总结还可以帮助我们分析问题，找到问题的根源和解决办法。总结要突出重点，展现自身在工作、学习或生活方面的成果和进步。这些范文涵盖了个人总结、团队总结、项目总结等多个方面，对我们进行总结时都有所帮助。
教师期末工作总结篇一
本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担任班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还经常自觉加班备课，批改作业。从“勤”这一点来说，是做得不错的。
从工作绩效来说，我的班级学生的学业成绩还算不错，历次考试均达到或超过市监控目标。学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得知识的同时，他们也获得精神成长。
尤其值得欣慰的是两点：1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、交流思想，又可以促进反思、辅助管理。2、我特别注意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教学也是一丝不苟。配合各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而举行的主题班队会，提高了学生辨别是非的能力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也锻炼了学生的实践能力;养蚕小组的实践活动使学生对科学的兴趣更浓;手抄报的合作制作、小记者的采访报道使学生的综合能力更强。
当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的管理有点松，工作效率不高，常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧。
我总算个读书人，所以读书学习是我的本分，本来也不值得说。但是学校对这件事很重视，专门发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了。
除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：《毕淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》《知心热线》(于勤咨询手记)、魏书生《班主任工作漫谈》、《让孩子戴上博士帽》、《发现母亲》、《站起来》等。这些书，有的给了我精神上的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。另外，我每天的网络浏览也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与分享也给我许多启发与鼓励。正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不高，也许是老了吧。
学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上教育博客。对于公开课，我是比较畏难的，一来本身形象不是很光鲜，二来口语表达不是很动听。所以我的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是读书——思考——记录;行动——思考——记录;或者行动——思考——读书——记录。这学期，我写的随笔有百余篇，数量是不少，发在博客上，也获得了一些鼓励。但是，我没有向报刊投稿。本身个性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章还不够“卖钱”的水平。同时，我还有些脾气，不愿将文章拿去接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话。发在“教育在线”上呢，就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除。我就喜欢这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论指点，水平当然也就不容易提高了。
教师期末工作总结篇二
转眼间，一学期的教育教学工作结束了。忙忙碌碌中留下多少足迹，多少回味!
今天，我坐下来，听着音乐，回顾一下。
组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。
1、资源共享，团队提高。
开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今天，我们组能在原来的基础上，分享大家的智慧，把教育教学工作再上一个新台阶。
2、齐心协力，主题教研。
在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，研究内容不是很明确，思路并非十分清晰的基础上，克难求进，全体出色完成的“创设情境，学生口语交际能力的研究”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。
3、设法动员，增入伙人。
后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应该有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齐。
上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺利进行。
5、能力验收，走在前头。
我们在期初，就制定计划。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参加并得到了锻炼、提高。
担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲惫。
纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的'落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些，更人性化些。
