班主任工作计划首先明确了班级管理的目标和方向，包括学术成绩提升、班级纪律维护、学生品德培养、心理健康教育等方面。这些目标为班主任和全体学生的行动提供了清晰的指引，确保大家朝着共同的方向努力。以下是小编为大家整理的关于五年级第一学期班主任工作计划范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：五年级第一学期班主任工作计划
新的学年开始了，作为五年级的班主任，我感到责任非常重大。为了更好地开展班级管理工作，促进学生全面发展，特制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本行为规范。注重班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力打造班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我班共有学生56人，其中男生30人，女生26人，男女人数失衡。来自乡镇的学生占三分之二，知识层次、学习、生活的习惯的差距都比较大。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分学生专心听讲，积极发言，作业书写美观。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。我班的家长大多是农民，对学生的学习帮助不大，虽然支持老师的工作，但不重视家庭教育，只有少数几个家长对孩子的养成教育很关心。
班级特点：本班学生总体来说挺好的，成绩稳定，学生比较活跃，男生好动，女生文静。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，加强爱国、团结、安全教育。
具体工作：
1、培养五年级学生的日常行为规范，培养学生良好的学习、生活习惯。
2、加强班级卫生、学生的日常行为培养。
3、上好安全班队会课，增强学生的安全意识，形成一定的自保能力。
4、关注每位学生的心理健康，加强指导，使其身心都能得到健康地发展。
5、引导学生学生努力学习，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成良好、团结、友爱的班集体。
2、争当学校的优秀班级。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
(3)开展丰富多样的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、合理使用班级优化大师，对学生全方位量化评比，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生的积分可以作为评选优秀学生的一项参照。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这个方法能促进后进生的转化，培养学生的合作能力。四人小组的组长根据每次评估结果进行调整，谁的积分高，谁就担任。
2、学生的日常行为也进行了评比。具体安排如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行加分，不好的适当减减分，由班长记录并在班级优化大师是加减积分。
(2)、每周二班队会对学生进行道德行为的教育，其他时段具体情况具体教育。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够积极打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1)对卫生小组长的管理方法加强指导，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的值日学生分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选“卫生标兵”，进行加分。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的学习环境，在班内张贴鼓励性的标语，让学生熟记小学生日常行为规范。培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。
班主任建立“一对一”帮扶小组，让优秀的带动后劲的，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，积极努力，争取成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数行为倾向不好的学生，要多关注，与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有效的引导教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的学习任务越来越重，学生的心理问题也越来越多，心理健康教育也越来越受到人们的普遍关注。
有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
新的一学期，希望我班的学生能够团结、友爱、互助，快速成长为优秀的班集体。
篇二：五年级第一学期班主任工作计划
本学期我将担任五年级a班的班主任。随着新学期的到来，我结合本班实际情况，制定以下班主任工作计划。
一、指导思想
本学期的工作以学校总体工作计划为指导，以深化生本教育和创新教育为目标。我们将围绕学校的主题教育活动，致力于提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要内容，注重提升学生的基本道德素养。我们将确保每一堂课的教学质量，规范班级日常管理，开展有意义的少先队活动，并实施有效的学生心理健康教育。同时，我们将努力探索班级工作的新特色和创新方法。
