如何合理规划时间，提高工作效率是我们需要思考的问题。总结是回顾过去、展望未来的桥梁，我想我们需要运用总结的思维方式做出更好的决策。接下来是一些经典电影的观后感，希望大家能够从中获得一些共鸣和启发。
学生参与的德育活动篇一
1、根据上海市疫情防控总体要求和部署，在市经信党委和街道党工委的统筹安排下，由公司党委牵头组建增援行动队伍。增援行动队伍在公司党委领导下，根据上级统筹和分配，在指定时间对外奔赴抗疫一线，执行相关增援行动。增援工作主要包括：协助核酸检测、协助物资配送等内容。
2、“光盘”不仅仅是一句口号，也是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度;“光盘”不仅仅是一种形式，也是一种爱护资源、健康时尚的生活习惯。
3、积极参加文明餐桌行动，营造节俭用餐的良好风气。
4、(答案)d(答案解析)试题分析：本题材料中“‘邻里守望’志愿服务活动号召大家从身边做起，关爱空巢老人、留守儿童、农民工和残障人士，传承中华传统美德”，强调的是社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践，对于公民而言，该志愿服务活动的开展有利于提高公民的思想道德素质，以积极践行社会主义核心价值观，故d项符合题意，可以入选；本题并未涉及公民科学文化修养方面的问题，故a项不符合题意，不能入选；b、c两项是从社会与国家角度而言的，不符合题目要求，亦不能入选。因此，答案是d项。考点：本题考查公民的思想道德修养、践行社会主义核心价值观的相关知识。
5、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。勿以善小而为之，勿以恶小而不为。
6、但事到如今我其实已经完全不稀罕那960元了，当时推荐这个易直播的活动给大家真的只是希望四次元的粉丝们也能和我一样趁着这个活动赚点零花钱，最后只有我们那么少的人收到钱怎么行呢！？其实最气人的，还在于后来易直播官方一系列的无耻和不诚信行径：
7、有关数据显示，饥饿是人类的头号杀手，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命;我国仍有1亿多贫困人口。与此构成鲜明比较的是另一组数据：中国xxx统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每一天浪费的粮食回收5%，就能够多救活四百万饥民，节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭是我的行动，也是我的习惯!
8、记得有一次，我看了一本书叫《女探长的游戏》里面讲到了这样一个故事：“叮铃铃——”吃饭时间到了，同学们一到餐厅，便争先恐后地去抢盘子。抢到盘子的同学不考虑别人的感受还像以前那样拼命地往自己的盘子里取自己喜欢吃的东西，一点也不感到害臊。其实，他们根本吃不了那么多，完全是占小便宜的心理作祟，反正不要钱，能多拿就多拿。几乎每一天，几乎每一个同学，从来没有吃完过自己盘子里的东西。在这个学校，老师和学生们都认为学习成绩不好是可耻的，从来没有一个老师告诉孩子们，浪费是最可耻的，说得严重一点，甚至是犯罪。为此，我们向全校同学发出光盘行动的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
9、妈妈，您辛苦啦，我给您倒杯茶。
10、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
11、星光闪耀庆春节，纵情回报顾客情。
12、统一思想，提高认识，继续深化百日会战。
13、«entrelenguas:»。
14、品味语言文化带来的慰藉。
15、但愿人长久，光棍不再有！
16、为此，学校特向全体同学发出如下倡议：少喝一瓶饮料、少买一点零食、少吃一份肯德基，捐出一元爱心压岁钱，资助贫困小伙伴！你的仁爱之心，将给他人注入不竭的动力；你的理解与尊重，将使他人找回失落的尊严；你的善意之举，能让他人改变一生的轨迹！用你的真诚和关爱圆满他们一个幸福甜美的梦！
17、写信，感谢妈妈的养育之恩。
18、为妈妈表演一个节目，祝妈妈节日快乐。
19、生命在于运动，时间不再空虚。
20、转变经营方式，发展节俭型餐饮文化。提高餐饮业节俭意识，逐步供给可选择套餐和商务餐“分餐制”，开展外送外卖、套餐配送和自助餐等业务，满足节俭消费的多样需求。
学生参与的德育活动篇二
亲爱的同学们：
金秋十月，丹桂飘香。在这举国欢庆的节日里，我们走出了校园，拥抱大自然，来到了盛山植物园，游园林、闻花香、喂鸽子......感受植物园的魅力，共渡一个丰富多彩、意义非凡的国庆假期。同学们，高兴吗？不过，为了提升我们的动手实践能力，确保本次实践活动取得实效，我给大家提出两条建议：
同学们，我们应该好好珍惜本次学习机会，根据老师的要求，认真了解、记载各种植物知识，积极参与活动中的每个项目，增强热爱大自然的思想感情，争当环保小卫士。
同学们，本次出行，我们应遵规守纪，不追逐嬉戏，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。言谈举止得体，维护公共秩序，遵守纪律，争做文明小使者，展示百年老校优秀学子的美好形象。
同学们，让我们积极参与到本次活动中，走进盛山植物园，在植物园中体验劳动的快乐和劳动的收获。让我们共同呼唤：拥抱自然，做环保小卫士。
同学们，你们同意我的建议吗？
学生参与的德育活动篇三
各位公益组织的伙伴们：
北京时间20xx年8月3日16时30分在云南省昭通市鲁甸县(东经度，北纬度)发生级地震，震源深度12千米，后伴有多次余震。
据鲁甸县人民政府报告，截至8月4日下午17时，震造成昭通市鲁甸县、巧家县、昭阳区和曲靖市会泽县万人受灾、398人死亡、3人失踪(巧家3人)、1801人受伤，万人紧急转移安置;万户万间房屋倒塌，万户万间严重损坏，万户万间一般损坏。
这次突如其来的灾害造成了巨大的损失，广大灾民无家可归，灾民生活面临严峻的考验。
