在忙碌的学习和工作生活中，总结可以帮助我们梳理经验，总结得失，从而不断提升自己。在写总结时，要注重客观客观，避免主观臆断，尽量做到客观准确地反映所总结的事实和现象。以下是一些行业内的专家观点和见解，相信会对大家有所帮助。
教育工作者的小学数学作业评语条篇一
1. 抬头听讲，老师会感到你脸上表现出很多信息!
2. 数学规律要用心去发现!
3. 数学的魅力，就在于探索与发现!
4. 注意：学习数学来不得半点儿马虎!
5. 数学处处皆学问，你说呢?
6. 数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用!
7. 对待数学要处处留心!
8. 掉队是危险的!
9. 积极向上的心态，是学习数学必不可少的!
10. 专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件!
11. 学习是一种责任!
12. 从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”!
13. 数学需要融会贯通和触类旁通!
14. 有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯!
15. 不应有的失误，往往叫人遗憾!
16. 学习数学的关键在于理解!
17. 学不可已矣!
18. 学习数学应具备一定的自学能力!
19. 学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙!
20. 优异的成绩缘自勤学、善思与多问!
教育工作者的小学数学作业评语条篇二
评语。
是班主任代表学校对学生在一段时间内校思想表现、学习水平、心理素质、个性发展等方面的评价与期望;下面是有小学数学教师作业评语，欢迎参阅。
1.你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
2.你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
3.老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
4.你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰!
5.你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
6.你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的。
黑板报。
每天领好体操为同学做榜样老师希望你作业时还要细心一点你的成绩将会更优秀。
7.你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼!
8.在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
9.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维《评语》敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。《评语》你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧!
10.你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
11.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
12.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
13.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
14.健诚是一个让老师印象很深刻的同学，你很容易就犯错，幸好你是非观还是具有的，只是自控力太差，需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人，这一点很重要，希望你在平时的为人处事当中学会换位思考，以更宽容的心容纳他人，并在学习过程中树立起学习的目标，成绩能更上一层楼。
16.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
17.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
18.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
19.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生!
20.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
21.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
23.老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。
24.你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步!
25.想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。
26.“人生如同做雕塑，捏好的好便是一个成功的巨作。否则，只能是一堆一文不值的泥巴。”老师衷心的希望你能时刻检查自己，保持良好的状态，迎接以后的学习和生活，为自己捏一个成功的雕塑。
27.你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
28.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
29.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
30.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
1.老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来，老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。
2.东：你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧!
3.课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!
4.龄：羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。
5.旭：羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
6.君：像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。要是在学习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病，千万不要做“放狼的小孩”呀。
7.薇：一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气!
8.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
9.忻：这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。
10.你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
1.“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
2.你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立、分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
3.你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
4.在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
5.你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
6.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
7.你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。
8.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
9.每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
10.老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
教育工作者的小学数学作业评语条篇三
布置作业是教师检查及反馈教学效果的一个重要手段,而批改作业则是教师课后与孩子进行情感交流的有效方式。那么你知道小学数学优秀作业。
评语。
1.心要细!
2.有什么想法，你可以告诉老师!
3.单位的换算是有理有据的!
4.分数的计算要用心掌握!
5.对出现的错误，应用心分析与纠正!
6.老师相信你本学期一定比上学期更优秀!
7.形与体要分清!
8.练习的目的在于加深对相关知识的理解!
9.请用心把握每一个步骤!
10.记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人!
11.新的学期，你肯定会有新的姿态!
12.相信你今后会注意书写认真的!
13.相信你今后的表现会更出色!
14.注意：打草的时候也不能太潦草!
15.作业间距是否可以再大一些?
1.把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀!
2.注意：学如逆水行舟，不进则退!
3.做作业，一要独立思考，二要独立完成!
4.计算也要灵活!
5.失误缘自用心不够专注!
6.要想取得进步，首先要注意专心听讲!
7.假设法也是一种不错的数学方法!
8.学习要有自信心!
9.学会思考，才能真正地掌握数学方法!
10.数学需要严密!
11.多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来!
12.经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步!
13.用心才能理解!
14.“会学”比“学会”更重要!
15.多动脑，才能把数学知识变成自己的东西!
1.数学灵感是潜心探索与发现的产物!
2.只有经过自己的探索、发现与创造，你才会真正感受数学的奥妙与魅力!
3.数学本身就是一门科学!
4.聪明的孩子是最可爱的，比如你!
5.专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件!
6.你能学会表面积的计算方法，老师很高兴!
7.人往高处走!
8.天上不会掉馅饼!
9.少壮不努力，老大徒伤悲!
10.世上没有后悔药!
11.学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度!
12.书山有路勤为径!
14.天才出自勤奋和灵活的思想方法!
15.灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式!
16.每天都应有新的收获，都应是新的开端!
