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精彩旅游景点指南范文(17篇)

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精彩旅游景点指南范文(17篇)
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全面观察总结要经常反思和修正,力求越写越好。希望通过这些范文的学习,大家能够提高自己的写作水平。

精彩旅游景点指南篇一

北方的冬天豪气十足,冬季来河北旅游也是不错的选择,我们可以在银装素裹的冬天里看雪、滑雪、赏冰雕等,河北的主要景点有:承德避暑山庄及外八庙、清东西陵、山海关老龙头、坝上草原、崇礼滑雪场、白洋淀、北戴河新区、野三坡、乐亭三岛、武灵丛台等。那么,这个冬季你们想去河北哪些地方游玩呢?今天小编就为大家推荐2016河北冬季旅游景点大全,不容错过啊。

冬日的长城增加一丝沧桑感,像是诉说着一段段历史故事。雪中的长城景色更美妙,站在长城赏,就如同置身童话世界里一般,冰雪覆盖后的长城多了几分纯净和唯美,在从古至今400多年的岁月里,秀美的长城终于展示和之前不一样的一面。

春时节的雾灵山草长莺飞,而飞雪到来后的雾灵山依然不断给我们带来惊喜,很春花烂漫时节相比,冬天的雾灵山增加一分灵性之美和空灵之感。冬雪宛若春花一样点缀森林,点缀着山前山上各个角落,雪精灵飞舞,迷蒙中我们看雪花飞落,漫山遍野银装素裹,天地浑然一体,置身其中,似一片仙境,充满灵性。

桦皮岭区域林地还未有效开发,原始森林地貌保存完好,环境优美。但旅游设施尚未齐全,不过以后来桦皮岭,我们可以住景区的蒙古包,搭帐篷。冬季住宿的话,我们可以入住桦皮岭村当地的农家客栈,温暖的夜晚过后,再去感受桦皮岭冬韵。

因为太行五指山地貌奇特,地势险要,景色优美,冬天的太行五指山,玉树琼枝,远远望去白雪皑皑,雪花漫天飞舞,拉近了人与自然的距离。你可以以最恭敬、纯粹、虔诚的心,沿朝拜大道向上,感受冬日风情,祈福好运。

冬日的御道口牧场草甸草原与附近林海都被大雪覆盖,终日白雪皑皑,银装素裹,一派北国风光!被雪覆盖的'森林枝桠,增添了一丝艺术气息。牧场主要由天然林、天然草场、耕地、水域、淡水湖、优质矿泉及大小河流等组成,是围场县北部坝上地区奇特的自然景观。

野狐岭是进入草原天路的路障,换句话说,张北县野狐岭就是“草原天路”的入口。这是一座海拔超过1600米的山梁,由于古时野狐成群,故被称为野狐岭。野狐岭是坝上与坝下的分界点,也是农耕与游牧民族的分界线,这里自然生态环境极美,交通便利,历史上发生过野狐岭大战,颇具历史文化风情。

冬天的坝上草原像大师细心勾勒出的国画,没有秋色的浓烈和五彩斑斓,但白雪覆盖这的旷野多了一丝高洁和素雅,只见褐色的树林魏然矗立于山坡或原野,让我们感悟那份伟岸高贵的品德,这或许就是冬天的魅力。

冬天来沕沕水可昼观冰瀑,夜赏冰灯,如果你错过了飞花的春季,红叶纷飞的秋天,飞瀑湍急的夏天,但还可以欣赏千里冰封的冬天。忽如一夜春风来,千树万树梨花开,沕沕水冰瀑是每年大庄人不会错过的美景地。

高山上的空气就是好,是北方难得美景,而且景区景色不错。大多山路比较平缓爬起来也不累。白石山挺凉快的,交通也很方便。白石山景区山高坡陡,沟谷纵横,植被茂盛,可供观赏的乔木、灌木和草本植物可达50多种。

精彩旅游景点指南篇二

本队作品主要以徽州人的生活圈为主题。旅游的景点分别是非常能反映古徽州的百姓生活习性的西递宏村,古徽州的商人的徽商故里屯溪老街,和古徽州官员的李鸿章的故居。西递宏村体现的是古徽州劳动人们的勤劳和智慧,徽商故里屯溪老街是古徽商诚实经商的作风和实力雄厚的标志,李鸿章故居代表的是徽州人的雄心壮志。百姓商人官员分别是古徽州的三个阶级,这三者的事迹就是古徽州的的历史,这三者的生活就是古徽州的文化。从宏村到徽商故里,再到李鸿章的故居,看的不只是风景,品的不仅仅是美食,是古徽州的历史和文化。

二。对象。

喜爱和想对安徽文化进一步了解的游客。

三。线路及旅游日程安排。

早上六半从合肥旅游汽车站坐车出发点11点到达宏村,11点半在宏村塔川秋韵客栈就餐品尝当地丑鳜鱼毛豆腐等特色美食。1点开始游览,2点半结束,2点半乘坐去往徽商故里----屯溪老街的汽车,下午四点半到达屯溪老街,开始游览屯溪老街。六点半结束,在黄山老街口客栈就餐和住宿。第二天早上7点半乘坐回合肥的汽车,11点半到达合肥,12点在李鸿章故居附近的天庭商务酒店就餐,2点钟开始游览李鸿章故居。4点半游览结束。