现江西民间救灾小组联合江西省青少年发展基金会，向救灾小组成员及各江西省各个公益组织发出倡议书，呼吁大家积极行动起来，发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，携手人道，凝聚力量，为灾区群众捐款，帮助受灾地区灾后重建，恢复生产生活。
各地方组织可以根据自己组织的特点和特长，组织诸如义卖、晚会、慈善拍卖、街头募捐等活动。参与联合募捐的组织，活动中除了主办方机构名字，请附上江西民间联合救灾小组。
倡议人：
时间：x年xx月xx日。
学生参与的德育活动篇四
为推进全市“两学一做”学习教育扎实开展，拓展在职党员到社区报到为群众服务活动，引导广大党员强化宗旨意识、发挥先锋模范作用、做合格_员，决定在“两学一做”学习教育中进一步深化党员志愿服务活动，现将有关事宜安排如下：
一、活动主体。
全市党员和入党积极分子，重点是机关企事业单位和社会组织中的在职党员。
二、活动重点。
(一)联系基层联系群众。“联系基层联系群众”即机关事业单位党组织联系基层党组织，联系村一般为单位结对共建村，联系社区一般为单位“两城同创”分包社区或单位所驻辖区的社区，可根据单位职责和工作需要自行确定联系企业;机关事业单位党员联系生活困难党员群众，一般在本单位联系的村、社区、企业中确定联系对象，也可在本人居住的社区中确定，采取“一帮一”或“多帮一”的形式进行。机关事业单位党组织要帮助所联系村、社区、企业党组织加强基层党建、加快发展、解决实际困难等，党员要通过结“亲戚”、送物资、理思路、帮就业、带项目等多种形式，力所能及地帮助联系对象解决困难、脱贫致富。
(二)献爱心圆梦微心愿。社区党组织采取入户、电话、公告等方式，在辖区内广泛征集党员群众关于日常生活需求、精神关爱、困难帮扶等方面的“微心愿”，特别要注意征集辖区生活困难党员群众、空巢老人、留守儿童、农民工子女、残障人士等亟需社会帮扶救助群体的微心愿。社区党组织结合设立“爱心墙”制作心愿墙、心愿树、心愿卡等，公示心愿内容，主动与结对共建单位和驻区单位党组织、“家在社区”党员对接，组织党员开展“献爱心圆梦微心愿”活动。各社区每季度要组织“圆梦微心愿”活动，要与全市开展的其他认领微心愿活动统筹推进。结对共建单位、驻区单位党组织要组织党员集中认领社区等征集到的微心愿，到社区报到党员要主动认领微心愿。
(三)带头服务大局中心。结对共建单位、驻区单位党组织要围绕“两城同创”工作，主动与社区党组织对接，结合单位职责，经常性组织党员开展“两城同创”知识宣传、倡树文明新风、参加卫生打扫、帮助解决实际问题等，每季度组织至少一次集中活动。围绕服务食品博览会等重要节会，组织开展医疗健康、卫生维护、讲解服务、接待来宾等志愿服务，要突出党员志愿者引领示范作用，坚持工作在前、吃苦在前。
(四)志愿服务入村进社区。机关事业单位结合职能和工作实际，成立以党员志愿者为主体的志愿服务团队，利用党员集中活动日、节假日入村进社区，开展有针对性的志愿服务活动。与群众联系密切的教育、科技、公安、民政、劳动、环保、房管、水利、农业、文化、体育、卫生、食品药品安全、安全生产、残联等单位，每季度都要组织集中志愿服务活动，其他单位也要结合实际，开展形式多样、效果突出、群众欢迎的志愿服务活动。
(五)无职党员设岗定责。按照“按需设岗、因事设岗，以人为本、因人设岗，以岗定责、强化考核”的原则，坚持“定原则、不限范围，定目标、不限过程，定岗位、不限人数”的“三定三不限”要求，重点在农村、社区、企业无职党员中开展设岗定责活动，增强无职党员的责任意识和党性观念。机关事业单位、学校、社会中介组织等行业、部门结合实际开展。农村、社区重点在经济发展、村务监督、公共事务、思想政治等方面设置岗位，可以设：党建工作岗、经济发展岗、科技示范岗、参政议政岗、民主监督岗、扶贫帮困岗、文明新风岗、环境管理岗、维护稳定岗等。企业紧紧围绕改革发展稳定的目标任务，可以设：党建工作岗、生产经营岗、革新发明岗、遵章守纪岗、职工维权岗、建言献策岗等。
(六)党员微公益。有关职能部门要注意收集公益需求，通过“智慧党建”“河南党员教育”手机app等平台定期不定期发布“保护沙澧河”、卫生环境整洁、维修服务、认养绿地、无偿献血、慈善募捐、爱心车队、关爱农民工、助学圆梦等公益活动信息，组织引导党员结合自身实际、自发参与微公益活动，发挥党员先锋模范作用。
三、组织领导。
(一)落实工作责任。各县区、市委各党工委、市_党委要把深化党员志愿服务活动作为开展“两学一做”学习教育的有效载体，精心谋划组织，抓好督促落实，不搞形式主义，不增加基层负担，让党员志愿服务真正见实效，真正成为增强党性意识、联系服务群众的有效手段。各基层党组织要立足实际，认真组织好党员志愿服务活动，丰富组织生活形式，增强组织生活实效。要充分利用乡镇(街道)、村(社区)党群服务中心阵地资源，为党组织和党员开展活动提供便利。市、县(区)各单位党组织要尽快与结对共建的村、社区、企业搞好对接，制定年度党员志愿服务活动计划。各县区、市委各党工委、市_党委请于5月20日前，将汇总计划表报市委组织部。
(二)坚持领导带头。各级党员领导干部要作表率，带头践行党的宗旨、带头参与志愿服务、带头联系服务群众，为广大党员干部作出示范;要加强调查研究，支持鼓励党员参与志愿服务。机关在职党员要为其他党员作表率，把参加志愿服务情况作为“两学一做”学习教育重要内容进行考核。
学生参与的德育活动篇五
青年朋友们：
农历猴年的钟声即将敲响,伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年新年如约而至，我市春运青年志愿服务工作也即将启动。为努力构建和谐春运，弘扬青年志愿服务精神，更好地发挥青年志愿者在春运中的积极作用，团市委、xx铁路局xx站团委、市交通运输局团委、xx机场团委、市青年志愿者协会决定在近期联合开展以春暖同行为主题的铁路、公路、航空三位一体的春运青年志愿服务活动。
1、在xx高校大学生(以市内高校在校学生且家居市区或寒假留校大学生为主)。
2、考虑交通问题，本次招募以xxx四个城区人员为主。
3、良好的沟通能力和奉献精神，热心公益事业，有高度的责任心、服务意识和团队协作精神。
