学校大课间活动的意义主要体现在增强学生体质、促进心理健康、培养综合素质和团队协作精神等方面。以下是小编为大家整理的关于大课间实施方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！
大课间实施方案 1
一、指导思想
开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全市“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。
二、实施原则
1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了接力跑、蛙跳、单脚跳接力、兔子舞等高效性体育活动。
4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的`发生。
三、组织领导
(一)领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。
(二)工作小组
组长：
副组长：
组员：各班正副班主任，体育组全体教师
职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。
四、活动内容
现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保健操、广播体操和零形跑三个部分，在作息时间表规定的30分钟内进行。
遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内做眼保健操和手指操。
五、活动流程
1、大课间活动(30分钟)
⑴学生有序入场及广播操(8分钟)：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。
⑵体育活动(15分钟)：由学校统一安排，各班进行各项体育活动。
⑶放松活动(2分钟)：各班学生伴着音乐，统一做放松操。
⑷学生有序离场(5分钟)：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。
六、实施方法
(一)明确职责
大课间活动管理与组织者是校长室、政教处、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。
1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。
2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。
3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。
(二)检查评比
为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。
(三)成果展示
学校将于每年4月—6月和11月—12月开展体育节，全面检验大课间活动的开展质量。
七、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。
2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。
3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。
4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。
八、活动保障
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习教体局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
大课间实施方案 2
一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、健康向上、内容丰富的校园活动，在运动中培养孩子的良好性格，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，规范学生校园活动的内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子!使大课间形成我校独特的风景线。二、活动主题
我运动 我快乐 我健康
三、活动目标
(一)通过大课间活动，引导学生积极参加校园运动，与课外活动相结合，保证学生在校期间每天能有一小时的体育锻炼时间，养成终身体育锻炼的习惯。
(二)深刻领会新课程标准的教学含义，坚持“健康第一”指导思想。不断加强教师的专业水平与业务素质的提高。在大课间活动中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育学习的自觉性，形成良好的锻炼意识。
(三)学校每学期制订出多种多样的竞赛计划，各年级组认真组织开展好各项活动，丰富学生的课余生活，培养集体意识。
(四)以“达标争优、强健体魄”为目标，结合《体育、艺术2+1项目”技能标准》，全面实施《学生体质健康标准》。使95%以上的学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，掌握多项足球技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
(五)建立评比制度，对在校园大课间活动中取得优异成绩班级和个人给予表彰，提高全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持校园大课间运动的开展。
四、活动原则
1. 全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2. 安全第一原则。严格场地、器材管理，落实行政值周、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3. 因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。
4. 科学性原则。遵循学生身心发展的.规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。
五、实施基本要求及措施
1. 时间安排：上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。若遇阴雨天改在室内进行。由班主任和第二节任课教师根据各班实际情况自行安排。没有体育课的班级下午小课出来活动。
2. 制度措施，分班到户，责任到人、考勤到人：学校制订大课间活动方案，班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。使足球大课间活动安全有序的进行。
3. 人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材由各班组织学生自带。
4. 安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与，并进行明确分工。
5. 每日评价。
六、组织领导
成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导分年级负责，班主任、任课教师精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。
领导小组组 长：副组长：成 员：各科室、体育组及各班班主任
七、活动流程
第一部分：整队、进场;当响起《运动员进行曲》时，各班学生依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地。(3分钟)
第二部分：集体整队做广播体操、啦啦操。(8分钟)
第三部分：分组活动——游戏，集体做完广播体操后由班主任带领学生进入规定场地，以班级为单位进行分组练习或游戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐)(15分钟)
第四部分：放松操，当听到放松音乐响起时，各班学生在原地进行放松练习。(1.5分钟)
第五部分：结束部分——整队、退场(时间2.5分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。备注：
1. 自备的器材需提前带好;开展游戏活动时各班要提前安排好活动项目，做到有的放矢。
2. 另：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。
八、室外活动参考内容及地点
上午体育大课间活动结构模式及各环节的要求。
1.春秋季节体育大课间活动安排;
2. 冬季体育大课间活动安排;
3. 雨雪天气、雾霾天气体育大课间活动安排;
九、室外活动项目注意事项
1. 注意安全。
2. 各班按照规定路线迅速集结，做到快、静、齐。
3. 各项活动都需合理有效的进行组织，应组织学生排列整齐，节奏尽量一致
4.班主任做好组织管理工作。
5. 体育教师根据分工到达活动场地，进行辅导和管理。
6. 提前做好器材的准备,所需器材自己准备。
十、室内活动
室内活动由班主任和第二节上课任课教师安排活动内容。
十一、建立激励机制
1. 实行考核激励
学校教导处、体卫艺、少先队大队部对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。
2. 鼓励活动创新
大课间活动除统一项目外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。
3.督促与提示
如有班级未按要求到指定的场地组织有效的活动，将扣该班级周评分。
注：体育教师负责技术指导，并协助本年级各班提前划分区域，安排固定区域，巡视、指导师生进行科学有效的锻炼，并及时作出评价。
大课间实施方案 3
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，认真贯彻执行教育局关于开展体育活动的相关精神，结合学校的实际情况，系统地设计能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，确保每位学生每天锻炼一小时，增强学生的体质，培养学生的`心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标
改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。
在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、组织机构
成立大课间活动领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员包括各班主任、体育教师等。下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。
四、活动形式与内容
活动形式：采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。
活动内容：
集中活动：全校学生齐做广播体操或少年拳等。
分组活动：各年级在指定场地进行分组活动，如跳绳、踢毽子、打篮球、踢足球、滚铁环、立定跳远、呼啦圈、游戏等。班主任、体育教师和科任老师负责组织和参与。
自由活动：学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球等。
五、时间安排
大课间活动安排在每天上午第一节课后，时间为30分钟左右。具体安排可根据学校实际情况进行适当调整。
六、安全措施
加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。
严密场地、器材管理，确保器材安全可用，无安全隐患。
落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
学生在活动时要穿运动鞋，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。
在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。
要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
七、评估与反馈
设立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰。
鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。
认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率;合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。
检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
八、注意事项
如遇雨、雪、大风等恶劣天气，各班主任应组织好本班学生在室内进行室内活动，如讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。
学校应不定期对各班活动情况进行检查，确保活动质量和安全。
教师应积极参与大课间活动，与学生共同锻炼，发挥示范作用。