17.用心去发现，你就回感到数学是无比精彩的!
18.“会学”比“苦学”要高明得多!
19.数学可以使人绽放智慧的火花!
20.经常反思，可以构建自己的知识网络!
教育工作者的小学数学作业评语条篇四
1.你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样!
2.只要持之以恒，你就能实现心中的梦想!
3.本学期应力争上游! 、作业格式要规范!
4.希望你能按老师的要求去做!
5.把数字写得在大方一些就更好看啦!
6.请注意根据要求正确处理计算结果!
7.要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法!
8.本学期你一定能做出骄人的成绩!
9.学习数学要经常做自我提醒!
10.要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动!
11.约分的方法要灵活!
12.提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
13.相信本学期你会变得更加聪明可爱!
14.减少失误最有效的方法就是想好了再做!
15.每天都应给自己加油!
教育工作者的小学数学作业评语条篇五
1、你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
2、再细心一些，你准行!
3、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
4、“字如人面”，请努力把字写好!
5、注意：解决问题的步骤要完整!
6、每一个数字都是不能马虎的!
7、请注意解决数学问题方法的灵活性!
8、多角度思考，可以发现新的数学方法!
9、希望你能持之以恒!
10、你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
11、精确计算是减少不必要失误的前提之一!
12、太大意了吧!
13、只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
14、对待作业，不能错过每一个细节!
15、老师期待你的进步!
16、专心听讲，可以帮助你更好的理解!评语
17、请你好好搞清出现错误的原因，你就
18、会知道以后该怎么做了!
19、请多一些反思，以加深理解与记忆!
20、既要用心想，还要用心算!
教育工作者的小学数学作业评语条篇六
1、读题要细，方法要明！
2、有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第题！
3、理解题意，才能得出正确的结论！
4、头脑要清醒！
5、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！
6、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！
7、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！
8、你做重了题，难道就没有感觉吗？
9、上课要专心听讲！
10、学习是一种责任！
11、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！
12、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！
13、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助！
14、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！
15、学习数学，首先要做一个“思想者”！
教育工作者的小学数学作业评语条篇七
1.千里之行，始于足下!
2.有勇气，才会有奇迹!
3.数学既是一门科学，也是一门艺术!
4.数学才能最能反映一个人的智力水平!
5.数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到!
6.你很棒，要是再细心点，相信你会创造更辉煌的成绩!
7.老师很高兴你能掌握“凑十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看着你的作业本，老师仿佛看到了你那张漂亮的脸庞。
9.你把作业本弄脏了，它“哭”了、
10.磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦!
11.最近有些偷懒的迹象哦，可不好，要改正!!!
12.老师一直很看好你，你的进步是有目共睹的。
13.作业真是工整，老师希望看到你在课堂上活跃的表现。
14.好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去!
15.这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
教育工作者的小学数学作业评语条篇八
1、相信你能把字写得再规范一些！
2、理解是记忆的前提！
3、上课时，坐姿要端正！
4、注意保持“一尺一寸一拳头”！
5、粗心大意是数学的大敌！
6、战胜自己的弱点，就能战胜一切！
7、学习是一种自觉的行为！、有志，更要有智！
8、记住某些格式与要求，也是必不可少的！
9、注意：头脑简单，数学就不简单了！
10、数学的灵活性，缘于积极的思考！
11、丢三落四是粗心大意的表现！
12、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀！
13、注意：学如逆水行舟，不进则退！
14、做作业，一要独立思考，二要独立完成！
15、计算也要灵活！
教育工作者的小学数学作业评语条篇九
1、理解题意，才能得出正确的结论!
2、头脑要清醒!
3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会!
4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!
5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
6、你做重了题，难道就没有感觉吗?
7、上课要专心听讲!
8、学习是一种责任!
9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!
12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!
13、学习数学，首先要做一个“思想者”!
14、相信你能把字写得再规范一些!
15、理解是记忆的前提!
16、上课时，坐姿要端正!
17、注意保持“一尺一寸一拳头”!
18、粗心大意是数学的大敌!
19、战胜自己的弱点，就能战胜一切!
20、学习是一种自觉的行为!
21、有志，更要有智!
22、记住某些格式与要求，也是必不可少的!
23、注意：头脑简单，数学就不简单了!
24、数学的灵活性，缘于积极的思考!
25、丢三落四是粗心大意的表现!
26、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀!
27、注意：学如逆水行舟，不进则退!
28、做作业，一要独立思考，二要独立完成!
29、计算也要灵活!
30、失误缘自用心不够专注!
31、要想取得进步，首先要注意专心听讲!
32、假设法也是一种不错的数学方法!
33、学习要有自信心!
34、学会思考，才能真正地掌握数学方法!
35、数学需要严密!
36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来!
37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步!
38、用心才能理解!
