《给父母的建议》是一本关于家庭教育的经典著作，由前苏联教育家苏霍姆林斯基撰写。这本书专门为家长和从事教育工作的人员阅读，提供了关于如何成为合格父母的深刻见解和建议。以下是小编为大家整理的关于最新《给父母的建议》读后感范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：《给父母的建议》读后感
近期有幸读了《给父母的建议》这本书，作者边叙事边讲理，就像一个智者在与你面对面的聊天，小事件中蕴含着大道理，那种心灵深处的触动，让我始料未及，从而深陷其中，无法自拔。
学校是教书育人的地方，而父母是孩子的第一任老师，对此，这本书体现得淋漓尽致。“我们做父母的，最重要的，是用自己的行为教育影响孩子，这是我们应该永远记住的。”父母的自我教育，潜移默化中为孩子树立学习的榜样，言传身教也许就是如此吧。
每一个人初来世上，犹如一张白纸。随着年龄的增长，有的人善良、自律、坚强、自信，而有些人顽劣、懒散、懦弱、自卑，原生家庭的环境影响也许是很重要的原因之一，当然会有极少数人是天生的优秀。社会的发展进步，把更多的人从日出而耕、日落而息的生活中解放出来，他们能有更多自由的时间和条件，去追求自己想要的生活，尤其是一些父母，为了给孩子更好的物质生活，而选择了背井离乡。生活的忙碌，疏于对孩子的照顾和沟通，家里年迈的爷爷奶奶替代不了父母的亲情和教诲，有些孩子可能就此荒废。有父母陪伴并且父母关系和睦的家庭，孩子大多乐观、自信、心中有爱;而唇枪舌剑、拳脚相向、或父母关系冷漠的家庭，孩子容易出现各种各样的问题。祝愿所有的孩子都生活在幸福有爱的家庭，未来也能永远保持这份初心勇取面对自己的风雨人生。
“教师也好，家长也好，我们都没有思考生活中最重要、每个公民都应该懂得的学问——和人相处的学问。”作为学生，学习是头等大事，父母望子成龙，望女成凤的心情是人之常情，但每个人终究都要进入社会，独挡一面，去迎接自己的生活。作为父母，重视孩子学习无可厚非，同时也要教会孩子基本的生活生存技巧。人际关系的处理，家务活基本技巧的掌握等，毕竟智商加上高情商，才能应对可能遇到的各种复杂的人际关系，也是将来在社会上立足的重要资本。因此，作为父母，不能为了孩子学习，让孩子饭来张口，衣来伸手，更不能为了让孩子能投入学习，而毫无底线的一再妥协。
曾经十七岁考上中科院却无奈被劝退的魏永康就是一个让人痛心的例子。为了学习，母亲为其包揽了除学习之外的一切事情，他也不负厚望，进入令人羡慕的中科院学习，但却因生活无法自理，与人沟通困难而被劝退，一个学霸，这样的结果令人唏嘘。孩子学习的同时，身为父母，也应要求孩子，自己的事情自己做，虽然现在因升学的压力，很多父母都在卷，但高分低能的教训太过沉痛，也不是父母们所希望的。作为父母，除了帮助孩子合理的规划学习时间外，也要让孩子学会独立解决自己力所能及的事情。毕竟终有一天，孩子要展翅高飞，独自远行。
读了这本书，让我感触很深，书中的道理让作为父母中一员的我，开始自我反思。希望未来的自己，能从这本书的感悟中，不断的完善自己，成为一名让孩子接受的合格的父母。
篇二：《给父母的建议》读后感
工作室倡导成员利用节假日时间读一本教育专著。在推荐的书目中，我发现有苏霍姆林斯基的《给父母的建议》这本书，很早就想拜读，一直没实现，这次终于可以一读。
在书中，谈到了夫妻之间的和睦相处，能给孩子带来巨大的精神力量。同时，作者对父亲给孩子带来的爱给予了肯定。“父亲的行动使孩子们懂得，人最大的幸福是为别人带去幸福。”在书中的字里行间，都充满着“爱”。“爱情意味着用心灵去感知人的哪怕最小的精神需要。这种用心灵感知人的能力，不是可以用语言传达的，它只能通过父母的榜样展现给孩子。”孩子在成长过程中，父亲的榜样力量是非常关键的。在书中“清晨的玫瑰”这个故事通过父亲每天早晨，都会早起给妻子摘一朵玫瑰。随着孩子们的长大，孩子们也会随着父亲早起，给母亲摘玫瑰。在这个过程中，父亲不但传递了他对妻子，对家人的爱，同时也传递给孩子们一种为家人付出的责任感。另外，父亲的榜样力量还在向孩子们传递有一种劳动的幸福。这就是父亲传递给孩子们的特殊的精神力量。
孩子的心灵是非常敏感和脆弱的。如果孩子生活在父母彼此相爱、真诚和尊重别人的家庭里，孩子们的心境是平和的，心境健康，并听从教导。他们相信世界是美好的。有很多孩子，家长和学校都认为很难教。这正是因为家庭中出现了问题。有可能是父母情感方面的不和谐;有可能是家长不会行使家长的权利;有可能是家长们不会自我教育……孩子们纯洁的心灵，需要我们用心的呵护。孩子们需要不断的思考来激发他们的智慧。