2、活动力争上游。
本学期，在收旧利费得活动中，我们认真布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。
在拔河比赛中，我们班力战群雄，战胜所有对手，获得学年第一名的好成绩。
在日记比赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记比赛中，获得学年第一名的好成绩。
1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前准备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，认真吸取他人精华，平时把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。
2、上课。上课时，面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。
3、批改。批改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。
4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。
5、考试。我经常搞小测，把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝说应该休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最后。成绩不管怎样，我只想说，我尽力了。
以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。
教师期末工作总结篇三
又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这个整个学期，都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面实行总结。
教学。
在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，并参加xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最后，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。
在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。
第一、对于教材还吃得不够透。我认为能够从“文本再构”这个理念出发，实行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。
第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。
教师期末工作总结篇四
xx月xx日下午，xx师范大学在x楼501会议室召开了20xx年秋季学期本科教学工作总结会议暨本科教学视导组工作总结会。本科教学视导组全体成员、各学院分管教学工作的副院长、教学秘书及教务处全体干部共计70余人参加了此次会议。会议由xxx副校长主持。
会议第一阶段：本科教学视导组组长分别对视导工作进行总结汇报。
本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进行了总结。总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，认真备课，熟悉教学内容，结合学科发展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参与性、互动性强，教学效果明显。
但也存在一些不容忽视的问题，如在课堂教学过程中，部分教师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作管理方面，部分教师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。
会议第二阶段：教务处相关负责人就本科教学管理工作进行全面总结。
教务处相关负责人就目前xx师范大学本科教学管理中的重点工作进行了全面总结和分析：
四是介绍了日常教学管理排选课及教室多媒体设备管理工作的基本情况，同时对20xx年xx师范大学为迎接教育部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学管理工作档案归档等重点工作做了部署。
与会人员就本学期本科教学管理工作提出了建设性的意见和建议。
最后，xxx副校长对本科教学视导员、教学管理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学项目建设、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学管理工作提出了五点意见：
二是做好“强基创优计划”中各项项目的建设并按期完成各项任务;。
三是改革与创新考试方式和方法，适时推出“诚信考场”;。
四是加强本科生毕业论文的管理工作，同时完善实践教学基地的建设;。
五是按照本科教学工作审核评估方案的进度，完成各项迎评工作任务，顺利迎接本科教学工作审核评估。
教师期末工作总结篇五
在这一学期中，我颇感收获最大的便是参加了12月18日星期四的初中部课堂艺术大赛，虽然在最后的结果中没有能取得很好的成绩（只拿到了三等奖），但在这个所有的过程中，我学到了很多的东西，尤其是在组长胡长军的带领下，我们进行了很多次的磨课，在这之中各个组员都提出了宝贵的意见，使我这样的新人学到了很多自己摸索不出来的东西，这里也非常的感谢他们。
在这一学期中，我们理化生组每人都讲了一堂公开课，所有的成员都积极参加，相互评论，各自取长补短，我在这个过程中收获也不少，还有就是每周的.教研活动更是增加了我们教师的讨论时间，也使得我们学到了很多的知识，学习学校的优秀教师经验，现场讨论；学习教研杂志上的经验__，一起讨论，摸索出适合我们育才学校的教学方法，便于使我们培育出更优秀的学生，我们都受益匪浅！
