在“学淮中，求突破”的大讨论中，我们明确了奋斗的方向；在“学沭中，求提升”的调研中，我们感受到了竞争的压力。整改学风教风，把学生勤奋刻苦、目标高远，教师务实苦干、敬业奉献的状态落实到学习和工作中，是我们本学期努力追求的目标，为此，我们开学以来着力做好以下工作：
一、完善管理制度，提升管理效能
调整值班制度，班主任值班表优化为三个班级的管理团队，成立副班主任制度，缩短值班周期，增强管理密度。抓实月考制度，严格把关命题、监考、阅卷、分析总结等环节，考后从年级、学科组、班级、学生个人等层面进行全面反思总结。强化班级协调会诊制度，对学科成绩、班级总成绩靠后的任课老师、班主任进行谈话，促进提高。认真落实干部联系班级制度，我本人联系高一9、13、28、29、30五个班，多次和班主任会诊班级问题，这些班级整体状态很好。
二、严格学生管理，追求德智双修
继续强化常规管理，以班级班会为阵地，从遵规守纪、校徽佩戴、仪容仪表、文明礼仪、宿舍管理、跑操质量、学习习惯、生活习惯、心理健康等方面加强养成教育，力争在高一阶段培养学生会学习，会生活，能成人，成好人。
为了提高管理的针对性和有效性，我们对学生实行分层管理：召开全体住宿生会议，重点整治就寝纪律和夜间上网等问题。召开借读生会议，就静心学习、严守纪律、心理健康等方面提出明确要求。对上学期受处分学生进行跟踪管理，每个月交一次思想汇报，并对部分学生进行当面谈话，对他们既关爱又不放松要求。本学期启动数理化生奥赛辅导，每周数学2次，理化生1次，制定详尽的辅导计划，加强重点辅导，年级组督查教练员备课、上课、学生出勤等情况，进行定期测试。召开尖子生会议，邀请11届考入清华大学的周祥开设讲座，从学习、守纪、交友等方面对近200名学生进行指导。做好学生的后勤工作，组织730多名学生包餐，为学生节约时间以便更好地投入学习。同时，经过班主任投票选举方式成立学生包餐督查核算小组，参与包餐管理。
三、精细教师管理，育人不忘育己
1、班主任队伍建设不放松：在强化班主任工作执行力的同时，努力提升班主任的管理能力。我们不断督查反馈，树立典型，警醒后进。对班级管理落后的班主任，及时诫勉谈话，共同分析问题，寻找对策，帮助提升。对确实不能胜任的，我们已进行调整，坚决保证班主任队伍不能出现任何问题。
2、教学管理精细化：以上学期期末和本学期第一次学情调研成绩为依据，诊断课堂教学，明确提升课堂效率和落实教学常规的具体要求。以九科作业的全面抽查为突破口，衡量教学态度，督促落实课堂教学的反馈与评价。召开实验班任课老师会议，研究、交流尖子生的分布状态、语数外总分与预测分的差距，选修科目等级与语数外的匹配等。找准短板学科，要求任课老师在平时教学、测试及大考中对尖子生给予特别关注，促成高分聚焦，促使总分登顶，达成学科的最佳匹配。加强年轻教师的培养，召开八位新进教师会议，肯定成绩，指出不足，提出要求，寄予厚望。
四、畅通家校联系，形成教育合力
已组建家长委员会，3月11日召开第一次会议。就校服、学生管理等问题征求家长意见。
五、做好新疆班工作，这是本年级一项重要的工作。
1、确保新疆班的安全与稳定。想方设法，从时间安排、人员安排、思想排查、过程监督等方面确保不出现任何安全问题。
2、修改并完善新疆班管理制度。到目前为止，在边学习边摸索中基本建立健全新疆班管理的各项制度并实施。
3、继续做好预科班教学衔接工作，采取小组学习、分层教学，做实有效教学。做好阶段性测试与总结工作。
4、思想教育不放松。定期召开学生思想分析会，研究探讨学生思想状况，开展系列活动并以活动为载体进行思想教育，引导学生树立科学的五观、四个认同、三个离不开。
5、科学安排节假日活动。
6、做好学生外出购物、理发、生病学生安排和陪护工作。
7、加强与内学办的联系，上报3份材料。
8、做好内高班宣传报道工作。
9、协调内派老师做好新疆班的管理工作。
10、配合总务处做好民族餐厅工作。
作为高中学段的起始年级，我们引领着学生感受着高中生活的魅力，我们锻炼着学生挑战高中学业的能力，我相信，在我们高一年级120位教师的共同努力下，一定能让1500名同学对自己高中生活的第一年留下美好的记忆！
今后重点工作：
1、强化实验班管理，抓实尖子生提升；
2、充分发挥家长委员会职能，做好学生校服、周末管理、学生管理等工作；
3、继续抓好学生的良好习惯养成教育；
4、抓实教学常规，促进整体提升；
5、抓好班主任队伍建设，达成齐头并进的效果；
6、加强对教师的管理，统一思想，凝心聚力，提升精神状态。
