校园欺凌会给受害者的身心健康带来严重的负面影响，包括心理创伤、自卑感、抑郁、焦虑等。防校园欺凌的措施能够有效地预防和减少欺凌行为的发生，从而保护学生的身心健康，使其能够在一个安全、和谐的环境中学习和成长。以下是小编为大家整理的关于学校防校园欺凌工作实施方案精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：学校防校园欺凌工作实施方案
为深入推进我区中小学生欺凌事件的防治工作，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》和《__市中小学生欺凌防治综合治理实施方案》的有关要求，特制定本实施方案。
一、指导思想
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，防治学生欺凌事件的发生。秉承“预防教育为主，应急管理为辅”的原则，进一步健全我区学生欺凌防治工作系统工程，为广大中小学生健康成长、全面发展保驾护航，努力营造和谐、安全的学习环境。
二、组织机构
为进一步加强组织领导，成立__市__区教育体育局中小学生欺凌防治工作领导小组，组成人员如下：
组长：__
副组长：__
成员：__区教体局各科室负责人、各学区办督学、各直属学校校长、各乡镇街道中小学校长
领导小组下设办公室，章____同志兼任办公室主任，区教体局安全科负责学生欺凌防治的日常工作。学生欺凌防治工作办公电话：__________
三、责任分工
办公室：负责中小学生欺凌防治工作的舆情控制和对外宣传工作，对相关欺凌事件提出法律意见，加强对全区处理校园欺凌事件的法律指导。同时研判相关政策法规和形势，对全区中小学校开展法制宣传教育进行检查与管理，监督全区中小学全面开展法治进校园工作。
普教科：负责统筹协调、指导全区各学校做好中小学生欺凌事件的处理工作。加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学生欺凌事件的能力。指导各学校积极开展心理健康教育和家庭教育，加强对全区中小学生开展社会主义核心价值观和《中小学生守则》教育，并对各全区各学校德育工作、法制教育开展情况等进行检查。同时抓紧时间收集相关案例，尽快编制校园欺凌防治工作指导手册。
安全科：负责综合协调相关部门做好中小学生欺凌事件的应急处理工作。指导全区各学校建立防治中小学生欺凌的应急处置预案，将其纳入学校安全工作考核。加强对学校安全教育、安全管理工作的日常检查。同时协调公安、综治等相关部门做好校园周边环境综合治理、安全监控和信息通报工作。
督导科：会同各学区办督学，根据工作需要，适时开展中小学生欺凌防治的专项督导。发挥责任督学作用，加强对学校防治中小学生欺凌工作的日常督导，发现问题或收到相关投诉及时报教育行政部门查处。
幼教办、职成科、区关工委办公室等科室负责配合做好相关案件的处理工作。
各直属学校校长、各乡镇中小学校长是学校防治学生欺凌的第一责任人，分管法治教育副校长和班主任是直接责任人。各校要成立学生欺凌防治工作领导小组，由各校校长任组长，建立科学有效的学生欺凌防治工作体系，完善学生欺凌事件应急预案。同时要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。各校要进一步健全各项管理制度、校规校纪，落实《义务教育学校管理标准》，提高学校治理水平，推进依法依规治校，建设无欺凌的平安文明校园。日常教学中要加强中小学生思想教育、法治教育和心理健康教育，认真开展预防欺凌专题教育，严格学校日常安全管理，保护遭受欺凌学生身心安全，增强教育惩戒威慑作用，实施科学有效的跟踪辅导，依法落实家长监护责任，大力创建平安文明校园。各校要设立并公布学生欺凌投诉监督电话，营造全社会共同保护未成年学生健康成长的良好环境。
四、相关举措
1、认真贯彻落实教育部和省教育厅、__市教育局关于防治中小学学生欺凌工作指导意见及工作方案。加强与公安、综治等部门联动，以普教科为主研制我区防治中小学生欺凌指导手册，加强对学校安管员和广大班主任的培训指导。
2、定期召开全区防范中小学生欺凌工作会议。每学期至少召开一次全区各学校负责人会议，通报全区中小学生欺凌事件情况，听取各学校关于学生欺凌防治工作汇报。同时根据__市教育局的统筹安排，部署全区下一阶段防治工作重点，明确不同时期全区防治工作的重点领域和环节。
3、开展全区防治中小学生欺凌专项教育。将每年9月开学第二周定为全区学生欺凌防治工作宣传周，结合典型案例，开展预防学生欺凌的专题教育。通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等形式，提高学生对欺凌行为危害性认识，增强自我保护意识和能力。不断完善防范欺凌的应急预案，加强学生应急防范演练。
4、强化中小学学生欺凌案件处理部门联动。加强与__区公安分局等部门协作联动，完善教育和公安部门中小学生欺凌防治对口部门联动机制。充分发挥中小学法制副校长的作用，落实学校与辖区公安部门无缝对接，出现隐患或警情，联系辖区派出所第一时间介入，及时处置干预。
5、区教体局将在有关网站开设“学生欺凌防治工作”专栏，各校要利用学校微信公众号等渠道公开学生欺凌防治工作信息，主动发布学生欺凌防治有关政策文件、工作动态、先进典型、警示事件、追责问责、督导报告等信息，接受公众监督。
6、加强经费和人员保障。区教体局和全区各学校将中小学生欺凌防治工作业务经费纳入部门年度预算，专款专用。由教体局安全科和各学校安监办负责学生欺凌防治工作的日常协调和联络事宜，切实保障工作高效开展。
篇二：学校防校园欺凌工作实施方案
一、背景
校园欺凌是一个严重的问题，它会对学生的身心健康造成极大的伤害，也会影响到学校的安全和秩序。为了预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的身心健康和安全，特制定本工作方案。