在这一学期中，我主要的是担任初三（3）、（5）班和初二（1）班的物理教师，除此之外还有小学有6个班的计算机课，这样的跨头教学，尤其是小学的计算机课，使我感觉没有多少精力在物理的教学上了，备感压力。在这样的强度下我还是坚持到了最后，最后的成绩不是很理想，我还是会从自身多找原因的，我要更加严格的要求自己，多向老教师学习讨论！
教师期末工作总结篇六
(1)增强全班的思想品德教导。充分应用主题班队会、晨会等形式，赞助学生建立公德意识;勉励他们去参加各项运动;建立远大的抱负;学习老一辈革命家的精神;教导学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚笃、大胆;养成爱劳动的好习惯，本身的事情自已做;建立我为班级办事光荣的集体主义精神，形成一种“各人爱班，各人治理”的现象，各人争做班级小主人。
(2)培养班上学生优越的规律。小学生好动，尤其是低年级的学生。对此，我采纳奖励机制和互相监督相结合的策略，教导学生学会自我约束，使他们逐步养成优越的遵守规律的好习惯。现在我班学生在上操时无论是先生在不在，学生都能自觉站队，无打闹现象。自习课时，先生在不在学生都能自觉遵守规律并受到了先生们的好评。
多次被评为“文明班级”。
2：培养学生优越的学习和卫生习惯。
(1)我同孩子相处的光阴最长，对孩子了解的环境也对照全面。因此，可以或许针对孩子的个性特点来培养他们优越的学习习惯，我注意增强作业反省次数与质量，讲堂提问以查后果。要是孩子做作业喜欢讲话，我就尽量站在他阁下，要求他尽快完成作业，要是孩子做完作业后不反省，我就督匆匆他认真反省，降服粗心这个坏搭档。总之，对付班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教授教化工作中逐一将他转变使之有所改进。
3、狠抓学困生工作。
(1)善于发明闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，挖掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在讲堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做演习时，把较简单的标题留给学困生做，使他们感想感染到“我也能回答”、“先生也看重我”，加强他们的自信心。
(2)进行适当的表扬和批评。每位学生都喜欢被人赞扬，分外是学困生，他们最必要表扬。在班级治理中，我实时发明学生的每一点提高、一次按时自力完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事实时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的提高先生都注意到了，先生每时每刻都在关切着本身，让他们认为班集体的温暖，从而加强自信心。当然，在班级治理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，不怒形于色，维护学生的自尊心。
(3)开展“一帮一”运动，勉励优生赞助学困生，匆匆进学困生的提高。
4、进步法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。
(1)应用班队会、晨会进步学生的交通、防火平安意识。
(2)增强平安与法制教导。通过法制专题讲座、晨间运动、黑板报、红领巾广播站等道路对学生进行《中小学诞辰常行为规范》、《交通律例》、《未成年人掩护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教导系列运动，加强学生遵纪守法的自觉性和自我掩护意识。
教师期末工作总结篇七
又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
其次在教学中：在开学初，认真制订教学计划。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教学中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的积极性，效果较好，今后还会继续运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改正错误。虽然批改量很大，但是还是及时进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成绩较稳定。我认真批改，对普遍性错误，在全班讲解。
在其他方面，我积极参加政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，积极参加学校组织的各项活动。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成绩。
总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
20xx-x-x。
教师期末工作总结篇八
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师期末工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看似机械重复，实则常干常新的教学工作，总让我们有种不知不觉就是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进行总结。
（一）加强班风建设。
1、不断重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在安全校园和安静教室方面严抓严管，创建了一个良好的学习环境。
2、加强规范训练，即让学生养成：
通过一学期的努力效果还不错。
（二）班级管理。
1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约，在这学期同学们相互监督，共创优秀班级。
2、布置教室环境。这学期里我和孩子们群策群力对教室环境布置进行了两次更新。如设立“图书角”、“卫生角”、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏”、“班级箴言”等文化背景。
