在当今社会，教育事业是国家发展的基石，而教师则是教育事业的中坚力量。教师的师德师风直接关系到学生的成长和教育质量，因此，加强师德师风建设，开展专项整治工作，对于提升教育质量、培养优秀人才、推动社会进步具有重要意义。以下是小编为大家整理的关于学校2024年师德师风专项整治工作方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
学校2024年师德师风专项整治工作方案 1
一、指导思想
全面贯彻党的二十大精神，以关于加强教师队伍建设重要论述为根本遵循，聚焦落实师德师风教师评价第一标准要求，大力整治师德师风方面存在的突出问题，强化正向引领，涵养高尚师德，激励广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)“六模范”(对党忠诚、情操高尚、业务精湛、师者仁心、爱岗敬业、清廉从教)好老师，通过专项整治行动，增强广大教师依法从教意识,严格规范从教行为;完善师德师风长效机制，形成一批可复制、可推广的制度性成果;教师违纪违法数量明显下降，努力构建亲清师生关系和风清气正的教育生态。
二、组织领导
(一)领导小组
组 长：赵旭红
常务副组长：王书博
副组长：袁愈柱 刘明彰 范忠阳 周后秋 宁小波
成 员：各处室负责人、各年级主任
领导小组负责师德师风专项整治工作的具体部署、指导和调度。领导小组下设专项督查组。
(二)督查组
组 长：周后秋
副组长：陈齐政 罗玉南 陈定球
成 员：王 婷 肖艳萍 阳 茜
师德师风专项整治举报电话和网络邮箱，
举报电话:18608496186陈齐政;
举报邮箱：121021431@qq.com。
三、成员职责分工
(一)纪检监察室
1.负责严格依法依规查处违反师德师风的行为;
2.对师德师风建设负面问题突出的责任人和教职员工，按照管理权限，采取约谈、通报批评、组织处理、纪律处分等措施;
3.协助上级机关依法依规查处违反师德师风的行为。
(二)督导室
1.负责牵头“师德师风专项整治”相关统筹工作，指导各处室师德师风建设工作，完善师德师风长效机制制度;
2.负责师德师风优秀人物表彰奖励和相关宣传工作;
3.负责处理教职工校内违规补课及教师在课堂教学中违反师德师风的言行等;
4.协助纪检监察室依法依规查处违反师德师风的行为。
(三)党建办
负责将师德师风建设纳入年度党建工作考核体系，并将师德师风建设纳入学校“行业作风建设”的重要内容。
(四)办公室
负责统筹协调师德师风建设宣传报道、教职工出勤、请假、值班及网络舆情管理等相关工作。
(五)教务处
1.负责抓好课堂教学、体育与艺术教育管理、艺体活动竞赛、传染病防治等方面的师德师风建设工作;
2.负责督促抓好高考、学考等考试过程中的师德师风建设工作，严格考试管理，严肃考风考纪;
3.负责督促抓好教学设备管理线的师德师风建设工作;
4.负责配合纪检监察室处理教职工校内违规补课及教师在课堂教学中违反师德师风的言行等;
5.负责将师德师风建设纳入校园文明建设体系。
(六)政教处
1.及时移交涉及师德师风的问题线索，牵头做好突发事件的相关维控工作;
2.负责指导全校教师对法律法规的学习，提升法治观念，强化年度学法考法;
3.负责督促抓好综治安全线的师德师风建设;
4.牵头落实对学校保安人员的从业查询工作;
5.负责督促管理班主任线的师德师风建设工作。
(七)总务处
1.负责督促指导学校财务、后勤等方面的师德师风学习教育，督促落实整治教育乱收费等工作;
2.负责督促抓好基建线的师德师风建设工作;
3.负责督促抓好勤工俭学线的师德师风建设工作;
4.牵头落实对学校财产、食堂、商店工作人员的从业查询工作。
(八)人事办
负责学校教职工队伍准入审查和从业查询工作。
(九)教科室
负责指导和督促抓好科研学术中的师德师风建设工作。
(十)信息中心
负责督促抓好现代远程教育线、网络舆情管理线的师德师风建设工作。
(十一)团委
负责督促抓好学生资助线、学生入团等师德师风建设工作。
(十二)工会
负责督促抓好工会线的师德师风建设工作，协助落实立德树人根本任务。
(十三)妇委会
负责督促抓好女教师线的师德师风建设工作。
(十四)年级部
1.负责督促抓好本年级教职员工的师德师风建设工作;
2.负责配合纪检监察室处理教职工校内违规补课及教师在课堂教学中违反师德师风的言行等。
四、整治重点
整治重点包括7个方面，36个问题。
(一)违反政治纪律问题
1.在教育教学活动中妄议党的大政方针，发表与中央省委、市委、县委重大决策部署不一致的错误言论;
2.利用讲座、论坛、报告会、网络等方式，公开发表违背、歪曲党的政策方针或其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等;
3.编造、散布政治谣言或其他虚假信息、不良信息;
4.丑化党和国家形象，或者诋毁、污蔑党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党史、国史、军史。
(二)违反廉洁从教问题
5.索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等;
