感悟是一种对生活的领悟和对情感的升华，能够使我们更好地理解和应对各种境遇。感悟要有深度，需要通过思辨和反思来展现对人生的理解。如果你对感悟文感兴趣，那么这些范文一定能给你一些新的灵感。
教师的学生生活感悟篇一
时光匆匆，转眼间为期一个月紧张而忙碌的研修学习已经结束，回想这段时间的学习，感慨万分，看着写满字迹的研修手册，我的心中暗自思索，这就是我一个月的学习，也不仅仅是，还有早已刻在头脑中的十四中的老师们的教学理念与经验。
在这一个月的学习中，我每天认真听课，认真写听评课记录，观摩示范课，走进班级，感受班级文化；教师备课，走进教研组观摩并亲自与十四中的老师们进行交流学习如何集体备课，如何进行教研组活动，如何上课，如何进行辅导等。一个月的时间虽然短暂，但我的心中已是满满的感动，感动于十四中老师们对我的热情，感动于十四中老师们对教育事业的热爱，感动于十四中的老师们对孩子们的爱，感动于十四中的老师们对各种新的教育思想，新的教育理念，新的教学方法和手段的探究精神。
这里的每位老师都是经验丰富，专业知识渊博的教学能手，富有开阔的视野，理性的思维，实事求是的作风，善于将先进的教育教学理念贯彻在平时的教学实践活动中。经过一个月听取许多老师的课，受益非浅。每位老师的课都各具特色，孩子们都是在自主和谐的氛围中度过，学习没有压力，在活跃的气氛中掌握知识。教师们都会尊从学生为主体，而不是实行贯输式教学。而且每位老师，都会用简单的方法来讲复杂的知识，深入浅出。我想，我在这所学习的经验和方法都会在我的课堂上运用，希望我也会形成自己的教学风格，教学方式。
十四中学的老师们，每天都很忙碌，没有一刻是停下来的，爱岗敬业，无私奉献，但每天都是井然有序，认真备课，研究教学方法，教学思路，认真批改作业，总结，提高课堂效率。关注每一位学生，细心的进行一对一的辅导，每位同学都是在乐于学习，轻松的环境中领悟知识。每位老师上课时，对课堂的管理和上课都是不一样的，各具特色的。
在教学研修中，慢慢的让我意识到要做到让学生喜欢的老师，也是一门艺术，它需要的不止是信心，爱心，耐心，需要的是学科的管理和专业的思考，这就需要我们不断的努力学习科学的管理和知识，不断研究心理学和教育学，让科学和专业指导我们的工作，使我们的工作更具科学性，实效性和艺术性。
总之，这一个月的研修学习，我收获颇多。深深的领悟到身为一名人民老师要给学生一杯水，自己更就是自来水。调整心态，努力让自己成为一个快乐幸福的老师。只有自己快乐，才能让学生感受到快乐，我们必须时刻不忘努力学习，也要将学到的理论知识运用到实践中，形成宝贵的经验和精神财富，并且不断地成长，做一名合格，敬业，有责任心的人民教师。现在我就把在这一个月的培训心得总结如下：
一、认真学习教学规章制度、教学常规和教学方法，做一名合格的教师。
中不断摸索，不断积累经验。
我认识到，作为教师，要有强烈的工作责任心，必须要以教书育人为己任，哪怕是美术教学，也要在培养学生发现美，懂得美，欣赏美，利用美的过程中和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中，教会学生知识与技能之前更要教会学生做人。俗话说：德才兼备，要先有德后而有才，先学会做人后而成才。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，防患于未然，从而确保教学任务的顺利完成。
二、思想有了大转变。
通过理论学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的业务技能，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。在教学的探究过程中，教师不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对课程的基本理念有了一个新的认识。
首先，美术课堂教学要面向全体学生。美术课程标准的基本理念的第一条就是“要求面各全体学生，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。”学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习过程应该是他们主动勇者不惧的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
其次，美术学习要以激发学生学习兴趣为动力。兴趣是学习美术的基本动力之一。在教学中，可以采用探究的方式激发学生学习动力。因为探究既是美术学习的目标，又是学习的方式。在美术学习中，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。教师在课堂教学中，要向学生提供充分的探究机会，使他们在像科学家那样进行探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验美术学习的乐趣，增长美术探究能力，获取美术学习知识。
三、教学观念有所改变，教学思想有所更新。
1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。
