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《我要的是葫芦》说课稿(四篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-07 01:42:45
《我要的是葫芦》说课稿(四篇)
时间:2023-01-07 01:42:45     小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

《我要的是葫芦》说课稿篇一

《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇寓言故事,讲一个人种葫芦,叶子上长了蚜虫他不管,最后葫芦都落了。课文通俗易懂,但意义深刻。该寓言故事就是想通过一个有趣的故事告诉我们做任何事都得注意事物之间的联系。

之所以选择这篇课文,一方面是因为学生喜欢读寓言故事,另一方面则是故事富含哲理,可以引发学生对生活的理解,使学生树立正确的人生观。

低年级的孩子,他们聪明活泼,领悟能力强,善于表现自己,这些都有助于他们很好的理解课文。根据以上教材分析确定如下教学目标:

1、认真观察画面,看懂图意,理解课文内容。

2、知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题,并且懂得有错就改,不要等到问题严重了而受损失的道理。

3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

教学重点:

1、知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题,并且懂得有错就改,不要等到问题严重了而受损失的道理。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题,并且懂得有错就改,不要等到问题严重了而受损失的道理。

《我要的是葫芦》这篇课文故事性较强,由于本文是一篇寓言故事,学生很喜欢读,因此,教学中采用不同形式的读,再加上合作、探究等学习方法,能使学生更好地去领会含义深刻的词语和句子。学生对课文的内容以及中心都有了更深刻的认识,人物的神态、语言都通过声情并茂的朗读淋漓尽致地再现出来。

课件。

(一)、回顾故事、激趣引入。

一年级时我们学过一篇很有趣的课文——《棉花姑娘》,谁还记得里面讲了一个什么故事?七星瓢虫帮棉花姑娘捉走了叶子上的蚜虫,棉花姑娘露出了笑脸,可是,假如那天没有七星瓢虫的帮助,那么棉花姑娘会怎么样呢?今天学习了《我要的是葫芦》这一课你就会知道答案了。

(二)、字词过关,整体感知。

根据课标中指出的:阅读是学生的个性化行为,应让学生在读中解决一些简单的基础问题。自由朗读课文,思考这篇课文讲了一件什么事?

(三)、变序学习,质疑过程。

用提问的方式引导同学习课文的第一自然段。自由读第一自然段,从哪些词语中可以看出小葫芦长得可爱?在此基础上教师顺势引出更喜欢葫芦的人是种葫芦的人。通过他每天都要去看几次葫芦突出葫芦的可爱。用提问的方式引导同学学习下面的内容。让每个自然段环环相扣。

让学生发挥想象,引入第四自然段的学习。如果你也有这么可爱的小葫芦,你希望它秋后长成什么样啊?课文中这棵可爱的小葫芦到底怎么样了?

(四)、研读过程,解读原因。

学习第二三自然段。

小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。你们有什么问题吗?

学生通过“我会读”、“我会说”、“我会演”来深刻体会故事主人公的错误看法,让学生逐渐明白葫芦叶子和葫芦果实密不可分的关系。

(五)拓展交流,续编故事。

学了课文之后,叫学生学生说说如果第二年种葫芦的人又种了一棵葫芦,他一定会注意什么呢?通过拓展延伸,使学生们展开想象的翅膀,既培养了学生的想象能力、表达能力,又丰富了他们的课外知识。

叶子上长蚜虫 他不治

可爱的小葫芦 小葫芦变黄落了

邻居劝他 他也不治

《我要的是葫芦》说课稿篇二

1、学会本课6个生字,认识由生字组成的新词,会写2个生字

2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。

3、能正确、流利地朗读课文。

对低年级的阅读提出以下要求:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。借助读物中的图画阅读。强调 “阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。”

之所以选择这篇课文,一方面是因为学生喜欢读寓言故事,另一方面则是故事富含哲理,可以引发学生对生活的理解,使学生树立正确的人生观。 根据以上教材分析确定如下教学目标:

1、学会本课生字新词。

2、读课文,自己观察画面,初步了解课文内容。

3、正确、流利地朗读课文。

3.教学重、难点:

1、教学的重点:正确认读生字,通过品词品句来感受葫芦的可爱,并能通过朗读表达出来。

2、教学的难点:初步感知事物之间是有联系的,不能孤立地看问题。

我的教学重难点的依据是《语文课程标准》以及本课在教材中所处的地位和作用。

二、说学情

我所教授的班级是二年级的孩子,他们聪明活泼,领悟能力强,善于表现自己,这些都有助于他们很好的理解课文。

三、说教法

《我要的是葫芦》这篇课文故事性较强,考虑到教学中要尊重学生的认知水平,紧密联系学生的生活实际,使学生对所学的知识感兴趣。因此,在我的课堂中我采用了:情境创设法、变序阅读法等教学方法,不仅让学生的语感得到训练,体现了以教师为主导,以学生为主体的教学理念。

四、说学法

在课堂教学中,颖采用多种形式的方法: 通过读读、画画、说说等方法让学生充分阅读,形成自主探究式学习,在交流、互动中,树立自信心,得到相应的知识,从而培养学生的综合实践能力,使他们成为学习的主人。对课文的内容以及中心都有了更深刻的认识。

