履行教育职责评价是对政府及其相关部门在教育领域所承担的责任和所做出的贡献进行的全面评估。这种评价旨在确保政府及其相关部门在教育事业中发挥领导、管理、保障和推进作用，以推动本行政区域内教育事业的改革发展稳定。以下是小编为大家整理的关于2024年履行教育职责评价自查自评报告范文精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
2024年履行教育职责评价自查自评报告 篇1
根据《xx省人民政府教育督导室关于开展20xx年对市州级人民政府履行教育职责评价工作的通知》(x教督室函〔20xx〕xx号)、《xx市人民政府教育督导室关于报送20xx年度县级人民政府履行教育职责自查自评报告的通知》(x政督函〔20xx〕xx号)要求，xx市人民政府对20xx年度履行教育职责和20xx年重点工作落实情况进行了自查自评，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
20xx年秋季，全市共有各类学校158所，幼儿园170所；在校中小学生108236人，在园幼儿25655人；教职工10873人，其中在编教师6881人，退休教职工3992人。
二、主要作法及成效
(一)加强党对教育工作的全面领导。一是市委、市政府坚持以xxxxx思想为指引，认真贯彻落实党的教育方针，切实加强党对教育工作的全面领导。xx月xx日，市委书记黄xx、市长戴xx专题调研教育工作，实地察看城关小学、实验中学、xx一中建设与教师工作情况，并座谈听取教育工作汇报；市委、市政府分管领导多次深入学校调研工程建设、学校安全、疫情防控等工作，全面落实教育优先发展。二是加强组织领导，健全党对教育事业全面领导的机制，成立教育工作领导小组，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，确保党的教育路线方针政策在各级各类学校得到贯彻落实。三是严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，健全学校党组织，落实党建工作责任制，严格执行“三会一课”制度，提升关心下一代工作水平，全市158所中小学实现党组织和党建工作全覆盖，4所学校书记和校长分设。四是认真贯彻“三重一大”决策制度，严格落实“事前报告、事中监督、事后备案”监督程序。20xx年，对全市70个学校工程建设和大型采购项目招投标进行监督管理，涉及金额七千多万元。
(二)保障教育优先发展。一是加大教育财政投入，确保“两个只增不减”。20xx年，全市教育经费总投入145044万元，比上年123242万元增长17.69%。一般公共预算教育支出97849万元，比上年83726万元增长16.87%。幼儿园、小学、初中、高中、中职生均一般公共预算教育经费支出分别为5771.37元、6455.64元、11070.26元、17210.41元、6568.01元，比上年1872.69元、6084.02元、9876.39元、12979.75元、6049.97元分别增长208.19%、6.11%、12.09%、32.59%、8.56%。二是落实生均公用经费政策。全面落实生均公用经费基准定额，并加强对学校公用经费使用的监管，规范支出行为，确保专款专用，提高使用效益。三是加快重点学校规划与建设。按照《xx市教育事业发展“十四五”规划》和《xx市创建全国义务教育优质均衡发展市工作方案》，科学做好义务教育学校布局调整，把新建分水小学、城北小学和xx中职整体搬迁作为重点民生工程，加快xx中学教学楼和xx学校建设，完成xx中学和xx高中、实验高中、xx四中综合改造，重点布局xx东站“高铁小镇”、xx快线xx沿线、索子垸“xx新城”、xx还建小区等重点区域，谋划从幼儿园至高中阶段配套教育项目，满足义教阶段新增学位需求，建设好“生态汉江、唯美xx”。
(三)统筹落实教育改革发展重点任务。一是推进教育评价改革。印发《xx市贯彻落实〈深化新时代教育评价改革总体方案〉工作清单和负面清单的通知》，组织相关部门对涉及“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)有关文件进行清理，全面落实评价改革要求。二是推进教育内涵发展。在各中小学深入推行“三色教育”(红色、绿色、金色)，积极改进课堂教学方式，加强课程体系建设，注重创新精神和创新能力培养，提高学生综合素质，促进学生全面而有个性发展。三是深化职业教育改革。加强“双师型”人才引进，深入推进“1+X”证书制度试点工作，深化产教融合、校企合作，加强复合型技术人才培养和评价模式改革，提高人才培养质量。20xx年，共有456名学生取得相关专业职业技能等级证书。四是规范民办教育发展。加强民办学校和幼儿园监管，规范民办学校招生行为，严格控制“大班额”和“大校额”。今年，共关停无证幼儿园2所，通过政府购买民办义务教育学位1450个，把民办义务教育学校在校学生数占比控制在5%以内。
(四)保障和促进教育公平。一是促进学前教育普及普惠发展。积极推进“万个公办幼儿园学位扩充”项目建设，建成xx、xx、xx、xx、xx及涵闸河南、北两岸还建小区配套幼儿园。全市普惠性民办园共有73所，普惠性民办园在园幼儿13772人，公办园和普惠性民办园在园幼儿达22659人，实现普惠覆盖率80.9%。全市3-6岁适龄儿童30967人，入学30865人，学前教育三年毛入园率99.67%。二是做好控辍保学工作。认真履行义务教育控辍保学法定职责，严格落实义务教育法、未成年人保护法等法律法规，将控辍保学纳入乡镇政府年度目标考核体系，建立疑似失学辍学儿童少年动态管理机制和控辍保学目标责任制，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。20xx年秋，我市义务教育巩固率达97.88%；资助贫困生12766名，资助金额达1929.169万元。三是严控义务教育学校和普通高中大班额。坚持科学下达学校招生计划，按“就近入学”要求划分招生片区，严格按照计划实施招生；合理分流“大班额”学生；将优质高中招生分配指标向乡村初中倾斜；加快学校建设步伐，20xx年新建xx中学教学楼，增加学位600个；正在抓紧建设实验中学泵站分校、城北小学；确保xx学校2023年春季招生；启动xx一中校园扩充计划和城关小学二期项目建设用地征地，将大班额治理纳入教育年度重点工作考核体系，开展专项督查。
(五)加强教师队伍建设。一是保障义务教育教师工资。市教育局、市财政局、市人社局联合印发了《xx市落实义务教育教师工资待遇长效机制和联动机制》，切实保障义务教育教师工资待遇，通过增设“比较绩效工资”项目，对义务教育教师按照每人每年1150元标准增加工资收入，确保义务教育教师平均工资收入不低于公务员，20xx年增加660万元财政预算用于解决教师“比较绩效工资”。二是深入推进县管校聘改革。市委、市政府印发了《xx市中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案》，在20xx年试点的基础上，今年暑假全市122所义务教育学校完成校长竞聘工作，140所学校完成教职工竞聘，交流教师426人，实现教师由“学校人”转变为“系统人”。三是加强师德师风建设。严格实行师德师风“一票否决制”，深入开展中小学教师有偿补课、违规收受礼品礼金问题专项整治和廉洁学校建设，常态化开展正风肃纪和案件查办，20xx年以来，教育系统处分违纪教师15人，开除党籍1人，党纪处分4人。四是重视中小学教师发展。市教育局印发了《关于加强中小学教师管理的暂行规定》，坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，构建教师思想政治建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。20xx年，先后组织800多人参加国培、省培，组织400余名教师参加“xx教育大讲堂”活动，120名教师参加班主任培训，220名新招录教师参加岗前培训，300余名幼儿园园长及骨干教师参加幼儿园保教培训。五是统筹中小学教师编制。将城镇、农村中小学教职工编制标准统一到城市标准，按照小学1：19、初中1：13.5、高中1：12.5的教职工与学生比核编，对农村边远地区进行倾斜，确保小规模学校师资到位。20xx年，公开招聘教师189人。< >