2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。通过培训学习，我知识目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜悦。
四、认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
通过此次培训，听讲和自己的认真体会以及与十四中教师的交流学习，使我对教师的内容和特点的认识更加清晰，确实感到受益非浅。
我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
作为美术学科的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
出自 faNWEn.chazIDiAN.cOM
我体会到要作为真正合格的教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
五、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。
这次交流学习主要是走进课堂，观摩十四中的教师是如何上课的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
总之，我通过这次交流学习，有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，进一步地提高自己的专业知识和教学水平，进一步的努力提高自己的教学工作，从而成为一名合格乃至优秀的人民教师，为我们国家的教育事业，为我所教的孩子们，努力做好自己的本职工作。我感谢这次交流学习，给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育，正如大连市第八中学的张娥老师所说的：“每一个清晨，走进教室，满心欢喜，恰如看一树花开。”
教师的学生生活感悟篇二
要说我爱啃骨头，要从那次妈妈买了10个鸡爪说起，一回到家，妈妈马上掏出鸡爪，津津有味的吃了起来，我看妈妈吃的津津有味也顺手拿了1个，说起那个好吃啊！啃骨头要慢慢啃。
游泳就像啃骨头。那次爸爸带我去游泳，游着游着我的游泳圈掉了，这可怎么办啊！我看见旁边有漂浮球，马上扑上去，靠着浮球顺利拿到游泳圈。这次游泳圈又不听话了，这次飘到没浮球的地方，我连忙到浮球边，我想如果我游出去，有可喝水，怎么办，我决定扑出去，我扑出去了，喝了一肚的水，也真是这样，我拿到了游泳圈，经过努力我学会了游泳。
学自行车就像啃骨头，爸爸买了一辆自行车，决定教我骑自行车，我一上去就摔了一跤，好疼啊！我决定不学了，买了个鸡爪啃了起来，我想鸡爪要慢慢啃，自行车也要慢慢学，我决定继续学，经过无数次摔倒我学会了骑自行车。
啃骨头是一种品位，一种韧性，我赞赏啃骨头。
教师的学生生活感悟篇三
记得第一次走进校园，我也像刚读一年级的小学生一样，对我们的学校充满了好奇，在学校的长廊里认真阅读着关于它的每一块荣誉奖牌和校园文化橱窗里的内容。读着读着我渐渐了解了这个拥有60年悠久历史的学校了，被它深厚的底蕴和独特的魅力深深吸引。随着学校的发展，1980年到20xx年，学校多次接待了全国、省市各级领导的视察及新闻媒体的调研、采访。学校开展的“手拉手”和黄陂港口小学结对子活动、质量月开放日活动以及各类文体活动、德育特色活动均受到社会各界的广泛关注。“五十年春风化雨，半世纪桃李芬芳”，这每一桩事件的背后，都倾注了罗家小学师生们的心血和智慧。今年，学校已经走过了60年的风雨，迎来了时代发展的新篇章。站在百瑞景新校区的土地上我们遥望着，遥望着更加美好的未来，规划着更加美好的蓝图！
端一杯香茗，播一曲轻盈的《五彩校园》，在馨香中，一起回首我们似曾相识的梦想，一起回眸投身教育事业历经的一幕幕，一起回味在我们职业生涯里感受到的一切。快乐地徜徉在书海中吧，诗意地挥洒我们的教育热情吧！祝愿大家教师节快乐！幸福永远！
教师的学生生活感悟篇四
今天阳光出来了,比昨天暖和多了。决心从今天开始写一点工作日记。
原来打算三四节测验的，教数学的老师要求我与她调课，于是改为下午。
才进行第四单元的测验。
那上午就只有一节课了，该干些什么好呢？要想想办法让整个班形成一种良好的学习风气，培养良好的学习习惯，特别是课前的习惯和阅读的习惯。
怎样实施好呢？
的实施办法了。
第三节，上课了，学生在读着课文的一些段落，读到一些字眼就在那儿嘻嘻哈哈的。于是，我就乘着这节课告诉他们，从今天开始，每天上语文课前要做的事。
2010年11月15日星期四晴。
两课书和一篇作文呢。还要测验呢，足足慢了一个星期的课程了。
不过，那些去辅导的学生从第四单元的测验中我就看到他们普遍都退步了。他们每天成了学习的机械人，被塞满了各科的试卷和练习，脑袋中充斥的是各种各样的题海，根本没有了思维的空间去消化，去吸收。于是有时连基础知识也变得不巩固了。
今天还要进行最后的语文辅导。听说今天另一位老师又再报置他们四篇作文，简直荒唐之极。下午我集中他们讲一讲一些“尾巴”，评讲前面留下来的一些练习，那么就让他们读练习卷了，一些基础知识是需要复习的。让他们喘一口气，明天希望他们能考得好些，为我争一口气。
心中总是窝着一把火，有些心有不甘！
昨天傍晚很早就走了。儿子感冒好几天了，偶尔有些咳嗽，而鼻子的鼻涕多得很，鼻孔口总是粘粘糊糊的。前几天说给他吃“苦苦”，他还大声答应“好啊！”不知他是顺口还是确实自己不太舒服，愿意吃药呢。昨天早上喂他吃了一瓶“喉枣散”，他也没什么大意见，算顺利就吃完了。
