【推荐】活动方案7篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
一、指导思想：
为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。
二、活动主题：
本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。
三、参与对象、地点：
对象：1————6年级每班选取4名学生参加。
地点：美术教室。
四、作品类别：
铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。
五、具体要求：
1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。
2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。
六、奖项设置：
本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名
七、展览设置：
所有获奖作品进行装裱，在大厅和走廊展出。
八、评委安排：
美术组全体教师
九、比赛时间：10月23日下午。
十、评比时间：10月24月日中午
十一、展出时间：10月25日
十二、颁奖时间：10月26日
活动方案 篇2
一、活动目的
为迎接中国少年先锋对第68个建队节，通过举行新队员入队仪式、大队委增选等活动，引导全校少先队员学习少先队知识，增强队的意识，进一步了解少先队组织性质、地位和作用，增强少先队员的光荣感，自觉为少先队增光添彩。
二、活动安排
活动一：队前教育
（一）参加对象：
一年级新生。
（二）活动时间：
20xx年9月27日——20xx年10月10日，各中队利用少先队活动活动自行组织。
（三）活动地点
各一年级中队教室或自行安排的合适的场地。
（四）活动内容
（1）学习、了解少先队知识；
（2）学唱队歌；
（）学习呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着）
活动二：学校少先队大队部委员改选
（一）参加对象：
学校大队委、二——六年级各中队
（二）活动时间：
20xx年9月27日——20xx年10月9日，各中队利用少先队活动自行开展中队活动。
（三）活动地点
（1）大队部
（2）二——六年级各中队教室或自行安排的合适的场地。
（四）活动内容
（1）大队部
1大队部对增选队委进行考核。
2根据大队部工作需要和队委特长落实队委职务和职责。
确定并培训新一届大队部旗手、护旗手
（2）二——六年级各中队
1二——六年级各中队选出中队长（1名）、旗手（1名）、护旗手（2名）（名单由年级组长统一交于大队部）
2四——六年级选拔、推荐优秀队干部为大队部新一届大队委员候选人
活动三：建队节庆祝仪式暨新队员入队仪式
（一）参加对象：
1新一届大队辅导员；
2一年级和六年级中队辅导员；
全体新队员和六年级中队队员；
4全体大队委员。
（二）活动时间：
10月11日少先队活动
（三）地点
学校操场
（四）活动流程
主持人：张欣悦
（1）入场
（2）全体立正，出旗
（3）唱队歌
（4）新队员入队仪式
1主持人宣布批准新队员（马连欣等22个同学）
2授予队员标志（大队委事先给六年级中队提供新队员入队用的红领巾）（授予者双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员挂上红领巾，接着互相敬礼。）
新队员宣誓，老队员重温誓词（由大队辅导员带领宣誓，读誓词时举右手，握拳于耳边，面向队旗。
（5）宣布成立新中队，聘任一年级各中队辅导员，由大队委员向中队辅导员敬献红领巾。
（6）新一届大队委任命仪式
1大队辅导员宣布新一届大队委员名单；
2为新一届大队委员授予标志；
（7）大队辅导员讲话
（8）呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！答：时刻准备着）
（9）退旗
xx小学大队部
20xx年9月27日
活动方案 篇3
一、 活动背景
一年一度的返乡潮伴随着巨大的人口流动，同时也伴随着巨大的商机。针对这部分人群，我们寻求到一个共赢点，那就是返乡人员需要一份自己身体健康状况的资料安心回家，我们需要的就是满足他们的愿望，为他们提供服务。
二、 活动可行性
可行性主要取决于活动对象是否确实有这方面需求。随着老百姓收入和文化水平的提高，大家逐渐开始关注自己解决。（部分返乡人群不能当天回家人群可作为重点推荐。）
具体活动细节和活动方式需根据场地的确定而确定，场地确定后一天时间做出具体的实施方案。
三、 活动流程
整个活动要想成功，我们必须把每个流程的组合当成重头戏。因此活动分为活动前期准备、活动中、活动后三个阶段。
1、 活动前期准备
① 地点选择：我们应选在火车站、长途汽车站附近。 ② 时间选择：选择在春运返乡高峰期
③ 宣传资料制作：宣传资料主要分为吸引人群醒目宣传标语和三折页介绍资料。在介绍体检的作用和好处上，资料还必须用简单语言和图片把此次活动的目的快速传达到返乡人群中。（主体思想应为公益性，资料分为三折页，X展架等现有资料） ④ 设计一份简单到院路线图和乘车方式
⑤ 人员培训：了解活动流程，学习讲解过程。
活动方案 篇4
一、 活动主题：
手拉手 心连心
二、 活动背景：
“彩虹爱心加油站”活动是西北师范大学团委“彩虹计划”的重要部分，旨在通过物品的交换，帮助同学们树立环保节约理念，唱响绿色生活主题，以实际行动建设环境友好型、资源节约型校园，同时奉献爱心、增进友谊、共享快乐。
三、活动时间
开始时间——20xx年11月3日
活动周期——3周一次 每次连续3天
活动具体开展时间——周三、周四、周五 12:00—19:00