3、让学生参与班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事务明确到位，分配到人。培养学生的组织能力和责任心，培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位。
4、定期召开班干部会议，促使其更好的.发挥班级工作中的核心作用，充分发挥班干部模范带头作用。
5、每周精心设计班会，切实起到对学生加油鼓励的作用。
6、协助各任课老师做好班级及学生思想工作。
7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心健康，定期为个别孩子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得到家长的好评。
8、做好了与家长沟通的工作。
教学方面，我认真备并精心设计每一节课，切实落实培优补差方案，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生在“合作”中学习，在“竞争”中提高。
回顾本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理还是教学工作我的评价机制不够完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起游戏的次数太少，对问题生出现的一些问题处理时还不够智慧。
在以后的工作中，我将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，进一步做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，努力去做一个智慧型的老师。
出自 FAnwen.CHAzidIan.com
教师期末工作总结篇九
这是我最后一次填写年度考核表。因为明年7月，我将正式结束自己一共33年的教师职业生涯，届时我将有更为充裕的时间反思我的人生。
即将过去的20xx年是我教学生涯的最后一个整年，也是工作压力最小的一年。在经过了上半年正常且充实的教学工作之后，下半年却因人为因素使我的教学生涯戛然而止，我对继续工作的申请也遭到了断然拒绝。其实，这不仅是我人生的悲哀，更是那些好学上进的学生，尤其是研究生们的悲哀。因为我指导的xx余名研究生以及执教过的`数以千计的本科生研究生都已经向世人证明了我的成功。即便是这个打了折的20xx年，我的研究生年初在平安保险总部、xx保险经纪总部、xx安盟保险总部、人保xx分公司、xx交大思诺科技有限公司以及xx工业第一飞机设计研究院的就业、岁尾与世界排名首位的美国达信保险经纪公司、中国电子标准化研究院、国内医疗影像设备的巨无霸上海联影及赛诺格兰医疗科技（xx）有限公司等单位的签约，加上研二学生在通用电气、西门子、达信和同样享誉国内的中怡保险经纪公司的实习也是令人艳羡的一份最后的答卷。更令人欣慰的是我在产品安全领域近xx年的耕耘刚刚绽放出了成功的花蕾，同时也万分遗憾的是这朵绝无仅有的花蕾却由于人为的原因颓然凋谢，使我与时俱进甚至引领该领域发展的企望也瞬间成为泡影，而这正是本人想要继续指导研究生的动力所在。对于本人来讲，这自然是一个无言的结局。更令人失望地是这些代表伟大光荣正确管理学校的领导们根本没有哪怕一点党性，将极其恶劣的本性暴露无遗。
我承认自己是一个异类，相当一些做法与世人遵循的模式有异。但在科学殿堂中，在教育这个神圣事业里，这恰恰是百花齐放、百家争鸣的基石。就教学工作来讲，估计稍加认真但却因我的严苛而未能完成学业者不会超过x人，而因之受益者绝对数以千计。如果一个号称追求省内一流的大学连这点淘汰率都不愿承受，那这个口号就只能是空中楼阁了。
尽管没有了执教的机会，我也尽力而为地完成了自己的本职工作。除了指导研究生之外，上半年还指导了x名本科生的毕业设计，为研究生讲授了《保险经纪与公估》课程。此外，自己的第三本《安全管理学》，也是普通高等教育十三五规划教材在历经三年呕心沥血后悄然问世，可以说是对自己教学生涯一个最好的注解。
在科研工作中，我早已没有了项目、经费等的羁绊，继续执着于自己的追求，而且还略有小成。相信退休并非这一切的终结，少了教学的压力，有时间著书立说也许是一个更好的选择。
最近，我刚刚坚拒了领导推荐我参评研究生的“良师益友”的好意，一来我认为这可能对他们坚拒我返聘是一种莫大的讽刺，如果有机会全体xx学院毕业生投票选举，我倒愿意一试。
教师期末工作总结篇十
一直我都对自己的授课挺得意的，课上能把学习劲头给煽动起来，然后我在课后安排的历史作业大家也都写的十分用心。可是到了期末的时候，一张卷子就是试出了真实的水平，虽然大部分都已经超过了及格线，不过高分真的没有，这几个班我一个高分都没发现。那么我就应该从头到尾反思自己的工作，到底是哪出问题了，在此我把这阶段工作进行总结：
原本我以为只要把正规的课本给研究明白，把自己分内的课备好，课上讲的好一点，学生就可以学的有效果。但是后来我才渐渐发现端倪，因为每次测试的试卷都出现一些比较偏的题，就是课本上和我个人都没有讲过的东西。这个结果让我自己也没有意料到，没学过甚至是没听过的东西，自然就答不出来，所以这是漏洞之一。
受了挫折后我就陷入了反省，我知道按照现在这样的讲法，肯定是要把学生们给害了。于是我就跟别人打听，不管是我们校的还是其他学校的老师，有没有谁抓考点抓的特别准的。后来我不惜放低身份，去人家家里上门讨教，只要可以帮学生找到提高成绩的途径我什么办法都用了。不光是跟同行请教这么简单，我自己也恶补了大量的相关知识，终于才让班级的成绩有了起色。
这个学期可以说是比较坎坷的，因为有过一段教学的低谷，所以我更懂得如何战胜逆境。一旦出现坏的苗头，我从来都不敷衍，就是直接把薄弱点揪出来，恶补也好文补也罢，总之我就要把它给弥补完整才罢休。接下来我不能再这么被动的等着被落下，我准备给学生做一点课外拓展，不让他们局限在课本，开阔他们学习的眼界，增加知识储备。
教师期末工作总结篇十一
对于我来说是个不平凡的年头，工作上承前启后，做了很多总结性的工作，又进行了很多的创新，在原来的基础上，对教育事业理解得更加深刻，尤其是在对怎样教育孩子的问题上，阅读了很多教育类的书籍，收益颇多，经验也越来越成熟。