4、身体健康，吃苦耐劳。
5、年龄在25岁以下。
6、春运期间(春节前：1月24日-2月6日、春节后：2月10日-2月下旬)有志愿服务时间。
7、有志愿服务工作经历者优先考虑。
138人。
春运期间，在xx火车站、xx高铁站、xxxx机场、xx汽车客运西站主要围绕旅客服务和应急突击两方面展开。其中旅客服务包括实名制验票、购票指导、出行咨询、候车(机)乘降引导、重点旅客服务等便民利民活动；应急突击指在突发紧急情况下提供志愿应急服务。
学生参与的德育活动篇六
(一)背景资料：(略)。
网络与网络的发展历程：(略)。
网络的定义：(略)。
网络的功能：(略)。
(二)计划背景：
以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。
利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》)，充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。
(三)完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：
_—_年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：
2.通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系;。
4.通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识;。
5.通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。
题目：网络德育实施初探。
适用对象：
小学生、初中(预备年级)。
活动建议：
活动周期为1-2个学期;。
设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人(小组)学习、考察，到班级分主题活动;学校的兴趣小组;结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。
活动所需资源：
活动材料：1.能用于上网的网络教室(有条件的);。
2.能用于上网的家庭计算机;。
3.各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。(可以收集)。
活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等。
题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：
1.中华民族传统文化思想库精粹栏目：
调查表设计如下：
表1：写写你知道的“东方小故事”：
东方小故事名称。
故事主要内容。
你学到了什么。
表2：写写你知道的“英雄认为物事迹小故事”：
英雄人物事迹。
小故事名称。
故事主要内容。
你学到了什么。
栏目名称。
主要内容。
出处 fanweN.cHAZiDiaN.COM
你的感受。
(注：通过这些形式，让更多的学生参与。参与的过程，其实质是让学生学习、了解中华民族传统文化思想方面的知识，增强民族自豪感。)。
学生参与的德育活动篇七
清明节即将来临，为纪念革命先烈，弘扬爱国主义精神，侯马市志愿者联合会开展“我们的节日、清明节”主题活动，引导人们坚定信念，继承优良传统，慎终追远，缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹。
一、活动主题：
弘扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统，加强革命传统教育和爱国主义教育，传诵美德、更好地发挥正能量、传递正能量、增添正能量。
二、活动目的：
通过祭奠活动号召志愿者们向先烈学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神；唤醒大家奋发图强的.信念；从而继承民族优良传统，弘扬英雄事迹，继承先烈遗志；树立远大理想；缅怀革命烈士奉献精神。
三、活动时间：
学生参与的德育活动篇八
法治意识不仅是一个国家发展的重要指标，更是个人素质的体现。近年来，我国不断加强法治建设，各种法律法规日益完善。作为学生，我们应该技能掌握法律知识，关注法律问题，积极发挥自己的作用，在法治建设中作出自己的贡献。最近，我有幸参加了一些法治活动，深深地感受到了学生参与法治活动的意义和价值。
我参加的这些法治活动，有的是由学校组织的，有的是由社会组织或政府主办的。涵盖了普法宣传、法制知识竞赛、法院参观、人民调解等多种形式。在这些活动中，我结交了许多志同道合的好朋友，学到了很多法律知识，了解了自己的权利和义务，认识到法律对于维护社会和谐稳定的重要性。除此之外，还意外发现了我对法律工作的兴趣，希望将来能够成为法律工作者，为公正正义的事业做出贡献。
通过参加法治活动，在实践中深化了自己对法治的认识和理解。我认为，要想实现民主法治，除了政府的努力外，更需要每个人的参与和支持。无论是法官、检察官、律师还是普通百姓，都应该学习法律，知晓法规，树立法治意识。学生更应该为法治建设贡献力量，不仅因为我们是未来的接班人，更是因为我们在学习成长的过程中，需要法律保护和引导。
在参加法治活动的过程中，我深刻地认识到了学生参与法治活动对于培养法治意识的重要性，但目前学生的法治素质仍然不高，需要学校和家庭的共同支持，进一步加强法治教育。学校可以通过宣传、课程设置、活动组织等多种方式，提高学生的法制观念和法律意识。家长可以引导孩子正确看待法律、尊重法律、学习法律。同时，政府部门应该加强普法宣传，提高公民法律素质，进一步加快法治建设的进程。
第五段：结语。
参加法治活动，让我深刻地认识到了法治的重要性，也让我更加坚定了投身法律事业的决心。我相信，只有每个公民都能够尊重法律、了解法规、遵守规则，才能实现社会的和谐与稳定。在今后的学习生活中，我将继续努力学习法律知识，积极参与各种法治活动，为法治建设贡献自己的力量。
