总结是我们思考和提高的桥梁，为我们的学习和工作带来更多的启示和思路。总结时要注重提炼核心内容，不要太过于泛泛而谈。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。
美丽的孔雀童话作文篇一
今天星期天，断续续下了半个月的雨，今天终于晴空万里，妈妈终于可以带我去动物园看我最喜欢的小动物，美丽的孔雀了！
我们坐了很久的轻轨（二号线动物园站）买了门票，直奔孔雀园，因为我太想见到它们了，来到了孔雀园里面有几十只孔雀正在悠闲的散步，它们一点儿都不害怕我们这些参观者，我慢慢地走进它们，想更仔细地亲近它们。它们小巧玲珑的头上有一对水灵灵、生动的小眼睛骨碌碌的转着，多像两颗黑珍珠呀！眼睛下面的鼻子虽然很小，但是，急了两粒黑芝麻的.小鼻孔可爱极了！尖尖的黄色小嘴巴颜色鲜艳美丽，像粉刷工刚刚给他刷上去的一样，小小的耳朵藏在厚厚的绒毛里，楼上几根竖起的羽毛像一把蓝色的绸缎小扇子，它脖子又细又长，上面蓝色的羽毛光滑明亮看上去特别的高雅，漂亮的要数它的尾巴了，它一会儿抬起一会儿放下，像一位美丽华贵的皇后穿着五彩的蓬蓬裙，又像是刚从皇家园林采摘回来献给皇后的一大束娇艳雨滴的花朵，真是美丽动人极了！
这时候走过来一位动物饲养员，他给孔雀带来了美味的午餐，有玉米、小麦、高粱、大豆，还真是营养丰富啊！对孔雀们来说肯定是美味又可口。饲养员对我们说：“孔雀是早晨和下午活动较多，中午多在树上或林中阴凉处休息，它们的性格很机警，活动的时候会不时的抬头观察周围的动静，发现有危险时会立刻逃走……”正当我聚精会神地听饲养员讲解的时候，人群中突然有人叫道“孔雀开屏了，孔雀开屏啦”我顺着叫声望去孔雀开屏的尾巴就像一把五光十色的大扇子，上面的花纹就像无数颗彩色宝石洒在身上，在阳光下闪闪发光，让人眼花缭乱，孔雀张着开了屏的大尾巴在草地上转了一圈又一圈，好像在说：“看我多漂亮，多美呀！”人们都在拍照、鼓掌。
夕阳西下，动物园的游客们渐渐少了，我和妈妈也要回去了，我真的很喜欢动物园里那美丽无比的孔雀。
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美丽的孔雀童话作文篇二
我爸是一个爱养花的人。这不，前不久，爸爸又从花店里买回了一盆绿叶植物放在客厅里，爸爸告诉我，它叫“孔雀竹芋”。
这盆“孔雀竹芋”不但名字好听，也非常漂亮啦!瞧!它的叶子是椭圆形的，叶片上面有墨绿、淡绿相间的斑纹，叶子的背面也有同样形状的褐色斑纹，就像孔雀尾羽毛上的图案，难怪它叫“孔雀竹芋”呢。说真话，自从那天我第一眼看见它，我就喜欢上了它，每天一放学，我都要去看看它，有时还给它浇浇水呢。
带着心中的疑问，我跑去问爸爸，爸爸摸着我的头，笑着对我说:“孔雀竹芋又叫蓝花蕉，属竹芋科，它的叶片直接从根部长出，叶片在夜间竖立向上，像人一样爱睡觉，第二天清晨阳光照射后，叶片才会重新展开。听说叶片向上竖立时要比叶片展开时长得快。”
哦，原来，“孔雀竹芋”也像我们人一样，晚上也要睡觉呢。大自然真是太奇妙了!