6.参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排;
7.让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用;
8.利用家长资源谋取个人私利或不当利益;
9.组织或参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;
10.向学生推销图书报刊、教辅读物、学具教具、生活用品、商业保险等获取回扣;
11.在购买办公设备、学生校服、教学装备等物资采购中收受回扣;
12.擅自利用学校名义或校名、校徽、场所等资源谋取个人利益;
13.违规使用科研经费;
14.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职取酬行为。
(三)违反生活纪律问题
15.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味;
16.与他人发生不正当性关系;
17.违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为。
(四)侵害学生权益问题
18.歧视、侮辱、虐待、伤害学生;
19.实施猥亵、性骚扰、性侵害等行为;
20.在招生、考试、推优、保送等工作中徇私舞弊、弄虚作假;
21.克扣学生伙食费，私自截留、挪用学生各类补助、劳务费等。
(五)违反法律法规问题
22.酒后、醉酒后驾驶机动车;
23.参与嫖娼等色情活动;
24.吸食毒品或参与赌博活动;
25.其他违背法律法规问题。
(六)违反学术诚信问题
26.在项目申请、成果申报、职务(职称)晋升、评优评先中，伪造、篡改学术经历、学术能力、学术成果;
27.在科研活动中，抄袭、剽窃他人成果，或伪造或篡改数据、资料、文献、注释，或捏造事实，编造虚假研究成果;
28.未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，或未经他人许可，不当使用他人署名，或多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;
29.违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价，甚至虚假评价;
20.对学术批评者进行压制、打击、报复;
31.论文或论著一稿多投或重复发表;
32.采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。
(七)学校失管失责问题
33.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位;
34.学校对师德失范问题排查发现不及时，推诿隐瞒;
35.学校对发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分;
36.多次出现师德失范问题，因师德失范行为引发舆情或其他不良社会影响。
学校2024年师德师风专项整治工作方案 2
为进一步扎实推进学校师德师风建设规范化、制度化，全面提高教职工职业道德水平，根据《____市____区教育科技和体育局关于印发〈20__年____区教科体系统师德师风专项整治方案〉的通知》(____教科体〔20__〕69号)要求，结合学校实际，现制定实施方案如下。
总体要求
为落实立德树人根本任务，坚持把教师队伍建设作为重点工作，不断健全学校师德师风建设制度体系，推进师德建设工作常态化、长效化。按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教职工行为，引导全体教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
整治重点
(一)政治纪律方面
在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
(二)党纪党规方面
1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。
2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等;猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
(三)廉洁自律方面
1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及乱摊派、乱收费;组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班。
2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。
3、在招生、考试、考核评价、职务(职称)评审、教研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
(四)劳动纪律方面