今天早上看他就好多了。等阵回去再看看他有没有鼻涕吧。
不过，昨晚走之前还是把他们的关于编“环保故事”的作文发回给他们的，大部分人的故事基本似样了，就让他们抄到正稿本上，还有少部分人需要修改。还有几个没交作业的。
刚才第一节评讲了昨天发给他们的练习卷。下午那一节再“扫尾巴”，然后就让他们复习基础知识，读读书也好。那些参加辅导的学生连早读也取消很久了，他们大概连一些需要背诵的课文也忘记了吧。
那就让全班都来读一读书吧。
好了，想想下午怎样运用电脑提高学生的学习兴趣和辅导的效率吧！
感悟。
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教师的学生生活感悟篇五
初出茅庐的我们刚从大学校园走出，就踏上了三尺讲台，从学生的身份转变成了一名光荣的教师。然而我想，作为新教师，我们更应该以学生的心态去学习，学习更多专业知识和教学技能，学习优秀教师好的教育教学经验。
教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，比如缺少教育教学实践经验，课堂教学技能、策略不足等。并且我们还存在着很多问题，如满堂灌或满堂问或照本宣科、教学重点不突出、难点不能突破等。这就需要我们通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。李桂莲校长说一个单位最好的福利是给员工提供培训学习的机会。学校的新教师岗位能力培训就为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。
备课是我们走向讲台前的准备工作。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，我想这句话运用在我们教师备课、上课环节也是十分合适的。备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。备课首先要备教材。以前我理解的备教材仅仅是把要上的那一课看看就可以了，然而陈主任告诉我们，备教材首先得通览全册，注意章、节、单元内部系统性、因果性和关联性。这样才能站在一定的高度把握教材。第二步备目标也是非常重要的。整节课是围绕着教学目标开展的，上完一节课后评价本节课的教学效果最直接的办法就是看教学目标是否达成。第三步是备学生，学生基础有差异、能力有高低。我们备课时就应该考虑到方方面，教学效果最终要落实到学生身上。其次还有备教学法以及备习题。这都需要我们细细琢磨。
学校让我们新教师上了两次公开课，而这两次公开课后我自我反思，再加上琢磨上次培训课陈主任和李校长说的话，以及我的师傅老师给我的建议，我的感触非常深，也收获颇多、受益匪浅。在今后的工作中，我要不断学习其他优秀教师的教学经验，自己也要在教学工作中摸索、总结自己的教学方法，帮助学生学到更多知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在今后的教学工作中，我会努力做到学以致用，发挥新教师的优势，弥补新教师的不足，努力尽快成为一名优秀的好教师。
教师的学生生活感悟篇六
教师节采访有感在教师节即将来临之际，我很荣幸地采访到我们学校的华校长。在采访中，我有许许多多的.感触!我觉得当老师真的不容易，整天忙忙碌碌，白天要讲课，辅导学生做作业，一站就是大半天，晚上还需要备课、批改作业。
学生若认真、好学取得好成绩，是老师最高兴的事儿，再辛苦也值得。可是偏偏有些学生上课不认真听讲，课后作业不及时完成，三番五次的教育也没效果，这样老师还要生一肚子气。哎，真辛苦!老师这样做是为了什么?就是为了对学生们负责，为国家为社会培养有用的人才。俗话说：“十年树木，百年树人”，老师的教诲之恩，我们都终身难忘!同学们，教师节就要到了，让我们为老师献上一份最真诚的祝福吧!
教师的学生生活感悟篇七
想想儿时对于教师这个职业的恐惧，恐怕是来自于上课被老师提问时经常回答不上来受过罚吧！我其实一直理科成绩好于文科。记得最早受罚是因为老师叫被课文而我总也背不下来，就这样，就站在了罚抄作业的队伍里了。想想那时的老师也真的够狠心，一片数千字的文章她可以罚你抄十几遍。其实那样的惩罚真的一点实际意义也没有，不会背的课文也没有因为多抄几遍而记住，反而是为了抄完，字体越写越快，越写越乱。对于教师这个职业的恐惧还来自于很多班主任很凶。记得小学一个老师被家长和学生共同称为“母老虎”，对很多人都是凶凶的。那年我正好被分到她班上。我们上课不敢和她的目光对视，下课都躲着她走。一到开家长会，她经常会把家长猛批一顿，家长回到家，又会把我们猛收拾一顿。就这样，我觉得教师这个职业有些可怕。其实我对于教师这样职业最大的恐惧来自于对学习的厌倦。我一直都不属于好学的人，但是教师这个职业大都需要一辈子教书学习。看着很多教师“付出青春和子孙”，我都感到害怕。真的不感想也不愿意想自己有一天从事这样的职业。