美丽的孔雀童话作文篇三
百鸟之王有三种，一是凤凰，二是安第斯兀鹰，三是孔雀。白孔雀就是蓝孔雀变异的品种。今天我就来写白孔雀的美丽。
白孔雀的头小小的，嘴巴尖尖的，像瓜子的顶部一样，眼睛圆圆的，像两颗黑的小宝石头上有羽毛，像装饰自己的头饰，她还有一动不动的挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。羽毛洁白无瑕，不参合任何杂色，好是一把可以张开合拢的折叠扇。从远处看，白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。
白孔雀不但样子好看，开平时更好看。
白孔雀的羽毛合拢时，拖在地上，看起来好像是自己的，独一无二的尾裙，还像一把白色的头发在地上拖似的。整体看起来感觉白孔雀就是世界上的女王。白孔雀一般都会走到后面再开屏，沙沙沙，沙沙沙沙白孔雀抖动身上的羽毛。慢慢地，羽毛完全展开。从后看，白羽毛向前弯，好像羽毛在保护孔雀一样。展开了后，它还会在原地上秀一秀，炫耀它的美丽。
孔雀的飞行能力很强。有一次，我去动物园看白孔雀，它总是挺着长长的脖子，望着惊喜的游客们，还在狭窄的笼子里走来走去，它总是不展开。我想：它有可能看到比自己还漂亮的东西才炫耀自己的美丽吧。大概它是累了吧，想飞到木头上去休息，他拍动着有力的翅膀，抬起脚轻盈的飞过去，而且飞得十分稳，不摇摇晃晃的。
这就是美丽的白孔雀，虽然我见不到但是我十分喜爱它。
美丽的孔雀童话作文篇四
从前，大森林里有一群孔雀。他们自由自在地生活在孔雀王国。
一天，他们的国王宣布:“十天之后，我们将在村子外面举行一场选美比赛。这一次，无论老少，都可以参与。请踊跃参与。”国王话刚说完，登记台就挤满了孔雀，有小的，也有老的。有各种各样的孔雀。一只小孔雀到了这里，不知道发生了什么，就去登记台问。当她看到住在她家对面的阿姨时，她礼貌地上前问道:“阿姨，这里发生了什么事？”
阿姨回答说:“今年要举办的选美比赛正在报名。”
小孔雀问:“什么时候举行？在哪里举行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要举行选美大赛。”
小孔雀说:“谢谢阿姨。”
阿姨说:“不客气。”小孔雀觉得自己有竞争能力就报名了。
第九天，小孔雀回家找桃花姐要小红搓脸，又找草姐和黄烨阿姨要青黄色搓脸。她看着镜子，振作起来，说:“明天我一定是冠军。”
出处 faNwEN.ChAZiDIAn.cOm
第十天，她来到了村子外面。选美已经开始了。国王让大家在台上站一会儿，然后评判最美的孔雀。小孔雀上台，惊呆了，站完了。
国王问:“谁最漂亮？”
孔雀说:“小孔雀最美。”就这样，孔雀成了冠军。
美丽的孔雀童话作文篇五
从前，孔雀没有那么美丽。每一只小鸟都很讨厌它、总是嘲笑它、欺负它。不过孔雀很善良喜欢帮助别人。
有一天，美丽的小仙女来人间寻找善良。它把自己变成一只受伤的小鸟飞落在森林里，一只啄木鸟一边啄树皮，一边问蹲在树阴深处一动不动的小仙女：“朋友、今天的天气这么好，你怎么不活动一下啊？”小仙女紧闭双目没有回答。啄木鸟用同情的目光看了一眼说：“真可怜、是个瞎子”。说完就飞走了。
过了一会，一只练歌的百灵鸟从小仙女身边飞过，便问道：我的歌声好听吗“？小仙女仍然紧闭着双眼没有回答，百灵鸟失望地摇摇头说：“真可惜！它是个聋子”！天快黑了小仙女很失望，它准备换另外一个地方去找找，这时，一只又小又黑的小鸟从她身边经过，它看见小仙女痛苦的样子，便上前问道：“你没事吧？你的腿在流血呀？我带你去大象医生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象医生那里帮她看病。“嗯，照这个情况来讲，她的腿也不是很严重，只要擦些药就行了。”大象医生说。看完病后，小鸟又背着小仙女到它家里休息。很细心地照顾小仙女，几天后小仙女的腿好了，小仙女对小鸟说:”谢谢你这几天的照顾，你真善良。”小鸟听了，脸红着说：”不用谢，这是我应该做的。”小仙女说：“为了感谢你，我会让你的羽毛变得很漂亮哟。”于是她拿出魔法棒挥了一挥，小鸟突然变得金光闪闪。过了一会儿，只见那只小鸟的羽毛绚丽多彩、羽支细长犹如金绿色丝绒，又好像无数面小镜子闪闪发光、鲜艳夺目。小鸟变成了美丽的孔雀、小仙女把孔雀变美丽后就不见了。
美丽的孔雀童话作文篇六
小孔雀丽丽长大了，于是妈妈便对她说：“丽丽，你已经长大了，该出去闯一闯了，自力更生了！”
“好的，我明天早上就马上出发。”丽丽兴高采烈地说。她马上收拾好自己的行李，上了床，进入了甜蜜的梦乡。
