总结是提高自我认识和提升自我素质的重要方式之一。在总结中，我们可以采用具体事例和数据来支持我们的观点和结论。下面是一些写作总结的技巧和方法，希望对大家有所帮助。
小学普通话推普周活动总结篇一
20xx年9月14日至20日是我国第11届全国推广普通话宣传周。根据xx市教育局、xx市语言文字工作委员会《关于开展20xx年推广普通话宣传月活动的通知》的精神，为充分发挥学校在推广普及普通话和规范汉字中的基础和辐射作用，我校在9月推广普通话宣传月里将广泛开展形式多样的`推普宣传教育活动，主要是通过开展“创建人人都讲普通话，人人都写规范字的和谐语言生活”与推普周普通话朗诵比赛等活动结合起来，积极开展宣传教育活动。现结合我校实际，特制定本方案，具体内容如下：
深入学习贯彻党的精神，实践科学发展观，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》，营造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。以“民族精神”教育为切入口，把语言文字的宣传工作与德育教育结合起来，以学校教学工作为主渠道，进一步提高我校全体师生语言文字规范意识和推普参与意识，不断提高应用能力，促进我校推普工作持续发展。
构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第十一届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
5、各班更新“推普角”内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。
6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。
2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：
一年级：儿歌朗诵比赛。
二年级：古诗朗诵比赛。
三、四年级：小手拉大手，教家人学说普通话。组织学生在家里争当“推普小能手”，向家人宣传推普知识，双休日期间在每个家庭中都开展一次推普宣传活动。
五年级：开展“寻找奥运英雄背后的感人瞬间故事”征文演讲活动。
六年级：优美散文诵读活动。
3、在9月10日教师节当天，举行“园丁杯”教师朗诵比赛，各年级推荐年级人数40%的教师参赛；在第11届推普周的17、18日两天，分别举行低、高年段学生歌颂教师（祖国）普通话朗诵比赛，进一步增强师生语言规范意识和普通话应用能力。
4、三—五年级各班每周结合班队会，开展十分钟语言文字宣传活动。
5、在校园内开展“百灵鸟”纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
6、结合少先队雏鹰假日小队活动，开展“啄木鸟检字”行动。“啄木鸟”小队利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
小学普通话推普周活动总结篇二
为深入开展推普周系列活动，莒县第四实验小学以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了丰富多彩的推普活动，全面推广和规范使用国家通用语言文字。
营造氛围，全面发动。学校通过电子屏、红领巾广播站、国旗下讲话、推普班会等把推普活动全面铺开，形成说普通话、写规范字的良好氛围。
多彩活动，深入推进。各年级组同时根据年级特点开展了多样特色主题活动：一年级，诵读传统经典《弟子规》，规范普通话，传承中华传统文化；二、四年级举办了汉字书写比赛，书写规范字，乐做中国娃；三年级举行朗诵比赛，歌颂美好新时代；四年级以“说好普通话，迈进新时代”为主题制作精美手抄报；五年级做了“说好普通话，迈进新时代”的主题演讲；六年级开展了“说好普通话，迈进新时代”主题征文通过各种活动，掀起了说普通话，写规范字的热潮。
家校携手，全面推动。学校开展“啄木鸟”纠错、“我给父母当老师”等社会实践活动。用学生带动家庭、家庭影响社区，在全社会推动推普工作。
本次推普周活动，宣传、推广和规范使用国家语言文字，增强了学生自觉规范使用国家通用语言文字的意识，推动了推普工作的开展。
小学普通话推普周活动总结篇三
我们围绕今年的推普周主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。利用周一升国旗的时机，由黄校长以推普周为主题进行国旗下的讲话，并由少先队大队部向全校师生发出倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、开展主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题，中、高年级以“说普通话，写规范字，做文明人”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
四、开展“啄木鸟纠错”活动。利用课间和周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并以建议书的形式向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
五、开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
六、开展“经典诗文诵读”活动。各班利用午读和课外阅读课开展“中华诵、经典诵、写、讲”进校园活动，充分利用增江街编写的《经典教育读本》，通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，促使少年儿童熟悉亲近经典、热爱传统文化，不断提升语言文字规范意识和应用水平。
推广普通话人人有责，我校继续高度重视开展此项活动的重要意义，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
小学普通话推普周活动总结篇四
