总结是我们内心成长和进步的见证，也是对过去时光的珍视和纪念。在总结中，我们可以根据具体情况分析问题的原因和解决方案。在阅读这些总结范文时，我们可以思考如何运用到自己的总结写作中，实现个性化的创作。
印章管理心得分享篇一
印章作为一种特殊物品，具有辨认和证明身份的功能。在社会生活中，印章的使用频率很高，涉及到合同、证件、公章等重要文书的签署和认证。因此，印章管理的重要性不言而喻。合理规范使用印章，不仅能维护单位或个人的利益，还能确保法律文件的合法性和有效性。管理好印章不仅是一种重要的管理能力，更是一种法律意识和责任意识的体现。
然而，在现实生活中，印章管理仍存在一些问题。首先，个人印章的管理不规范，容易造成印章被盗用或者被冒用。其次，单位印章的管理也需要加强，尤其是在一些内部审批流程不规范的单位，存在着利益输送和权力寻租的问题。此外，一些单位对印章的管理意识不强，往往将印章交给无关人员或者随意存放，容易导致印章丢失或被滥用。因此，为了保证印章的安全和有效性，必须加强印章管理，建立科学的管理制度和流程。
为了解决印章管理的问题，首先需要建立健全的制度和流程。个人印章应当由个人保管，不得将印章外借或擅自使用。单位印章应当由专人保管，且在使用前进行确认和记录。其次，应当对印章进行标识和保护，以防止印章被冒用或伪造。再次，建立预防和惩治印章滥用的机制，对违规使用印章的人员进行严肃处理。最后，定期对印章进行检查和清点，确保印章的数量和完好性，以及印章的使用记录是否合法和规范。
科学规范的印章管理，可以保障印章的安全性和有效性。同时，也能避免印章被滥用和盗用，防止利益输送和权力滥用。印章管理不仅对单位和个人具有重要意义，也对社会治理具有积极的影响。印章的规范使用有助于提高社会信任和法治意识，增强行政效能和公共服务的质量，维护社会稳定和公平正义的基础。
第五段：个人的体会和建议。
作为一个员工，我深切地感受到印章管理的重要性和必要性。在工作中，我始终严格遵守印章管理的规定和要求，对个人印章进行妥善保管，并注意规范使用。同时，我也建议单位加强对印章管理的培训和宣传，增强全员的法律意识和责任意识。此外，应当建立起印章管理的长效机制，不断完善管理制度和流程，确保印章的安全和有效使用。
总之，印章管理对单位和个人来说都是一项重要的工作。合理规范使用印章，不仅能保护自身的权益，还能维护社会秩序和公共利益。只有不断加强和改进印章管理，才能确保印章的合法性、安全性和有效性。希望通过印章管理的理念和经验总结，能够为更好地管理印章提供一些建议和思考。
印章管理心得分享篇二
企业印章是企业的象征和重要工具，印章管理直接关系到企业的形象和安全。在长期的印章管理实践中，我深刻体会到了一些管理心得和体会。
首先，合理规划企业印章的使用范围和权限是印章管理的关键。不同的企业部门和岗位对印章的使用需求是不同的，因此，在印章管理中，应该根据各个部门的工作特点和需要，合理规划和设定印章的使用范围和权限。一方面，这可以最大程度地提高办公效率，避免因印章使用不当而造成的重复办理和延误；另一方面，也可以确保印章的安全性，避免印章被滥用或造假。
其次，加强对印章的物理保管和监管力度是印章管理的重要环节。印章是企业的重要财产，也是高度敏感的工具，因此，必须加强对印章的物理保管和监管。首先，要设立专门的印章存放和使用场所，确保印章的安全和完整；其次，要对印章进行定期的盘点和检查，及时发现并处理印章的异常情况；再次，要建立完善的印章使用登记制度，并严格执行，确保印章的使用得到记录和控制。只有做好印章的保管和监管，才能有效避免印章被盗用或滥用的风险。
第三，建立和完善印章使用的监督和审计制度是印章管理的必备措施。在印章管理中，人为因素是最容易引发问题的因素之一，因此，必须建立起严密的监督和审计体系，确保印章使用的合法性和规范性。首先，要建立有效的印章使用审批制度，对印章使用进行严格的审核和把关；其次，要定期开展对印章使用情况的检查和审计，及时发现和纠正印章使用中的问题；再次，要建立投诉和举报机制，让员工和外部人员能够对印章使用进行监督。只有建立起科学和完善的监督和审计制度，才能够保证印章使用的规范和合法。
第四，加强员工的印章管理培训和教育是印章管理的重要环节。印章管理不能只依靠制度和控制，员工的主观能动性和责任感也是至关重要的。因此，企业应该加强对员工的印章管理培训和教育，提高员工对印章管理的认识和重视程度。培训和教育的内容可以包括印章的使用规范、印章的保管方法、印章使用的风险和责任等方面，通过不断强化员工的印章管理意识，从而提高印章管理的水平和效果。
最后，利用信息化手段提升印章管理水平是一个重要的发展方向。目前，随着信息化技术的进步和应用，很多传统的管理方式正发生着变革。印章管理也不例外，通过利用信息化手段，可以提升印章管理的效率和效果。例如，可以建立起印章使用的电子审批和登记系统，实现印章使用的在线监管；可以利用智能化设备进行印章的存放和管理，提高印章的安全性和便捷性。信息化手段的应用还可以实现印章使用的记录和溯源，提高印章管理的透明度和可追溯性。
综上所述，印章管理是企业管理的重要环节之一，对企业的形象和安全具有重要影响。通过合理规划印章的使用范围和权限、加强印章的物理保管和监管、建立和完善印章使用的监督和审计制度、加强员工的印章管理培训和教育以及利用信息化手段提升印章管理水平，可以有效提高印章管理的规范性和实效性，确保企业印章的正常运转和安全使用。
印章管理心得分享篇三
印章在现代社会中有着极为重要的作用，它不仅用于证明身份和身份认证，同时还用于保护重要文件和文件的真实性、完整性和机密性。由于它们的重要性，印章管理变得尤为重要。印章档案的管理是指根据法律法规规定，对单位的印章进行统一编号、维护、保管、使用、申领等全过程的电子化信息管理。在本文中，我将分享我在印章档案管理方面的一些心得体会。
第二段：档案编号的重要性。
印章档案编号是印章档案管理中必不可少的一部分。它为印章的使用、维护和保管提供了重要的基础。对于单个单位的印章，编号可以将印章与单位进行关联，方便进行管理；对于大规模机构或团体，印章编号可用于识别和统计印章类型和数量。在我的工作中，我发现要想印章档案管理成功，一个简单而有序的编号系统非常重要。印章档案编号的设计应当体现整个档案中心的顺序、唯一性、完整性等原则。
印章档案不仅要统一编号，还需要有完整、准确和可通过的申领流程。在申领印章之前，必须了解使用目的，承担责任人员的职名和封存情况。然后，对所有需要使用印章的员工进行审查和审核。申请人必须经过身份审查、印章归还情况审核、领用数量限制等步骤，只有通过审核才能领取印章。这种申领流程，可以帮助保护印章档案的机密性，同时也减小了与印章档案管理有关的风险。
印章档案保管是印章档案管理的一个重要方面。保管过程必须具有高度的安全性和完整性。保管要求必须符合员工保管的原则和要求，并严格控制存储环境，以确保存储的安全。在保证印章档案安全的前提下，组织印章档案的存储方式，合理安排存储容量和存储设施，同时还要注意预防因人为疏忽或自然灾害等造成的印章档案丢失和毁损。
第五段：结论。
印章档案管理是一项复杂和时间耗费的任务，但它对任何组织的安全性和健康发展都至关重要。通过建立可靠的印章档案管理系统，可以额外增加组织的市场竞争力和可持续发展。我发现通过数字化的印章档案管理系统，印章档案管理变得更加简单和有效。系统可以轻松跟踪归档和记录文件，同时可以提供安全、可靠和易于管理的档案，从而确保管理的稳定性和可持续性。因此，数字化的印章档案管理系统应该成为现代组织的有力工具。
印章管理心得分享篇四
如果把中层管理者比喻为球场上的教练,那么基层管理人员就可以比喻队长一不但要在场上指挥队友共同进攻,更要身先士率,冲锋陷阵。他们是企业不容忽视的中坚力量，是企业发展的基础，又是企业人才的后备军。无数优秀的管理者，都是从基层做起。因此，如何做好一名合格的管理者呢？显得尤其重要。以下就我个人的想法对此问题做一下探讨：
基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。同时，企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。
1、 具备相适应的专业、技能、理论知识。
出自 fANwen.CHAziDian.coM