二、班情分析
本班共有50名学生。学生们热爱学校和班集体，展现出团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长和热爱劳动的优良品质。他们能够按照《小学生守则》来规范自己的行为。然而，部分学生仍存在以自我为中心、纪律观念不强等问题，个性和学习习惯方面也存在差异。我们将通过集体教育来引导和转化这些现象。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
本学期的工作重点是加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，并继续进行热爱班级、热爱学校的教育，以及团结同学的教育，同时注重心理健康教育。
具体工作：
1、继续加强五年级学生的常规养成教育，引导学生形成良好的行为习惯。
2、优化班级卫生工作管理，培养学生的日常行为，努力创建卫生、文明的阳光班级。
3、加强每位学生的自我保护教育，提高安全意识，培养自我保护能力。
4、加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
5、强化大课间管理，特别是加强学生的思想教育。
6、完善班委责任制分工，制定本学期的班规。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争取成为学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
四、常规管理措施
1、学习方面，为激发学生在学习上形成积极向上的竞争氛围，同时考虑到五年级学生的年龄特征，我将采取以下措施：
(1)完善评比制度，班级内设立全面的量化评比栏。组建”学习小组”，每组由前后四位同学组成，并选出组长。小组成员需相互帮助，团结协作，共同提高成绩。此方法旨在培养学生的团队精神，同时帮助后进生取得进步。班级还将定期评选”优秀小组”，对小组的学习、纪律、卫生情况进行综合评比，以此鼓励学生团结合作，增强集体荣誉感。
(2)对于阅读量大、作业书写规范、课堂回答问题积极的学生，由学习班长每天记录，每周累计达到25分者可获得一颗大五角星奖励。累计获得三颗大五角星的学生可参评班级”学习标兵”。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的日常行为，我将采取以下措施：
(1)对学生在到校、课堂、课间、两操、放学等各方面的表现进行量化评分，由值日班长记录。表现优秀的加分，表现不佳的适当减分。负分学生可通过为班级和学校做好事来抵消。
(2)定期开展”十个道德行为”教育，引导学生形成良好的行为习惯。
(3)利用”优秀小组”评比，要求每位组员规范行为，团结协作，共同争取荣誉。
3、卫生方面，我将采取以下措施：
(1)对卫生小组长进行培训，指导他们合理分工，明确责任，发挥模范带头作用。
(2)卫生委员和环境小卫士分工合作，负责教室内外的卫生检查和整理，及时提醒卫生习惯不佳的同学，并做好记录。遇到重大问题及时向老师汇报。
(3)利用上午眼操时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次”卫生标兵”。
4、加强班干部培养方面。班级管理需要班干部的积极参与。本学期我将继续推行班干部竞争上岗制度，充分挖掘每位班干部的潜力，培养他们认真负责的工作态度，使他们学会学习、生活、合作和管理，共同营造积极向上、充满活力的班集体。
五、德育工作
我将与学校教育处保持一致，采取以下措施：
1、营造良好的班级育人环境，将课程表、值勤表、作息时间表等上墙公示。利用壁报栏展示学生的个性特长，美化环境，同时通过习惯自主评比栏激励学生不断进步。
2、培养班干部的责任心，鼓励他们积极帮助后进同学。班主任将本着”抓两头，带中间”的原则，关注每一位学生，让他们都能感受到老师的关心，激发他们的上进动力，帮助他们成长为优秀的学生。
3、班主任要以身作则，时刻成为学生的榜样。”学高为师，身正为范”，身教重于言教，用自己的实际行动影响和激励学生。
六、学生心理健康教育
1、作为班主任，我将积极学习心理健康相关知识，以便更好地开展学生心理健康教育，提供科学、有效的指导。
2、对于存在心理问题的学生，我将及时与家长沟通，共同制定有计划的教育方案。通过与这些孩子的深入交流，找到问题的症结，及时采取干预措施。同时，我会认真记录学生心理转化的过程，分析规律，降低心理问题的发生。
3、加强家校联系，让家长和老师随时了解学生在家和学校的表现，共同为学生营造一个宽松、健康的心理成长环境。
随着社会的发展，学生的心理健康教育越来越受到重视。家庭、社会等多方面因素都可能影响孩子的心理状态。作为班主任，加强心理健康教育，帮助学生健康成长，是我们的重要职责。
七、学生安全教育
我将经常性地教育学生注意安全，如轻声慢步行走，避免在走廊追逐打闹，正确使用楼梯，避免拥挤等，以确保学生的校园安全。
八、问题学生的转化工作
1、在班集体中营造积极向上的氛围，通过优秀学生的行为来带动和影响其他同学，形成”比、学、赶、帮、超”的良好风气。
2、对于行为有待改进的学生，我会耐心指导，逐步纠正他们的不良习惯。在他们取得进步时，及时给予表扬和鼓励。
3、给予这些学生更多展示自己的机会，让他们在同学面前展现自己的优点，激发他们自我要求的积极性。
4、加强与家长的沟通，了解学生在家的表现，家校联手共同促进学生的全面发展。
此外，班内还有一些表现乖巧、举止文明，但在学习上存在一定困难的学生。对于这些学生，我将给予更多的关注和支持，帮助他们提高学习兴趣和能力。