但是命运似乎有意在捉弄人，那一天我是多么不情愿的再次走进校园，成为了一名教师，而且在这样的环境和岗位上，一干就是十年。这十年对于我来说，似乎很短暂，一年年和越来越年轻的孩子在一起，自己的心似乎一直和他们一样年轻，从来没有老过。但是心年轻，不代表容颜也会一直年轻，外面的风霜毫不留情的在我的脸上刻下了印记，我忽然感到了害怕。十年如一日的生活我真的太投入了，这样的投入简直有些痴迷，让我忽视了工作以外的很多东西，包括家庭和友情。当我有一天忽然醒悟，当我有一天忽然开始觉得自己已经不再年轻，我好想哭。命运并没有因为我对工作的执著，并没有因为我的简单而变的更好，我开始埋怨上天的不公平了！
在我们这样的教书育人的队伍里，有着形形色色的人。自私，为了自己的目的不择手段；贪婪，为了获得一点蝇头小利，不惜出卖灵魂；……或许是因为工作多年，把教师这个职业看得太重要了，所以对于教师的职业要求就高一点。我的心目中好老师至少要有很过硬的业务知识，至少要有对学生真正的爱心，要善良，要有一颗公正的心……经常会把这些标准和周围的同事比较，却发现很少有心目中合格的教师。太多的都是和平常人几乎无二的人。时常为学生们感到遗憾，同时也是在为自己感到遗憾。回忆自己的成长过程，其实真正称得上是我心目中的好老师的几乎没有一个人。很多人都在感谢某个老师在他的人生当中起到了举足轻重的作用。而我，或许是因为上学的时候一直太平凡的缘故，几乎没有受到过老师的重视，既不被表扬，又不被批评。也许正因为我对于好教师的太多地渴望，当我从事这个职业以来，一直在使自己向心目中的好老师靠近。教书十年，我通过自己的人格魅力一起很好的师德，结交了很多学生朋友，是很多学生心目中的好老师。我自己认为身上具备了做好老师的基本品质。我教课很幽默，学生听起来很快乐，时常在教书过程中学到很多东西；我很有爱心，对学生很公平，对于表现好的学生表扬和奖励，对于表现不好的学生批评和惩罚……但是因为自身对于学习的前景并不看好，对于很多书本的知识觉得很乏味，所以在对学生掌握知识的要求方面并不严格，也就是对于学生很少给太大的压力，喜欢叫学生顺其自然，选择他们爱学的学。
现在看到国家对于师范类学生免费入学这样的规定，我真的很想对害怕“需要毕业后从事十年教育事业”的学子们说一声：“怕什么呢？干什么不得需要时间呀？何况十年真的如白驹过隙。我的十年不就这样过来了吗？”
教师节快到了！希望普天下当过学生的人都能够在这一天给你心目中的好老师送去问候。“吃水不忘挖井人。”当你们今天学业有成，当你们今天飞黄腾达，请别忘了曾经或者现在正在为那么呕心呖血的老师们！在这里我代广大的同行谢谢你们记住我们了！
教师的学生生活感悟篇八
今天是教师节。我虽已退休，但我还是关心着教育，因为她是我的终身事业。看到总理去年请一些老师到中南去做客并听取他们对教育改革的意见,今年更是用了一个上午亲临北京三十五中不仅是看望师生,更是坐在教室的后面认真地听老师上课并给予评价。这让我真正地体会到国家对教育的重视.这是希望也是我们的幸运.但做为一个退休的教师来说,我总结其一生还是在此想说几句.我对教育问题的一些感悟和看法。
首先我在想,我教了一辈子的书，但我明白我们的教书理念是什么吗？教书的原则又是什么？我的女儿现在也开始教书了，但她教的是美国的大学生，她刚刚开始这样的生活，就深刻地思考着这些问题，我想这就是教育的先进。我教了一辈子的书，现在反思一下我的教育理念是什么呢？总结其的一生，我的成功与失败，我感到我的教书理念很简单就是让每个学生能从我这里获得快乐，获得信任感和成就感。因此我的教书原则就是有教无类。在我的眼里没有不好的学生，只有在学业上相对落后的学生，对这些相对落后的学生，我的责任应该是帮他们找到落后的原因，和他们共同努力。所以在教学方法上我也没有统一的方法，应该是对不同的学生有不同的方法。当然我教的是以文为主的学科，我的方法应该又不同于理科。我常常对成绩优秀的学生提出提高几个台阶的要求，常常要求他们多看一些不同观点的书并能提出自己的一些想法或意见，对成绩较差的学生，我要分析其原因,如果是学习方法不对我要帮他们学会学习，如果是兴趣问题我要利用我的知识和经验帮他们建立学习本门学科的兴趣。如果是知识有缺失,我应该帮他捕缺帮他尽快建立起相关的知识链。
女儿还问我希望学生怎么学？我的答案是活学。我最不喜欢学生将一们学科变成死的教条，只知道背，这样的学生学出来是没有什么用的。我希望他们能联系实际的去学。当然我这门学科里的每一个问题都于现实紧密联系着。例如在我讲到习得性无助时我的学生能立即想到为什么有的学生会自暴自弃。这就是活学。我就要给他额外的奖励。在我的讲课中，我也从不简单地讲解某一个理论或概念。我都喜欢将它纳入生活中去述说。给学生一个感觉就是这门学科真有用。这样他们就会盼望着上我的这门课。我常常开玩笑地说我们做教师的要有点买瓜的精神，要能让你的学生爱上你的这门学科。正因为这样，所以我在自己的教学生涯中尤其是后阶段，我常常是不给学生回答简单的答案，常常留给他们足够的空间让他们自己思考，然后我们共同讨论。所以在我的课堂里讨论的时间很多。学生有自己发言的时间，更有充分展现自己的空间。我认为这点很重要，因为这是他们获得成就感的一个最好时机。我要重视每个学生的回答，因为这里面有他们的劳动，有他们的思想和思路。我能从中发现他们再认识他们。
至于我是怎样调整自己的教学方案的，我想在上面所说的互动中我就会发现自己预定的教学方案的合理与不合理的地方，我就能自觉地去调整它。
教了一辈子的书，从来没有想过如何对自己的教育理念、原则和方法去思考过。今天女儿向我提出了。我想了几天大概这就是我的最基本的总结吧！这也是我在教师节这一幸福的时刻对教育的一点感悟吧!