1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。
2、无故脱岗或以虚假事由请病假、事假，行政干部视而不见甚至作伪证。
3、教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。
(五)爱岗敬业方面
1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、上课、批改作业，不认真培优辅差。
2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
(六)职业形象方面
穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。
方法步骤
(一)宣传部署阶段(20__年4月)
(二)学习教育及自我查找阶段(20__年5月至7月)
(三)整改落实阶段(8月至10月)
(四)总结提高阶段(20__年11月)
工作要求
(一)高度重视，强化组织领导
学校成立师德师风建设问题专项整治工作领导小组，负责全校师德师风建设问题专项整治工作的组织实施与督促检查工作。学校校长为师德师风整治工作总负责人，其他分管校领导具体负责所分管部门师德师风整治工作，做到重大问题亲自研究、重点工作亲自部署、关键环节亲自协调、突出问题亲自督办。
(二)坚持标本兼治，注重工作实效
坚持学习、教育、警示和对照、查摆、整治并重，做到上下联动、内外结合、标本兼治、确保实效。学校要一体推进专项整治工作，以部门、教研组为单位开展对照查摆，切实把每个层级摆进去、把每位教职工摆进去，防止出现“上热中温下冷”现象。注重内外结合，自查自纠，开门纳谏，认真收集师生和家长的意见建议，切实提高专项整治的针对性、实效性。坚持标本兼治，以此次专项整治为契机，健全完善制度机制，努力实现师德师风建设常态化、长效化。
(三)抓好统筹兼顾，力戒形式主义
学校将师德师风专项整治与学校工作实际相结合，坚决杜绝搞形式、走过场。以党史学习教育为主线，强化思想政治学习教育，教育引导广大教师弘扬优良传统、涵养高尚师德。与教育教学相结合，充分发挥课堂主渠道作用，将师德师风建设贯穿教育教学全过程和教师生涯全过程，教育引导广大教师守好三尺讲台、潜心立德树人。与厚植校园师道文化相结合，通过大力选树、宣传、表彰先进典型，通过推进尊师文化进课堂、进校园，通过依法保障教师合法权益、维护教师职业尊严等形式，不断激发教师工作热情，进一步营造尊师重教的浓厚氛围。
举报方式
(一)____区教科体局电话：
(二)学校电话：
邮箱：
学校2024年师德师风专项整治工作方案 3
为深入贯彻党的____大报告关于“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的总体要求，落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署和全国、全省师德师风建设工作会议精神，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，营造风清气正的教育生态，根据上级工作要求特制定本方案。
一、整治目标
进一步加强和改进新时代师德师风建设，将师德师风建设贯穿教师生涯全过程，形成整治长效机制。以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范;以“爱岗敬业、教书育人”为核心，牢记育人使命，潜心立德树人，提升道德水准;以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，弘扬高尚师德，着力解决____七小师德师风方面存在的突出问题，教育和引导教师及教育工作者坚守为党育人、为国育才的初心使命，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、组织机构
为确保本次活动取得实效，学校成立____小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
三、整治对象
学校在岗教师及工作人员。
四、时间安排
20__年3月至12月为集中整治阶段，此后转入常态化整治。
五、整治内容
对照新时代教师职业行为“十项准则”，重点整治以下违反职业道德行为：
(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
(二)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
(三)体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰学生的行为。
(四)组织有碍学生身心健康的活动。
(五)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
(六)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
(七)组织学生参加以营利为目的的表演、竞赛活动，或泄露学生与家长的信息。