2、 熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能。
3、 业务精通，科学决策、组织、协调沟通能力。
1、 以公司、集体利益为重，坚持真理，实事求是。
2、 具有宽阔的胸怀。
3、 具有公正用权意识。
4、 具有求真务实作风。
5、 具有理智的感情。
优良的品德是走好人生道路的必要条件，也是带班管理的资本。优良的品德，是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如一的形象方面的总和。
全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。
1、 有一定的文化政治理论知识。
2、 精通本职的专业知识。
3、 有广博的相关学科知识。
事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
1、 有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。
2、 有以公司为家，一心扑到工作上的职责意识。
3、 有严肃认真的态度，一丝不苟的态度。
4、 有埋头苦干，奋力拼搏的工作精神。
对员工的态度和感情问题，历来是管理工作的一个根本问题。以正确的态度对待员工，做到“以情带班，以理服人”。是新时期管理工作的一个本性问题。对员工的态度与感情是密切联系在一起的，端正态度是产生感情的前提和基础，深厚的感情是态度端正的具体体现。做好“管教”工作，必须具有以下几种“心”
1、 尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。
2、 关心的心：基层管理者直接接触的就是一线员工，因而他们的“疾苦、心声”基层管理者知道得最清楚。关心才能显示出自己的仁爱之心。
3、 体恤的心：既然有了关心，就应该在他们出现个人问题时，体恤他们同时，学会换位思考，所谓“己所不欲勿施于人”。
4、 赏识的心：当你赏识一个人的'时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。
5、 分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，用影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。
6、 授权的心：授权赋能既是经理的职责所在，也是高效管理的心备条件，管理者只有把应授出的权力授予员工，员工才会愿意对工作负责，才会更有把工作做好的动机，经理必须在授权上多加用心，把授权工作做好，让授权成为解放自我，管好员工的法宝，授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”，能够容忍下属超越自己。
7、 服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的客户。管理者是为员工提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。
以身作则，树立良好形象，是管理者素质的综合反映和具体体现，员工接受管理者的教育和管理，不仅要听其言，更要观其行。要增强管理的权威性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持以行带班。
1、 对工作尽心尽力，认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，有强烈的工作责任感和集体荣誉，时时刻刻以集体的荣誉和利益为重，才能使部属产生尊敬和钦佩感，激发部属的集体荣誉感和责任感。
2、 遵纪守法，严于律己的形象。
3、 身先士卒，勇挑重担的形象，要求员工做到的，自己首先做到。“敢喊、敢做”，“跟我来”，“看我的”做出好样子。
4、 公道正派的形象，坚持原则，不分亲疏、一视同仁。
5、 顾全大局，维护团结形象，建立和-谐的内部关系，增强内部大团结，是作为管理者的重要职能。
管理能力是最重要的管理素质，其内容非常广泛，极为丰富。是新时期基层管理工作发展的需要。管理者必须具备的四种能力：
1、 运用管理规章制度带班的能力。干部按制去管，员工按制度去做。
2、 发现问题和解决问题的能力。要善于发现问题，勤于分析问题，正确解决问题。首先，要善于通过与员工实行“五同”观其变化，寻其征兆。及时发现存在问题。其次，要通过对了解到的情况进行认真的思考和分析，弄清问题出现的原因，及时拿出解决的措施和办法，真正做到“四个知道，一个根上”，把可能发生的问题消灭在萌芽状态。
3、 严格管理与说服教育相结合的能力，必须努力提高严格管理与说服教育相结合的能力，切实做到：既能坚持严格管理，从严带班，又能坚持说服教育，以理带班，并善于把这两个方面有机地结合起来。
4、 做好人别人思想转化工作的能力。“人上一面，形形色色。”
基层管理者除了要有过硬的业务能力，那么体现管理者魅力和价值的就是团队建建设的能力。一个人的业绩可能非常优秀，但是只注重个人的业绩而忽视了团队，充其量只是一个业务精英。如果将团队发挥巨大的效能作用，便是一个管理者的最大喜悦。
如何建设一个团队呢？
2、 善于激励：在工作遇到难题时，作为一个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题，而且只有激励，才能让能力不足、信心不强的人成长起来。
3、 善于组合；团队中必然有各种性格特点的人，那么发现他们个人的人优缺点，发挥个人的优势力加以组合，使团队发挥最大效能。基层管理者也要学会布局——强与弱的搭配，活跃与循规蹈矩组合……然后，再将他们安排到队中的不同位置。
基层管理者虽然是“管理者”，但由于本身所处的角色，需要更多发挥自己的领导力而非行政赐于的管理能力，之间的区别在于：
第一、 管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。而领导者可以被任命，也可以从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力。
第二、 管理可以运用职权迫使人们去从事某项工作，而领导是依靠个人的魅力去影响他人。
第三、 管理者是依靠制度、管理工具达到目的；而领导者依靠的是远景规划、激励去实现目标。
授命于基层管理者的是上司，因而保持与上司良好的沟通是获得进一步提升的关键。有很多基层管理者可以赢得下属的尊重，业务能力也非常优秀，却无法获得进一步提升满足自己的更大追求，原因是往往忽视了与上司的沟通。
第一、 让上司知道你每天都有干什么。
这一点非常关键，第一尊重，第二避免他滋生出太多的想法，如你想抢他的位、在暗中跟他捣乱、轻视他等等。
第二、 征询他的意见获得支持。
有时明明可以走的捷径，但因为忽视了与上司的沟通，而走了弯路，所以在一些问题上多听听上司的意见没有错。
做为一名旺旺公司的一名员工，希望能与公司共过退，我是个喜欢文学的人，在业余时间我常常投入于书本当中去，偶尔也会提笔发表一上自身的感受及随笔，在此我将我的一些书本积累种想法归纳了一下，我想做为我要向管理这方面不断努力和奋斗。
这是个非常大的问题，有些人天生就不能做管理者，什么事情让他一管，没有问题也变得有问题了。在此，这类人不多谈。
我们的企业大致上有三类：一是资源型[集成型]，二是技术型，三是人力型。第三种是我分的，前两种是张维迎分的，一看他就是的理论家，没有实战经验。虽然，他的资源型好像包括了人力资源型，但是，这完全是两码事，是不能混为一谈的；事实上资源型分为物质资源为主和人力资源为主两个大类，他们的境况可能完全不能用一类管理模型来阐明。在这点上我和亚洲企业教练之父杨思卓有类似的共识，毕竟他也在企业中实战过。但是我也感谢张维迎，因为我也是借了他的肩膀一用。
最难管理的是人力资源为主的公司，比如，大到——大型建设工程公司，小到——服务人员输出……，根本是没有任何物质资源的公司，你按物质资源为主的管理模型一套，准失败：我敢同张维迎仁兄打赌！