学生参与的德育活动篇九
去年我寒假参加了2011年广西十万大学生党团员创先争优寒假社会服务活动活动，活动地点是自己所在的乡镇，主要是采访5个村的村支书、镇上相关机关的领导和慰问老党员，负责春节篮球比赛和联欢晚会。
在2011年广西十万大学生寒假社会实践活动中，我跟我的队友们首先访问荣塘村的村书记，了解当前村镇发展的主要经济，村民主要收入，以及这些年的发展，村里面的规划等，同时我们相互对比各村的发展情况和当地的实际情况，我们也提出一些比较实在的问题以及我们的建议，与村支书互相交流各自的看法，这对于我们以后的发展，都很有必要。
紧接着我们也访问了村里面的老党员，陪他们聊聊天，这些对每个人或者说是大学生志愿者来说都是最简单不过的事情了，正是这简单不过的事情只有亲身体验之后才能明白其中的意义，这个过程才是你真正的收获！老党员们大都感慨国家政策之好，党之好以及跟我们聊聊他们年轻时代奋斗的故事和家乡发展的历程。听着老党员们的奋斗历史，我们都感觉现在生活真的来之不易，我们要向他们学习，学习无私奉献的精神以及不怕艰辛，全心全意为人民群众的服务的雷锋精神，努力学习，将来也为自己的家乡建设贡献自己一份应有的力量。
春季年初一到初四，刚过完年，我们这群志愿者们都开始忙了，忙着和村委会共同举办乡村篮球赛和联欢晚会，我们作为志愿者，帮忙协助举办活动需要搬的东西和维护好现场的秩序，让村民都能过上一个快乐平安的春节，虽然作为志愿者，可我也积极参加篮球比赛活动，并和队友们一起奋斗拼搏，打出风格、赛出友谊，最终也得了二等奖，我们都很高兴，也很开心。
这次2011年广西十万大学生寒假社会实践活动，使我体会到了团队之间的合作、农村的发展情况、集体的温暖和村民们的欢悦。农村依然需要高素质人才，农村依然是我们大学生职业发展的另一道风景，家乡的建设，需要我们共同努力，共同进步。
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2011年7月和2017年12月份，无偿献血流动血站的大车开进我们学校，我这两次都积极报名参加无偿献血活动，记得有一位市民曾经说过：“义务献血是每个公民应尽的义务，义务献血是服务社会的'事情，我们所有献血人员希望得到的报酬不是金钱，而是履行社会义务后的光荣感。”他的想法也同样代表我们所有同学们的心声。当谈及献血的感想时，我觉得，献血这项公益事业，不仅仅是对社会负责，同样也是对自己负责，无偿献血是件很正常很普通的事，是一个有责任感的公民力所能及的事，每个人都应该为社会做一些有意义的事情。无偿献血，爱心无价。本次无偿献血活动，就是倡导我们每一个人为社会贡献一份力量，尽一份责任，奉献一份爱心。通过此次活动，提高了我们的公民意识，增强了时代责任感和历史使命感。
大学生是国家的栋梁之才，是祖国的花朵，积极参加社会公益活动，完善人格，是一种责任。社会的进步，国家的建设，人生的成功，需要的何止是技术，经济在发展，一个受高等教育者，要支撑和继承的东西很多，这就需要我们去做，去行动。况且，积极参加公益活动也是个人素质提高的一个重要方面。努力学习，提升自己等做人的基本准则是每个大学生都懂得，但我们更需要走近社会，多参加社会公益活动，让我们大家共同行动起来，为祖国为自己创造更美好的明天，共同去创造吧！
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学生参与的德育活动篇十
因为爱,所以我们存在。爱是世间最伟大的崇高的情感,无私奉献就是爱的表现之一。下面本站小编为大家带来志愿活动有感的内容，欢迎大家阅读。
大学生青年志愿者是一个特殊的团体，它代表着一个乐于奉献，用心服务的“学雷锋”的团体。我是一名大学生，同样是一名青年志愿者，能够参入这个团体我感到很荣幸，我将以一颗真诚的心，为他人服务，雷锋精神一直都激励着我向目标前进。
青翠的草地上，有着一缕特殊的风景，身穿河北工程大学大学水电学院院服的二十多名青年志愿者来到服务社区，开始了四点钟课堂义务执教。我们用大学生所学到的知识，所了解的历史故事，所玩过的小游戏和社区的小学生交流。共同在同样的教学环境中学习，玩耍。让我们所有的志愿者和社区的小学生体会到一个小小的家庭的快乐。
这个长期性的志愿者活动，我感受到了志愿者的热情，我们用真诚的微笑和细致的服务。让社区的小学生得到了知识，让社区的家长得到了放心，让我们得到了快乐。志愿者的一份微薄之力，创造着美好未来。团结在一起，心连心，手拉手，真诚的心，服务他人。将志愿者的精神弘扬继承下去。
大学生志愿者为精神文明建设的主要力量。大学生是国际继续建设的重要储备力量，培养更好更优秀更有实干的大学生人才，大学生志愿者已经成为一种必不可少的趋势。在这几天的活动中，我看到了不一样的新农村建设，有以下。
心得体会。
第一、新农村建设落到了实处农村建设有很大进步。
以前，我印象中的农村脏、乱、差著称的。没有规划的农村。但是通过这次实践活动。让我对农村有了很大的改观。我眼中的文笔村是一条规划整齐、道路宽敞、设施完善的村子。证明村子很注重本村的卫生环境建设。努力跟着党提出的新农村建设的方向前进。
第二、注重建设村子的精神文化的建设。
以前农村中，农民们的业余生活很堕落，都是赌博或者干些对自身建设没有多大帮助的事情。但是，我眼中的文笔村在精神文明建设方面也是做得很好的。村子中有一个小型的图书馆，里面干净整齐，书籍的种类也很丰富。各种方面的都有涉及到。这不仅能丰富村民们的业余时间，提高他们的文化素质，也能更好地为新农村建设的精神建设方面奠定好坚实的基础。
第三、团结的力量是强大的。
这次活动中我不仅看到了新农村建设的彻底贯彻落实。看到日新月异的新农村建设的成果。同时也学习到了要把工作做好，团体的力量是多么重要的事情。在这一次的活动中，我们遇到了许多困难与挫折。但是大家都发挥自己的聪明智慧，分享自己的意见看法，共同努力把一个个问题圆满的解决了。这一点是我们的宝贵财富。新农村需要大学生志愿者。大学生需要开展志愿者活动。大学生志愿者队伍是支年轻的队伍，充满了朝气蓬勃的生机。相信它会因更多的志愿者的加入而焕发出新的光彩，谱写出一曲曲更加动人的奉献之歌!因为我们将永远行动着!
