的推广线上体育课，让更多的人可以体验到线上体育课所带来的益处。
体育记者的体育课听课心得体会篇十六
体育课在学生们的日常生活中扮演着非常重要的角色，它不仅可以提高学生们的身体素质与健康水平，更可以培养学生们的团队精神与合作精神。近日，我在上完一堂特别生动的体育课之后，将我的所见所闻与感受写成了一篇微博，向朋友们分享了我的点滴体会。在这篇文章中，我将分享我在写这篇微博时的心得体会。
第一段：开篇介绍。
在这个网络社交时代，微博已经成为了人们沟通的重要平台，人们可以通过微博分享自己的生活，与他人交流交友。而我，也经常在微博上分享我的所见所闻和体验。今天的我，想分享的是我在体育课上的所见所闻，以及我对体育课的感受和体会。
第二段：体育课上的所见所闻。
在这节体育课上，我们进行了一项非常有趣的团队项目：足球接力赛。这项活动包含了多个环节，每个环节都需要队员们进行协作，使得整个团队能够连续完成所有环节。在比赛中，我发现自己和队友们需要互相配合，才能够顺利完成任务，而这种协作关系也增强了我们之间的感情。
在这节体育课中，我真正感受到了团队协作的重要性，体育课不仅是锻炼身体的场所，也是一个培养团队精神和合作意识的机会。我相信，在这节课中培养的协作精神，会在今后的工作和生活中发挥巨大的作用。同时，我也更加珍惜体育课这样的机会，将会更加努力和认真地参加每一堂课，积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质和健康水平。
第四段：微博分享的作用和意义。
我写这篇微博的初衷，是想与更多的人分享我在体育课上的所见所闻和体会，也想借此机会为体育课宣传打气。我相信，通过微博分享我的感受和体验，能够让更多人认识到体育课的重要性，也能够鼓励更多的人参加体育锻炼，提高自己的身体素质和健康水平。
第五段：总结与展望。
总之，这节体育课给我留下了深刻的印象，让我更加理解了团队协作的重要性以及体育课的价值。同时，写微博也让我觉得很有意义，因为我可以在这个平台上分享自己的体验，展示自己的想法，也可以通过微博与更多的人交流、分享和学习。希望今后的体育课，我们能够一起努力，为自己的身体健康和团队精神贡献一份力量。
体育记者的体育课听课心得体会篇十七
体育课作为学校教育体系中的重要课程，对学生体魄的发展、身心健康的保障以及生命质量的提升起着举足轻重的作用。作为学生，我们应该学会如何听好体育课，并从中收获更多的知识和经验。下面就让我们共同探讨一下，如何能够在体育课上听得更加认真、聚焦，收获更加颇丰的心得体会。
第二段：前期准备。
体育课的听课准备非常重要。首先要注意的是要穿着合适的运动服装和鞋子。衣服不宜过紧，还需透气。其次，需要带好自己的运动器材，如网球拍、乒乓球拍、运动护具等。然后为了迅速进入状态，可以进行热身活动，比如跑步、拉伸等。通过细致的准备，可以让身体进入状态，并且准备好体力，更加全神贯注地听课。
第三段：注意力集中。
体育课是需要参与的，需要全神贯注地听老师的讲解。学生应及时掌握老师所传授的运动技巧和注意事项，尤其是新课内容，更应细心听讲、及时记录、积极思考。此外，在体育课上，需要注意与老师身体接触的位置和姿态，并时刻保持颈项、脊椎、膝盖等重要部位的稳定和安全。在听课过程中，可以提出自己的问题，让老师帮助自己更好地理解、掌握新知识。
第四段：与同学合作。
在体育课上，与同学互动也是缩小与老师之间距离的重要一环。同学之间的交流互动可以帮助大家更好地理解并掌握到正确的动作与技巧，还可以在课后进行更加充分的交流和分享。同时在课堂上与同学进行配合、互帮互助也可以更快完成任务，也可以有更多的时间进行自由活动或者运动，也提高了参与度，也是一种锻炼个人团队合作意识的好方式。
第五段：总结。
听好体育课的关键在于前期准备、注意力集中以及与同学合作，更重要的是要注重规范课堂上自己的行为。我们更应该主动出击，积极地参加各种户外活动，争取多参与体育比赛，可增进自己的体能同时警觉自己的心理与技能成长。坚持运动，树立健康人生的理念，将有利于我们未来的成长与发展。
体育记者的体育课听课心得体会篇十八
体育是学生们非常喜欢的一门课程，而体育课中的棒垒球更是大家热衷的项目之一。最近，我在体育课上亲身体验了一次棒垒球的教学，让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这堂棒垒球课的心得体会。
第二段：对棒垒球的了解。
在开始讲授这堂棒垒球课之前，我的对于这个运动项目的了解几乎为零。教练首先向我们介绍了棒垒球的规则和基本技术。他告诉我们，棒垒球是一项以团队合作为核心的运动，参与者需要团结一致、互相支持，才能够取得胜利。此外，他还强调了棒垒球对于身体协调性和反应能力的培养具有重要意义。通过这些介绍，我对棒垒球产生了更大的兴趣，并期待着开始实际练习。
第三段：身体素质的锻炼。
在棒垒球课堂上，我们首先进行了一些热身运动，如跑步和拉伸。这有助于我们的身体准备和灵敏度的提高。接下来，教练将我们分组，开始教授基本的动作和技术。我们学会了握持球棒的正确方式，学习了基本接球和投球的姿势。这些动作需要我们全身的协调和相应的肌肉力量，通过反复的练习，我逐渐感觉到身体素质得到了提升。
第四段：团队合作的重要性。
棒垒球是需要整个队伍的配合才能够取得好成绩的运动项目。在课堂上，我们进行了对抗赛，需要和队友之间紧密配合，互相传球并争取最好的得分机会。这需要我们和队友之间建立起默契和信任，互相支持和帮助。我在这个过程中深刻体会到了团队合作的重要性，并认识到每一个队员在团队中的角色和职责。通过这堂课，我不仅学到了棒垒球的技术，更体会到了团队合作的力量。
第五段：对体育课的重要性的思考。
通过这堂棒垒球课，我深刻认识到了体育课对于学生的重要性。体育课不仅仅是为了锻炼身体，更是培养学生的协作能力、团队合作意识和纪律观念的重要途径。在体育课上，我们可以通过各种运动项目培养自己实际操作和应对困难的能力，同时也能够更好地了解自己的身体条件和潜力。因此，我认为学校应该更加重视体育课程的开展，为学生提供更多的机会参与各种体育运动，并通过这样的方式培养学生的全面素质。
总结：
通过这次棒垒球课，我收获了对棒垒球的基本认识和技巧，同时也深刻认识到了团队合作的重要性。这堂课让我体会到了体育课的重要性，它不仅仅是锻炼身体的途径，更是培养学生各方面素质的重要方式。我相信，通过参与体育课，学生们能够更好地发展他们的身体和人格，为他们将来的成长打下坚实的基础。