总结来说，在这一学期中，我将继续努力，不断提升班级管理水平，促进学生的全面发展，使班级工作更上一层楼。
篇三：五年级第一学期班主任工作计划
一、本班学生基本情况：
全班共有学生40人，其中男生24人，女16人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
二、本学期工作要点和措施
1、做好转化潜能生的工作
对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
2、加强安全教育
加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。
3、加强班干部队伍建设
进步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
三、工作安排
第一周：
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
学习《小学生日常行为规范》。
3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周：
1、组织好教师节主题班队会活动。
进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周：
1、继续抓好常规教育，进行护林防火教育。
加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周：
1、进行手抄报比赛。
继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。
第五周：
1、庆十一，进行爱国主义教育。
进行班级朗诵比赛。
第六周：
1、对学生进行安全教育。
培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周：
1、继续抓好纪律和学习目的教育。
进行班级英语竞赛。
第八周：
1、继续抓好课堂常规教育。
进行尊敬父母的教育。
第九周：
1、进行数学竞赛。
培养学生正确的是非观念。
第十周：
1、准备期中考试。
继续抓好法制和安全教育。
第十一周：
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
期中考试。
第十二周：
1、总结期中考试，吸取经验教训。
教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周：
1、向学生进行爱国主义教育。
对学生进行安全教育、集体主义教育。
第十四周：
1、进行勤俭节约教育。
对学生进行爱护公物教育。
第十五周：
1、准备阅读比赛。
进行数学实践操作比赛。
第十六周：
1、培养学生的集体主义观念。
教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周：
1、再次进行学习目的的教育。
评选班级文明学生。
第十八周：
1、继续巩固上周活动
举行班级庆元旦演出。
第十九周：
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周：
1、搞好各类评比，树立榜样。
加强安全教育，做好放假前的准备工作
篇四：五年级第一学期班主任工作计划
新的学期即将开始，作为小学五年级的班主任，我深感责任重大。为了更好地开展班级管理工作，促进学生全面发展，特制定以下工作计划：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极探索个性培养的途径。结合班级实际情况，通过开展丰富多彩的班级活动，努力营造良好的班风和学风，使学生在德智体美劳等方面都能得到全面发展。
二、班级情况分析
本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们的自我意识逐渐增强，具有一定的独立思考能力和判断能力。但同时，也容易出现情绪波动较大、自控能力较弱等问题。在学习方面，部分学生已经养成了较好的学习习惯，成绩较为稳定;而另一些学生则存在学习态度不端正、方法不当等问题，需要给予更多的关注和指导。此外，班级中还存在个别学生在纪律、行为规范方面表现不佳，需要加强教育和管理。
三、工作目标
1、培养学生良好的道德品质和行为习惯，形成积极向上的班级风气。
2、提高学生的学习成绩，培养学生的学习兴趣和学习能力。
3、加强班级管理，建立良好的班集体，营造和谐、有序的班级氛围。
4、关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。
四、方法策略
1、常规教育
(1)建立良好的课堂秩序，确保学生能够专心听讲。
(2)培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。
(3)定期组织班级纪律和卫生检查，督促学生养成良好的生活习惯。
2、班级纪律
(1)设立班级规章制度，明确纪律要求，并严格执行。
(2)对于违反纪律的学生，及时进行批评教育，并与家长沟通。
(3)通过主题班会等形式，引导学生树立纪律意识。
3、卫生方面
(1)划分卫生责任区，明确每个学生的卫生任务。
(2)加强卫生监督，定期进行卫生评比，奖励表现优秀的学生。
4、班干部培养
(1)选拔有责任心、有能力的学生担任班干部。
(2)定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力。
(3)鼓励班干部大胆工作，发挥模范带头作用。
5、家校合作
(1)定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
(2)建立家校联系本，加强与家长的日常沟通。
(3)邀请家长参与班级活动，共同促进学生成长。