另外也作为一个退了休的教师在今天这个喜庆的日子里我也想再多说两句,那就是希望我们现在的教师能切实扮演好教师应有的角色，切忌不要只做知识的传播者这唯一的角色;二是要正确地设计每一堂课的教学目标，万万不能一刀切。三、要相信每个学生都是有价值的,要正确地衡量每一个学生的价值，充分发展每个学生的潜质，决不以学习成绩为唯一的标准。四、要合理地安排课程设置。让每个学生都能得到全面发展。
教师的学生生活感悟篇九
每个人的小学时光都是充满快乐美好的，那个阶段的大家没有升学的压力，没有做不完的题海，每天都无忧无虑的，有更多的时间和同学们一起游戏打闹。
这个阶段学习的内容也是相对简单的，为了打好基础，很多老师和父母都会要求孩子们每天记一篇日记，养成一种习惯，也是在小时候就培养孩子们的写作能力。
但是有些古灵精怪的小学生将一些自己被“欺负的”日常小事记在日记里，整个事件的被记录的非常的清楚，日记本演变成了记仇本。
老师们看到后哈哈大笑，有些被传到了网络上，也被不少网友争相观看，网友们纷纷称“真是记仇小天才”。
小学生的日记究竟能有多可爱？老师看到之后哈哈大笑。
可以说小学生的日记本上记录的事情真的是太可爱了。
相信不少小学生都因为家长不让看电视而郁闷不已，这个宝贝就是因为在看电视时被姑姑叫去写日记而记下了一笔，本来就很生气了，因为又要求写两篇，更生气了，字里行间都透漏着不满和愤懑，真的是太可爱啦。
这个宝贝日记本里记录了他和姐姐令人哭笑不得的日常，第一篇记录了姐姐骂她，几个字就简单记录完了，表示“我忍了”。
紧接着之后的日记就越来越详细，比如“姐姐偷吃不带我，我忍了”，或者是因为游戏之类的，原因都是让人啼笑皆非。
但每一句的后面都写着我忍了，可真是敢怒不敢言，将所有的不满情绪都发泄在了日记本中。
分析：
这些小学生的记仇本真的是让人啼笑皆非，在他们的世界中，这些不起眼的小事都在他们的心里默默记下了一笔，变得格外重要。
纵观孩子们的记仇本，虽然形形色色，各有不同，但不管是家长还是老师都要开始重视这类学生。事情虽小，但却对成长过程中的孩子造成隐患。
这些孩子都有一个通病，就是爱记仇，特别不服别人的管教，家长一定要重视起来，了解一下是否是因为孩子受到外界的压力过大，造成了不满的情绪。
或是平时关心孩子不够，孩子受到了不公平对待，不敢发泄出来，只能记录在日记本中，这些会对孩子的成长造成影响，小学生处在一个发展阶段，这样的问题很不利于他的健康成长。
日记对于学生的作文，有着哪些帮助？
*锻炼学生的文笔。
如果学生从小就有记日记的习惯，长期坚持住，可以锻炼孩子的文笔，越来越流畅，毕竟天生就会写作，文笔流畅的孩子还是少数的，都需要不断的练习。
家长也需要指导孩子把句子写完整，由浅入深，由易入难，从小就开始坚持记日记的学生在升高年级后，写作会比没有写过日记的孩子容易很多，写作不像数学英语学科可以通过补课迅速提高，这个是要求日积月累的。
如果孩子以前没有记日记的习惯，可以从现在开始，每天一篇，长期坚持哦。
*让学生记录生活，可以成为将来作文的题材。
不可否认的是，写日记是为以后作文做准备，是积累作文素材的途径，记日记也是锻炼小朋友们对生活的细微观察和点点滴滴的生活感悟，每天的日子看起来都是一样的，反复的。
但是实际上经历的事又各有不同，这些都被记录下来，就是以后写作文的宝贵素材呀。
*促进学生的大脑发育，激发想象力。
写日记，本身是一个记录自己每天日常发生事情的途径，将每天的琐碎日常，在一天结束后反复记忆，最后记录下来，留下记忆，这个过程本来就可以促进大脑的发育。
而且小学生的思维天马行空，无忧无虑的生活让他们不会像成年人的思维一样变得复杂现实，记录日记的过程运用的词汇，引用的故事都可以激发孩子们的想象力。
总结：
日记是给人留下记忆的一个过程，在这个大数据和快节奏的时代下，你有多少东西自己忘记记录了呢。
如果你是老师或者家长，就更要引导自己的学生或者孩子养成记日记的习惯，但是要注意，记日记不是流水账，是为了提高文学素养和文学功底。
日有所记，记有所得，家长和老师要从日记里发现孩子们的问题，小学生正处于一个思维和学习的发展阶段，一定要保证他们能心里健康的成长。
今日话题：你还见过那些让人啼笑皆非的日记呢？