青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。
我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。因为爱,所以我们存在。爱是世间最伟大的崇高的情感,无私奉献就是爱表现之一。希望大家都积极参与青年志愿者活动吧!
学生参与的德育活动篇十一
入学时素质类似的大学生在毕业就业时会有很大差距。
那么大学生实习、社团活动、职业指导课程等在校经历对其就业起着怎样的作用呢?弄清这个问题，可以帮助大学生有效规划校园生活，为未来的职业发展进行准备，促使大学生在校经历成为其成功就业的助推器;同时，也会对高等教育起到一定导向作用，增加教育对学生职业发展的功效，从而可以为大学人才培养提供建议。
实习。
在国际金融危机的冲击下，为积极有效地应对当前大学生就业压力，教育部出台七大举措，全力促进高校毕业生就业，其中有一条是“大力组织以促进就业为目的的实习实践，确保高校毕业生在离校前都能参加实习实践活动”。
此项政策的出台可以看出实习的目的从专业实践转向了就业导向。
那么实习对于大学生的成功就业做了哪些方面的准备呢?
工作适应效果。
大学毕业生第一次走出象牙塔，接受社会熔炉的考验，现实冲击感尤其强烈，而实习作为一个大学生工作适应的重要预期社会化阶段，可以促进大学生就业以及适应从“学生”到“雇员”角色的转变，可以帮助大学生降低初入社会的“现实冲击”，接受预期与现实的差距，减少心理矛盾和痛苦，从而更快适|应正式工作。
a同学的例子。
a女同学去年参加了一家企业的暑期实习，由于天气比较热，经常牛仔裙装上班，由于直接上级出差在外地，经常以邮件的方式保持联系，最初a同学没有注意沟通风格，仍然沿用校园里的活泼语言风格，遇到不会处理的问题，直接以邮件方式询问领导，结果上级出差回来与a同学进行一次深刻谈话，首先批评了她的着装，员工的形象代表企业的形象，实习单位是一家文化相对保守的公司，着装上要正式。
其次是语言风格和邮件内容，企业是严肃的工作场所，虽然是暑期实习，也要以职业人的标准要求自己，语言要正式、准确，而不是“校园风”。
最后，在遇到不会的问题后，要自己全面思考，拟定几个选择方案，上级想做的是选择题，而不是问答题。
公司环境下的上级扮演的不是教书育人的角色。
a同学接受了上级的建议，认真改正，获得很大进步，并于今年的求职中以职业化的形象和素质取胜，签到一份满意的工作。
职业发展效果。
很多大学生不清楚自己的特长、技能和兴趣，对自己缺乏客观全面的认识;另一方面实践经验不足，对社会和职业相关信息所知甚少，对于本专业真实的工作内容并不是很了解，缺乏从事职业活动的亲身体验。
实习可以帮助大学生建立自我职业概念，明确职业能力、兴趣和工作价值观，并且可以获得与工作相关的技能。
当发现自己的兴趣和特长在别的领域，可以及时转换，为择业提前做准备，避免职业生涯走弯路。
b同学的例子。
b同学是人力资源管理专业，实习工作也是人力资源领域，实习一段时间后发现人力资源管理工作很难激发自己的潜力。
人力资源管理工作相对比较常规，本身的工作绩效不好衡量，长时间的工作结果没有明确的反馈，使得b同学慢慢失去了实习的兴趣。
他觉得自己比较适合有挑战性的销售类工作，于是跟主管软磨硬泡，最后终于如愿调到市场部，成为一名市场专员。
他自学了相关课程，并且在实战中，还总结出成为一名出色的销售人员的方法，比如在给客户打第一个电话或登门拜访前，做大量的资料搜集工作，尽可能多地了解大客户的各种信息，全面了解竞争对手的情况，做到知已知彼百战不殆。
经过实习的锻炼，b更加确定了自已兴趣点，在求职中，定位相应岗位，并向招聘者展示自己的优势，获得很多优秀公司的青睐，在金融危机就业形势下依然获得多个就业机会。
提升就业力效果。
实习吸引大学生的一个非常重要的原因是它使大学生在人才市场上更有竞争力。
与没有实习经历的学生相比，参加过实习的大学生更能把握得到具有职业发展潜力的工作机会。
一项csu大学商科学生的调查显示，有过实习经历的学生与没有实习经历的学生相比，得到面试的机会是5:35，得到offer的机会是43%:28%，初始工资比是34000美元:28800美元。
对企业来说，有实习经历的毕业生，能够更快地融人工作氛围，更快进入角色，所以实习经历是企业所看重的。
另外，实习还可以帮助大学生建立社会关系网络，从而获取更多工作机会的信息。
从上面的三方面分析中可见，实习对于大学生成功就业非常有帮助，但是在实习过程中有很多现实的困难限制了实习作用的发挥。
据《海峡导报》对100名在厦门实习的大学生的调查显示，71%的学生对目前的实习状况并不满意，认为没有达到预期目标。
究其原因，大致分三类:一是实习时间太短，没有充分锻炼;二是好像打杂的，做些琐碎的事，没有接触到实际工作;三是实习生太多，老师没有耐心带自己。
这些方面是实习过程普遍存在的问题，也是需要持续关注和改进之处。
这些问题的解决需要高校、企业和大学生共同的努力。
首先，高校要努力为大学生创造更多的实习机会，利用学校品牌招保知名企业，组建实习基地，同时在时间上予以保证。
比如中山大学的“三学期”制，广东外语外贸大学的“四学期制”，即在两个长学期中嵌入两个短学期用于实习实践，学生可在短学期中选择个性化的实践活动修得学分。
其次，企业应该把提供实习机会作为履行社会责任，塑造优秀企业形象的表现。
对于企业而言，培养一个没有经验的实习生需要投入很大精力，但是有利于扩大企业的影响力，以及雇主品牌的建设。
比如宝洁公司每年都会在全国范围内选拔大量的实习生，不仅树立了行业中“大牌”形象，而且连续三年，在“中国大学生理想雇主排行榜”中位列前三。
