清明节是我国的传统节日，通过幼儿园举办的活动可以让幼儿了解清明节的起源、传统习俗和相关的民间故事，增强对传统文化的认同感和文化自信心。以下是小编为大家整理的关于幼儿园清明节主题活动方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
幼儿园清明节主题活动方案一
一、活动目的
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，懂得怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备
课前与家长联系好参与本活动。另外提前准备好PPT课件、各种图案的彩蛋、每名幼儿一个熟鸡蛋、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水、纸张等。
三、活动过程
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
小朋友们，你们知道几月几日是清明节吗？(4月5日为清明节。)
2、教师讲述清明节的由来。
3、教师边放课件边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。
(1)出示人民英雄纪念碑的课件，同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，决定于1949年9月30日在天安门广场前树立《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄：警察叔叔始终冲在抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产的第一线，许多现代英雄也为了保护大家而献出了生命。
4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
5、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
6、与幼儿交谈：清明节有哪些习俗？
传统习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
7、出示彩蛋，请幼儿观察这和平时吃的鸡蛋有什么不同？师幼共同讨论彩蛋是用什么制作的？
8、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
9、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
幼儿园清明节主题活动方案二
一、活动目标
1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、通过活动，加深对清明节的印象。
二、活动准备
扫墓图片(献花、植树、送食)、清明节的课件。
三、活动过程
1、谈话导入
师：小朋友知道春天是什么样子的吗？(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风。)
师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？(清明节!)
2、介绍清明节
师：清明节是个什么样的节日？在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？(去世了。)他们去世以后，后人非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭逝去亲人的日子，人们会在这一天表达对他们的无穷思念。
3、清明节扫墓
到了清明节，人们就要去拜祭逝去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如送花等。)
现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭逝去的亲人，表达对他们的思念的。
(1)播放图片;
(2)幼儿讲述;
(3)教师小结(人们把最美的花献给亲人，有人给他们敬酒，还有人通过植树，表达对他们的思念)。
4、清明节的习俗
通过播放课件，了解一些清明节的习俗。
5、小结结束
清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好？
幼儿园清明节主题活动方案三
一、活动目的
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
二、活动准备
各种类型的风筝各一个。
三、活动过程
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五角星等。)
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形、仙鹤形、蝴蝶形、金鱼形、孙悟空形、宫灯形等等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。
4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
【玩法】：幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜，游戏可以反复进行。
幼儿园清明节主题活动方案四
一、活动目的
1、让幼儿了解插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
二、活动准备
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。
三、活动过程
1、教师介绍清明节插柳的习俗
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗，即折柳枝，这是为什么？”
②教师：“大家知道人们为什么要在清明节插柳吗？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。
2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织幼儿进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
幼儿园清明节主题活动方案五
一、活动目的
1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备
白纸、线、彩笔。
三、活动过程
1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4.5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②师幼一起讨论：人们是怎样过清明节的？
2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？
原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。
原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。
原因之三：起初是为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3、集体制作花圈
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。现在，先请小朋友们和老师一起制作一个花圈。
教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4、扫墓
教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由两名幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
幼儿园清明节主题活动方案六
一、活动目的
1、让幼儿理解踏青的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道其含义。
3、学会观察和总结春天的景色。
二、活动准备
幻灯机、幻灯片等。
三、活动过程
1、进行下列活动：
回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里有花、有草还有小鸟;春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给幼儿介绍古往今来有关踏青、春游的故事：
①杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗”。
②李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
③现代博兴县一带吃巧巧饭。
附：巧巧饭科普
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
3、学习古诗《苏堤清明即事》
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”
教师给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4、仿编儿歌：“春天来”
指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