20xx年9月10日至9月16日是第25届全国推广普通话宣传周，根据市、区语委办关于开展第25届全国推广普通话宣传周活动精神，xx第三小学积极开展全国第25届推普周宣传活动。
本次活动以“说好普通话，迈进新时代”为主题，张公山第三小学对此次活动高度重视，为了使推普活动深入开展，，学校首先成立了推普小组，并有机结合学校的德育工作，升旗仪式上，向全体师生作推普周活动的宣传动员，利用学校的电子屏，滚动播放推普宣传标语，向路人和家长进行宣传。活动期间通过“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的铭牌中繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查。分年级开展师、生诵读经典和演讲、规范汉字书写比赛系列活动。鼓励学生通过制作“推普”为主题的手抄报，推普小书签，展现第25届全国推广普通话宣传周活动的主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
通过本次活动，增强师生说好普通话，写好规范字的意识，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校师生的普通话水平提升工作，坚持文化传承，坚持说普通话，写规范字，做文明人！
小学普通话推普周活动总结篇五
9月10日至16日是我国第25届全国推广普通话宣传周，实验幼儿园作为一所区语言文字示范校，相继开展了丰富多彩的推普周宣传教育活动。
周一的升旗仪式，利用国旗下讲话向孩子们宣传“我是文明娃，爱说普通话”，让孩子们从小养成说普通话的习惯；老师们充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。小班开展了“一天学一句普通话”的活动，如“我们一起玩”、“对不起”“谢谢”。中大班幼儿开展了进小区、街道宣传活动，通过自己制作的小标语向身边的人宣传我是中国娃，爱说普通话，人人说好普通话，方便你我他。幼儿园内张贴海报“说好普通话，迈进新时代”标语，让“人人都讲普通话，处处盛开文明花”的意识深入到每一位教师和孩子心里，营造良好的推普氛围。
通过这次活动，大家了解到推普工作的长效性，推广普通话是点滴的渗透，在平时的工作中、在生活中无处不在。而且推普工作是一项需要持续性及常抓不懈的常规工作，我们将继续努力，不断提高全体师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，努力让推普工作做的更扎实、更有效。
小学普通话推普周活动总结篇六
今年的9月10日至16日是第25届全国推广普通话宣传周。本届推普周的主题是“说好普通话，迈进新时代”。我校积极响应号召，以多种形式推广和规范使用国家通用语言文字，积极传承和弘扬中华优秀传统文化，助力本届推普周宣传成功。
一是周密部署，广泛发动全校师生参与。学校下发推普周的宣传通知，明确活动时间、主题、内容和要求。各部门发动学校各班级开展各种推普宣传专题活动。
二是巧用各类宣传平台，推广普通话。学校利用“家长加油站”、班级微信群等家校联系平台向家长大力推广普通话的相关知识，提高家长的相关意识。另利用学校操场和校门口的led大屏幕进行推普周相关内容的滚动播放，并在校园网站开设推普周宣传专栏。同时，在校园内张贴鲜明的“推普”宣传画，在走廊的醒目位置张贴相关宣传标语，营造良好的宣传氛围。
三是推普进教室，不断强化学生的说普通话，写规范字意识。由于我校学生的特殊性，和普通学生相比，老师需要花上几倍甚至更多的时间才能使学生对此有所了解。各班主任和任课老师利用晨点、午点、班队等课程对学生进行该方面的教育，并在教室环境创设中添入推普元素。将推广普通话渗透到各个角落。
四是家校结合，重视实践操作反馈。学校不仅要求学生在校期间做到说普通话，写规范字，还提倡家长在家也同时进行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。
我国是多民族，多方言的国家。共同语言的`普及程度是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。相信通过全体教师与家长团结一致地落实推普周宣传教育，不仅能够提高学生们的普通话应用水平，还能培养他们对中华文化的兴趣。使大家养成说普通话，写规范字的生活习惯。
小学普通话推普周活动总结篇七
普通话是国家通用语言。推广普通话对于增强中华民族凝聚力，构建和谐社会有着重要的意义。20xx年9月12日至18日是全国"第xx届推广普通话宣传周"，为积极响应上级通知，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，我们紧紧围绕"规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统"的主题，结合学校实际情况，对本校的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施。具体说来，我们主要做了以下工作：
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先，在学校办公会上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排教导处专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，制定了活动计划，认真做好推普活动的组织与实施工作。
2、在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围。
我们首先在学校门口挂上了"树立语言规范意识提高民族文化素质"的横幅，在师生必经的楼梯口书写了"普通话同青春携手文明语和时尚并肩"的宣传语，使整个校园沉浸在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。
在本次宣传周中，我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：