早上，丽丽起了床，吃了饭，带着行李依依不舍地告别了妈妈。出了家门，丽丽乘车来到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁荣的大街上，左顾右盼，一边欣赏风光一边找工作。这时，她的目光停留在一家风裁缝店，心想：“咦，我可以当一名裁缝啊！”于是，她走了进去，高兴地说：“老板，我想要在这里上班，可以吗？”
“可是，你行吗，小孔雀？”兔老板疑惑地问道。
“肯定行！”丽丽自信满满地说道。说完，她就拿起一块布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起来，结果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大声地吼道：“你浪费了我漂亮的布，快出去——！”丽丽只好离开了，垂头丧气地走在大街上。
这时，一阵风吹过来，一张纸飞到了丽丽的脸上，她便愤怒地尖叫道：“这是谁干的，快给我出来！”然后，她一把抓下那张纸，一看，原来是模特公司缺少一名模特，可以去应聘。她眼睛一转，欣喜若狂地喊：“我怎么没有想到呢！”于是，丽丽飞快地跑到模特公司，对猴子经理说：“我要当模特!”猴子经理二话不说，上下仔细打量了一番，再围着转了一圈，就爽快地答应了。正好，马上就有一场走秀。于是丽丽立刻换好礼服，化好妆。轮到丽丽了，她昂首挺胸，踏着猫步走上了舞台。在五彩缤纷的灯光下，丽丽显得更加的美丽动人了，赢得了观众的热烈掌声。表演过后，猴子经理大大地夸奖了丽丽，她心里美滋滋的。
丽丽终于找到合适的工作，开始了快乐的新生活。
美丽的孔雀童话作文篇七
在遥远的东方，住着一只美丽的孔雀和一大群鸟儿，这一天，众鸟与往常一样在前边的树林里嬉戏，唯独孔雀一人再这边的树林里散步，突然，只见树林里的其中一棵树着火了，火越烧越大，火光威胁着天空，孔雀看见了，立马朝前边树林里的.鸟儿们喊到：树林着火了！大家快跑呀！
可是，鸟儿们都飞的太远了，根本听不到孔雀的叫唤声，眼看火是越烧越大呀！就再这紧急关头，孔雀奋不顾身的朝火扑去。。。。。。火，燃烧着它的羽毛，侵蚀着它的肉体，可它还是不顾一切的扇动着它的翅膀，终于，火被扑灭了，可是孔雀一身亮丽的羽毛却从此消失了。。。。。。
事后，全国各地的鸟儿都纷纷来看望孔雀，它们都被孔雀这一行为深深的打动了！后来，鸟王召集各种鸟儿们开会，鸟王说：孔雀为了保住树林，保住大家的窝，连羽毛都被烧掉了，晚上，它用什么避寒呢？调皮的麻雀说：要不，每当晚上时，我们大家就用翅膀围住孔雀，给它取暖！怎么样？我这个办法不错吧！就当众鸟异口同声的答应了时，孔雀却说什么也不肯，它不愿意劳累大家，这是，机灵的百灵鸟说：要不，我们大家都拔下自己的一根羽毛，插再孔雀身上，这样，孔雀就有了自己的羽毛，晚上就不用大家围住孔雀了！可是善良的孔雀还是不肯。。。。。。
夜晚，寒冷的北风悄悄来临，众鸟们来到孔雀身边，偷偷的拔下了自己身上最美丽的一根羽毛，插再了孔雀的身上。第二天孔雀醒来，发现自己有了一身美丽的羽毛，比以前还要漂亮了！它知道，这一身亮丽的羽毛，是用宝贵的友谊换来的。
美丽的孔雀童话作文篇八
在很久以前，孔雀和乌鸦是很要好的朋友。那时候他们都长着一身白色的羽毛，虽说是好朋友，但他们去各有各的脾性和嗜好。
乌鸦几乎不洗澡对饮食也不讲究，异常邋遢。
孔雀每天要洗几次澡这吃新鲜的水果和蔬菜，总是保持着整洁和清洁。有一次孔雀和乌鸦一起闲聊，都希望自己长一身五颜六色的羽毛，于是乌鸦提议去弄点儿颜料互相打扮打扮。
它们千方百计弄到颜料以后，乌鸦就开始给孔雀涂抹起来。孔雀经过精心设计，细心的教乌鸦，一笔的.涂颜色，一根的涂抹。涂抹了很长时间，孔雀终于披上了艳丽的服装，满意的欣赏起了自己的羽毛。这时到孔雀给乌鸦涂颜色了，乌鸦却感到肚子饿了。乌鸦看见一只死狗从河上漂过来。就不耐烦地催着:“快点儿吧，涂一种颜色就算了，要不然我心爱的食物就要流走啦，你就把黑颜色到在我身上吧！快！”
孔雀只好照乌鸦的话，给乌鸦涂上了一层黑色的颜料。乌鸦便急忙去掉那只死狗。从那时候起，孔雀一身羽毛鲜艳美丽，乌鸦却是一身漆黑了。
美丽的孔雀童话作文篇九
我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。
孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。
通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：
（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。
（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
