总结是观察、思考和总结所得的结论和经验，它是我们成长和进步的宝贵财富。我们应该从整体上审视问题，而不是局限于细节。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。
教师的个人现岗位工作小结篇一
8月参加了2012年阳江中小学教师职务培训，学习《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》三门必修课程课程和选修课程《初中理科(职务培训)》，每门课程均为15学时，四门课程共计60学时，单是看专家的视频就1800多分钟，任务相当繁重，但我仍按时完成了。通过开展岗位素质培训，使我受益匪浅。
1、思想认识提高了。
我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。人民教师肩负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，所以教师职业道德与能力培养不容忽视。时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升教师的职业道德魅力。进一步学习了《标准》的基本理念，要更新教学观念，做到与时俱进。
2、科研水平提高了。
通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多知识，如教育学、心理学、课程改革理念等等。多思考，把所见所想写下来，争取多发文章。
3、对学生管理有更深的了解。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。
4、对课程改革的信心增强了。
课程改革现在虽然还处在于探索阶段，许多未知的领域，须教师认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们要积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确放向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根开花结果。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族。
文档为doc格式。
教师的个人现岗位工作小结篇二
真的不得不感叹时光的威力，一眨眼，短短四个月的顶岗实习生活已步入尾声。犹记得实习前大家欢欣鼓舞奔向实习学校的兴奋场面，可现在，我们就要和生活学习过近半年的地方说再见了。也许实习生活并不尽如人意，可能它并没有达到你想要的高度，但是，实习的的却却让我们认识了很多感悟了很多收获了很多。
可以说我很幸运，我能够接触到两个完全不一样的实习学校。最初的我在__二中南校区，这里的教育理念先进，教学设施完善，老师的教学水平和学生的素质都相对较高。因而这也使得刚刚到这里的自己压力很大，突然间发现自己还有很多的知识需要学习。在二中的一个月时间里，虽然说上课的机会不多，但通过听课参加初二数学组的集体备课，我的收获也不算少。
我很珍惜在二中上课的机会，每一次备课都会请指导老师帮忙指导，老师也很热心地看我的教案并提出改进意见，正因为有老师的倾心指导，才使得我的每一节课都能取得很大的成功。同样，我也很感谢听课的老师们，每一位听我课的老师都会在课后给予我很大鼓励和帮助，肯定我的优点，对我的不足提出建议及改进方法。还有那一群可爱的学生，第一次站上讲台的我可能会显得很“笨拙”，但你们认真听课所带给我的感动却久久不能忘怀......
现在依然记得刚到二中时年级主任的一句话：在二中实习，你会成长的很快!的确，在二中的时光充实而有意义，短短一个月的时间我的教学水平较原来已有很大的进步，感谢顶岗实习给我机会，感恩帮助我的老师及学生。二中，我的母校，你教给我知识教会我做人教导我如何才能成为一名合格的老师，“政治领袖，科技精英，各行各业领军人物”，我相信未来的我一定会成功!