四。目的景点介绍。

第一站。徽民----宏村。

宏村,位于安徽省黄山西南麓,距黟县县城11公里,是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落,古取宏广发达之意,称为弘村。山因水青,水因山活,南宋绍兴年间,古宏村人为防火灌田,独运匠心开仿生学之先河,建造出堪称“中国一绝”的人工水系,围绕牛形做活了一篇水文章。九曲十弯的水圳是“牛肠”,傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”,“南湖”是“牛肚”,“牛肠”两旁民居为“牛身”,村中两个古树,白果树和红杨树是“牛角”。湖光山色与层楼叠院和谐共处,自然景观与人文内涵交相辉映,是宏村区别于其他民居建筑布局的特色,成为当今世界历史文化遗产一大奇迹。全村现完好保存明清民居140余幢,承志堂“三雕”精湛,富丽堂皇,被誉为“民间故宫”。著名景点还有:南湖风光、南湖书院、月沼春晓、牛肠水圳、双溪映碧、亭前大树、雷岗夕照、树人堂、明代祠堂乐叙堂等。村周有闻名遐迩的雉山木雕楼、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、万村明祠“爱敬堂”等景观。

第二站。徽商----屯溪老街。

屯溪老街俗称老街。位于黄山市府所在地屯溪区中心,西起明建横江石拱大桥--镇海桥,东止牌坊碑记,全长1273米,宽4.8--7米。以徽州古民居建筑风格闻名。保存完好,店铺鳞次栉比,房屋檐口挑出80--100厘米,可避雨遮阳。这里全是马头墙、小青瓦、白粉墙;砖木结构的铺面,精巧玲珑的楼阁、镂刻精美的花纹图案,加上小门、大堂、天井、屋与屋之间的深窄小巷,错落别致,热闹繁华,显示了徽派建筑格局的古朴典雅,别有情趣。

“古代街”上设有茶楼、酒肆、书场、墨庄,古趣盎然,吸引了众多的中外游客前来观光、购物。屯溪老街作为唯一的“国家历史保护街区”,每年吸引了近600万的国内外游客,老街的建筑群不仅延袭了宋代风格,同时也继承了徽州民居的传统建筑风格,规划布局,具有鲜明的徽派建筑特色:白粉墻,小青瓦,鳞次栉比的马头墻,淡雅古朴;建筑内雕梁画栋,徽派建筑砖、石、木三雕特色展现得淋滩尽致。街面建筑大都为前店后坊,前店后仓,前店后住的格局,呈现出江南城镇古老的风姿。

第三站。徽官----李鸿章故居。

李鸿章(1823-1901)字子黼,号少荃,安徽合肥人。是近代历史上一位颇具争议和个人魅力的晚清重臣。李鸿章故居位于淮河路中段,坐北朝南,气势宏伟,晚清建筑风格,占地2500平方米,建筑面积1900平方米,是合肥现存规模最大、保存最完整的名人故居。1998年安徽省人民政府公布为安徽省重点文物保护单位,1999年9月27日正式对外开放。李家的祖先由江西迁来合肥的肥东,自李鸿章这一代起开始发迹。李鸿章兄弟六人,他排行第二,其余五人也身居高位,在当时非常地显赫。他们聚族而居,深宅大院可以覆盖淮河路中段的半条街,时称“李府半条街”。李鸿章故居,仅为其中一部分,是典型的晚清江淮地区民居建筑,布局整齐,结构严谨,雕梁画栋,精美豪华,占地面积20_平方米,由南向北依次分为大门、前厅、中厅,三进为二层阁楼,后两进楼下有回廊相通,楼上装有美人靠回廊相连,俗称走马楼,因供李氏家眷居住,又称“小姐楼”。故居复原陈列用大量的珍贵图片与实物展示了李鸿章风云变幻的一生,由这位极具争议性的人物身上,揭示了中国近代史上一段鲜为人知的苦难、曲折而又悲壮的历程。历经百年的风风雨雨,李府依然保留独有的风貌。改革开放后,合肥市政府对李鸿章故居采取保护措施,在原地修复重建,成为现在大家看到的模样,只是现存规模已不到原来的十二分之一。故居自南向北依次为门厅、过厅、中厅、小姐楼。

五。预计经费(以十人计算)。

车费50_2(合肥到黄山)+20(宏村到屯溪)。

门票15(李鸿章故居)104(宏村)屯溪老街免费住食150(大概)。

六。注意事项及建议。

精彩旅游景点指南篇三

黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布,它气吞山河,十分雄伟。我虽然没有亲眼看到,可爸爸给我介绍得有声有色,我好像身临其境,看到飞瀑,听到涛声。

黄河像一条腾飞的巨龙,穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河面到了这里形成了窄窄的峡谷,奔腾的黄河聚集在这里,好像它的压力要冲破这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,让人看得心惊肉跳,让人听得震耳欲聋。正如诗人赞美的:“源出昆仑衍大流,王关九转一壶收。双腾虬浅直冲斗,三鼓鲸鳞敢负舟。”

彩虹是黄河壶口瀑布的第一大景观,经阳光折射,飞雾在空中形成一条七彩巨虹,与瀑布交相辉映,是奇观中的奇观,美景中的美景,缤纷的彩虹,上接长空,下临飞帘,真是美丽异常,令人神往。

黄河壶口瀑布真是天下奇观,有机会的话,我们一起去看看吧!

精彩旅游景点指南篇四

一天,我们一家一起去了大峡谷玩。经过40分钟的车程,终于我们到了大峡谷。

我们买好车票后,就进入了大峡谷。峡谷的水真急啊!水面波涛澎湃。峡谷的石壁真险啊!突兀森郁,高低起伏。我们沿着走道慢慢地“滑”下去。突然,传来一声尖叫。原来是妈妈的手机从走道掉在山下不远处的树丛里了。爸爸连忙翻过铁链,小心翼翼地把手机拾回来。我们慢慢的走着,忽然感觉眼前一黑!这是神马东西?我随一丝细小的光线寻找着。

原来这里是一个像洞一样的地方。只不过,有一条细长的缝隙额,太阳一照进来十分美丽。于是,我把这里取名为“一线天”。走着走着,我看见一条索道,爸爸妈妈看见了都去玩。我可有恐高症啊!救命!万一那道铁索断了怎么办?那我的小命可就不保了。最后,在妈妈的逼迫下。我终于上了索道。渐渐地我一点也不怕了。我们玩了索道就回家了。

我爱大峡谷,爱它的美,爱它的险。尤其是“一线天。”

精彩旅游景点指南篇五

众所周知,九寨沟的美丽景色是独一无二的。当我们一家人来到风景如画的九寨沟时,他们看到散落的平湖瀑布映入我们的眼帘。尤其是熊猫湖,它有一种特殊的味道!