钢琴、音乐学科常规教学工作：
1、锤炼自己，促专业化成长。在教学中深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。关注全体学生，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学生的兴趣，使学生产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。认真书写每节课书面备课表、周、月计划及各种表格。根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节。通过不断学习和研究，提高教学技巧和改进教学方法，提高学生学习的积极性，制作了大量的乐谱供学生弹奏。加强课堂常规训练，学生的进步很大。
2、驾驭课堂的能力提高了，钢琴课堂是孩子们比较活跃的课堂之一，必须加强日常上课纪律的规范性训练，有了良好的纪律才能保证正常的教学效果。课堂中的表扬与鼓励很多，我发现有很多同学进步非常大，其实是表扬起了很大作用，孩子们练琴的积极性很高昂，生怕错过这一节课的宝贵时间。
3、提高专业素质，每天都抽出一定时间练基本功，因为钢琴学科是项技术型学科，必须经常勤奋练习才能保证不断进步，所以在琴艺上，不敢松懈。这样对学生也能起到模范带头作用，学生们看到老师那么用功的练习，自己也会刻苦努力。
4、开始整理收集资料，制定钢琴教学体系，学校校本，以平时的教学为基础，通过不断查阅资料，丰富自己的学科教学体系。
钢琴兴趣班教学工作：
1、兴趣班教学以学习新课和演奏会相结合，采取了先集体讲解，再单独指导的方法，不断提高演奏能力和欣赏水平。
2、为了鼓励孩子的学习兴趣，兴趣班学习内容和日常钢琴课的学习内容完全不同，主要采用了乐曲为主，练习曲为辅的方式，从基本功、技巧训练、音乐感觉等入手强化训练，学生取得了很大的进步，同时兴趣班的同学分散到各班，又是各班钢琴课的小老师和领头雁，极大地激发了学生的学习积极性，教师的教学效果也很好的'开展开来。
3、家校交流：教师所作的各项工作必须让家长有所了解，因此充分利用学校为每个老师提供的交流平台，如：博客、教学反馈卡、家长问卷等等，自己也利用“致家长的一封信”、短信、博客、面对面交流等方式进行沟通，家长也及时地进行了回复，表示了感谢，提出了建议等，有效的实现了家校交流的和谐发展。
自身教育方面上的进步：
1、通过大量阅读教育类的书籍，《好妈妈胜过好老师》《卡尔威特的教育》等书籍，自己在教育管理和教育方法上有了很大的进步和提高，通过对自己孩子的教育以及孩子身上的问题，能够正面并正确的进行疏导解决，理论指导实践。自从自己有了孩子后，一直在想：我该怎样培养我的孩子?我固然不能免俗，希望她健康快乐的同时，也希望她以后具备一切良好品德，美好的品质，学习优秀，大度有涵养，学识渊博，意志坚定，自强不息…但在教育过程中，不免疑惑，怀疑自己的做法。阅读此类书后，坚定了我自己的一些教育理念，启发我沉下心来，专注地倾听孩子的心声，小心呵护他们的好奇心与兴趣，而不是随波逐流地让各种辅导班将这些兴趣毁掉。更重要的是，我们不能要求孩子按照自己设置好的轨道前行，完成自己为达成的梦想和生活目标，我们不能替代孩子成长，孩子是独立的个体，不是我们的复制品，也孩子的成长过程中，我们只要做一个有爱和智慧的旁观者就可以了。
2、团结同事，以自己高度的责任感和敬业精神影响带动其他同事，在一个健康快乐、竞争合作的团队里工作，实现着自己人生的价值。
3、高度的责任感：全勤出席，在有病的情况下能坚持就坚持，不给学生耽误正常时间的上课。全身心的投入工作，积极热情的为学校宣传，帮家长解决疑难问题，作学生的知心朋友。
4、勤于思考，反思中求进步。“教师即研究者”是国际教师专业发展的重要理念。教师要想获得持续性发展，适应教育改革的要求，就必须在自己的从教生涯中不断的反思，不断的研究，不断的改进。从自己的失败中找原因，从成功中累经验，让自己不断向高峰攀登。所以每月的反思记录，读书笔记，教研活动都成了我思考学习的桥梁，在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势，不断学习，不断进步。
回首这走过的四年，似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕，实是感叹时间的飞逝，让自己的脚步显得如此匆忙。可细细品味，却也发觉自己在不轻易间成熟了许多。在20，我相信只要找到了方向，一定会有所突破，有所成功！
淄博修文外国语学校钢琴教师：邱妮娜。
2010年1月12日。
教师期末工作总结篇十二
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。
1.备课。备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种ppt等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2.学习教法。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。
3.认真学习。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
4.认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。
本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
教师期末工作总结篇十三
一学期工作临近结束，虽然不是辛辛苦苦，但是觉得也是忙忙碌碌，尽管不是成绩斐然，自我感觉也算是比较充实。至于能否得到认可，那就得是另将别论了，无论如何，自己不觉得对本职有亏欠就可以了。对于工作量而言，似乎是多也似乎不足。七年级地理为主，兼职学校信息员，档案员，收发员，学生心理咨询，在党务工作中负责宣传等。看起来繁杂，实际也是比较繁杂。下面就工作情况总结如下：
