总结是终点，亦是起点，本次总结既是对本学期工作画上了完美的句号，同时也在为下学期的工作开展指明了方向。以下是小编为大家整理的关于小学教师个人工作总结范文精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：小学教师个人工作总结
历经冬夏，走过春秋，回首过去，收获满满。一年的工作在紧张而忙碌中悄然而过。时光的流动，记载着付出和辛劳，也见证着积累与成长。自己最大的感受就是：忙碌、充实、提升。
做一名乐观向上的教师。在态度上，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成。向优秀的同事看齐，向年轻的同事学新本领，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退。根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
做一个勇于追求的教师。我一直把追求扎实有效的课堂作为永动力。教育就是让每一个孩子，用他自己的方式发光。哪怕走过一些弯路，也好过原地踏步。重视对学生的基础知识考查，根据学生的实际情况进行个别辅导，做好学生的补漏工作。班里的潜力生经常来找我，“老师我给你读会书吧!”“老师你信不信我今天能提前写完作业?”“老师你上学时真的跟我一样吗?”一个个稚气十足的问题，一双双清澈的眼镜，我想只有走进学生的心中，才能化被动为主动。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。与学生一起读《经典读本》《启智阅读》，一起听“凯叔每日小古文”，一起拔河比赛并写作文记录难忘瞬间，作文课上“你比我猜”的速成写作，“抢凳子”游戏的人物刻画，红歌合唱班级拿了二等奖，运动会班级拿了二等奖，书法比赛学生三个一等奖、三个二等奖。进步天天有，哪怕一点点。
总结是终点，亦是起点，本次总结既是对本学期工作画上了完美的句号，同时也在为下学期的工作开展指明了方向。以终为始，方能远行。不忘初心，愿自己做一个心中有爱、眼中有光、脸上有笑的教育工作者!
篇二：小学教师个人工作总结
时间飞逝，20XX年飘然而过。加入工作室的这一年，我感受到了团队带给我的欢乐与收获，也体验到了团队带给我的成长。
这一年，我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导和伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予了我很大的动力，让我在工作中即使困难重重也会迈着坚定的步伐。
成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：
政治思想师风师德
一年来，我时刻以工作室优秀教师的标准来严格要求自己。
思想上，我能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，争做“四有”好老师。
教学上，我不断向优秀教师学习，与团队共成长。除了和团队成员一起开展教育教学研究外，我还阅读了一些教育教学理论书刊、时事政治相关杂志以及一些文学方面的书籍，这让我在知识的深度和广度上得到了很大的提高。
融入团队，分享智慧
名师工作室，给了我压力，也给了我动力。我深知，能够成为名师工作室的一员，既是一种荣幸，更是一份责任。
参加名师工作室后，我认真分析了自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定了三年发展规划和年度工作计划，明确了自身专业发展方向。
为了能让理论知识更快地内化到我的教学实践中，我积极参加了各级培训和工作室的教研活动，珍惜每一次教师培训。
名师送课、“每人一节拿手课”等活动，为我提供了很好的学习机会。向前辈学习的过程中，我深刻意识到以学生为主体，注重构建学科体系的重要性。
我努力探索学情，舍得在调动学生积极性和提高学生归纳总结能力上下功夫。功夫不负有心人，在道德与法治学科现场优质课比赛中我取得了一等奖的好成绩。
感谢工作室!感谢各位老师的引领和指导!
反思教科研工作助力提升
一年来，我虽然觉得自己进步不小，但也认识到很多不足。
在教科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离。
在今后的工作中，我将继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、班主任工作、科研上都取得更大的进步。
名师工作室，为我的专业成长提供了学习机会，也为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。新学年，我要在这个舞台上继续与团队共舞，向优秀看齐!
