玩“烟卡”成了小学生群体中的一种新游戏风潮。“烟卡”是由废弃烟盒制作而成，根据香烟价格，“烟卡”也被分为不同等级。以下是小编为大家整理的关于开展拒绝烟卡主题教育活动简报范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
近期，一种名为“烟卡”的新游戏在学生中流行开来，玩烟卡游戏成瘾存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为呵护学生身心健康，使学生树立正确价值观，__月__日下午，__区第三实验小学召开了“远离烟卡游戏，创建健康校园”主题班会，引导学生树立正确的价值观，杜绝沉迷烟卡游戏，坚决远离烟制品。
各中队辅导员针对本中队的具体情况对“烟卡”进行摸查，并向班级群转发《关于“拒绝烟卡健康成长”致家长的一封信》，认真开展抵制“禁止学生沉迷烟卡游戏”主题教育活动。辅导员从“烟卡”游戏的起源、危害等方面向学生们做了说明和强调，包括对身体健康的影响以及对家庭和社会的负面影响，并且当堂要求学生们杜绝“烟卡”游戏，共同创建文明课间。引起了学生们的强烈关注和共鸣。同时，还利用课间时间组织孩子们认真开展“对烟卡说不”健康教育活动，要求学生们杜绝“烟卡”游戏。
本次队会，不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时认清其存在安全隐患，从而形成不良心理和不良兴趣，也培养了同学们自觉“抵制烟卡”的意识。学校和家庭将继续同心同育同行，用高质量的陪伴教育孩子、呵护孩子的健康成长，为孩子撑起绚丽童年。
篇二：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
__月__日，__县__中心校开展“远离烟卡，告别不良游戏”主题教育活动。目的是为做好学生管理及教育工作，呵护学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，防止学生沉迷烟卡游戏，做到坚决远离烟制品。
各校区、教学点同时召开“远离烟卡，告别不良游戏”主题班会。
班主任老师围绕烟卡能否存在于校园和玩烟卡的隐患两个问题，积极向学生宣讲烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟等知识，做好防止学生沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育。班会课形式多样，同学们热情交流，积极参与。在这个过程中，同学们也逐渐认识到要树立正确的价值观，选择安全合适的娱乐方式，避免沉迷烟卡游戏。
班会课上学生纷纷发表自己对不良游戏的看法，并表示坚决抵制不良游戏。
本次主题教育活动不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣，也能培养同学们自觉“抵制烟卡游戏”的意识，为孩子们树立正确的价值观和养成良好的行为习惯助力。
篇三：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
一种名为“烟卡”的新游戏在学生中流行开来，有的学生延伸到赌博或者变相赌博的方式玩耍。玩烟卡游戏成瘾存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为呵护学生身心健康，给学生树立正确价值观，__月__日，__中心小学召开了“禁止学生沉迷烟卡游戏”主题国旗下演讲和班会。
主题班会从“烟卡”游戏的起源、危害等方面向学生们做了说明和强调，并要求学生们杜绝“烟卡”游戏，共同创建文明课间。
同时，班主任引导同学们思考课间游戏的其它选择。同学们纷纷提出了许多文明有趣的游戏建议，如可以用“纸卡”代替“烟卡”，课间也可以和同学下棋、转魔方、阅读、跳绳等形式多样的益智游戏活动。
本次系列活动，不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时认清其存在安全隐患，从而形成不良心理和不良兴趣，也培养了同学们自觉“抵制烟卡”的意识。学校和家庭将继续同心同育同行，用高质量的陪伴教育孩子、呵护孩子的健康成长，为孩子撑起绚丽童年。
篇四：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
近期，在小学生群体中出现一种新风潮——“拍烟卡”。“烟卡”来自废弃烟盒，学生们聚在一起相互赢取，谁拥有的卡多且贵，就会炫耀资本。学生在游戏中可能会启蒙赌博意识，并对吸烟产生兴趣和好奇心，四处搜集、网上购买、随身收藏烟卡的行为都会危害学生身心健康。