由于主旨副业较多，对于人的工作态度总会产生一定的影响。所以在工作中不同程度负面情绪总会要有的，特别是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型，就需要自己学会包容现实。否则会要身心不健康，在包容的基础上，再去静心面对各种视觉的东西 ，就会轻松了，工作的热情就会升温。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是学会包容，静心本职工作，用平和的心态，有责任意识对待所教的每个学生和每一节课。
脑中形成初步印象，在去编写讲课稿。在讲课方式上，做了一些常识，当然了这些常识与上级要求的新课标有一定距离了。鉴于地理学科特点，地图的使用和读图是学生优先学会的技能，而实际学生绝大多数一窍不通。（不是夸张）从而逼着自己想办法怎样是学生尽快深入到地图中，使之对此有兴趣，产生了学的情绪。通过探索摸索，自己在课本中的百分之八十的地图，利用不同的记忆方法和理解方法，致使学生会记会画地图，学生兴趣提高了，学习地里的效果也出现了。在学生心目中形成了“地理课是很有兴趣的课”，同时学生对于我这个糟老头教师很是敬重和尊重。一年来，总结了80多条自己的教学“礼记"有些在新浪博客上被转载多次。
学生也是在这种快乐轻松地的环境中快快乐乐地度过45分钟，效果还是令人满意的。在课堂上力求不去责备每一个学生，课堂上努力去发现每一个学生的心理世界。学生的一个神态变化要去扑捉，在课堂上你的一个眼神会去告诉他，犯错了，教师的一个动作会去警示某个学生注意听讲听讲，一句温和的笑话，会要为学生提提精神，发现有心理困惑的学生，在课下，找他语重心长地谈谈，他会很高兴地认清问题，热情地感谢你，此时教师的成就感和光荣感由此而生。
上述几点体会，是自己的财富， 自己进一步反思和总结。
教师期末工作总结篇十四
教学是本学期的.中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。
历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如我在讲授第9课《改革开放》的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变化：鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。从而直接导入新课。在讲授第14课《钢铁长城》的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。
课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。
我在读《山东教师》的时候，读到一篇介绍提高教师的教学的质量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和教师都是没有精神，为此我特意在准备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽头去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。
教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到******在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。
由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采取了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现自我的特点，让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小教师，把自己掌握的知识重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，教师再精心指正，达到教学的目的，从而掌握了知识。
在二班和四班直接让学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，注意照顾到个别学生。比如我在教学中注意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很强烈，就重点照顾他们，让一些他们把能够掌握的基础知识表达出来，培养他们的信心，比如李乐的成绩在最初的个位数增长到了现在的28分，马跃的成绩达到了及格的水平。他们获得了一定的信心后就能够逐渐的把精力投入到学习中了。
在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮助，教学的能力得到了很大的提高，为了更好的提高自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还积极的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了许多的启迪和知识。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。
教师期末工作总结篇十五
作为一名骨干教师，我知道，在学习中是没有止步不前的时候的，无论是学习者，还是教学者，大家只不过是在学习这条路上走的快慢不同而已·我相信自己的学生总有一天会超过自己，所以就更不能在原地徘徊了！为了提升自己的能力，找到自己的不足，我的个人总结如下：
虽然我不是德育老师，但是我也有自己教育孩子们思想的手段·以身作则，便是我最好的教学方式！
教师期末工作总结篇十六
本学期我担任高一一班美术教学工作，回顾前半个学期，既忙碌又充实。本学期我有许多值得总结跟反思的地方，现在我将本学期的工作进行归纳总结，以提升自己今后的教学能力跟教学素养。
学习永无止境，只有不断地充电才能维持教学的青春和活力。只有认真的教学，才能让学生对你的课程感兴趣，并认真的学习。这一个学期来我不断学习新的美术文化，并积极参加学校组织的各项美术研讨会议。通过了解前沿的美术知识跟技巧，不断的提升自我的教师素养。随着社会的不断发展，知识也在不断的更新，我也需要不断地学习才能为学生带来良好的教学环境。