(六)加强中小学幼儿园安全工作。一是落实安全责任。将维护校园安全稳定纳入“平安xx”建设考核体系，建立校园安全联防联控机制，市政府多次召开学校安全工作专题会议，组织教育、公安、文旅等部门开展校园安全、校车安全、防溺水、疫情防控及多病共防等专项督查，各学校经常开展安全突发事件、消防应急演练和防溺水安全知识培训，不断提高应对处置能力。二是完善安防保障。建立教育、公安、城管等部门参与的护学联动机制，在城区及周边学校设立“护学岗”，为全市中小学配备法制副校长，增强校车驾驶人员的交通安全意识；采取加强校园安防设施建设、排查校园安全隐患和开展学校燃气安全检查、校园欺凌专项治理及校园周边环境综合整治“百日行动”等措施，推进校园“三防”建设，努力实现“四个100%”。三是开展中小学校食堂服务保障学生不到位专项治理。市纪委联合市场监管局、教育局等单位组成工作专班，深入全市各中小学校食堂，采取“四不两直”的方式，紧盯学生家长反映学校食堂服务保障学生不到位的突出问题进行明察暗访，下达整改通知书134份，发现食堂管理方面158个不够规范的问题，并全程跟踪监督整改，全面提升学校食堂服务保障水平。
(七)巩固教育系统意识形态阵地。一是推行国家通用语言文字教育。继续组织开展“推普周”活动，做好推广普通话、推行规范汉字工作。二是加强思政工作和民族团结教育。以党建工作为引领，坚持党建带团建队建，利用爱国主义教育基地、中小学研学旅行等开展学生实践体验活动，加强学生爱国主义和民族团结教育，解决了236名少数民族学生入学入托问题。三是重视社会主义核心价值观教育。落实立德树人根本任务，深化学校思想政治理论课改革，充分发挥思政课主阵地作用，落实社会主义核心价值观进校园、进课堂，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。
(八)打造良好教育生态。一是落实“五育”并举。构建中小幼一体化的德育体系，开齐开好国家规定课程和地方课程，强化体美劳教育，促进学生全面发展。二是扎实推进“双减”工作。xx学校课后服务，减轻学生作业负担，从严审批、严格规范管理校外培训机构，开展“双减”工作专项督导和校外培训机构专项治理。全市共关停违规学科类培训机构42家，清理户外广告46处，收缴纸质宣传广告1300多份。三是扎实推进“五项管理”。做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质管理工作，将“五项管理”纳入年度教育重点工作督查和秋季开学检查。20xx年共督查25个乡镇75所学校，下发整改通知书75份，并全部按要求整改。四是统筹推进儿童青少年近视防控工作。市政府成立了市综合防控儿童青少年近视工作领导小组，定期召开专题会议，研究推进近视防控工作。20xx年我市成为全国儿童青少年近视防控试点县市。
(九)依法治教、依法治校和学校规范管理。一是开展《教育法》等法律法规学习宣传活动，全面提升依法治教能力。二是推行现代学校制度建设。按照《xx市中小学现代学校制度建设实施方案》(x政教督〔20xx〕xx号)有序推进现代学校制度建设，将现代学校制度建设纳入教育重点工作督查事项，全市中小学以章程建设为核心，正在逐步形成“一校一章程”“一校一规划”“一校一制度”“一校一评价”“一校一特色”。三是规范学校办学行为。严格招生管理，加强招生过程监管，实行公民办同步招生；严格收费项目和标准，统一制定中小学服务型收费和代收费项目，严禁搭车收费或超标准收费。
(十)加强教育督导工作。一是市委、市政府出台《xx市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》(x办发电〔20xx〕xx号)，市政府教育督导室聘请了16名市政府兼职督学和36名乡镇责任督学，开展了政府履行教育职责评价、义务教育优质均衡发展、义务教育教师工资待遇落实、年度教育重点工作专项督导检查，完成139所幼儿园办园行为督导评估。二是严格按照《省人民政府教育督导室关于反馈对xx市人民政府履行教育职责评价意见的函》和对上年度政府履行教育职责存在的问题进行全面整改，制定整改方案，落实整改责任人、整改时限和整改措施，扎实推进整改落实。三是进一步提升教育督导能力，全市共划分15个责任片区，由市政府兼职督学和各乡镇责任督学严格按照“一月一主题”工作安排对责任区开展常规督导、综合督导、专项督导和经常性督导，强化督学履职，提高工作实效。
三、存在的主要困难和问题
(一)资源供给仍显不足。部分学校生均教学及辅助用房面积、体育运动场馆面积、音美专用教室面积不达标；“大班额”短时间内仍然难以有效解决；公办园在园幼儿占比仍需进一步提升。
(二)队伍建设仍有短板。教师老龄化趋势严重，学科结构不够合理，化学、物理、体育、艺术等学科专任教师不足；新入职教师逐年增加，但多为非师范类专业，专业技能学习教育不足，需强化培训。
(三)安全保障仍需加强。学校安保人员年龄结构偏大；部分学生家长安全意识淡薄，家长监管责任缺失，家庭教育缺位；心理健康辅导教师缺乏，学生心理健康问题亟待解决。
四、下一步工作打算
(一)持续加大教育投入。坚持教育优先发展战略，按照“两个只增不减”和“不低于”要求，切实保障财政投入，实现教育投入逐年增长，保障教师工资稳步提高。加快中小学校、公办幼儿园建设，加大教育信息化投入，切实缓解“大班额”，整合教育存量资源，优化资源配置，提高办学效益。
(二)持续深化教育改革。坚持“五育”并举，落实“双减”和“五项管理”，深化生本课堂建设，加快现代学校制度建设，规范中小学办学行为，深化教育评价改革，用改革的办法破解我市教育存在的诸多难题，提升教育教学质量。
(三)持续加强队伍建设。深入推进“县管校聘”改革，完善教师聘用管理，落实统一的中小学教职工编制标准，健全人才机制，做到事业留人，政策留人，待遇留人。加强师德师风建设，继续严肃查处在职教师有偿补课、有偿推销教辅资料等行为；加大教师培训力度，保障教师培训专项经费的落实，提高干部教师队伍整体素质。
(四)持续推进优质均衡发展。实施好“十四五”教育事业发展规划，进一步优化学校布局和资源配置，配齐配强教师队伍，扩大优质教育资源，努力实现学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、高中教育特色多样、职业教育产教融合、民办教育协调发展的新局面，满足人民群众“上好学”的需求，争创全国义务教育发展优质均衡市。
2024年履行教育职责评价自查自评报告 篇2
按照__市人民政府教育督导委员会《关于开展20__年县级人民政府履行教育职责评价的通知》有关要求，__区严格对照标准，认真组织开展自查自评。现将情况报告如下：
一、教育概况
__区位于主城区西部，总面积249平方公里，辖1个镇、2个乡、8个街道办事处、71个城市社区、41个行政村，总人口37万人。全区共有中小学57所，幼儿园70所，培训机构49个。共有教职工2303人，在校生34418人，在园幼儿12162人。
__区始终把教育作为基础性、先导性、全局性工作摆在优先发展的战略地位，强力实施《__区基础教育高质量发展三年规划(20__-20__)》，不断加大教育投入，加快教育改革创新步伐，教育综合实力显著增强，全面推动区域经济高质量发展。为充分做好20__年市对县级人民政府履行教育职责评价工作，区政府成立了迎市对县级人民政府履行教育职责评价小组，制定了迎市评工作实施方案，召开全区各职能部门迎市评动员会，分解细化任务、明晰强化责任，明确完成时限，倒逼工作落实，确保各项工作有序有效推进。
二、各项指标完成情况及主要做法
(一)坚持党对教育工作的全面领导
1、固本强基，夯实基层学校党的组织建设。落实党组织领导的校长负责制，完善党建带团建、队建机制，强化党对教育工作的全面领导。截至目前，共有基层学校党支部43个，其中公办学校28个，民办教育机构13个。对不足3名党员的民办教育机构，通过派驻82名党建指导员加强对党建工作的指导。
2、强化责任，锻造风清气正的师资队伍。制定了全面从严治党主体责任清单和任务清单，持续开展了纠正“四风”专项整治活动，并推进全面从严治党向基层延伸，教师队伍进一步得到纯洁，新时代教师形象进一步彰显。
(二)持续推进教育改革与发展
1、学前教育提速发展。公办园在园幼儿比例占56%，高于国家规定50%指标；新增3所民办普惠性幼儿园，普惠率达88%，高于国家规定85%指标；新增省级示范园2所和城市一类园1所，截至目前，全区共有省级示范园4所，城市一类园16所，农村示范园3所，农村一类园18所；新建和改扩建城区及农村幼儿园4所，学前三年毛入园率达99%，布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系已经形成。
2、义务教育优质均衡。一是全力控辍保学。义务教育入学率、巩固率均达到100%，初中三年巩固率100%，全区适龄儿童少年无失学辍学现象。二是全力均衡资源。“建立五中+”纵深教育联盟，全区义务教育中小学深度合作组建10个教育联盟体，12个城乡“点对点”联盟，名校引领促进均衡。城乡一体化进程显著加快。三是全力补齐短板。20__年，共投资4.5亿元新建中小学校18个，其中市、区民生实事项目9个已全部完工并投入使用。所投用项目共计增加学位5640个；20__年，投入5.6亿元，新建、改扩建4所中学、8所小学、9所幼儿园，新增各类学位9980个，主城区学校资源紧张状况得到缓解。