教师的学生生活感悟篇十
作为一名一年级学生的见习教师，深感责仼重大。一年级学生，他们一切都是新的，空白的。第一次进校门，第一次接受正规国家教育，第一次接触分门别类的课程，更是第一次认识我这个第一个班主任。因此，怎样把学生的每一个第一次变得更有意义，在他们的心中产生良好的印象，是我的专业课题和努力方向。韩愈在《师说》中，开门见山地指出：“师者，所以传道受业解惑也。”教师的职业，一是传道，弘扬传播正义和道徳，使之明辩大是大非。二是授业，教会学生各类文化，为其成人后完成志向提供知识支持。三是解答学生成长中的心理和学业上的疑惑。我的全部精力就是把这三点做好了，做实在了。师德，是教师职业伦理的核心，为人师，就是当好学生的表率。楷模，从古至今，人们把孔子作为“万世师表”，是因为他一生诲人不倦、有教无类，培养学生“修己安人”、“循循善诱”、“温故知新”、“因材施教”、“不耻下问”等等，这就是孔子提供给我的教师素养范畴。怎么样的教师素养，就培养出什么样素质的学生。
我在思想上，业务上已经作好了准备，必须加强对学生们在德育上的严格要求，重点是通过发现学生中的助人为乐，集体精神，好人好事，团队精神等优良品德，在学生入学第一年就有道德修养上的长足进歩。在学业上，我会努心按照教学大纲进度，保证质量。新学期我满怀信心，尽自己最大的热忱和刻苦的努力，在新生的白纸上描绘最美的图画！
文档为doc格式。
教师的学生生活感悟篇十一
今天是20xx年9月10日的教师节，早上我们起来后，下起了小雨。
下午，我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一节课，我们班的老师去五楼报告厅了，我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看电影。
英华小学所有教师都在，五楼报告厅里，发奖，发奖的是有，上个学期的考试情况和成绩来算的，我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教师上自习课。
这一次的，9月10日的教师节，在蒙蒙细雨中过的真美好。
教师的学生生活感悟篇十二
教师是太阳底下最光辉的职业。从我第一次走上讲台的那一刻开始,就知道自己与教师这个职业词之间有着千丝万缕的联系。我会与粉笔打一辈子的交道,心里涌动的是一丝丝愁绪和与经济学无缘的难过。"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的诗句,并没有读起来那么美丽,更多的是"一烛微火,燃尽自己"的清苦。
又是九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,空气中弥漫着感念师恩的情绪,如今的我,正享受着节日的快乐。瞬间发现自己对教师这个职业更多的是一种热爱和崇敬。
老师对学生的爱是脱出亲情,高出友情的;对学生的牵挂也是时时刻刻的。很小的时候,老师在我心目中的地位是神圣的,所说的每句话都是正确的,所介绍的每个文学句子都特别地悠美动听。于是专门买一个蓝精灵的笔记本,歪歪斜斜地写着老师说过的话和每天留的作业,听不懂的就用圈儿代替,现在回想起来那时的自己真的很是可爱。老师给我们讲述"红军不怕远征难"的长征,让我们从小热爱祖国,珍惜这来之不易的新生活。让我们用心去感受生活,体会伟大的父爱和母爱,明白尊老爱幼的美德。我至今还记得我的小学班主任会在下雨天,多带几把伞,给那些没有雨伞的同学。看着风雨中他把自己的衣服给哆哆嗦嗦的孩子披上的时候,心中回荡的是难以搁浅的情愫。
更大一些的时候,老师给我们讲五味的人生,教我们做人的道理。让我们诵韩愈念三苏,启发我们敢于正视淋漓的鲜血,面对惨淡的人生。老师给我们说知识深厚的余秋雨,多情的徐志摩,还有"之乎者也"的孔孟。我们被他讲述的一切深深的吸引着,心情也被书中的琐事牵引着,喜怒无常。我们深知成功的背后,更多的是苦涩的汗水。窗外并不是一片简单朴素的操场,而是人才济济、处处竞争的社会。一次成功的考试,老师和我们一起分享喜悦,甚至比我们还高兴,脸上挂着灿烂、慈母般的微笑,温暖着我们每一个人的心窝。失败的时候,老师会鼓励我们要有重整军旗的勇气,要有不言放弃的潇洒。