根据活动目标我做了以下准备：
活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。
活动准备：
（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
7、师幼听音乐完整表演。
请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。
活动效果预测：
通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
二、活动准备：
1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。
2、《孔雀》课件。
3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。
5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。
了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。
1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：
今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想） 。
这位小客人说了要考考中五班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，
张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 。
这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。
2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。
提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）。
（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。
3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。
（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。
提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？
5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。
7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。
孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。
在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，并学习了各种动作来表现孔雀，体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极，教师设计的各个环节要再深入一些，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。
美丽的孔雀童话作文篇十
设计思路：
在上周的艺术活动中，孩子们欣赏了《金孔雀》的音乐，并进行了舞蹈的表演，在我们个别化中也有关于孔雀羽毛进行排序的内容。在站点中也有关于孔雀羽毛的素材内容，结合幼儿对于美丽的孔雀的空前关注都和喜爱，设计本次活动，提高幼儿有规律的运用不同的花纹进行装饰的经验。
本次活动共分为三个环节。第一环节通过对孔雀的欣赏，发现孔雀花纹排列的不同规律，感受规律排列的美；第二环节通过幼儿的尝试操作来进一步运用和表现这种排列方法，积累经验；第三环节通过作品展示和分享，分享和感受不同花纹规律排列的美，为拓展经验提供平台。
活动目标：
1、在欣赏孔雀的过程中，尝试用花纹按一定规律装饰孔雀羽毛的经验，感受孔雀的美丽。
2、引导幼儿仔细观察,大胆表达喜欢孔雀的理由。
活动准备：范例、幼儿作画工具、课件。
活动过程：
一、孔雀跳舞——在欣赏舞蹈过程中感知孔雀羽毛的特点，感受孔雀羽毛的美丽。
1、今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?
