“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
卓有成效的管理者德鲁克读后感篇一
《卓有成效的管理者》可以说是德鲁克最重视的著作之一，是每一个成为卓有成效的管理者之前的必读之作。在这本书中，德鲁克以高明的远见提出了卓有成效的管理是可以学会的，并非天才的专利，而管理的有效性是“知识工作者”的一种特殊技能。知识工作者本人必须自己管理自己，自觉地完成任务、自觉地做出贡献、自觉地追求工作效益，也就是学会自我管理。
本书开头就讲到卓有成效是可以学到的，以及“为什么我们需要有效的管理者”，接下来提出了管理者的概念“谁是管理者”，在把这些简单介绍后，德鲁克就开始操刀了，管理者所面对现实的压力是使管理工作有效性的主要原因。那么管理所面对现实的压力是什么？
德鲁克认为有四点：
1，管理者的时间往往属于别人，而不属于自己。
2，管理者往往被迫忙于“日常运作”，除非他们敢于采取行动来改变周围的一切。
3，使管理者缺乏有效性的第三项现实因素是管理者本身往往处于一个“组织”之中。
4，最后，管理者是身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。
把这些原因简单分析后，接下来他提出了“卓有成效的管理者必须在思想上养成的五个习惯”（有些人认为是六点，其实是五点，最后两点其实都是有效的决策。），本书也就是根据这五点分章论述，最后得出结论“管理者必须有效”。我们无愧对德鲁克的文采感到惊叹！
那么，德鲁克认为“卓有成效的管理者必备的五个习惯是什么”：
一，有效的管理者知道他们的时间用在什么地方，也就是有良好的时间观念，这也是时间管理的最早提出之一。
二，有效地管理者重视对外界的贡献，他认为，“管理是为成果而工作，而非为工作而工作”（《成果管理》）。其中对外界的贡献主要体现在三个方面：1，自己的工作2；自己与他人的关系；3各项管理手段的运用。
三，有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处，上司的长处，同事的长处和下属的长处，这也是今天提出人力资源管理原则之一中的“用人之长原则”。
四，有效的管理者集中精力与少数重要的领域，在这少数重要的领域中，如果能有优秀的绩效，就可以产生卓越的成果。德鲁克的这种观点与80/20原理比较接近，20%的重要事件可以产生80%的绩效，也与“少数的关键，多数的次要”相关。他提出的建议在今天日常生活中依然适用，“按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序”。
五，最后，有效地管理者必须善于做出有效的决策。在第六章中德鲁克提出了决策的五个要素，它们分别是：
1，要确实了解问题的性质，如果是经常性的，那就只能建立规则或原则的决策才能解决。这种观点让我想起了程序性决策和非程序性决策或者例行问题和例外问题，再一次为德鲁克感到骄傲。
2，要确实找出解决问题时必须满足的界限。
3，仔细思考解决的正确方案是什么？
4，决策方案要同时兼顾执行措施，然决策者变成可以用贯彻的行动。
5，在执行的过程中重视反馈，以印证决策的正确性及有效性。
以上就是本书的全部内容，谢谢分享！
卓有成效的管理者德鲁克读后感篇二
善于利用别人的长处，兼听则明，所以要听，听别人的建议,成功靠不住，有效方长久,力行得以真知，真知才能力行有效性只是知识工作者的一种特殊技能，体力工作者重视的是效率
管理者面对的现实
1、管理者的时间被他人占用，且这种占用未必产生效益
2、管理的复杂使管理者投入的精力未必在其责任上，却往往在其熟悉的方面上
3、管理者的有效性依赖于被组织和其他知识工作者利用
4、管理者的关注焦点集中于部门或企业内部，而对外部关注不足
有效性：做好该做的事情的能力.有效性是一种后天的习惯，因反复实践而习得卓有成效要求的只是能胜任
自己的职务，而非其他过高要求
要卓有成效，需在思想上养成的习惯
1、知道可控的时间有限，要有系统的工作，善用有限时间
