逐字稿常用于学术研究中的访谈和需要将演讲内容完整保留的场合。通过录音后将内容逐字记录成电子文档或书面文字，确保研究的准确性和完整性。以下是小编为大家整理的关于2024教资面试语文试讲逐字稿模板的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！
2024教资面试语文试讲逐字稿模板
01
开头话语
尊敬的评委老师，大家上午(下午)好!/各位评委老师好!我是今天面试……(学段)……(学科)的X号考生。我的试讲题目是……(抽题题目)。下面我将展开我的试讲。
02
导入语言
上课!同学们好!请坐!
今天老师给大家带来了(任选其一即可↓)
A.一种美妙的声音,请大家闭上眼晴仔细听(哼歌)
B.一段有趣的视频,请大家一起欣赏
C.一幅美丽的图片,请大家一起欣赏
D.一个有趣的故事,请大家仔细听(谜语)
听完\看完之后，大家想到了什么?很好,大家说*?那就让我们一起跟随作者走进*。
板书课题(一笔一画,注意笔顺)
学生齐读课文标题。
03
检查预习
1、交流预习搜集资料(作者、与课文相关的内容、背景)
昨天老师已经布置了预习任务,现在呀老师想看看同字们的预习情况。哪位同学来给我们说一说呢?
XX同学,我看你口经迫不及待了,你说。嗯,你搜集的是作者资料,给我们介绍得也非常详细,看来你课前做了充分的准备啊!请坐。还有同学给我们说一说吗?XX同学,你说。你搜集的是写作背景……
2、生字词:(音形义)
和大家交流了作者和写作背景,下面老师想看看同学们生字词的预习情况。
请看大屏幕,同学们,你们在预习的过程中,对这几个字词,有没有什么发现呢?或者说要注意什么呢?
音(初读课文的字词发音):XX同学,你说。噢,你发现了*这个字是翘舌音,读的时候舌头要卷起来;
这个词第二个字是轻声,读的时候音要轻而短;还有*这个字是后鼻音，不能读成前鼻音。很好,我们小华有做小老师的潜质呢!把要注意的读音都给同学们指出来了。
形(初读课文的字词结构):还有哪位同学要说一说的,XX同学,你说。
噢,你发现了*字是半包围结构,书写的时候要注意,不能全包起来;*字是*偏旁,不能写成*。看来你预习的时候很细心啊,请坐。
那么哪位同学愿意给我们大家读一下第一排,XX同学,你来。很好,带着大家再读一遍。请坐。我再叫一位同学读一下第二排,XX同学,你来。嗯,你有一个字得不太准确,来,跟着老师读,嗯,现在读准了。老师觉得你还能再试一试我们再来读一遍,好吗?老师相信你一定行。好，来带着同学们再读一遍,请坐。
义(初读课文的字词的意义):同学们!这些字词我们现在会读会写了，可是有一个字词啊老师不太明白是什么意思?你们能告诉我吗?就是**。知道的可以举手。XX同学,你说。嗯,你说*是的意思,你是怎么得到答案的呢?噢,你是通过近义词的方法得到答案的,很聪明,请坐。今天我们学习到了一个方法,就是通过近义词来解释生字。
那么老师又要问了,*是什么意思呢?XX同学,你说。噢,你说*是的意思。那么你又是怎么获得答案的呢?噢,你是在课文中找到了这个词,通过读课文,你在知道了这个词的意思,真棒,老师也要跟你学习啊，我们一起来掌声鼓励一下。(或者用用词说一句话”的方式解释词语意思)。
04
课文内容
(可以由某个刚读过的词语过渡到课文内容)
1、现在让我们在轻松舒缓的音乐声中轻声读课文,读的过程中思考这篇课文主要讲了一件什么事?画出相关的句子。(画出贯穿全文的核心问题,在课文旁边写下自己的感受体会,可以是一个词语,也可以是一个简短的句子)老师发现有几位同学在读的过程中边读边画,还在课文旁边写下了自己的感体会,这个习惯非常好,我们要养成不动笔墨不读书的好习惯。
2、思考好的同学可以在小组里交流讨论,说一说这篇课文写了什么?
分享自己的看法,听听别人的体会,你会有更加深刻的感悟。刚才老师在巡视的时候,发现同学们读得很认真,在小组里交流也很激烈。
现在就让我们来说一说自己的收获吧!把你的读书体会和全班同学分享吧。谁愿意第一个来汇报,说一说这篇课文主要讲了一件什么事?
你画出了哪些句子?读了这些句子,你感受到了什么?XX同学,你说。
听了你的表述,老师知道了这篇课文写的是*。
你刚刚说你感受到了*,老师知道你的心中一定充满了*,如果你能*读课文,那么就能让老师和同学们也感受到*。那么你能*读一读你画出来的句子吗?好,同学们!现在你们感受到了*了吗?嗯,老师也感受到了。请坐。还有谁也画了这句,请你来读一读。XX同学,你来。你读得太好了,老师也体会到了*。你读得这么好,一定有好办法,能和同学们分享一下吗?只要…(提高音量,放慢语速,重读*字词，轻读*字词等)，就读出了*,这是个好办法。来我们按照他的方法一起读一读。(这里可以范读、也可以师生互比)。
05
描红练字
同学们!今天这篇课文讲了*,我们学到了*。现在请同学们拿出描红字帖练习今天的生字。嗯,老师巡视时发现同学们坐姿端正,一笔一画写得也很认真但是字写得还是不太好，下面请同学们拿起笔,跟着老师写,对,就这么写,现在我们在字帖上再把这个字练习一下吧!
06
课堂小结
同学们,语文学习犹如快乐的旅行,它给我们很多快乐和幸福,也给了我们许多知识和感悟。今天,我们学习了*,知道了*。希望同学们在生活中也能做个有心人,细心观察生活,耐心体会生活,满心热爱生活!
07
布置作业
现在请看大屏幕,请同学们根据自己的实际情况选择完成一项课后作业
(1)摘抄文中优美的词句,试用几个词语写关于*方面的一段话。
(2)搜集资料,小组合作出一期与*有关的手抄报。
(3)展开想象根据课文内客画一幅*画i
下课!同学们再见!
我的讲课到此结束!谢谢各位评委老师耐心聆听!(鞠躬)