教育学生是我们教师的首要工作任务，本学期我将所学的全新课程理念应用到课堂的实际教学当中，力求让我的美术教学更具特色，更吸引学生。在日常生活中我坚持要做好五个认真原则，认真备课，精心设计方案，结合实际学生的情况灵活上好每一堂课。通过这种不断地坚持与努力，如今学生的美术素养得到了很大的提升。
身为美术老师，不仅要在课堂内教育好学生，我也会积极响应校领导安排的其他美术任务。例如现在的元代学校需要在校园内布置更美化的美术图案，我也会亲自上阵去参与美术的制作，让学校的学生感受到美术的魅力，然后又中学习，今后成为一名优秀的美术创作者。
美术教学工作应该是深入到日常活动当中。今后我也会不断地反思自己，通过实践的教学让学生能够切身实际的感受到美术的魅力。美术不仅仅需要在课堂上教学，更需要带学生亲近自然，感受自然之美。我会不断地总结反思，在下个学期争取带领出更优秀的学生。
教师期末工作总结篇十七
时间过得真快，不经意间已经来这三个月，跨越了夏秋冬三个季节。想想这段时间的经历，感觉挺充实和满足的。
跟学生们越来越有默契，上课故意捣乱的基本没有了，大多数学生能做到上课积极回答问题，尽管有不正确的时候，起码调动起来了他们的积极性，从心底不抵触我，愿意主动配合我，这是值得表扬他们的一个方面。还有就是课下问问题的学生越来越多，还有不少女同学过来跟我谈心，把我当成她们的姐姐；我讲课时讲的不对的地方能及时提出来，给我提意见什么的。我觉得只有这样，师生双方的关系才能越来越好，最后双方都有收获和进步。
星期天回了趟学校，看见了好多熟悉的面孔，顺便把薄的衣服带回去了。还是当学生好，这是我这三个月来最深的体会。以前老想着快点离开学校，想早点上班，不用每天困在这一亩三分地，现在回想起来觉得自己很傻，怎么会有那种想法。学生时代你可以赖床，甚至不去上课，上班之后这种想法是不会有的，因为你得吃饭，你得生存。还有一年半的学生时光，好好珍惜和享受。
上午，我几个正在办公室里聊天，突然想起来敲门声，吓了一跳，驻县老师突然造访。主要是针对上星期说课的事，对我们的表现很不满意，希望我们继续努力，不要犯同样的错误。还有就是布置了几项任务，下个月20号左右的，让我们好好准备，得个奖回来。毕竟毕业了以后你要从事这个职业，一些最基本的东西还是得具备的。其实我们的时间还是挺充裕的，上午基本没课，时间你可以自己安排。晚饭后差不多六点，一直到九点，完全可以准备你第二天的课，查查资料什么的，批作业，顺便写写实习手册。响起了毛主席的一句名言，“时间就像海绵里的水，你要你愿意，总还是有的”，何况我们都不用挤。活到老学到老，用知识不断充实自己，世界上什么东西都会贬值，只有知识是永远不会的。还有就是老的思想观念在快速发展的现代社会已经不适应了，只有不断更新才能使自己进步。尤其是我们从事教书育人的职业，具备这种观念显得尤为重要。床，wifi是懒惰滋生的温床，少在宿舍里呆着，去办公室或图书馆里，在知识的海洋里遨游。
光阴如箭，日月如梭。从8月27号到达xx到1月16号离开xx好像一会眨眼的功夫，在这四个多月的时间里体会到了作为一名教师的光荣与责任，同时也明白了成为一名优秀的教师需要付出的艰辛与劳累，在实习的过程中自己收获了很多，成长了很多。
这一个学期我不是在以学生的身份待在学校里了，而是以老师的身份待在学校里，这一个学期是真正的把我放到了社会里了，一个新的环境，自己作为一个刚刚步入工作的新人，这样的一个身份下，首先自己寻找同伴和归属感，这样会使自己的不安感降到最低。
以一个刚步入职场的新人身份进入这个学校的还有四个小伙伴，在这个四个小伙伴中得到了熟识感，8月28号老师正式开工，需要整理办公室，积极帮助住老师们整理办公室，为了更快的适应和融入新的环境。在9月1号我见到了我的两个班的可爱学生，何他们的积极的交流方便以后的教学，同时也要增强他们对我的认同感，这为我今后的生活拉开了帷幕。
之后的日子在通过和顶岗实习的小伙伴的接触，办公室的交流，和与学生的相处中提高了自己的交际能力，在与老师们的交往中，我始终保持尊重和理解、虚心和敬爱的态度。有想法和意见会第一时间和老师们商量，征求他们的看法；课余时间多和他们接触和交流，增进彼此的了解；当老师们在使用电脑方面遇到困难时，我会积极的给老师们提供帮助，在此期间我的电脑技能也有很高的提升。在和老师们日常交谈的时候也学到了与人交是应注意的事情，了解到了语言的魅力。和伙伴们的相处中，因为我是唯一的一个男生，只然而然的在日常生活中和工作中承担的多，搜获的也多，我也充当着女生们的调和剂，解决一些相处中的小矛盾，让我们成为一个和谐的小集体。
在与自己的学生们相处的过程中，面对这些比我小不了几岁的初三生，我有很多感悟和体会。有时候我很难理解他们的思想，他们的思想为什么跟我相差如此大；有时候我感叹，他们的精力怎么能够那样旺盛。和他们在一起，我是师，也是友。我一面要保持教师的严肃，一面也要保持朋友的体贴。开始的时候总是把握不好这之间的度，但是随着时间的推移，当我们成为了亦师亦友的时候，我忽然发现，其实只要付出心，我们就可以成为朋友，就可以成为关系良好的师生。
同时自己在顶岗的半个学期，变得更加独立，能更好的处理自己生活方面的事情，和生活的小技巧。
还记得9月1号那一天，那是我最为难忘的日子，那一天是我第一次走上讲台颤抖着的双腿，和不自信的体态，完全展示这一个新手老师的模样。当时自己笔直的站在讲台上，台下六十多双眼睛看着我，逼迫着我开始上课，用微颤的声音来介绍自己，把四十分钟的课硬生生的缩短到二十分钟，之后随着讲课的经验越来越丰富了，自己也能更好的应付课堂了。但是也会遇到跟种各样的问题，就在第一次月考之前我就遇到了一个小挑战——复习课的讲解，刚刚掌握了一些新授课的讲课技巧这又迎来了复习课，再讲复习课之前上网搜集了资料，同时也问问了我们办公室的老师，都得到了一些意见，又依据自己所教班级的具体情况进行调整，采用了两种不同的方式进行教学，一个班级采用的是教师主讲的方式，一个班采用的是学生主讲的方式，经过自己的探索发现在讲授复习课的时候应该自己掌握课程的进度也就是课程的主脉络，让学生自己讲授，也就是让他们添加果叶，还有一次有老师临时和我调课让我有些措手不及，因为课程自己还没有准备的特别好，就被赶鸭子上架了，当时又有了第一次上课的紧张和不安。但在之后把课备在前头，做好全部的准备。
