2024年暑假社会实践活动工作情况总结报告，通过参与社会实践活动，学生能够接触到社会各个领域，了解社会运行的实际情况，增长社会经验。暑假社会实践活动的目的在于通过让学生走出校园，接触社会，将所学知识应用于实践，从而促进学生的全面发展，提高他们的社会适应能力和综合素质。以下是小编为大家整理的2024年暑假社会实践活动工作情况总结报告精选6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
篇一：2024年暑假社会实践活动工作情况总结
为深入学习贯彻，引导广大青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程中，引导青年学子在怀抱梦想的同时躬行实践、得知见闻，在敢想敢为的过程中展现担当、功勋初现，坚持从社会实践中受教育、长才干、担作为，在全面建设社会主义现代化国家新征程中厚植家国情怀、涵养进取品格。今年暑期，__大学外国语学院组建暑期“三下乡”社会实践团队，笃行不怠，昂扬奋进，开展名为20__外国语学院暑期社会实践宣讲团的社会实践活动。本次活动由学院党委虞__副书记带队，学院分团委书记魏__与学工办老师具体负责，赴____地区开展实践活动。
一、悠悠家访路，浓浓师生情
20__年7月11日，经过外国语学院党委认真谋划，细致安排，外国语学院暑期社会实践分队前往__地区__县，由我院党委副书记虞__老师、分团委书记魏__老师、学工办张__老师带队，开展“三进两联一交友”家访及毕业生就业回访活动。一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，不但落实了立德树人根本任务、加强了家校联系，而且形成了家校育人合力，在老师和家长，学校和社会之间架起了一道温暖的彩虹桥。
在今后的工作中，我们将一如既往的开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，帮助学生解决每一个困惑，做到围绕学生、关心学生、服务学生，保持家访工作的长效性，更好的促进大学生健康成长成才。
二、凝聚同心力量，共促民族团结
20__年7月11日，外国语学院暑期社会实践分队于7月11日前往____地区__县人民路社区、西城区社区开展民族团结政策宣讲和招生宣传活动。外国语学院实践分队引导社区居民不断增强爱国意识，积极营造各民族团结互助，和谐友爱的良好氛围。相信民族团结的种子将根植在每个人的心间，让民族团结进步之花常开。
在__县人民路社区，我院分团委书记魏__老师介绍了暑期社会实践分队成员及本次政策宣讲活动的意义。宣讲队成员英语21-1班叶__同学结合我院师生在校期间开展的民族团结活动，从什么是民族团结、民族团结的重要性以及如何维护民族团结三方面向社区居民作了题为《民族团结一家亲，同心共筑中国梦》的民族政策宣讲。
在__县西城社区，魏__老师为社区居民作了题为《学习__大，永远跟党走，奋进新征程》的主题宣讲。通过宣讲，全体与会人员进一步凝聚了磅礴的精神伟力，牢记初心使命，坚定信仰信念，感悟思想伟力，夯实信念之基。宣讲结束后，我院党委副书记虞__老师为参加活动的初、高中生介绍了__大学的基本情况以及选择__大学的九个理由，向同学们详细介绍了我校各优势专业以及未来就业方向。
三、历史是最好的教科书，常学常新，党史是最好的营养剂，催人奋进。
为切实巩固拓展党史学习教育成果，建立常态化长效化学习机制，提升学习，__大学外国语学院暑假社会实践分队一行于7月12日赴__市__社区、__市博物馆参观学习，开展党建工作交流及主题党日活动。从小小红船到巍巍巨轮，百年党史里，既有我们“从哪里来”的精神密码，更有我们“走向何方”的精神路标。外国语学院学生党总支将不断创新党史学习教育新路径，抓好宣讲主阵地、线上线下齐发力，全方位讲好党史故事，用活红色资源，切实教育引导党员群众在党史学习中汲取前进的智慧和力量。
四、精准构架“就业桥”，筑梦青春赢未来
为深入贯彻落实____关于做好高校毕业生就业工作的重要指示精神，扎实落实党中央、国务院“稳就业、保民生”的决策部署，进一步拓宽毕业生就业渠道，外国语学院以暑期社会实践为契机，于20__年7月12日-13日赴__地区开展访企拓岗促就业行动。
活动中，外国语学院党委副书记虞__老师、分团委书记魏__老师、学工办张__老师、学院公共外语二系毛叶老师一行分别走访了__地区__贸易有限公司、____高效农业发展有限公司和____运输集团东方国际运输有限公司。
此次“访企拓岗促就业”行动是学院师生身体力行党中央、国家促就业战略部署的生动实践。学院师生通过促就业专项行动，了解了疆内不同行业的企业经营发展情况，拓展了校企交流合作的空间与平台，密切了学校和用人单位的供需对接，对进一步打通人才供需渠道，促进我院毕业生高质量就业具有重要意义。
五、“职”引未来，逐梦青春
为贯彻党中央、国务院、教育部关于高校毕业生就业工作的决策部署，切实推进学校就业创业工作，拓宽学生实习就业平台，助力学生成长成才，7月13日下午，外国语学院暑期社会实践分队一行四人赴__海关开展校地交流合作座谈。__海关苟__、李__副关长、人事科方__科长（经管20__级校友）、党委办公室主任参加座谈。
学院党委副书记虞__老师对__海关的热情接待、周到安排表示感谢。向与会人员介绍了学校、学院基本情况、20__届毕业生相关情况、学院学科特色、人才培养、学生就业情况等内容。双方认为，有必要在实习实训、外语培训等多方面开展深入合作，进一步促进我院人才培养、科学研究和服务社会等能力的全面提升。