二、工作目标
1、提高学生的防范意识：使学生了解什么是欺凌行为，以及欺凌行为的危害和后果，增强学生的自我保护意识。
2、建立预防机制：通过加强学校管理、教育引导、家庭合作等方式，建立有效的预防校园欺凌的机制。
3、及时发现和处理欺凌事件：确保学校能够及时发现和处理欺凌事件，保护受害者的权益，同时对欺凌者进行教育和惩处。
4、营造和谐校园环境：培养学生的友善、互助精神，营造一个和谐、安全的校园环境。
三、组织架构
成立校园防欺凌工作领导小组，由校长闫恭运担任组长，各部门负责人和班主任为成员，明确各成员的职责和工作要求。
组长：____
副组长：____
成员：____及各班主任
四、具体措施
1、开展防欺凌教育：将防欺凌教育纳入学校的德育工作体系，通过主题班会、讲座、宣传海报等形式，向学生普及防欺凌知识。
2、加强心理健康教育：设立心理咨询室，为学生提供心理支持和帮助，培养学生的情绪管理和人际交往能力。
3、强化教师培训：提高教师对欺凌行为的识别和处理能力，加强教师与学生的沟通和互动，及时发现和解决问题。
4、建立举报机制：设置举报渠道，鼓励学生积极报告欺凌行为，对举报人进行保护和保密。
5、加强家校合作：定期召开家长会，向家长宣传防欺凌工作的重要性，提醒家长关注学生的言行和情绪变化。
6、严格学校管理：加强校园巡逻和监控，制定严格的校规校纪，对欺凌行为进行严肃处理。
五、处理流程
1、事件报告：一旦发生欺凌事件，学生或教师应立即向学校相关部门报告。
2、调查核实：学校防欺凌工作领导小组应及时开展调查，核实事件的真实性和严重程度。
3、处理措施：根据调查结果，对欺凌者进行严肃处理，包括批评教育、纪律处分等;同时对受害者进行心理辅导和保护。
4、跟踪反馈：学校应关注事件处理后的效果，对受害者进行跟踪观察，确保其身心健康得到恢复。
六、监督与评估
1、学校定期对防欺凌工作进行检查和评估，总结经验教训，不断完善工作机制。
2、对在防欺凌工作中表现突出的个人或班级给予表彰和奖励。
通过以上工作方案的实施，我们希望能够有效预防和减少校园欺凌事件的发生，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。同时，也希望全体师生共同努力，共同参与到防欺凌工作中来，让我们的校园成为一个真正的群星闪耀之地。
篇三：学校防校园欺凌工作实施方案
随着社会的发展，幼儿园成为儿童走向成人的重要场所。而幼儿园防欺凌教育已逐渐成为推动和保护学生健康成长的重要课题。针对幼儿园大班阶段，为了预防和减少欺负行为的发生，提出了以下大班防欺凌教育方案：
一、教师培训
教师是学生防欺凌工作的主体力量，具有很强的示范作用。因此，幼儿园应安排针对大班教师的防欺凌培训课程，以提高教师的防范意识和应对策略。培训内容应包括防欺凌教育相关法律法规、常见欺凌形式和解决方案、心理疏导技巧等方面。
二、家长参与
家长是学生的第一任教师，也是孩子成长的重要伴侣。幼儿园应积极邀请家长来参与防欺凌教育工作，共同制定校园防欺凌计划。此外，家长也需要接受防欺凌教育，了解如何帮助孩子抵制欺凌行为，并在家庭中强调正面价值观，培养孩子的社交能力和自我保护意识。
三、课程设置
为了加强大班防欺凌教育的实效性，幼儿园应在教学计划中加强大班防欺凌教育内容的考虑，将防欺凌教育纳入日常教育教学中，贯穿于幼儿教育全过程。同时，幼儿园可以在开展讲解、活动和演出等方面营造一个共同认识、积极参与的氛围，加强学生对防欺凌的认识和理解，增强他们的反欺凌意识和能力。
四、奖励和惩罚
幼儿园应该建立完善的防欺凌制度，明确规定欺凌行为的惩罚和奖励措施，强化学生的正面行为和社交能力培养。针对欺凌者，幼儿园应坚持零容忍原则，给予适当的惩罚措施。对于遭受欺凌的学生，幼儿园应给予充分的支持和疏导，同时对于自我保护良好的学生，应该予以表扬和奖励，以激励同学们坚决反对欺凌行为。
针对大班阶段的防欺凌教育方案应该包括教师培训、家长参与、课程设置、奖励和惩罚等多个方面，全面提升幼儿园防欺凌教育的质量和效果。注重和重视大班防欺凌教育的重要性，共同建立一个和谐、安全的校园环境，为孩子的成长保驾护航。
篇四：学校防校园欺凌工作实施方案
为了杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，根据县委、县政府及教育局文件精神，经学校会议经研究决定，在全校开展防治学生欺凌和暴力专项治理，制定工作方案如下：
一、指导思想及目的
促进学生身心健康，严肃校规校纪，规范学生行为，扎实认真做好预防和处置校园欺凌和暴力事件，保障校园安全、维护校园稳定，构建和谐校园。
二、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：政教处、教导处、总务处、保安、各班主任及任课教师。校园欺凌专项治理办公室设在安全办，由____任办公室主任。
三、责任分工
在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室校园欺凌事件工作。教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。团委：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。
四、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20__年9月—11月
1、加强宣传教育。9月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。10月分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，让学生知法懂法。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。举行主题班会，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。11月份开展“反校园欺凌”宣传活动月。