39、“会学”比“学会”更重要!
40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西!
教育工作者的小学数学作业评语条篇十
1、独立思考，才能形成自己的数学技能!
2、“精益求精”是数学的一贯追求!
3、唯有灵活，数学才有生命力!
4、书面如人面!
5、要想在数学方面有所成就，首先要善思!
6、学会反思与回顾，才能形成自己的数学知识体系!
7、灵活的方法缘自灵活的思维方式!
8、数学日记是进行回顾与反思的有效方式!
9、记住：智者无畏，智者无敌!
10、要知道，“苦学”不如“会学”!
教育工作者的小学数学作业评语条篇十一
怎么给我们学生的数学作业写上带有鼓励性的。
评语。
你的作业真整齐!继续保持!(辛春美)。
你的字写的真漂亮，计算也很准确，老师为有你这样的好学生而高兴。(王娟)。
你的书写是咱们班最棒的，老师相信只要你努力，你的成绩也一定是最棒的。老师期待着那一天的到来。(宗国美)。
你真棒!不愧是我们班的小神算手!(王娟)。
加油啊!老师在看着你一天天进步。(禹世超)。
得到这么多小红星，高兴吗?(宗国美)。
你的字写的真漂亮，老师为有你这样的好学生而高兴!(辛春美)。
呀!真漂亮，这次的作业数你最棒，可要继续努力哟!(禹素珍)。
你做题真快，书写也很规范，如果在解答应用题时你再灵活一点，你的数学成绩会更好，相信你会有更出色的表现。(禹俊香)。
你今天按时完成作业了，这是进步的开始，加油啊!(张晓明)。
看到你的书写有这样大的进步，老师真为你高兴，希望你再接再厉取得更大成绩。(辛春美)。
你的作业每次都那么干净，字写的真漂亮，希望你永远保持。(宋巧玲)。
遇到困难不要气馁，挺起胸，抬起头，勇敢的迎接挑战!加油!(吴勇)。
书写认真、规范，卷面干净，这是你的强项，你要继续保持，老师相信你。(禹素珍)。
你的书写是那么工整漂亮，每次作业基本上不出错，你是班里最棒的，继续努力。(禹俊香)。
你真正投入练习这么短的时间，水平就有了这样大的提升，真不简单!(张晓明)。
做题时如果再细心点，你一定会是全对的榜样。(宋巧玲)。
小伙子，老师看得出你在努力!加油!老师希望你上课再认真些!(吴勇)。
你进步真快呀!给老师和同学了一个惊喜，老师佩服你，愿保持永远!(禹素珍)。
你的作业每次都完成的很快，如果书写再规范些那就更好了，老师相信你一定能做到。(禹俊香)。
老师相信你一定是最好的，你一定不会让老师失望的，你说是吗?(宋巧玲)。
老师希望你不要因为一次成功而骄傲，也不要因为一次失败而气馁!(吴勇)。
你很聪明，但却没有全面理解“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句。
名言。
的真正含义，请你继续努力。(张晓明)。
你的字那么工整，那么秀气，如果你继续努力，你将成为一名小书法家。(姜培玲)。
你做题那么认真，每次作业你都是全对，你是我们班的榜样，老师真是喜欢你。(姜培玲)。
你写得字非常规范，刚劲有力，要继续努力，永保第一。(孙丰森)。
你计算细心，无差错，这与你平时认真学习分不开的，希望你再接再厉，老师为你加油!(孙丰森)。
聪明的你有进步了，老师看到了你的希望，加油吧!(侯继琴)。
原来的你，书写较潦草，做作业也不够认真，可现在的你变了，书写认真了，作业整齐了，希望你继续努力。(侯继琴)。
你的每一道题都做得很对，如果把你的字再写得大一点，正规一点，老师将更加高兴。(张秀燕)。
书写干净是你作业认真的表现，继续努力吧!这是老师对你的期盼。(康德功)。
成绩好是你学习认真的表现，100分是你付出汗水的体现，老师相信你会继续努力的。(康德功)。
聪明的你，每次作业你总是第一个完成，而且书写认真，计算正确，是大家学习的榜样。(孙启胜)。
你的作业有了明显的进步，老师相信你一定能行，努力吧!(张秀燕)。
你的每一道题都做的很对，如果把你的字再写得大一点，正规一点，老师将会更加高兴!(张秀燕)。
你书写认真、整洁，字体漂亮，刚劲有力，希望你继续努力，永保我班第一!(张秀燕)。
你的字写得那么工整、那么秀气、如果你继续努力，你将成为一名书法家。(张秀燕)。
100分的成绩是你辛勤汗水的结果，努力吧!第一永远属于你!(孙丰森)。
计算出现错误是否有点不认真?老师不相信你是这样的孩子，我等你，下次见!(康德功)。
你的口算能力有了进一步的提高，请继续加强训练吧。(孙丰森)。
你能掌握基本的读数和写数，希望你进一步对数学增强好奇心和求知欲。(张秀燕)。
现在你能理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的基本含义，比之以前有了大的进步，希望你再接再厉。(张秀燕)。