相对于中高管理者而言，这样的文章只能在大的方向上有个指引，强调心态。比如：我自己，在任何时候都是在为我自己工作一样，这就是心态。我也能很好地站在对方的角度想问题。而管理者做不好的原因基本上是自己的综合能力问题，也就是协调能力不足，所以你要做好管理工作，你的知识面、经验、阅历等、一定要宽，这些只要你平时注意了，不久之后就能习惯之，结果就是轻松之。你的“综合外延”大于你领导的团队越多，你的管理越轻松。
如果，你是所谓的管理者代表，而没有管理者能力，或者你有些管理能力，你同样也轻松不了。
也就是说，还是在自己那里下功夫。
如果有些人做我的领导，结果是：我让他多轻松就多轻松，让他难管理就难的不行，原因是我的协调能力大于他的程度根本不可以比拟的。
造成管理的三大难题：一是通常下，多数人是自利的；二是一般信息是不对等的；三是往往经营权与所有权两权分立。大企业如此，对基层管理者更是提出了严格要求和严峻挑战。因为基层管理者，尤其是许多企业设立在基层的办事处、分公司或联络点等分支机构的基层管理往往出现的管理危机都由此产生。
一、欺上瞒下的“山间竹笋”型危机
基层管理者的这种危机类型也正是对应管理三大难题之一的：“通常下，多数人是自利的”这一论述。这种类型的基层管理人员自恃得到了企业高层或老板的垂青与信赖，开始介入到基层独立的管理当中时，还比较老实本份，一旦在基层站稳了脚跟，对分支机构各个运营环节有所掌控之后，许多基层管理者的原形开始毕露。他们巧言令色、自私自利，几乎可以与山间竹笋——嘴尖皮厚腹中空相提并论。他们利用自身的这些特点，对上，采取的是欺骗、误导、瞒报、虚报、造假等的行为，以使上级或总部得不到真实的基层情况；对下，采取的谎言、压制、伪装、利诱、矛盾等方式，以达到自私自利的目的。
人性的弱点与这种基层管理有机可乘的空隙致使基层管理者中真正能够尽心尽力，忠于职守者几乎是凤毛麟角。对于遭遇管理危机的基层管理者而言，他们自己对高标准，严要求，能赢得部属的尊敬与怀念的这种崇高而又伟大的管理者姿态追求已经变成了一种奢望而趋之若骛。
基层管理者由于拥有一定的权力与职责，如果遇到上述危机，则修练德则是根本，这也正好迎合了时下的社会与企业 “万事德为先，用人德为重”的要求。而不是因为基层管理者以本身所具备的能力与低劣的欺骗与伪装来管理一个“城中小王国”，因为若想人不知，除非己莫为，基层管理者的人格、能力、人际关系是能否得到总部认可，赢得上级器重，获得部属尊重的“试金石”，毕竟象山间竹笋一样的华而不实和花言巧语寿命太短，终会有被揭穿的一天。
二、唯我独尊的“老爷式作风”危机
企业管理必须综合使用激励、监督、竞争、信息等手段以形成科学的，完善的管理体系来实现高水平的管理。然而由于要解决“一般是信息不对等”的管理难题，造成了的企业基层管理者在管理过程中使上面看到的现象与现实中存在着很大差别的信息不通畅的老爷作风。
这些基层管理人员仰仗手中的权力和领导者的威严，可以听不进任何建议或意见，做什么样的事是上有政策，下有对策，几乎可以一手将自己管理的一片天遮住。常常在部属面前一副吆五喝六，独断专行和我行我素的权威与主宰的老爷作风。并没有将一个分公司、一个办事处、一个联络站当成是企业的、大家的共有的，而是当作是自己释放宣泄、摆弄权术、滥用职权的“城中小王国”了。同时，将下级对自己的矛盾有意的转移到对公司总部和员工之间的矛盾中来。企业的发展目标、最新信息政策、员工的未来等等也摸棱两可，意义模糊的进行冷处理。信息屏障使员工之间不了解，不知道彼此在忙些什么，也不知道作为管理者的他们在忙些什么。
并且，这些基层管理者也不愿意花时间关心部属工作以外的事情，更不会耐心听完部属发言后才表达意见，在部属心目中，他们得到的不是值得去信赖，而是为保住饭碗而不得不去做的“缄口、应和与冷漠”。
而基层管理者的工作是透过他人以完成工作所达到的效果与效率来提升你的领导力和影响力的，这些不是独断专行唯我独尊的强压能够达到的，相反，它是需要准确畅通无阻的信息传递和来自您平常与部属双向沟通以及对他们的关心的才能获取的，这样才使基层管理者的领导力发挥出更大的管理绩效。
三、放任自流的“一盘散沙式”危机
由于管理难题之三是由于“经营权与所有权两权分立”所造成的，而作为基层管理者更容易导致这样的不良后果，即基层的分公司也好，办事处也罢，其所有权不论属于国有、民营或集体的，但经营权应该都会落实在基层管理者身上，这样以来，如果相当一部分基层管理者要么瞎管，要么不管，采取放任自流的管理方式，团队或组织内部往往变成“放羊式”的管理，缺乏严格的纪律性和团队凝聚力，基层管理者充当的是“羊群里跑着的兔子”角色，滋生的管理危机将会使所管理的团队或组织处境更加危险，从而潜藏暗流而成为一盘散沙。
印章管理心得分享篇五
8月、12月，蓝天公司为九级以上管理人员举办了三期培训班，这是公司创建“学习型”企业的有效举措。我有幸作为第三期学员参加了为期五天的培训，培训的主要内容有：非人力资源的人力资源管理、中层管理技能提升、领导者语言艺术、财务报表分析。通过这几天的学习，我和广大学员深有同感，感触良多，深深感悟到了学习的重要性，对于增强各级管理者的综合素质，提升企业管理水平起必将起到积极的促进作用。
几天的学习，内容丰富。通过戴黔锋老师的讲解演示，使我对人力资源管理中员工招聘的基本技能、薪酬管理的6个原则、怎样使员工更快乐工作，如何激励员工有了新的认识，开阔了视野，拓展了思路;通过李真顺老师声情并茂、沁人肺腑的演说，使我体会到了真情的“能说会道”对于沟通交流的重要性;通过中山大学管理学院刘教授专业知识的传播，使我对财务基本知识有了一定的了解;凡此种种，收获不胜枚举。特别是姜博仁老师《中层管理技能提升技巧》的授课，生动、形象而又幽默，时效性、针对性强，对于管理者如何提升员工士气和执行力，增强企业凝聚力进行了形象的讲述，其中关于“找感觉”、“接地气”的讲述令我印象深刻，受益匪浅、有感而发，愿同各位同仁分享。
一是要有尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。
二是有关心的心：各级管理者要经常深入基层，密切联。
系一线员工，拉拉家常、聊聊工作、了解困难，急员工之所急，想员工之所想。关心才能显示出管理者的仁爱之心。
三是要有赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。
四是要有分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，通过影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。
五是要有服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的客户。管理者是为员工提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。
企业管理者制定的目标、使命、文化要“接地气”，是企业管理者真正成为员工知心人的落地体现，是增强企业凝聚力和执行力的关键。“接地气”是找感觉的升华，就要将广大员工的感觉，通过提炼、升华，形成企业特有的文化，形成广大员工的共同意志和向往。按照姜博仁老师的观点，就是进行了“软家升级”，使广大员工产生了和企业同生存、共患难的使命感，从而达到个人追求和梦想与企业发展目标的有机结合，对增强企业凝聚力、执行力，推进企业快速发展起到了极大的促进作用。在参观“复兴之路”展览是发表的“中国梦”的描述，就是找到了中华民族的感觉，接上了生我养我中华民族5020xx年的大地的“地气”，形成了中华民族为之奋斗的共同的“中国梦”，对提升中华儿女的自豪感、凝聚力产生了巨大的鼓舞作用;作为世界500强的中国航油，提出了“公司强大、员工幸福”的美好愿景，深刻体现了企业靠员工生存，员工靠企业发展的共存共荣的内在关系，找到了广大航油人的感觉，实施了一系列的“关爱工程”，做到了企业文化“接地气”，对企业的持续健康发展起到了不可估量的促进作用。反之，如果企业管理者指定的目标、使命、文化，不能和最广大员工的利益有机结合起来，花架子、假把式、好大喜功，不切实际，这样的管理者不会被广大员工所接纳，这样的企业终将被时代的潮流所淘汰。
让我们共同努力，从现在开始，深入基层，密切联系一线员工队伍，不断寻找员工的感觉，不断完善“接地气”的目标、措施方法，做员工的知心人，促使我们的企业更加和谐、健康、持续发展，为中国航油实现“成为综合性的世界一流航油企业”这一宏伟目标而努力奋斗!