教师的个人现岗位工作小结篇三
参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今日的一名教学骨干教师，期间的酸甜苦涩仅有自我清楚，我总时刻谨记自我的本分，明确自我的身份，坚持教师的本色。为了更好的鞭策自我，提高自我，我从以下方应对自我的工作予以总结：
一、坚定信念，献身教育。
提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的职责心承担艰难任务;严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、进取进取的要求去规范自我的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养。
今日的世界是知识和科技的时代，应对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，仅有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于应对现实、应对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。仅有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
1、立足课堂，在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自我的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改善未成年人思想道德建设方面，精心设计贴合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，进取探索，努力实践。
2、与时俱进，探索教研新方法。苏霍姆林斯基以往对一位校长说过：“如果你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改善，课堂教学中注重延伸和衔接。
四、存在问题。
作为一名学校的骨干教师，我认为我应当是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有本事、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，所以，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。
五、改善措施。
一向以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自我的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自我平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自我的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自我在教学过程中的教学智慧，对自我的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。
为了能在以后的工作中更好地发挥自我的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自我，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自我有限的力量回馈社会。
教师的个人现岗位工作小结篇四
一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把今年的工作做简要的汇报总结。
师德表现,平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课，一次是青年教师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导我教学。一年以来在各级报刊上发表了40余篇教学辅导文章。指导学生发表作文7篇。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。
教师的个人现岗位工作小结篇五
丝丝秋风，带来了些许凉意，不知不觉自己在新岗位的工作已经过了22天，从9月21日开会时对于新分管工作的茫然，到回想近段工作中的点点滴滴，感觉自己成长了很多，收获了很多。
提起卫生，刚开始接手的时候着实被它愁坏了，那两三天的时间里满脑子都是它，想这想那。现在看到学校的卫生状况自己稍微欣慰了好多，觉得自己的付出没有白费，有那么一点效果，最起码我一进学校、一出学校呈现在我眼前的是一所干净的学校。
（一）思路：
1、比如在方案制定，发动班主任时，我是先站在了家庭的角度做了班主任的工作，这个学校就是我们的家一样，只有我们每个家庭成员都自觉打扫，它才干净，一天8个小时就需要我们一天不间断的巡视、拾取。
2、刚开始的第一个工作重点：让班主任指导值日生如何有效的打扫完卫生、如何给值日生分工？值日的时候学生应该是散兵，个人有自己的专属区，一群人不能是贪吃蛇，一群人吃这吃那。
3、第二个工作重点：严禁学生随手扔垃圾、杜绝产生垃圾。
4、第三个工作重点：舍身处理站在班主任的立场考虑工作、安排工作，做到和班主任随时交流，谈想法，操作不合适的地方随时修改。
（二）出现的问题
刚开始给班主任老师开会时，基本以前出现扣分矛盾的地方和操作不当的地方我都和老师们讲了，所以出现的问题很好，进展一切顺利。通过近阶段的实施，我又发现了两个突出的问题。
问题1：升旗仪式举行时室内出现多次扣分现象，班主任有来问的，明明扫干净了。
调查：通过反映、调查升旗仪式时，学生在出去站队结合时，会出现刮掉、蹭掉、掏桌洞掉垃圾的，走了教室里没人，所以产生扣分。
解决办法：以后周一早上的卫生检查时间改为升旗仪式结束，学生回到班级后在进行检查。
问题2：执勤学生检查卫生过度，太过认真，很小、很隐蔽的垃圾他们都能找出来，他们以扣分为目的，不扣分不过瘾。
解决办法：多次和卫生执勤学生开会，对他们晓之以理，强调我们检查卫生的意义。我们检查卫生的目的在于：
1、让各班级每天都打扫卫生，让我们的校园干干净净。
2、每个班主任都干的很好，大部分都亲自指导，这就是我们希望看到的，不要让他们对我们失望。
3、如果哪个卫生区确实都大垃圾、或小垃圾很多我们就给扣分，但是如果有一两个很小很小的垃圾，我们就给捡起来，不给扣分了。
问题3：新发现学校几处卫生死角。
1、学校南面水管周围管道堵塞，外面出口被堵住，产生很多污泥。
这个我已经进行了简单的疏通处理，部分污泥已经被除掉，时间一长还会堵。
2、绿化带中间有部分垃圾无法拾取，中间有针刺植物，无法伸手。（带解决）
3、学校垃圾桶不够用。
周二至周五够用，但是一到周一，或者放假回来，树叶、树枝非常多，早上垃圾桶容易满。（待观察）
问题4：一定坚持公平、公正地原则。让老师不会产生猜忌，一切工作公示透明，让老师们自己觉得公平，而不是自己所谓说的“公平”。
开学至今，一直在想这个问题，也一直处于疑惑中，现在稍微有了些眉目。最近几天我把我们四年级部的工作计划基本制定出来，工作安排先安排了近期的。
个人对于教师专业成长共同体的认识正在逐步升华，认识越来越清晰，希望自己能通过共同体不断地提升自己，提升自己的专业知识。我觉着共同体里应该包含以下几个关键词：
1、四年级办公室卫生。
2、培养本组教师做事的计划性、时间观念、无功利性。
确实我们每个人每天的工作，不说有多忙，但是琐碎的事很多，“忘事”现在对于我们来说是普遍现象，我就很严重，网上说以前是40岁以后出现忘事现象，但是现在提前到30岁左右的忘事都很严重，我遇到好多老师到教导处签到，明明已经签上了，和我们一说话，出去马上又回来了，记不清刚才签了没有。所以打算让我们组老师都在电脑上安一个软件“记事便签”，这样老师一打开电脑就能看到今天有哪些事要做。
教师的个人现岗位工作小结篇六
在忙忙碌碌中，一年很快就过去了。今年我认真执行学校教学工作计划、转变思想、进取探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，进取参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自我的教学水平。
二、创立有效情境，提高课堂效率。
我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。
本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生经过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习进取性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。
三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。
在抓好课堂教学的同时，本人认真备课，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了很多的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。今年每位教师至少转化一至二名学困生。
由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，所以把每周一午时最终一节课，给学生补差，异常是临近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的提高。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好!
