在第十六个全国“防灾减灾日”到来之际，为了提高学校防灾减灾应急工作能力，为进一步增强广大师生防灾减灾意识和自觉性，提升广大师生应急避险和自救互救能力，下面是小编为大家整理的2024年防灾减灾日活动总结（精选4篇），希望大家阅读之后有所收获。
2024年防灾减灾日活动总结 篇1
一、活动策划与目标
为了提高我校师生的防震减灾意识，增强应对地震等自然灾害的自我保护能力，我校特别组织了一次防震减灾活动。活动旨在通过系统的防震知识讲座、疏散演练以及隐患排查等环节，使师生掌握基本的防震减灾技能，提高应急反应能力，确保在突发情况下能够迅速、有序地疏散，减少人员伤亡和财产损失，我们在20__年5月11日进行了防震减灾逃生演练。
二、防震知识讲座
活动伊始，我们播放了____市经济管理局防震知识讲座。讲座内容涵盖了地震成因、预警信号识别、应急避险措施以及灾后自救互救等方面。视频里专家通过生动的案例和详实的数据，使师生对地震的危害有了更为深刻的认识，同时也学会了如何在地震发生时采取有效的应对措施。
三、疏散演练过程
在防震知识讲座结束后，我们组织全校师生进行了疏散演练。演练前，各班级负责人对疏散路线、集结地点等进行了详细布置，确保师生在演练过程中能够迅速、有序地疏散。演练中，师生们按照预定的疏散路线，迅速离开教室，前往指定的集结地点。整个演练过程紧张有序，达到了预期效果。
四、师生表现评价
在疏散演练过程中，大部分师生都能够保持冷静，按照指令迅速行动。然而，也有部分学生在演练中表现出一定程度的恐慌和混乱。针对这一情况，我们在活动结束后对师生进行了总结评价，指出了在演练中存在的问题和不足，并提出了改进措施。
五、安全隐患排查
为确保校园安全，我们在活动过程中还进行了安全隐患排查。重点检查了学校的建筑结构、消防设施、应急通道等方面。通过排查，我们发现了一些潜在的安全隐患，如部分消防设施老化、应急通道标识不清等。针对这些问题，我们及时制定了整改措施，并责成相关部门限期整改。
六、活动总结反思
本次活动虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
一方面，部分师生在疏散演练中表现出一定的恐慌和混乱，说明我们在防震减灾教育方面还需加强。另一方面，安全隐患排查也暴露出我们在校园安全管理方面仍存在漏洞。针对这些问题，我们将认真总结经验教训，进一步完善防震减灾工作体系。
七、改进措施与建议
为了提升我校防震减灾工作的效果，我们提出以下改进措施与建议：
1、加强防震减灾教育力度，定期开展防震知识讲座和应急演练活动，提高师生的防震减灾意识和应对能力。
2、完善校园安全设施，定期对消防设施、应急通道等进行检查和维修，确保在关键时刻能够正常使用。
3、建立健全防震减灾工作体系，明确各部门的职责和任务，形成齐抓共管的工作格局。
本次防震减灾活动虽然存在不足之处，但整体而言取得了一定的成果。我们将继续加强防震减灾工作，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。
20__。05____小学
2024年防灾减灾日活动总结 篇2
每年的5月12日是全国防灾减灾日，今年是第16个防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为进一步加强幼儿的防灾减灾意识，掌握应对火灾、地震及各种突发自然灾害的逃生自救能力，我园开展了防灾减灾主题教育系列活动。
“防灾减灾日”的由来
2008年5月12日，汶川大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤。为进一步增强全民防灾减灾意识经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。
防灾减灾隐患排查
为增强防灾减灾意识，安全隐患排查领导小组，对教学楼、食堂、消防器材、大型玩具等进行全面排查，消除安全隐患。
避震有方，教育先行
各班教师针对自己班幼儿年龄特点开展了丰富多彩的活动，向幼儿进行防灾减灾宣传教育，以幼儿感兴趣的游戏活动和趣味情景相结合，讲解灾害来临时的自救知识，帮助幼儿初步掌握科学避险自救常识。知道地震的危害和救命安全三角区的原理，并示范了避险的正确姿势。了解了火灾、洪水、台风、泥石流、雷击、暴雪、疫情、防化等其他自然灾害的基本防护措施，切实增强了幼儿安全意识，增强了幼儿应急自救和自护能力。
学以致用，临“震”不慌
为进一步加强幼儿园安全管理工作，提升全园师幼灾害来临时紧急逃生避险能力，充分掌握正确的逃生路线和逃生方式。十堰市____幼儿园百强园区在5月11日下午组织全体师幼开展了防震应急疏散演练活动。