2、为成果而工作，而非为工作而工作，关心别人的期望与贡献
3、善于利用自己的长处，以至于身边人的长处，做擅长的事情
4、要事第一，集中精力于少数重要的事情或领域
5、按正确的次序采取正确的步骤，将决策重点放在战略而非战术
有效的管理者不以计划为起点，而是认识自己的时间用在什么地方为起点
判断一件事是否可以不做的依据.本书的第二章是掌握自己的时间：有效的管理者并不是一开始就着手工作，他们往往会从时间安排上着手。他们并不以计划为起点，认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。那么如何将零星的时间集中成大块连续性的时段？以下三步骤可实现：
一、记录时间。
二、管理时间。
三、统一安排时间
管理时间要从结构上来，这要比从事情上开始规划层次高～！
1、由于缺乏制度或远见而浪费时间的2、因为人员过多而彼此牵制的3、组织不健全，表现为会议多等
4、没有规则保证信息传递的通畅
卓有成效的管理者都把人际关系建立在贡献基础上
重视贡献才能使管理者的视野从企业内部、工作内部专向外部组织的成果 内部关系要以事为重心，而非以人为重心，以免只关注谁好谁坏，而忽略了什么好什么坏 以事，以贡献为中心，适当与下属保持举例，公事之外才是朋友，以免受感情影响
有效人际关系的四项基本要求:互相沟通,团队合作,自我发展,培养他人
充分发挥人的长处，是组织存在的唯一目的，管理者的任务就是要充分运用每个人的长处，共同完成任务
求其发挥所长，不求其为完人 之所以用人，是用人来做事，而不是用来投主管之所好 认识不到用人之长的原因：往往以为首要任务不在因人设事，而在因事用人因人设事的结果必将产生恩怨派系
决策，要分辨什么问题是例行性的，什么问题是策略性的，而不重视解决问题
有效的决策者碰到问题，先假定这是“经常性”问题而非特例
先假定其为表面现象，另有根本问题存在，要找出真正的问题
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 德鲁克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六个特征：
第一、重视目标和绩效，只做正确的事情
第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情
第三、作为一名知识工作者，知道自己所能做出的贡献在于：创造新思想、远景和理念；他的原则是：我能做哪些贡献？
第四、在选用管理者时，要注重出色的绩效和正直的品格
第五、要知道增进沟通的重要性，但要有选择性地搜集所需要的信息
第六、只做有效的决策。
怎样才能做一个好的管理者，必须养成五个好习惯：
1、时间管理非常重要，一个人的精力是有限的，因此合理分配自己的时间很重要，能决定个人的成效。
2、“我能贡献什么？”永远强调的是责任。我们重视勤奋，但忽略成果。重视贡献的人，有把工作干得更好的心理动力，会让别人充分了解自己，也总想了解别人需要什么，发现了什么以及理解了什么，因此会重视互相沟通、团队合作、自我发展以及培养他人。
3、“见人之所长以及用人之所长”，就是要知己知彼，古人言 “知人者智，自知者明。”，充分沟通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的优点，共同完成任务。
4、把握要事第一的原则。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否则反倒一事无成。1）重将来而不重过去；2）重视机会，不能只看到困难；3）选择自己的方向，而不能盲从；4）目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。化机会为成果，肯定比解决旧问题更有生产性。