一位哲学家曾说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。眼睛是心灵的窗口，当我用关爱的眼神凝视着孩子们时，我相信他们能够感知我的心意。用心地对待每一位家长，虽然我在教育孩子方面也有很多不足，不过，至少在现阶段我还是在努力的学习中。相信我的某些理念能够帮助到他们。用心对待自己，“自我教育是一生的事情，在一生中都起重要的作用。只有坚持自我教育的人，才是一个真正有教养的人。”《给父母的建议》这本书案例丰富，故事生动，为我提供了更多的教育视角和思路，给我启发，让我深思，令我受益颇多。有书可读的假期，真的挺好。
篇三：《给父母的建议》读后感
宁静的夜晚，灯光温柔地洒满书房，照在我与女儿的脸上。我与女儿并肩坐在书桌旁，我在读书，女儿也在读书。一直以来，我都希望自己成为一个合格的妈妈。女儿的成长只有一次，我不希望因为作为父母的无知，而造成女儿成长过程中本可避免的遗憾。女儿写作业的夜晚，我常常陪伴在女儿的身边，或者读书，或者写文，也常常因为纠正女儿的握笔姿势，常出错的题目等问题而发生争吵，最终再以和解结束。
可以肯定地说，苏霍姆林斯基的《给父母的建议》给我解答了很多的疑惑。
教会孩子尊重生命，热爱生命
苏霍姆林斯基在书中多次写道，在孩子生日的时候，带孩子一起种下一棵小树，让孩子学体验小树成长的过程：在父母或者祖父母(外祖父母)的生日时，为他们种下美丽的月季，待月季开放的时候，在清晨摘下娇艳的月季花，将它们放在父母或者祖父母(外祖父母)的床头，让孩子学会如何去爱自己的亲人。其实，在我看来，这也是在教导孩子如何热爱生命，从爱小树和月季花的生命开始。要教会孩子们向这个世界上的新生命的诞生送去祝福。苏霍姆林斯基说：“祝贺新生命的诞生也是一个人有教养的标志。”一个孩子唯有懂得尊重生命，热爱生命和珍惜生命，才会发自内心地承担起自己作为孩子，作为学生，作为哥哥姐姐弟弟妹妹应该承担起的责任。
前不久，在看到了一个让人痛心的消息，一个优秀的孩子在花样的年纪里选择了生命的终结，尽管父母那么爱他，带着孩子四处旅游，给孩子亲手制作玩具，将孩子的成长中的所有物品都保存下来……尽管如此，这个优秀的孩子还是选择的离开。倘若父母在教会孩子优秀的同时，让孩子更加懂得尊重生命、热爱生命和珍惜生命，或许就不会发生这样的悲剧了。
教会孩子学会自尊，珍惜人格
苏霍姆林斯基说：教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。这也是我在读了苏霍姆林斯基的《给父母的建议》这本书后，感触最深的一句话。每当我拿起这本书来，总像是在聆听一位老者的亲切地教导，让常常处在教育学生、教育孩子的迷途中的我，能够及时地找到前行的方向。确如苏霍姆林斯基所说，当一个孩子不懂得尊重自己，不再珍惜自己的人格了，那将是悲剧即将发生的征兆。
如何教会孩子尊重自己的尊严，珍惜自己的人格呢?苏霍姆林斯基说：对人的爱，只能用爱来培养，如同火只能用火来点燃一样。我们要妥善使用父母的权威，教会孩子尊重自己的尊严，珍惜自己的人格。首先我们为人师，为人父母，就先要学会尊重孩子的尊严，珍惜孩子的人格。我们要时刻提醒自己，你面对的是一个还在学习中的孩子，我们以比孩子多了近三十年的阅历去看孩子，自然会有诸多难以隐忍的焦虑。教育的真正的意义在于，即使是真正低能的孩子，也要让他不感到自己的残缺，也要让他享受到做一个感伤的人的快乐，享受到认识的快乐，享受到智慧劳动和创造的快乐!我们常常失控的情绪，可能会让孩子们紧紧关闭他们的心门，让孩子们学会虚荣与嫉妒，进而会弄虚作假赢得赞扬。
进行明确而有分寸的指导，从“应该”开始
苏霍姆林斯基说：过多的禁止只会束缚孩子，使他变得胆小、消极，没有活力。父母有意识地避免使用“不能”这个词，努力使自己的命令从“应该”开始。每一位父母都懂得环境对于孩子成长的重要性。“近朱者赤，近墨者黑”的道理，常常在提醒着每一位父母，应该关注孩子的成长环境。经常有朋友一起交流孩子的教育问题时，会担忧：读小学的孩子会通过电话手表建立各种交流群，常常有孩子在群里要作业的答案，说脏话，发少儿不宜的视频等等。此时，父母的职责不再是“禁止”或“允许”友谊，而应该是有分寸的指导孩子建立真正的友谊。