寒冷的冬天很冷,白色的雪花一个接一个落在树枝上,树枝立刻变成了银色的裙子。小雪花飘落在优雅自然的道路上。在新的道路上,雪花像银花一样绽放。这条路自然成为游客的焦点。熊猫湖的冬天景色仍然如此美丽。

九寨沟,人间诗意的天堂,真是一个美丽而神奇的地方。

精彩旅游景点指南篇六

我们校园的西侧有九棵高大的杨树。当温暖的春天到来时,九棵高大的杨树伸出小绿叶。小绿叶仿佛装扮成“绿王的枝干”。当夏天到来时,杨树呈现出不同的面貌。九棵高大的杨树似乎变成了绿色的小雨伞。学生们大汗淋漓的时候,大家都跑到九棵高大的杨树旁乘凉。

秋天,当我们的水果和蔬菜丰收时,午饭后,每个人都去这些高大的杨树上玩生根。每个人都拿起自己的武器叶子,开始和朱老师战斗。朱老师一下子把我的“根”断成了两个论点。我不是朱老师的对手。我们完了:“生根”,大家都依依不舍的走了,但我们的欢笑和笑声还留在这里。冬天是一年的最后一个季节。虽然这些杨树的叶子已经脱落,但它们可以帮我挡风雨。我喜欢校园里的这九棵高大的杨树。

精彩旅游景点指南篇七

大年初三,难得的一个好天气,我和妈妈一起去磁器口古镇玩。

磁器口的大门是深灰色的,高大雄伟。大门两旁有两个石狮子,像磁器口的守门神。一走进大门,就看到人山人海的情境。磁器口是一个千年古镇,由许多纵横交错、四通八达的小巷子组成,小巷子的地面是石板小路,小路两侧是古色古香的砖瓦房。这些房子里开有各种各样的商店,每一个商店都摆满了各具特色、琳琅满目的商品,有的在卖生活用品,有的在卖手工艺品,有的在卖好吃的,有的在卖好玩的……就说好吃的吧,有排着很长的队才能吃到的陈麻花,有最有特色的毛血旺儿,有烤着吃的猪蹄,有五颜六色、形状不同、又软又甜的棉花糖……各家店主为了吸引更多的客人来买东西,使出了许多花招。

这时候,天渐渐阴了下来,眼看就要下雨了,我和妈妈只好依依不舍的往回走了。下次有机会,我一定要去挑战一下从1写到600不会错就可以得一个娃娃的游戏。

精彩旅游景点指南篇八

随着经济的发展和人民生活水平的提高,旅游已成为人们重要的生活方式和社会活动之一。不管人们以什么形式外出旅游,都离不开旅游线路。旅游线路是旅游产品的重要组成部分,是连接旅游者、旅游企业及相关部门和旅游目的地的重要纽带,对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验效果等都有重要意义。同时也是为了增进同学之间的学习和交流,提升同学们的综合素质,为广大同学搭建展示自己的舞台,丰富校园文化生活。

二、活动主题和目的。

主题:旅游随心,心随我动。

目的:希望通过活动,给广大同学搭建展示自己的舞台,提升综合素质,丰富校园文化生活。

三、大赛承办单位。

策划承办:旅游会展文化节组委会。

四、活动时间、地点。

1、活动时间(暂定)。

宣传时间:_年3月10日-_年3月20日。

报名时间:_年3月16日-_年3月21日。

初赛时间:_年3月22日。

决赛时间:_年3月25日。

2、活动地点(暂定)。

初赛:普通166座教室。

决赛:教二220。

五、参赛对象、题材及报名方式。

1、参赛对象。

河南财经政法大学在校学生及其他高校在校学生。

2、参赛方式。

参赛者以组为单位,一组2—5人参加比赛。

3、参赛题材。

河南境内旅游资源。

4、报名方式。

a.组委会办公室报名点:旅游与会展学院团总支(7#520室)。

b.食堂外现场报名点。

c.报名联系人及电话。

六、活动内容及流程。

1、活动内容。

活动分为两个部分,初赛和决赛。

决赛:决赛由旅游线路介绍(包括线路构成,重点的景点讲解)、相关旅游景点、和知识问答组成,选手在讲解的时候需配合ppt展示。专业评委评分和大众评委投票相结合评出名次。

2、活动的具体流程。

(1)赛前宣传、报名。

3月10日开始进行宣传并报名。由旅游会展文化节组委会宣传部制作宣传用品(海报、条幅),分别张贴在食堂一条,图书馆外一张条,各教学楼下的展板上一张,共计4张。挂横幅进行宣传,共计2条。