四、活动地点：
中心广场西侧（一号教学楼处）
五、活动目的及意义：
为了认真贯彻“会议精神”，积极营造健康和谐的校园文化，培养当代大学生勤俭节约，无私奉献的精神，积极引导广大在校大学生主动参与社会公益活动，丰富其课余文化生活，逐步培养其社会责任感和人文关怀，并给予西部贫困地区力所能及的物资帮扶，建立长期的“手拉手”式的爱心互动活动，特举办此次西北师范大学“彩虹”爱心加油站活动。“彩虹”爱心加油站，传承“绿色，爱心，奉献”的志愿服务精神，奉献爱心，是引导广大青年学子营造健康和谐校园文化的重要举措，是培养大学生勤俭节约、无私奉献精神的重要途径，是师大学子积极主动参与社会公益活动的时代责任感和社会责任意识的集中体现，也是祖国赋予师大学子的历史重任。
六、 活动举办单位：
西北师范大学校团委
七、指导老师：
杨庆老师
八、 活动承办单位
西北师范大学阳光服务社
九、 活动组织机构：
（一） 活动负责人：
（二）工作组：
1、宣传组：
总负责人：苗青
组员：全体宣传部干事
主要职责：
①做好活动前期、中期相关的宣传展板、横幅等。
②做好校广播站有关此活动的稿件筛选工作。
③负责活动期间相关的照片采集工作，以及活动实时报告与成果记录。（发于社团相关宣传网页中）
④负责活动后期宣传资料的收集整理，并向社联相关组织递交活动总结报告等总结材料。
2、 外联组：
总负责人：于洁 张燕
组员：全体外联部干事
主要职责：
① 与校广播站及校团委等活动相关机构进行联系协商有关宣传工作及活动经费问题，并于财务组处报备。
活动方案 篇5
一、活动名称
xx会展1班“手牵手一起走”主题班会
二、活动主题
09会1全班同学手牵手，打造属于我们的班级标志，逐步建设我们的班级文化。
三、活动目的
1. 第一次班会，目的在于使全班同学增进对彼此的了解，加深同学之间的友谊，营造一个温馨、快乐、活泼的氛围。并为大家提供一个交流及展示自我风采的平台，增强班级凝聚力，让全班同学感觉到我们是一家人；
2. 充分发挥全班同学聪明才智和艺术天赋，以宿舍为单位，每间宿舍展示一件作品，包括班徽、班歌、班服及口号，收集全班同学意见，为我们班级标志的诞生提供优秀的备选方案。
四、参与人员
会展一班全体同学
五、时间及地点
10月27日下午2：30 二号教学楼202
六、活动要求
1. 班级就是一个大舞台，我们班的佳人才子们为迎新晚会付出很多努力，邀请排了节目的同学在班上展示才华，展示班级实力、班级风采；
2. 游戏环节要求每组参与游戏的同学来自不同的宿舍，这样可以增加宿舍间的交流；
3. 主持要求气氛活跃又不失秩序；
4. 每间宿舍以个人或集体的方式展示创意。要求同学们记录下喜欢的作品的编号，会后交给宣传委员。
七、活动流程
1．会场布置
2．待人到齐后，主持人开场致辞，大致介绍班会的目的'与流程，班委自我介绍并告诉同学自己未来的工作目标和方向，怎样为班级服务，调动大家的热情。
3 节目表演：街舞，现代舞及小合唱，这三个节目插在班会中。
4. 游戏环节：发酒令，终极密码
5. 班级标志的展示：十间宿舍一一展示作品，包括班徽、班歌、班服式样及口号；并让同学把意见及喜欢的作品写在纸上。
6. 班委作总结，散会及整理会场。
八、任务分工
会场布置：陈晓鹭，杨建桐等 教室申请:彭亚鹏
摄影：杨林欣，黄雅萍，黄鹏程; 物品采购:陈晓鹭
主持人:彭亚鹏，王君武
总策划：王君武
九、后期总结
通过第一次班会的开展，基本实现这次班会的目的，但任有许多不足之处，现归纳如下，并写出解决办法：
1. 游戏的奖惩环节：游戏未设置奖励，“惩罚”的方法部分人不喜欢，下次班会使用有创意有悬念的方法。
2. 由于没有叫同学们把班歌的音频找来，故无法当场选出，下一次班会要播放十首歌并投票选出；
3. 会后总结不及时，为追求班徽的专业性未让大家投票
4. 会后要进行博客qq的更新
活动方案 篇6
一、活动背景
此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。
二、活动目的
举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
三、活动准备
1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。
2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》；
3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人；每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节；并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。
4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字；并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。
四、活动流程
1、主持人宣布此次班会开始。
2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思；（5分钟）
3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料；（2分钟）
4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事（安排两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟）、朗诵关于励志的诗词（诸如一人两三句，然后接下去）、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演（小品、舞蹈、乐器演奏）等等。（每组5到6分钟，用时20到30分钟）；
