我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”用坚定的信仰，善良而大爱的心带领孩子们一起努力向前，争取让每一个孩子都能登上高山之颠。以下是小编为大家整理的关于我本是高山学生观后感范文精选6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：我本是高山学生观后感
我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的儒夫。
——题记
周末，妈妈带着我去看了一场电影——《我本是高山》。影片讲的是关于华坪女中的校长张桂梅老师感人的故事。
2008年华坪女中迎来了第一个开学季。因为是在山区，经济条件有限，华坪女中根本不具备开学条件，不仅没有大门和操场，就连教学楼都还没有完全竣工，更不用说校园地面的硬化了。一场大雨，楼道里全是水，院子里全是泥。用电更没有安全保障，开学典礼时电闸突然短路起火，麦克风不能用了，把来参加典礼的领导都给气跑了。但张桂梅老师为了不耽误学生们的学习，坚持如期开学。三年来，他们克服了种种困难，终于迎来了高考。在张桂梅校长和老师们的共同努力下，大山里的女孩们考上了大学，走进了更广阔的天地。
电影最后查询高考分数的情节使我感触很深。老师们一个个查学生的成绩，紧张地按着手机，当查到好成绩时便激动地大叫起来。而张桂梅老师此时正走在大山里，和卢老师一起等着一个叫山英的女孩的成绩。黑暗的大山里，他们终于等到了山英超本科线的好成绩。当山对面提着灯笼的山英听到自己考上大学的喊声时，她激动地哭了，她想起了姐姐山月。山月成绩优异，却因为家境贫困父亲又重男轻女，为了给哥哥娶媳妇，被迫嫁给比自己大二十多岁的家暴男人，最后被丈夫打死了，想到这里山英百感交集地对着山谷大喊：”姐姐，我考上大学了，我真的考上大学了!”山月和山英两姐妹的故事充分说明了偏远山区人们思想的愚昧和经济的落后，更揭示了山区女孩命运的悲惨。所以读书才是她们改变命运的唯一出路，于是，张桂梅老师倾其所有带她们走上了读书之路，十几年来，华坪女子高中有2000多名女生考上大学，改变了命运。她是最伟大的教育工作者。
和山区的女孩们相比，我们的学习条件太好了，我们在设备齐全的学校学习，有宽敞的教室，有支持我们学习的父母，有关心我们学习的老师，但我们有的同学却总是不好好学习，甚至上课违犯纪律、不尊重老师的劳动。看了这部电影后，我觉得今后我们要更加努力地学习，为自己，为老师，更为国家的富强贡献自己的一份力量。
后记：我可能生来不是高山，但我要努力成为高山；我可能生来不是人杰，但我要努力成为人杰!
篇二：我本是高山学生观后感
这部电影以张桂梅老师的真实事迹改编，让我们可以看到华坪女高是如何一步一步创立起来的。“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”这句女高校训，在看完电影后再读更加震撼人心，这不只是校训，更是女孩子们心中的呐喊。
篇三：我本是高山学生观后感
“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥。我站在伟人之肩，蔑视卑微的懦夫。”
周末，妈妈带我观看了一部影片——《我本是高山》，这部电影让我深受触动。它讲述了一群来自大山深处面对贫困而无知的女孩，在张校长的帮助下逆境成长、改变命运。
电影中展现了张校长的”燃灯精神”，她不仅是一位校长，更是一位引领女孩住走向光明未来的引路人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句首诗我一年级就会背，但不知道其中的意义。直到今天看了这部影片才明白这句诗所表达的境界——有些人的光芒是：燃烧自己，照亮别人!