2、你见过孔雀吗？在哪里？它长什么样？
3、孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么样？
小结：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花纹就像小兵一样整齐地排着队，真美丽！
二、孔雀开屏——积累用花纹有规律进行装饰的经验，巩固炫彩棒抹画的方法。
1、教师示范绘画孔雀开屏的顺序：
•先画孔雀身体（头小身体稍大，头上羽冠）。
•梳梳孔雀的羽毛（中间先梳一下，梳梳左边梳右边）。
•羽毛上有漂亮的花纹，花纹整齐排列。
2、孔雀羽毛上的花纹真漂亮（示范用炫彩棒勾线，从外向内抹的方法）。
3、指导幼儿将孔雀开的屏画大，注意两边对称。
4、引导幼儿创造性变化孔雀尾羽上的图案，并提醒幼儿花纹的整齐排列。
5、鼓励幼儿添画小河、蓝天等背景，丰富画面，注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中寻求孔雀开屏的创新之处，再次体验孔雀的美。
1、展示幼儿作品，比一比谁的孔雀开屏最美丽，说说理由。
2、跟着《金孔雀》音乐一起跳起孔雀舞！
美丽的孔雀童话作文篇十一
(2)伽利略通过研究自由落体运动，创立了科学的研究方法。
从过去的阅读材料，到现在作为独立的一节,看出新教材对过程与方法，情感态度与价值观等教育目标的重视,切不可以过去轻过程重结论的思想来对待本节课的教学。
本节课的突出特点是重视科学研究的过程和方法,例如用反证法使亚里士多德的观点自相矛盾,用猜想与假说，数学推理,实验验证,合理外推的科学方法研究自由落体运动的规律.
（1）知识与技能：通过历史知识,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。
（2）过程与方法：了解伽利略的实验研究过程，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。
（3）情感态度与价值观：从科学研究过程中体验探索自然规律的艰辛和喜悦，培养敢于坚持真理，勇于创新的科学精神和实事求是的科学态度。
重点：伽利略研究自由落体运动规律的实验和方法。
难点：验证速度与时间成正比。
采用自学点拨与合作探究相结合的教学方法，充分落实学生的主体地位，调动学生的积极性。
1、物体下落的快慢由什么因素决定。
2、伽利略对自由落体运动的探究过程。
3、科学研究过程的基本要素。
通过提出的问题，让学生沿着伽利略的研究思路，推翻亚里士多德的.错误观点，得出自由落体运动的规律，体会着伽利略科学研究的困难和非凡的研究思想。
在学生完成以上自学问题的基础上，进一步提出几个问题，让学生思考与讨论：
1、伽利略推翻亚里士多德的观点，采用的是什么推理方法？从而引出一种常见的推理方法——反证法。
2、伽利略巧妙的利用了数学推理和冲淡重力的斜面实验，转换角度的间接证明他的假设，这种方法非常重要，他打破了传统的以思辩性的论战来决定是非的古板方法，具有划时代的意义，他的研究思想对我们今后的学习和研究会有很大的帮助。
3、让学生根据伽利略的推理思路，导出位移与时间的平方成正比的结论，体会他的逻辑推理过程。并让两个学生到黑板上推导，然后对他们作出评价，教师最后用大屏幕给出规范的推导步骤。
美丽的孔雀童话作文篇十二
我家门前有一个美丽的小池塘。池塘的面积只有80平方米。池塘边有几棵绿色的柳树。虽然它没有大海的壮美，也没有西湖的魅力，但我深深地爱上了它。清晨，当薄雾轻轻覆盖池塘时，我喜欢坐在垂柳旁看书。有时候，我的脚会不时地扑通一声掉进水里。几片水溅到我腿上，很爽。
中午太阳如火，蝉鸣不止。我坐在垂柳下，有时欣赏文章，有时在垂柳下玩耍，笑声不时在空中回荡，有时觉得索然无味，挑些小石子扔进去，水面就会泛起细小的涟漪。
夕阳西下，我又坐在池塘边，火红的太阳微笑着向我们告别，正要滑下它快乐的天堂。在垂柳旁，此时的夕阳就像一个害羞的小女孩，露出红润的光芒。池塘里的水清澈见底，像一张舒适光滑的床，清澈的水静静地躺着。
绿水，红光，倒绿柳，多有诗意的画面啊！啊，家乡的小池塘！你就像一幅美丽的图画，点缀着这片简单的土地。
美丽的孔雀童话作文篇十三
从前，有一位技艺高超的画家在一个月白风清的晚上，画了两只栩栩如生的美丽的孔雀。也就是在这第二天黎明时，两只孔雀正静静地站在画里，突然银光闪闪，一位女神从天而降，她长得十分美丽。女神挥舞了一下长袖，画中的两只孔雀转眼间变成了两只活灵活现的孔雀。女神对两只孔雀说:“我已经赋予了你们生命，接下来你们就自己去过你们想过的生活，切记：要和大自然的动物和睦相处。说完，女神便消失了。