3、高中教育提升加强。我区有普通高中2所，在校生2949人，高中毛入学率93%。__市第五中学，占地137453平方米，为20轨全封闭寄宿制普通高级中学，60个教学班，3000个学位。__区一中，改建后为12轨全封闭寄宿制普通高级中学，增加高中学位600个。
4、民办教育规范管理。一是成立民办教育机构总支部，派驻党建指导员，实现民办学校党建全覆盖。二是与区市场监管、综合行政执法等部门对辖区内校外培训机构违规办学及无证办学展开联合检查，并形成常态化机制。三是所有机构资质、资金、材料、教师、学生等进行全方位、全流程纳入全国监管与服务综合平台进行统一管理，全部实现了在平台售课、消课、交费、退费等全流程监管。
5、关注特殊教育。__区委、区政府高度重视义务教育阶段残疾儿童少年教育工作，持续加大经费投入，不断改善学校教育教学环境，配齐配强特教教师，配足配好各类教学用具、康复器材和专用教室，把特教经费安排纳入正常渠道。目前培智学校在校残疾学生120名，通过残疾儿童教育专家委员会鉴定后安置残疾儿童少年入学，安置率达到了100%。
6、体育教育扎实有效。现有国家级传统校12所、省级传统校6所、市级传统校10所。在__市第__届中小学生体育节比赛中，共荣获团体第一名6项、第二名4项、第三名6项、团体总分605分，教体局获优秀组织奖，实现近几年的最好成绩。
7、艺术教育成果丰硕。分别荣获全国、省、市第七届中小学生艺术展演优秀组织奖；在艺术表演类、艺术作品类、艺术实践工作坊、美育改革优秀创新案例四项比赛中夺得7个一等奖，4个二等奖；__省艺术中心牵手我区岭南小学铃兰合唱团，在__大剧院成功举行“我是燕赵儿女，我为__歌唱”合唱音乐会，获得社会广泛好评。一年来，荣获国家、省、市集体奖43项、单项奖300余项。
8、劳动教育成效显著。在全面落实国家劳动课程的基础上，开发了一批特色劳动教育校本课程，形成了“一校一特色”的劳动教育校本实践活动。开展“劳动最光荣”等系列劳动技能大赛十余场(次)，打造了蓝白扎染工作坊等校内劳动实践微基地8处。截至目前，全区共有两所省级劳动教育试点学校，8所市级劳动教育示范校和1个市级劳动实践教育基地。
9、服务质量提质增效。成功举办了__省课后服务现场会，课后服务经验做法被《中国教育报》《中国教师报》等媒体相继报道。“躺式”午休在全市率先实现100%目标。解决了“三点半”“大班额”“择校热”等难题。
(三)教育经费投入持续增长
1、依法落实财政投入。一是实现了“两个只增不减”。20__—20__年一般公共预算教育支出分别为30664万元和37138万元，增长比例为27.57%和21.11%。生均一般公共预算教育经费逐年增长：20__—20__年高中分别为10986.77元、11767.27元，初中分别为12550.48元、13491.24元，小学为7709.3元、7937.6元。二是落实教育费附加及教育经费区配套。20__—20__年，城市教育费附加(均为120万元)及时足额拨付。义务教育和普通高中生均公用经费、公办幼儿园及普惠性幼儿园生均经费，均按标准足额拨付到位并保证了教育经费逐年增长。
2、优先落实教师待遇。20__年以来，全区教师工资整体水平呈逐年上升趋势。20__—20__年全区公务员年平均工资收入81800元，教师年平均工资收入81891元，其中乡村教师年平均工资83211元。出台__教发〔20__〕__号文件，全面落实分级聘用工作，完成岗位聘用38个学校、2个下属单位，共计648人。
3、全面落实教育扶贫政策。20__年，减免学前1673人次贫困幼儿保教费83.65万元、补助义务教育段1166人次生活费67.19万元、发放非寄宿制四类学生生活补助506人次12.8万元、向143人次享受三免政策的高中学生减免16.465万元、并向819人次高中学生发放助学金81.9万元。20__年春季，减免学前844名贫困幼儿保教费42.2万元、补助义务教育段696名学生生活费41.54万元、向享受义务教育脱贫家庭等四类非寄宿生生活补助243人6.22万元、向69名享受“三免一助”高中学生减免8.09万元、向451名高中学生发放助学金45.1万元，三个学段合计资助2303人，发放资助资金143.15万元。
(四)教育保障机制持续改善
1、改善办学条件。20__年以来，区财政累计投入2319.25万元，完成了新建37个塑胶操场、34个篮球场、30个操场整修、26所旱厕改造、43个专室建设和18个劳动实践基础创建。
2、大力扩容增位。20__年以来，预算投资10.1亿元，新建__初中等项目18个，改建、扩建__区一中等项目16个，共增加占地面积304亩，建筑面积214658.98平方米，扩充学位15620个。
3、加强队伍建设。一是20__年以来，通过公开招聘、选聘、选调等方式引进教师326人，招聘硕士研究生学历的高层次人才29人。二是通过远程培训、挂职交流等多途径提升师资素质，参训率93.24%，学习率100%，结业率100%；组织2.0专题培训4场500余人(次)，信息化水平得到大幅提升。积极发挥名师工作室孵化作用，目前我区有省、市、区骨干、名优教师共计310人。三是区域内支教和交流249人(次)，很好地提升了乡村教育师资整体水平。
4、数字校园建设持续提速。投资589万元升级网络，__小学等9所学校实现全光网络；新建录播教室11间，创客教室7间。90余人参加市级学生信息素养提升实践活动，获6个第一名，金牌总数全市第二，13名同学闯入省赛，1名同学荣获全市唯一创客晋级国赛选手。在信息化交流活动中，荣获中央电教馆2项荣誉、省级奖励9个；在融合课比赛中，荣获全市小学组唯一省一等奖，获微课大赛等8项组织奖。获国家级中央电教馆奖励7人次，省级奖励41人，市级93人次。__市“智慧校园”建设推进会的召开、__市能力提升工程2.0现场会暨四省区域高峰论坛先后在我区召开，14所学校被评为__市智慧校园，我区教育数字化工作走在全市前列。我区被命名为“__省基础教育数字化教学创新试验区”。
(五)教育教学质量持续提升
1、教育质量再提高。一是落实“强腰”计划，全面提升中学生学业质量，先后组织10场专题研讨会，做好备考工作。二是坚持“把办公桌搬到教学一线”工作法，将教研员分成四组每周有6—7个半天深入课堂、走进老师办公室，指导教学常规管理、解决师生面临的困惑、督导新课标在课堂中落地落实情况等。三是组织开展“教学质量提升年”中小学擂台赛共9季，集团预赛、初擂赛、终擂赛合计108场，中小学共决出41位擂主，135位优秀擂手。
2、集团化办学再加强。一是名师引领，整体提升。各集团依托“名师工作室”“名师大讲堂”等孵化骨干教师。二是课题带动，融合发展。以“生态教育”和“品质教育”两大国家重点课题为牵总，促进集团各校文化相融，打造校园文化共同体。三是搭建平台，资源互惠。以空中课堂模式连通千家万户，立足集团办学优势，同头课教师同课异构，合作互惠。四是交流互动，师资共享。近两年，主城区与西部农村及薄弱学校之间交流支教的教师达572余人次，集团内教师交流达171余人次。
四、存在问题
在区委、区政府的坚强领导下，__区强力实施《__区基础教育高质量发展三年规划(20__-20__)》，持续加大教育投入，补短板、强优势，区域教育得到迅速提升，取得了建区以来最好成效，打造西部教育高地态势强劲。同时，还存在以下问题：一是校际间发展还不够完全均衡，还存在大校额；二是师资队伍存在结构性缺编问题，音美教师配备不足，同时，随着__教育发展，新增学校、幼儿园数量增多，出现了教师编制不足问题；三是教育教学质量需要进一步提升，办学内涵进一步加强；四是财政对教育投入的力度还需要持续加大。
五、下一步工作
1、坚持教育优先发展不动摇。认真落实经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育“三个优先”政策，确保“两个只增不减”落地落实；严格按照《__区基础教育高质量发展三年规划(20__-20__)》要求，全面提高教育综合实力，推进城乡一体化建设，全力办好区域群众家门口的优质教育；围绕区域教育资源配置、改革创新、师资培养、机制完善等，逐项制定措施，明确推进路径，积极打造教育高质量发展的新场景，推动区域义务教育优质均衡发展。
2、加快教育建设项目不减速。持续扩容增位，大力改善办学条件，提升办学水平，提高区域办学质量。一是加大改建力度。加快改建项目进度，9月份，将改建投用实验中学(初中)、第一中学(高中)两个项目，新增学位1500个。二是推进新建进度。20__年9月份投入使用__、__、__、__等4所幼儿园；建成投用__小学、__小学2所小学和__中学，新增学位4140个；20__年9月建成投用锦观城小学，20__年开工建设__小学、__小学，扩增学位4860个。有效补充区域优质学前教育资源和缓解主城区义务教育资源紧缺压力。