印章管理心得分享篇六
印章是企业中的一项非常重要的资产，在企业日常运营中扮演着非常重要的角色。为了更好地保护企业的印章资产、规范印章使用，公司实施印章档案管理，以便更好地维护企业的利益。在实践中，我们不断总结经验，不断探索，积极推进印章档案管理的工作。在这个过程中，我们逐渐积累了些许心得体会，希望与大家分享。
要想实现印章档案管理的有效推进，需确立完善的印章档案管理制度，从而实现印章档案的全面科学的管理。要建立管理制度，就必须明确企业内部的各种印章的使用范围、使用条件和使用权限。在印章档案管理制度的过程中，我们应制订出明确的管理流程，规定印章的管理原则、印章申请、使用、保管、维护、报废等规范性要求，以及未来的二级管理体系的责任制。通过建立完善的档案管理制度，可以更好地规范印章的使用和管理。
建立印章档案管理体系是实现印章档案管理的关键要素之一。基于印章档案的重要性和特殊性，在印章档案管理体系的建设中，我们应始终坚持“标准化、规范化、信息化”原则，建立健全的印章档案管理体系。
首先，要建立健全的印章档案管理制度，确定公章、法人章、合同章等各类印章的用印范围、申请办理程序、归还备案程序等制度，进而规范印章的管理和使用。
其次，应当借助现代化的信息管理技术实现印章档案管理的网络化、信息化，利用电子文档管理的技术手段，实现电子档案的创建、收集、加工、存储、交换、利用、管理、查询等多个环节的全面化管理，将各类印章的信息数据建立起来，以方便管理人员使用和查询。
第四段：加强印章的日常巡查与维护。
在印章档案管理中，日常的巡查维护是非常重要的一环，应当常抓不懈。经常对已经存放在公司内的印章进行定期的巡查，查看每种印章的印章样式、材质等信息，定期检查印章本身是否存在磨损、破损或者不规范使用，及时发现问题并进行处理，严格控制维修过程，此外，也应当对不同印章的使用状态进行记录，加深管理人员对印章的管理过程。
在推进印章档案管理的过程中，我们也应建立机制以不断提升印章档案管理的水平。如不断开展印章档案管理的培训和交流工作，加强印章使用者的守则工作，明确各适用范围、申请程序、管理流程，遵守管理制度，不私自自流、公章私章不可混淆使用等。
通过上述的探索和实践，我们在印章档案管理这一领域获得了很好的实践体验和技巧，也为企业更加高效地实现印章的全面管理提供了一些有益的启示。同时，我们也认识到，印章档案管理需要集多方面的知识和工作方法于一体，进行综合的管理和研究，以不断提高企业的综合协调能力，更好地为企业保障其业务深入发展提供保障。
印章管理心得分享篇七
企业印章作为一种重要的法律文书载体，在企业日常运营中起到了至关重要的作用。然而，不少企业在印章管理方面存在着一些问题，如印章使用不规范、印章遗失等。通过长期的实践探索和总结，笔者结合个人在企业中的经验，总结出了一些关于企业印章管理的心得体会。
第二段：加强印章使用规范。
企业印章的使用规范是保证印章安全和合法使用的前提。首先，应建立健全的印章管理制度，明确印章使用的具体流程和责任人。其次，要加强对印章使用人员的培训，提高其对印章安全和合法使用的意识。此外，还要强化对印章的保管，确保印章不被擅自使用或遗失。只有加强印章使用规范，企业才能有效地管理印章，避免发生不必要的风险。
第三段：建立健全的印章登记制度。
印章登记制度是保证印章合法使用的基础。企业应建立起印章登记台账，明确印章的种类、编号、用途、保管人等基本信息，并定期进行更新和核验。同时，还需要进行合理的授权，确保只有经过授权的人员才能使用印章。通过建立健全的印章登记制度，企业可以更好地控制印章的使用范围，降低印章被滥用的风险。
第四段：加强对印章的保管与监督。
印章的保管与监督是印章管理的关键环节。在日常工作中，企业应指定专人负责印章的保管与监督，确保印章放置在安全可靠的位置，并且防止印章被他人盗用。此外，要定期进行印章的清点和检查，确保印章的完好和合法使用。同时，要加强对印章使用情况的监督，及时发现并纠正印章使用不当的问题。只有加强印章的保管与监督，企业才能有效地掌握印章的去向，确保印章的安全和合法使用。
第五段：加强法律意识与风险防范意识。
企业印章管理的成功与否，离不开对法律意识和风险防范意识的提升。企业应加强员工的法律培训，使其了解印章的法律地位和使用规定，增强对印章安全使用的重视。同时，要建立健全的风险防控机制，及时发现并处理印章管理中存在的问题和风险，保证企业的合法权益不受损害。只有加强法律意识与风险防范意识，企业才能在印章管理中做到安全合法。
总结：
通过对企业印章管理的心得体会的总结，可以看出企业印章管理对于企业的正常运营和法律风险防控起到了至关重要的作用。在实践中，企业应加强印章使用规范，建立健全的印章登记制度，加强对印章的保管与监督，同时提高员工的法律意识和风险防范意识。只有在全面优化印章管理的基础上，企业才能有效地避免印章管理中存在的问题，确保企业的正常运营和合法权益。
印章管理心得分享篇八
印章作为一种独特的装饰和象征，自古以来就在东方国家深受青睐。印章的图案一直是人们关注的焦点，每一个图案都蕴含着深刻的文化内涵和艺术价值。作为一位印章图案爱好者，我有幸拥有了一些印章，并在分享使用中不断增长了心得体会。
首先，选择合适的印章图案是至关重要的。不同的图案代表着不同的意义和价值观念。例如，龙代表着中国的皇权和威严，凤代表着温顺和美丽，而螭龙则寓意着保护和勇气。在选择印章图案时，要考虑到自己的喜好和所要传达的意义，这样才能使印章更加符合自己的个性和价值观。
其次，独特的印章图案可以增强个人的品味和魅力。印章作为一种个人装饰品，它能够展现出使用者的独特风格和品味。拥有一枚独特的印章，不仅能够吸引别人的目光，更能展现出自己与众不同的个性。因此，在选择印章图案时，要注意与众不同，避免流行趋势和平庸的图案，这样才能使自己在众人中脱颖而出。
再次，印章图案的制作需要专业的技巧和经验。印章的制作是一门独特的艺术，需要经验丰富的匠人运用精湛的技艺和工具。在制作印章图案时，匠人需要结合使用者的需求和喜好，精心设计和雕刻出独特的图案。而在使用印章时，使用者也需要掌握一些基本的技巧，如适当的力度和角度，才能使图案清晰可见，避免出现模糊或残缺的情况。
此外，印章图案的传承和保护是我们每个印章图案爱好者的责任。印章作为一种古老的文化遗产，它背后包含着丰富的历史和文化内涵。我们应该积极传承和保护这些图案，不仅要加强对印章图案的研究和学习，更要尊重和保护印章的价值。只有这样，印章图案才能流传千古，为后人所传颂。
最后，印章图案在传统文化的重要性不容忽视。印章作为一种传统的装饰品和象征，它承载着丰富的历史和文化，代表着东方传统文化的独特魅力。在现代社会，随着人们生活水平的提高和文化意识的增强，印章图案的重要性愈发突显。我们要继承和发扬传统文化的精神，通过分享使用印章图案，将传统的美好带给更多的人，让印章图案真正成为一种文化传承和交流的纽带。
总之，印章图案的选择、制作和传承都是我们每个印章图案爱好者关注的重点。通过对印章图案的分享和使用，我们可以更好地了解传统文化的精髓和价值观念，增强个人品味和魅力，同时也为传承和保护传统文化做出自己的贡献。让我们共同努力，通过印章图案的分享，传递出东方的独特魅力和文化精髓。
印章管理心得分享篇九
管理是企业中不可或缺的一项重要工作，它涉及到组织、协调、控制和监督等诸多方面。在管理中，人与人之间的互动和团队协作发挥着重要的作用。在长期的工作过程中，我积累了一些管理心得，希望能够与大家分享。
首先，作为一个管理者，我们应该学会倾听和沟通。与团队成员建立良好的沟通渠道，了解员工的想法和需求，是管理的基础。通过倾听，我们能够收集到有效的信息，了解员工的需求和感受。同时也能够更好地解决问题，避免产生误解和矛盾。沟通是双向的，除了倾听员工的意见，我们也应该及时传达公司的决策和政策，让大家明确公司的方向和目标。
其次，管理者应该注重团队的建设和激励。团队建设是管理者必须具备的核心能力之一。一个团队的凝聚力和合作能力，关乎到一个企业的成败。在团队建设过程中，我们应该注重培养团队成员的共同目标意识，强化团队精神，让团队成员保持一种团结协作的态度。在工作中，我们还要时常激励团队成员，激发他们的工作动力。鼓励成员的创新和主动性，帮助他们提升工作技能，让他们在工作中感到充实和成就感。
第三，管理者要善于赏识和奖励。赏识和奖励能够有效地激励员工，增强他们的工作动力。在工作中，我们要及时注意员工的表现，发现他们的优点和进步之处，并及时对其进行表扬和赞赏。同时，我们还可以通过各种方式，如给予奖金、升职等形式进行奖励，让员工感受到自己的价值和努力得到认可。这不仅能够提高员工的工作积极性，还能够加强员工对企业的认同感，提高员工的忠诚度和稳定性。
第四，管理者要有正确的决策能力。在管理过程中，我们经常面临各种抉择和决策，这要求我们有足够的分析能力和判断力。面对复杂的问题，我们要冷静客观地进行思考，分析问题的利弊和影响，并及时下达决策，指导团队的工作。同时，在决策过程中，我们还要注重团队的参与和群体的智慧，倾听各方的意见和建议，在集思广益的基础上做出最佳决策。