五、教学流程

(一)激趣导入,揭示课题

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,课一开始,我根据低年级孩子对新鲜事物的好奇心,出示葫芦实物,学生的兴趣一下子激发起来。我接着让学生说对葫芦还有哪些了解,这样,学生在不知不觉中了解了葫芦的有关知识。然后老师再进行简单介绍,补充了有关葫芦知识。教师由问题“葫芦的叶子和葫芦有什么关系呢?”转入了对本课的学习。

(二)学习本课生字和词语

我让学生自读课文,画出生字词,借助拼音多读几遍,然后由带拼音词语到去拼音、再到单个生字认读,逐层递进。在小组内讨论记字方法,实现了绩优生带动学困生学习的目标,体现了小组合作。字词教学应注意音形义的结合,符合学生认知规律,提高学生识字能力让学生能够举一反三。如在教学时,我让学生做“盯”的动作,让学生发现偏旁与字义的联系,并让学生扩展目字旁的字有哪些,有意

识地让学生进一步明确形声字的特点,这也是学习、记忆汉字的一种方法。“哇”,不仅让学生明白这是一个语气词,同时与前面学过的语气词联系起来,既学到了新知,又巩固了旧知。另外,通过熟字换偏旁的方式,让学生将新旧知识联系起来记忆。

(三)初读课文,整体感知

这一环节让学生在扫清字词障碍的基础上指读课文,初步感知课文,为理解与感悟文章奠定基础。

(四)朗读课文,感悟课文

《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。因此,我引导学生采用最“语文”的方法来学习语文——“以读为本”,把读贯穿于教学的始终。通过两幅图片的对比,学生会产生疑问,小葫芦为什么会落?于是我采用变序阅读法,引导学生学习课文一、四自然段。

学习第一自然段时,在学生读的基础上,要求学生读完画出描写葫芦可爱的句子多读几遍,引导学生从“细长”、“雪白”、“多么可爱”、“每天”、“几次”等词语进行体会,然后再采用指名读、齐读等形式进行朗读训练,课堂上充满琅琅书声,在读中培养了学生的语感。引导学生从“细长的”体会到葫芦藤的样子时,我让学生说说还可以说“细长的什么?”这一安排,训练了学生的表达能力。引导学生体会“挂”用得更准确时,我先让学生说说“挂”还可以换什么词?课文中用这个“挂”字给你什么感觉?从而让学生体会“挂”字所带来的美。

在第四自然段的学习中,学生借助图片,读出心中的惋惜、难过之情。 通过两幅图片,了解了故事的开头和结果,教师巧设悬念,“小葫芦怎么会变成这样呢?是什么具体的原因造成的呢?我们下节课再来详细了解”,一句简单的过渡语,将下节课要学习的二三自然段轻松带出,使学生感到意犹未尽。

(五)指导书写

本课所写两个生字,让学生在充分观察的基础上,说说写的时候要提醒大家注意什么?充分发挥了学生学习的主动性与积极性。

《我要的是葫芦》说课稿篇三

课前交流

同学们,我先做个自我介绍,我姓宗,大家可以叫我宗老师。在上课前老师为大家带来一些小礼物,看,这是什么?(苹果贴纸),猜猜有多少个?14个。希望这节课你们好好表现,把贴纸都赢回去,获得贴纸最多的同学,将获得水彩笔大奖哦。可以开始上课了吗?上课。

1. 出示葫芦图片。同学们,有一种植物长得很可爱,瞧,它是什么?学生:葫芦。提示:芦字单独念时读第二声,(点击课件 芦 lú ),和"葫"字组成词语时念轻声,跟我读两遍。葫芦。

今天,我们一起学习一篇有关"葫芦"的课文,伸出右手食指跟老师一齐写课题,补板书:我要的是葫芦hú lu.

2.齐读课题:"我要的是葫芦".

1.请同学们翻开课文第63面,自由读课文,一边读一边圈划出生字词,借助拼音把字音读准,句子读通,读不通的地方多读几遍,开始吧!

学生自由读课文。(师巡视,评价:刚才老师发现他的读书姿势特别好,坐得很端正;还有的同学读书速度很快,把课文读了两遍。)

2.听了你们美美的读书声,生字宝宝也跑出来跟你们见面了,让我们一起学习本课的生字词吧!

a认识生字词

ppt红字带拼音出示: hú lu téng wā

葫 芦 藤 哇

dīng lín

盯 着 邻 居

(1)指名带读。我请小老师来带读。老师给你们做个示范,拼读"葫芦".小老师要像我这样先拼读拼音再读词语,明白了吗?请一学生起立,如果他读对了,我们就跟读,读错了,我们大声纠正他,好吗?

带读——跟读。

(2)邻居的居读轻声。谁来说说你还想提醒同学哪个生字的读音呢?

