控辍保学旨在确保所有适龄儿童和少年都能入学就读，并接受完整的义务教育。这是实现教育公平的基础，确保每个孩子都能享有受教育的权利。以下是小编为大家整理的关于村委控辍保学工作方案及措施范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
村委控辍保学工作方案及措施范文 1
为全面贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，实现“人人有学上，适龄儿童少年全部进入学校接受义务教育”的目标，现根据上级有关部门要求，结合我乡实际工作情况，特制定如下实施方案。
一、总体要求
为全面建成小康社会奠定坚实基础。坚持依法控辍，依据国家法律法规，运用法治思维和法治方式深入推进控辍保学工作。坚持目标导向和问题导向，以学生为中心，着眼学生终身发展，紧盯失辍学突出问题，通过专项整治、综合施策、重点突破，确保所有适龄儿童少年完成义务教育。遵循教育教学规律，关心关爱疑似辍学学生、劝返复学学生，突出差异性和个性化，一人一案、一生一策，因地制宜、因材施教，使其学有兴趣、学有所获、学有所得，不断促进德智体美劳全面发展。
二、目标任务
通过专项整治、综合施策、重点突破，确保我乡贫困家庭适龄子女依法接受义务教育，不因家庭经济困难失学辍学，确保我乡义务教育阶段适龄失学辍学儿童少年全部复学，实现常态化动态清零目标，全面巩固脱贫攻坚成果。
三、组织机构
成立XX乡2024年控辍保学工作领导小组，人员组成如下:
组 长：
副组长：
成 员：
7个村(社区)党总支书记、主任，各中小学校校长、幼儿园园长，各站所负责人。
领导小组下设办公室在党政办，龙X同志兼任办公室主任，成员从各有关单位抽调组成，负责做好XX乡2024年控辍保学工作及统筹做好领导小组交办的各项工作。
四、职责分工
控辍保学是各相关部门的教育职责，各相关部门要提高认识，合理分工，落实责任，动员和组织社会、学校、家庭各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合。
(一)学校。落实控辍保学主体责任，建立强有力的工作机构、机制、措施，将责任分解到人、落实到位。摸清辖区内各学段人口信息和义务教育阶段适龄学生情况，采取行政、经济、法律等多种措施，及时动员义务教育适龄儿童按时入学，劝返失辍学生复学，并及时跟踪掌握在外就读学生信息，确保“一个都不能少”。配合乡政府、村(社区)做好失辍学生动员劝返复学相关工作。准确掌握在校学生和精准扶贫建档立卡户学生信息，做好失辍学生信息统计并实行动态管理。及时上报党政办，加强对已劝返学生的关爱教育，按照方便就近入学，通过分类指导、个别指导等方式，确保劝返学生完成义务教育。通过家长会、家访等方式，多渠道、多形式加强学生家长、学生法治宣传、教育，提高家长或监护人、学生的法律意识。
(二)党政办。负责全乡控辍保学工作，统筹各学校开展控辍保学工作，建立义务教育控辍保学动态管理台账、向分管领导报告控辍保学工作情况。
(三)XX市场监督管理所。定期不定期对企业、个体工商户进行检查，对违反招用未满16周岁未成年人用人单位和个人依法依规严肃处理。加强对学校食品安全的监督管理，加大学校食堂及周边食品零售店、药店假劣食品和药品的查处力度，维护师生健康。
(四)民政办。按照有关法律法规，联合派出所、市场监督管理所严厉打击各行业和个人雇佣童工的违法行为。做好留守儿童和困境儿童关爱工作，将符合条件的家庭经济困难学生纳入社会救助政策保障范围。依法为残疾儿童少年办理残疾证等有关手续，落实残疾儿童少年入学、救助的各项保障政策。
(五)XX派出所、XX司法所。加强对相关法律法规的宣传普及，依法处理扰乱学校教学秩序、侵害师生人身权益的案件，依法严肃查处侵害儿童少年案件，依法处理拒不送子女接受义务教育的家长。会同部门和学校加强中小学(幼儿园)学生的道路交通安全管理。加强街道和校园周边环境综合治理，禁止在学校周边经营娱乐活动场所，严肃查处KTV、游艺场所等接纳未成年学生的行为。
(六)各村(社区)。全面掌握适龄学生入学状况和家庭状况，及时督促动员适龄儿童按时入学，掌握失辍学生动态去向，配合开展劝返复学工作。
(七)家长和监护人。适龄儿童少年的父母或其他法定监护人依法保证适龄儿童少年按时入学。父母或其他法定监护人无正当理由未送孩子接受义务教育的，由所在村支书给予批评教育，责令限期送子女入学，逾期不送子女入学的，承担相应的法律责任。
五、工作措施
(一)抓好寒署假期间控辍保学工作
1.离校前召开家长会。各学校要在放假前夕召开家长会，围绕《义务教育法》《未成年人保护法》《劳动法》《婚姻法》等法律法规等内容对家长、学生进行宣传、教育，提高家长或监护人、学生的法律意识。与有厌学倾向的学生家长进行沟通，交流反馈学生在学校、家里的表现，查找厌学原因，争取家长的支持，及时疏导心理问题。对家长进行一次教育培训，提高家长对接受教育的重要性认识，使其能主动督促子女坚持完成学业。