通过访企拓岗促就业行动，与相关单位建立经常性的交流合作渠道，了解用人单位需求，邀请单位到学校招聘人才，努力为毕业生挖掘更多岗位资源，提供更多优质和精准的就业信息。为下一步建立毕业生就业实习实践基地，为毕业生创造更多实习和就业机会奠定良好基础。
六、深化校地合作，谱写共赢新篇
为贯彻党中央、国务院、教育部关于高校毕业生就业工作的决策部署，不断加强校地交流合作，更好发挥高校社会服务优势和功能，拓宽学生实习就业平台，外国语学院暑期社会实践分队一行于7月13日下午前往__行署开展校地交流合作座谈。__地委、行署高度重视学院此次来访，协调地委组织部、地区外办、商务局、文旅局负责人参加交流。座谈在行署外事办公室会议室举行。
学院党委副书记虞__老师对__地区行署的周到安排表示感谢，向与会人员介绍了学校、学院基本情况、学院学科特色、人才培养、20__届毕业生相关情况。为了能够从我校柔性引进党政、经贸、外语人才地区外事办王__副主任、地区商务局付__副局长、地区文旅局张__科长、地区党委组织部韦__科长（我校20__届校友）纷纷出谋划策希望能够与我校联合开展旅游+外语职业教育，为地区发展培养更多复合型人才。
此次校地合作交流打通了与地方政府建立长效交流合作通道，进一步了解了地方建设发展所需的人才需求，为毕业生挖掘更多岗位资源，提供更多优质和精准的就业信息、为自治区经济社会高质量发展蓄力打下了坚实基础。下一步，学院将进一步发挥学科专业特长与优势，将座谈交流事项落实落地，不断为我院毕业生拓展就业实习实践基地，为自治区经济建设和社会发展源源不断地输送高质量人才。
七、加强校企交流，共谋合作共赢
为进一步加强校企合作，对接企业用人需求，拓宽毕业生就业渠道和资源，全力促进毕业生高质量就业，__大学外国语学院暑假社会实践分队一行于7月14日、15日前往__地区__水发集团__隧洞项目部、__海隧洞项目部开展访企拓岗及联合党建工作。__水发集团__海隧洞项目部负责人王__处长、__隧洞项目部负责人王__（我校土木工程专业20__级校友）、赵__处长参加活动。我院党委副书记、纪委书记虞__老师分别为两个项目部讲授党课。
虞__副书记向对方介绍了我校及学院学科建设、人才培养、毕业生实习就业创业等情况，表示此次访企拓岗活动非常有意义，不仅开拓了实习就业渠道，寻访了杰出校友，更是深切感受到一代代额河水利人“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的默默无闻、甘于奉献的精神。希望企业经常性来校交流指导，在人才培养、科学研究、实习实训等方面进一步加深交流合作，积极探索校企合作新模式。党建交流活动中，虞__副书记分享了自己的__大学习心得，聚焦__大对党章做出哪些修改、党章历次制定及修正具体内容、党的__大基本概况、党的__大报告内容四方面进行交流。
本次访启拓岗工作受到用人单位热烈欢迎与高度重视，也得到学院领导的充分肯定。联合党建活动不仅是高校与企业的携手共建活动，更是深入开展学习贯彻ZZZZZZZZZ的生动实践。学院将不断拓展校企合作的优化路径，发挥党政领导班子的引领作用，充分联动院系、学工队伍、校友等力量，营造校企共同推动人才培养与就业的良好氛围。
八、共话青春担当，共谋进步发展
为沿着____的足迹、围绕__的文化、教育、全球发展视野下的定位与作用等开展调研，8月7日下午，北京外国语大学7位老师及24位优秀学子一行到__大学同__大学外国语学院院长麦__、学院党委副书记虞__、副院长郑__、英文系马__老师及我院16名学生代表开展“__行、中国心、世界情”主题国情调研师生座谈交流会。
座谈会上，北京外国语大学北外学院院长刘__教授介绍了北京外国语大学的全球治理卓越本科生项目情况。中国政法大学、北京语言大学、北京外国语大学的顾__、孔__、鞠__、贾__、谢__、刘__、刘__等7位老师依次介绍了此次国情调研的项目选题情况。__大学外国语学院麦__院长向北外代表团的师生们介绍了__大学外国语院的基本情况以及__高校外语教育的现状。__大学外国语学院党委副书记虞__、副院长郑__、英文系马__老师也从自身的工作、科研经历出发，分享了对如何讲好__故事的思考。王__作为外国语学院的学生代表也分享了自己关于__市父母参与小学生英语学习的现状研究。座谈交流启迪并引发了同学们对外语作为工具开展创新研究、服务社会的思考。
通过开展此次意义重大的座谈会，两校代表们均希望以此次交流为契机，进一步加强两校友好合作关系，共同探索深入扩展合作的领域，为国家发展和人才培养做出贡献。
追忆峥嵘岁月，赓续信仰之火。此次暑期三下乡社会实践活动围绕家访、毕业生就业回访、党史学习、民族团结宣讲、校企联合、访企拓岗等形式开展，希望在之后的实践活动中能够向更多地青年学生们及广大人民群众们宣传党史知识，传播红色精神，发扬新大学子“抗大第二”的精神，将百年奋斗征程的红色力量更多地以喜闻乐见的形式向大众传播、向广大青年和群众传播。__大学外国语学院一定会用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。
篇二：2024年暑假社会实践活动工作情况总结
一、实践背景
《国家通用语言文字法》规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。国家推广普通话，推行规范汉字。”为了更好的推广普通话，以暑期社会实践为契机，在__市__区__村开展“推普助力乡村振兴”活动。本次活动旨在加强我国通用语言文字推广力度，服务乡村振兴战略实施，拓宽经济发展的机会。普及普通话不仅能够提高乡村居民的就业竞争力，还能够促进商务合作、交流和市场拓展，为乡村地区注入新的发展动力。