在食堂外设现场报名点,报名于3月21日截止。需复印报名表20张(报名表详见附件2)。

(2)初赛流程。

参赛者需交稿件,稿件分为一份纸质稿件和一份电子稿件。

参赛组需交一份完整的设计说明书,描写具体行程、交通方式、景点及简要介绍、就餐(特别是当地的特色菜式推荐)、住宿情况、费用计算等,并简单阐述设计思路和倡导的理念。

精彩旅游景点指南篇九

随着中国经济的持续向好,更多的人具有了旅游消费能力,景区接待能力有限与旅客增长无限的矛盾将不可调和,最后不是景区本身遭遇损坏,就是游客花了更多的钱,却得不到应有的服务和预期的旅游体验。在这种情况下,即便景区门票不涨价,旅游的性价比也将急剧下降。既然如此,仅就“一分钱,一分货”的公平交易而论,如果涨价能调剂需求,通过减少游客总量,让支付更高价格的游客获得更好的旅游体验,那也不失为一个有效而且合理的解决方案。至于收入不高的人员,按照过去的门票价格可以游玩三个景点,涨价之后只能游玩一个景点了,那首先也是因为过去人少,三个景点都有接待的余量,而现在只有一个景点还有接待能力:在景区已达能力极限的时候,合理的办法到底是通过涨价减少游客数量,还是通过保持价格稳定,听任游客自然增加,还是通过财政埋单刺激游客进一步暴涨,具备常识的人都清楚应该如何回答。

反过来,如果坚持景区公益性,又希望限制人数,避免景区压力过大,那只有一个办法,就是由政府对门票实行配给。具体来说,可以或者采取以家庭或个人为单位,一定时间段内,分配若干张;或者简单报名摇号,就像北京限购汽车,市民苦等命运的眷顾。问题是不需个人付费的配给和摇号,难以避免那些本身不想旅游或者不想到特定景点旅游的国人,也抱着“不要白不要”的心态,参加摇号或者接受配给,转手又把拿到的低价甚至免费门票,拿去市场上倒卖,最后的结果仍然是有钱人通过黑市买卖,多支付成本之后,获得了多次、多地的旅游机会,而低收入家庭因为只能坐等命运眷顾,三个景点仍然只去了一个景点,甚至一个景点也没去成,因为见门票抢手,宁可拿去黑市交易,换了钱买其他更急需的物品或服务。仅就实现“作为基本福利的旅游享受”而论,他们最后并没有得到更多的机会,甚至失去了原本还可能利用的机会。

旅游=“基本福利”?

中国搞市场经济多年,但国人中仍有不少人对市场在资源配置中的优先地位之由来,半是清楚,半是模糊,只要有一丝机会,就希望废弃市场化的方式,而另寻他途。其背后的价值观驱动就是不分需求性质,片面强调公平性或公益性:在还有相当多的人处于刚刚达到温饱的当下,旅游怎么就成了需要国家埋单的“基本福利”?旅游市场供应的服务怎么就成了“公共物品”?需要投入,讲究产出效益的景区怎么就成了“公益场合”?到底是低收入群体渴望消费升级换代,也能到此一游,还是包括一些媒体从业者在内的中等收入群体利用话语权,想少花钱多玩几个地方?在今天中国,拥有话语权的群体借弱势群体的名义,为符合其自身利益的主张争取道义上的合法性,是一项屡屡奏效的策略。

精彩旅游景点指南篇十

天气晴朗,春光明媚,我和爸爸一块儿游览了国家级著名风景名胜区——马鞍山采石矶。那一天我们玩得非常高兴。

采石矶是长江边的一座山。我们进入景区,爸爸说:“李白一生多次登览这座山,在这里写下了许多好诗。”我们一边走,一边欣赏美景。我们先在山脚下观赏了茂密的竹林,一棵棵竹子直插云天,虽然粗,却很嫩,江南的风景真醉人哪!山上树木茂盛,林子里的鸟儿欢快地叫着,山真高呀!爬到半山腰我就出汗了。登上山顶,我向下一看,吓得浑身发抖,山真陡哇!简直是直上直下。只见远处的山隐隐约约,马鞍山市区高楼林立,山脚下的长江水弯弯曲曲,流向远方。沿着石阶下山,途中,我们又瞻仰了李白墓。下了山,在靠近长江水的一座楼阁里,我看到一尊菩萨,就跪在地上拜了几下。爸爸说:“这尊菩萨离长江水很近,寄托着古代过江人对平安的追求。”

后来,我们到李白纪念馆参观。纪念馆里面有许多书画作品。给我印象很深刻的是,我看到李白的木雕,李白迎风起舞,飘飘欲仙,真是太有风度了!

精彩旅游景点指南篇十一

读了关文信先生编著的《问题学生教育指南》一书,颇有感触。。翻开书的第一页,七个大字映入眼帘:生命因此而精彩。这是本书的前言题目,也是主编关文信对问题学生教育价值的诠释。问题学生转化的过程是一个凤凰涅盘的过程,也是一个化蛹为蝶的过程。书中认为,没有问题学生的教育只是一种良好的愿望,却不是真实的教育,教育的前提是尊重差异。每个班存在几个问题学生是正常的现象,教师应以平和心去看待。苏霍姆林斯基说:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”当我们看到一个问题学生在我们的引导与呵护下,走出泥潭,重新焕发生命的光彩时,我们心中涌起的是一种幸福感。一个教师的职业因此而精彩。

本书分理论篇和实践篇两部分,既有理论的指导和提升,又有实践的探索和总结,以叙事研究的思路整合理论与实践是这本书的一大特色。每个问题学生的成长过程都是一个不平凡的精彩的故事,故事如歌,吟唱着问题学生与教师共同走过的岁月。在平凡的笔触中让人体会到深深的师生之情。是爱使教育得到了升华。我在阅读这些故事时,所收获的是一份感动,一份启迪。

反思自己的教学工作,对于自己的。学生,当然有出自内心的爱,有时也恨铁不成钢。正因为这样,所以有时学生犯了错,我会很生气,当场批评他。但是,过后一想,他们毕竟只是十岁的孩子。正像一位朋友说的,不要把他们看得太大。实践证明:要和学生友好相处,就要与学生平等相待,不要拿老师的架子居高临下训斥他,拿大人的思维衡量他。我们应该允许学生犯错,犯了错允许改正,这才符合学生成长的规律。