最后，管理者要有良好的自我管理和学习能力。管理岗位的工作压力较大，要做好自我管理非常重要。我们要学会合理安排时间，保持工作和生活的平衡。面对工作中的困难和问题，我们要勇于面对和解决，不断学习和提升自己的能力。通过不断学习和自我反思，我们可以更好地适应和应对不断变化的工作环境，提高自己的管理水平和能力。
总之，管理是一门艺术，需要不断的学习和实践。通过分享管理心得体会，我希望能够激发更多管理者的思考和行动。只有通过努力提高管理水平，我们才能更好地组织团队，实现个人和企业的共同发展。
印章管理心得分享篇十
印章是一种古老而神秘的艺术形式，它们以图案作为表达方式，可以用于各种不同的用途。在我分享自己关于印章图案的心得体会之前，先来介绍一下印章的基本知识。印章图案可以分为两大类，即象形图案和花纹图案。象形图案是直接呈现出物体或事物的形状，通常涉及到具体的物质，比如动物、植物等。而花纹图案则更注重于形式的美感和视觉效果，不涉及具体物质。接下来，我将分享一些我对印章图案的见解和体会，希望能够启发更多人对这一古老艺术的研究和欣赏。
首先，印章图案可以传递出强烈的文化和历史氛围。每个国家都有自己独特的印章图案，它们常常与国家的历史、传统和价值观息息相关。比如，在中国，龙是一种常见的印章图案，它代表着皇权和权威。在古埃及，印章图案常常描绘出法老和神灵的形象，反映了古埃及文化的繁荣和神秘。这些图案不仅仅是图像的呈现，更是文化的载体，通过它们我们可以了解和理解一个国家或地区的文化精髓。
其次，印章图案可以展现出设计师的艺术才华和独特的审美观。每个印章图案都是设计师的心血结晶，它们通过对形式、色彩和线条的巧妙运用，营造出独特的美感和视觉效果。看似简单的图案背后，隐藏着设计师对图像构图和色彩运用的精心考量。比如，对称图案常常给人以稳重和庄重的感觉，斜线和曲线则可以创造出动感和活力。印章图案的设计是一门综合性的艺术学科，它要求设计师具备对形式和颜色的敏锐触觉和创造力。
此外，印章图案还可以用作装饰品或个人标志。在现代社会中，印章图案不仅仅是个人、家庭或组织的标志，还被广泛应用于各种生活领域。比如，公司标志、品牌商标、个人名章等都是印章图案的典型应用。这些图案通过其独特的形状和设计风格，能够吸引人们的注意力，提升产品或个人的形象。同时，印章图案还可以用作装饰品，比如制作成各种首饰、纪念品等，用以展示个人品味和审美观。
最后，印章图案还可以作为艺术品来欣赏和收藏。许多印章图案因其独特的设计和历史背景而成为了珍贵的艺术品。收藏和欣赏这些印章图案需要一定的专业知识和眼光，同时也是一种对艺术的热爱和追求。对于收藏家来说，印章图案代表着一种独特的文化和历史，它们的收藏既是对大师和艺术家的尊重，也是对艺术传统的继承和保护。
总之，印章图案是一种独特而神秘的艺术形式，它们通过图像和色彩的运用，传递出强烈的文化和历史氛围，展现出设计师的艺术才华和独特的审美观，可以用作装饰品或个人标志，同时也是被人们欣赏和收藏的艺术品。印章图案的研究和欣赏是一种对文化传统和艺术的理解和探索，希望更多的人能够加入到这一古老艺术的行列中来，共同分享对印章图案的心得和体会。
印章管理心得分享篇十一
印章是现代社会中重要的社会文化遗产和办公用具，它在行政管理、公文流转、合同签约等方面有着举足轻重的作用。而印章的管理也同样具有重要意义，为了更好地管理印章，保护印章的完整性和权威性，我们需要加强对印章档案的管理。下面，我将从五个方面分享我的印章档案管理心得体会。
第一，落实责任，健全制度。
对于印章档案的管理，首先要明确管理责任，明确印章的使用范围和使用期限。建立健全的印章档案管理制度，规定使用印章的条件和步骤，明确印章的维护保养和存放方式，确保印章的使用和管理符合规范化、科学化的标准。同时，要落实各级管理人员的责任制，对于印章档案的管理直接责任人必须深入实际，抓好管理工作，确保印章档案管理的全面实施。
第二，规范使用，确保安全。
对于印章的使用，我们需要制定科学、合理的使用规范。首要原则是保证印章使用的安全以及防止出现印章被挪用的情况，因此，在使用印章的时候务必按照规章制度，认真核查身份和权限，并加强对印章的保管和监察，确保印章的安全使用。
第三，加强保管，确保完整。
对于印章的保管，一定要加强措施，确保印章的完整，防止丢失和破损。要对存放印章的地点进行安全检查，对印章的各项指标进行全面的检测、统计和记录。并贴上保密标签，阻止印章不合法出现在可能产生损害的场合中。
第四，定期维护，确保质量。
印章是企业的形象体现，如果印章的线条或字迹模糊的话就会影响到企业的形象，同时也会影响到印章的权威性。因此，对于印章的维护，我们既要采取合适的方法，又要抓好定期的维护。要将印章放置在相对干燥、防尘、无光照的环境下，并加强清洁工作，经常检查和替换印章，确保印章的质量。
第五，严格管理，确保权威。
对于印章的管理，一定要加强监督和管理，以实现管理的标准化、系统化、制度化。要建立完善的管理体系，严格按照规章制度使用、存放印章，并做好相关记录登记，以确保权威的印章仅被正常的、事实清楚的事项使用。同时，要进行日常的管理监督，及时的进行整改和改进，确保管理制度的更新与沟通。
总之，印章档案管理是企业管理中至关重要的一环，它不仅关系到企业形象，更关乎企业的核心利益。通过加强对印章档案的全面管理，能够提高企业的管理水平、节约管理成本、降低管理风险，实现管理和自身核心价值的统一。
印章管理心得分享篇十二
在管理系统特别是企业管理中,管理具有有形性与无形性两面性,即有形管理与无形管理。下面是本站为大家带来的管理分享心得，希望可以帮助大家。
最近自己周边发生了太多的事情。在真正的团队管理中，我有太多的心得想和大家分享。
首先，在团队管理中真正的领导首先应该体会到同伴的痛苦与困难。既然你是一个管理者，你在团队中你的工作的最终目的就是让团队的工作更有效率，为团队指明方向。在这个基础上，尽可能地和你的伙伴员工站在一条线上，感受他们的困难，感受他们的快乐。这样才能真正赢得团队的尊重和接受。工作中不能总想着因为自己是领导就有权使用最好的设备。而要考虑到下属和员工使用较差的设备时的不便和痛苦。要真正意识到领导独立办公室不是尊严和地位的象征，而是因为需要独自沟通，又需要知道下属工作的时候留给他们足够的面子的需要。
第二，每个人都是人才。对于员工而言，每个人都是人才。所以在团队中，千万不能指责一个员工笨。这么一个简单的评论伤害的不只是一时的心情。如果内心对你心怀尊重，你这个“笨”字伤害的是个人对他自己一生的评价。天生我才必有用，这句话不是专指自己的，更重要是说你的员工和下属的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。当因为团队的发展需求需要裁掉一些员工的时候，首先应该注意的是发现员工的优点，帮助他树立信心。甚至利用自己作为领导的资源为他的个人发展提供一些有益的建议，或者推荐到更适合他的岗位上去。因为，他是人才。
第三，在团队管理中应该勇于分享。这里的分享不只是分享自己的信息和知识，更多情况下是要分享自己的感受。很多人认为自己作为领导的真正的能力是某种绝招。泄露了某种能力或者绝招就会威胁到自己的领导地位。其实不是这样的，乐于分享不仅能让团队取得更大的进步，还能让自己的绝招经过集体的智慧变得更加强大。团队也会因为你的分享，而回馈更多的尊重。真正的领导的尊重是从分享和帮助开始的，而不是从某某总的称谓开始的。
第四，要给予团队足够的理解和耐心。在现在的最先进的人力资源管理中，其中招聘环节搞得最复杂。不仅要通过原有的领导那里了解员工工作是否真实，还要通过背景调查了解员工之前岗位中出现的种种问题。其实这些工作的本质就是了解和理解你的员工。一个员工的频繁离职可能不是因为其不稳定，而是因为他的职业经历不是那么顺利。一个员工不远千里希望加盟一家公司可能真实的原因是想夫妻团圆或恋人相聚。或许团队的进步不是像我们想象的那么快，我们要真正去思考这个现状背后的原因，给予团队足够的耐心。
第五，要让员工学会自己管理自己。让员工自己管理自己的法宝就是让员工自己学会如何计划自己的工作。一般的团队都是每天一大早领导分配任务，今天张三干这件事，李四干另一件事，王五干最后一件事。一天结束后，领导为当天的工作做点评，结果谁做的好，表扬，谁做的不开痛批一顿。这样的管理结果就是领导每天都在想着明天安排员工做什么事。怎么考核。很明显，一个人的精力是有限的，当这个领导的下属超过6个人的时候，问题就出现了。因为他不能顾及到每个人的工作安排。所以没有被安排到的人就会心存侥幸，被安排到重任的人就会叫苦连天，埋怨老天不公。另一方面，员工面临的工作有事是会变化的。客户的临时变卦会让原有的。
工作计划。
变得无从下手。原先被派了任务的员工可能因为外部原因工作任务变得不堪重负，也可能变得微不足道。团队效率之低下可想而知。
我认为领导要花时间教员工自己学会自己计划自己的员工，学会以结果为导向考核自己的员工。自己计划自己的工作是一种能力。并非所有的员工有具备这种能力。为了团队的成效整体提升，为了团队的效率，作为领导要教会团队具备这样的能力，这是一个磨刀不误砍材工的举措。员工每天花一个小时做计划，看似浪费时间，但是你却省去了为他们如何计划安排的时间，并且员工自己安排的计划一般自己都会努力实现来!