二、活动内容
实践队员一行来到__村，并与学生进行深入交流，了解当地学习文化，调研当地普通话推广情况。志愿者通过发放调查问卷和与学生的交流中摸清当地普通话普及程度，学习状况和学习需求，以及当地学生开展乡村振兴建设的语言需求。
实践团队与当地幼儿园取得联系，为小朋友们上了一节生动有趣的普通话小课堂。同时，实践队员们结合本次推普活动开展了“喜迎__大，永远跟党走，奋进新征程”相关宣传教育活动。实践队员利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》《标点符号用法》《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规线上学习活动。
三、成效与收获
1、学生语言能力的提升
通过推普工作，学生的普通话水平得到了显著提高。在普通话角的学习和练习中，他们得到了更多的机会进行口语表达和对话交流，他们的语音纠正，语法规范等方面都有明显改善，学生的语言表达能力和沟通能力也得到了显著提升。
2、乡村教育的进步
推普工作不仅影响了学生，也对教师队伍起到积极的推动作用。这进一步提高了乡村教育的质量，为乡村学生提供了更好的教育资源和机会。
3、乡村振兴的推动
通过普及推普工作，乡村学生的语言能力得到提高，良好的语言沟通能力使他们在与外界交流中更加自信，为他们的个人发展和乡村振兴贡献力量。
四、实践总结
通过__小学推普助力乡村振兴的实践报告，我们深入了解了推普工作对乡村学生和乡村教育的积极影响。推普工作提升了乡村学生的语言能力和沟通能力，促进了乡村教育的发展，同时为乡村振兴提供了人才支持和发展动力。尽管推普工作面临一些挑战，但我们相信通过长期坚持和不断完善，推普工作将在乡村振兴中发挥更大的作用。
在未来的发展中，我们需要进一步加强推普工作的持续性，确保推普成为乡村学校的常规教育内容。政府和教育部门应制定具体的推普政策和措施，为乡村学校提供人力、物力和财力支持，促进推普工作的深入开展。同时，应加强对教师和学生的培训，提高他们的普通话教学和学习能力，进一步提升推普工作的实效性。
推普助力乡村振兴实践让我们深切体会到了语言的重要性，也让我们更加坚定了普及普通话的信心。我相信，只要我们齐心协力，推普助力乡村振兴，就一定能够为乡村振兴作出贡献。
篇三：2024年暑假社会实践活动工作情况总结
金秋九月，丹桂飘香，硕果累累挂枝头，__大学国际学院20__年暑期“三下乡”社会实践活动也迎来了尾声。社会实践活动是大学生素质教育的重要载体，是高校政治教育的生动课堂，是增长见识、积极奉献的最好平台，同时也是是施展才华、开拓创业的广阔天地。
在此次暑期社会实践中，共有29支队伍开展务实多样、内容丰富的实践活动，其中有：党史学习实践团13支；党史学习教育团2支；理论宣讲实践团3支；教育关爱服务团2支；发展成就观察团2支；推普助力乡村振兴实践团4支；文明学习实践团2支；__籍大学生“返家乡”实践团1支。实践团队扑下身子干实事，在躬身实践中，实现自我能力与价值的双重跃迁，续写青春华丽篇章。
实践活动略影
一、推普助力乡村振兴实践团
01、香茗传世，益泽山乡
为深入贯彻落实关于“三农”工作的重要论述以及“共同富裕”重要论述精神，__大学国际学院“香茗传世，益泽山乡”暑期社会实践调研团前往__省__市__村开展实地调研。在本次调研中，实践团队深入了解了当今数字化与茶产业的融合，探讨了茶产业的发展方向，奋力兴农、毅然助农、立心为农，旨在推动科技助农成为拉动乡村振兴的新引擎。
02、“__”见泥，爱上泥
__大学“__”见泥，爱上泥——泥咕咕助力乡村振兴路径探索实践团队来到__省__县__实地采访考察国家级非物质文化遗产泥咕咕。实践团队通过采访传承人了解到泥咕咕的一些相关信息，明白了泥咕咕的传承与创新只有与现代方式结合，实现优质资源共享，才能更好地推动泥咕咕传统手工艺文化的保护与传承。
二、党史学习实践团
01、仿先贤感筚路蓝缕，传精神刻时代基因
“仿先贤感筚路蓝缕，传精神刻时代基因”团队以党史学习为主题，选取焦裕禄精神作为活动精神内核，在__省__市__县线下参观学习。实践队员通过考察焦裕禄纪念馆、文化交流中心、梦里张庄、民乐之城徐场地村等深入学习焦裕禄精神内涵，汲取青年前进奋斗的力量。
02、学习党史明责任，赓续血脉担道义
“学习党史明责任，赓续血脉担道义”实践团队在暑期通过线上会议形式进行党史教育学习，引导青年团员了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、追寻党的精神谱系、传承党的红色基因，进一步夯实实践团队全体成员党史知识的基础。
03、凝心聚力学党史，砥砺前行强党魂
“凝心聚力学党史，砥砺前行强党魂”团队通过线下前往__社区参加儿童心理健康讲座、前往__高中学习青少年心理健康知识，线上开展青少年心理健康问卷调查、制作微信推文讲述实践故事等多种实践方式，圆满地完成了此次实践活动。
04、中原凛然谒先烈，红色薪火永相传
“中原凛然谒先烈，红色薪火永相传”社会实践团队立足于中原地区的两个红色文化和历史传统较为悠久的城市__和__，以__大精神为号召，深刻发扬学习红色文化、学习中国共产党伟大历史为使命展开本次的社会实践活动。
三、发展成就观察团
01、共寻发展成就，助力乡村振兴
__大学微尘志愿服务队发展成就观察团__分队赴__省__市__区市内进行了考察采访活动。实践队员深入群众，到访街道，对__市内村中村外村的生活成就，居民成就，文化成就，建设成就，进行了深度考察，对__的宣传起到一定的作用。
四、教育关爱服务团