禁止了这一次，还会有下一次。而且，我们成人对这些事情公开干涉得越少，孩子们的“秘密”也就越少，他们对待成人也就越是坦诚和信赖。成人贸然闯入孩子的内心世界，会造成孩子孤僻冷漠的性格，尤其是不能简单粗暴地干预孩子与同班的关系和友谊。
请相信，孩子们是在经历唯一一次的成长，我们也是在经历学习如何做父母的过程，我们都对孩子多一些耐心，携起手来，共同学习，共同成长。不管是孩子，还是父母，都将会拥有更多的快乐。为人父母如此，为师亦如此。
篇四：《给父母的建议》读后感
《给父母的建议》全书主要围绕孩子在成长过程中出现的种种问题给家长提出诸多实用的建议，这些堪称教育子女时的真知灼见，对于为人父母的我们大有裨益。
育儿亦要育己，阅读育儿书籍。书中让我印象最深的一句话是：“儿童学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，他就应当更多地阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激书籍和由书籍激发起来活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段，孩子思考的越多，他看到不懂的东西就会越多，那他对知识的感受性就越敏锐，学习的欲望和兴趣就会越强。”可见，作为家长，引导孩子阅读名著，培养孩子终身阅读的习惯，是我们育儿任务的关键。我们家长首先自己要热爱阅读，做“成长型父母”，亦如教育大家陶行知所言：“人生应该读几本垫底的书”。我们做父母，要好好地读几本育儿经典作品。
为人父母不易，育儿任重道远。新的生命呱呱落地，犹如一颗幼小的树苗破土而出，作为父母如何养育孩子，使他健康快乐地成长，任重而道远。作为父母，苏霍姆林斯基的《给父母的建议》犹如一座智慧宝库，一部精辟生动的家庭教育学。他用一件件家庭教育的典例生动形象地告诉父母：“家庭教育好比树干的根须，供养着教育的树干、枝叶和花果，尊重和呵护儿童的个性，使其和谐全面发展。”
学做智慧父母，用爱浇灌成长。没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。2006年11月，我家宝宝出生了，从那一刻起我便深深体会到为人父的责任。从呱呱落地的新生儿到现在有自己见解的高中生，孩子成长的欣喜里伴随着我们为人父母太多心血。细细想来，不管孩子处于哪个年龄阶段我们能给与他最好的就是爱与陪伴。书中说到“教育孩子需要付出特殊的力量——父母之间真诚的爱，这样有利于孩子心境平和健康，听从教导，真心相信人世的美好。”养育孩子确实不易，我们需要付出爱、耐心与时间，需要设身处地站在孩子的角度思考……在这些年中陪伴孩子的每一个瞬间，其实都是在我们自我教育与自我成长。孩子纯洁的笑容，是我生活中一抹最惊艳的色彩;孩子一声“爸爸”，是我听到的世间最动听的声音。就像苏霍姆林斯基所说：“孩子不仅仅是幸福的源泉，更重要的是孩子本身就是幸福，是你辛勒劳动创造出的幸福。”满怀爱意和用心陪伴是家庭教育中父母智慧之树常青的营养源泉。
父母是孩子的第一任教师，深刻影响孩子心理的塑造。在培养其成人过程中，父母要先培养彼此的道德感与责任感。书中提到结婚意味着从此你要时时刻刻用思想、心灵、情感去关爱人，先是关爱丈夫或者妻子，然后关爱自己的孩子，这需要我们用心灵和智慧结合生活细细体会。作为父母，我们要学会为他人负责任，人的本性在责任中表现的最为鲜明，在这种环境中教育我们的孩子，能使他心灵保持美好和责任感。作为父母，如何使自己在孩子心目中变得高大，这需要我们不断地自我教育，用行动教育孩子，孩子通过父母逐渐认识世界，由此形成关于善恶最初的概念。父母彼此之间真诚的爱与尊重，会使孩子感同身受，使他学会尊重别人，用善良的眼光看待人，逐渐形成良好的道德操守。家庭教育创造的幸福就像太阳的光热使玫瑰盛开一样，为孩子心灵沁润花香，伴他一生成长。
养育孩子是一种把理智情感，智慧、能力结合在一起的复杂劳动。随着孩子不断成长，作为父母我们也要不断学习，不断自我教育反省，使他逐渐成长成一棵完整的生命之树。
篇五：《给父母的建议》读后感
