总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班下学期个人工作总结2022篇一
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,本人在本学期中,在园领导的领导下,积极参加各项政治活动,并认真揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的知识运用到实际工作中来。
在班级工作中,我注意教书与育人的结合,根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老教师请教,我班孙老师给了我很大帮助,认真给我提意见和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有了很大进步。在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。
在保教工作中,忠于职守,悉心关爱每一位幼儿,我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。:小精灵儿童网站
在这个学期里,为了配合班主任做好班级工作,从做教具、布置环境、家长工作等,我都尽力配合班主任去做,并力争做到更好。在此过程中,不懂的就学,不会的就问,虽然偶尔也有些失误、丢三拉四,但是总体而言,瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下,家长对我们的工作表现出了极大的肯定,孩子们的进步也非常的明显,看着孩子们一天天进步,一天天成长,并得到家长的支持和肯定,我们的心里由衷地感到欣慰。
学会合作,是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师,应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长,补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
在班里的三位老师的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步,如:动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。
综上所述,有播种就会有收获,有付出就会有回报,天道酬勤,诚不我欺,我们经过了半年的播种与栽培,终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作,今后,我会针对自己的不足之处,向其他教师吸取更好的经验,虚心学习,兢兢业业地工作,争取更好的成绩,争取做一名优秀的幼儿教师。
幼儿园大班下学期个人工作总结2022篇二
进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰。借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。
开学初,我班结合幼儿园计划,针对本班的实际情况进行分析、思考,制定了班务计划及各学科的教学计划,确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。
1、本期开展了区域活动,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的半成品材料,做到有计划、有目的地投放,并及时增减。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。还针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动的开展中,根据幼儿的兴趣特点,我们设计了《亲亲好妈妈》和《我最棒》两大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们积极参与活动之外,我们也充分调动了家长资源和社区资源,家长和幼儿一起找资料,动脑、动手。
1、室内墙饰。开学初,为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的机会,我们每天查阅资料,加班加点的布置环境,让空白的墙有了颜色和内容。后墙上的手工作业较多,孩子们最喜欢的就是手工了,林老师把孩子们的作业变成了我班的墙饰,体现了孩子参与环境布置的教学环节。
2、室内活动区角的创设,丰富了孩子们的生活。作品展示区,图书角。作品展示区里放着幼儿拼插的作品,肯定了幼儿的能力,培养了他们的自信。五到六岁是幼儿识字的关键期,图书角给了他们一个识字、想象、阅读兴趣培养的空间。到了学期中,活动室里的这些区角和材料已远远满足不了幼儿的需求了。我班二位老师共同努力下,新增了音乐、超市、小吃等特色区,幼儿一个个沉浸在这样一个小小的社区里,一样的充满喜、怒、哀、乐,他们的世界,他们的社会一样的精彩。
3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每个幼儿做了一个放置作业、作品的框,随时更换里面的内容,展示幼儿的风采。继续开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在“家园专栏”;开展“我为大家做好事活动”,对幼儿进行道德教育。在空间的处理上我们采用了用手工作品做吊饰的方法,幼儿非常喜欢。