01、乡村振兴谱新篇，激扬青春传薪火
为帮助当地学生获得更好的教育，对孩子们的身体和心理问题作出一些力所能及的改善，支教活动志愿者们心系__县的教育事业，抱着为学生谋福利，为教育事业做出贡献的初心，前往当地传授知识，关注学生的身体及心理健康，为他们树立远大的理想，为他们的未来点明一盏长明灯。
02、“银发经济”——以人工智能赋能应对人口老龄化
尊老爱幼是中华民族的传统美德，为营造向上向善的社会氛围，更好地落实党应对老龄化的政策，为各级党委政府制定完善相关政策贡献青春力量，__大学“践行者”实践团队再次出发。团队分别前往小德兰养老公寓，晚晴医养中心，__市老干部大学进行社会实践，通过与老年人和养老产业从业人员深入交流，实践队员深刻地认识到老年人所具有的价值与需求，并挖掘出人工智能在老龄化社会中的潜在价值。
五、理论宣讲实践团
01、“一渠绕青山，精神天下传”红旗渠精神宣讲团
__大学国际学院“一渠绕青山，精神天下传”红旗渠精神宣讲队创新推动“三进”校内宣讲路径和“四式”校外宣讲模式：一进支部、二进社团、三进校园，依托“宣讲+朗诵”“宣讲+红歌”等喜闻乐见的形式强化宣讲效果，绘声绘色讲述红旗渠人民的奋斗故事，力争打造沉浸式、立体式、场景式、互动式的“四式”宣讲模式，探索“短视频+”的录制模式让红旗渠精神宣讲“活”起来，匠心录制情景式的宣讲微视频，让叙事呈现更加鼓舞人心、“声”入人心。
02、追溯渠水精神，逐梦砥砺前行
“追溯渠水精神，逐梦砥砺前行”团队在红旗渠精神发源地——__市，团队前后在__乡__村、__市第三十六中学、__县__镇__村开展活动，面向村民，青年学生等不同人群因地制宜地开展了包括宣讲，互动交流在内的多种积极有效生动活泼的社会实践活动。受到了实践所在地人民群众的广泛称赞，同时团队积极利用各种平台宣传实践成果，取得了实质性成果。
六、__籍大学生“返家乡”实践团
01、挖掘少林非遗文化，砥砺昂扬民族精神
“挖掘少林非遗文化，砥砺昂扬民族精神”社会实践团队以挖掘红色文化及少林文化为主题，前往__抗日根据地纪念馆、八路军__先遣支队南王山突围战旧址等地，深入学习抗日根据地的历史背景和英雄事迹，感受当年抗日战争的艰苦岁月，探寻历史照片和文物背后的具体含义与蕴藏的爱国抗日精神；同时，团队也前往少林寺体验民族传统武术之美，感受深厚的僧侣文化，感悟中国功夫的博大情怀。
宣传工作总结
各实践团队结合自身实际，积极采取线上网络宣传等方式开展宣传工作。主要方式为：微博话题，微信推文，视频展播，中青校园宣传以及其他平台的投稿。
总结
__大学国际学院努力打造具有特色的社会实践活动。在往年社会实践中硕果累累：团中央青年发展部、中国青年报、中国青年网共同举办的20__年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“镜头中的三下乡”成果遴选活动中，我院共获三项国家级荣誉奖项；在__大学20__年暑期社会实践中，我院共有22支团队分别获得校级一、二等奖，其中我院“乘神都文旅之风，研沃腴山水之地”团队荣获20__年全省暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队称号；在__大学20__年大学生志愿者寒假社会实践活动中，共有五支团队获得校级一等奖，九支团队获得校级二等奖荣誉，十八支团队获得校级三等奖荣誉。同时，我院社会实践团队也积极进行社会实践和挑战杯双立项，国际学院社会实践的深度与广度正不断拓展。
当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为新时代的青年，我们脚下的征途是星辰大海，我们对未来依旧充满期待，我们应当为社会实践投入新鲜血液、注入鲜活力量，让大学生在社会实践中成长，在服务中成长，在社会这个大舞台中增强社会使命感与责任感，树立正确人生观、世界观与价值观。
篇四：2024年暑假社会实践活动工作情况总结
为深入学习宣传XXXXXXXXX，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，按照全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动工作安排，根据团省委、教育厅、校团委相关文件要求，在学院党总支的指导下，今年暑期，我院组建“三下乡”社会实践团队，开展“汇聚青春力量助力乡村振兴”社会实践活动；组建礼仪服务团开展“红雁领航，助力省运”社会实践活动；组建红色寻访实践团队，开展“寻访红色印记，感悟初心使命”主题实践活动；组织动员学生就近就便开展“返家乡”“向基层报到”等社会实践活动。共有19个支部507人参与到社会实践中，参与率达到72%。
一、召开会议，广泛动员
为鼓励我院广大青年积极参与、开展社会实践活动，学院于6月19日分别召开辅导员会议和团总支支委会议进行安排部署，要求各位辅导员和团支书在各团支部进行广泛动员，同时要求所有青年在“__省向基层报到”系统注册报名，鼓励广大青年利用假期时间积极参加社会实践活动。
二、扎实开展活动，确保活动实效
（一）“牢记嘱托践使命，行走中原看巨变”暑期大思政实践活动
暑期，为重走____视察____、__、__、__、__的足迹，深入学习宣传贯彻XXXXXXX，引导学生深刻把握新时代伟大成就，校团委开展了以“牢记嘱托践使命，行走中原看巨变”为主题的实践活动，采取“走、拍、写”等形式进行。我院团总支书记、学生程__、李__、马__积极参与其中，通过此次活动同学们受益匪浅，收获颇多。