你的数学作业写得正规、认真，那一道道难题都被你攻破，你是我班的学习标兵，优秀行列里都有你的名字。(侯继琴)。
你知错就改，上进心强是老师最为欣赏的地方。(侯继琴)。
你是同学们心目中的楷模，你是我班的骄傲。每次作业都是你第一个完成，你从未抄错一道题。打开你的作业本，优秀两个字总是伴随着你，希望你不要骄傲哟!(张秀燕)。
聪明文静的你，计算认真是你一贯的风格，这么难的题目又被你攻破了，真是全班学生的楷模。(张秀燕)。
你的作业一次比一次好，你的解题方法总是与众不同，你是老师的骄傲。(张秀燕)。
你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。(程玲芳)。
你作业认真，我看到后特别开心!(程玲芳)。
努力吧，未来的数学家就是你。(程玲芳)。
你是我们班的领头雁，你要继续努力啊!(程玲芳)。
你计算的速度越来越快了，要是能都做对就更好了!(程玲芳)。
你的作业大有进步，你真行!(张秋华)。
真替你高兴，你终于赶上来了。(张秋华)。
面对你的作业，老师很高兴，因为你又进步了。(张秋华)。
你是班里的希望，再进一步就是胜利。(张秋华)。
你虽然成绩不算突出，可是我知道你一直在努力!(张秋华)。
终于看到你进步的笑容了，真为你高兴。(张秋华)。
只要坚持不懈的努力，胜利一定属于你。(张秋华)。
你真是一个“小神算”，这次作业你全对了!(钱继杰)。
你的计算题都做对了，真了不起!(李绪廷)。
我希望你一直都是我们班的第一名，加油啊!(李绪廷)。
我知道你是稍不留心才把这道题算错的，你一定会自己改正过来的!(李绪廷)。
只要你能把这道题改正过来，我相信下一次你一定得“优”!(李绪廷)。
能做对所有的题，真不错!如果能把字写得漂亮些，就更好了!(朱小忠)。
透过卷面，我仿佛看到了你那美丽的心灵。(孟庆甲)。
你努力，你成功!(曹玉萍)。
瞧，好整洁的书面呀!(孟庆甲)。
你的解题方法很新颖，是个爱思考的孩子。(朱小忠)。
老师好高兴呀，因为我看到了你的进步。(孟庆甲)。
有进步，字漂亮多了!继续努力!(张爱英)。
方法太好了，可要细心呀!(徐熙奎)。
你今天，听课很认真，作业做的也很好。(梁翠美)。
你今天上课没有做小动作，老师真高兴!(梁翠美)。
你是一个非常聪明而十分可爱的学生。(张爱珍)。
你一直是个非常认真的好学生，可要保持啊。(赵凤芝)。
你进步很快，你能继续努力吗?(赵凤芝)。
你做题有时有些粗心，能再仔细认真点吗?(康维勤)。
你平时学习比较努力，你还能再勤奋一些吗?(康维勤)。
你是我们班最优秀的学生，也是父母值得骄傲的孩子!(康维勤)。
春节过后，你长大了一岁，你的作业也有了很好、很大的变化。(赵立新)。
你是一名爱数学的孩子，做题细心，书写工整，望你今后继续努力，更上一层楼。(张梅英)。
一个个数字，一串串符号勾画了一幅美丽的画卷，仿佛让老师置身于一所艺术的殿堂。你的作业太漂亮了。只要你勤奋好学，老师相信：艺术家的桂冠将会被你摘取。加油吧!(梁思泉)。
你做的题不但全对，而且字写的相当漂亮。(赵立新)。
你的作业与上次作业比较，写得更好。(禹秀梅)。
头脑清晰的你，把数学概念理解的透透彻彻。老师愿你携同学之手，共同奔向数学的明天。(梁思泉)。
你的作业与上次相比更好了，希望你能继续保持。(赵立新)。
春节过后你每次都按时完成作业，要继续坚持下去。(禹秀梅)。
这次数学作业你书写有了很大的进步，计算能力也有了很大提高，相信你今后更棒!(张梅英)。
枯燥无味的数学计算在你的作业中变成一个个赏心悦目的音符，太好了!合理的推导，准确的计算，足以为数学家的梦想奠基。努力吧!(梁思泉)。
你每次做作业都书写很干净，真是班里的好榜样。(禹秀梅)。
思维敏锐是你本次作业的一大亮点。愿你在今后的学习中养成用数学眼光“看世界”的意识，前途将会不可限量!(梁思泉)。
不拘一格的解题是你的特色，创新在作业中体现的淋漓尽致。老师相信：只要你勇于进取，发明家将会离你越来越近。(梁思泉)。
这次数学作业，你不但书写认真，而且计算非常正确，相信你将来一定能成为一名数学家。(张梅英)。
你的书写太棒了，是全班同学的榜样!(王平)。
老师希望你今后在继续保持优点的基础上更加努力，争取在学习上突飞猛进!(刘贞禄)。
“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。(赵晓红)。
细心是我们最好的朋友!可爱的小女孩，老师喜欢欣赏你的作业!(刘贞禄)。
相信自己的能力，努力吧，你是最棒的!(赵晓红)。