两只美丽的孔雀结伴而行。它们来到了森林。经过了几天几夜的跋山涉水，两只孔雀又累又饿。一只孔雀走到小兔的房子前，没敲门就大模大样地走进去，对小兔子命令似的口吻说：”喂，你这只兔子，我饿了，快给我端好吃的来。“小兔一看这不怀好意的”不速之客“，二话不说地将这只孔雀轰出了家门。这只骄傲的孔雀哪里能忍受这样的侮辱，它气坏了，扯开嗓子大吼："可恶的兔子，敢不好好招待我，我可是百鸟之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌吗？”这只孔雀气呼呼地走了。
另一只孔雀见这只骄傲的孔雀的狼狈样儿，便自己去敲响了小兔家的门。“吱呀”一声门开了，小兔一见又是一只孔雀，皱起了眉头，正准备关上门，这只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的声音说：“小兔，你好，刚才的那只孔雀是我的朋友，它实在是太无礼了，我代它向你道歉，我和我的朋友赶路来此，实在是太渴太累了，你能否不计前嫌，施舍给我们一点吃的呢？我和我的朋友都会万分感激你的。”小兔一看这只孔雀和之前的那只截然不同，立刻转变了态度，十分爽快地说：“没问题，我很愿意帮助你们。”说完，转身进屋拿了许多美味的东西给这只孔雀。这只彬彬有礼的孔雀谢过了小兔，连忙拿起食物飞快地跑去和它的朋友分享。
两只孔雀吃跑喝足后，便接着往前走。它们来到了森林间。一路上，那只彬彬有礼的孔雀牢记了女神的话，它向动物们问好，显得那样谦虚。而那只高傲的孔雀对动物们的问好爱理不理，它昂首挺胸，自认为自己是这森林的主宰，大步向前走着。
森林里的动物见来了新伙伴，都显得格外兴奋。连忙拿出自己的好吃好玩的欢迎两只孔雀。彬彬有礼的孔雀很快融入了森林动物们的大家庭中。而那只高傲的孔雀对动物们的热烈欢迎却十分不领情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花环无情地踩在地上，还指指点点地嘲笑蜜蜂、乌鸦······高傲的孔雀的行为引起了众怒。
又是突然之间，女神又从天而降了。“孔雀，你把我的话早已抛在了脑后，想要别人信服你，尊重你，你首先得尊重别人，可你，太让我失望了，你不配获得宝贵的生命。”女神愤怒地说完，将长袖一挥，那只高傲的、被吓得脸都变了形的孔雀又被收回了画中。女神又对那只彬彬有礼的孔雀说：“你牢记了我的话，我要封你为丛林之王。”话音刚落，孔雀就坐上了森林之王的宝座，动物们都欢呼起来······在彬彬有礼的孔雀的带领下，动物们在丛林过上了幸福的生活。
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美丽的孔雀童话作文篇十四
日期 活动名称美丽的孔雀执教者 活动目标1.尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。
难点尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。活动过程：
一、回忆和观察。
1.你们觉得什么动物的羽毛最美丽？想不想看美丽的孔雀？
2.出示孔雀图片，讨论羽毛，感知羽毛排序规律。
1）你们觉得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？
2）花纹是怎么排列的？（有规则的排序）。
1.请小朋友先给孔雀姐姐的羽毛做鳞片，可以按形状、颜色从小到大重叠粘贴成一张鳞片。
2.鳞片贴好，再给孔雀姐姐的羽毛贴上美丽的花纹。
3.分享讨论，谁贴的孔雀羽毛最漂亮？
4.请小朋友介绍自己贴的羽毛花纹是怎样排列的？
三、帮助孔雀妈妈补花纹，集体探索。
孔雀妈妈羽毛上的花纹有的掉了，小朋友能不能帮帮它贴上去，贴时既要考虑横向颜色、形状排列的规律，还要考虑纵向从小到大的排列规律。
四、跳舞——跟随音乐随意跳孔雀舞。
孔雀的羽毛美丽，孔雀舞更美，想不想来跳一段孔雀舞？价值分析：
第一环节用回忆、观察的形式让幼儿对孔雀认识的重现和进一步加深对孔雀羽毛的认识，为下面的活动作铺垫。
第二环节通过装饰让幼儿既增强动手能力和兴趣，又尝试学习了有规则的排序。
第三环节的集体探究又一次巩固有规则的排序及表达了自己对动物的喜爱之情。反思与调整：
美丽的孔雀童话作文篇十五
如果有人问我,库尔勒哪里最美我会毫不犹豫而又骄傲地告诉他:穿过巴州首府库尔勒市的那条河——孔雀河!