__文创301班的李__同学说：“牢记嘱托践使命，行走中原看巨变”，黄河是中华民族的见证人，黄河不仅养育了我们强健的身体，还涵养了我们高尚的品格。作为新时代的青年，我们每个人都有责任和义务从自己做起，积极投身于黄河文化保护和传承的事业，弘扬和发展黄河文化，让其得到更好的保护和传承，达到弘扬中华文化的目标。”
__酒店304班马__同学说：“我走向街头采访__当地居民及游客，来探寻人们对甲骨文的了解程度，以及对文字发展历史的了解程度和传承等问题，并总结分析出有利于保护和承中国文字的措施为中国文字传承贡献力量。”
（二）扎根基层实践，履行社会责任——“向基层报告”
我院紧紧围绕“学习__大、永远跟党走、奋进新征程”主题，做好党的__大精神“青年化”的阐释，把《____与大学生朋友们》系列报道作为社会实践行动指南和生动教材，并引领青年大学生广泛通过“__共青团大学生向基层报到平台”申请，充分利用家乡资源，到社区（村）报到，助力家乡工作。我院周__、张__、李__等多名学生积极参与其中。
__高铁302班的张__参加了__市__县__镇组织的“关爱儿童心理咨询”文明实践活动，此次活动以轻松愉快的方式让心理健康知识走进孩子们的心里，帮助孩子们树立正确的价值观。她表示以后还会参加青少年心理健康服务行动，走进更多乡村、社区，为青少年普及心理健康知识，疏导心理困惑，更好地为辖区内青少年身心健康成长保驾护航。
__酒店管理302班周__同学参加了__县__乡“大学生向基层报到”项目，她说：“通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。村委会组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。暑假期间的志愿活动让我收获颇多。我切身体会到了基层工作人员的辛苦，一整天下来之后，四肢乏力、两眼冒金星、喉咙沙哑。同时，也让我看到自己的潜力。当我奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于为社会做了一点力所能及的事情，在志愿活动中找到了自己的价值，在奉献的同时，我从活动中学到了很多的东西，这段经历让我更加看清了自己人生的努力方向，是一次十分难忘的历炼。在今后人生漫长的岁月中，我将不断磨练意志，定位好自己的人生坐标，积极发挥自身优势，把握好人生选择，确立自己学习和生活的目标，坚持参与志愿服务，服务社会，传递爱心，传播文明，为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。”
__旅游管理304班李__暑假期间报名参加了__市政府纪委监委实践岗进行政务实践。她表示“通过此次社会实践活动，我对政府组织办的工作流程有了一个初步的了解，其实我在里面我更学会如何待人接物，如何去学习，何如培养发现问题的能力，如何去思考。在这次‘返家乡’岗位实践中我还学会了整理档案，了解了红头文件中通知、报告、请示和函的区别。见习虽然结束了，可是‘转变’还在继续，实践也在继续。”
（三）汇聚青春力量，助力乡村振兴——文旅在行动
我院以“学习__大，永远跟党走，奋进新征程”为主题，开展XXXXXXXXXXXXX，坚持党建引领，发挥我校旅游大类专业特色和优势，立足我校定点帮扶村——__县__乡__村、__村实际、__县__村，采取-精准施策，通过开展技能培训服务，提升村民的幸福感和获得感，助力乡村振兴。
1、走访调研
实践团针对当地乡村建设、产业发展、文旅融合等方面开展走访调研，了解当地的特色产业和文化资源，为团队下一步进行研学路线设计，进一步探寻文旅融合发展路径奠定良好基础。
2、特色课堂
面向留守儿童，开设“特色课堂”向他们传播__美食文化，传授烹饪技艺，教授芭蕾手位组合，让孩子们在课堂教育中体验美食文化的带来的魅力、舞蹈带来的快乐，小朋友们都十分开心，积极参与。
3、技能培训
发挥文化与旅游学院大旅游各专业优势，面向民宿从业者开展烹饪、餐饮服务、非遗剪纸、等技能培训。结合当地的特色食材和饮食特点进行“农家菜肴”研发；开展剪纸、旅游纪念品开发与制作等技能培训，帮助其打造有文化、有温度的特色主题民宿。
王__老师带领队员们向大家展示了部分剪纸作品，这些有关于新农村建设和__历史文化意义的剪纸作品映入眼帘，其做工之精美，内容之深刻，也让在场的当地村民、学生们赞叹不已，通过作品展示以及技法教授使当地村民和学生们产生了极强的文化自信从而对中国优秀传统文化更加热爱。
烹饪专业李__同学说：“通过这次‘三下乡’的实践活动我们了解到乡镇的基本情况，丰富了理论知识，提高了社会实践能力。我们烹饪专业的学生在王__老师的带领下一同向黄庄乡村民们进行了烹饪技法的展示，在王__老师的手中，一块普通的红萝卜被雕刻成了牡丹、兰花的模样，令在场的村民惊叹不已，这些看似普通的食材瞬间像是被赋予了生命成为了艺术品，看到大家羡慕的眼光，也让我对我的专业更加有自信。”
（四）“红雁领航助力省运”社会实践活动
我院紧密结合__省第__届运动会时间节点，营造全体青年参与省运、服务省运、奉献省运的浓厚氛围，为省运会的举办贡献青年力量。组织动员本院旅游管理、高速铁路客运服务、酒店管理专业学生陈__、符__、赵__、张__4名学生参与颁奖礼仪志愿服务，其中三名学生获得优秀志愿者称号，7名学生参加比赛并在田径、跆拳道等多个项目中取得名次。