五、月度活动安排
九月：
1、开学初，进行班级环境布置，营造良好的学习氛围。
2、组织学生学习学校规章制度，明确班级纪律要求。
3、开展“新学期，新起点”主题班会，引导学生树立学习目标。
4、选拔和培养班干部，明确职责分工。
十月：
1、进行爱国主义教育，开展相关主题活动。
2、加强学习方法指导，组织学习经验交流活动。
3、进行班级卫生和纪律评比，表彰优秀学生。
十一月：
1、开展读书活动，培养学生的阅读兴趣和习惯。
2、组织期中考试，进行质量分析，总结学习情况。
3、关注学生的心理健康，开展心理辅导活动。
十二月：
1、举办班级文体活动，增强班级凝聚力。
2、加强安全教育，提高学生的安全意识。
3、总结本学期班级工作，评选优秀学生和进步学生。
一月：
1、组织期末复习，指导学生制定复习计划。
2、进行期末考试，做好考务工作。
3、完成学生综合素质评价，撰写学生评语。
4、做好班级工作总结和资料整理，安排寒假工作。
总之，作为小学五年级的班主任，我将以饱满的热情和高度的责任心，全身心地投入到班级管理工作中。通过科学合理的方法策略和精心组织各种活动，努力为学生创造一个良好的学习和成长环境，促进他们全面发展，为小学阶段的学习生活画上一个圆满的句号。
篇五：五年级第一学期班主任工作计划
本学期担任五(3)班班主任，为促进良好班纪班风的建设，发展学生个性，培养学生良好的行为习惯，营造积极向上的班级氛围，充分发挥班主任的引领作用，根据本班情况特制定如下计划：
一、学生情况分析
本班共有学生50人，男生27人，女生23人。学生思维活跃，班风积极健康，大部分学生学习态度端正，遵守学校各项规章制度，有很强的班级荣誉感和上进心。他们好奇心强，有较强的求知欲。本学期仍将重视学生对集体的荣誉感和责任感，进一步培养学生良好的行为习惯，做好组织引导工作，形成良好的班级班风。
二、常规教育方面
暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，实一点，处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生一日常规》《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、巩固良好班风，加强学风建设，注重学法指导提高学生的学习效率。
4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣营感，使学生心中有他人，有集体。
5、积极开展有益的评比活动和志愿者活动，增强学生的社会责任心，人人争做阳光学生。
三、班级纪律方面
一个班要想拥有良好的班风，就必须拥有良好的纪律。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。
3、午间纪律
午休期间，我让学生轮流值日管理班级。学生有的看书，有的练字，有的午睡。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理班级的不容易，从而认识到自己的不足。
四、安全教育方面
本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。
1、分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。经常强调安全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底。
2、重视安全教育，经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
3、利用黑板报、宣传栏和课堂讲述等渠道，教育学生学会保护自我，加强学生安全意识。
4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
五、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。良好的卫生习惯，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生要求衣看整洁，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、放学前分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
六、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。上学期我大胆放手让班干部创造性地处理班内事务，帮助班干部树立威信，适时点拨指导，班干部的工作能力有很大提高。
继续严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求各方面起到模范带头作用，让每个人的潜能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会管理。
本学期，我将继续用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，积极学习探索，提高自己的教学能力和指导水平，做学生的榜样和引路人，不忘初心，始终有爱。
篇六：五年级第一学期班主任工作计划
新的学年即将开始，作为五年级的班主任，我深感责任重大。为了更好地开展班级管理工作，促进学生全面发展，特制定本学期工作计划如下：
一、班级管理
1、建立班级制度：开学初召开班会，共同讨论制定班规班纪，培养学生的民主意识自治能力。
2、布置教室环境：组织学生共同设计布置教室，营造温馨积极的学习氛围，增强学生的归属感。
3、分配班级职务：根据学生特点安排班干部，定期轮换，给每个学生锻炼机会。