5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。（20分钟）
6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。（10分钟）
7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。（用时10分钟）
8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。
9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让同学们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。
10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。
11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。
五、活动构思
此次班会不仅积极发挥了班委的组织作用，也在班会的前期准备中充分调动班上同学的积极性，让他们以小组合作的形式来讨论对“挫折”的一些理解和表演，让同学们真正参与到此次班会的筹备环节中来。班会进行的过程中，由同学们各种形式的表演来对“挫折”的定义和解决措施进行直观的展示、演示，一方面给同学们一个展示自我的舞台和平台，尤其是要引导平时在班上有点内向的同学来大胆表现自己，锻炼自身的同时让同学们有更多的机会来熟悉了解彼此，另一方面通过这种丰富多彩的形式来吸引同学们的注意，增加他们对“挫折”的感性认识，以及让他们逐步了解一些解决“挫折”的基本办法。然后就是老师对同学们所展示的“挫折”的深入剖析，继而再过渡到同学们对学习生活中的困惑，由大到小由深到浅，让同学们自由发言、分享交流，让同学们真正认识到挫折就在自己身边就是自己所遇到的各种烦恼事，并且在老师的引导中逐步掌握解决挫折的办法。后面我再以典型榜样来给他们更深层次的对于“挫折”的感受，让俞敏洪等着名人物的经历来给他们心灵上情感上的冲击，再让他们进行讨论，在讨论中思考，在思考中形成对挫折的正面认识。当然，典型事例给同学们更多的是一种情感上的冲击，但是他们所遇到的挫折更多的是学习上的种种困惑而引起的问题，所以我采取让班上学习成绩较优秀的同学来讲述自己的学习方法，传授学习经验等，让同学们对于解决学习困惑有一个方向指引，也让同学们形成一种互相学习、良性竞争的氛围，这也有利于班级良好学风的营造。后面的《励志倡议书》及合唱，甚至是给自己写勇敢面对挫折的信，这些都是再次激发同学们对于战胜挫折的一种必胜信心和积极行动，也是使班级同学团结一致、共同“奋斗”的一个情感上的升华。这个过程可能由于安排环节过多，导致时间要用两节课完成，但是我希望能通过这些环节的层层深入，让同学们对于挫折有更清楚的认识有更积极的感知，能真正对他们的学习、生活带来一定的帮助！
活动方案 篇7
为了提高小班幼儿阅读能力，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜欢阅读。并能从阅读中培养幼儿的用语用字规范，学会正确的使用普通话，提高语言文字规范化意识。我园在小班年级组开展了以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读、共同提高，共享阅读的质量为目的的"快乐阅读 快乐成长"主题活动。为了使活动顺利有效开展，特制定活动此方案：
一、活动主题
快乐阅读 快乐成长
二、活动目标
1．通过"快乐阅读"的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。
2．培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。
3．让"快乐阅读"跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成。
4． 通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。
三、活动时间
20xx年10月20日
四、具体措施
（一）营造氛围
在各个角落，走廊做好好书推荐，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。
1、丰富"阅读区"创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。
2、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。
（二）、幼儿读书
1、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。
2、开展"我最喜欢的一本书"看图书活动，各班级要做好让幼儿推荐"我最喜欢的一本书"，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣。
3、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流后，各年段进行交换欣赏，增加图书的流动量。
（三）亲子读书活动
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
2、每天睡觉前半小时定为"亲子阅读时间"，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