老师相信你再多读几遍，这道题你肯定会做!(朱传刚)。
课堂上你专心听讲，积极举手发言。老师希望你今后在继续保持优点的基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进!(石金友)。
没有最好，只有更好，老师希望你做得更好。(石金友)。
你的书写比以前漂亮了许多，老师知道你很努力，我相信你的明天会更好!(赵晓红)。
一向谨慎从事，一丝不苟，这次在计算上出现的错误我想是不应该的，只要再虚心点，你在数学方面就会有所成就。(王平)。
在你的努力下这次的测试你获得第一的好成绩，这与你平时的虚心好学是分不开的，你能把字写的规范一些就更好了。(刘贞禄)。
你是一个胆大心细、聪明好学的孩子，在你的面前，一个个难题都化解了，你这种不怕困难的精神值得大家学习。(石金友)。
看到你今天的作业很高兴，希望你明天会更好。(王平)。
你是一名聪明、上进的好学生，老师希望你不断的完善自己。(朱传刚)。
祝贺你的进步，老师相信你还会有更大的变化。(刘贞禄)。
你的书写太棒了，如果再在作业质量上下点功夫，那你将是“作业好”的标兵，你说对吗?(宋其兰)。
在我的记忆里你曾经被评为“写字好”的标兵是吗?为何本次作业潦草了，是心情不好还是另有原因，能和老师说一说吗?(宋其兰)。
你这次作业和书写都比以往认真，希望你继续努力!(张灿行)。
书写认真是你的优势，如果你在计算上再下点功夫，把题全做对那就更好了。(张灿行)。
你的作业整洁、工整、相信你今后会更棒。(苏宝庆)。
你善于动脑思考，因此对应用题理解的比较透彻。(苏宝庆)。
要想学好数学，不仅要多练多做，而且要勤于思考。(张灿行)。
结果是过程的积累，不注重过程，不会有好的结果。(苏宝庆)。
你推理缜密，脑子灵活，但不要粗心哟。(张灿行)。
聪明文静的你，计算认真是一贯的风格，这么难的计算题又被你攻破了，真是全班同学学习的楷模。(宋其兰)。
你知错就改上进心强，是老师最为欣赏的地方。(宋其兰)。
全班学生属你最聪明，你的解题方法总是与众不同，你是老师的骄傲。(宋其兰)。
你的作业一次比一次好，照这样下去，“作业好”的标兵非你莫数。(宋其兰)。
本次的作业大有进步，老师为你高兴!相信你下次会更好!(禹世芳)。
这次作业，书写有进步，希望你继续努力，老师相信你一定能把作业写好。(宋宪芹)。
你在学习中，虽然遇到了许多拦路虎，但是你的执着与坚韧，使你取得了一次又一次的胜利，我相信，你这样坚定的走下去，成功一定属于你。(树勇)。
你写的作业更工整，更漂亮了，老师为你感到自豪，继续努力，你一定会成为一名数学家。(后李洪海)。
这次作业你写得真棒，只是有点粗心，把问题抄错了，今后可要细心哟!(宋宪芹)。
这次作业是什么原因让你错了题?把它改正过来好吗?(禹世芳)。
俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。老师相信你，只要你勤奋学习，刻苦训练，你一定会是数学课上的佼佼者。(王树勇)。
再细心仔细一些，你的数学成绩会更好，老师期待你的进步。(李洪海)。
好好学习，天天向上。望你深思!(禹世芳)。
课堂上老师提出的问题你总能认真思考，积极发言。但作业书写不够认真。希望你要用心去改，使自己成为我们班学习的榜样。(禹世芳)。
你聪明、伶俐、善思考，难题在你的思考下，都迎刃而解。原你继续努力，去探寻数学的奥秘，成为未来的数学家。(王树勇)。
“十个好”当中，多数你做的不错。在作业整洁及卫生方面还欠佳，希望你努力整改!(宋宪芹)。
勤学、善思、聪明、活泼的你，给我们班带来了朝气和活力，你的聪慧使你在数学王国里获得了荣誉，取得了优异的成绩。努力吧!未来的数学大师。(王树勇)。
你的助人之心，让老师高兴，你的勤奋是你的真实写照。(李洪海)。
学习习惯的养成,靠平时的一点一滴的积累，老师相信你一定会养成良好的学习习惯。(李洪海)。
我经常看到你思考问题时紧皱的眉头，盼你在今后的学习中，多一些解决问题时灿烂的笑容!(侯数美)。
这次数学作业的题目难度稍大，你只错了一个题，我想：你会自己再认真思考，并解答出来的!(侯数美)。
你的作业每次都让我很感动!你写得太认真了!(侯数美)。
每次看你的作业都是一种享受!我多么希望我们班的同学都能向你一样出色啊!(侯数美)。
你解答应用题的思路多么清晰啊!(侯数美)。
我知道你下一次的作业会更干净整洁，字会更工整!(侯数美)。
我相信你不会就这样放弃的，你一定会在这次失败中走出来的!(侯数美)。
每次第一个交作业的都是你，你真是一个积极学习的好孩子!(侯数美)。
每一次我都想给你得一个“优秀”，给老师一个机会好吗?(侯数美)。