3、推进城乡教育发展不减力。一是促进乡村小学规范化建设。改造提升__中心小学、__小学、户村小学等学校为乡村寄宿制学校，整合周边小规模学校中高年级部，满足群众对寄宿制教育个性化需求。二是加强乡(镇)中心园、村幼儿园建设。实施“一乡一公办园(中心园)”工程和“一村一园(点)”工程，在学前教育资源短缺的村集中新建、改扩建一批农村幼儿园。三是深入实施集团化办学。进一步深化“五中+”教育纵深联盟，完善“六统一”运行机制，深入推进集团化内部资源深度融合，不断扩大优质教育资源覆盖面，逐步形成集团化办学“__模式”。
4、落实教师补充机制不间断。坚持按需统筹、有编即补和适度超前的原则，制定教师分年度补充计划，多方式多途径及时补充。推进“区管校聘”，坚持编制总量控制、动态调整的原则，加强编制管理，盘活编制总量，提高编制使用效益，建立教师编制优先配置机制，探索建立“周转池”制度，保障教师补充所需编制。进一步完善用人方式，对编制外所需教师岗位，通过政府购买服务方式进行配置，配备人员数量比满足实际教学需求为原则，按照大规模学校依据师生比、小规模学校和教学点依据“生师比”与“班师比”相结合的方式进行核定。20__年以来，共公开招聘教师355人。
5、压减民办在校生人数不懈怠。为确保全区民办义务教育规模占比5%以内，实施依法停招一批、核减招生一批、扩容增位一批、正向分流一批、购买服务一批“五个一批”措施：一是依法停招一批。即对恒华小学等五所生均占地面积不足、生均建筑面积不达标等问题民办学校，依法暂停20__年秋季招生；对学本学校、桦为实验学校两所九年一贯制民办学校，依法停止其20__年秋季其小学阶段继续停止招生。二是核减招生一批。对学本学校、桦为实验学校两所九年一贯制学校和鸿远实验中学，核减招生计划。三是新建改建一批。20__年新建、改扩建公办义务学校11所，改扩建公办学校9所，增加公办义务教育学位总量8000个，既能满足小学适龄儿童入学需求，又能确保民办小学停招后有足够的公办小学学位保障。四是正向分流一批。按照积极稳妥、学生自愿、精准对接、安置学校就高不就低的原则，将民办学校部分在校学生引导分流至公办学校进行就读，并不断扩大优质教育资源供给。五是购买学位一批。20__年秋季学期，政府安排购买初中起始年级学位(直至初中毕业)；对暂时不愿到公办小学就读的民办小学存量在校生，全部纳入政府购买服务范围(直至小学毕业)；对20__年民办义务教育初中学校政府购买服务学生，纳入政府购买服务范围(直至初中毕业)。
6、提高中学教学质量不松劲。一是以赛提质强素质。持续开展每月一季中学全学科擂台赛，通过集团预赛，初擂、终擂赛、展示赛的形式，提高师资业务素质，为教育教学质量提升提供坚强保障。二是一线指导点对点。组织教研员定制初中专项5轮视导，有计划、有目标、有任务、有措施，每周5—7个半天下沉学校，通过听课、教研、微讲座等形式进行视导工作，全学科拉网听课，一对一专项辅导初中学科教师，强师能，全方位提升教学质量。三是科学引领重实效。充分发挥教研团队和名师工作室优势，紧紧围绕新课堂标准，打造各学科精品课、优质课，提高学科课堂教学质量。以培养学生素养为目标，注重学科知识融合，不断加强学生能力素质培养。发挥学业质量评价作用，及时对学生进行有效评价，及时调整教育教学方案，及时优化课堂管理，提高育人质量。
7、提升师资整体素质不停歇。一是加强师德师风建设。修订《__区新时代中小学教师从教行为负面清单》，补充“黄线”预警机制，强化“红线”“底线”意识，持续开展“争做四有好老师?三年规划我先行”等系列主题演讲、评选活动，营造风清气正的教育生态。二是健全终身学习机制。开展“全员卷入·双12”教师(阅读、研训)成长提升行动(即一年阅读12本书、研训12次)；制定《__区中小学幼儿园教师年度研修方案》，利用腾讯会议、UMU互动平台，每月定期组织开展定制化内训，助力全区教师更新观念，拓宽视野，提升境界，切实为思想充电，为前行赋能。三是实施四大培养工程。实施“新秀教师”培养工程，制定《__区新入职教师培训工作方案》，通过“教师成长讲堂”“90后教师风采”等展示交流活动，助推青年教师专业能力快速提升；实施“菁英教师”培养工程，遴选百名35岁以下优秀青年教师，通过名优导师引领，迅速补充骨干教师队伍；实施“领军教师”培养工程，推选不少于50名具备名师潜质的优秀中青年教师，进行三年系统培养，造就一批具备孵化能力的种子型教师；实施“教育名家”培养工程，着力提升30余名省特级教师、省骨干教师、正高级教师研究实践水平，打造__“教育名流”顶级品牌。四是提升新时代教育能力。依托“国培计划”“省培计划”，强化“天天师训一小时”和“周五直播课堂”，深入进行专班推进、专家智库、课题研究、成果推介，将先进技术切实转化为教师赋能减负、教育高质发展的助推器。
2024年履行教育职责评价自查自评报告 篇3
按照《__省人民政府教育督导委员会办公室关于开展20__年对市(州)人民政府履行教育职责评价工作的通知》(__教明电〔20__〕__号)要求，我市高度重视，立即安排部署，依据《20__年对市(州)人民政府履行教育职责评价指标体系》所规定的4个方面23项重点内容，认真开展了自查自评。现报告如下：
一、自查自评情况
20__-20__年，我市坚持以____思想为指导，深入学习贯彻党的__大精神，围绕“三抓三促”行动要求和省教育厅“五大工程”“十大行动”总体部署，持续加大教育投入，不断改善办学条件，全面深化教育改革，努力提升教育质量，圆满完成了各项工作任务。
(一)强化政治引领，加强党对教育工作的全面领导。一是全面落实党委政府教育主体责任。20__年，市委、市政府召开全市教育大会，出台《关于全面推动教育高质量发展的意见》及6个配套实施方案，为教育改革发展把方向、夯基础、强保障，制度体系更加完善。各县(区)聚焦教育大会精神落实，不断深化教育综合改革，完善政策制度保障，构建完善了推进教育高质量发展的政策体系。二是全面加强教育系统党的建设。对标省市党建工作要求，持续推进中小学党建“双优”工程和党支部标准化建设，举办学校党组织书记专题研修班2期，培训300人。调整规范市教育局机关党支部设置，党组成员担任支部书记，严肃“三会一课”、主题党日等党内组织生活。深入推进五星级党支部和党建品牌创建行动，组织开展党员干部走基层、党建带团建带队建等活动，促进党建与业务工作深度融合。大力推进“书香机关”“书香校园”建设，举办“阅读照亮教育人生”读书心得报告会、核心素养导向的课堂教学读书沙龙和党的__大理论宣讲大赛等系列活动。三是深入推进中小学校党组织领导的校长负责制。完善党组织书记校长选拔任用机制，督促县区调整配备专职书记校长44名、“一肩挑”书记校长224名、专职副书记172名。制定《__市中小学党组织书记校长考核评价指导意见》，指导332所学校修订完善学校党组织议事规则。加强党组织书记校长梯队建设，调整补充277名校长后备人才库，依托清华大学等高校开展专题研修2期。推行党组织书记、校长职级与岗位并行管理，按照办学规模和学段实际，将党组织书记、校长岗位由高到低设为一至四级，每月按不低于1500元、1000元、600元、300元的标准设置岗位津贴，目前已落实党组织书记、校长岗位津贴386.85万元。四是着力构建“大思政”格局。制定深化新时代学校思想政治工作实施方案，成立大中小学思政课一体化发展中心、一体化建设指导委员会，构建起了“大思政”工作格局。发挥课程育人功能，评审“课程思政”精品课360节。推进红色教育校本课程开设、红色育人队伍培养、红色研学基地建设、红色实践活动开展、红色教育品牌打造“五大行动”，习仲勋红军小学等5所学校被命名为第二批__省“红色基因传承示范校”。五是扎实开展主题教育。紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持以上率下、以点带面，机关带动、系统联动，统筹协调推进。市教育局党组举办为期7天、每天不少于2小时的主题教育读书班，开展党组成员和县级干部集中学习、自主学习，原原本本学习规定书目篇目。领导班子成员结合各自学习情况和工作实际，到所在支部和联系学校讲主题教育党课，指导市直学校党组织以支部为单位落实主题教育重点任务。深入开展主题研讨和调查研究，坚持对违背教育规律和影响发展环境问题进行督导检视。以“千校万师”赛课活动为载体，开展“争当教育家，争做好老师”主题活动，引领带动全市教育系统“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”。