(1)利用周一的班会课，对学生进行推普专题宣传教育活动。课堂上教师与学生共同主持，使学生们对推广普通话有着更直接的认识。
(2)利用教师例会，宣传党的语言文字工作政策，宣传《国家通用语言文字法》。
(3)全校开展了以"普通话同青春携手文明语和时尚并肩"为主题的演讲比赛，赛程紧张而激烈，学生们从中受到了良好的教育。
一系列多姿多彩的`活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。无论是哪个活动或是比赛，无论是赢者还是失利者，所有人的脸上都洋溢着一种满足和快乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。
本次活动取得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园营造的是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。推广普通话是一项长期而艰巨的任务，在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处，为建设社会主义和谐社会作出积极贡献。
小学普通话推普周活动总结篇八
20xx年9月10日至16日为第21届全国推广普通话宣传周。借此契机，结合xx小学实际开展了系列活动，特总结如下：
说好普通话，迈进。
以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
1、进行了推普周的氛围建立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
20xx年9月10日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用校园书吧，用心组织学生阅读。
4、组织了一次“推普周”的主题班会活动，人人参与普通话推广。
5、在社会、家庭进行了一次推普宣传，当一次小老师。
组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。
6、组织了一次“推普周”主题黑板报评比活动。
7、组织了一次“推普周”中华经典诵读比赛。
8、组织了一次“推普周”小小啄木鸟纠错活动。
组织学生对校园内、社区内主干道上的标牌、店名牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查，并做好调查记录。
9、全面推开了一次“推普周”中小学生规范书写书法比赛活动。
通过开展第21届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的潜力和水平。尤其值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
小学普通话推普周活动总结篇九
今年9月第二周为推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组，明确责任。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由徐主任任组长，负责推普周工作指挥；各班主任任为副组长，负责推普周工作。
二、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、学校利用周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，提高了师生对推广普通话的认识。向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
2、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
3、各班开展主题班会，让同学们切实感到推广普通话的必要性。
三、小结反馈。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“说好普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
小学普通话推普周活动总结篇十
每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周，今年的9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，主题为“普通话诵百年伟业，规范字写时代篇章”。
为共诵百年伟业，共写时代新篇，营造和传承弘扬中华优秀语言文化的良好氛围，我校举办了推普周系列活动。
宣传营造氛围。
9月xx日早上，王xx老师在升旗仪式进行推普周宣传演讲，学生初步了解了讲普遍话、写规范字的重要性。9月xx日的红领巾广播，xx中队为大家播报了推普周新闻。
学生活动版块。
推普周经典诵读。
通过本次推普周的经典诵读活动，孩子们感受到了古老的智慧、经典的知识、脍炙人口的诗文。这不仅让他们感受到诵读带来的快乐，而且有利于陶冶他们的心灵，开阔心胸，端正品行，塑造健康的人格，增强人文素养和提高鉴赏能力。
推普周主题班会。
周五，全校举行了推普周主题班队活动。围绕推普周主题，开展形式多样的活动，如：演讲、辩论、经典诵读等。进一步知道了讲普通话、写规范字能更好地促进交流，增进协作。
推普周“小手拉大手”活动。
一年级：
我会正确握笔。
好的开始是成功的一半。正确的坐姿和握笔姿势能帮助孩子建立良好的学习习惯。一年级小朋友们在老师帮助下，利用握笔姿势小儿歌，学习正确握笔姿势。
二到三年级：
我教家长说普通话。
通过熟悉的诗词歌赋，引导学生亲近中华经典，传承中华传统美德，弘扬中华人文精神。
在二三年级开展“我教家长说普通话”活动中，学生将一首优秀的革命诗歌与家长一起朗诵，你读一句我学一句，你吟上句我接下句，《七律。长征》、《卜算子。咏梅》、《梅岭三章》等优秀诗篇在父母孩子的低声吟诵中，不仅学习了标准的普通话，更是对孩子一次极好的思想洗礼。