__酒店管理301班符__同学说：“今年暑假借助学校这个平台，以一名颁奖志愿者的身份参与了__省第__届运动会暨第__届残疾人运动会，我感到十分荣幸，也十分高兴。这首先要感谢学校能够给我这么一个机会，感谢__省人民政府能够给我这个平台，使我投身省运会，服务省运会，在近一个月的时间里，我学到了许多，成长了许多。”
__高铁304班的赵__同学说：“这个暑假，__省第__届运动会在我的家乡__举行，我有幸成为了省运会的颁奖礼仪志愿者。还记得第一次身着汉服，在比赛结束后站在颁奖台旁准备颁奖时，我的心情既紧张又兴奋，还有点小小的骄傲。志愿者的工作很平凡，但是志愿者的精神却不平凡，我用自己的一份小小努力，为省运会服务，也为__增光添彩，更重要的是，我自己得到了锻炼，更好地成长和进步。每次圆满完成颁奖典礼任务，都是我最开心的时候，既为运动员们的优异成绩高兴，也为自己的出色表现自豪。”
20__年6月底，__职业技术学院校团委向全校进行了省运会颁奖礼仪志愿者招募，__酒店管理301班的陈__得知后第一时间报名参加，成为其中一员，因为她想以实际行动践行志愿初心，让自己的暑假过得充实而有意义。截至目前，她完成了武术散打、乒乓球等12个项目的颁奖礼仪服务任务。在这二十多天中，她不仅负责颁奖礼仪的工作，同时还肩负着洛职颁奖礼仪志愿者小组组长的任务，她尽职尽责，做好上传下达，为确保每次都能圆满完成任务，她与各方进行对接，确定人员、妆造时间、场地等。随着省运会集中比赛阶段的到来，颁奖场次增多，新的礼仪志愿者不断加入，为了不让“新人”出现怯场的情况，她会在活动开始前提前抽出来一段时间与同学们分享自己的经验，缓解她们的紧张情绪。因赛事安排会有不确定性因素，经常会出现临时加场的情况，她都能迅速组织起成员积极配合工作。曾有一次在凌晨6点多，__接到了组委会的电话说上午有颁奖任务，她紧急召集小组成员并确保了当天任务的顺利完成。通过陈__了解到，本届运动会颁奖礼仪全部是汉服的妆造，志愿者们经常要早上7点到达比赛场地进行妆造，这个造型要用到许多的发包和头饰，头顶似有千斤重，但为了保证上午和下午的颁奖任务都可以完美地进行，就要保持这样的妆造直到晚上颁奖结束。每每这个时候，志愿者们都会有些许的疲惫和心理上的波动，而这时她回想那些赛场上的运动员努力拼搏的样子，她便会主动安抚大家的情绪，并适时地进行鼓励打气，充当起了小组的“心理诊疗师”。在此次担任颁奖礼仪志愿者工作期间，她充分认识到了一名志愿者所应承抯的责任与义务，为自己能成为其中的一员感到骄傲和自豪，也表示在今后的学习生活中会继续发扬志愿者精神，彰显新时代青年的使命与担当。
（五）“寻访红色印记，感悟初心使命”主题实践活动
为深入学习贯彻XXXXXXXXX，引导广大青年自觉传承红色基因，赓续红色血脉，帮助他们在观察实践中学党史、强信念、跟党走，肩负起新时代新青年的使命。依托广大学生目前所在地的红色资源，开展了重走红色足迹、追溯红色记忆、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式的实践活动。
1、以“观”为首，实地参观当地的红色教育基地
组织学生在目前所在地找寻一所红色教育基地并进行参观，通过重走红色足迹、追溯红色记忆、感悟共产党人的初心使命。
青马社学员吕__参观完洛八办后这样说道：“我知道了更多有关革命先烈的故事，如习仲勋拒‘迎送’的故事，彭德怀的百姓情怀，董必武的家事，朱德‘拒礼’之事，刘少奇的手表，周恩来的衣食住行，毛泽东的两样宝等，还有新中国成立后，铁人王进喜，党的好干部焦裕禄，公安局局长任长霞，知道了他们事迹之后，我才知道自己是多么的渺小，我们的先辈们为了国家抛头颅、洒热血，他们虽死犹生，他们将永远地活在我们心中。”
预备党员杨__参观了__革命纪念馆，她说：“学习革命先辈的丰功伟绩，重温了这场红色革命，将更加激励我们后辈，不忘初心、牢记使命，肩负责任和使命，我们继承先烈的衣钵，坚定信念，敢于接受挑战，敢于承担重任，以史为鉴，向优秀的革命榜样学习，为实现‘两个一百年’奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
2、以“学”为主，深入挖掘红色故事
通过参观红色教育基地，深入了解挖掘革命先烈的英勇事迹，学习党的光荣革命历史、学习先辈们的革命精神，从而坚定理想和信念。
__旅游管理301班程__走访了__红色教育基地，她说：“重走革命道路我们也了解到著名的黑垛尖战役就发生在此，在红色教育基地参观时我们了解到先辈们的艰辛与艰苦，‘不忘初心，牢记使命’几个大字显得尤为沉重，我们也将把红色精神继续传递下去，将红色精神发扬光大！”
程__同学通过走访，了解到了__教育基地背后的故事，并把它录制成了一期微团课。
3、以“感”为尾，体悟红色文化
基于对红色精神的认识、根据自身实践经历，对红色精神进行阐述、总结自己的实践收获以及对党的情感认同。同学们通过分享体悟红色文化，感受党的红色精神伟力。
预备党员柴__在参观完位于卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆后内心久久不能平静，他说：“走出展览馆，我的心中充满着崇高与悲壮的情怀，但是却没有多少作为”胜利者”的喜悦。伤亡3500余万人，财产损失6000亿美元，这一个个鲜明的数字让我不能有丝毫的轻松和愉快。在这场战争中，由于国家的孱弱，民族承载了更多的苦难，付出了更高的代价。从来不会有人怀疑抗战史是一部胜利史，但只有在民族复兴的轨迹清晰地勾勒出回归大国的坐标时，我们才可能最终体验到”胜利”的完整涵义。”不能有丝毫的轻松和愉快。在这场战争中，由于国家的孱弱，民族承载了更多的苦难，付出了更高的代价。从来不会有人怀疑抗战史是一部胜利史，但只有在民族复兴的轨迹清晰地勾勒出回归大国的坐标时，我们才可能最终体验到”胜利”的完整涵义。”