当班主任已有一个学期，在班级管理上没有过多的经验与大家分享，现就把我对班主任工作的认识以及班级管理的心得介绍给大家。希望能对大家以后的班级管理工作有所帮助，同时也对我班级工作的批评和指正。
我的班级管理理念是：
一、用爱心赢得学生。
“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做老师的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。如：我班学生刘新刚分入我们班时，自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱。对于这样一个学生，我没有急于批评，更没有放弃他。而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什么似的。而且他还有种种恶习，有好几次我发现他欺负女同学，欺负了女同学又不承认，而且还做了很多我认为卑鄙恶劣的事情。后来我了解到他是因为小学成绩较差，怕别人都瞧不起他;又加上升入初中后随着生理的发育，已经渐渐的进入青春期，所以才渐渐的开始欺负女同学，以博取女同学对他的注意。为了能使他行为转变，我经常找他谈心，让他树立正确的人生观，正确对待男女生之间的问题，鼓励他不要放弃自己的学习，用实际行动来证明自己并不是一个不求上进的人。记不清多少次和他促膝谈心，有多少次和他一路同行，我的关心教育终于融化了他冰冷的心，他开始渐渐的变了，变得有礼貌，懂事了。劳动积极，学习也比以前用功了。又如我班学生我班学生苗荣华、刘杨、陈静等同学起初他们的学习成绩并不优异，后来经过谈话后，他们意识到老师对他们是真心的，这个真心没有一点点的虚伪，是老师真心向他好，真心对他好，这颗真心就是爱，也没有过多的过多的话语，他们的成绩便直线上升，从升入初中开始的成绩不及格到现在的优秀学生，他们已经完成了质的蜕变。
后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。我班还有很多后进生，象王玉振、于跃、许巍、肖斌、于文静等同学，我利用节假日对他们进行文化课上的辅导，利用课余时间找他们谈话，利用班级活动增强他们的自信心，虽然他们在成绩上没有进步，但是我知道一块顽石需要长时间用心才能将其感化，我始终没有放弃他们。真正的做到了爱生如子。在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
我坚信：只要我们用一颗真诚关爱的心去开启不同学生心房的门锁，定能给学生捎去和煦的春风，给班级带来亮丽的风景。
二、用竞争带动管理，让班级干部发挥效力。
要管理好一个班级体，光班主任和几名代课老师是不行的。如果做到"事必躬亲"，最后只能疲于奔命，可能收效甚微。如果班主任有一批得力的左臂右膀——班干部，班主任就不会为繁琐的班级工作忙得焦头烂额，班级工作也因为有了一批得力干将的群策群力而做得更圆满。这就需要班主任知晓班级管理的艺术，培养出能干的班级"小管家"，让他们参与到班级管理中去，做管理的主人。
班干部是班级的中流砥柱，是班主任的得力助手。我在学期初，我并不了解每个学生，对于谁的能力强、谁的能力弱，自己心中也没有底，于是我采用在自己设计的拓展活动中观察同学们的方式选举班干部。活动中我认真观察每个同学的性格和特点，选择凝聚力和组织能力最强的发展为班干部。这样做既可以增强学生的团结合作的意识，又可以让乐于为班级服务的学生接受锻炼，展示自己的风采。有同学们的信任感做后盾，无形中激发了班干的主人翁意识，班级的核心运转起来就更加富有朝气蓬勃，积极向上的活力。
让班干管理，并不意味着放任自流，班主任袖手旁观,班主任要充分发挥"主导"作用。.班主任的引导如果自始至终，那就是牵着学生鼻子走，班主任的引导显得尤其重要。.首先班主任要把握住引导的时机，开学之初,是关键时期,是新任班干部履行职责的开始。这时，我引导班干分析班级现状，研究管理策略，制定管理计划，例如上学期元旦文艺晚会、班级爱心小超市等活动，都是由班干部亲自策划组织的。有这样的管理队伍真的是让我一劳永逸。
在我的探索和实践中，我深刻地认识到：班主任只有选拔好班干部，给他们一个施展才华的舞台，在老师同学信任的目光中他们才能真正地以主人自居，为老师排忧，为同学做实事，才能使班级管理获得成功,以达到"教是为了不用教"的教育目的.。
三、用活动增强斗志。
班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美好的人格。
班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。按照学校的计划，班组开展了一系列主题教育活动，在活动中，我充分尊重学生的主体地位，放手让学生大胆设想、安排，自己则以合作者的身份与他们共同商讨，提出参考意见，不过分干预，不把自己的想法强加于学生，由学生自己总结活动的得失。在班级管理中，我特别注重班级拓展活动，先后设计了班操《玛卡莲娜》，《报数》、《抓小鱼》、《爱心天使》等拓展游戏，设计了《爱墙》，在元旦活动中我设计了《展示自我》活动小游戏，给每一个学生提供一个展示自我的舞台，让每一位学生展示最精彩的自我，通过这些活动，同学们团结合作意识和自信心都增强了。学生的组织能力也得到了提高，顽强拼搏的精神也得到了培养。同学们更加热爱他们的班级，这样增强了班级的凝聚力。
四、用奉献获知感恩。
我认为爱的教育就是奉献，这个学期我将学校奖励五星级班级补贴全部贡献给了班级，先后为学生购买了书立、在班级的布置中我购买了鱼缸，就连心爱的鱼都是从家里捞出来放在学校里的，自己动手设计了班级文化。亲自录制并刻盘元旦文艺晚会，每生一盘;在期末考试之后贡献了200元作为奖励吃肯德基的经费，以奖励那些成绩突出，学习进步的同学;购买了190元的。
励志。
书籍建立了小小图书角丰富学生的视野，建立了爱心小超市，让学生自主管理;购买了笔记本分别奖励给了30名为班级做出突出贡献的同学;将自己的舞蹈场地贡献出来免费排练元旦节目，节假日对后进生的免费培训也是在我自己的舞蹈场地里举行的。通过爱的奉献让每位同学都能找到在班级中的位置，也都让他们体会到了“天生我辈必有才，天生我才必有用”信心。
我坚信只要用爱心赢得学生、用竞争带动管理、用活动增强斗志，用奉献获知感恩，我的班级就一定会成为学生健康成长的乐园。
以上是我的班级管理心得，是这些想法引领我申请做了一名班主任。回顾我的教师生涯，再回顾我任班主任的这一个学期，虽没有轰轰烈烈，但也事事尽心尽力;每天都在繁忙中平凡地度过，但走过的每一段路，都留下我踏实的足迹，都折射出我生命的价值，我感谢西郊实验学校领导对我的信任，班主任的经历让我成熟，在辛勤的耕耘中收获人生的精彩。
浦发银行乌鲁木齐南湖路支行营业部作为支行的一个窗口，承担着支行的对外结算和服务，为支行和客户建立合作关系起着重要的作用。支行营业部现有员工8人，在20xx年的工作中，在支行行长的带领下，紧紧围绕支行的各项工作，强化支行的6s管理工作建设，不断推进支行的6s管理工作，提高了支行员工的整体素质，使支行凝聚力明显增强，全员动手，齐心合力，支行环境日新月异，6s管理工作走在分行的最前列。