(二)优化资源配置，提升教育保障能力。一是强化教育经费保障。20__年，我市教育支出53.41亿元，占一般公共财政支出的16.75%(其中：市本级完成教育支出4.56亿元，较上年增加805万元，增幅1.8%)。截止20__年7月底，全市完成教育支出35.46亿元，同比增幅达8.13%，落实教育资金6类146057.43万元。其中，城乡义务教育补助资金84576.95万元，学生资助补助资金17268.48万元，学前教育发展专项资金11059万元，普通高中改善办学条件资金4653万元，现代职业教育质量提升资金4015万元，义务教育薄弱环节改善与能力提升资金24485万元。二是全面改善办学条件。20__年我市累计完成教育类民生实事项目投资7.98亿元，实施了九大类471所学校、1130个校舍建设和设备购置项目，新建改扩建校舍11.7万平方米、运动场14.9万平方米、农村教师周转宿舍88套、中小学校食堂93个，维修改造农村学校厕所46个，为163所中学教室安装了防近视护眼灯29280个，购置设施设备41922套。20__年已落实中省项目资金61340万元，规划实施7大类618所学校校舍建设和设备购置项目，实施的“建宿舍扩食堂增学位改厕所”省列为民办实事项目已于秋季开学全部完成，增加义务教育学位2400个，新建、改扩建中小学校食堂108个，维修改造农村学校厕所33个，完成166套教师周转宿舍项目主体建设。三是提升教育数字化建设水平。制定出台教育信息化发展“两规划一方案”，统筹中省各类专项资金的30%和市财政每年列支1000万元专门用于教育数字化建设。20__年投入资金8500万元用于教育专网、教育综合评价、“三个课堂”、教育大数据中心等7个项目建设，其中3个已投入使用。20__年建成__教育数字化管理中心，实现了控辍保学、校园安全、师生结构、实景课堂等实时数据全方位动态调度。四是健全完善学生资助体系。20__年落实资助资金5.16亿元，资助学生45.52万人次、困难教师193名。20__年已落实资助资金1.14亿元，惠及学生20.6万人次。积极开展“结对关爱·爱心__”行动，市教育局机关36名干部结对帮扶环县54名孤儿困难重度残疾人和特困人员，开展联系交流190次，走访探视89次，帮办实事46件，为困难群众送去了温暖关怀。
(三)聚焦根本任务，全面推进各类教育协调发展。一是促进学前教育公益普惠发展。印发《__市学前教育改革发展实施方案》和《__市“__五”学前教育发展提升行动计划》，学前教育发展保障政策不断完善。开展城镇小区配套园治理和普惠园认定，普惠园覆盖率达94.71%，优质幼儿园占比达到26.2%。实施农村幼儿园提质行动，推行“五个一体化”管理模式，乡村幼儿园保教水平全面提升。__区、环县被评为“__游戏”项目省级实验区，80所幼儿园加入试点园建设。目前，我市有省级领航幼儿园2所，省级示范园14所，省级一类园41所，市级标准化幼儿园117所。二是促进义务教育优质均衡发展。完成《县域义务教育学校布局规划方案(20__-20__年)》省级备案，编制形成《__城区学校布局优化调整工作调研报告》，团结小学新校区建设等4个市区重点建设项目已投入使用，新增学位7250个，有序撤并118所20人以下小规模学校。全面落实义务教育“以县为主”管理体制，坚持“划片招生、就近入学”政策，不断规范招生入学行为。三是促进普通高中教育提质增效发展。制定《__市“__五”县域普通高中发展提升行动计划》《__市县域普通高中标准化建设工程实施方案》，加快补齐县中办学条件短板。实施“一县一示范”省级示范性高中创建行动，环县一中、华池一中被命名为省级示范性高中，__中学、北师大__附校通过省级示范性高中预评估。支持县中发展，全市所有普通高中按照每生每年1200元落实生均公用经费标准，争取我省与江苏省合作共建帮扶县域普通高中项目，高位嫁接优质资源，促进县中快速提质。恢复合水二中高中部招生，推动县域普通高中教育协调发展。四是促进职业教育创新特色发展。完成“一县一校一中心”管理体制改革，中职学生高校升学率达76%。深化职普融通改革，探索“双向互通型”育人模式，中、高职办学规模持续扩大，20__年中职招生9006人，高职招生3696人。优化市县校竞赛流程和激励机制，构建多元化评价体系，省级技能竞赛一等奖获奖人数翻番，团体积分位列全省第四名，市教育局荣获__省职业院校技能大赛优秀组织奖。提高__职院编制标准，市编办下达社会化招聘教师名额114名，用于解决专业课教师不足的问题。借助“组团式”帮扶项目，举办能源类专业群建设论坛，成立__技师学院，推动校企合作，进行“1+X”证书改革，职业教育服务区域经济发展能力不断增强。环县20__年被评为“技能__”推进力度大、职业教育改革成效明显县区。五是促进特殊教育规范健康发展。加大特殊教育资源配备，向省级主管部门申请特教学校急迫项目10个，概算投资314.38万元，为全市5所学校配备特教专用资源教室。20__年安排151名适龄残疾儿童就近到普通学校或特殊教育学校随班就读。
(四)突出师德师能，以教育家精神引领教师队伍建设。一是突出师德师风第一标准。严把教师队伍入口关，联合公安系统落实职业准入查询制度，对所有新招聘教师进行准入查询。开展师德集中学习教育，全面落实思想铸魂、固本强基、清朗净化、教育提升、警钟长鸣、典型赋能6项行动。开展教育领域不正之风和腐败问题专项整治、中小学在职教师有偿补课专项整治，设立举报电话、开展问卷调查，畅通信访渠道，持续严查师德违规突出问题。
二是深化“县管校聘”管理改革。全面推行“竞聘上岗”，以__县“四项改革”、__县“校委会”管理改革为试点，探索建立“能上能下、有进有出”的教师管理制度。严格在空岗内进行教师职称评审，对于评审取得高一级职称的教师，在空岗内实行竞聘上岗，择优聘用。三是拓宽教师补充渠道。20__年，全市教育系统引进急需紧缺人才226人，招考特岗教师875人。20__年，引进急需紧缺人才160人，招考特岗教师343人，极大缓解了基层教师短缺问题。
四是加大表彰奖励力度。提请市委、市政府召开全市第__个教师节表彰大会，评选表彰模范教师、模范班主任等先进个人138人，发放奖金41.04万元。推荐全国乡村优秀青年教师2名，__省特级教师16人，评选市级教育体育类领军人才19名。评选市级教学能手、教坛新秀200名，市县表彰模范教师、模范班主任等先进个人1193人，增强了教师的职业荣誉感和使命感。五是全面保障教师待遇。20__年落实人才引进优惠政策，发放急需紧缺人才住房补助、租房补贴和一次性安置费等补助资金702万元，惠及教师181人。发放乡村教师生活补助资金9246万元，惠及教师18613人次。六是加强教师培养培训。整合各类培训资源，形成了“教坛新秀—教学能手—学科带头人—教育名师”梯次递进、螺旋上升的教师培养机制。20__年以来，市县财政专项列支537万元，实施教师培训项目77个，培训教师3万人次。鼓励教师在职学习提升，6名教师取得高一层次学历，4人取得国家级会员证书，10名同志列入全省教育系统新时代“四名工程”培养对象。实施“卓越教师”培训计划，遴选100名教师作为培养对象。启动“美丽园丁”二期项目，制定《__市中小学骨干教师培训实施方案》，进一步加大教师培训力度，持续培养在省市具有影响力的专家型教师。
(五)深化改革创新，全面提升教育现代化水平。一是深入落实“双减”政策。建立由17个部门组成的专门协调机构，5次召开工作推进会和调度会，制定《非学科类校外培训机构设置指导标准》，联合有关部门持续强化校外培训机构监管，核查处理问题线索30余条，学科类校外培训机构压减率100%、非学科类校外培训机构双流程监管率100%。开展校内“提质减负增效”行动，制定作业管理“十严禁”清单，出台课后服务经费保障办法、管理细则，提高课后服务质量和吸引力，全市课后服务学校开展率100%，学生参与率98.35%。
二是顺利实施高考综合改革。制定《__市普通高中新课程新教材实施省级示范区建设三年规划》和年度工作方案，开展全市高中所有学科教师“双覆盖”培训，快速推进“两新”示范区创建工作。成立全市高考综合改革领导小组，印发《关于强化高考综合改革保障的若干措施》，指导县(区)制定落实办法措施，市本级、__区和__县按每校50万元，环县按每校100万元标准，将高考综合改革专项资金列入同级财政预算，高考综合改革条件有效保障。承办平凉、__片区高考综合改革管理系统培训，县(区)和学校高考综合改革实施水平和能力全面提升。
三是全面完成教育督导体制机制改革。印发教育督导“一措施一规程两办法”，持续完善教育督导的报告、反馈等八方面工作制度。开发启用《县区政府履行教育职责评价系统》，连续4年对县区政府及市直部门履行教育责任情况开展考核评价。加强督学责任区建设，优化教育督导队伍，设立市级督学责任区3个，市直学校及县级督学责任区9个，择优聘任省市县责任督学609名。建立覆盖义务教育、普通高中的质量监测评估体系，将我市所有县(区)均纳入省级义务教育质量监测。
(六)筑牢安全防线，营造和谐稳定的教育发展环境。一是铸牢中华民族共同体意识。制定《__市铸牢中华民族共同体意识教育“石榴籽”工程实施方案》，大力推进中华民族共同体意识教育进校园、进教材、进课堂、进头脑。组织全市39239名中小学生参加全省“石榴杯”铸牢中华民族共同体意识知识竞赛网上答题活动，4名同学进入决赛并取得优异成绩。积极开展各民族青少年交流活动，申报__市“红石榴”青少年志愿服务交流计划省级试点项目，开展“花开__石榴红，民族团结向未来”等10项青少年志愿服务交流和“石榴花开向陇原”文化惠民演出活动。创建省级民族团结进步示范学校11所，2所学校被命名为第八批全省民族团结进步示范单位。