教师的个人现岗位工作小结篇七
自并校以来，忙忙碌碌中，刚缓过神来，一学期就结束了。说实在的，这是自己参加工作以来最忙碌的一学期。级部里的工作，班主任的工作，教学上的工作，于我来说样样都很重要。回顾过往，作总结如下：
对于级部里的工作，我站在自己所处的位置上衡量过：我需要认真干，给老师们带好头，做出榜样，尽最大的努力帮助他们。我常想，我不能给老师们带来任何利益和好处，所以我绝不能再给老师们添堵。我相信正面引导、疏导的力量肯定比说教、抱怨更有力。
我虽然干的很认真很卖力，但我仅仅是处在拨一拨转一转的层面上，我还没有创造性地去开展工作。虽然我有较深的'教育情怀，可为了顾全大局，我也不得不收敛自己。我不知道这样做对不对，但我清楚，一旦我放开手脚，肯定会刺痛到一些人。
级部里的很多工作我做不了主，但我的班级我做主。所以在班主任工作上，我颇下了一番工夫。比方说，午休的大部分时间我都盯在教室里，实在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了谈心交流机制，除去在交心本上和同学们交流沟通之外，我又充分利与一些课余时间和学生们交流。可别小看这种交流，正是在这每一次的交流中，我为学生解除了一些思想包袱，为他们的成长、学习鼓劲加油。
这学期之所以是最忙碌的一学期，关键是忙在教学上。我上两个班的语文课，每班8节课，共计16课时，外加班会和扫除，一共18课时。课多、事多、能力又一般，你说能不手忙脚乱？正因如此，正儿八经备课上课的时候不多。大多时候都是逮着课本就去上课。这样一来，教学成绩肯定会受到影响。
总起来说，这学期有收获更有不足。总结一下，吸取经验，接受教训，以备下学期再战！
教师的个人现岗位工作小结篇八
唱，讨论联想想象及律动)中，主动地去发现去探究，去感受音乐理解音乐表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。
四、配合学校政教处，成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节，并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。
五、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：
1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
教师的个人现岗位工作小结篇九
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习“社会发展观”和先进教育教学理念，积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度良好。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。决不误人子弟，使领导放心，学生放心，家长放心。
在教学质量创新年中，积极投入“五二一”过程，投身教育教学改革，学习使用电子白板教学工具，使用课件教学，有效利用网络资源，极大地提高了学生学习语文的积极性。
积极探讨教学规律，总结教学经验，提高学生学习兴趣，使学生理解掌握知识。
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在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
重视培养学生的课堂学习习惯。根据实际调整教学策略，张扬学生的个性。提高学生的自学能力、合作意识、竞争意识和创新能力。
克服急躁的情绪，做到循步渐进。保持开放的心态，及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习方法，加强对学生的训练，达到我理想效果。
我积极参加政治学习、教研活动、值日、升旗仪式、不落下每天的本职工作。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。做好份内份外工作。
我在所教复习班语文课过程中，根据学生程度较差的情况，制定教学计划和内容，
有目的的答，学会了答题方法和技巧。也由怕写到会写了。我坚信有一份付出就有一份收获，“梅花香自苦寒来”，明年中招定会不负众望，再打一个漂亮仗！
教师的个人现岗位工作小结篇十
感谢校领导给予我这样一次汇报工作的机会，感谢各位同仁在此聆听。先道声谢谢。教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一学期里我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，回头看自己工作的经历，心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：