一、6s现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为银行解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6s，可以改善和提高银行形象，促进工作效率提高，切实保障安全，是一件可以提高银行社会效益和经济效益的大好事。
所以支行自20xx年12月成立以来，从支行行长到员工就把6s管理做为支行工作的重要组成部分，成立了相应的推进组织，根据自身情况合理配置了资源，促使我支行的柜面及大厅的布置装修都严格按照6s管理的要求执行，营造了一个整洁、优美、有序、高效的工作环境，也成为乌鲁木齐分行的6s管理的典范和模板。
的提高。
6s管理的内容包括：清扫、清洁、整理、整顿、安全、素质。所以光靠改变工作环境是不能达到6s管理工作的真正目的。支行自开业以来就一直注重对员工进行6s管理理念的灌输，让每一位员工真正了解6s管理的真正内涵，让他们知道推行6s管理不但可以改变支行的形象，而且员工也从中受益非浅,整洁的工作场所让上班的员工心情舒畅，更好的服务客户。6s管理也是我行无声但最有魄力的营销员;可以从那里得到整洁银行美誉的赞扬，获得广大客户的信赖;在客户到我行来办理业务时，借此提高我们银行的形象，吸引更多的客户。
二、正是基于以上的管理理念，南湖路支行开业以来根据6s管理的要求制定了规范化、标准化和制度化的6s管理手册，明确确立了支行6s管理的方针和目标;支行6s管理组织架构;6s管理的职责分工;6s管理的操作规范和标准;6s管理的监督和检查;6s管理的分析和改进;6s管理概述等。
好。
三、在保障6s长期维持的管理工作中，支行一直强有力地贯彻执行以下六点，：
2、支行主管每月定期和不定期巡查现场，进行6s亮点、暗点观摩与点评。
5、设立各区域《6s的检查评分表》必须排出名次后公布，并与责任人的奖惩挂钩;。
6、严格执行6s管理工作的考核，对在6s工作中表现优秀的员工进行奖励，对疏于6s管理工作的员工进行惩罚，以激励员工对6s管理的积极性。
四、支行在基础管理等方面不断发明创新，营造了一个整洁、优美、有序、高效的工作环境，对外树立了良好的银行形象。支行根据现金区和非现金区的柜面结构及所需要要配备的各种设备专门请人设计了可以把各种电线杂物包住的柜子，走到柜台旁边视线可见的的范围内是非常整洁的，只能看到柜子，所有的电线杂物全部包在柜子里面。支行还根据柜员平时使用频繁的凭条和印章的长宽高，也请专人设计了放置凭条印章的盒子，使台面看上去即整洁又美观，也节省了空间。支行对每个岗位，每个流程，每个环节都进行了统一的规范，这样每个员工心中就有了一个标准去遵循，在工作中时时刻刻思考并按照标准来执行，慢慢就形成了一个统一的模式化的工作流程，使用支行的服务质量和服务效率得到了一个质的飞跃和提升。支行经常组织员工进行各种培训和学习，内容非常丰富，不仅限于和工作有关的业务知识和技能的学习，还请专业人士对员对进行色彩搭配、形体、化妆等各项有助于提高员工素养的项目进行培训，取得了明显的成效。
五、结合实际，寻找差距。
支行目前虽然许多方面已经运用6s管理体系来进行管理工作，但离6s管理工作的要求还是有很大的差距，同样，我们也认识到，在6s管理工作中，我们还必须提高支行员工的整体素质和业务水平，并健全各项管理制度，并得以坚持以制度管理，这样就可以为6s管理工作的推进提高打好基础，因为6s活动的中心就是在于“坚持”。在工作中，我们离6s的要求也还有差距，例如整顿，我们目前办公室环境变得舒适了，但各种物品摆放、分类工作仍有很多方面要改善。这是日日做，天天做的事情。同样在岗位上要变得无垃圾、无尘灰、干净整洁，将设备保养得锃亮完好，并把这些工作制度化、标准化的管理工作还必须更进一步加强。通过学习，我们应该严格按照我行推行6s管理推进重点要求来改正自己的工作作风和工作态度，要深刻理解6s六个要素的含义、作用，以及在工作中的要领，使6s管理在我行得到严格的执行。
印章管理心得分享篇十三
自古以来，印章作为文化传承中的一种重要符号，承载着人们对于权威、身份和尊重的认同。印章图案的创作和应用，是一门独特而又深奥的艺术。在我自身对于印章图案的学习和体会过程中，我深深地感悟到了其中蕴含的奥秘和美好。通过与大家分享我对于印章图案的心得体会，我希望能够激发更多人对于这一艺术形式的兴趣和热爱。
首先，我了解了印章图案的起源和发展。印章作为一种形式独特的艺术创作方式，在中国源远流长。最早的印章使用可以追溯到商代，而随着时间的推移，印章的造型逐渐丰富多样，其中包括方形、圆形、椭圆形以及各式各样的纹饰和图案。这种特殊的创作方式，使得印章图案有着其独特的审美特点和表达方式。了解了这一点后，我开始思考如何运用这些特点来创作出富有个性和表现力的印章图案。
其次，我发现印章图案在应用中充满了生活和文化的痕迹。印章作为一种将个人和团体身份识别进行传递的方式，自然融入了大量的生活和文化元素。例如，我看到了一些印章上的图案包括动植物、山水、人物和器物等等，这些都是中国传统文化中的重要符号和意象。通过运用这些生活和文化元素，印章图案得以更好地传递出主人的身份和情感，更能引起他人的共鸣。因此，我认为，在创作印章图案时，应该秉持着对生活和文化的敬畏，从而在图案中蕴含更多的情感力量。
同时，我也经历了在创作过程中不断尝试和探索的过程。在刚开始学习印章图案时，我常常遇到困难和难以启齿的问题。例如，我不知道如何在有限的空间中尽量表达出自己的意图，也不知道如何选择和运用不同的纹饰和图案元素。但是，在不断的实践和尝试中，我逐渐学会了如何运用形状、线条和纹理等元素来营造印章图案的层次感和美感。这种不断突破自我的过程，不仅让我在创作中感到愉悦和满足，也让我更加热爱印章图案这一艺术形式。
最后，我也深感到印章图案具有传承文化的功能和意义。尽管现在社会发展迅猛，传统文化也面临着一些困境和压力，但是通过印章图案的创作和传递，我们仍然能够保持对于优秀传统文化的敬畏和发扬。例如，我曾经创作了一枚印章，上面的图案取自古代传世文献中的花卉图案。我希望通过这样的创作，能够让更多人了解和欣赏到我们祖先留下的宝贵财富，也希望能够让更多的人意识到印章图案在传承文化中的作用和重要性。
总之，通过对于印章图案的学习和体会，我不仅深刻地认识到了印章图案的美丽和神奇，也在实践中不断提升了自身的创作能力和审美水平。我相信，印章图案这一古老而又充满活力的艺术形式，在今天的社会中仍有着重要的地位和价值。希望通过我的分享，能够引起更多人对于印章图案的关注和热爱，也期待印章图案能够在更多领域中得到更广泛地应用和发扬光大。
印章管理心得分享篇十四
用教学管理理论指导实践,为高校的教学改革提供对策,提高教学管理效率和高校在市场竞争中的办学能力。下面是本站小编整理管理经验分享心得的范文，欢迎阅读!