(八)在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，利用职务之便兼职兼薪。
(九)组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
(十)其他违反职业道德的行为，如抄袭剽窃、嫖娼、赌博、酒驾、醉驾、吸毒等。
六、工作措施
(一)学习教育
1、召开全员动员大会。3月下旬，召开全校师德师风专项整治工作动员大会，制定专项整治工作方案。
2、注重正面示范教育，积极挖掘教师感人故事，大力弘扬新时代教师教书育人、爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。
3、加强警示教育，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
3、学习法律法规。采取自主学习与集中学习相结合、专题学习与研讨学习相结合的方式，加强教师的职业道德教育，并采取知识测试的方式，提高学习针对性、时效性。学校每季度组织教师开展1次集中学习活动，重点学习在全国教育大会、北京大学和北京师范大学的重要讲话精神;学习《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规;学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件。
(二)自查自纠
1、开展师德师风问题自查行动。通过召开教职工会议、案件剖析会等多种形式，认真对照此次专项整治内容，组织每位教职工找出自身在师德师风方面存在的问题或不足，同时找出学校师德师风方面普遍存在的不足，分析问题存在的原因，做好统计汇总，主动制止教职工违规行为。学校认真自查师德长效制度建设落实情况，师德问题受理与查处机制建立情况及师德问题查处情况。
2、开展群众投诉信访问题大排查。一是建立学校、教师、家长、学生为一体的师德师风监督网络。在明显位置公布师德师风监督举报电话、电子邮箱和信箱，做好接线人员值班安排，及时回复和处理。____七小师德师风专项整治投诉电话为：____________，邮箱是____________。二是规范查处程序，实行台账管理。建立自20__年1月以来涉及教师师德投诉信访问题处理情况台账，对收到的每条问题线索进行认真分析研判处理，保证件件有回音、事事有着落。
3、加大惩处力度。学校和教师要对自查发现的问题进行认真分析，明确重点整改问题，逐项落实整改措施;对问题突出的教师，列为重点整改对象，确定专人“结对子”帮助整改。教师违反师德行为查证属实的，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍;对涉及违法犯罪的及时移交司法部门。
(三)完善制度
1、规范从教行为。学校要突出规则立德，积极探索正面激励与反向约束的双向管理机制。制订完善校园内教师行为准则，指导教师在教育教学活动和学生管理、评价中，关爱和尊重学生，保护学生人身安全和合法权益。
2、关注教职员工。对教职工的心理健康及工作、学习、生活状况，建立良好对话机制，回应教职员工关切，强化心理辅导，减轻教师精神紧张和心理压力，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工可能出现的不良行为。
3、健全管理机制。学校与教师签订师德师风承诺书，并健全师德问题通报机制，对查实的典型师德违规问题一律进行通报;健全师德违规报送机制，坚持常规问题定期报，重要舆情立即报，重大师德舆情事件4小时内报告。
4、落实师德考核。学校坚持同行、家长、学生、学校等主体多元评价，成立师德考核小组，制定教师师德考核实施细则，建立工作台账。把师德考核优秀作为评选优秀教师和教育工作者的首要条件，大力培育和表彰各级师德标兵、模范教师、优秀教师等先进个人和先进集体;师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行“一票否决”。
七、工作要求
(一)高度重视，精心组织
组织教师深入学习贯彻关于巡视工作的重要讲话精神，切实提高政治站位，把专项整治工作作为对党忠诚的重要体现和“试金石”，坚决按照上级要求抓好整改落实。专项整治工作领导小组各成员要切实履行工作职责，凝聚工作合力，针对师德师风突出问题，扎扎实实推进整改工作。
(二)压实责任，确保实效
学校要高度重视本次整治工作，建立健全领导责任制和工作机制，切实将师德师风建设各项举措落细落实，确保工作实效，避免走过场。班子成员要充分发挥表率作用，带头执行工作要求，形成“头雁”效应;强化干部队伍监管，落实监督责任，对队伍中的苗头性、倾向性问题，要及时开展提醒谈话，强调纪律要求，层层传导压力。切实做到发现一起、查处一起，形成有力震慑，全面消除师德隐患和风险点。
(三)总结验收，建章立制。
学校要强化日常监督，注重总结活动的开展情况，从制度层面巩固师德师风整治工作成果，形成有效的教育、管理、监督长效机制，促进师德师风建设制度化、规范化和常态化。
____市____区____街道____小学
20__年3月30日