同时在教学方面学校的老师们给了我很多帮助，在刚开学的前两周内主管教研的张校长，给了我很大的帮助，张校长听了我两次的推门课，听过第一次之后张校长指出了很多的毛病，和一些改进的方法，对我的评价不是很好，经过一周之后张校长在听我的课之后，说我这次比上次好太多了，讲课讲的更加流畅，教学设计更加严谨，更注重学生的管理知道抓住学生了，能给学生适当的提醒，但还说自己可语音语调有待加强，给了自己很多的帮助。在平常的时候办公室的老师给了我很多的帮助尤其是指导老师。在备课期间有些不懂的问题，去问指导老师都认真耐心的帮助解答，并指导我如何写教案，告诉我大体的教学思路。还有在教研活动中所有的老师都把自己的教学经验拿出来分享，帮助我快速成长，尤其是在我为主备人的时候，老师们更是给我了巨大的帮助，帮助我仔细完善教案，并在公开课是获得良好的表现。还有在顶岗实习期间我也积极去听这里老师的课，在老师的课堂中学习老师们的教学模式。
通过这一学期自己的摸索和老师的指导我掌握了：
1、我教好的掌握了如何编写教案，备课的一般步骤（熟知课本、分析学生、设计教学）
2、掌握了听评课的一般步骤（首先自己要提前把要听的课背一遍，在听课期间主要听老教师的教学思路和教学环节，听课后自己在总结提取可用的）
3、最重要的是我掌握了更好的教学方法和手段。
真的很感谢学校能给我们这样一个平台，帮助我们快速的成长让我们快速的积累经验。而现在，我将离开这里，真的是好不舍。回首这些日子，有过疲惫与烦恼，有过徘徊与失落，但是最多的还是开心与幸福。这段时间虽然短暂，可确实是获得了很多宝贵的经验，它也将成为我一生中最美好的回忆！我将铭记这帮可爱的学生，铭记这里的点点滴滴。
教师期末工作总结篇十八
我叫××*，现年31岁，中国共产党党员，本科学历，小教一级教师，19xx年参加工作的，至今工作已近13年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：
我自参加工作近13年，尤其是从事教导主任工作3年多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的职业道德工作，我并结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
20xx年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；
20xx年被评为优秀教师；
20xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获合江县论文评选一等奖；
20xx年xx月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；
20xx年在合江县选拔教师参加泸州市课程改革学科优质课竞赛获二等奖；
20xx年度被合江县评为优秀德育工作者；
20xx、20xx连续两年被学校评为优秀；
20xx年被被评为秀教师和合江县师德标兵；我参加合江县20xx年x月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的4人决赛。
因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。
20x年x带的毕业班有3人考上中师，6人上高中；
20xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；
20xx-20xx年所任的初中英语教学成绩较好；
20x-x20xx年同时任中学和小学教学和教导管理工作，本年度的教学成绩获本片区一。
（一）在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面，日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持合江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。
（二）在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。
我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，是20xx年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相依为命，爷爷去年去世，生活十分困难，根本无钱教学费，我了解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩现在名利该班前列。从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望。
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。
教师期末工作总结篇十九
首先我在思想上严格要求自己。"学高为师，德高为范"，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作那么。就要自己以身作那么，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用开展的观点看学生。
积极参加活动，培养孩子的责任感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的时机，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还开掘出小干部的苗子，精心选拔了热心效劳的班队干部。
但这是远远不够的.，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。
教师期末工作总结篇二十
这学期领导和参与的活动有：
1.同学们积极配合，班委认真付出，荣获板报一等奖，并且受到了学校的好评。
2.参加学校里组织的运动会，大家积极参与，受到老师好评。
3.参加学校的拔河比赛，虽然第一局失利，但同学们勇敢拼搏的精神倍受好评。
4.在值周过程中主动打扫学校的微机教室.
5.同学们在一起参加体育活动，强身健体，增加同学们的感情.
6.在平时，同学们配合班委工作，多次获得“星级班级”的称呼.