我知道你的目标是全班第一，看到你的作业我想你的目标已经不远了!(赵向东)。
我永远希望你成为我们班的骄傲，如果你的卷面再整洁一些，我想你就是大家的榜样了!(赵向东)。
我知道你很喜欢学习数学，只要你努力做好作业，我相信你的数学成绩会更好的!(赵向东)。
我发现你是一个特别认真的孩子，你看你的作业多么整洁啊!(赵向东)。
只要你持之以恒，我相信成功会在你不经意间的时候来到你的身边!(赵向东)。
你的解题方法很新颖，是个爱思考的好孩子。(于连强)。
老师发现你这两次的作业有所退步，别泄气，你能行。(宋其军)。
给我一个惊喜好吗?不管是你把字写的更好一些，还是你能把计算题都做对，我都会给你得一个“优秀”!(赵向东)。
失败乃成功之母，别泄气!我对你有信心，一定行!(张广进)。
可千万不要和小马虎交朋友啊!(户安廷)。
勤奋获得成功，你做到了，我很高兴!(宋其军)。
别人做到的你也一定能!相信你下次能把作业全做对!(于连强)。
聪明的你，一定能发现简便方法!(石爱民)。
这道题你解对了，不错!想想还有更简单的方法吗?(明健)。
你聪明伶俐，学习认真，计算很少出错，但书写不太好，你能克服吗?(张拥军)。
你把昨天的错题都改过来了，你真棒!(谢爱华)。
你能按时交作业了，老师真高兴!(谢爱华)。
你解题方法真多，你是全班最聪明的!(吴淑霞)。
你的字写得真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!(赵顺)。
搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进!和细心交朋友。(朱辉)。
聪明的你，一定能发现简便方法!(田德峰)。
最近你对学习感兴趣了，对知识有探究的精神了，这难能可贵，老师希望你是最棒的。(赵顺)。
祝贺你的进步，你要记住：爱拼才会赢!(朱辉)。
你思维活跃，是一名不甘心落后的学生，老师读懂你的上课表情，你是老师心中的骄子。(中田德峰)。
老师最喜欢你上课时的表现：积极思考，积极回答问题。如果能把字写工整就更好了。(朱辉)。
你的字像你的人一样漂亮，让老师好喜欢。(赵顺)。
你的计算能力真棒，每次作业都能准确完成。(景波)。
这几道应用题你理解得很透彻，很准确，完全可以当一位“小老师”了。(景波)。
全班同学中就是属你写的漂亮，真不愧为写字好明星。(景波)。
下次作业时再认真一点，你就能得满分了。(景波)。
你现在做题越来越准确了，继续努力争取更优秀。(景波)。
这次作业比前几次有了很大的进步，只要你坚持下去，一定会更好。(景波)。
这幅线段图，你画得很好，如果能计算准确就更好了。(景波)。
自己比较一下前几次作业，是不是发现这次作业不够认真呢?(景波)。
你再不虚心一点，计算时认真一点，别人就会追上你了。(景波)。
你的作业书写规范、认真，计算细心、正确。你是同学们学习的榜样，继续努力吧!(张金英)。
你这次作业写得很好，就是计算欠认真，以后在计算上要多下点功夫。(张金英)。
你在做应用题时，总比别人思路敏捷，解法多样，值得大家学习。(张金英)。
你做题格式正确，字体大小适当，但要注意该写单位名称的一定要写，不该写的就不要写。(张金英)。
你列式正确且与众不同，你是一个聪明的孩子，请加油吧!(张金英)。
你做事认真，做起计算题来更是如此，老师欣赏你，同学们佩服你。(张金英)。
你的书写比以前进步多了，可是你做题有点粗心，希望今后取长补短，争取每次作业做得更好一些。(张金英)。
你的作业书写规范，计算正确，唯一不足之处是应用题的答案不完整，请你改正这个不足。(张金英)。
现在你是五年级的学生了，在应用题列式上应尽量列综合算式，你要尝试着去做。(张金英)。
你的作业较以前大有进步，就是在做应用题时，还要认真审题，理解题意后再列式解答。(张金英)。
你是个聪明的孩子，可有时做题太粗心了，字体也欠规范，你要努力啊!(张金英)。
难度很大的题目，你总是第一个先做对，这说明你是个最聪明的学生。但是很简单的题你却总是做错，这说明一个什么问题呢?请认真三思好吗?(于美玲)。
虽然每次作业你做到最后，而且常有错题，但是你总是很认真地对待每一次作业，每次作业都比上一次有进步，这说明你是个积极上进的孩子，望你继续努力，胜利一定会属于你!(于美玲)。
见其字如见其人，你写得作业如同你的人一样美丽。如果你再细心一点，计算题少出一点错误，作业本上杜绝错号，那就更加锦上添花了。(于美玲)。
成绩一栏得100分的次数你最多，整洁一栏你却很少得满分，这说明你的书写有些问题，请你发扬成绩，改正缺点，取人之长，补己之短，争取成绩整洁双丰收，老师盼着你的佳音。(于美玲)。