自从事教育行业以后一直都有这种说法：没有学不会的孩子，只有教不好的老师。起初我听了这句话的时候很气愤，心想：不是你当老师，直接面对学生，脱离实际。我们做老师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个老师不希望自己的学生将来能成材，我们总是在尽心尽力地教，可他们不学啊?我们有什么办法，有的时候真恨不得能代替他去学。前些天，学校的校长和主任一起给我们80后的年轻老师做了一下交流。听了《教育教学管理和课堂中的技巧》后，我觉得有些地方确实是很实用的，他能让我们能更好的加强课堂管理和更好地解决师生间在课堂上的矛盾。就学习简单的说说我的几点感受：
1.学生之所以不爱学习这一学科，确实是基于教师没有吸引力。有一天中午，我没有回家，在办公室时发现有个学生在办公室，就随便和她聊聊，得知她是很乐于学物理，问其原因，她说：“物理要是学不好就觉得对不起田老师”一句话使我深深地感觉到了田老师的人格魅力对学生的影响。如果每一个学生都抱着这种态度学习的话，还怕学不好吗?这正是“亲其师，而信其道”的道理。
2、学生自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，那么他就会对这个老师产生抵抗心理，进而就会影响学习。我自己本身就是个很好的例子。我在中学的时候物理可以说是学的比较不错的，经常研究一些题目的新解法或者是较为简单的解法，我也经常找物理老师去探讨，有时经常和老师争论。后来上课时老师总说自己讲的是最笨的方法。后来我经常是他讲课的时候，我不听讲。长大后才发现自己当时的愚蠢。
3、教师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，如有的老师发现学生上课不专心，明知学生因为不专心答不上来，就故意提高嗓门：“某某同学，你回答一下我我的这个问题。”明明知道他没有听讲还故意让他回答，这样做可以说什么目的也达不到，如果再跟上一句：“我刚讲过的问题怎么就不会呢?”这样很有可能就会激发师生间的矛盾，导致课堂教学难以进行下去。
4、如果课堂过于死板，就激发不起学生的学习兴趣。我在教学生做计算的时候，刚开始是我也是按照教材中练习开始的，我发现，简单操作后，学生的操作兴趣明显下降了，尤其是利用公式法。我灵机一动，把某单位工资表格给学生让他们计算每个成员的工资，很明显学生的积极性提高了。因为这个练习既讲明了公式法的好处，并且使学生意识到学有所用。
在课堂上要建立民主与规范，不能把课堂管死(毕竟爱玩是孩子的天性)，但是课堂的学习行为规范必须使其明确;然后接着要在课堂上确立合理的教学内容，中学生的注意力最多也就20分钟，所以必须要抓住这有限的时间把具体任务交代下去，这样才能让学生自觉控制注意力。当然还要多设计一些学生感兴趣的操作练习;还有就是对课堂问题的处理要机智巧妙，比如：穿插法、停顿休整法、个别提醒法以及幽默调侃法都值得借鉴的。最后是对学生的评价，在评价时要准确，肯定评价多于否定评价，只有这样，学生才能更为专注地投入到学习中来。因为我认为任何一个人的在肯定中才会的更快、更好的成长。
只有努力做到了这些，能被学生所认可、接受，那么教育教学想必应该不算是件难事了。
20xx年11月18日，雪霁初晴。“留村学区教学管理经验交流暨重点项目推进汇报会”在大贾庄小学召开。会议由留村学区业务组组织召开，全区10所小学的教学校长及主任参加会议。会议中，大贾庄小学、西北留小学及西内堡小学依据本校实际，就学校重点项目工作和教学管理经验分别进行主题汇报，业务组视导员王亚峰对本次活动进行了总结，对各学校下一阶段教学管理工作的重点内容进行了部署。
本学期，在学生中推进“让学生喜欢的学科”这一教学项目在留村学区各小学全面铺开。大贾庄小学、西北留小学、李家庄小学及西内堡小学4所学校的教学领导对此项工作进行了汇报。大贾庄小学以“多措并举兴学生喜欢的学科，双主共生做学生喜欢的老师”为目标，创造性地采用微信巡课、书信评课等手段，大胆提出“师本课程”、“班本课程”大力推进此项工作;西北留小学立足于校情、师情、生情，踏实工作，调动一切力量，从学生实际需要出发，通过大量的基础工作，稳步推进此项工作落实，为其他学校具体操作提供范例;李家庄小学及西内堡小学充分开发学校优势项目，以现代媒体技术为引领，让学生喜欢的学科成为学校实实在在的社团，具体操作触手可及。
大贾庄小学一直秉持着从关注学生的学习质量做起，规范教学常规。课堂中，依据学生学习的质量、显现的“五会能力”，评价教师课堂执教能力;作业中，用学生做的效果、呈现的问题、特点，帮助教师寻找提高教学质量的生长点。通过数学、语文、英语3个具体学科，分别从管理思路、内容设计、评价方式三个方面进行了汇报。此项工作，持之以恒，取得效果让人敬佩;西北留小学教学管理注重整体设计将学校的校本研修、课堂模式创建、校本课程等工作高度融合，创造性地提出“3+s”教学模式，构建富有西北留小学特点的生命课堂;李家庄小学构建并实施了“三式五步”备课模式，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，最大限度地提升教师研修能力，促进学校教学水平的提升;西内堡小学教学管理“实”字为本，“真”字当先，通过赢在课堂——点对点管理，关注教师的每一节课，成在备课——面对面研究，关注每周的集体教研，变在培训——实打实培训，关注教师的“实际需求，三个维度提升学校教学管理水平;羊村小学关注学生，丰富作业管理形式，通过与一起作业网合作，定期布置一些网络作业。学生们在各种有趣的游戏中巩固了所学知识。充分发挥了现代信息技术手段和网络作用，拓展了学生知识面，丰富了作业形式，激发了学生参与热情;贾村小学与夹河小学关注学校备课形式，创造性地提出“试讲式备课”、“大、小备课”的理念，让教师在思维的碰撞中产生火花，加深对教材的理解，拓展教学思路。
视导员邸芹英对小学代表的主题发言给予充分肯定，并要求各学校在下一阶段工作中，关注集团化办学、学生核心素养的提升及减负增效工作。历时一个下午的汇报会，只是打开每个学校一扇小小的窗，我们却看到留村学区小学教育的阵阵精彩。此次汇报会总结了过往，更着眼于未来，传道解惑中，为留村学区各小学下一步教学管理工作指明了方向。
自从“教学管理年”活动开展以来，我深深地感觉到我们推行的教学管理是科学的管理，必须以人为本，以规范为基础，遵循教育教学规律及学生身心发展的规律;我们推行的教学管理是全面的管理，必须覆盖全体师生，全学科及全过程，关注知识能力、过程方法、情感态度价值观“三维目标”的全面达成;我们推行的教学管理是突出重点的管理，必须功夫用在教育教学上，力气花在专业提升，成果体现在学生富有个性的发展上。把看似简单事做优，把看似简单的事做精。而不是将师生盯严，把时间卡死;不是只有规范而没有人文关怀，而是有放有收、张弛有度;尊重人、凝聚人、发展人，为师生自主发展谋求更大的空间。
自从开展“教学管理年”活动以来，为了让自己真正成为学生学习的触发者，、帮助者和引导者，放下传统的教师居高临下的姿态，与学生平等交流，用“快乐”点燃了学生求知的兴趣，采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得最佳的教学效果。同时也认真听同事的课，取其精华，虚心听取他人评课、说课建议。在此同时也深深地自身教学理念的滞后、教学策略和教学手段的不当，尤其是自身业务的薄弱。所以为了不断提高教学效率和自身的业务素质，在教学中狠抓“六认真”(认真备课、认真上课、认真选编、批改、讲评作业、认真辅导)的同时，积极参加自学，进修，培训等活动。
总之，开展“教学管理年”活动以来，自己受益匪浅，相信在实施和推进有效教学的道路上，会越走越宽，取得让人感叹和令人折服的成绩。
印章管理心得分享篇十五
第一段：引言（100字）。
银行作为金融机构的重要组成部分，其印章管理对于保护客户利益、保障银行安全至关重要。在过去的几十年里，银行印章的管理一直是一个值得关注和研究的课题。本文将结合个人的实际工作经验，分享一些关于银行印章管理的心得体会。
第二段：印章的重要性与风险（300字）。
印章在银行业务中的重要性不言而喻。它是一种法律效力的象征，代表着银行的授权和认可。同时，印章的管理也存在一定的风险。银行印章可能被盗用、篡改或冒用，从而引发各种违规操作和金融风险。因此，银行必须高度重视印章的管理，建立科学的制度和有效的控制措施，以保证印章的安全性和有效性。
银行印章管理存在着一些常见问题和难点。首先，不少银行在印章管理方面缺乏明确的制度和流程，导致操作不规范。其次，一些员工在使用印章时容易疏忽大意，没有做好相关记录和审核工作。此外，印章的数量庞大、种类繁多，管理起来较为困难。同时，随着技术的迅猛发展，电子化印章也带来了新的管理挑战。
第四段：银行印章管理的有效措施与经验（400字）。
为了解决上述问题和挑战，银行可以采取一系列的有效措施。首先，建立健全的印章管理制度，明确印章使用的权限、程序和责任，确保印章的安全存放和使用。其次，加强员工培训，提高员工对印章管理的认知和重视程度。同时，利用现代信息技术手段，建立起完善的印章管理系统，包括对印章的登记、核对、追溯和鉴定等方面的管理功能。此外，加强内部审计和监控，及时发现和纠正印章管理中的问题，提高管理效能。
第五段：总结与展望（200字）。
银行印章管理是一项细致而重要的工作，需要银行全体员工的共同努力和高度重视。通过建立科学规范的管理制度、加强员工培训、运用信息技术和强化内部监控，可以有效提高银行印章管理的水平，避免出现印章管理失控的问题。未来，随着技术的发展和监管的不断加强，银行印章管理将更加趋于规范和精细化，为银行业务的安全和稳定发展提供更加坚实的保障。
(总字数：1300字)。
