“躬耕教坛 强国有我——全国优秀教师代表‘教育家精神’2024年巡回宣讲”于近日举行，我校组织全体教师收看了此次宣讲直播。以下是小编为大家收集的关于收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结的相关内容，供大家参考!
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结（篇1）
有幸参加了教育家精神2024年全国巡回宣讲(山东站)活动，让我对教育的本质、教师的角色以及教育家精神有了更为全面且深刻的理解。
教育家精神的核心是以学生为中心，全面发展为宗旨。教育家不仅要有扎实的专业知识与高超的教学技能，更要具备关爱每一位学生的博大胸怀和促进其身心和谐发展的执着追求。正如陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”这句话深深地触动了我，让我明白作为一名教育工作者，不仅要关注学生的学术成长，更要关心他们的内心世界，帮助他们成为全面发展的人。
教育家精神还强调了教师的社会责任感和使命感。教育不仅是传授知识，更是培养人才、塑造人格的过程。在这个过程中，教师要以身作则，引领学生走向正确的道路。教育家们用自己的行动诠释了教育的真正意义，他们为教育事业的发展贡献了智慧和力量，为我们树立了榜样。
教育家精神的传承也是至关重要的。在活动中，我看到了许多优秀的教育工作者，他们用自己的实践经验和教育智慧，向我们展示了教育家精神的魅力。这些宝贵的经验和智慧，将激励我们不断前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过参加这次活动，我深刻地认识到教育家精神的重要性。在今后的工作中，我将以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结（篇2）
2023年9月9日，书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特色教育家精神之内涵：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
今天是2024年3月1日，我们迎来了一个新的学期，也是一个新的起点，今年下半年我们即将进行实习，明年下半年我们就将正式踏入教师这一行业。这一学期如何做好“冲刺”，学习提升各项师范技能，我们还需细细考虑。因此，这样一场讲座是意义非凡的，从整个观看过程和研讨交流中，我们可以看到老师们的经历让同学们产生了强烈共鸣，倍感振奋、也备受鼓舞。
“中国特有的教育家精神”既是众多中国教育家共同精神特质的精要凝练，也是新时代期待涌现更多教育家型教师的热切呼唤，更是我们努力成长为教育家型教师的行动指南。相信在未来的日子里，同学们将继续认真学习贯彻教育家精神，以教育家为榜样，将教育家精神转化为执教的理想与追求，逐渐成长为具有教育家精神特质的教育家型教师。
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结（篇3）
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，旨在通过宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面典型案例，生动展示心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，用身边人身边事，激发广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
此次江苏报告会上，3位全国教书育人楷模、3位全国最美教师分别作教育家精神宣讲报告，他们的故事让人动容：江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清，40年扎根乡村，用知行合一、向上向善的精神品格当好乡村孩子的引路人;广东省佛山市顺德区启智学校书记、全国模范教师、全国最美教师申承林，用无尽的爱心与智慧启智润心，将残障学生培养为自立自强、奉献在每个平凡岗位上的社会公民;山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞，不断创新教育模式，帮助职校孩子以技立身，点燃梦想;广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽，扎根边防海岛的幼儿教育，在每一个儿童心里种下热爱祖国的情怀和对美好未来的希望;湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙，坚持有教无类、因材施教，用音乐开启盲童心中的一扇窗，用艺术照亮他们的世界;北京师范大学艺术与传媒学院院长、全国最美教师肖向荣带领学生传播中华文化、展现中国自信，让中国青年站在辽阔的世界舞台上……
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结（篇4）
教师的大爱，教育家精神，并不是高不可攀的。演讲的6位老师，他们做的也是一线的教学工作，但他们都是怀着热爱教育，本着育人的大爱精神投入到教育教学工作中。以爱育人，春风化雨，以自己的光照亮学生的成长之路，以自己的热激发学生学习的热情。脚踏实地地讲好课，关爱每一位学生，做好本职工作，就是实践教育家精神。
教育家精神是一种对教育的热爱和执着，是一种对知识和真理的追求和探索，更是一种对国家和民族的担当和责任。这种精神不仅体现在教育家们的言传身教中，更应该成为我们每一个人的座右铭。这次宣讲使我深受启发，作为一名师范学子，今后我将以报告团成员为榜样，立德修身、敬业立学、润己泽人，在信仰的学问里、在逐梦的征程上，怀抱光荣与梦想远征，心中有爱，眼中有光。
“躬耕教坛，强国有我”这不仅是一句口号，更是无数教育工作者的信念与承诺。宣讲的教师代表用自己的经历告诉我们，躬耕教坛不仅是一种职业选择，更是一种责任、使命和情怀。每一个孩子都是星星，都会闪闪发光。作为师范生，我们更应弘扬践行教育家精神，应不断学习，积极进取，涵养良好的道德修养，提高专业水平;同时，我们还要关注社会的需求，投入社会实践中锻炼自我，争做有情怀、有理想、敢担当的新时代教师。
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结（篇5）
本次教育家精神直播中，我看见了许多鲜活的例子。这些主讲的教师永远奋斗在教育第一线，无论是伏案于理论研究教育家，还是实际线下走访的基层教师，用诲人不倦的教育家精神指导自己的教育工作，感动了一个又一个学生的心灵。
通过这些老师的讲话，我学到了很多，同时也被这些教师的事迹所感动，在我的心灵深处埋下一颗教师的种子。并且对于教育家精神我有了更深层次的理解，中国特有的教育家精神，既符合世界教育发展的一般规律，也体现了中华大地红色文化、优秀传统文化、社会主义先进文化在教育领域深度融合的中国特色。
同时我学习并领悟到了以下内容：教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。在言传身教中为学生树立榜样。建设教育强国是全党全社会的共同任务，要齐抓共管，凝心聚力，以强烈的责任感加强新时代师德师风建设。
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。充分激发责任感和荣誉感，不断提升自我修养，广大教师才能更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。大力弘扬尊师重教、崇智尚学的优良传统，让全社会更加重视教育、爱护教师，让教育工作者在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，才能更好激励他们胸怀大局、心有大我，为党育人、为国育才。
收看教育家精神2024年全国巡回宣讲活动总结（篇6）
此次巡回宣讲活动以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，宣讲优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才的先进事迹。在观看这次巡回宣讲中，老师们深入了解了6位优秀教育家的教育理念、实践经验和心路历程。他们用独特的视角和深刻的思考，向我们展示了教育的美好和魅力。
三尺讲台写春秋，不负时代新担当。通过收看本次宣讲活动，我的内心深受鼓舞。每一位教师的做法虽然不同，但都充分体现了教育家的家国情怀和使命担当。新的时代需要新的教师，新的教师需要新的角色。作为凯瑞教师团队的一员，在接下来的工作生活中，我将认真学习理论知识，深刻领会书记的重要指示，用最质朴的情感对待教学，将教育家精神在日常工作中亲身实践，努力做人民满意的好老师。荧光虽微，愿为其芒;不啻微光，造炬成阳。愿你也愿我，以行动诠释初心使命，以奉献诠释责任担当，在教育的路上且行且歌唱!