01警报声响，紧急躲避
随着第一次警报声的响起，孩子们立刻停止一切活动，快速躲到就近寻找遮挡物进行躲避。老师一边告知、安抚幼儿“地震来了，不要慌”的同时，一边指导他们采取正确的躲避危险方式。
02警报再响，紧急撤离
随着第二声警报声响起，幼儿在老师的带领下弯腰、护头，迅速且有序沿着指定疏散路线撤离到安全区域，老师们按照各自职责，保护幼儿并随时检查是否有掉队的孩子，确保每位幼儿安全撤离。
03清点汇报，安抚情绪
撤离到指定安全地点后，各班老师迅速清点人数，安抚幼儿情绪并立刻向指挥报告，确保每一位幼儿安全。
04演练总结，安全常在
演练结束后，王园长进行全面总结，肯定了演练中孩子们的表现，对出现的问题和细节进行了强调和指正，同时提醒全体师幼，要将所学的安全知识和技能牢记于心，不仅在演练中能够应对自如，更要在日常生活中做到防患于未然。
此次“5·12全国防灾减灾日”系列活动，不仅增强了师幼安全意识和应急自救技能，更强化了幼儿园应对和处置突发事件的能力。我园将一如既往坚持“教育为主、预防为先”原则，把安全教育管理渗透于一日生活中，为师幼构筑生命安全防线。
2024年防灾减灾日活动总结 篇3
20__年5月12日，是我国第16个全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为了提高同学们防范自然灾害的意识，掌握防灾减灾知识，增强在自然灾害面前的自我保护能力，达到“人人讲安全，个个会应急”的目标，珠玑小学开展了“防灾减灾”主题系列活动。
01主题班会：安全知识在宣讲
为让学生了解自然灾害及逃生技巧，班主任老师利用班会课，通过播放视频、图片等方式讲解我国“5·12全国防灾减灾日”的由来，以及学校设立防震减灾逃生应急演练的意义，对学生进行“防灾减灾”安全教育。
生动形象的教学内容让同学们明白如何在灾害来临时，紧急撤离和科学避险。同学们全神贯注，认真学习和掌握紧急逃生、自救互救等安全知识和技能。
02逃生演练：危险来临知应对
5月10日上午9点50分，学校组织开展防震应急疏散演练。本次活动主要分为两部分：室内应急避险和紧急疏散撤离演练。
室内应急避险：
随着第一次警报声响起，演练正式开始。在正副班主任老师的组织下，同学们第一时间迅速躲避，将手臂抬高，保护头部，蜷缩在桌子底下进行室内紧急避险。此项行动旨在让同学们知晓，在地震来临时，应先确保自身安全，保护身体关键部位，等待机会逃生。
紧急疏散演练
危险解除以后，是“逃生”的绝佳时机。第二次警报声响起时，同学们迅速进行紧急撤离。为了防止地震时的坠物，同学们抱头弯腰，呈现防护姿态井然有序地沿着逃生线路快速地向操场疏散。整个过程用时1分36秒。
活动总结
在全校师生安全撤离到操场后，各班迅速清点人数并上报，保证全校学生均撤离到安全区域。之后李思琦主任和刘萍萍主任对本次活动进行总结，指出演练过程中存在的问题和各班需要改进的地方。此次防震演练的开展，让珠小全校师生提高了防灾意识，增加了防灾减灾的实践经验。
2024年防灾减灾日活动总结 篇4
5月12日是一个特殊的日子。在2008年5月12日，汶川经历了特大地震灾害，我国就将5。12定为“防灾减灾日”。今年的5。12是第16个“防灾减灾日”，为帮助幼儿掌握避险逃生、自护自救的方法，提高幼儿安全防范意识和应对突发事件的避险逃生自救能力，为此____市____幼儿园特开展“防灾减灾”主题宣传活动。
开展防灾减灾宣传活动
通过向家长群转发防灾减灾安全知识，营造良好教育氛围。
安全教育牢记心中
各班老师根据幼儿年龄特点，引导幼儿增强防震减灾意识。教师还通过视频、儿歌、情境演示等方式，让幼儿了解地震灾害的相关知识，强调防震减灾的重要性。
实战演练，防患未然
20__年5月10日下午15：20，“紧急避险”警报响起，我们的防震应急疏散演练开始了!随着第一声警报响起，室内活动的老师立即组织小朋友停止活动，以最快速度引导幼儿双手护头、降低重心，就近躲到墙角、桌下或支撑结构较多的空间，进行紧急避险。
随着警报声再次响起，全体小朋友在老师的有序组织下，弯腰低身，用双手抱头方法护住头部、沿着安全逃生路线快速有序撤离至安全区域。
撤离到安全地带后，各班老师立刻清点人数并上报。检查是否有受伤幼儿并汇报人数，确保所有师生无—疏漏。并安抚、舒缓幼儿对于地震带来的紧张、害怕等情绪。
防震减灾总结经验
演练结束后，安全员刘老师针对本次演练进行了小结。首先对孩子们在演练中表现出来的沉着冷静的态度表示了充分的肯定;其次把孩子们会正确避险、能快速撤离进行了表扬;最后安抚幼儿今天是演习，以后遇到紧急情况要像今天防震演练一样，遇“震”不慌。