我们班里有一名学生经常并完成作业,我就联合家长一个劲儿地批评他,结果导致他家也不想回,书也不想读,后来我换了种方式,多发现他的优点,其实这学生爱劳动,肯帮助人,在我的适当表扬和鼓励下,他也变乖了。

类似的例子其实一直在我们平时的教学中出现,我们怎么处理的?无外乎个别谈话,抑或批评,抑或动之以情、晓之以理,看上去孩子悔改之心甚浓,可等你去批作业他仍然是个老样子,显然我们采取的教育行为治标不治本。怎么才能治本呢?本书中提出的教育策略“表扬激励正强化”、“视而不见也是爱”、“体验成功有动力”、“寻找多角度解决问题的方法”等观点就给了我们诸多启示。

精彩旅游景点指南篇十二

孩子,不管多久老师都会等你!

忙碌了一个学期我们迎来了开心的寒假,放假前学校为我们每一位老师各发一本书,让我们利用寒假之余读读、看看、写写小感。书有两种派发时主任让我们自己选择,好多人都拿魏书生先生的著作,我本人也是十分看好他的教育著作,只因去迟了没有抢到魏书生的书,只拿到了关文信先生的《问题学生教育指南》,当时心里是极度的不开心,但是又没得选择了,只不情愿的好带上《问题学生教育指南》回家了,直到把这本书看完,我才发现我不情愿带回家的竟然是个宝。

《问题学生教育指南》一书试图从“问题学生”产生的原因以及在教育教学过程中,作为班主任,如何用一个教育者的良知对待问题学生,用爱心感化、用耐心转化、用细心激励,最终使“问题学生”不再成为问题。

一些教师认为,“问题学生”是指那些在学习、思想、心理或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得关注的时候,恰恰是学生最需要关注的时候,班主任应当对他们给予更多的教育、帮助和关爱。最大限度地理解、宽容、善待每一个问题学生。“问题学生”出现的原因是多方面的,既有家庭、学校教育的缺失,也有学生自身的生理、心理缺失,还有社会环境的影响等。

春雨润物细无声,要用一个教育者的良知对待问题学生,要用爱心感化、用耐心转化、用细心激励,心中有问题学生,但眼中千万不要有问题学生,不少问题学生,都不同程度地存在着品德、行为、心理问题。要有的放矢地做好“问题学生”的教育工作,只有找准“问题”的症结所在,并善于了解“问题学生”的个性、心理特征,以及行为习惯,才能对“症”下“药”,找到恰当的教育方法。

此刻让想起了我班问题学生徐平,我通常都喊他徐先生,之所以这样喊是因为徐先生脸皮薄从来都不爱笑,话也极少,写字从不讲究笔顺,也不注意间架结构,读书更不爱张嘴,做试卷总是乱写一通,有时候大声地喊他的名字他就掉眼泪,成绩也是差的一塌糊涂。有一次在课上我提出一个简单的问题,全班学生几乎都举手了,可是徐先生没有举手,当时我随口喊道:“徐先生”全班人一愣都在想老师这是喊谁呢?当时我们班就他一个学生姓徐的,没有几秒钟大家的目光就齐刷刷投向了他,出乎我意料的是徐平竟然面带笑容的站起来回答了我的提问,且声音洪亮,此后我每次向他提问时就喊他徐先生,一直这样喊到了现在。

徐先生有一个双胞胎弟弟名叫徐安,在隔壁班,自打第一次考试结果出来后我就看出同是双胞胎可是哥俩的分数差距是很大的,弟弟数学考90,语文考80,我班的徐先生数学考60,语文考40,当时我的感想是为什么分到我班的是哥哥,而不是弟弟呢?一阵苦恼后我开始反思:同是一个妈妈生的孩子智商都应该是差不多的,为何哥俩的成绩会相差那么的大。之后我就对他使用不同于其他学生的教育方法,对他抱有恨得希望,我就想着即使咱是蜗牛,只要努力就有进步的一天,就会有开窍的一刻。我在等着徐先生开窍,等着徐先生进步,以后的每一节语文课,我都提问他,每一节写字课我都走到他跟前手握他的手一笔一笔的教他写,课后作业我给他单独布置,从最简单的做起,就这样我坚持了一年,徐先生的表现时好时坏,成绩也没怎么有起色,哥俩的成绩依然相差很大,此时我又开始犯愁了,同时对于徐先生也是去了信心。

放暑假了,徐先生背着书包回家了,我也整理好办公桌回家了,可徐先生的'事一直压在我的心头。开学了我还带这个班,徐先生也还上这个班,我又重新对徐先生抱有很大的希望。过了一个暑假我发现徐先生有些许的变化,他开始和其他同学交流了,写字也开始认真了,为此我高兴了好几天。慢慢的我又发现徐先生开窍了,学东西变得快了,记忆力也不以前进步了好多。终于又经过半年的努力,徐先生的成绩竟然远远的超过了的他弟弟徐安,我担心着或许是徐先生的一次发挥超常,然而不是,此后徐先生的每一次考试都比他弟弟考的好。屈指一算,为了让徐先生开窍,我一直努力着,始终都没有放弃,等了近一年半的时间,徐先生进步了,并且成绩也叫稳定,我初次体会到了育人成功后的快感。

很多教师对品德问题学生的主要印象是“坏”,我认为,问题学生不一定是坏学生,由于未成年的学生正处于身心发展阶段,人生观、世界观初步形成,对一些问题有不正确的看法是难免的。