在一个班级中，总有一些领袖式的人物。他们或正或邪，但他们的举手投足却对班风的建设有较大影响。如有些学生据有一定的号召力，但不守纪律，不认真学习，终日惹是生非。随着年级的升高这样的学生便成为一个班级的“害群之马”，在我们班也有这样的几位大人物。面对他们，我采用双管齐下的方法，一方面是重点对其进行教育，以达到“杀鸡骇猴”的效果，削弱他们的影响，分散他们在一起活动的机会，孤立他们。另一方面大力扶植，赋予他重任。夏某小朋友曾是幼儿园的“打败天下无敌手”，据说上小学前，他的家长曾想把他送到杭州少年西点军校学习。当初听说他来到我们班，我着实胆战心惊了一阵子，畅想着可怕的未来。开学后，我把他作为头号监视对象，严密监视他的一举一动，并把他的一些“大动作”及时记录在案，家校联合共同教育，从学校到家里，从语文、数学课到其他学科，让他感觉到“老师和他形影不离”，他逃我追，他躲我找。在将近一个月的艰苦奋战中，我发现他渐渐老实了，凶狠的眼神能透出一点点的柔和，上课也能坐着听讲了。接着我大力扶植他，帮助他摘掉“坏孩子”的帽子。
给予他责任。因为夏某小朋友上学很积极，每天7：30就到校了，我在班中表扬他积极上学，并推举他作为“班级小警官”，每天早上到校后就站在教室前门，挨个儿检查小朋友的仪表，早操后由他宣布每日的检查情况。每天中午，就餐前他负责检查小朋友的洗手情况。午餐后，他要检查桌布整洁情况。课间，站在走廊上管理小朋友的奔跑情况。繁忙的工作减少了他到处活动的时间。在管理中，他也慢慢找回了自信，树立了他在其他小朋友心中的形象。在这次寒假中，他认真完成各项作业，自编书《正月记》获特等奖，“迎奥运手抄报”获二等奖，现在他的变化真的很大，能安静地听课，不吵不闹，作业也能积极完成。
我个人认为，良好的卫生状况是一个学生文明素养的体现，我经常对学生说：“要做一个文明的好孩子现做一个讲卫生的孩子”，在班上我们有这样几条不成文的规定。
这样做一方面减轻值日生的打扫负担，另一方面逐渐养成孩子的责任感，保持教室的整洁。
(1)每周四中午习惯性打扫，时间约为30分钟。
(2)整个打扫区域分成三大块，并设立各区区长。
教室外走廊区(即班级形象工程)——王临宁任区长，带领11位同学完成之一区域的打扫。
教室内桌椅区(即个人生活场馆)——缪旭东任区长，带领21位同学完成打扫任务。
门窗、瓷砖区(即卫生死角地带)——陈奕帆任区长，带领5位同学完成打扫任务，我属于这一区，专门擦玻璃窗。
(3)每次大扫除孩子们清扫自己的固定区域，并在平时加强对自己那块“责任田”的维护工作，发现有同学弄脏了自己的“领地”，她们会毫不客气地叫对方打扫干净。这样做，一定程度上减轻了我的管理负担。
(4)劳动中开展竞赛形式，及时表扬劳动优秀的孩子：“你扫得真快”“你比谁都擦得干净”“地都被你刷白了”……简短而又及时的点评给予孩子劳动的动力，提高劳动效率。
(5)融趣味与劳动于一体。在大扫除时，我经常把游戏穿插在劳动之中，比如来几道脑筋急转弯“什么东西越洗越脏?”有时播放《喜刷刷》的乐曲，让劳动快乐起来。
(6)劳动后，认真总结，评选“勤劳的小蜜蜂”“可爱的小蜜蜂”，鼓励认真完成打扫任务的孩子。
(7)用相机拍摄孩子认真打扫得情景，拍摄打扫得特别干净的地块，利用课件进行展示。
每次中餐后，中餐管理人员都能仔细检查孩子们的手、脸等容易弄脏的.部位，我还为孩子们准备了一瓶润肤膏，孩子们清洗嘴和手后总爱把自己擦得香香的。一周一次的个人卫生突击检查也正逐步养成孩子们勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。
为了养成孩子良好的学习习惯，在班上我对孩子的学习用品的数量、规格、使用都作了严格的规定，如：铅笔数量控制在5支左右;橡皮粉末不能掸到地上;铅笔盒内力求整洁、有序;书包内书本的摆放错落有致……训练初期我是时时查、个个查，及时反馈，认真总结，有则改之，无则加勉，按部就班进行训练。现在我退居二线，卫生管理人员能依照我的做法定期对进行检查，向我汇报。
根据孩子们的表现，我们评选“橡皮小姐”“橡皮先生”“铅笔国王”等等趣味性的先进。
每日中午值日生做完值日后认真清洗，及时晾晒。
每一样工具都有主人，谁得工具谁管理，劳动工具如发现损坏、丢失，责任到户，及时追查、赔偿。
值日结束后组长清点人数，整队回家，避免学生随意逗留在学校。
每周五前后两组值日生进行交接仪式，对号进行任务的交接、劳动工具的交接。这样做，一方面使学生明确自己的劳动任务，另一方面也使劳动工具得到有效的保护。
以李唯一为组长的餐具管理组，有效地服务着同学。他们及时帮小朋友盛汤、分汤，安排小朋友依次领饭盒，时刻提醒小朋友轻捺、轻放饭盒，督促不小心打翻汤汁的同学进行清扫。
教室里的灯具、饮水机、电脑、门窗、书吧等众多的公用设施都有专门的管理人员进行开关、清洗。
上学期在开展班队活动之余，我们还开展了许多生动有趣的拓展活动。
1、生活自理活动——《我的鞋带我做主》、《叠衣服大赛》。
2、结合课程活动——《反义词擂台赛》、《绕口令比赛》、《我是小歌手》。
3、促进同学关系——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑战赛》。