1、大班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,照片上的红花多少说明他们优秀与否,为了能当选小班长,他们在班级的各项活动中都会表现异常突出。为了得到一个小小的奖品,他们的自制力发挥到最大值,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。对于小班长的选拔,我们主要是看幼儿的表现、教师点名和幼儿自告奋勇的自我推荐。幼儿当了小班长后会特别的神气,同时也会努力表现,因为大家的眼光都盯着呢,如果小班长表现不好,就会引起大家的反对“还是小班长呢,小班长自己都没有做好”,这样小班长就会失去威信,会有其他的幼儿接替这个职位。利用“小班长”这张牌使班里很多的幼儿更加自信了。发放小奖品及时表扬幼儿,这样的做法也产生了一定的成效。但在后来一段时间,幼儿的照片上都贴满了,小奖品便没有那么大的吸引力了。但幼儿的上课等方面的规则已经内化成习惯了,为日常教学创造了良好的条件。
2、对幼儿学习习惯的培养,也是常规管理的一个方面。本学期我们的作业、书本、水彩笔、油画棒都很整齐的摆放在柜里。课前,需要用到哪些东西,只要提前告诉幼儿,请小朋友分组去拿,小朋友都能做好,免去了逐个分发的烦琐环节,结束后,请幼儿自己把自己的物品整齐摆放在柜里,既节约了时间,对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。有的幼儿会在课下主动的去摆放不整齐的物品,我们就会把他公示出来,鼓励大家学习。
3、常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如王一鹏,吕顺鹏等少数小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他们,对他们严格要求,另一方面也及时地表扬,上课坐得端正,动脑筋了。所以一学期来,他们的进步很大。尤其是在上课时,能坚持坐一整节课,不再影响他人了,能积极举手发言了。
本学期,除了完成教学任务外孩子们开展了许多丰富多彩的活动。每隔一周的“才艺展示”,他们会表演一些节目,这样既锻炼了孩子的胆量,又培养了他们的自信;走出校门的观察活动,让孩子真正的与大自然亲密接触,知道季节的特征,了解各种花草,观看各种颜色造型奇特的作品,发挥了幼儿的想象,给幼儿美的视觉感受和美的熏陶,让幼儿更加热爱大自然。
孩子们在“六一”参加了幼儿园的演出,他们幼稚而又认真的动作,给大家带去了更多的欢乐。园内开展的“幼儿故事大王比赛”,又一次提高了幼儿的语言表达能力和表演力,让他们多了一次展示的机会。六月召开的“毕业典礼”,我班孩子的汇报演出形式多样,有儿歌表演、舞蹈、时装表演、童话剧等;同时我们还为在校过生日的幼儿开了生日party,他们唱歌、吃蛋糕,让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐,感受老师和小朋友的关爱和温暖,并学会与他人分享快乐。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子生活得幸福开心。
平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。家园联系册上,家长的留言我们都仔细阅读,并及时回复,尽量帮助家长解决问题。更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:三八节“亲亲妈妈”的主题活动;和“家长义教”;家长开放日;“幼儿自制活动器材展”;家长参与表演“毕业典礼”等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学期还推选了家长委员2名,评选出优秀家长4名,这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。每天的“特殊情况记录”也开展的非常好。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差、动作慢的小朋友,要让家长训练他们自己的事尽量通过自己的努力来完成,提高做事的效率。
3、不太爱运动、各项运动技能和协调性相对较差的幼儿,也要鼓励、帮助他们加强锻炼。
4、还要加强保育老师配班工作的能力,教师要多督促保育老师进行其他方面的业务训练。
5、孩子间的差异性较大,发展得不够整齐,以后要加强对年龄小的幼儿的辅导力度。
6、对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。
幼儿园大班下学期个人工作总结2022篇三
在忙忙碌碌中我们依依不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,大班下学期个人工作总结。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。撰写《幼儿园民间游戏的实践研究》课题实施方案,进行了论证,并申报平湖市立项。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展,工作总结《大班下学期个人工作总结》。
我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察,发掘小朋友的优点。我们班的唐念小朋友,平时非常内向,爱理不理。但她对读书特别有兴趣,读的特别好。于是我就从读书这方面对她引导与教育。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育,得到了幼儿的喜爱。
和班主任共同做好班级工作,使幼儿在各方面都有了一定的进步。顺利做好幼小衔接的各项工作。开学初召开家长会,平时能主动与家长联系,让家长及时来接幼儿在园情况。能协助班主任根据班内幼儿特点,及时丰富自然角及区角内容,并组织幼儿参与管理。认真参与幼儿园环境布置活动,及时完成幼儿园及教研组布置的任务。
有播种就会有收获,有付出就会有回报。教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情,也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境,奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子,为桃幼的明天献出自己的一份力量。