（六）“读原著、学原文、悟原理”读书打卡活动
暑假期间我院以“____与大学生在一起”为主题，开展了“读原著、学原文、悟原理”读书打卡活动，通过读书打卡活动，同学们读原著、学原文，感悟XXXX的精神伟力，同学们纷纷表示，14天读书打卡活动结束了，但坚持读书学习永远在路上，在今后的学习生活中，将牢记XXXXXXXX，提高理论修养，坚定理想信念，自觉做马克思主义的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
魏__同学说：“通过这十四天的读书打卡活动，每天认真地阅读了XXXXX这本书，并且还将自己的所读所感分享到网络平台上，这样不仅能够更好的吸引大家的阅读兴趣，还能够激起我们每一个青年人民更好的去为祖国和社会贡献自己的一份绵薄之力，从而让我们的祖国越来越好，人民生活越来越幸福。”
（七）“出彩中原”大学生社会实践基地试点项目
20__年7月31日至8月4日，我院推荐了两名文化创意与策划学生参加了在__理工学院举办的“出彩中原”大学生社会实践基地试点项目——“文化遗产传承与创新”大学生社会实践活动。
__文创301班侯__同学说：“文化遗产传承与创新大学生社会实践项目让我们近距离领略并感受文化遗产带来的非凡魅力。同时，这也是对我们实践操作能力和团队协作能力的一次大检验。在过去的五天里，我们进行了‘破冰’素质拓展活动，让我们来自不同高校的学生快速破冰，参观了__博物馆和古墓博物馆，让我们阅览__的前世今生，体验陶瓷、剪纸和刺绣的制作后，感受到了非遗文化的博大精深。我们小组相互协作，彼此学习，都非常珍惜本次的社会实践机会。与此同时，我们也都坚定了以后持续学习的决心，让文化遗产的传承与创新始终伴我们的学习生活。同时再次感谢__省教育厅以及__理工和各高校一起联合举办的‘出彩中原’活动，给了我们大学生一个优质的平台去实践、认知、全面发展。
（八）全国健康养老照护大赛志愿者
暑假期间我院5名学生返校参加全国健康养老照护大赛志愿服务，其中4名同学担任的是礼仪引导志愿者。
担任候场引导志愿者的__酒店管理303班的杨__同学说：“这次社会实践让我收获了很多，我会把这份体验和感动带进我的生活和学习中，用更加积极的态度去面对未来的挑战。我相信，只要我坚持不懈，我就能在人生的道路上走得更远，更稳。这就是我这个暑假的收获和感悟。希望通过分享这次社会实践的经历，能够激发更多人参与到志愿服务中来，为社会进步贡献自己的一份力量。”
（九）__支暑服务
6月7日，我院组织的第四批支暑服务队开赴__开展暑期支暑服务。自20__年至今，已连续4年向中共中央直属机关__服务局和国家机关事务管理局__服务局派遣暑期服务队，开展支暑服务，显著提高了教学水平和学生专业岗位的实践能力，同时也受到了__服务局的感谢与良好评价。
三、分享实践收获，促进共同成长
为进一步交流总结暑期社会实践的成果，分享实践收获，促进共同成长。我院于新学期开学第一周组织各支部开展“暑期社会实践报告总结交流会”主题班会。会上，同学们纷纷讲述自己在暑假期间参与实践活动的情况，纷纷表示通过社会实践成长了许多，自己的暑假过得充实而有意义。
此次暑期社会实践活动，同学们积极投身社会，使所有参与实践的同学都受益匪浅。同学们在实践过程中学以致用，服务社会，以当代大学生的良好风貌感染、鼓励他人，受到广大群众的认可。
回顾今年我院暑期社会实践活动，取得了很大的突破，但还是存在一些不足。我们意识到在组织和执行过程中，需要进一步加强规划和协调，以确保活动的顺利进行。此外，我们也需要更多地关注参与学生的培训和指导，以提高他们的实践能力和专业素养。通过总结经验教训，我们将不断改进和完善，以提供更好的实践机会和体验。
篇五：2024年暑假社会实践活动工作情况总结
为引领我校青年学生深入XXXXXXXXXX，扎根中国大地了解国情民情，通过到实践中、到基层中受教育、长才干、做贡献，让大学生在实践当中切实发挥作用、认识社会，故组织开展20__年__轻工职业学院经济管理系暑期文化“三下乡”社会实践活动。（以下简称“三下乡”社会实践活动）
一、活动概述
“三下乡”活动通过社会实践，使大学生广泛深入地接触基层工作，带去新思想，新观念，“三下乡”活动有利于引导广大青年学生认真学习实践科学发展观，深入了解基础民情，进行正确的社会观察，积极投身于建设社会主义新农村的伟大事业，在实践中经受锻炼，增长才干，奉献社会，磨练毅力，培养品格，在实践中了解社会，认识国情，进行正确的社会观察，并进一步培养大学生的奉献精神和实践能力，使青年学生充分发挥知识和智力优势。根据校团委的指导精神，__轻工职业学院经济管理系将组织学生深入开展暑假社会实践活动。
二、三下乡工作开展情况
1、活动参与面
我系号召广大同学积极参与，有效地组织、发动学生开展形式多样、内容丰富、有意义、有影响的暑期社会实践活动。本次调研活动鼓励经济管理系全体学生进行暑假“三下乡”实地考察调研活动，小我融入大我，青春献给祖国，决战脱贫攻坚。参与到个人实践报告的撰写，来完成“我的返家乡实践故事”报告。
2、活动具体开展
01、暑假社会实践活动——黄__乡村支教活动
“教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。20__年7月1日，__轻工职业学院经济管理系市场营销194班黄__积极响应____对全国各族青年的寄语精神，前往__省__市__县__镇__开始了为期一个多月的20__年暑期“三下乡”实践活动。