转载自 FANwEn.ChazidiaN.cOM

有位哲人曾经说过:“不犯错误,那是天使的梦想;少犯错误,这是为人的准则。

”对待“问题学生”,我们更要怀着一颗宽容的心,做耐心细致的思想教育工作,切不可操之过急,期望他们在短时间内就能改掉几年甚至是十几年养成的坏习惯。

唯有宽容,耐心等待,他们身上的“问题”才能逐步改正,直至问题彻底解决。

特别是少年儿童向善向上的本质,需要加以呵护。

人们对有心理问题学生的主要印象是“怪”,问题学生中的错误,大多是心理问题,造成心理问题的因素很多,如父母离异、留守儿童、家庭贫困、教育方法不当等。

孩子的行为动机往往是纯真的,也许是在好奇心、表现欲的驱使下导致的行为过失,一些家长普遍注重满足孩子的物质需求,但在思想品德、行为规范、心理品质培养等方面存在较多缺失:从小过于溺爱,事事顺着孩子心意,舍不得让孩子吃苦受累,导致孩子缺乏沟通交往能力,内向自卑,缺乏抗挫折能力。

一些家长、教师,往往用成年人的眼光、心理、思维方式等教育孩子,不能蹲下来与孩子沟通交流,做知心朋友,探究孩子的心理需求。

实行赏识教育,要赏识一个人,必须接受一个人,对学生也是如此,但教师往往比较容易喜欢那些学习好、听话的学生,而对纪律松懈、学习成绩差的学生往往比较不喜欢,并常常横加指责。

使他们失去了上进的动力,往往会破罐子破摔,成为让学校、老师都头疼的学生。

每个人都不会自甘落后,我们对待每一个学生都要有耐心、爱心,善于挖掘他们的优点,激励他们奋发向上的勇气,变被动为主动,就会收到事半功倍的效果。

赏识不等于骄纵,无原则的赏识就是骄纵,是教育中的大忌。

书是人类进步的阶梯,让学生多读书,读好书。

对待问题学生,不能只考虑“关注”他们的成绩,更要考虑、“关注”他们的行为品质,考虑、“关注”他们的心理。

试想,行为品质好了,心理健康了,人会做了,其他的,就水到渠成了。

教育的本质是受教育者,从不完整到完整,从不完美到完美,从失误发展为成功。

允许学生出错,教育者不但拥有幸福的教育体验,而且问题学生也会不再成为问题了。

我用了5天的时间有粗有细的读完了这本《问题学生教育指南》,对于教学经验较浅,班级管理理不清头绪的年轻教师来说是有着极大的帮助,最后我很庆幸自己拿了《问题学生教育指南》这本书,里面的内容真是对我的启发颇多,当然能够学以致用,将书本里的知识都能敲到好处的运用到实际的班级管理中还是我要努力地方呢!

精彩旅游景点指南篇十三

暑假里父亲母亲带我去九宫山游玩,九宫山夏天去需要带上外套哟,那里到晚上很冷的,因为山很高,而且还没有蚊子,是避暑的好地方。

九宫山虽然有马路但是上山开车依然很难的,因为在这段马路上经常有180度大转弯会把司机和游客转的晕头转向而迷失方向。这是给司机一个极大的考验哟!

一段马路经过后,随着高度的变化气温也有明显的变化,一下子就会降低好几度。过了半山腰后顿时云雾缭绕能见度也大大的降低了,20米之外的东西几乎看不见!我们到了山顶后一往下看景色很美,在山顶伸手可以触摸到云的感觉,云环绕着山顶,甚试人间仙境的感觉看的我久久不愿离开。

在山顶处,我们搭乘缆车穿过云层到达了山下,山下有个景区叫石龙侠,传说有个小龙太子经过自此被这里的景色迷住了贪玩了会,耽误了回去的时间,被化成石龙,所以这里叫石龙侠,我们穿过林间小道,一路走过很多瀑布和峡谷,我和父亲母亲一边欣赏风景,一边在瀑布中穿梭有说有笑不知不觉走到了尽头,看到了一个很高很大的瀑布从天而降很是壮观。

九宫山着美,明年的夏天我一定会再来的。

精彩旅游景点指南篇十四

清晨,窗外总是阴雨连绵,又有几分白色的烟雾,不知是雾还是谁家的炊烟。令人感觉到这小河的一丝神秘。八九点的窗外又是另一风景,王记的小笼包的食客己是络绎不绝,张记的粉面馆亦是人满为患。隐隐约约的还能听见几声”磨剪子勒,戗菜刀”,一群老人的争论声。正午时分的窗外更是热闹非凡,阳光充斥着这片闹市,沙县小吃的店中的人熙熙熙攘攘,远处的私房菜的门口好像也停满了一排送外卖的摩托,弄得我都忍不住下楼去吃一碗抄手,那怕有那么多人排阝人。

我又看了一眼窗外,躺在床上,盯着明月,不自觉的睡着了。

精彩旅游景点指南篇十五

专家表示,并不是所有的加拿大留学签证申请者都需要进行面签。如果申请者的签证材料需要确认,或者是需要一些其他的证明材料时,需要进行面签。在面签过程中,需要注意的有:

1、标明自己留学的目的。在面签过程中,要向加拿大签证官标明自己去加拿大留学的目的、为什么选择加拿大留学而不是在国内。

2、有合理的学习计划。一份合理的学习计划,可以让签证官更全面的了解申请者。

3、证明自己没有移民的倾向。加拿大签证官担心留学生以留学的名义移民加拿大,因此,申请者需要在面签时证明自己回国就业的打算。

4、提供合理的资金来源证明材料。加拿大留学担保金需要解释12个月的存款历史,而且要提供合理的资金来源证明材料,这是为了证明申请者具备足够的经济能力,支付留学期间的所有费用。