二是加强教材安全与管理。加强新课程、新教材、新高考研究，召开普通高中教材教辅调研座谈会，开展新教材培训，提升教师课程实施能力。调整宣传思想和意识形态工作领导小组，开展教育系统网络和新媒体平台专项治理行动，强化教材监管和各类论坛、讲座、报告会、研讨会备案管理。指导学校成立校本教材审定委员会和教辅资料、课外读物选审领导机构和工作机构，坚持教材“凡编必审”“凡选必审”的全流程把关机制。三是强化校园安全管理。调整补充市校园安全委员会成员单位，制定《学校安全稳定工作责任清单和任务清单》，5次召开全市校园安全稳定工作推进会议，靠实22个部门和各级各类学校安全主体职责。强化安全教育，依托安全教育课和中小学生安全教育平台，紧盯“安全教育日”“安全生产月”关键时间节点，编发预警信息9期，转发防校园贷等信息330条，995名法治副校长为师生讲授法治教育课，师生安防意识不断增强。深入推进餐饮保障专项整治，围绕9方面45项整治重点开展督查6次，下发整改通知书55份，6个方面21条问题全部整改到位。排查自建房隐患问题141条，拆除泡沫夹芯彩钢板房9345.25平方米。常态化推进扫黑除恶斗争，摸排线索8条，移交公安部门立案侦查5条，稳妥处理3条。
二、存在问题
一年来，我市教育质量稳中有升，教育改革有序推进，群众教育满意度持续上升，教育事业呈现出良好发展态势，但与省委、省政府以及教育主管部门的要求和人民群众的期盼相比，还存在一定差距。一是教育保障能力还需进一步提高。部分县(区)教育专项资金清欠不够彻底、项目资金拨付不及时、课后服务保障有待提升。二是学前教育普及普惠创建还需持续发力。部分县区普及普惠发展现状与国家评估指标相比仍有差距，公办园占比、公办园在园幼儿数，民办园教师待遇保障、乡镇园保教保育水平等还需要大力提升。三是义务教育优质均衡发展还需强力推进。部分县区义务教育优质均衡发展程度与省内先进地区还有差距，存在大校额、学校功能室不足、班额标准化率不高、师资配备不均衡、乡村学校办学质量低、生源稳定率差等问题。四是现代学校管理制度还需进一步健全。部分学校管理章程不健全，校长、教师、学生评价考核制度不完善，执行标准不统一，缺乏激励性。五是队伍建设还需久久为功。部分县(区)小规模学校较多，教师实际需求大于编制标准，编制不够用问题普遍存在。部分县(区)受区位优势，待遇保障无法及时兑现等因素影响，引进急需紧缺人才较为困难。
三、改进措施
(一)坚定不移加强党对教育工作的全面领导。坚持用____思想铸魂育人，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，扎实开展好第二批主题教育，聚焦主题主线和根本任务，坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来、有机融合、一体推进。健全党委教育工作领导小组工作机制，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，深入开展党建“双优”行动，深入推进五星级党支部和党建品牌创建行动，持续推进____思想和党的__大精神“三进”工作。
(二)全面落实立德树人根本任务。积极完善以发展素质教育为导向的学校管理和教育评价体系，坚持“五育并举”和“三全育人”，加快构建大中小幼思政课一体化体系，擦亮红色教育品牌，实施体育固本、美育浸润，劳动强基，促进学生全面、健康、个性发展。巩固“双减”成效，加大学科类培训机构隐形变异治理力度，净化教育生态。深化高考综合改革，抓好普通高中新课程新教材实施省级示范区建设。实施“县中托管”工程和县域普通高中发展提升行动计划，力争北师大__附校、__中学通过省级示范性高中评估，带动县域高中振兴发展。
(三)稳步扩大优质教育资源供给。围绕构建优质均衡的基础教育服务体系，加快学校布局调整和规划建设步伐，持续改善各级各类学校办学条件。认真落实全市教育大会精神及《关于全面推动教育高质量发展的意见》，多渠道持续增加普惠性资源供给，加大示范幼儿园、试验区、试点园创建力度，建立健全幼小科学衔接机制，全面从严规范办园行为，推进学前教育普及普惠。持续健全义务教育公平入学长效机制，全面落实免试就近入学全覆盖政策，从严规范招生秩序和学籍管理，努力提升义务教育供给质量和服务水平。
(四)不断加强师资队伍建设。以教育家精神引领师德师风建设，创新师德教育方式，完善教师荣誉表彰制度，引导教师争做“四有好老师”，当好“四个引路人”，打造理想信念坚定、思想政治素质过硬、道德情操高尚的教师队伍。统筹做好公费师范生、地方优师专项师范生、乡村小学全科型教师培养和特岗教师招聘工作，全面优化队伍结构。精准实施“国培”“省培”计划和中小学领航名师名校长培养工程。全面落实“县管校聘”“竞聘上岗”改革，改善交流轮岗激励机制，激发教师队伍活力。加强教师工资待遇保障管理，全面落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求，完善中小学教师绩效考核办法，不断增强教师职业吸引力。
(五)持续强化校园安全管理。全面落实学校安全责任、宣传教育、隐患排查、应急处置等各项具体措施，完善定期督查、责任追究机制，明确责任，传导压力。深入推进校园安全管理数字化建设，实现“四个100%”建设从“数字达标”向“作用发挥”转变，提升校园安全技防水平。持续落实好日提醒、月预警、季通报，及时编发提醒警示信息。协同公安、网信等部门，掌握涉校涉生网络舆情事件，建立网络舆情处置机制。上好安全教育课，用好安全教育平台和国家安全教育宣传日等重要节点。围绕常态化扫黑除恶专项斗争教育领域乱点乱象、防暴力欺凌、预防治理未成年人违法犯罪等，发动家长及师生，广泛征集线索，积极对接公安部门，集中开展专项整治。严格落实省、市预防治理未成年人违法犯罪工作会议精神，预防与治理齐行、教育与惩治并重，切实降低未成年人违法犯罪发生率。
2024年履行教育职责评价自查自评报告 篇4
根据《省政府教育督导委员会关于印发<20xx年对设区市人民政府履行教育职责督导评价实施方案>的通知》，xx市政府教育督导委对市、县两级政府20xx年度履行教育职责情况进行了自查自评，现将有关情况报告如下。
20xx年，xx市委市政府深入贯彻xxxxx思想，切实履行教育责任，锚定“建学校、招老师、提质量、抓整治、促均衡”五件大事，大力实施“xx好课堂、“xx好老师”“xx好爸妈”等“xx三好”工程，xx教育在全省教育发展格局中显著优化。时任省委书记xxx对xx教育发展给予充分肯定；市教育系统被省委省政府表彰为疫情防控先进集体、脱贫攻坚先进集体；在全省教育工作会议上作典型发言，相关改革措施被《xx通讯》《xx改革》宣传推广。
一、加强党对教育工作的全面领导
(一)建立党政齐抓的教育领导机制。市委市政府调整完善市委教育工作领导小组，建立高考维稳服务专班、“双减”和规范民办义务教育发展联席会议机制，形成党委领导、党政共管、部门协力工作格局。市政府常务会议分别专题研究“xx五”教育发展规划、“双减”和规范民办义务教育发展、深化教育督导体制机制改革等工作。市主要领导在“六一”、教师节走访慰问调研，实地开展校园安全稳定、考试及疫情防控等工作检查。市委办公室制定《党委(党组)意识形态工作责任制责任清单》，市委主要领导深入高校为师生上思政课。建立市领导联系包挂大中专院校疫情防控工作机制，深入教育一线指导学校防疫。教育改革发展是市领导在年终述职、《政府工作报告》中的必备内容。
(二)纵深推进党建强基工程。深入开展党史学习教育，弘扬伟大建党精神，开展宣讲500余场。完善在徐高校党建联席会议制度，创新“大中小学思政一体化育人”“传承红色基因、师生共绘同心圆”等育人项目，引导学生从小听党话、跟党走。全市中小学100%的年级处设立党支部或党小组，成立书记工作室817家，民办中小学实现党组织全覆盖，创建省级“一校一品”党建文化品牌10个，1个学校党组织被省委评为先进基层党组织。实施优秀年轻干部培养“双百”计划，为学校干部队伍建设提供源头活水。开展“诵经典·习党史”等系列活动，加强国家通用语言文字的推广普及和规范使用。加强教育系统意识形态工作，成立教育网络安全和信息化领导小组，切实维护网络安全。
二、全面贯彻党的教育方针
(三)落实立德树人根本任务。推动五育并举、三全育人项目化。“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，9项获省级立项或被评为国家级、省级优秀案例；组织开展“新时代爱国主义教育学科德育优质课”征集评选活动，《新华日报》交汇点新闻以“深耕红色热土聚力培根铸魂”为题作专题报道；开展中小学社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑和“淮海战役精神进校园”主题教育活动，《新华日报》等媒体专题报道；开展新时代文明实践中心志愿服务，组织“党员爸妈”关爱困境儿童等志愿服务30场，1个项目参加省级评选。加强体育美育工作。印发《关于深化体教融合进一步推动“市队校办”工作的通知》等文件，建立常态化体育竞赛、体质健康监测数据公示制度，中小学生体质健康水平、竞技能力快速提升，少儿体校获评“全国手球高水平后备人才基地”、xx省高水平单项业余训练点(击剑佩剑)等，学生运动员获省级以上奖牌135枚，输送的运动员在东京奥运会上斩获金、银牌。建立全员常态化艺术展演机制，全年举办各级展演活动687场，参与率近100%，48个节目参加省级展演，42个节目获得奖项，评选“xx市艺术教育特色学校”19所。加强劳动教育。研究制定《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施意见》，推动开设中小学生劳动课程和实践活动，征集学校劳动教育优秀案例，打造省级优秀劳动教育实践基地，加强学生劳动素养评价。