你是我们班的领头雁，是我们班的排头兵。希望你更加努力，再创佳绩。(于美玲)。
你是我们班的骄傲，我为你感到无比自豪。(侯立新)。
一份耕耘一份收获，只要你肯努力，一定会成功。(侯立新)。
成绩的取得来自于勤奋，只要你肯下功夫，胜利一定会属于你。(侯立新)。
吃的苦中苦，方得甜中甜，努力吧!加油吧!(侯立新)。
你进步的取得来自于你的认真学习，我相信你会更好。(侯立新)。
你终于站到优秀的队列里了，我怎能不为你自豪?(侯立新)。
失败是成功之母，你千万不要灰心奥!(侯立新)。
你具备不甘落后的拼搏精神!你是我们的榜样。(侯立新)。
勤奋好学是你最大的优点，希望你继续发扬。(侯立新)。
学问学问不会就要问，你要切记!(侯立新)。
成功离你只有一步之遥，加油!(侯立新)。
你终于有进步啦!希望继续努力!(侯立新)。
我相信你只要肯下功夫，一定会有进步。(侯立新)。
你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?努力吧，你一定是全才!(侯立新)。
看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。(孙启军)。
你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!(朱小忠)。
我相信你，你也要相信自己，你能行!相信你分析问题、解决问题的能力。(于连强)。
你是个聪明认真的好孩子，作业完成的很好。老师希望你百尺竿头，更进一步!(朱小忠)。
看道你的变化，老师很高兴。老师祝愿优秀、可爱、漂亮的你，数学越学越好。(孙启军)。
方法太好了，可要细心呀!(宋其军)。
你写的字可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!(王凤琴)。
教育工作者的小学数学作业评语条篇十二
1.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
2.再细心一些，你准行!
3.老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
4.“字如人面”，请努力把字写好!
5.注意：解决问题的步骤要完整!
6.每一个数字都是不能马虎的!
7.请注意解决数学问题方法的灵活性!
8.多角度思考，可以发现新的数学方法!
9.希望你能持之以恒!
10.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
11.精确计算是减少不必要失误的前提之一!
12.太大意了吧!
13.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
14.对待作业，不能错过每一个细节!
15.老师期待你的进步!
16.专心听讲，可以帮助你更好的理解!
17.既要用心想，还要用心算!
18.会知道以后该怎么做了!
19.请多一些反思，以加深理解与记忆!
教育工作者的小学数学作业评语条篇十三
巧妙的作业批语不仅是一种语言沟通,语言示范,甚至可以促进师生的情感交流,鼓励学生,消除学生英语学习的心理障碍,增强学生的自信心、学习主动性和学习积极性。你知道要怎么样写好小学生数学作业。
评语。
1.数学方法的灵活，取决于思维的角度!
2.追求上进，才是你最好的选择!
3.请将“认真”进行到底!
4.相信你今后的作业会更认真!
5.莫急，请想好了再做!
6.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功!
7.书面要注意保持整洁!
8.注意把“答语”写完整!
9.对于数学来说，任何细节都不能大意!
10.老师对你抱有极大的期望!
11.对于计算题，也要注意留心观察与思考!
12.请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!
13.希望你今后注意自查!
14.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明!
15.你应该好好努力啦!
1.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!
2.记住：数学可以使人更灵活!
3.“精益求精”是数学的一贯追求!
4.数学是把复杂的问题简单化!
5.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松!
6.数学是神秘而有趣的!