最后，作为实习主体的大学生要把握好实习机会，正确看待实习的短期性、工作的琐碎性，从小事做起，把细节做到位，培养良好的职业习惯，为就业打好基础。
就业信息获取和求职技能的准备。
就业信息的获取和求职技能的准备包括很多方面内容，比如:参加职业指导课程的学习、接受职业辅导、与师兄师姐关于职业问题进行交流、提前一年参加面试、关注招聘信息等以获得相应的就业支持。
这些经历对于大学生成功就业的作用，可以结合目前大学生的就业准备存在几个误区来讲。
大学生的就业准备存在以下几个不足:首先大学生就业准备时间过晚，大一大二的'大学生摆脱了高中“三点一线”的生活，丰富多彩的大学生活和相对自由的空间使其暂时放松了对就业严峻形势的警惕。
一项针对大学生就业的调查显示，52%的大学生就业意识开始于大学三年级，36%的学生开始于大学一、二年级，大约11%的学生没有就业意识。
就业意识的产生过晚，使其大学生活没有以就业为导向，而等求职时就会措手不及，不能应对就业市场的激烈竞争。
其次，大学生对求职的技能准备普遍不足，简历内容不能展示自己的亮点，面试技巧不过关，不能把握机会，错失了良机。
最后，很多大学生没有做好求职心理准备，求职抗逆能力比较差，在严峻的就业形势下，求职过程充斥冲突和障碍，当自身愿望得不到满足或挫折太多太频繁时，就会产生心理失衡。
要解决这些问题，关键在于高校要通过完善的职业指导模式，帮助大学生做好就业信息和求职技能的准备。
从学校角度来看，首先要在职业指导方面提供帮助。
很多高校不仅开设了职业指导相关课程，而且把课程从“选修”设定为“必修”。
比如中国人民大学劳动人事学院建立了职业教研室，邀请职业领域专家或者商界精英，帮助大学生了解达到职业目标所需要的技能、为自己提前设置合适的职业目标，并且了解真实的工作环境和要求，及时树立求职意识。
除了职业课程，学校还应该提供一些咨询和职业辅导，为对求职有心理压力或职业决策有困难的学生提供帮助。
比如清华大学的“职业辅导月活动”，采用独特的工作坊形式、几十多场大型的讲座，大大提升了大学生就业竞争力。
但是目前学校的职业指导工作还有需要改进之处。
比如，职业课程没有做到专业的针对性，内容比较“学院派”，实用不足，教师缺乏实战经验等。
对于这些问题的解决，国外一些比较成功的模式可以给我们一些启发。
美国高校的职业指导制度。
美国高校从20世纪70年代就强调对大学生的职业指导，如今已经形成了比较成熟和完善的一套制度。
其职业指导教育贯穿整个高等教育阶段，并结合学生特点开展有针对性的个性化指导:大学生入学第一年一般不选择专业，而是通过一系列心理测试等方式了解其兴趣、爱好和特长，然后进行职业教育，帮助学生对就业市场的状况和不同职业对人才的要求进行了解;大学第二年帮助大学生确定选择的专业和以后从事的职业范围，制定详细的职业计划;大学第三年鼓励学生收集劳动力市场信息，并且安排学生提前参加招聘会，并在政策上支持学生参加社会实践和实习;大学第四年开设面试技巧辅导，帮助学生顺利就业。
除了规范的制度安排，美国的高校还设有专门的职业指导机构，辅以图书资料室和咨询室等，而职业咨询教师有严格的资格要求，一般具有硕士或博士学位。
辅修双学位。
辅修双学位迎合了社会对人才知识多元化的要求，它承认学生的差异，允许学生有选择地、较广泛地选择听课范围，优秀学生可攻读另一专业的学分，获得第二学位，从而使学生具有交叉复合知识结构，就业时获得较多的机会，在必要时也能相对便利地完成专业转型。
同时，大学生在校期间辅修双学位也被认为是一个有效的绩效指示器，它在一定程度上反映了先前的大学生的表现，除了智力的许多因素，还包括动机，机会，兴趣和持续性等。
辅修双学位的大学生一般具有踏实、认真、坚持的特质，这是雇主需求的理想员工。
所以辅修第二学位的在校经历一般会增加大学生在就业市场上的竞争。
“辅修了双学位对找工作很有帮助，会比别的同学得到更多面试机会，在应聘者水平相当的时候尤其关键。
”c同学是北京大学某小语种专业本科毕业生，由于所学小语种就业面比较窄，就辅修了双学位。
但是在双学位制度管理和运行过程中还存在很多问题:。
首先，双学位是学位管理中的“黑户”，国家只在1985年颁发的《中共中央关于教育体制改革的决定》和的《关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》提出:“要积极为学生提供跨学科选修、双学位、主辅修等多种教育形式”。
但是具体双学位如何实施、如何考核，政府并没有配套的政策引导和管理规范。
这就使得各个高校在双学位教育中做法不同，摸着石头过河，没有统一标准。
其次，高校双学位专业设置比较有限，一般是法学、经济学、管理学、市场营销、广告、国际贸易、房地产等热门专业，很多专业还处于待开发状态，并且没有为学生提供选择专业方面的指导，出现选择专业随大流的现象。
由于双学位课程一般安排在周末时间，如果没有和学生的兴趣点很好的契合，学生很难坚持修完课程，很多学生就会中途退出。
很多学生反应双学位师资力量比较薄弱，显示了高校对于双学位的重视不够，这些都是需要进一步改进之处。
社团活动。
很多参加过社团活动尤其是担任过社团负责人的大学毕业生在就业时常会脱颖而出。
社团活动主要可以在两方面提高大学生的就业能力:。
首先，参加社团活动有利于大学生心理的社会化。
如今的大学生绝大部分是90后的新生代，基本都是独生子女，索取意识比较强，习惯从自身角度思考问题，缺乏妥协、协调能力，不喜欢与人合作。
社团活动通过一系列活动的团队活动为成员锻炼抗逆能力和团队精神提供了最好的平台，一方面可以有利于大学生以良好心态面对求职面试中的挫折，另一方面可以在面试中展示良好的协作素质，赢得更多的机会。