(四)守牢思政课主阵地。深入挖掘学科思政资源，实现思政课程和课程思政有机融合，开展大中小学思政课一体化建设暨党史学习教育推进培训会，邀请国内知名专家授课，全面提升思政教育的整体质量和水平。选拔30名优秀教师组建教育系统党史学习教育宣讲团，组织宣讲57场。开展“学习强国—党史百问·我来答”最佳答案征集活动，推动市属高校选优配齐思政课教师和辅导员，落实相关待遇。
(五)深入推进教育评价改革。一是健全党委政府教育评价体系。市、县两级均成立教育工作领导小组，教育工委全部实体化运作，突出政府履行教育职责评价，即教育领导、依法治教、教育保障等情况，按照《义务教育评价指南》要求，制定适合当地实际的综合督导评估指标，实施常规督导。二是完善学校评价体系。从政治思想建设、领导能力、工作实绩、党的建设、党风廉政建设、作风建设以及履行意识形态、法治建设、安全生产、生态文明建设及生态环境保护等方面对学校领导班子工作责任情况进行考核。三是改革教师评价体系。印发《20xx年xx市中小学和中职校教师职称评审工作意见》，坚持全面考核、突出师德实绩、倾斜乡村原则，降低论文要求。印发《xx市教育人才引进实施办法》，明确三类人才界定标准、引进方式。贯彻落实《xx省特级教师评选和管理办法》，严格推荐评选标准、程序，突出考察师德师风。四是构建科学的学生评价体系。制定《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的意见(试行)》，建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，克服唯分数论，促进学生德智体美劳全面发展。中职院校深入推进“6S”管理，积极申报“1+X”证书培训试点，构建“学历+技能”双证育人体系。五是落实用人评价体系。印发《关于加快缓解技能人才短缺若干措施的通知》，打通技能人才职业发展通道，打破技能人才评价年龄、资历、身份和比例等条件限制，在生产一线掌握高超技能、业绩突出的职工，可破格或越级参加技师、高级技师考评；符合职称评审条件的高技能人才，可参加专业技术人才职称评审。
三、落实教育优先发展战略
(六)全面夯实政策基础。《xx市国民经济和社会发展第xx个五年规划和20xx年远景目标纲要》，明确“大力提高教育发展水平”，将教育发展规划作为重点规划编制，出台《关于印发县级政府履行教育职责重点任务(20xx-20xx年)的通知》《xx市“xx五”教育发展规划》，明确部门职责，为深化教育体制机制改革、破除制约教育发展障碍、提升教育发展质量提供保障。出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》《xx市规范民办义务教育发展实施方案》，保障国家、省政策落实。颁布实施《xx市基础教育促进条例》，为我市基础教育发展提供法律层面保障。
(七)不断加大教育投入。依法落实教育经费投入“两个只增不减”，20xx年全市一般公共预算教育支出197.12亿元，比上年增长5.38%。全市财政性学前教育教育经费14.1551亿元，占同级财政性经费的6.19%，全市及各县均超5%的要求。全市中小学(幼儿园)、中等职业学校、特殊教育生均公用经费均达到或超过省定标准。全市社区教育经费1531.71万元；安排少儿体校教学经费117万元、参训经费189万元；学生资助工作做到“应助尽助”。
(八)深化督导体制机制改革。印发《xx市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，调整市政府教育督导委员会成员单位和组成人员，统筹、协调和指导本行政区域教育督导工作，各成员单位职责明晰、分工协作、履职尽责。规范设置教育督导机构，市县共有专职督导人员共633人，选聘市督学114名，市专家组成员128名。20xx年市本级教育督导经费预算282.2万元，县级政府教育督导经费均在50万元以上，教育督导工作得到充分保障。
四、加大优质教育资源供给
(九)推进县域学前教育普及普惠发展。出台《学前教育规范发展和扶持普惠性民办幼儿园发展意见》，将幼儿园建设列入为民办实事工程，全市新投入使用公办园34所，公办园达636所，覆盖率达61.6%；普惠性幼儿园1113所，覆盖率达94.8%。新创建省优质幼儿园47所、市优质幼儿园73所，省市优质园覆盖率达90%以上；创建省级区域课程游戏化建设项目3个，总数达33个，居全省首位。确立4个省、市级幼小衔接实验区和18对试点园(校)开展先试先行，坚决纠正“小学化”倾向。在全省率先开展区域过程性质量评估与提升机制实践探索，申报结项省前瞻性教学改革实验三类重大项目，荣获省教学成果二等奖。加快学前教育质量评估体系建设，组织1000所幼儿园通过线上平台开展自评估。249个小区配套幼儿园治理顺利收官，看护点全部按时清零，形成健康规范发展的良好态势。
(十)提升义务教育优质均衡发展水平。编制《xx市县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划》，坚持“政府主导、县域推进、统筹部署、分步实施”，力争到20xx年全市60%的县市区达到国家、省评估标准，再通过2-3年努力，全市县域义务教育优质均衡发展达到国家督导评估标准。加强中小学建设，全市投入使用中小学新(改扩)建项目201所；投入6.5亿元，实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，建设校舍14.56万平方米，购置设施设备5695.14万元，义务教育学校标准化建设监测达标率99.26%。投入4.97亿元，完成68所“两类学校”、194个改善提升项目，有力促进义务教育优质均衡发展。
(十一)提升优质普通高中资源供给水平。“xx五”期间，全市规划新建高中20所、改扩建37所。20xx年省民生实事工程安排我市普通高中建设任务6所，实际完成新改扩建17所，新增校舍22.5万平方米，规模居全省首位，有效解决高中生源激增矛盾。热点普通高中指标生计划不低于本校当年招生计划的70%，并适当向农村初中和城市薄弱初中倾斜。加大优质高中创建力度，全市投入3.7亿元，新创建三星级及以上高中9所，数量占全省新创建总数的一半。新增在编高中教师416人。
(十二)大力实施职业学校扩容提质工程。20xx年全市中等职业学校新增校舍面积45万平方米，招聘教师560人，新增学位9500个。开展职业院校强基行动，全市所有中职学校均达到省定合格学校标准，建成省现代化(优质特色)学校17所、省现代化实训基地36个、省现代化专业群42个、省智慧校园10个，数量居全省前列。深化产教融合、校企合作，开展校企合作项目676个、建设校外实训基地694个，中职毕业生就业率超过99%，毕业生就业满意率95.3%，用人单位满意率达90%以上。
五、加强教师队伍建设
(十三)完善教师补充机制。建立“以县为主、市域调剂、动态调配、周转使用”的教职工编制管理机制，不断提升教师编制管理科学化水平。20xx年全市招聘教师7159名，其中编制教师4833名，全市各学段生师比逐年改善，幼儿园、小学、初中、高中、中职生师比分别为14.68、16.93、13.83、12.27、16.99.绝大部分县市区生师比达省定要求。启动七年贯通制学前教师定向师范生培养工作，首批50人录取入学。
(十四)加强教育人才队伍建设。落实《关于加强教育人才队伍建设的意见》，强化教师培训保障，全市安排培训费支出共计15122万元，组织国家、省、市培训项目224个，参训教师10万人次。完善“新教师-青年骨干教师-名特优教师-教育家型教师”梯队培养体系，打造“名师工作室”“乡村培育站”“四有”好教师团队等教师发展共同体。全市新增“三师”300人、苏教名家3人、特级教师40人、正高级教师29人、高级教师1000人，数量居全省前列。1140名乡村教师、校长参加乡村优秀青年教师培养奖励计划和乡村领军教师培养计划。实施全员教研能力提升项目，省优质课评选一等奖5人，位列全省第一。