篇三：小学教师个人工作总结
20__年是忙忙碌碌的一年，是收获满满的一年。
一、教育教学
____学校由一二年级与三个幼儿班组成，为了孩子更好地成长，我们执行了学生减负政策，不考试，更不参加统考。但如此，也就失去了外在压力，在教学方面失去了接受上级考核这一重要监督环节。我们深深感到，在此情况下，就更有必要自我施压，不然就会松了自己，害了学生，对不起选择留下来或者被迫留下来与我等一起坚守的众乡亲。他们的重托与信任就是我们的责任与使命。
为此，学期初，我们全体教师共同制定教学计划。力求设计适用性强、效率高的教学模式，选择适合学生的教学内容，制定切实可行的目标，细化到学会多少字，会读几篇课文，会演奏几首歌，画成几幅画，学会几种运动。
教学期间，要求教师们把每周所学所教发到家长群，接受家长的监督。实行推门听课，定期检查，对教师在工作中出现的不当之处，不管是教了二十年学的老同志，还是刚入职的年轻人，当面指出，决不姑息。
期末，我们对照学期初定的教学目标，对学生进行无纸化检测，这已是我校的一种制度。经查，今年一、二年级、学前班圆满完成了文化课学习任务，中班小班可能定的任务太高了，但也基本完成。音乐方面小钟琴学会了三首，会单独演奏，但不会合奏，说明学得还不太好，会唱谱，音准掌握得很好，节奏不太好。非洲鼓节奏感很强。绘画与手工方面，学生完成得较好，只可惜平时的作品都带回家了，下学期要注意保存到学校。篮球会拍了，明年春天要学会跳绳，学学乒乓球。
二、劳动基地
今年我校被挂牌为“____镇中心学校劳动教育实践基地”，很荣幸，也很辛苦;是一种挑战，也是一次机遇。
我校全体教师为此付出了太多心血与汗水，建设、种植、管理、收获，无不亲劳力作。从三月份开始建设至十月份，八个月240天，无法一一回顾，但有几个场景却是永远也忘不了的。
建设初期，我们不分工作日与周末，坚守学校，工人们干活，我们收拾，工人们七点半上工，我们七点钟到场开门，工人们六点半下工，我们七点钟关门。田间道硬化出现了弯曲，我们让他们改过来，为此还发生了争执;铺混凝土前他们图省工，不先在地面浇水，我们就亲自上手;每次打罢混凝土，满地泥水，满地石子，都是我们来清理，最难的是石块掺进地里，那得一一捡起……期间种种曲折，难以尽言。
基地建成以后，我们一边抓教学，一边抓种植。忘不了牛苏琴老师为了育苗，回家向老公公请教，用铁筛子筛土;忘不了插辣椒苗时朱玉青老师手上磨的水泡;忘不了路秀萍老师头上顶着一块湿毛巾趁课间锄地;忘不了从没种过地的新入职的王婷老师一只手持铁铲，另一只手遮着太阳说，真热呀;忘不了侯俊芳老师带着学生们抬水植树，抬杆捉虫;忘不了我自己每天早上都要干两个小时活儿;忘不了各学区中学同志们不怕脏不怕累，进行突击，攻难克艰;忘不了各校前来参加劳动的孩子们生龙活虎、稚嫩快乐的笑脸;更忘不了暑假时我们实在忙不过来了，家属们前来助阵……在这里，劳动就是美!劳动就是责任!劳动就是教育!
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果”。这一年，我们迎来了好几拨儿贵客，王校长郭校长各中心校校长，许局长郭局长基教科科长，还筹备了接受省里领导的视察。这是____学校的荣耀，是十数年数十年难遇的辉煌。
一年来，我们的校容校貌大变了样，中心校为我们投资了5万余元，更投入了大量的人力物力。使一所小小的教学点儿在日渐没落的众多乡村小学中逆势升起。王校长郭校长为此付出了太多心血，从蓝图规划到四处筹集物资，求人办事，不遗余力。一年来，两位校长亲临数不胜数，郭校长更是亲力亲为，扶犁提耙。
三、安全与劳动教育
麻雀虽小，五脏俱全。“512”“119”演练、防溺水、交通安全教育，一样不落。每周一次、每月一次、放假前，假日期间，各种安全检查和提醒，老师们从不懈怠。
我们学校人手不足，每当开全体教师会，传达上级指示、进行教研、学习就选择在操场上，一只眼看着学生，另一只眼看着文件，一只耳朵听会，另一只耳朵听学生动静。需要做报表了、写文件了，我们一般都放在课后，不占用上课时间，一为保证学生学习时间，二为保证学生在校安全。实在做不完的，我们就放在晚上加班赶点。
如果需要集中种地，占用上课时间，我们就把小点儿的幼儿集中在一个教室，由一个老师看着，其他人带上大点儿的孩子上地劳作，让大点儿的孩子看看水壶，拿拿水管，撒撒种子，捡捡石子。颇有点上世纪八十年代的农村爹娘带孩子干活的情景。有时候，学生弄脏了衣服，家长们也从不抱怨，反而感激地说：“在家里使不动，清使了。”
这就是我们，一个小教学点儿的教育情怀，一个不平凡的20__年。