5、表现出自己的语言能力。语言能力是出国留学的基本条件,在面签过程中,可以向签证官展示自己的语言能力,证明自己有足够的能力,在加拿大学习和生活。

精彩旅游景点指南篇十六

为全面贯彻落实《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)精神,进一步落实立德树人根本任务,不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性,现提出如下意见,请结合学习党的十九大精神,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵,认真贯彻落实《指南》精神。

1.领导带头学习。要确保教育行政部门领导、学校主要负责人、德育干部带头学习,提高对德育工作的重视程度,加强德育工作的顶层设计与规划,凸显区域及学校德育工作的系统性、计划性、科学性。

2.教工全员学习。通过集中学习和集体培训等方式,帮助全体教工领会文件精神,强化德育工作意识与责任,形成积极主动的全员育人格局,并能按照指南要求开展好德育教育和实践。

3.专家研究性学习。各地教育部门和中小学校要广泛组织专家学者、教研人员开展指南研究,努力形成一批符合地方实际、满足学生需求、具有现实指导意义的研究成果。

4.家长参与学习。各地可通过家长学校、家委会等渠道,带动家长一起学习,帮助家长理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,与学校教育形成合力,共同促进学生健康品格养成。

1.对照“一个体系”查缺补漏。围绕指南要求的“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系”,摒弃不合时宜的德育活动形式与内容,坚持社会主义核心价值观教育;树立德育课程意识,注重德育内容的完整与内在科学性;遵循学生成长规律,加强学段之间德育目标、方式手段的有机衔接;改变生硬、机械、灌输式的德育方式,提供鲜活的、学生喜闻乐见的、生动的德育载体;将随性的、孤立的、碎片化的德育活动整合成系统性的、螺旋式的、有内在逻辑体系的常态性德育工作系统。

2.对照“两个结合”扬长补短。围绕指南提出的“坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,学校教育与家庭教育、社会教育相结合,形成德育工作的合力。”努力弥补德育脱离生产与社会实践的薄弱环节,改变家庭教育缺失、社会教育乏力的局面,将德育向家庭、社区、企事业单位延伸,充分利用各类德育基地及未成年人实践基地资源,加强合作,创新机制体制,激发全社会的教育责任。发挥教育部门的资源优势,办好各类家长学校、建好各级未成年人成长服务中心,扶持学校少年宫,提升青少年校外活动场所服务能力。

3.对照“三个关键点”救偏补弊。围绕指南明确的“中小学德育工作要以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,以落实中小学生守则为抓手。”坚持德育工作的规划、活动的设计要立足培养学生良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么样的人”,做到眼中有人,坚持儿童立场,避免泛政治化代替人格培育;避免目标过高、空洞虚无,行动上从小微入手,从具体行为习惯养成入手,深化“八礼四仪”教育,普及“三爱三节”等教育,养成良好的学习习惯、劳动习惯、待人接物习惯。全面落实《中小学生守则》,抓好政治素养、道德品质、健全人格以及健康生活的教育,避免抽象概念,避免难操作难落地的现象,注重知行合一的引导,注重具体行为的培养。

1.坚持“四项原则”不迷茫。

“坚持常态开展”就是要将德育工作机制体制制度化,重视德育队伍建设的专业化、全员性,注重德育活动的序列化、体系化,实施德育内容的课程化、日常性,保障德育阵地的专门化与稳固性。在时间上体现全程育人,在空间上体现全方位育人,在方式上注重融合育人,在手段上体现潜移默化的渗透育人。

2.实施“五个内容”不走样。

“理想信念教育”是德育工作的筑基之作。各中小学要广泛普及党史、国史教育,利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日,利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源,开展理想信念教育实践活动,活动要体现内容的严肃性与仪式的庄严性。

“社会主义核心价值观教育”是德育工作的核心版块。要将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则分层落实,实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑,做到内化于心、外化于行。重点引导学生正确理解并积极践行社会主义核心价值观的含义,避免用背诵考核代替形象引导的机械做法。

“中华优秀传统文化教育”是德育工作的扎根之作。要从文化自觉和文化自信的高度,将家国情怀教育与人格修养教育有机结合,广泛开展“家风家训”教育,常年围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。利用各地乡土资源积极开展“爱家乡”的实践教育。

“生态文明教育”是德育工作的时代使命。要结合创建“省市绿色学校”“生态文明教育示范学校”等契机,利用各个环境教育基地资源,从垃圾分类入手,从节粮节电节水开始,从“环保小卫士”做起,用“小手拉大手”的形式,引导学生树立环保意识,养成健康文明的生活方式。

“心理健康教育”是德育工作的护航之举。要结合创建“省市级心理健康特色学校”等契机,推动学校心理健康教育的专业化建设,配足配齐心理健康教师,落实他们的待遇,提供必要的工作保障,建好各级未成年人成长指导中心,为未成年人的学业指导、心理辅导、生涯规划、社会实践等提供全方位的支撑与服务。

3.落实“六个途径”不偏航。

“课程育人”是主渠道。要构建德育课堂新范式,推进教学内容在鲜活、生动、有趣中明理,使课堂教学呈现强烈的感召力,真正为学生喜闻乐见;要进一步发掘学科育人资源,发挥学科独特的育人优势,并加强学科间的拓展与融合,形成人文情怀与科学思维的有机统一,构建全学科育人新模式;要挖掘和整理地方和学校课程,形成有鲜明个性与特色的地方与学校德育工作品牌。

“文化育人”是主旋律。要整体创设校园育人环境,加强学校物质文化建设,新建、改建、扩建校园,从设计到施工,要重视全过程的校园物型课程建设,体现物态造型的教育价值、人文寓意和学生身心需求,让学生可感悟、可学用、可传承;要注重资源的创意开发,建立育人资源发布、共享、拓展、更新与再创造的有效机制,让各类育人资源以多种渠道和方式向师生鲜活呈现,促进学生按照个人发展需求平等、充分、便利地获得。要加强与校外各种德育资源和各类专题教育场所资源的共建共享,拓展互通。开发运用网络德育资源,研究“互联网+德育”模式,开拓德育工作的新路径。