大家好，我是来自__附小教育集团高新区小学的李__老师，今天我分享的书籍是《给父母的建议》。不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。所以，不管是已经成为父母的你，亦或即将成为父母的你，都可以读一读著名的苏联教育家苏霍姆林斯基所写的《给父母的建议》这本书，也许能帮助你成为一个睿智的父母，从而做好家庭教育，乃至更好地做到家校合一，最终促成孩子的健康发展。
01、名人名言
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说：“最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。”在他眼里，没有孤立的学校教育。他把家庭教育比作树木的根须，供养着学校教育这棵大树的树干和枝叶。
苏霍姆林斯基也认为，养育孩子是一种把理智、情感，智慧、能力融合在一起的复杂劳动，他说“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧了，我的一生都在努力探求这种智慧”。
02、坚守家校阵地
首先要利用家长集体的力量。既然孩子们在一所学校学习，那么他们的父母就一定会有共同关注的问题。因此建立“学校-家庭教育体系”是很有必要的。我们学校正是一所家长学校，以班级、年级、学校三个层面，成立了三级家委会;每个周星期五下午，教师志愿者向家长分享心理学和教育学方面的基本知识，和家长一起研究应该怎样为人父母，怎样教育孩子;家长走进课堂，体验三尺讲台的魅力，带给孩子们很多生活技能，比如做水果拼盘、寿司、包饺子等;让孩子在家和父母一起体验劳动的艰辛、快乐与幸福。家长们在教育孩子的过程中，如果遇到有什么棘手的事情，可以通过家委会先收集共同的话题，一起研究讨论，找到解决的办法;也可以通过学校层面找到解决问题的办法。
在教育孩子的问题上，家长与老师是平等的。两者只不过是不同场合的教育者而已。因此，作为家长要经常和老师沟通，了解学生在校的发展状况，积极配合学校做好孩子的教育工作，共同促进孩子的发展。如果孩子在学校出现问题，老师应第一时间与家长进行沟通，让家长知道在哪些方面需要与老师配合。同样，孩子在家出现问题，家长也应该积极的与老师沟通，及时把信息反馈给学校，以便学校和家庭共同解决好孩子的问题。
所以，作为父母，不管我们有多忙，都应该每天挤出一些时间来照管孩子，关注孩子的教育。只要充分发挥好了家长集体的力量，做好了家校共育工作，相信我们的孩子会越来越优秀，越来越健康。
03、使用好父母权威
有些家长认为，孩子不听话，是因为他还小，意识水平还没有发展到这一步，孩子长大了就会懂得该听父母的话，到那时再教他也不迟。因此，好多家长对自己不到上学年龄的子女采取了完全放任的态度。
每当孩子提出无理要求时，只要能让孩子高兴，父母都会去尽量满足，总是会以为他们长大了就会好的。试想一下，一棵小树，从小就歪着生长，长弯后还能扶植吗?作为家长，我们要知道自己有教育孩子的权利和义务，应该树立家长的权威，要让孩子先养成听话的习惯，然后这种习惯反映在孩子意识里后，才慢慢明白必须听话的道理。如果对孩子的任性行为不加以制止，他就会形成胡作非为的习惯;久而久之，胡作非为反而就成了理所当然的事情，将会养出恶棍和懒汉。
当然，管教孩子，也不仅仅是禁止，因为过多的禁止只会束缚孩子，使他变得胆小消极，没有活力……我们要有意识地避免使用“不能”这个词，努力使自己的命令从“应该”开始，提醒孩子去做大人规定的积极的事情;还有的时候，大人知道孩子即将又非常想要做的事情是错误的，又不想扼杀孩子的欲望时，我们也可以答应他们，当然那得是在安全的前提下。等待孩子们做完事情出现了不良后果时，再对他们进行讲理，让其明白听大人的话是对的。所以应该把讲理和培养服从听话的习惯紧密结合起来。当孩子养成了好的习惯，长大后是会感激父母的。
对子女的娇宠放纵是父母和子女关系中最可悲的一种。这是一种没有理智、出自本能的爱，它时时让人联想起母鸡对小鸡的爱。父母像对待上帝一样盲目地宠爱孩子，对孩子跨出的每一步都感到高兴，却不去思考这是怎样的一步，将要把孩子带向何方。
如果你想做一个合格的父母，睿智的父母;如果你想培养出优秀的儿女，智慧的儿女，那就读书吧!把书中的理论知识实践于生活中去!除了《给父母的建议》能够助你一臂之力，为你解答究竟要不要孩子从小劳动等困惑之外，还有许许多多与家庭教育有关的书籍，都能帮助你。