2.假期间做好控辍保学政策宣传。各村(社区)要充分抓住群众会、传统节日等加强控辍保学政策宣传，在街道、农家客事等人群集中的地方，加强对《义务教育法》的宣传，提高家长和学生的法治意识，坚决防止义务教育阶段学生辍学结婚、辍学务工等。各村利用村组大喇叭、网格群等加强对学生《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》的宣传，让学生及家长知晓各自的权利和义务。民政办加强《婚姻法》的宣传教育，让学生了解婚姻法的基本要求，防止早婚辍学。
3.收假前严把入学关。寒暑假期间易发辍学，各学校要在开学当天清点应到学生情况，对未报到学生及时动员其入学。正式开学一周内实行日报制、逐级报告应到实到学生数。学生无故一天不入校，由班主任教师做动员工作并向学校报告;两天不入校，由学校上门了解情况，再次做动员工作;三天不入校，由学校报乡党政办，由乡政府向监护人发放劝返复学通知单并实施劝返。超出一个月未劝返的建立辍学台账，由政府采取行政或法律手段劝返复学，杜绝学生辍学。
(二)合力控辍，巩固成果
进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落
实其“重中之重”的战略地位，各村(社区)、站所部门要从实际出发，进一步加大工作力度，保证工作控辍保学有序开展，把我乡控辍保学工作不断推向新水平。
村委控辍保学工作方案及措施范文 2
为做好控辍保学工作，根据县教体局有关文件精神与我镇实际，特制定本方案。
一、工作目标
该入学的一个不少、已入学的一个不走。适龄儿童入学率100%，巩固率100%。
二、采取措施
1、强化组织领导，加强对控辍保学工作的监管力度。中心学校成立以为组长的控辍保学领导组，各校校长为成员，实行一把手负责制。
2、对镇域内适龄儿童少年入园、入学情况进行全面摸排。对不在本镇就学的学生，详细摸清其就读学段、学校、年级、班级、学籍号等情况，并于就读地监护人保持联系，随时掌握在外地就读学生动态。未入学适龄残儿因各种障碍，无法随班就读，中心学校及时在学籍系统中为其建立学籍，落实好一生一案。各校要充分考虑残疾儿童残障状况和学习需求，采用入特校就读、随班就读或送教上门等方式。
3、对于年满六周岁未在义务教育阶段就读的学生，需要填写《县20xx年春季学期延缓入学学生信息统计表》，特殊情况的须在备注栏填写清楚，并提交由家长签字的《延缓入学申请书》(只能延缓一年，年满7周岁必须入学)。
4、我县户籍人口自愿放弃在本地就近入学选择在外地就读的，须提交由家长签字、县外接收学校盖章的《异地就读证明》，一式三份，分别报送当地政府、镇中心学校、县教体局备案。
5、安排随班就读的，学校要重点关注，与学生家庭签订《随班就读协议书》，如未正常到校就读，需调查清楚原因及学生去向;所有学生信息均须填写在《县20xx年秋季学期随班就读学生信息统计表》，如学生有其他特殊情况，须根据学生身体及智力发育情况重新制定控辍保学计划，确保学生正常就读。
6、对于因身体或者其他原因无法坚持正常学习须办理休学的，根据《省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》要求，需本人及其法定监护人提出书面申请，出具有关医疗机构或者其他有效证明，经学校和教体局审核批准后，提交学籍系统报教体局登记，并填写《县20xx年春季学期休学学生信息统计表》。
7、对于因病、因残等原因无法到校正常就读的学生，包括在本地康复机构接受康复治疗和在儿童福利机构集中供养的残疾儿童少年以及办理因病休学的学生，由学籍所在学校负责安排教师定期送教上门，由镇中心学校和完职中汇总学生信息，填写《县20xx年秋季学期送教上门学生信息统计表》。根据学生的身体与智力发展情况，开展送教评估，制定教学计划，准备教学方案，送教学校与接受服务的家庭或者机构签订协议，每次送教服务应有不少于2名教师，每周送教不少于2次，每次不少于3个学时，送教学校要将送教上门服务对象列入学校学籍统一管理，并建立学生档案，包括学生评估资料、个别化教育计划、送教上门记录、照片等。
8、对于有辍学倾向的学生，要及时上报当地政府和教体局。《中华人民共和国义务教育法》第二章第十条规定：“乡镇人民政府应当组织和督促适龄儿童、少年及时入学，采取措施防止适龄儿童、少年辍学，并和学校共同做好辍学学生的复学工作。居民委员会、村民委员会协助政府督促适龄儿童、少年入学和辍学学生复学。”各校要会同当地政府、村委会共同入户劝返，做好辍学学生的复学工作，并填写完整《县20xx年秋季学期辍学学生信息统计表》。
9、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
10、实行“三包”，进行全员管理。建立“校长包全校，班主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，政绩均与考核、聘评挂钩形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校要与老师签订《学籍管理工作责任书》，对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的为重点学生，并建立起重点生档案。
三、实行责任追究制
1、对出现辍学生的，当年度学校及包保责任人不得评优、评先。
2、对出现辍学生的，扣减学校校长及包保责任人绩效工资。