“活动育人”是主阵地:要让节日文化进校园,增强传统节日的体验感和文化感,围绕各种纪念日开展系列性主题集中教育。重点打造公民教育、科技教育、生命教育、礼仪教育等品牌活动。活动要突出主题鲜明、仪式神圣庄严、载体丰富多彩;充分利用学校运动会、艺术节、科技节、英语角等活动,在培养学生兴趣爱好中渗透融合思想道德教育;要支持学生组建内容丰富的各类社团,开展常态化的社团活动,激发学生自主创新、自我教育的主动性。科学统筹学校共青团、少先队、学生会和班级工作,指导社团活动,形成工作合力。鼓励有一技之长的学生家长、社会志愿者为学生社团做指导和服务。

“实践育人”最有效果。要策划并落实好综合实践活动课程,鼓励学生走出校园开展社会实践活动,在研究性学习、社区服务、学雷锋志愿服务中提升学生社会责任感与实践能力;在学校日常运行中提供劳动锻炼岗位,鼓励家庭提供劳动实践机会,引导学生参与各种劳动实践;带领学生走进社会场馆开展各类主题教育,组织研学旅行,设计组织主题多元、时间长短不一、年段不同的研学旅行菜单,磨练学生意志品德,提高沟通合作等人际交往能力。

“管理育人”最有章法。要树立管理育人的理念,将德育工作的要求贯穿于学校管理的每一个细节之中。完善安全制度,守住德育工作的底线。加强师德师风建设,不碰有违教师职业道德的红线。明确学校各个岗位的育人职责与要求,画好全员育人的网格线。细化学生的行为规范,标注好学生道德品质的起跑线。健全面向全体、关注特殊群体的关爱机制,撑好特殊群体的保护伞。

“协同育人”最有力度。要建立开放对话机制,利用家委会、家长学校、开放日等形式引导家长积极参与学校管理,开放校园,让家长走进学校。同时要积极走进学生家庭,建立班主任和任课教师家访制度,了解并帮助家长提高家庭教育水平。对接好关工委、妇联、共青团等组织与部门,建立联动机制,搭建育人平台。改善学校的外部教育生态环境,助力中小学生健康成长。

1.常态化开展学校德育督导评价。各级教育行政部门要将学校德育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容,建立具体、学科、可操作的评价体系,适时开展专项督导评估工作。

2.专业化探索教师德育工作评价。各地各校要探索落实教师德育义务与责任的考核机制与方案,改变德育工作由班主任“单打独斗”的局面,可以采取“班级教育小组”等方式,发挥学科教师及家长的德育力量,形成教育合力。对班主任工作要建立荣誉制度、专业阶梯晋升与奖惩制度,激发班主任的荣誉感与积极性。

3.规范化实施学生综合素质评价。学校要认真开展学生的品德评价,纳入综合素质评价体系,建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,反映学生成长实际状况,为升学、评优评先提供重要的评价依据。

精彩旅游景点指南篇十七

我家门前有一片小树林。

每当春天来时,那小树{},就像是好久没见面的老朋友一样开心,在那里欢乐地轻柔地摇摆,有时还会合奏出那悦耳动听的“音乐”来:“沙沙,沙沙……”好听极了!每逢春雨时,它们就会如将要吃到大餐的孩子一样,吮吸着那琼浆玉液般的甘霖。

每当炎炎夏日来临时,那一片树林,便成了男女老少乘凉和娱乐的地方了。老人在那里拉拉家常,天真无邪、活泼可爱的孩子们成群结伴、无忧无虑地在一起疯跑玩耍。而棵棵大树就是夏日的天使,用它那一片片绿叶挡住炽热的阳光,为人们带来一缕缕清凉。

秋天,也许是专门让树叶飞舞的季节节。那原本在夏日里绿油油的树叶变成了火红、金黄。每当阵阵秋风吹过,那变黄的树叶就如听到了音乐,如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,好看异常!

冬天一来,树就立马变得有些“脆弱”。每当在冬天里出现了阳光,那些树就像得到了渴望已久的东西一样,尽情地享受着阳光沐浴般的"洗礼"。

小树林一年四季都很美丽。

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深圳旅游景点作文4篇(精选)
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教师与学生的旅游指南范文(18篇)
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最新河南嵖岈山攻略 河南的嵖岈山旅游景点17篇(通用)
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颐和园旅游景点介绍范文(19篇)
发布时间:2024-02-15
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西安旅游必去的景点范文(15篇)
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九寨沟旅游景点介绍范文(16篇)
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景点旅游(六篇)
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云南玉水寨景点导游词范文精选5篇2021
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云南黑龙潭景点导游词范文精选5篇2021
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必去的旅游景点排行榜范文(20篇)
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最新旅游景点导游词100字 著名旅游景点导游词(十二篇)
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澳门一日游作文实用指南范文(17篇)
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记录是记录重要事项、规划未来的重要手段。总结应当客观真实,同时要加入自己的观点和思考,使其更具个性和独特性。掌握好总结的技巧和方法,能够帮助我们更好地写好一篇总......
海南景点导游词(精选8篇)
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运动对于身体健康至关重要,我们应该每天都保持一定的运动量。撰写一篇完美的总结需要结合客观事实和主观感受。以下范文内容全面、形式多样,希望能为您的总结写作提供一些......
北京旅游景点导游词 北京旅游风景区的导游词(精选8篇)
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湖南景点导游词(精选11篇)
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