5、善于做有效的决策。决策，并不是为了适应当时的临时需要，而是战略性考虑。1）要确实了解问题的实质，如果问题是经常性的，那就只能通过一项建立规则或原则的决策才能解决。2）要确实找出解决问题时必须满足的界限，换言之，应找出边界。3）仔细思考解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必须满足什么条件，然后再考虑必要的妥协、适应和让步事项，以期该决策被接受。4）决策方案要同时兼顾执行措施，让决策变成可以被贯彻的行动。5）在执行过程中重视反馈，以印证决策的正确性和有效性。
总之，要想把管理工作做好，最重要的是培养一种好的心理素质。首先，要养成不急不躁的心理，这样才能考虑长远利益；其次，要有一颗包容心，这样才能不至于为了自身利益而不顾全局利益，才能让他人充分发挥他人的长处，容他人之短处。
卓有成效的管理者德鲁克读后感篇三
善于利用别人的长处，兼听则明，所以要听，听别人的建议
成功靠不住，有效方长久
力行得以真知，真知才能力行
有效性只是知识工作者的一种特殊技能，体力工作者重视的是效率
管理者面对的现实
1、管理者的时间被他人占用，且这种占用未必产生效益
2、管理的复杂使管理者投入的精力未必在其责任上，却往往在其熟悉的方面上
3、管理者的有效性依赖于被组织和其他知识工作者利用
4、管理者的关注焦点集中于部门或企业内部，而对外部关注不足
有效性：做好该做的事情的能力
有效性是一种后天的习惯，因反复实践而习得 卓有成效要求的只是能胜任自己的职务，而非其他过高要求
要卓有成效，需在思想上养成的习惯
1、知道可控的时间有限，要有系统的工作，善用有限时间
2、为成果而工作，而非为工作而工作，关心别人的期望与贡献
3、善于利用自己的长处，以至于身边人的长处，做擅长的事情
4、要事第一，集中精力于少数重要的事情或领域
5、按正确的次序采取正确的步骤，将决策重点放在战略而非战术
有效的管理者不以计划为起点，而是认识自己的时间用在什么地方为起点
判断一件事是否可以不做的依据
不做有什么影响？ 做了贡献在哪里？
管理时间要从结构上来，这要比从事情上开始规划层次高～！
1、由于缺乏制度或远见而浪费时间的2、因为人员过多而彼此牵制的3、组织不健全，表现为会议多等
4、没有规则保证信息传递的通畅
卓有成效的管理者都把人际关系建立在贡献基础上
重视贡献才能使管理者的视野从企业内部、工作内部专向外部组织的成果 内部关系要以事为重心，而非以人为重心，以免只关注谁好谁坏，而忽略了什么好什么坏 以事，以贡献为中心，适当与下属保持举例，公事之外才是朋友，以免受感情影响 有效人际关系的四项基本要求
互相沟通 团队合作 自我发展 培养他人
充分发挥人的长处，是组织存在的唯一目的，管理者的任务就是要充分运用每个人的长处，共同完成任务
求其发挥所长，不求其为完人 之所以用人，是用人来做事，而不是用来投主管之所好 认识不到用人之长的原因：往往以为首要任务不在因人设事，而在因事用人因人设事的结果必将产生恩怨派系
决策，要分辨什么问题是例行性的，什么问题是策略性的，而不重视解决问题
有效的决策者碰到问题，先假定这是“经常性”问题而非特例
先假定其为表面现象，另有根本问题存在，要找出真正的问题
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 德鲁克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下六个特征：
第一、重视目标和绩效，只做正确的事情
第二、一次只做一件事情，并只做最重要的事情
第三、作为一名知识工作者，知道自己所能做出的贡献在于：创造新思想、远景和理念；他的原则是：我能做哪些贡献？
第四、在选用管理者时，要注重出色的绩效和正直的品格
第五、要知道增进沟通的重要性，但要有选择性地搜集所需要的信息
第六、只做有效的决策。
怎样才能做一个好的管理者，必须养成五个好习惯：
1、时间管理非常重要，一个人的精力是有限的，因此合理分配自己的时间很重要，能决定个人的成效。