教师虽然清苦,却情系祖国未来,心联学子之心。无数辛勤耕耘教学第一线的老师用自己默默无闻、任劳任怨的工作,帮助莘莘学子踏上了成材之路。教师如"园丁"用辛勤的耕耘,引领学生走入浩瀚的知识殿堂,帮助他们塑造美好的心灵。
而自己也早已走上这三尺讲台,作为一名人民教师,做得更多的是充实自己,学习最新的知识,肩负教书育人的重担。随着时代的发展,教学改革的不断深入,对教师提出了更高的要求。不久,我们要在繁重的工作之余,不断地提升自己,虽然生活中有烦恼忧郁,也有徘徊叹息,但既然我们选择了这一职业,就应该坚定地走下去。
在硕果累累的金秋,第二十四个教师节之际,祝福所有的老师工作顺利,合家幸福,也祝福即将走向工作岗位的教师,事事顺心,万事如意。尊师重教是永远的美德,过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
教师的学生生活感悟篇十三
这是我们参加的第二个教师节庆祝活动，一年的时间转瞬即逝，我们已经从刚入初中的懵懂少年变成了一个初二党。
在这期间我们欢笑过，也悲伤过，但这都代表着我们成长了。可是，我们的成长离不开老师辛苦的付出和无微不至的关怀，可以说没有老师，我们不会成长成如今这一个有担当的青少年。
在今天的中午，我们举办了教师节庆祝大会寄暨生日会。两个校长外加其他任课老师，我们跟每一个老师都说了同学们想对他们说的话。我的文字中流露出来的是浓浓的感恩之心，老师对于我们的辛苦付出，我们虽然没有说出来，但我们都记在心里。我们很感谢老师能把我们带到学习的道路上，在偏离航线的时候指引我们回归正确的方向。
如果说中学的`老师是我们茁壮成长的一汪清泉，帮助我们健康快乐的成长；那么小学的老师就是我们启蒙的那缕明灯，带我们走向学习。
所以尽量的教师节我又回到了我生活了六年的小学，看望了把我们送上初中的老师，我们毕业时老师的肺腑之言，仍然回荡在我的耳旁，此时的我无比感激老师的忠告，使我在初中能够不再迷茫，能够选择正确的方向。
对我们小学的班主任x老师，我想对她说：谢谢您陪伴我们度过的那些时光，虽然您已经不教我们了，但您是我心中抹不掉的一抹光亮，在我迷茫的时候指引我回归正确的方向。兰老师，您辛苦了，谢谢您！
教师节虽然过去了，但是我相信，在今后的日子里，我们会做得更好，让老师每天都能体会到教师节的美好。
教师的学生生活感悟篇十四
当今社会，要当一名幼儿教师已经不是一件容易的事了，尤其要当好一名优秀的幼儿教师，那更是难上加难。作为一名长期从事小学教育的教师，几十年来我已习惯在那块熟悉的阵地上耕耘与收获。但由于工作需要20xx年我被调入童话般的园地―――精河县第一幼儿园。说实话，我面对新的起点有点茫然不知所措。我只有在学习中思考，在思考中摸索，在摸索中行进。幼儿教育和小学教育在教育对象和教育性质等方面是截然不同的。一名优秀的小学教师不一定就会做一名合格的幼儿教师。“隔行如隔山”，幼儿教育事业对我们小学的转岗教师来说，是新的一“行”。
我刚转岗到幼儿园，不知道要怎么教？我教小学生，一走进教室，只要把教案夹往桌上一放，学生全部安静了，到了幼儿园，什么都不是，我站到班上好几分钟了，喊也喊了，哄也哄了，琴也弹了，就是没人理我。"还有的说："在小学，老师是老师，学生是学生，老师的威信很高，而在幼儿园，老师是朋友、是父母、是长辈，还要有耐心"。孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，到幼儿园就不能疏忽，所以要很用心地照看他们，做到"四心"（爱心、细心、耐心、信心），"用我们灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年"。所以让我感受到一定要转变对待小学生那种态度，对她们呵护倍致，让孩子们感受到温暖，爱上幼儿园。记得有一次，我们班里的杨国荣小朋友把张琪俊小朋友打的流鼻血了，当时我很生气本想去责备他，可冷静一想，事情肯定是双方面引起的。于是我向周围小朋友打听情况，也问了他们俩事情的经过，后来才知道是杨国荣小朋友不对在先，才会造成这件事情的发生。在我的耐心引导下两个孩子都知道错了，也相互道了歉，最后还是开开心心的成为了好朋友。