生自由发言:藤和盯是后鼻音,邻居的邻是前鼻音。

你们提醒得真好,有了你们的提醒,相信第二位小老师能带读得更好,再请同学来带读。(老师果然没有看错你!奖励贴纸)

(3)生字宝宝单独跟你们见面你们还认识吗?(从你自信的眼神中,我知道你一定能读好)老师想再请一位同学来读,出示第二版,指名读。

hú lú téng

葫 芦 藤

wā dīng lín

哇 盯 邻

b你真棒,字音会读了,谁来说说你有什么好方法记住这些生字呢?加一加、熟字换偏旁、图片。

(1) 指名:"葫"用加一加的方法记住的。艹加胡字就是葫芦的葫。师补充:草字头说明和植物有关,胡表示它的读音,像这样一部分表示意思,另一部分表示读音的字,我们叫(形声字)。聪明的你发现了吗,其实这篇课文的生字都是形声字。我们都可以用加一加的方法来记住它。

(2) (老师眼睛擦一擦,发现识字小行家)指名:熟字换偏旁的方法记住"哇".娃娃的娃,女字旁换成口旁就是"哇".这是识字的好方法!(奖励贴纸)

过渡:加一加和熟字换偏旁的方法都是识字的常用方法,我们二年级学生就应该学会运用这样的方法。

(3) 有一个字笔画特别多,ppt出示"藤".

"藤"也是个形声字,出示书上的第一幅插图,我请一位学生上台来为大家指一指:葫芦的藤在哪?学生上台指出。对了,这就是葫芦的藤。

出示ppt,藤的示意图。

葫芦的`藤叫葫芦藤。葡萄的藤叫葡萄藤,生活中你还见过什么植物的藤呢?(丝瓜藤、南瓜藤、牵牛花藤),他们的藤又细又长,还喜欢沿着棚架攀沿,爬山虎的藤又叫爬山虎的茎,所以植物细长的茎就叫藤。

(4)去掉拼音你们还会读吗?我们一起来开火车读,竖着开,横着开。

c整体感知。

字词宝宝要刚才已经搭乘你们的火车回家了,他们回到课文中了,你们还认识吗?指名读课文,其他同学评一评,谁是咱们班的朗读小能手呢?正音。

请四名同学分自然段读课文,

过度:刚才我们读了课文,知道了

引导:葫芦先挂在藤上,最后一个一个都(落了)

板书: 葫芦都落了?

葫芦样子:

1.为什么葫芦会有这样的变化呢?难道是这棵小葫芦长得不好吗?不是的,让我们学习第一自然段,请你为大家读读第一自然段,其他同学用横线划出这棵葫芦长在藤上样子的句子。

2.指名读第一自然段,谁有信心能把第一自然段读好?我为你的自信感到骄傲。生读。

3出示第一自然段。汇报。ppt出示:

细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

a同意他的意见吗?请生再读。

b生读,师评:通过你的朗读,我知道了这棵葫芦有细长的藤,长得可有生机了,你听出来了吗?你来读一读。生读。师评价:这次,我不仅看到了长的藤还看到了雪白的花呢,出示ppt葫芦花,多美的一颗小葫芦呀!你再来美美地读一读。生读。

c老师也忍不住想读了,我可以读吗?师读,重读"长满".问:这颗葫芦的叶子长的怎么样了吗?(叶子很多,长得茂盛)怎么读?请你来读!

d生读,师评:呀,这棵小葫芦有长的藤,白的花还有茂盛的叶,长得可真好呀!让我们齐读这句话。

e花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!这样的一颗葫芦你们喜欢吗?(喜欢)那种葫芦的人呢?引读:所以,那个人每天都去干吗?——生接读:每天都要去看几次。

知喜爱:

出示:多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。

a指导朗读"每天".师询问:今天去了,明天还去吗?请生读,重读每天。

师评价:明天还去吗?(去)怎么读?我听出了他天天都会去。你再读,指名读。

b指导读"几次".

(1)每天去看一次吗?不,好几次。指导读。怎么读?我听出了他早上去了一次。你再读,早上去了一次还不够中午得去一次,下午还得去一次,我听出了他去了很多次!

(2)齐读。

(3)从这句话中,你读出了他对葫芦有怎样的感情。

汇报:喜爱葫芦。ppt出示。

过度:既然他这么爱葫芦,没几天这棵葫芦上长了蚜虫,他是怎么想怎么说的呢?让我们一起走进第二自然段。

1.请同学们自由读读第二自然段,用"——"划出他看见蚜虫后心里想的句子,用"﹏﹏ "划出他怎么说的句子。

2.检查汇报:

(1)师:他看到叶子上爬着蚜虫,是怎么想的?

出示句子:有几个虫子怕什么!(ppt出示:有几个虫子怕什么!)

a什么是蚜虫?它是一种害虫,专门吃叶子的茎和叶,阻碍植物生长。叶子上长了蚜虫他怕不怕?不怕,ppt出示:不怕。应该怎么来读?请你读一读这句话。评价:到底怕不怕?不怕就大胆读出来。生读。

b你能给这句话换种说法吗?ppt出示:有几个虫子不可怕。

出示:

有几个虫子怕什么!

有几个虫子不可怕。

观察提示:这两句话它们表达的是同一个意思,一句句末是(感叹号)一句句末是(句号),我请一位同学读一读这两句话。 读完后,觉得哪句语气更强呢?第一句给人感觉很强烈。第二句感情比较平淡。

是呀,在生活中我们也经常运用这样感情强烈的句子来加强语气。

出示拓展练习:

出示ppt:一次失败不可怕。

让语气更强烈,可以怎么说:一次失败怕什么!