2、完善制度机制。健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助和校园欺凌治理的电话号码，明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，班主任及时掌握情况。
3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合查处。针对以下问题抓好专项治理：1.叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等;2.对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者;3.损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等;4.传播关于同学的消极谣言和闲话;5.恐吓、威迫同学做他或她不想做的事情;6.让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分;7.分派结伙，孤立、排挤同学;8.敲诈、强索同学金钱或物品。
第二阶段：20__年11月—20__年1月
对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告。
四、工作要求
1、积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。
3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事件，严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。
篇五：学校防校园欺凌工作实施方案
近期，我市不同年龄段的青少年欺凌事件频发，引发全社会高度关注。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，更好地防范中小学生欺凌发生，按照上级要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、严格学校日常管理
1、成立防范中小学生欺凌工作委员会
组长：____
副组长：____
组员：____、各班主任班主任、各班校级家长委员(__派出所副所长)(__社区主任)
2、保证学校全覆盖的公共区域视频监控和一键报警装置24小时正常运行。
3、制定完善防范中小学生欺凌工作的各项规章制度
(1)__学校教职工防范中小学生欺凌工作职责;
(2)__学校防范中小学生欺凌工作应急处置预案和舆情预案;
(3)__学校防范中小学生欺凌工作处理流程及处罚规定。
4、严格落实学校保安和门卫职责。及时排查和处置上下学期间学生聚集现象，时刻警惕外部不良人员和我校学生的接触情况并及时处置和上报。
5、加强师生交流，密切家校沟通。班主任日常及时掌握学生思想动向，对可能发生的欺凌行为要提前做好分析预判，做到早发现、早防范、早解决，及时化解各种欺凌暴力风险隐患。
二、落实防欺凌专项排查
1、建立学生矛盾排查机制。通过建立班级防治欺凌小组，每日排查班内同学之间的矛盾和异常现象，及时向班主任汇报并开展学生矛盾化解，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
2、设置并公布学生欺凌整治举报电话(____________)。发动教职工、学生干部和全体学生排查可能导致学生欺凌事件发生的隐患，积极化解学生矛盾纠纷，及时处置苗头性问题。
3、开展一对一帮扶工作。对排查中发现的个别品行不端、行为不良的学生，采取教育与矫正相结合的方式开展一对一帮扶。
4、关注重点学生。各班主任要特别关注学生学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因。
三、开展好防治欺凌专项宣传教育
1、加强思想道德教育。根据我校学生的思想实际，通过各种形式对学生进行知礼仪、明是非、守规矩、珍惜生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗，传承中华美德的教育。
2、加强法治教育。每学期开学典礼邀请法制副校长进校开展法治宣讲，针对校园欺凌典型案例，以案说法，以案析理。
3、加强心理健康教育。充分发挥学校班主任群体和心理辅导教师的作用，针对个别心理波动大、易发生心理疾病的学生，针对性开展心理疏导和干预，提高其心理健康水平。
4、加强防治学生欺凌专题教育。固定每学期两次以上防治欺凌专题班会;每学期一次反欺凌签名仪式;每学期一次防治欺凌专题讲座;每学期一次防治欺凌宣传材料印发学习，通过这些措施提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力。
5、加强家庭教育。每学期通过开展“扣好人生第一粒扣子”系列活动之“传承良好家风家训”主题教育活动，强化家长注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子良好行为习惯的养成，从源头上预防学生欺凌行为发生。
四、强化教育惩戒作用