这让我想起了从我入校园到现在，遇到过的许许多多像张校长这样的好老师，他们有着崇高的教育情怀，用自己的行动诠释了什么是真正的教育。比如我现在的班主任杨老师已经退休，仍坚守在工作的岗位上，一丝不苟、兢兢业业，甚至带病上班。寒冬腊月，每天清早，杨老师总是第一个来到教室，十分关心同学们上学路上鞋袜有没有淋湿，衣服有没有穿暖，早餐有没有吃好。课间休息，杨老师经常找我们谈心，关注我们的身心健康成长。夜幕降临时，杨老师还在办公室批改作业，准备第二天的备课。
影片中，给我感触最深的还有一处是山英山月姐妹的部分。成绩好的姐姐被迫辍学，嫁人后被家暴致死，苍白无力地结束了一生。胆怯自卑的妹妹努力过，挣扎过，放弃过。在老师的帮助和同学的鼓励下，坚定地去参加高考，最后成功考上了大学，山岸两头挥舞的灯光，寓意着人生有了新的希望。
电影中的故事让我深刻地认识到，无论身处何种困境，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够改变命运，实现自己的梦想。同时，也让我更加珍现在的生活，不断努力，为自己的未来奋斗。
篇四：我本是高山学生观后感
我们学院组织观看了《我本是高山》电影，它是根据张桂梅同志的事迹进行改编的电影，张桂梅是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上我看到了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。
张桂梅同志参加工作30年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，在影片中她带着穿梭于教室与家庭之间，力求给予学生们最合适的教学方式，给每个贫困山区的女孩一个稳定的学习环境；影片中她改善老师们对待学生的态度，使老师们对待学生更加的耐心与细心，挤出老师们更多的时间来培养孩子，她在部分思想封建的家长手中争取孩子们读书的机会，改善他们重男轻女的观念，最后教学成绩突出，最后女高的学生综合上线100%；她没有子女，生活节俭，将捐赠给她看病的钱给学生看病，拿出自己绝大部分工资给没有学费的学生垫交学费，改善她们的伙食，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；作为一名有着教师梦的大学生，我决心以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力学习专业知识，以后教书育人，培养一批对国家有用的人才。
篇五：我本是高山学生观后感
我们往往把老师比作蜡烛，比作粉笔，比作春风，比作明灯……一听到“我本是高山”就在想，这一次是要把张桂梅老师比作高山吗?她的伟大，她的坚强，她的执著，她的奉献，的确如高山般耸立，如高山般伟岸!“我生来就是高山而非溪流”这一女高誓词以及片名《我本是高山》所指，大家普遍会认为张老师就是高山，但影片中的张老师从未登上那座眺望远方的山上，反而两次同“溪流”这一意象同框。
因此，“高山”是这些女学生们，不仅她们来自高山、住在高山，同样也指代着片中她们的成绩图，也是张老师对于女高学生们的一种期盼；而张老师则是“溪流”，尽管自己一直在“向下”地消耗着自身，但一直舒缓地浸润着“高山”们，用自己小小的力量带来润泽。
篇六：我本是高山学生观后感
当我看到这个电影名时，最初的想法是这是一个张桂梅校长的人物纪录片。要知道我本不是特别喜欢人物纪录片的，但也正是当我以这种偏见看这部电影时，当房梁上出现那用粉笔以正楷写下的我本是高山后，我的偏见被击碎了一地。而这种带着偏见去看的震撼也是以平常心看所远远不能企及的，就好像你带着恶意去揣测，却被别人满满的善意迎头痛击。而我的偏见被击碎后，再来看这部电影，中途让我泪目了无数回，这也是我推荐这部电影的原因。而让我一个八尺男儿落泪的不仅仅是她们上学环境的艰苦；是张桂梅校长躺在医院昏迷不醒时孩子们齐唱的《红梅赞》；是高考成绩出来时隔着悬崖像山月喊出的那句“你考上了!”等等让我觉得这是一部很值得一看的电影。
篇七：我本是高山学生观后感
今天，我和妈妈一起看了《我本是高山》这部电影，这部电影是以“七一勋章”获得者张桂梅的真实故事改编而成。
云南大山里，人们思想落后，生活贫困，女孩们一到成年，马上会被家里安排结婚生子，她们的命运就是这样，她们没有选择的权力，为了改变这一群女孩的命运，张桂梅创办了华坪女子高级中学。