评价:孩子记住,以后即使我们失败了一次,也要用好的心态去面对。

(2)叶子上长了蚜虫他不在乎,那他是怎么说的呢?请生汇报。

ppt出示:他盯着小葫芦自言自语地说:"我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!"

a能给"盯"找个近义词吗?看。是眼珠不转,注视一个地方久久地看,ppt出示:注视。(老师盯着学生)。

b"自言自语"是什么意思?出示词条自言自语。(自己对自己说。)你来扮演种葫芦的人,读读这句话。他盯着小葫芦,自言自语地说——学生接读:我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!

预设1.(孩子,这可不是自言自语,小点声,你再来读)

预设2. 赛过就是超过的意思,他希望小葫芦长得超过大南瓜呢!(小、大加强语气)出示小葫芦和大南瓜的图片,你体会到了他怎样的心情?真是急切地想让葫芦长大呀,读的时候要读得稍快一点儿!让我们再小点声齐读这句话,可别把小葫芦们吓得掉下来了。

生字认识了,句子理解了,现在我们来学写两个字。

1.出示"挂 哇"田字格的字。

a请同学们观察这两个字的相同和不同之处。

b生汇报相同:都是左右结构的字,而且都是左窄右宽;右边的部件相同,由两个土组成。不同:偏旁不同,一个口字旁,一个提手旁。

c先看老师写"挂",拿出右手食指跟老师一起书空。生念笔顺。

d师提示:哇字右边四横第二横最长,在横中线上,四横分布要均匀。挂字要注意提手旁要写得窄一点,书空,念笔顺。

e生练写,师巡视指导。请同学们在书上先描红再练写。注意写字姿势,一寸一尺一拳头。提醒:写"哇"字注意口字写小点,殷桃小嘴才漂亮。

f 检查反馈,左窄右宽,右边第二横最长,很美观。

通过这节课的学习,(指板书)我们都知道葫芦起初挂在葫芦藤上,长满了叶子,过几天长了蚜虫,最后却一个一个都落了,为什么好好的葫芦会落下来呢?我们下节课再学习。我们这节课就上到这,下课。

奖励孩子。

我要的是葫芦

长满

叶子

长虫

都落了?

挂 哇

《我要的是葫芦》说课稿篇四

我们知道,植物生长一般要经历这样一个过程:生根、发芽、长叶、开花、结果。在这一过程中,前一环节直接影响着后一环节,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分的生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。

《我要的是葫芦》是人教版教材第三册第四组中的一篇看图学文,这篇寓言故事生动有趣,共有四个自然段,简短精悍。讲一个人种葫芦,眼睛只盯着葫芦,不听邻居的劝告,不去管理叶子上的蚜虫,却只想得到葫芦。结果叶子上的蚜虫越长越多,葫芦慢慢变黄,最后葫芦都落了,课文通俗易懂,但意义深刻。

我所教授的是二年级的孩子,他们聪明活泼。领悟能力强,善于表现自己,好奇,对于新鲜事物刨根问底,抓住这一特点,创设情境,让学生当文本中的主人公,体会种葫芦的乐趣,从情境中围绕“可爱的小葫芦为什么会落呢?”这一问题展开

教学

,让学生在趣味中学习本文。

《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人,教师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、发展的重要场所,是他们自己的课堂。把课堂给学生,课堂是他们自己的课堂。《我要的是葫芦》这篇课文故事性强,考虑到教学中要尊重学生的认识水平,紧密联系生活实际,使学生对所学的知识感兴趣。因此在教学中我设计了情景创设法,以“可爱的小葫芦为什么会落呢?” 这一问题为突破口,采用变序阅读等教学方法。先学习第一段和最后一段,再重点朗读中间两段,感悟问题的原因:种葫芦的人,只要葫芦,而不管叶子,他不知道事物之间是有密切联系的。他所犯的错误,可以从他的语言看出来。因此?可抓住文中的人物语言朗读体会,理解课文内容。既使学生的语感得到训练、个性得到张扬、创造性也得到了培养,又体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念,把课堂还予学生,教师做好巧导,让语文学习真正成为师生积极互动,共同发展的过程。

1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感情地朗读课文,边读边悟,体会种葫芦人的心态。体会反问句,感叹句及陈述句的不同语气。

2、学会带着问题读课文,读中感悟,看图与学文相结合。

3、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事

都要注意事物之间的联系。

1、写好“言、每、棵、怪、慢”6个字。正确、流利、有感情地朗读课文,边读边悟,体会种葫芦人的心态。体会反问句,感叹句及陈述句的不同语气。

2、学会带着问题读课文,读中感悟,看图与学文相结合。

懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事

都要注意事物之间的联系。

通过读读、找找、想想、说说、编编、画画等方法让学生充分阅读,自主探究。另外,由于本文是一篇寓言故事,学生很喜欢读,因此,教学中采用不同形式的读,如(自由读、指名读、齐读、师读生评价、分角色读)再加上自主探究等学习方法能使学生更好的去理解含义深刻的词语和句子。学生对课文的内容以及所蕴含的道理都有了更深刻的认识,人物的神态、语言都通过看图和朗读得到充分的感悟。

游戏导入——学习一、四自然段——学习第二、三自然段——拓展延伸

第二课时

一、课前游戏,激发兴趣。

1、课件出示找不同画面。

2、学生认真观察图片,找出不同。

3、请学生带着游戏中的仔细观察和认真思考开始我们今天的学习。

(设计意图:激发兴趣,为后文找出课文插图的不同做好铺垫。)

二、开门见山,导入新课。

1、这节课,我们继续学习

第1

4课《我要的是葫芦》。

2、学生齐读课题,教师质疑:从课题中你们读懂了什么?