为引导学生树立正确的价值观和养成良好的行为习惯，近日，__县__镇__小学组织开展“警惕烟卡之害，健康快乐成长20__年抵制烟卡”主题活动。
学校通过国旗下讲话、主题班会、绘制手抄报等形式，向学生宣讲烟草危害，不买烟、不尝试吸烟、不劝阻他人吸烟等知识，引导学生充分认清“拍烟卡”游戏成瘾对自己身心健康的危害，自觉做到不收集、不购买、不攀比、不玩耍，及时发现并制止其他同学玩“烟卡”的行为。
与此同时，学校向家长发出倡议，在放学后和假期期间，家长要引导、帮助孩子培养良好的兴趣爱好，合理安排孩子的学习生活，开展利于孩子身心健康的课外活动，切实承担对孩子的教育管理职责，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。
孩子的绚丽童年需要健康的游戏增光添彩，更需要老师和家长们高质量的教育陪伴，保驾护航。此次活动，培养了孩子们自觉“抵制烟卡”的意识，也达成了教育共识，形成了家校共育的合力。
篇五：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
为使学生树立正确的价值观，保障同学们身心健康成长，进一步加强校园常规管理，营造无烟校园环境。近日，__镇中心小学开展禁止学生“拍烟卡”游戏专题教育。
近期，在小学生群体中出现一种新风潮——“拍烟卡”，“烟卡”来自废弃烟盒，学生们聚在一起相互赢取，谁拥有的卡多且贵，就会炫耀资本。学生在游戏中可能会启蒙赌博意识，并对吸烟产生兴趣和好奇心，四处搜集、网上购买、随身收藏烟卡的行为都会危害学生身心健康。
对于此类游戏现象，班主任老师积极向学生宣讲烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟等知识，做好防止学生沉迷“拍烟卡”游戏的宣传教育，引导学生要充分认清“拍烟卡”游戏成瘾对自己身心健康的危害，要自觉做到不收集、不购买、不攀比、不玩耍，要树立正确的价值观和人生观，增强自我保护意识和抵制诱惑能力，及时发现并制止其他同学学生玩“烟卡”的行为，促进学生文明素质提升，加强学校精神文明建设。孩子在放学后和假期期间，家长要引导、帮助孩子培养良好的兴趣爱好，合理安排孩子的学习生活，开展利于孩子身心健康的课外活动，切实承担放学后及假期中对孩子的教育管理职责，引导孩子不玩“烟卡”。
学校将对“拍烟卡”游戏严格监督管理，引导孩子树立正确的价值观和养成良好的行为习惯。孩子的绚丽童年需要健康的游戏增光添彩，更需要老师和家长们高质量的教育陪伴保驾护航。
篇六：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
近期，一种名为“烟卡”的新游戏在学生中流行开来，有的学生延伸到赌博或者变相赌博的方式玩耍。玩烟卡游戏成瘾存在影响学生身心健康、分散学习精力、不良价值导向的风险隐患。为呵护学生身心健康，给学生树立正确价值观，__月__日下午，__小学召开了“禁止学生沉迷烟卡游戏”主题班会。
各中队辅导员针对中队具体情况对“烟卡”进行摸查，认真开展抵制“禁止学生沉迷烟卡游戏”主题教育活动。从“烟卡”游戏的起源、危害等方面向学生们做了说明和强调，并要求学生们杜绝“烟卡”游戏，共同创建文明课间。
同时，班主任引导同学们思考课间游戏的其它选择。同学们纷纷提出了许多文明有趣的游戏建议，如可以用“纸卡”代替“烟卡”，课间也可以和同学下棋、转魔方、阅读、跳绳等形式多样的益智游戏活动。
本次班会，不仅使同学们认识到“烟卡”游戏影响身心健康发展以及学业进步，同时认清其存在安全隐患，从而形成不良心理和不良兴趣，也培养了同学们自觉“抵制烟卡”的意识。学校和家庭将继续同心同育同行，用高质量的陪伴教育孩子、呵护孩子的健康成长，为孩子撑起绚丽童年。
篇七：开展拒绝烟卡主题教育活动简报
近段时间，各学校风靡一种新游戏——打“烟卡”，许多孩子沉迷其中，渐渐“成瘾”，严重影响学生身心健康，如：分散学习精力、盲目攀比、学生之间易造矛盾、吸烟、在家里拿钱买烟等风险隐患。针对此情形，__县第一实验小学利用周会时间开展了“向烟卡说不”德育主题教育活动。
在周一升旗仪式上，学生代表朱__向全体同学发出“向烟卡说不”倡议，并带领全体学生呼号：热爱学习、健康成长、拒绝烟卡、从我做起
校长石__做总结讲话，强调了该游戏可能产生的危害，对同学们进行了积极教育引导。学校开展了“对烟卡说不”活动签字仪式，选派学生代表现场销毁烟卡，号召各班利用周一安全课再次做针对性教育，要求学生杜绝“烟卡”游戏。
通过本次活动，使全体同学了解了打烟卡游戏的危害，教育大家文明游戏，争做文明好学生，共同创建文明和谐校园。