对经调查认定实施欺凌的学生，学校防范中小学生欺凌工作委员会根据实际情况，对情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解;对反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，视具体情节和危害程度给予纪律处分;对情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫并视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。
篇六：学校防校园欺凌工作实施方案
为了杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身心健康，促进学校各项工作顺利开展，根据__教育局文件精神，经学校领导研究决定，在全校开展防治学生欺凌和暴力事件专项治理，工作方案如下：
一、指导思想及目的
促进学生身心健康，严肃校规校纪，规范学生行为，扎实认真做好预防和处置校园欺凌和暴力事件，保障校园安全、维护校园稳定，构建和谐平安校园。
二、组织领导
学校成立学生欺凌治理委员会，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长：____
副组长：____
成员：全体中层以上领导及全体班主任、家长代表
校园欺凌治理专用电话：____________
三、责任分工
在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
组长：是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。
副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动，负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园”。
办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。
保卫处：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为和暴力事件，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置，并上报欺凌治理委员会;配合公安、教育部门对校园欺凌和暴力事件的调查工作;严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。经常性地与当地公安机关沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。
政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。
总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。
团支部：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。
班主任：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件，发现并判断学生欺凌和暴力事件，配合学校处理学生欺凌和暴力事件，开展各类班级活动。组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。
四、专项治理工作内容
1、加强宣传教育。集中组织全体师生开展以“拒绝校园欺凌”为主题的专题教育。分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，让学生知法懂法。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传标语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。举行主题班会，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。开展“反校园欺凌”宣传活动月。
2、完善制度机制。健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导，设立并公布学生救助和校园欺凌治理的举报电话和联系方式，明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《防治学生欺凌规章制度》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，班主任及时掌握情况。
3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合查处。针对以下问题抓好专项治理：
①叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等;
②对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者;
③损坏同学的个人财产、教科书等;
④传播关于同学的消极谣言和闲话;
⑤恐吓、威迫同学做他或她不想做的事情;
⑥让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分;
⑦分派结伙，孤立、排挤同学;
⑧敲诈、强索同学金钱或物品。
对专项治理专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告。
五、工作要求
1、积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。
3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事件，严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。