3、学生自主交流。

4、带着自己的理解再读课题。

(设计意图:自主交流从课题中读懂了什么,体现学生的主体地位,让生更能体会种葫芦人的心情。)

三、

学习第一自然段。

1、图文结合,体会葫芦的可爱。

(1)、出示葫芦图片,引导学生评价葫芦。(可爱 )的葫芦

(2)、出示:( 可爱 )的葫芦 多么可爱的葫芦哇!

(3)、引导学生在朗读中比较感叹句的语气。(赞美)

过渡:这么可爱的葫芦,书中是怎样描写的?

(4)、学生自由朗读课文第一自然段,体会葫芦的可爱。

(5)、指名朗读描写葫芦可爱的语句,抓住重点词语“细长的、满、雪白的、可爱”;齐读。

过渡:这么可爱的葫芦,同学们喜欢吗?种葫芦的人呢?

2、朗读体会种葫芦的人对葫芦的喜爱。

(1)、出示:那个人每天都要去看几次。引导学生体会“每天、几次”这两个词语的表达效果。

(2)、引导学生感情朗读。

(设计意图:让生从多次的朗读中深深感受到种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。朗读指导不需多讲术语,只要引导孩子入情入境,身临其境,感情自然会出来。)

四、学习第四自然段。

1、出示:小葫芦变黄了落了。

小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。

2、学生读中比较句子意思的不同。

3、引导学生感情朗读第四自然段,体会种葫芦人的心情。(伤心)

(设计意图:通过朗读加深学生对课文的理解和体现种葫芦的人当时的心理活动。)

4、多媒体出示文中两幅图进行比较,找出不同之处。

①人的表情不一样:一是面带微笑,一是满脸惊讶。

②葫芦的叶子不一样:一是绿绿的叶子,一是枯黄的叶子,有的还有小孔。

③葫芦不一样:一是挂在藤上,一是掉在地上。

过渡:找出了这么多的不同,同学门脑子里有什么疑问吗?指名交流。(“这么可爱的小葫芦,为什么会全落了呢?”)让我们带着这样的问题朗读课文的2、3自然段。

(设计意图:通过文中两幅图画的比较,让学生自主提出问题,紧紧抓住“这么可爱的小葫芦,为什么会全落了呢?”进行展开教学,在学生的头脑中留有充分思考的余地,能充分调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣、求知欲。)

五、学习第二、三自然段,探究葫芦落地之谜。

(一)学习第二段

1、种葫芦的人看到叶子上长了一些蚜虫,那个人是怎么想的

(板书:一些蚜虫 变黄了)

多媒体出示:有几个虫子怕什么!

有几个虫子不用怕。

师:谁知道这两句话是什么意思?(指名)这两个句子的意思是一样的,你觉哪一句更能说明不可怕呢?请大家把这两句读一读。

2、是的,他要的是什么?不要什么?(要葫芦 不要叶子)我们来听听他是怎么说的?朗读指导。(理解“盯着、自言自语”)

3、是啊,他多希望葫芦长得快些,长得大些呀,根本不管叶子上长虫了。你听了他的话,想对他说什么呢?(指名用自己的话说说)

(二)学习第三段

1、种葫芦的人这样做,难怪他的邻居也实在看不下去了,来劝他。请大家读第三段。画出他不要叶子的句子。

2、多媒体出示:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

知道这话的意思吗?这两句的意思也是一样的,你觉得哪个句子更加肯定地说叶子上的虫子不用治呢?再读读这两句。

3、如果你是那个邻居,接下去还会怎么劝告他呢?(指名)

是啊,这么可爱的小葫芦,为什么会全落了呢?任何植物的生长都要经历生根、发芽、长叶、开花、结果,每一个环节都会互相影响。要想得到好果实,就要细心呵护每部分的生长。

我们做事情也一样,要注意事物之间的联系,不能只注重结果。板书:叶和果有联系

4、全班齐读二、三段。

5、分角色朗读对话,说说你喜欢谁?为什么?

6、朗读全文。

(设计意图:通过多种形式的朗读训练,让学生在读中议,读中悟,把课文的语言内化为学生自己的语言。采用课后的反问句和陈述句进行朗读指导,使学生得到再认识,再创造,从而达到理解、积累、感悟文本之目的。教学中设紧紧围绕学生听说读写能力的培养,有效性得到了加强。)

六、拓展延伸。

1、想一想:学了这篇课文你明白了什么?种葫芦的人看到葫芦都落了,他会想些什么?

2、编一编:第二年,那个人又种了一些葫芦… …

(设计意图:通过指导学生续编故事来内化课文中的语言,这样对他们进行一次人文教育,既锻炼了学生的思维,又培养了学生的创造能力。)

3、画一画:你能画出长大后的葫芦吗?