1、发现有的孩子记性极差，时常忘记带这个，又忘记带那个。为了能安心地做其它事，也为了节省一些电话费，我挑选了最会忘记带东西的学生作为“首席预报员”，让她们提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。
2、一月一次各类先进的评选。
结合学生一个月来的表现，通过民主评选，在每个月的月底评选出各类先进——回答明星作业榜样劳动明星纪律榜样优秀班干部进步明星最佳同桌最佳师徒并举行颁奖仪式。
以上点滴做法只是个人的一些拙见，还请各位老师批评指正。谢谢。
教师的个人现岗位工作小结篇十一
回顾这学期所从事的初中美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、爱岗敬业，忠于教育事业。
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平。
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。
随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养。
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
教师的个人现岗位工作小结篇十二
20xx年的工作已接近尾声，为了更好的做好以后的工作，我对20xx年的工作做以下总结:。
一、思想工作方面。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。作为___教师，我更加的严格要求自己，配合学校，做好教学工作。
二、教育工作方面。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
教师的个人现岗位工作小结篇十三
本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：
一、政治思想方面。
自参加工作以来，我一直拥护中国__的领导，热爱社会主义国家，忠诚_的教育事业。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，积极参加校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作方面。
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。具体做法如下：
1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。
3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、工作出勤方面。
我热爱自己的本职工作，从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、取得的成绩。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。当然"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等，而这些问题，希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
教师的个人现岗位工作小结篇十四
感谢校领导给予我这样一次汇报工作的机会，感谢各位同仁在此聆听。先道声谢谢。教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一学期里我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，回头看自己工作的经历，心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：
在一个班级中，总有一些领袖式的人物。他们或正或邪，但他们的举手投足却对班风的建设有较大影响。如有些学生据有一定的号召力，但不守纪律，不认真学习，终日惹是生非。随着年级的升高这样的学生便成为一个班级的“害群之马”，在我们班也有这样的几位大人物。面对他们，我采用双管齐下的方法，一方面是重点对其进行教育，以达到“杀鸡骇猴”的效果，削弱他们的影响，分散他们在一起活动的机会，孤立他们。另一方面大力扶植，赋予他重任。夏某小朋友曾是幼儿园的“打败天下无敌手”，据说上小学前，他的家长曾想把他送到杭州少年西点军校学习。当初听说他来到我们班，我着实胆战心惊了一阵子，畅想着可怕的未来。开学后，我把他作为头号监视对象，严密监视他的一举一动，并把他的一些“大动作”及时记录在案，家校联合共同教育，从学校到家里，从语文、数学课到其他学科，让他感觉到“老师和他形影不离”，他逃我追，他躲我找。在将近一个月的艰苦奋战中，我发现他渐渐老实了，凶狠的眼神能透出一点点的柔和，上课也能坐着听讲了。接着我大力扶植他，帮助他摘掉“坏孩子”的帽子。