4、建立家校联系：建立班级家长群，定期发布班级动态，及时沟通学生情况。
5、关注学生安全：每天检查学生出勤情况，定期进行安全教育，建立应急预案。
二、学习指导
1、摸底调查：开学初对学生进行全面摸底测试，了解每个学生的学习基础水平。
2、制定学习计划：根据摸底结果，指导学生制定个人学习计划，培养自主学习能力。
3、培养学习习惯：引导学生养成预习、专注听讲、课后复习等良好习惯。
4、个别辅导：针对学习困难学生，利用课余时间进行一对一辅导。
5、激发学习兴趣：组织各类学科竞赛活动，调动学生学习积极性。
三、德育工作
1、爱国主义教育：组织参观红色教育基地，开展爱国主义主题班会。
2、传统文化学习：每月介绍一个传统节日或民俗，传承中华优秀文化。
3、环保意识培养：开展垃圾分类活动，举办环保手工制作比赛。
4、诚信教育：通过故事分享、角色扮演等形式，培养学生诚实守信品质。
5、感恩教育：组织学生给父母写感谢信，培养感恩之心。
四、身心健康
1、体育活动：每天组织课间操，定期举行班级运动会。
2、心理辅导：开设心理健康课程，关注学生心理状况，及时疏导。
3、卫生习惯：指导学生养成良好卫生习惯，定期开展卫生检查评比。
4、营养教育：邀请营养师讲座，指导学生科学饮食。
5、视力保护：定期调整座位，指导学生做眼保健操。
五、特长培养
1、兴趣小组：根据学生兴趣爱好，成立各类兴趣小组，如书法、绘画、舞蹈等。
2、才艺展示：每月举办一次”班级才艺秀”，给学生提供展示平台。
3、阅读指导：推荐优秀读物，开展读书分享会，培养阅读兴趣。
4、社会实践：组织参观博物馆、科技馆等，拓展学生视野。
5、志愿服务：组织学生参与社区志愿服务，培养社会责任感。
六、班级文化建设
1、班级口号：开学初集思广益，共同创作富有特色的班级口号。
2、班级公约：制定班级公约，张贴在教室醒目位置，时刻提醒学生。
3、班级标志：设计独特的班徽，增强集体荣誉感。
4、班级活动：定期举办主题班会、班级联欢会等，增进师生感情。
5、班级荣誉墙：设立荣誉墙，展示班级集体获奖情况学生个人成绩。
七、家校合作
1、家长会：每学期召开2-3次家长会，通报班级情况，交流育人经验。
2、家访：利用周末时间进行家访，深入了解学生家庭情况。
3、家长课堂：邀请家长走进课堂，分享职业经验或特长技能。
4、亲子活动：组织亲子运动会、手工制作等活动，增进親子关系。
5、家长义工：鼓励家长参与班级管理，如担任校外活动安全员等。
八、教师自身建设
1、专业学习：积极参加校本培训进修，不断提升专业素养。
2、教学反思：每周写教学日志，总结得失，改进教学方法。
3、同伴互助：与其他班主任交流经验，取长补短。
4、阅读积累：阅读教育类书籍，学习先进教育理念方法。
5、关注前沿：了解教育政策动态新技术应用，与时俱进。
本学期，我将以坚定的信念、饱满的热情全身心投入到班主任工作中。秉持”用心育人、用爱化人”的理念，努力为每一位学生的健康成长保驾护航。相信在学校领导、各位老师家长的大力支持下，在全体同学的共同努力下，我们的班级一定会成为一个充满活力、温暖和谐的大家庭。让我们携手同心，共同谱写美好的教育篇章!
篇七：五年级第一学期班主任工作计划
一、学生情况分析
接手半个学期下来，学生情况基本做到全部的了解。本班的整体素质较好，学生绝大多数能够做到遵守纪律，听从教师的教导，但是也有极个别学生自我约束能力有待提高。值得欣慰的是，本班有一批得力的小班队干部，他们在班里起着良好的带头作用。
二、班级工作目标
1、继续发挥班队干部的领导带头作用，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2、设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力。
三、班级工作措施
(1)礼仪教育
1、开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏，不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
2、上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿，学会做笔记。
3、老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。
4、同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人。
5、周一升旗时庄严肃穆，高唱国歌，服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致谢。
(2)习惯培养
1、学习习惯：按时保质保量的完成各科老师布置的作业，及时改错;课前准备好上课书籍和学习用品;举手发言，认真听课。
2、路队习惯：课间操、放学站队要做到快静齐，上下楼梯靠右行。
3、卫生习惯：不乱扔纸屑，桌洞及时清理。
(3)班级活动
1、配合学校举行的各项活动，
2、根据学校的大事安排，有针对的在班里组织相应的活动比赛，提高班级凝聚力。
(4)安全教育
1、时刻提醒学生上学、放学队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
2、开展安全主题队会，让学生从认识上重视起来，并且要进行安全演练，了解危急时刻的防范措施。
(5)家长工作
1、班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长。
2、每两周一封致家长的一封信，加强家校沟通。
3、建立qq群，及时与家长沟通，交流孩子的学习情况。
(6)自我发展
1、提高自身的业务水平，多读书，不断地完善自己。
2、多请教有经验的教师，多像别人学习，加强自己的管理水平。