(十五)强化师德师风第一标准。编印《教师工作文件汇编》，引导广大教师坚守师德底线，不碰法律红线；组织教师参加省师德师风及法律法规知识网络竞赛，参赛率95.27%，高出全省平均参赛率近9个百分点，优秀率31.38%，高出全省平均优秀率近14个百分点。大力营造尊师重教氛围，评选褒奖“初心·坚守”最美乡村教师539人、“xx恩师”200人，80个集体、602人受到表彰。印发《xx市中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作实施方案》，有效遏制在职教师“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”、违规收受学生家长礼品礼金、参加“谢师宴”吃请等突出问题。出台《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》，教师负担过重问题得到一定程度缓解。
(十六)推进教师“县管校聘”管理体制改革。按照“总量控制、动态调整”原则，建立中小学教职工编制管理机制；出台《关于深化义务教育学校集团化发展的指导意见》，积极探索集团化办学，促进教师良性流动，推进教师队伍均衡发展。xx区、xx区、xx区和xx市发挥区域优势，坚持强强联合、以强带弱，为深入推动义务教育集团化发展提供了样板。
(十七)依法保障教师工资待遇。建立中小学教师与当地公务员工资收入增长长效联动机制，加大对县(市、区)义务教育教师工资收入专项督导力度，对差额部分及时进行补差。按照不低于20%的比例提高村小、教学点教师的补贴发放水平，对在乡村学校一线教学岗位工作满30年的乡村教师一次性发放奖金1万元。新建公办幼儿园初定教师编制不少于5个，xx区、经开区、xx区等县区招聘合同制、聘用制幼儿园教师，所需经费纳入同级财政预算，增强了幼儿园教师职业吸引力，带动了教育事业持续健康发展。
六、解决教育热点难点问题
(十八)全面规范民办义务教育发展。一是完善工作机制。印发《xx市规范民办义务教育发展实施方案》，明确工作目标和路径，建立教育、财政、人社等20个部门参加的联席会议制度，成立工作专班，研制规范民办义务教育发展十条举措，扎实推动工作。二是增加资源供给。坚持“先立后破”，加快义务教育资源供给，20xx年全市新(改扩)建义务教育学校52所，招补义务教育教师5390人，增加学位6.75万个，较好解决了规范后学位供给问题。三是加强规范治理。研制《xx市民办义务教育学校章程参考文本》，委派机关干部为民办义务教育学校理事会成员，派驻党建指导员和责任督学，建立民办学校党支部，推进党组织班子与学校决策层、管理层“双向进入、交叉任职”，党组织已成为民办学校发展“主心骨”。目前，全市民办义务教育学校均按要求进行理事会改选、章程修订，17所校名不规范学校完成更名。四是分类施策压降规模。针对各地实际，制定了购买学位、停止招生、减少计划三项压降措施，主城区民办义务教育占比控制到5%左右，xx县控制在10%以内，经开区、xx县、xx市、xx区控制在5%以内，占比5%以下的xx县、xx市、xx区民办义务教育在校生规模占比只减不增。五是规范“公参民”学校。我市6所“公参民”学校中，xx海门中学附属学校已于20xx年1月底前完成转制，xx县拟于20xx年暑假完成转制，矿大实验学校义务教育阶段停止招生，其余三所暂时采用政府购买学位方式过渡。全市民办义务教育学校共有134名公办在编教师，已退回公办学校50人，剩余84人将于今年年底前回归公办学校。
(十九)推进“双减”政策落实落地。一是建立工作协调推进机制。召开“双减”工作推进会，王剑锋市长亲自进行工作部署，印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，建立联席会议制度，明确部门职责，教育、公安、网信、银保监、市场监管、民政、财政、人社、编制等部门通力合作，形成常态化议事和协调推进机制。成立工作专班，印发“双减”工作周报26期，多层次、立体化、系列化做好宣传引导工作，形成良好社会氛围。二是深入推进校内提质减负。实施“xx好课堂”工程，聚焦课堂教学，守牢质量提升主阵地。精心做好作业管理，全面落实作业设计“四基”要求，部分地区专门建立作业管理平台，及时发布作业超时预警，统筹各科作业时长与作业总量。在全省率先建设覆盖全市的课后服务综合管理平台，构建课后服务“三个一”模式，建立“1+X”综合课程体系，建成一支多元化课后服务教师团队和一批课后服务实践基地。全市所有义务教育学校均按“一校一案”要求开展课后服务，为8.4万名贫困学生减免服务费用，全市参与课后服务学生占比96.42%，实现“三个全覆盖”。参与教师5.87万人，参与率90.61%，聘请校外专业人员参与课后服务1455人。我市做法被《xx通讯》《xx改革》刊发报道，少华街小学《创新课后服务模式助力学生多元发展》入选省教育厅首批典型案例。三是全面推进校外机构治理。制定《校外培训机构治理“十条措施”》，印发规范培训机构合同样本，建立机构违法广告的治理和网络舆情的管控机制，开展“双随机”检查。做好分类审批登记、资金监管、稳控等工作，全市792家学科类校外培训机构已注销413家、转型374家、在营业2家、暂停营业3家，机构压减率全省第二，未出现“暴雷”“跑路”和大规模集访等问题。
(二十)全面关心学生身心健康。一是家校协同育人。建立家庭教育联席会议制度，打造“xx好爸妈”大课堂，上线80余节本地课程，注册人数突破100万，家长对课程满意度达92.24%；举行首批“xx好爸妈”颁证仪式，实行家长“持证上岗”。11个“家校协同育人研究项目”课题被教育部课程中心正式立项。二是加强中小学身心健康管理。印发《xx市中小学落实新时代中小学心理健康教育重点工作安排》，细化工作举措。2所学校获评省级心理健康教育特色校，23节课在省市心理健康教育优质课比赛中获一、二等奖，62篇心育论文在省基础教育论文评比中获奖，104个心理健康教学设计在省心理学会评比中获奖，占全省奖项的46%，41个精品校园心理剧获得省级奖项，居全省前列。建立常态化体育竞赛、体质监测、视力监测公示报告制度，20xx年抽检肥胖率19.97%、近视率增幅放缓，降幅位列全省第二，受省教育厅表彰。开展标准化卫生室(保健室)创建，校医或保健老师配备率达91.6%、标准化卫生室达标率60%以上。三是实施硬件设施提升工程。印发《关于推进省教育厅民生实事项目改造提升义务教育学校教室照明的通知》，坚持月调研、季通报，全市义务教育学校教室灯光改造工作于20xx年全部完成。
(二十一)规范义务教育招生。严格落实义务教育公民同招政策，规范流程确保步调一致。公办学校免试就近入学，民办学校报名人数超过招生计划的，全部实行电脑派位招生，实行均衡分班。强化控辍机制，确保入学率和巩固率，保障随迁子女、留守儿童等特殊群体平等受教育权益。
(二十二)维护教育系统安全稳定。持续强化校园安全，聚焦消防、实验室及危化品、校车与交通、建筑与设施设备等安全重点领域深入排查，整治各类安全隐患2800余处，教育系统被市政府表彰为“安全生产优秀单位”。全年未发生规模较大或社会影响较大的校园食品安全事件。深入推进重复信访治理专项工作，提前完成交办的国治、省治信访事项，化解率100%，无信访恶性事件。
七、认真落实上年反馈问题整改
市委市政府高度重视20xx年省对设区市人民政府履行教育职责考评反馈问题整改工作，时任市长xx亲自批示，要求各县(市、区)和市有关部门逐条逐项解剖分析，研究细化落实整改措施。市政府教育督导委员会办公室印发了《20xx年省对市政府履行教育职责考评反馈意见整改责任清单》，明确整改责任、整改时限，确保问题整改落实到位。通过一年努力，大部分问题的解决取得成效。对财政投入、资源供给、师资配备、超标准班额等短期化解难度较大问题，将持续发力，进一步抓好整改落实。
八、存在问题
(一)投入不足仍是制约教育发展的瓶颈。近年来，xx市在财政压力不断加大的情况下，持续增加教育投入。但由于xx教育体量大、底子薄，教育投入总量高、生均低，市区高、县区低的局面依然存在。
(二)教育资源供给仍然不足。“xx五”期间，全市学龄人口保持高位增长态势，学前教育维持在35万人，小学维持在80万人，初中20xx年达到峰值49.2万人，普通高中20xx年达到峰值29万人，教育增量需求巨大和存量资源不足的矛盾仍很突出。按照规划，“xx五”期间，全市将新建中小学(幼儿园)243所、改扩建167所，学校建设压力巨大。
(三)师资队伍结构性矛盾依然存在。学段间、学科间配备不均衡，名特优教师数量偏少，学前、小学、初中、高中各学段教师学历达标率离省定标准还有距离，农村地区音体美教师缺口较大。按照规划，20xx至20xx年全市每年招聘中小学教师7000人，20xx至20xx年每年招聘教师5000人。
我市将以办人民满意教育为目标，认真落实《xx市“xx五”教育发展规划》，稳步实施“三步走”计划，加快推进教育强市建设：20xx年，确保“双减”和规范民办义务教育发展等任务平稳完成，教育教学质量大幅攀升；20xx年，补齐教育资源供给短板，形成平稳的资源退补机制；20xx年，教育发展主要指标进入全省第一方阵，“学在xx”教育品牌产生积极影响，实现教育大市向教育强市迈进。