02、暑假社会实践活动——刘__看望贫困户以及留守儿童
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，20__年7月15日，我校__轻工职业学院经济管理系市场营销191班刘__，参与了由__市__县县委组织部、团县委开展的“我和我的家乡”大学生返乡实践活动。
03、暑假社会实践活动——张__广场摆摊体验日志
为响应国家号召，__轻工职业学院经管系市场营销191张__同学决定出去实践。在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。于是开展了为期20天的社会实践活动，张__同学组织朋友去响应国家号召促进地摊经济的发展。他们一行人先乘车去__市观察地摊经济的经营模式，积累社会实践学习。学到了很多知识，体验到与往常不同的生活方式，更认识到人生路上的坎坷。
他们纷纷表示，通过这次“三下乡”社会实践活动，他们深入基层，切身感受基层的具体情况，真正地将自己的知识运用到基层服务的发展当中，使自身得到了最为直接、最为有效的。锻炼，都觉意义深远。我系学生都积极参与，效果显著。此外，经济管理系“三下乡”活动，黄__和刘__同学三下乡活动实践已被选入校团委暑假“三下乡”优秀作品之中，我系也已选出三份优秀作品在经济管理系平台进行了公众号推送。
三、活动实施成效
今年暑期的大学生社会实践活动计划安排合理、开展顺利、效果显著，达到了预期的效果。通过暑期社会实践，提升了大学生的社会责任感、时代使命感，让大家认识到并重视起来自己的社会身分，了解到如何做一个好市民、好老师，为大学生将来走向社会积累了宝贵的社会经验，也让他们培养了良好的服务意识和责任意识。同时，我们的活动也得到了很多的认可，所服务的单位、社区纷纷对__轻工职业学院的学生在活动中表现出的良好精神风貌表示赞许，这让我们学校的社会形象进一步提高，也让__轻工职业学院人更加自信和自豪。
至此，__轻工职业学院经济管理系的暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束！
篇六：2024年暑假社会实践活动工作情况总结
为深入XXXXXXX，护理团委在20__年暑期“三下乡”社会实践活动中运筹规划、锐意创新、精准指导，助力青春学子在社会实践当中服务社会、砥砺品格、成长成才。
01、明烛红船处，奔跨山河间
传承革命精神，赓续红色血脉
坚定使命担当之心，南烛远志队与社工站合作，举办了“走进退伍老兵，争做时代青年”八一慰问活动；东江古韵队致敬最可爱的人，慰问抗美援朝老兵；____队与__市__镇团委书记一起走进__村，拜访革命老党员，传承革命精神，振奋青年力量。
峥嵘岁月长相忆，丰碑高矗慰忠魂
IVY服务队参观辛亥革命纪念馆和黄埔军校，深入了解前辈先烈的往事；半夏当归队参观了__烈士纪念碑、党员教育基地、梁棉旧居纪念馆，探寻红色足迹；峥嵘岁月长相忆，丰碑高矗慰忠魂，子规队参观__农讲所旧址，追寻红色记忆。
02、青春绘新色，志愿拓乡情
乡村振兴砥砺行，助农余甘百千万
在调研过程中，____志愿服务队了解到__市__镇__村油甘存在加工产品销量低、果子沉积损坏、果子价格低廉的问题，为了帮助他们，在九天服务行中，队伍与当地交流对接，让队员前往当地油甘林中，帮助农民除草施肥等，致力于切身实地了解当地油甘的生长条件，并根据实地收集的资料制作海报与视频，增加产品曝光度。
此外，____志愿服务队将在学校所学的中医专业知识赋予油甘之上，以中医角度分析其食用作用，且通过网络直播平台介绍油甘中医作用，让更多的人了解到油甘的“药食两用”；将农业科普、文化传承、科学技术带入农产品直播间，发挥高校的文化优势、资源优势和大学生智力优势、知识优势，打造大学生特色直播间，为乡村振兴贡献一份青春力量。
寻访知青故里，探忆峥嵘岁月
去往__市__村的东江古韵志愿服务队对__村的乡村振兴模范人物英姐进行了专访，她在__村经营手工酒店，广受好评。她认为，乡村振兴政策使得更多人能够认识__村，带给__村发展的动力和活力，为她生意的发展兴旺提供了坚实的支持力量。
03、半夏启新程，赓续谱新篇
20__年暑期三下乡，护理学子前往各个服务地为当地居民提供量血压、艾条灸、推拿、贴耳穴、刮痧等中医特色护理服务。
____志愿服务队第六所公益图书室于__学校成功落地。人们无法计算这样的图书室究竟给多少孩子带来多少变化，但在资源相对贫瘠的乡村，图书室犹如一方沃土，润物细无声，默默滋养一群又一群出生在__村的孩子们。
____志愿服务队协助华侨医院医生，为当地的孩子们开展脊柱侧弯筛查。
迎南而上志愿服务队教小朋友们打八段锦，科普中医药文化，制作中药香囊。
半夏当归志愿服务队前往当地幼儿园，为小朋友们讲述长期使用手机的危害、教小朋友们做眼保健操、讲述革命英雄事迹，同时与小朋友们共同完成手工作品。
04、勤耕不辍育硕果，百尺竿头新征程
学院共组12支服务队各有特色，____志愿服务队参加了由共青团__省委员会牵头的__青年大学生“百千万工程”突击队行动；半夏当归志愿服务队于__区志愿服务事业高质量发展大会上与当地社区完成大学生“社区实践计划”结对仪式。
209名志愿者各显所长，13位指导老师悉心指导，前往8个市，服务4000余人，推文总阅读量超50000。队伍共收获6份感谢信，21张奖状，获得12次媒体报道，每个队伍实地调研，在指导老师的帮助下下，撰写13篇调研报告。
返乡护理情，青年担当行。一批又一批的护理学子，将继续深入实践，在下乡实践中建功，在基层服务中奉献，在党韵浓厚之地滋养思想，构建理想信念之基，为祖国发展奉献青春之力。