给予他责任。因为夏某小朋友上学很积极，每天7：30就到校了，我在班中表扬他积极上学，并推举他作为“班级小警官”，每天早上到校后就站在教室前门，挨个儿检查小朋友的仪表，早操后由他宣布每日的检查情况。每天中午，就餐前他负责检查小朋友的洗手情况。午餐后，他要检查桌布整洁情况。课间，站在走廊上管理小朋友的奔跑情况。繁忙的工作减少了他到处活动的时间。在管理中，他也慢慢找回了自信，树立了他在其他小朋友心中的形象。在这次寒假中，他认真完成各项作业，自编书《正月记》获特等奖，“迎奥运手抄报”获二等奖，现在他的变化真的很大，能安静地听课，不吵不闹，作业也能积极完成。
我个人认为，良好的卫生状况是一个学生文明素养的体现，我经常对学生说：“要做一个文明的好孩子现做一个讲卫生的孩子”，在班上我们有这样几条不成文的规定。
这样做一方面减轻值日生的打扫负担，另一方面逐渐养成孩子的责任感，保持教室的整洁。
(1) 每周四中午习惯性打扫，时间约为30分钟。
(2) 整个打扫区域分成三大块，并设立各区区长。
教室外走廊区(即班级形象工程)——王临宁任区长，带领11位同学完成之一区域的打扫。
教室内桌椅区(即个人生活场馆)——缪旭东任区长，带领21位同学完成打扫任务。
门窗、瓷砖区(即卫生死角地带)——陈奕帆任区长，带领5位同学完成打扫任务，我属于这一区，专门擦玻璃窗。
(3)每次大扫除孩子们清扫自己的固定区域，并在平时加强对自己那块“责任田”的维护工作，发现有同学弄脏了自己的“领地”，她们会毫不客气地叫对方打扫干净。这样做，一定程度上减轻了我的管理负担。
(4)劳动中开展竞赛形式，及时表扬劳动优秀的孩子：“你扫得真快”“你比谁都擦得干净”“地都被你刷白了”……简短而又及时的点评给予孩子劳动的动力，提高劳动效率。
(5)融趣味与劳动于一体。在大扫除时，我经常把游戏穿插在劳动之中，比如来几道脑筋急转弯“什么东西越洗越脏?”有时播放《喜刷刷》的乐曲，让劳动快乐起来。
(6)劳动后，认真总结，评选“勤劳的小蜜蜂”“可爱的小蜜蜂”，鼓励认真完成打扫任务的孩子。
(7)用相机拍摄孩子认真打扫得情景，拍摄打扫得特别干净的地块，利用课件进行展示。
每次中餐后，中餐管理人员都能仔细检查孩子们的手、脸等容易弄脏的部位，我还为孩子们准备了一瓶润肤膏，孩子们清洗嘴和手后总爱把自己擦得香香的。一周一次的个人卫生突击检查也正逐步养成孩子们勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。
为了养成孩子良好的学习习惯，在班上我对孩子的学习用品的数量、规格、使用都作了严格的规定，如：铅笔数量控制在5支左右;橡皮粉末不能掸到地上;铅笔盒内力求整洁、有序;书包内书本的摆放错落有致……训练初期我是时时查、个个查，及时反馈，认真总结，有则改之，无则加勉，按部就班进行训练。现在我退居二线，卫生管理人员能依照我的做法定期对进行检查，向我汇报。
根据孩子们的表现，我们评选“橡皮小姐”“橡皮先生”“铅笔国王”等等趣味性的先进。
每日中午值日生做完值日后认真清洗，及时晾晒。
每一样工具都有主人，谁得工具谁管理，劳动工具如发现损坏、丢失，责任到户，及时追查、赔偿。
值日结束后组长清点人数，整队回家，避免学生随意逗留在学校。
每周五前后两组值日生进行交接仪式，对号进行任务的交接、劳动工具的交接。这样做，一方面使学生明确自己的劳动任务，另一方面也使劳动工具得到有效的保护。
以李唯一为组长的餐具管理组，有效地服务着同学。他们及时帮小朋友盛汤、分汤，安排小朋友依次领饭盒，时刻提醒小朋友轻捺、轻放饭盒，督促不小心打翻汤汁的同学进行清扫。
教室里的灯具、饮水机、电脑、门窗、书吧等众多的公用设施都有专门的管理人员进行开关、清洗。
上学期在开展班队活动之余，我们还开展了许多生动有趣的拓展活动。
1、 生活自理活动——《我的鞋带我做主》、《叠衣服大赛》
2、 结合课程活动——《反义词擂台赛》、《绕口令比赛》、《我是小歌手》
3、 促进同学关系——《男生和女生》、《扳手腕英雄挑战赛》
1、 发现有的孩子记性极差，时常忘记带这个，又忘记带那个。为了能安心地做其它事，也为了节省一些电话费，我挑选了最会忘记带东西的学生作为“首席预报员”，让她们提早一天在黑板通告其他小朋友要注意的事情。
2、 一月一次各类先进的评选
结合学生一个月来的表现，通过民主评选，在每个月的月底评选出各类先进——回答明星 作业榜样 劳动明星 纪律榜样 优秀班干部 进步明星 最佳同桌 最佳师徒 并举行颁奖仪式。
以上点滴做法只是个人的一些拙见，还请各位老师批评指正。谢谢。
教师的个人现岗位工作小结篇十五
又是一年一度的教师工作总结阶段，为了帮助广大教师写好个人工作总结，精品学习网教师频道为广大考生整理了幼儿园教师个人工作总结范文供大家参考。
离开了昔日的校园，走进了我热爱的幼教岗位，转眼间已经一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下，我渐渐的熟悉适应了自己的工作，学到了许多宝贵的经验，感慨颇多.
一、政治思想方面。