七、写字指导

1、出示“言、每、棵、怪、慢”6个字

2、指导学生观察发现:

言和每为独体字,后3个字为左右结构的字。

结合“母”字指导“每”字的笔画顺序,师范写

“言”字第一横长,下面两横短。

复习“忄”的写法,师范写“慢”

3、生描红书写

4、点评

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最新我要的是葫芦的教学设计和反思 我要的是葫芦教学设计(优秀11篇)
发布时间:2023-11-30
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?......
2023年我要的是葫芦课文原文部编版(6篇)
发布时间:2023-04-06
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下......
2023年我要的是葫芦 教学反思(3篇)
发布时间:2023-03-18
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优......
最新我要的是葫芦教学反思简短(五篇)
发布时间:2023-03-14
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优......
二年级上我要的是葫芦教学反思(12篇)
发布时间:2023-03-16
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下......
2023年我要的是葫芦教学设计理念(14篇)
发布时间:2023-03-12
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我......
2023年我要的是葫芦教学反思不足(6篇)
发布时间:2023-03-15
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优......
最新我要的是葫芦教学反思简短(九篇)
发布时间:2023-04-17
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文......
我要的是葫芦的教学设计一等奖第一课时(实用8篇)
发布时间:2023-11-30
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,......
二年级语文我要的是葫芦教后反思(8篇)
发布时间:2023-03-27
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下......
最新《我要的是葫芦》教学设计及反思实用
发布时间:2023-08-05
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一......
2023年我要的是葫芦教学反思简短50字(16篇)
发布时间:2023-03-15
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来......
最新二年级语文我要的是葫芦教案第一课时(优秀10篇)
发布时间:2023-12-18
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收......
最新二年级上册我要的是葫芦第一课时教学设计(11篇)
发布时间:2023-01-08
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文......
2023年我要的是葫芦告诉我们一个道理(精选14篇)
发布时间:2023-08-05
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范......
最新人教版《我要的是葫芦》教学设计教案(九篇)
发布时间:2023-06-18
作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!......
最新二年级语文《我要的是葫芦》教学反思大全(8篇)
发布时间:2023-04-01
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够......
宝葫芦的秘密主要内容 宝葫芦的秘密有感(通用10篇)
发布时间:2023-11-17
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
最新小学四年级语文说课稿一等奖 小学四年级语文说课稿宝葫芦的秘密(五篇)
发布时间:2023-07-05
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一......
葫芦作文100字 葫芦作文400字四篇(汇总)
发布时间:2023-08-07
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大......
最新二年级语文我要的是葫芦教案及反思(大全8篇)
发布时间:2023-12-18
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀......
水葫芦的自述(优质四篇)
发布时间:2023-08-05
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为......
《冰糖葫芦》用俄语卖冰糖葫芦。
发布时间:2023-02-23
人物:卖冰糖葫芦的李大爷,失业的小王。 道具:一个自行车,车上有冰糖葫芦,一张椅子。 小王上场:这年头,我是着谁惹谁了,怎么说我也是个大学毕业,可是就是找不到工作,前后换了十几家公司,至今.........
小学《葫芦丝》校本课程发言稿
发布时间:2023-02-15
葫芦声声漫校园——雨花区锦源小学《葫芦丝》校本课程发言稿长沙市雨花区锦源小学前身为长沙正圆动力配件厂子弟小学,1996年12月移交雨花区人民政府管理。学校现有教学班12个,学生631人,其中外来务工子弟356人,占56.4%。外来务工子弟多是我校生源的一大特点,他们从出生开始接受的艺术教育比较贫乏,艺术素养较低。为了改变这一现状,让外来务工的孩子享受城市优质的教育,提高其生活的品味与品质。同时,为.........
宝葫芦读后感400字四年级 宝葫芦读后感范文
发布时间:2023-08-04
当赏读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的读《宝葫芦》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 读《宝葫芦》有感1 《宝葫芦的秘密》是一部最新的儿童电影。里面的主人公是一个小男孩,名叫王葆。王葆非常不喜欢学习,经常不按时完成作业。王葆的奶奶经常给他和妹妹讲 这部电影有一个情节让我难忘:从王葆扔掉宝葫芦发奋的那一刻,便认......
2023年糖葫芦的小作文 糖葫芦的故事通用(十二篇)
发布时间:2023-08-20
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。糖葫芦......
最新我有一只宝葫芦作文300 我有一只宝葫芦作文500字精选
发布时间:2024-08-29
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下......
2023年水葫芦的自述作文450字左右 水葫芦的作文大全
发布时间:2023-05-21
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
宝葫芦的秘密教学设计十 葫芦的秘密读后感(汇总5篇)
发布时间:2023-09-13
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编......
做冰糖葫芦作文300字 做冰糖葫芦作文
发布时间:2023-06-21