四到六年级：
我教家长写规范字。
本次推普周，高段的孩子们还开展了“我教家长写规范字”的活动。众所周知，写规范字是推普活动的一块重要内容，写一手标准的汉字能提高孩子们的语文素养，加强孩子们对中国语言文字的认知，活动期间，孩子们认真和家长一起研究书写的方法，把从老师地方学到的用笔方法和书写规则传达给家长。
活动结束后，大家纷纷上交了自己满意的作品，一幅幅书法作品或苍劲有力，或隽永飘逸，或清秀雅致，一幅幅颇具神韵和风骨的书法作品展现出了孩子们对中国汉字的热爱与崇敬。
教师活动版块。
一手规范、漂亮的粉笔字是一个教师必须具备的基本素养。青年教师们用一撇一捺写出了对建党百年伟业的赞美，更是讴歌了新时代的新篇。
在全国第xx届推普周中，xx实验小学用一系列活动，以优美的语言温暖了彼此的心，用方方正正的中国字展示了文化魅力，为构建和谐的语言环境贡献了一份力量。
出处 fanwEN.cHazIdian.CoM
小学普通话推普周活动总结篇十一
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面，作为北方方言代表的北京话，数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话";另一方面，“白话文运动”以后，作家们自觉地用普通话写作，涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。
小学普通话推普周活动总结篇十二
为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，推广普通话，洮南市第四小学在9月12日——9月18日第24届推普周期间，按照洮南市语言文字工作委员会要求，深入开展“推广普通话宣传周活动”，突出“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”主题，进行广泛宣传，宣传周工作取得圆满成功。
一是宣传形式丰富多彩。洮南四小分别采取播放广播、开展“推普志愿者”进家庭等主题实践活动在校园内外大力宣传。
二是宣传依据真实有力。在宣传周活动开展过程中，四小师生现身说法，讲述通过“校长书法课堂”“金话筒”“经典诵读”“书香少年”“国旗下讲话”“业务学习”“书写经典”等形式，师生共同提高“写规范字、说普通话”的能力，字正腔圆的发音、中规中矩的书写，给群众留下了深刻的印象，起到了意想不到的宣传效果。
三是宣传对象广泛多元。通过走进社区、走进家庭，及利用微信群、校园led屏滚动字幕，四小的宣传推广有效扩大了覆盖面，从白发苍苍的老人到牙牙学语的儿童，从知识分子到普通群众，从学生家长到社会大众，达到了增强群众自觉规范使用国家通用语言文字意识，弘扬传统文化，梳理文化自信、文化自觉的宣传效果。
小学普通话推普周活动总结篇十三
在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通;在经济上，有利于全国统一大市场的形成，消除方言隔阂，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣;在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力;在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广;在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源……所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。
其次，从我国解放以来的实践及当今的建设任务和宏伟目标来看。解放以来，我国的推广普通话、推行《汉语拼音方案》和简化汉字的工作大大促进了全国经济发展、民族团结、文化教育提高，也为中文信息处理以及其他高新科学技术的应用推广作了前瞻性准备。特别是汉语拼音的推广使用，大大提前了人们开始阅读文章的年龄段，这是多出人才、快出人才，赶超世界先进水平的有力举措。
如今，十六大确定了全面建设小康社会的奋斗目标，具体来看，社会主义市场经济和商品交换需要人员大范围流动，这样，人们就自觉要求学习和使用普通话。为了获得经济效益，人们自觉要求使用各种高效的信息化手段和工具，对计算机处理中文信息的效能提出越来越高的要求，这些又都需要人们提高语言文字规范化方面的素质。当劳动者提高了包括语言文字规范化、标准化能力在内的素质要求，就能在市场经济的风浪中沉稳应战，开拓前进。再次，从中国文化对世界的重要性来看。中国是文明古国，又对当今世界的和平发展发挥着越来越重要的作用。
汉语是联合国规定的六种工作语言之一。联合国文件的中文文本用的是包括简化字在内的规范汉字。改革开放以来，我国综合国力迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技的交流不断扩展和增多，中国文化对世界的吸引力和影响力也越来越大。语言文字是文化的载体，因此，促进汉语汉字的规范化、标准化，提高它们的规范化、标准化水平，不仅是中国人民的愿望，也是世界人民的要求。
小学普通话推普周活动总结篇十四
9月12日至18日是第24届全国推广普通话宣传周，洮南市实验小学以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题开展了丰富多彩的系列活动，为推普工作助力！
校领导班子召开推普周专题会议，确定活动方案，积极利用校园电子屏、宣传栏等载体广泛开展推普活动。为期一周的推普工作做好“六个一”，即：举办一次以语言文字为主题的教师业务培训、召开一次主题班会、办一期主题手抄报、开展一次“小手牵大手，同讲普通话”微视频展播、组织一次诵读、演讲比赛、组织一次“推普志愿者”“啄木鸟”行动。
通过推普周系列活动的开展，进一步提高全校师生的语言文字规范意识，优化了学校语言文字环境，加强了校园文化建设。学生更加懂得爱母语、爱中华的深刻内涵，说好普通话，用好规范语，扬民族文化，树民族精神。