其次，社团活动可以帮助大学生做好职业技能的准备，提升大学生的整体素质，尤其可以提高沟通能力和协调能力。
参加过社团的人跟没参加过社团的人相比，在求职面试中能够表现得更有亲和力，谈吐更得体，而获得企业的青睐。
而且社团活动给大学生提供了一个交往的平台，扩大了大学生的社会网络，尤其是可以接触各个专业的优秀学生，提早树立榜样，为就业早做准备。
我国高校社团在运行中还有很多地方需要改进，比如高校普遍对社团重视不够、管理体制不健全、经费支持力度不到位、社团内部运作不规范、社团活动质量不高等等。
相比而言，美国高校社团管理有着一套规范化的制度，有充裕的经费支持，有相应的职能部门的严格管理。
我国高校可以借鉴其经验，给予政策支持、人员支持、经费支持和设施支持等，以更好发挥社团在提高大学生素质，促进就业方面的作用。
总的来说，大学四年是提升能力的关键时期，除了上文提到的四点主要经历，还有很多方面会影响大学生能否成功就业，比如获得的学分、兼职情况等等。
高校要对这些活动加以正确引导，实现在校大学生在校经历与成功就业。
大学生由校园到社会的顺利转变，实现其成功就业。
学生参与的德育活动篇十二
活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的`道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。
活动准备：课前，每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
二、开展竞赛，加深理解。
1、行为规范有哪四大部分？
2、《小学生守则》有几条？分别是什么？
3、在学校，同学们应该怎样相处？
4、请说出五种文明礼貌用语。
5、在升降旗仪式上，应该怎么做？
三、借用故事，升华情感。
1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、教师讲《程门立雪》的故事。
3、学生谈听完故事的感受。
4、师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
学生参与的德育活动篇十三
法治是现代社会的基石，也是国家良好发展的保证。在法治社会中，每个人都必须依法行事，而发扬法治精神，更需要青少年担任重任。
参与法治活动对于学生来说，不仅可以在活动中学到法律知识，对法治进行更深入的了解，还有助于锻炼自我管理的能力、思维能力和表达能力，有效提高自身素质和竞争力。
三、亲身体会。
在我的学校里，定期会组织以“我守法，我幸福”为主题的法治活动。在这些活动中，我通过学习现行法律和常识、观看案例影片以及参与法律知识问答，了解了什么是法治、法律的基本规定和法律意识等方面内容。同时，参与司法机关的人员讲解让我对法律学习有了更加深入的认识。在法治活动中，我不仅认真听讲，而且积极提问，尝试找到自己的答案并思考。通过讲座和问题互动等多种形式，我受益良多，不仅对法律有了更全面的了解，公民意识和责任感也得到了提高。
通过参与法治活动，我领悟到法律是约束民众行为的重要工具，法治意识的养成需要从小培养。同时，我深深认识到任何人都应该自觉遵守法律和规定，弘扬好的法治精神才能走向更美好的社会。学生参与法治活动的心得体会，证明青少年拥有人格独立，承担社会责任和理智思考的能力都在不断提升。青少年的走向，关系到国家未来的发展，学生参与法治活动是推进国内社会全面进步的保证。
五、结尾。
通过参与法治活动，我深深的体会到学生在法治教育中扮演的重要角色。在今后的学习和生活中，我将进一步发扬既有的法治精神，为国家发展贡献自己的力量。也同时建议大家积极参与类似的活动，学生参与法治活动心得体会也一定会带来更好的收获，让青少年更加具备深厚的法律基础和实际社会经验，为推进法治社会尽一份贡献。
学生参与的德育活动篇十四
为了认真落实县局xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。
二、目标与任务。
开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。
为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。
三、活动内容及目的。
1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。
2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。
3、开展《守则》和《规范》主题教育。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。
4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。
5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。
6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。
四、具体措施和实施办法：
（一）、成立领导机构：
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
（二）、学习内容：
主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的`德育教育知识。