通过这件事让我知道，每个孩子都有闪光点，要看全面，当我发现这个孩子很调皮而不喜欢他，我就试着去发现他的优点而喜欢他。要知道孩子的内心是很脆弱的，当他发现老师放弃他的时候，他就会也放弃自己，所以作为一个老师，你对待他的态度会直接影响到一个孩子的心灵。幼儿园是孩子踏进学习的第一道门槛，重点就是要培养幼儿的学习兴趣。而且由于幼儿年龄小又好动，在幼儿园要规规矩矩的学习和生活，会让孩子害怕上学。因此我们教师要给幼儿营造一个轻松、温馨的学习环境。比如：全班孩子一起鼓掌表扬他、奖励一个笑脸。让孩子知道你对他的肯定，这样会激起幼儿学习的兴趣。老师教幼儿学习本领时，不管是生活中的还是学习上的，教师应采用幼儿感兴趣的方式，这样不但能够激起幼儿的兴趣，同时也帮助幼儿能够更好地掌握方法，也容易记忆深刻，让幼儿发现学习也不是很难，只要肯动脑筋就都能学会。幼儿之间都是存在差异的，作为老师不能要求每一位幼儿都如你想的那样。当孩子犯了错误、遇到困难的时候，我们应该给予更多的关怀和帮助，要以正确的方式去引导他们，以至于幼儿不会因此而害怕老师，跟你产生距离感，也不会有推脱自己责任的想法。“知错能改”就还是好孩子。
从我这几年的工作中，我在生活上对幼儿的照顾是比较到位的，往往这也是家长最为关心的。可对于幼儿心灵上的关怀是有疏忽的，这也是家长们忽视的地方。可能对于我们成年人来说，幼儿生活的那么无忧无虑，思想也都是单纯天真的，不存在心理上的问题。可如果你仔细观察每个孩子，尤其是那些性格内向，比较孤僻的小孩，他们的内心是非常脆弱的，你的一句话、一个眼神，可能就会影响到他一天的心情，而你却没有在意。这是值得我们老师和家长都要引起重视的事情，最好就是主动和家里人沟通，家园配合做好对孩子心灵的安抚。每学期我都要了解自己班里每个孩子的性格特点，要有针对性的进行教育和引导，尽量不要伤害到孩子幼小的心灵。因此，我认为幼儿园教师要从心理上接受他们，尊重他们。让孩子们健康生活，快乐学习。“要感受变化，与时俱进，并积极发现变化，认同变化。
“如今学前教育大发展，尤其是近两年国家社会对学前教育事业给予更大的关注与支持，而且针对城乡差别这一现象，特别对农村学前教育倾注了更多的精力，加大了投资。社会在进步，人在进步，学前教育的理念也必须更新。作为一名转岗教师必须要做一个勤学、好学的求学者。
1、加强业务指导，以教研促教学。
为了尽快提高业务能力，要多看、多听、多想、多做，从不断跟班学习到自我实践、自我提高。特别是保育方面，幼儿园上课时间很短，小学40分钟一节课，上完课就走人。幼儿园不一样，有时下课比上课更累，你的眼睛时时刻刻得盯着孩子们，不能有丝毫大意。安全最重要，孩子年龄小，自我保护意识很差，所以你必须不厌其烦地提醒他们注意这个，注意那个。如"吃东西前要洗手，先小便再洗手"，"排好队，一个跟着一个，不推也不挤"，"眼睛看老师，耳朵注意听"等。幼儿注意力不集中，你经常要停下来组织活动，或着用眼神、用肢体语言提醒他们注意，边边角角每个角落你也不能放过，你不能坐在班上不去管外面的孩子。俗话说：“有孩子的地方必须有老师”，你必须尽可能的关注每一个孩子。
2、丰富自己的业余生活，提高自己的专业水平。
作为一个幼儿教师不光要做好班主任的工作，还要备好课、上好课。而且你要是全方面发展的，各个科目，每个领域你都要懂一些。语言、数学、科学、音乐、美术、体育、社会、健康，这些科目都要你来教。所以我认为对一个幼儿教师来说确实很不容易。平时一定要多看书，多学习一些知识，业余爱好也要广泛，唱歌跳舞、打球跑步、绘画折纸……样样都要懂个一二。所以我们幼儿教师在外人看来永远是那么年轻那么有活力，这也是职业需求啊。
3、给自己多报一些学习班，为的就是提高自己的专业水平。多学必有益，如：学历进修、技能进修等，这些都是可以帮助你提高自己专业水平的方法。
“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”在学前教育不断更新发展的新时代，我将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，使我的教学实践焕发新的生命力。