作为一名新上岗教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、工作方面。
1、备课：
我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学经验。然后根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习兴趣。备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商议教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。
2、上课。
要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外知识，丰富幼儿的知识领域。
3、复习。
要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。
4、课后评析。
在教学过程中，我把课堂中出现的问题及时记录在评析中，找出优缺点，与大家商议研究，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感兴趣并喜欢这门课。在课下积极参与多媒体教学学习，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。
5、常规培养。
(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始对幼儿进行常规的训练。
教师的个人现岗位工作小结篇十六
2021学年秋季学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
教师的个人现岗位工作小结篇十七
新年伊始，一学期的工作已圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和赵老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下：
一、主要活动与形式。
据校情我们以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。
二、新教师成长分析。
赵老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面：
1、师德健全。
教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行赵老师表现出色，这块作为党员的赵老师是我学习的榜样。特别是对学生的关爱：“谁叫我是他妈!”这句话常出自赵老师之口，也是她对学生纯真感情的流露。
2、教态稳健走向成熟。
一学期以来的结识，我觉得赵老师由一个娇柔、可爱的学生形象正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。也许三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空对于初步教坛的赵老师来说过于狭小，因此，学期初课堂表现给人以不(自百分网，请保留此标记。)知所措的感觉，通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应由不适应到适应，由一般到“爱上了”，促进了教学质量的提高。
3、课堂操控能力的全面提高。
初为人师的赵老师，处处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教学中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。赵老师在《这就是我》的作文指导课的教学中，就是因为对学生写作水平的不知情，教案设计的`要求过高(要求学生互动)，导致教学效果不明显。
在与学生的磨合中赵老师悟到了独解。十月份，《月亮上的足迹》这节示范课的教学是成功的：重难点突出，学生体验突出，课堂教学时间把握的恰到好处。这节课可以明显地看出她教学水平的全面提高。
4、落实知识点提高教学质量。
教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点赵老师从茫然中很快就找到了一条明径，“与生共处，眼见为实”是她端正学生学习态度的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念，故在期末考试中全年级语文取得了较好的成绩。
从赵老师的全面工作来看，她走出了新教师的窘境，她是合格的，她是称职的。“没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在掌握教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。
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