7.“画蛇添足”往往弄巧成拙!
8.有序的思考，可以使你做出快速反应!
9.将探索与发现进行到底!
10.学习数学要养成严谨的风格!
11.人贵有志!
12.专心听讲是用功的表现之一!
13.你近期的表现，有点儿让人失望!
14.只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务!
15.好习惯需要用心去培养!
16.注意：有好成绩，才有好心情!
17.数学方法要从心中出!
19.求知的欲望是学习的动力之源!
20.独立思考才能真正提高自己的数学能力!
1.本学期你一定会做得很漂亮!
2.注意：对计算结果的处理要灵活!
3.记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!
4.希望你把数和字写得再大方些!
5.解决问题的步骤要合乎题目的要求!
6.计算步骤不能过简，要相对完整!
7.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
8.对待作业，不能错过每一个细节!
9.老师期待你的进步!
10.专心听讲，可以帮助你更好的理解!
11.请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!
12.请多一些反思，以加深理解与记忆!
13.既要用心想，还要用心算!
14.请用心做好每一题!
15.读题时，要弄清每一数学信息的含义!
教育工作者的小学数学作业评语条篇十四
1.加油!未来的数学本家!
2.有进步，继续努力，成功就在你眼前!
3.把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
4.你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
5.继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
6.你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
7.你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
8.你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!
9.你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
10.按照从上到下，从左到右的.顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!
11.写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟。
12.书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!
14.你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
15.你本次作业真让人惊喜，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
教育工作者的小学数学作业评语条篇十五
1)解决问题的步骤要合乎题目的要求!
2)计算步骤不能过简，要相对完整!
3)你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!
4)你还是有些马虎，请注意!
5)书写一定要认真!
6)注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!
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7)理解题意，才能得出正确的结论!
8)头脑要清醒!
9)数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会!
10)有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!
11)你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
12)你做重了题，难道就没有感觉吗?
13)上课要专心听讲!
14)学习是一种责任!
15)灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
16)只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
17)能干的你会把字写得工工整整!
18)你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了!
19)教师欣慰，有你这样的好学生!
20)你的作业令老师赏心悦目!
21)批改你的.作业，老师感到很幸福快乐!
22)批改你的作业，是一种享受!
23)你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!
24)这道题你再做一遍，一定可以做对!
25)老师期待着你的进步!
26)一步错，步步错，多可惜啊!
27)都会，为什么不好好写呢?
28)别让字再舞蹈，站稳!
29)看到你的变化，老师真高兴!
30)全对了，祝贺啊!”
32)方法太好了，可要细心呀!
33)你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
34)再细心一些，你准行!
35)计算全部正确，恭喜你!一分耕耘一分收获!
36)细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗?
37)就这样做下去，孩子!
38)喜欢你的认真劲儿!
39)祝贺你!
40)你真的有了很大进步!
41)太优秀啦，再努力吧!
42)你的作业越来越漂亮啦!
43)有进步，再努力!
44)今天的作业很漂亮!
45)祝贺你的进步!
46)近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧!
47)你的做法很不错!
48)你的做法很有创意!
49)近期，在课堂上你听讲很专注!
50)祝贺你的成功!
51)你的思路很有见地!
52)谢谢你，你的作业很漂亮!
53)老师相信你!
54)你越来越优秀啦!
55)老师非常欣赏你对第题结果的处理!
56)老师很满意你的做法!
57)老师祝贺你的进步!
58)送你一朵大红花吧!
59)好极啦!
60)太棒啦!
61)你是一个很有数学才能的学生!
62)你真棒!
63)老师非常喜欢你!
64)你真是一个数学天才。
65)你进步啦!
66)你真的非常了不起!
67)你永远是最优秀的!
68)你是一个富有创造性的孩子!
69)老师相信你，本学期你一定能行!
70)解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚!
71)计算时，一定要注意精确!
72)注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
73)方法要灵活，计算也要精确!
74)记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!
75)读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误!
76)明确题意，才能明确解决问题的方法!
77)弄清数量关系，方法才会正确!
78)用心练习，才能形成数学技能!
79)本学期你一定会做得很漂亮!
80)注意：对计算结果的处理要灵活!
教育工作者的小学数学作业评语条篇十六
能干的你会把字写得工工整整！
你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
教师欣慰，有你这样的好学生！
你的作业令老师赏心悦目！
批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!
批改你的作业，是一种享受!
你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!
这道题你再做一遍，一定可以做对！
老师期待着你的进步!
一步错，步步错，多可惜啊！
都会，为什么不好好写呢？
别让字再舞蹈，站稳!
看到你的变化，老师真高兴！
全对了，祝贺啊！”
方法太好了，可要细心呀！
你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
再细心一些，你准行！
计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获!
细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗？
就这样做下去，孩子！
喜欢你的认真劲儿!