孔雀河是条人工河，穿过库尔勒城，婉娩流淌。我走在铺着平整砖石的岸边，渐渐从饕餮声色中平静下来。河水从不结冰，河面不是很宽，大概20米的距离，对岸高楼林立，但决不是玻璃般的繁华。楼上的灯光星星点点，有橙色，有白色，还有红色，灯光倒映在河面上，像是阴天有了星星。
岸边几乎没有人，我清楚地听见踩雪的“沙沙”声，我有点激动，因为这河现在只属于我。孔雀河的名字恰如其分，它就像一只孔雀，美丽、幽雅、宁静，我甚至在夜晚的空气中闻到了善良。我一点点沿着河岸走，梳理这只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水缓缓地流着，流出了韵律，水面被挤出一个个碎面，反映着周围的光亮和颜色。水面有雾气，随着水流的节奏行走着，飘渺变幻。这水的源头是雪山融水，沁凉的寒气就在河上漾开，我却没有体验到纯粹的冷，嘴里竟有一丝甜意。正是这水，浇出了南疆一次次丰收，浇出了梨城一年年花开。
走到一处下坡，河底人为地修了十数级宽阔的台阶，孔雀河一下子变得激动起来，雾气也荡得孔雀河不更高了。“哗哗”的声音在两岸的高层间折返往来。
似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己独特的方式调理着这座城市，把繁华雕磨成精致，把辉煌熨贴为玲珑。
上一次这么仔细地看一条河，是在北京朝阳。初春的京杭运河微冷且细碎，我站在一座很高的桥上，看见初升的飞机和将落的夕阳，有些落寞。京杭运河承载了太多，却装不下几千年的兴衰悲喜，那是一条老了的河，将近枯竭的河水已经成为一段历史，一种符号，一个概念。
孔雀河依然充满生命的气息。
美丽的孔雀童话作文篇十六
活动目标：
1、感受音乐的优美意境，简单了解孔雀舞的动作特点。
2、随音乐模仿孔雀舞的动作，体验舞蹈的美。
活动准备：
孔雀裙子；孔雀视频及孔雀舞视频；录音；
活动过程：
一、和孩子们去动物园（环节意图：初步欣赏音乐，感受乐曲的优美）。
1、音乐把你带到了什么地方？
2、在这么美的地方，你看到了什么很美的动物？
3、感受音乐并播放孔雀视频，引导孩子有节奏地同孔雀打招呼。
二、美丽的小孔雀（环节意图：在欣赏与模仿中了解孔雀舞的基本动作）。
1、欣赏老师表演。
1）孔雀在干什么？
2）孔雀还会做什么呢？
2、小孔雀去散步（观察孩子的孔雀基本动作和走时的节奏）。
3、孔雀还有什么部位也很美的，可以用动作来表示？
三、小孔雀的传说（环节意图：在视听相结合的过程中，了解更多关于孔雀的故事，引发幼儿进一步的参与和关注）。
1、听“孔雀公主”的故事。
2、欣赏“孔雀公主”的舞蹈。