2、“我能贡献什么？”永远强调的是责任。我们重视勤奋，但忽略成果。重视贡献的人，有把工作干得更好的心理动力，会让别人充分了解自己，也总想了解别人需要什么，发现了什么以及理解了什么，因此会重视互相沟通、团队合作、自我发展以及培养他人。
3、“见人之所长以及用人之所长”，就是要知己知彼，古人言 “知人者智，自知者明。”，充分沟通，了解自己，了解他人，善于利用不同的人的优点，共同完成任务。
4、把握要事第一的原则。重要的事情先做，不重要的事情放一放，否则反倒一事无成。1）重将来而不重过去；2）重视机会，不能只看到困难；3）选择自己的方向，而不能盲从；4）目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。化机会为成果，肯定比解决旧问题更有生产性。
5、善于做有效的决策。决策，并不是为了适应当时的临时需要，而是战略性考虑。1）要确实了解问题的实质，如果问题是经常性的，那就只能通过一项建立规则或原则的决策才能解决。2）要确实找出解决问题时必须满足的界限，换言之，应找出边界。3）仔细思考解决问题的正确方案是什么，以及这些方案必须满足什么条件，然后再考虑必要的妥协、适应和让步事项，以期该决策被接受。4）决策方案要同时兼顾执行措施，让决策变成可以被贯彻的行动。5）在执行过程中重视反馈，以印证决策的正确性和有效性。
总之，要想把管理工作做好，最重要的是培养一种好的心理素质。首先，要养成不急不躁的心理，这样才能考虑长远利益；其次，要有一颗包容心，这样才能不至于为了自身利益而不顾全局利益，才能让他人充分发挥他人的长处，容他人之短处。
卓有成效的管理者德鲁克读后感篇四
读彼得·德鲁克《卓有成效的管理者》有感
2011mba p2班 张芸芸学号：11125467
目前，我们接触到的和市场上流行的管理书籍，都是讲述如何去管理别人。而本书讲述的确是如何让管理者管理自己，使管理者本身变得更加卓有成效。
本书一共分为七章。前面五章主要讲述管理者如何管理自己，最后两章将的管理者如何做决策。谁是管理者？德鲁克在本书中对管理者的定义远远超出了我们一般的理解。在当今的知识社会中，一个知识工作者或许没有处在企业的管理层，他却影响着一个组织的绩效和结果。德鲁克称这些知识工作者为管理者。
有了管理者的定义，德鲁克接下来告诉我们的就是管理者并不是天生就是卓有成效的，而且卓有成效的管理者是可以通过后天学习变成的。如何使管理者变得卓有成效，德鲁克告诉我们可以从以下几个方面进行改进：
一是，管理者要善于管理自己有限的时间。首先，管理者要诊断自己的时间；其次，消除那些浪费时间的项目；最后，统一安排可以自由支配的时间。只要管理者按照这种方式坚持下去，一定会取得意想不到的效果。
二是，管理者必须重视自己的贡献，在贡献上下功夫。有效的管理者一定要注重“贡献”，懂得如何把“知识转化为成果”，为“贡献”而工作，使自己的工作和企业成效结合起来。
三是，管理者要做到卓有成效，必须明白自己的长处和短处。管理者应该使自己的长处得到发挥，而使自己的短处变得与工作无关。
四是，管理者要集中时间和精力做最必须做的事情，做事情要有优先顺序，要事优先。
本书的最后两章是关于决策的。管理者的基本工作就是“决策”，也只有管理者才需要做决策。卓有成效的管理者，做的是有效的决策。
德鲁克的管理理念都着重于最后的结果，管理者要做到卓有成效必须最后体现在工作的结果上。德鲁克的管理理念，都必须落实到“实践”上。管理者必须把学到的理念诉诸实践。因为，管理不在于“知”，而在于“行”。
卓有成效的管理者德鲁克读后感篇五
《卓有成效的管理者》读后感
这本书有很多新颖的观念。
“在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质的影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者”。首先，彼得·德鲁克关于管理者的定义就颠覆了我的看法。我一直的观点就是：管理者永远是那个在办公室里冥思苦想，制定公司战略、把控公司发展方向的人。其余的人员，就是将管理者的宏观想法落实下来，保障公司能够沿着管理者制定的战略脉络延续发展。在我眼里，管理者就是老总及各部门的领导，其余都是执行者。