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历。作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的做冰糖葫芦作文300字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 做冰糖葫芦作文300字一 “都说冰糖葫芦儿酸,酸里面它裹着甜……冰糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆练成串,没有愁来没有烦………”听见......
2023年观宝葫芦的秘密有感 宝葫芦的秘密有感(汇总9篇)
发布时间:2023-12-01
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
2023年宝葫芦的秘密读后感 葫芦的秘密读后感(优质10篇)
发布时间:2024-01-10
当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?接下来我就给大家介......
2023年我爱家乡的冰糖葫芦作文400字 家乡的美食冰糖葫芦作文大全
发布时间:2023-08-07
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
我要上小学啦说课稿 我要上小学说课稿(五篇)
发布时间:2023-05-12
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里......
葫芦丝学习心得
发布时间:2023-08-17
《月光下的凤尾竹》那优美的旋律,让我对葫芦丝心生向往。在知道斑竹塘社区引进的快乐老人大学有葫芦丝课程后,我第一时间报了名。零基础的我第一次练习吹奏低音5时,全班就我一人不会吹吐音,也不懂吸气呼气。下课后,我对老师说,我不懂吸气呼气,能否摸摸您的肚子,让我感受一下吸气呼气?老师耐心地教导数次,我在家也反复练习了好久,但我依然不懂什么是吐音。等到下节课,老师反复强调吐音技巧,让我们一个个试吹过关时,老.........
小品冰糖葫芦
发布时间:2023-02-24
冰糖葫芦 〈小品) 作者:王吉本 人物:陈大爷(一位老革命,卖糖葫芦) 小王(刚毕业的大学生,没找到工作而发愁) 陈:冰糖葫芦啊!吃串冰糖葫芦,保你夏天瓦凉,冬天呱热!而且.........
我和葫芦娃过一天(汇总21篇)
发布时间:2023-12-01
无论是工作还是学习,总结都是必不可少的一部分,可以帮助我们提高效率和质量。有哪些技巧可以帮助我们写出一篇出色的总结呢?小编为大家整理了一些经典总结的范文,可以在......
我和葫芦娃过一天范文(12篇)
发布时间:2023-12-01
总结可以帮助我们总结经验,提炼出有效的方法和技巧。怎样培养创新思维和创业精神?总结范文中可以寻找到与自身情况相类似的案例,对照着写作,会更加有针对性。我和葫芦娃......
小品 〈冰糖葫芦〉
发布时间:2023-03-14
人物:卖冰糖葫芦的李大爷,失业的小王。 道具:一个自行车,车上有冰糖葫芦,一张椅子。 小王上场:这年头,我是着谁惹谁了,怎么说我也是个大学毕业,可是就是找不到工作,前后.........
《宝葫芦的秘密》心得体会30字(四篇)
发布时间:2023-08-05
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大......
《我是猫》说课稿 我是猫教案(五篇)
发布时间:2023-05-24
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎......
葫芦岛中小学寒假时间是几号(三篇)
发布时间:2023-03-12
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范......
2023年宝葫芦的秘密读书心得150字 宝葫芦的秘密读书心得(七篇)
发布时间:2023-08-07
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年宝葫芦的秘密读后感200字 宝葫芦的秘密读后感500字(8篇)
发布时间:2023-08-07
认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?下面我给大家整理了一些优秀......
最新冰糖葫芦的作文100字 冰糖葫芦的作文400字(大全三篇)
发布时间:2023-04-22
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集......
工匠之艺——冰糖葫芦演讲稿
发布时间:2023-02-15
工匠之艺——冰糖葫芦四川师范大学附属第三实验中学尊敬的各位老师:您们好,我是今年刚刚通过四川单招考试考进宜宾职业技术学院的一名准大专生,我叫刘明鑫,今天我演讲的主题是工匠之艺。于我而言,工匠精神是一种热爱工作的职业精神,和普通工人不一样的是工匠的工作不仅仅是为了谋生更是从中获得快乐并传承工匠之艺。在我身边有这样一位匠人,无论风吹雨打都坚守在她的岗位上,她很普通也很平凡但却传承了中国的传统手艺,冬天.........
观《宝葫芦的秘密》有感
发布时间:2023-03-09
今天学校组织观看了教育电影:《宝葫芦的秘密》,这场电影让同学们欢乐声不停,但又让我们在欢乐声中学到了许多。故事讲述小学生王葆,当他在学习上碰到困难的时候,或在课余生活中遇到不顺利的时候,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天,王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,他想要什么宝葫芦都能信手拈来。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业,真是要什么有什么,想什么就成什么。有了.........
2023年《宝葫芦的秘密》读后感300字四年级 《宝葫芦的秘密》这本书的读后感实用
发布时间:2023-05-10
当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?下面是我给大家整理......
宝葫芦的秘密读后感50字 宝葫芦的秘密读后感300字(3篇)
发布时间:2024-03-23
认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?以下是小编为大家准备的读后......
最新《宝葫芦的秘密》读后感20字 宝葫芦的秘密读后感200字实用
发布时间:2023-05-08
当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家......
宝葫芦的秘密读后感50字 宝葫芦的秘密读后感300字(10篇)
发布时间:2023-08-06
读后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范......
卖糖葫芦视频 卖糖葫芦一串利润多少(三十篇)
发布时间:2023-07-02
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。卖糖葫......
2023年宝葫芦的秘密读后感字 宝葫芦的秘密读后感字优秀
发布时间:2024-04-09
当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的读......
宝葫芦的秘密读书心得字 宝葫芦的秘密读书心得字汇总
发布时间:2023-06-01
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文......
2023年宝葫芦的秘密的读书笔记 宝葫芦的秘密读书笔记(优秀18篇)
发布时间:2023-12-20
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀......
2023年读《宝葫芦的秘密》有感500字 读宝葫芦的秘密有感300字(3篇)
发布时间:2023-05-01
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给......
最新宝葫芦的秘密读后感300字 宝葫芦的秘密读后感600字(五篇)
发布时间:2023-05-10
当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!宝葫芦的秘密......