在学校各项设施都不达标的情况下，张桂梅执意开学，因为她知道，早开学一天，一些女孩的命运就会被改变。开学典礼的那天，好不容易请来了上级领导，没想到电跳闸了，喇叭坏了，下面的学生追逐嬉闹，作为校长，张桂梅很无奈，只能草草收场。
就这样开学了，学生们的基础差，有的初中都没有毕业，大多数上课听不懂，她们聊天、玩游戏，下课铃一响，就没影了。早上叫起床也不起，晚自习不回教室，在外面游荡，看到这种状态，老师们也没有坚持下去的信心了，他们开始懒散、抱怨。他们觉得这一切的缘由都是张桂梅的坚持造成的，大家开始埋怨她，不尊重她。我又气愤又难过，为什么这些孩子不知道珍惜机会呢，为什么老师们不懂得体谅呢!看到这里，我觉得一切都是昏暗的，无力的，当张校长拖着满身肿块，一触就痛的身体躺在还满是石子淤泥的操场里，我觉得好崩溃，太难了。但她没有倒下，继续找领导凑钱，继续赶着学生学习，她就像打不死的小强，尽管颤颤巍巍，却一刻也不曾停下，这时，我觉得电影里只有张桂梅是清晰的，她那么勇敢，那么满腔热血。
张桂梅除了每天的伙食费三元，剩下的钱全部都给了学生。学校有姊妹俩，姐姐叫山月，妹妹叫山英，山月学习好，母亲去世，家人不同意她上学，让她嫁人，刚生育完，就被她的丈夫活活打死，这就是山里女孩命运。张桂梅难过不已，将自己的钱全部拿出来，交给女孩家里，将妹妹山英带走，鼓励她努力学习，走出大山，不要重复姐姐的命运。张桂梅虽然有着严厉刚强的外表，但却有着棉花般柔软的心，别人给她捐的看病钱她给学生治病，她把所有学生都当成自己的孩子，真心付出，无怨无悔，我想真实生活里，对她来说，这样的事，应该很多很多。
日复一日，学校的环境也有了改善，有了操场、围栏、大门。学生们老师们亲眼目睹了张校长的不容易，也都被感染，老师们更加用心的去管教学生，学生们也意识到了学习机会的珍贵，开始不分黑夜白昼刻苦学习，有了目标，有了方向。
转眼三年过去了，学生们更加体谅她、爱戴她、敬佩她、牢记她说的每一句话。张桂梅校长将理想变为现实，将不可能变为了可能，她让这些孩子的眼睛里变得有光，让她们懂得努力的意义。最终，孩子们都如愿考上了大学，走出了这座贫困的大山，朝着心目中的生活奔去，看着她们远走高飞，张桂梅很欣慰。此时，我的眼泪像决堤的河水一涌而出，停不下来，我为张桂梅的付出终于得到回报而流，为这些孩子终于有了选择而流!
对比张桂梅，我们普通人做不到她的万分之一。想一想，我们会用毕生精力在大山里办一所学校吗?我们会在一种所有人都不上进的状态下继续坚持下去吗?我们会毫不利己的去为别人吗?我们都都会说不吧!张桂梅说：不要总说命运不公平，我们有自己的能力，我们完全可以靠自己的努力去改变它。我想在学习中也是一样的，不能总抱怨学习有多难，我们应该花更多的时间，更刻苦一点，付出比常人多的努力，可能就会成功了。我们都是爸爸妈妈的掌上明珠，生活条件，学习条件比大山里的孩子们要好的多，我们不能辜负了这美好的一切!
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”响彻山谷的宣言，在我耳边久久挥之不去，另我心血澎湃，看着张桂梅，我泪眼模糊，有些人生来就是高山，我们做不了高山，那就做环绕高山的小山吧!就做拥抱高山的树林吧!
篇八：我本是高山学生观后感
看完张桂梅校长带领带领第一届华坪女高学生考上大学，走出深山，展望美好未来，受益匪浅。
坚定的信念是我们要向张校长学习的精神之一，做为一位老师，她向我们深深的展示了一个平凡教师的职业坚守，一直坚守着作为教师的本心，心系学生、心系工作，始终如一的坚守在岗位上，带领着身边的同事们一起为山区的女孩们点燃希望之灯，走出大山，拥有灿烂的人生。
爱国、爱党、爱学生，从张校长的身上真正的体会到了大爱无私，奉献自己的一生，作为一个公民、共产党员对祖国无私的爱，是当仁不让的时代楷模；作为一名老师，对学生深深的爱为之动容，特别在电影中看到张校长拖着病体翻越高山带山英回学校以及奶奶父亲哥哥来带山英回来时，给山英撑起了一片蓝天，让我不禁泪流满面，给学生垫交学费、给患病孩子交医药费、接济有困难的学生，自己反而节衣缩食，一直拖着身患多种疾病的病体，无微不至的关爱着每一个孩子，耐心引导，让每一个孩子都能见到外面的世界，拥有缤纷的色彩。
作为一名老师，入职学校几年以来，也一直在不断的前行，学习了张校长的精神，接下来会不断的完善自我，提升自身素养，发扬奋斗精神，在平凡的岗位上更加的关爱学生，相信每一个孩子就像电影中所说的：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”用坚定的信仰，善良而大爱的心带领孩子们一起努力向前，争取让每一个孩子都能登上高山之颠，展望美好未来!