但是，在德鲁克的观念里，用心的执行者，也是公司的管理者。确实非常有道理。就像项目一直传承的理念一样，公司战略是大项目，但是落实到每位执行者那里就是小项目，不能说日常工作没有项目。同样的，“位高权重”的公司负责人是领导，对于那些对公司发展有责任感的员工来说，在执行过程中，同样要对自己的工作方向进行把控。在这个意义上，每位负责任的员工也是“管理者”。
身为管理者，就要保证自己的有效性。“知识成果不能用数量来衡量，也不能用成本来衡量。衡量知识工作主要应看其结果。”想要成为卓有成效的管理者，在工作中就需要以结果为导向。书中讲到这里的时候，又有一个发人深省的实例。
（管理顾问问：你在贵公司服务，自认为你应该做些什么呢？通常对方的回答不外是“我主持本公司的会计业务。”而不是“我的任务是，向我们的经历提供他所需的资料，使他能够做正确的决策。”）
此前别人问我做什么，我的回答就是具体业务。但是从未有意识将自己的工作与公司的发展结合起来。反思一下，我从未意识到自己工作表象下所附有的意义。只是尽心的将本职工作做好，仅此而已。德鲁克对这样的思想评价为：他们重视勤奋，但忽略成果。一个重视贡献的人，才能够对整个机构的经营绩效负责。
因此，通过阅读本部分，我觉得，对于有“如何成为一个卓有成效的管理者”这样的疑问的人，首先最重要的不是找方法，而是锻炼意识。“有效的管理者一定注重贡献，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。重视贡献是有效性的关键”。在这样的意识指导下来找方法，才不会本末倒置。
有了这样的意识后，才是找方法的时刻。
德鲁克说，如果想要成为一个有效的管理者，那么一开始着手工作时，应该先从时间安排上入手。即要先记录时间，然后根据工作实际管理时间，统一安排时间。减少非生产性工作占用的时间。对于重要的工作，需要划分出整块的时间去处理。他提出的关于时间管理的原则：一次只做好一件工作，恰恰就是加快工作速度的最佳方法。越能集中我们的时间、努力和资源，我们所能完成的工作也就越多。
除了时间管理以外，管理者还要面对现实。管理者的失败，很多源于他本人在出任一项新职务时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。尤其是那些在某方面有突出才能的人，更容易固步自封。在工作中，与学员联系时，也发现这种现象，从技术转型为管理的人员，更多的面临这种困境。以往对技术的娴熟在进入到新的职位后，因为不愿意改变，不直面现实，越是这样在管理中越会遇到更多的挫折。于是将更多的执着放在技术中，最终导致转型的失败。
凡是失败的人，虽然一个个工作的很辛苦，却终因为他们不肯向自己提出新的挑战，不能看到改变努力方向的需要而失败了。所以在工作中也要敢于直面困难。
这本书是针对广大管理者的讲解，我在这本书中又针对自己的情况进行了个案分析。对我个人来说，这本书还告诉我，成为卓越的管理者，应具备的另一个性——自信。
每个人都有自己的局限，即使是最有成效的管理者也是如此。每当面临困境的时候，要思索是因为自己的局限，还是因为没有勇气面对。如果是勇气欠缺的问题，客服心理恐惧就可以了。在工作中不必纠结于自己的不足、自己的弱点，这些只是发挥长处和力求有效性的限制而已。“这个人能够做什么，才是组织器重他的原因。而他不能做什么，则仅是他的限制，仅此而已。”只需记得将自己的所长淋漓发挥即可。万一，真的踏入了自己的雷区，那也是因为工作不适合你，别无其它，自己所能做的和该做的事情其实还有很多。
读完了这本书，我深知要成为一个卓有成效的管理者，除了具体的提升方法外，还需要常常反躬自问：
为贯彻公司的宗旨，我们真是做出了最大的贡献吗？
我能做的真的只有那么多吗？
遇到的这个情况真的是困难吗？
本着为工作负责，为个人负责的态度，在工作中也需要这些问题来自我反省，剖析自己的工作态度。不再浑浑噩噩的做事，这样才能遇见清晰的自己。