1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。
2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。
3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。
4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。
学生参与的德育活动篇十五
“音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人，所以要提供给儿童自我表现的机会。”这是苏联理论家、教育实践家苏霍姆林斯基说过的。我认为这就是针对我们中小学音乐教师来说的。一个人的兴趣只有在实践中才能产生也是参与学习活动是最有效的方法。
作为音乐教师，我们的任务是用自己对音乐的感悟来激发学生的情感共鸣，用我们的歌声、琴声、语言和舞姿动作，将音乐美传达给学生让学生感受音乐、表现音乐、创造音乐、让学生主动参与到音乐实践中来，那么作为一线教师，我应该如何激发学生的兴趣呢？在教学中我总结如下几点：
（1）因为学生的家庭背景及音乐文化底蕴不同，在我的竖笛课上进度不能够统一，我就选用了学校的好办法，“音乐课上一帮一小组”，让学的快的学生教学得慢的学生，我把规矩定好，学习过程中要相互尊重，并且举行比赛，看看谁教的方法好，谁的学生学得快。因此学生非常有积极性，也解决了班级的纪律和吸收程度不同的问题。当然这个办法并不是百分之百对学生好用。
（2）当学生对本学科没有一点点的学习兴趣，或者学习和操作演练的内容有比较高难度的时候，往往表现出无精打采、漫不经心、态度消沉，即使参与，大多数被老师牵制参与的，因此，我决定优化教学活动设计，首先，我把手影加入到教学活动中来了，每节课开始之前，我带领学生们进行手影活动，调动学生学习多得积极性，学生能够运用手影组织一段小故事，运用手影进行对话，培养学生的反应能力。在这个活动不断进行中，我发现孩子们能够运用音乐进行创造，让班级一些不喜欢音乐的男孩子们找到自己的用武之地，有的男孩子在课下上网查视频，运用身体去做一些小动物的形象，激发了孩子们的参与意识，让音乐课活跃起来，在下面进行上课的时候，学生能够积极主动的跟上老师的思路进行。
音乐教育应当以审美教育为核心，为此，在音乐教育过程中要以音乐的美来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，我通过在网上收集图片，视频等方式制作电子相册，或者通过同样风格的音乐来导入是学生身临其境的感觉来体验本课音乐的`美，只有学生能够真正体验音乐的美，才能真正受益。现代信息技术的使用，能更好的为学生创设一种生动具体形象的学习情境，产生身临其境之感，激发学生的学习的学习兴趣并引发学生相应的情感态度来促进音乐学习。教育家苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种在亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”我们努力为学生创设一个适宜学生体验的环境，让学生置身于活动体验之中，亲自去感受，去品位，去接触音乐作品。所以在研究性学习的前期准备，我们为学生配备了教学音响资料、各种音效资料以及可以让学生进行研究性学习的乐器，以及能发音的物体等。有意识有目的地创设一些必要的物质以及材料、设备的准备，激活学生的研究参与欲望。例如：在教学中引导学生探索音乐的声效，给学生播放音乐片段或电影片段，引导学生运用教师提供的乐器、声效资料、以及日常生活用品，铲子、塑料碗、酒瓶、易拉罐等探索声音，为音乐片段、电影片段加配声音效果。有些学生尝试用塑料碗有节奏的拍打，模仿马蹄奔跑，有的在酒瓶中加水探究音乐的不同音高为音乐片段配乐等。学生还利用日常用品的“打击乐”及乐器进行小乐队演奏练习，用自己的聪明才智演奏着他们的“锅碗瓢盆儿”交响乐。例：在《雷鸣闪电波尔卡》一课中，学生通过教师提供的部分音效，雨中雷鸣的声源，引导学生用自制的打击乐去研究创作雷鸣电闪的声音，也有的用日常生活用品去研究，也有的学生运用身体敲击节奏或口技模仿等方式去模仿自然声。学生们用音乐语言来表现电闪雷鸣的景象，从而激发了极大的兴趣。在体验中，学生们通过敲击、吹打、弹奏等音乐技巧的尝试，既感受了音乐，也掌握了技能，也了解了理论，使学生较有兴趣。所以教师要善于激发学生对所学知识的浓厚兴趣，多为学生提供感受体验的机会，努力使学生在体验中享受音乐的乐趣，体会音乐的魅力。因此我在利用信息技术教学上总结了五个优点：
一、利用信息技术创设教学情境。
二、利用信息技术更加真切的了解乐曲时代背景。
三、利用信息技术激发学生的学习兴趣。
四、利用信息技术更好的帮助学生掌握音乐作品中的音乐要素。
五、利用信息技术，拓展学生了的音乐文化视野。
通过我在音乐课上的大胆尝试，我的学生们能够愉快的在音乐课上学习音乐技能，体会音乐的美，能够洗涤心灵，做一位正直的中学生。正如贝多芬所说：“音乐能使人的道德高尚起来。”在音乐教学中，德育因素无处不在，我们只有不断地去发现、挖掘并加以引导，才能实现音乐教育的社会目标。
【作者简介】。
梁海燕（1984-），毕业于哈尔滨师范大学音乐学，担任中学音乐教师。组建了六七年级的竖笛乐队，并普及竖笛乐器。《新疆之春》获得省教育学院组织的音乐学科优质课评比中荣获说课比赛一等奖。20《渴望春天》获得省教育学院组织的音乐学科优质课评比中荣获教学设计比赛一等奖。参加省说课大赛，获得《红河谷》说课一等奖。撰写的论文《小竖笛大学问》荣获省级优秀论文一等奖。