我和葫芦娃过一天(实用17篇)
发布时间:2023-12-01
通过对过去失败案例的总结,我们意识到避免类似错误的重要性。写总结之前要进行多次修改和润色,确保文笔流畅、条理清晰,准确地传达自己的意思。想要写出一篇精彩的总结吗......
2023年宝葫芦的秘密读后感20字 宝葫芦的秘密读后感100字优秀
发布时间:2023-08-07
当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面我给大家整理了一些优秀的读......
最新宝葫芦的秘密读后感100字(四篇)
发布时间:2023-08-18
当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是小编为大家......
宝葫芦的秘密阅读心得20字 宝葫芦的秘密阅读心得100字汇总
发布时间:2023-05-12
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们......
2023年宝葫芦的秘密的读书笔记 宝葫芦的秘密的读书笔记400字实用
发布时间:2023-04-19
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大......
观《宝葫芦的秘密》有感范文
发布时间:2023-04-26
早就听说有这样一只宝葫芦:你想要什么,它就能给你什么;你想让它帮你做什么,它就能帮你做什么。啊,多么神奇的宝葫芦,我有一只该多好!看了《宝葫芦的秘密》,让我圆了童年的梦,又从美梦中醒来,意犹未尽。影片中的小主人——王葆,也是带着这样一个美梦,来到了池塘边钓鱼,他说:“这个世界上,我不想费力做好每一件事。”说完,就在池边睡起大觉来……“咕噜咕噜”,鱼钩自己“扑通”跃入了大池塘里,钓上了一个大葫芦。这.........
最新《宝葫芦的秘密》读书心得300字 《宝葫芦的秘密》读书心得体会(三篇)
发布时间:2023-02-25
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助......
宝葫芦的秘密读书心得
发布时间:2023-04-21
宝葫芦的秘密读书心得当认真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,写一份读书心得,记录收获与付出吧。但是读书心得有什么要求呢?以下是小编精心整理的宝葫芦的秘密读书心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。宝葫芦的秘密读书心得1我读完《宝葫芦的秘密》之后,知道了一个道理那就是——————天上不会掉馅饼。——中的王葆得到了一个宝葫芦,自认为得到了福,但是宝葫芦并不象想象的那么妙,因为宝葫芦经常.........
2023年宝葫芦的秘密阅读心得体会 宝葫芦的秘密读书感悟(6篇)
发布时间:2023-08-05
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大......
宝葫芦的秘密读书心得
发布时间:2023-02-06
《宝葫芦的秘密》讲的是,一个叫王葆的孩子,在一天得到了一件宝贝宝葫芦,从此他想要什么,就有什么,一切都来得那么容易,让他吃不了、用不完、玩不尽。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的宝葫芦的秘密读书心得,欢迎大家阅读。宝葫芦的秘密读书心得篇1暑假,我看了一部令我难以忘怀的电影《宝葫芦的秘密》。电影里有个叫王葆的小男孩,很爱做梦。一天回家,他做着作业便伏在桌上沉沉地睡去,梦见了。王葆推着单车去钓鱼。.........
2023年宝葫芦的秘密的读书笔记 宝葫芦的秘密读书笔记(大全12篇)
发布时间:2023-11-29
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
冰糖葫芦小学生作文 冰糖葫芦作文叙事文优秀
发布时间:2023-08-07
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收......
《宝葫芦的秘密》读书心得50字 《宝葫芦的秘密》读书心得400字(5篇)
发布时间:2023-03-14
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家......
宝葫芦的秘密读后感3000字 宝葫芦的秘密读后感300字免费(4篇)
发布时间:2023-03-25
当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助......
最新冰糖葫芦做 冰糖葫芦助教心得体会(模板18篇)
发布时间:2023-12-09
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧冰糖葫芦做篇一冰糖葫......
葫芦作文200字(29篇)
发布时间:2023-08-05
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优......
最新可爱的小葫芦作文(14篇)
发布时间:2023-05-27
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编......
《宝葫芦的秘密》读书心得300字 《宝葫芦的秘密》读书心得30字5篇(模板)
发布时间:2023-08-04
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,......
最新宝葫芦的秘密读后感100字 宝葫芦的秘密读后感400字大全(3篇)
发布时间:2023-04-05
读后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我......
最新我是谁说课稿(14篇)
发布时间:2023-01-08
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。我是谁说课稿篇一我......
2023年续写清兵卫和葫芦 清兵卫与葫芦阅读答案通用
发布时间:2023-08-07
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一......
2023年宝葫芦的秘密读后感30字 宝葫芦的秘密读后感300字模板
发布时间:2023-04-23
很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?......
2023年宝葫芦的秘密读书心得200字(四篇)
发布时间:2023-05-24
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文......
葫芦丝指法乐谱(5篇)
发布时间:2024-03-24
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以......
2023年宝葫芦的秘密读书笔记简单篇 宝葫芦的秘密读书笔记(汇总11篇)
发布时间:2023-12-04
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀......
2023年宝葫芦的秘密第十四章读后感(5篇)
发布时间:2023-08-05
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望......
葫芦娃报幕串词(19篇)
发布时间:2023-08-19
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宝葫芦的秘密感悟(通用11篇)
发布时间:2023-10-20
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得感悟,从而不断地丰富我们的思想。好的心得感悟对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得感悟以下是我帮大家整......

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